文明高中作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的文明高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明高中作文1
爺爺愛(ài)養花，家中的陽(yáng)臺上擺滿(mǎn)了爺爺侍弄的花草，在樓外的空地上也有爺爺精心培育的花樹(shù)，其中最高大的，就是爺爺種的樹(shù)。
爺爺是位老黨員，退休后閑居在家就愛(ài)侍弄花草，在爺爺心中，總有一種精神如花草一般深深的植根，那就是——文明。
爺爺是小院里出了名的“大忙人”，平時(shí)別人家有些小麻煩，總會(huì )找爺爺去幫忙，樓下的李奶奶，老伴早些年就過(guò)世了，留下她一個(gè)人獨守空巢，爺爺就不時(shí)去幫忙做些水電活，奶奶常去幫忙買(mǎi)菜做飯，每次回去時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到李奶奶連聲贊美，爺爺然后樂(lè )呵呵地去侍弄花草，活也做得起勁多了。
不久，李奶奶因病癱在床，家中無(wú)人照顧，奶奶與爺爺一起擔起照顧李奶奶的重擔。我在爺爺家時(shí)，有一次，因為有事耽誤了，奶奶和爺爺一上樓就直奔李奶奶家，結果，李奶奶倒在床下，臉上充滿(mǎn)痛苦的神情。爺爺皺了一下眉，隨即與奶奶低聲商量著(zhù)，然后與奶奶挽起袖子，一手支起李奶奶的雙臂，一人抬起李奶奶的腿，這時(shí)我才看清，地上一地污穢物，我立即轉過(guò)頭，咂咂嘴，一臉厭惡的表情，爺爺與奶奶將房間整理了一下，將地上打掃干凈了，把門(mén)關(guān)好了與我一同上了樓，我對爺爺和奶奶的做法有些疑惑，可爺爺卻說(shuō)：“幫人幫到底，無(wú)論有多大的麻煩都應該幫李奶奶�！闭f(shuō)完，又到陽(yáng)臺上侍弄那些花草，嘴里還哼著(zhù)小曲，我望著(zhù)那些花草，長(cháng)綠長(cháng)肥了了許多呢！
不僅在外，在家里爺爺也格外培養提升家中文明氣息，只要我們一回家，爺爺就會(huì )讓我們幫助奶奶做一些事，提著(zhù)菜，掃著(zhù)地。我有時(shí)還會(huì )幫助爺爺侍弄空地周邊的花草樹(shù)木，忙的不亦樂(lè )乎，有時(shí)竟覺(jué)得，與那些花草樹(shù)木呆在一起，身心就忽然放松了下來(lái)，情不自禁投入其中。我還在爺爺家種了一棵月季，空閑時(shí)總愛(ài)去瞧瞧，看著(zhù)幼苗一天天長(cháng)大，心中萬(wàn)分高興。
深秋，爺爺種的一棵桂樹(shù)開(kāi)花了，清香四溢，沁人心脾，院中家家戶(hù)戶(hù)都聞得香氣，都夸著(zhù)爺爺的樹(shù)好。桂花落后，爺爺就收集起來(lái)，做成桂花糕，還將這些分給家人和親朋鄰里，得到了更多夸贊，爺爺卻笑而不語(yǔ)，繼續侍弄著(zhù)花草，期盼著(zhù)它們的長(cháng)大，期盼著(zhù)下一季的開(kāi)花。
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看到了這些文明之木漸漸長(cháng)壯長(cháng)高，看到了這些花在空中飛舞，吹入每家每戶(hù)，換來(lái)一個(gè)個(gè)笑臉。
文明高中作文2
當社會(huì )在一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善，生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候，社會(huì )對人的文明素養也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一，每一個(gè)的一言一行都能折射出我們國家的文明程度。公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。
文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，它能增進(jìn)人與人之間的友情。盡管是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢，一個(gè)體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠。
當我們走在路上的時(shí)候，亂扔垃圾的人隨處可見(jiàn)。這是為什么？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒(méi)有讓垃圾會(huì )到自己的“家”。讓我們大家想一想，假如每一個(gè)人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會(huì )變成了變成了什么？
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一只非常漂亮的小鳥(niǎo)，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的聲音，對它，我真得是愛(ài)不釋手。但是在我家生活了幾天后，我突然發(fā)現它開(kāi)始不愛(ài)吃喝，怎么逗它也不理我。我忽然想起，小鳥(niǎo)的天堂應該是天空，那里才是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬(wàn)分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時(shí)候我突然覺(jué)得我長(cháng)大了很多。
還有一次，我走在大街上�？匆�(jiàn)有一個(gè)地方圍了一群人，愛(ài)湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來(lái)是一位老大爺騎車(chē)不小心撞到了一個(gè)女的，那位老大爺看見(jiàn)后急忙道歉�？墒悄莻�(gè)女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫院看病。她的這一舉動(dòng)，遭到了在場(chǎng)的所有人的鄙視，都在責怪。一看這情形，這女的低著(zhù)頭就走了！這件事本來(lái)是她有理，就是由于她沒(méi)有素質(zhì)，才導致了這樣的結果�？梢�(jiàn)文明禮儀有多么的重要。
只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，我們的社會(huì )才會(huì )進(jìn)步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開(kāi)遍每個(gè)人的心間，開(kāi)遍世界每個(gè)角落。在我們這個(gè)大家庭里，和諧要靠文明來(lái)支撐，而文明就在我們的一言一行當中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！
現在我們要人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。直到這個(gè)社會(huì )多了一些見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人的好人好事發(fā)生，我們才能真正過(guò)上開(kāi)心幸福的日子！
文明高中作文3
文明是一個(gè)很美好的詞語(yǔ)，提起文明，人們自然會(huì )聯(lián)想到“文明禮貌”“文明古國”等詞語(yǔ)，如果把文明這個(gè)詞單獨讓人來(lái)解釋?zhuān)拇_還有點(diǎn)抽象，很難下出一個(gè)讓人感覺(jué)到滿(mǎn)意的答案，但是，不急，我們只要把“文明”和“禮貌”等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，這個(gè)解釋也許就很好辦了。那么，“文明”倘若與“禮貌”相聯(lián)系，這個(gè)“文明”的意思也就比較明確了，這里的“文明”大概應該偏重于指向人與人交往中的文化素養與禮儀問(wèn)題了。
那么接著(zhù)，“文明”倘若與“古國”相聯(lián)系，該如何理解，恐怕這里就比較復雜了吧！這里的“文明”恐怕應該是偏重于指向一個(gè)國家在歷史上對于人類(lèi)做出的精神和物質(zhì)文化方面的總和了吧。比如：我們經(jīng)常愛(ài)提到“四大文明古國”，除了古代埃及，古代巴比倫，古代印度以外，還有就是古代中國。之所以這么稱(chēng)以上四個(gè)國家為文明古國就是因為這四個(gè)國家在古代歷史上時(shí)間悠久，而且曾經(jīng)在歷史上創(chuàng )造出了燦爛的古代文化，影響力巨大。
但是在歷史的進(jìn)程中，這四大文明古國都漸漸的落后于西方國家了，于是后來(lái)就有了一個(gè)詞匯，“東方文明”和“西方文明”。當出現了這樣的不同的概念的時(shí)候，那么我們如何來(lái)理解這里兩個(gè)“文明”的含義呢？先看“東方文明”，“東方文明”其實(shí)就是簡(jiǎn)略地稱(chēng)呼以以上四大文明古國為代表的東方文化特色。而東方文化的特色是什么？其實(shí)就是在封建社會(huì )制度下的生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力所創(chuàng )造出的物質(zhì)和精神文化的總和。而人們所稱(chēng)的“西方文明”呢？一般應是西方工業(yè)革命后的資本主義制度下的生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的總和吧�？磥�(lái)“文明”總是一個(gè)衍生品，它的內涵總是在不斷的發(fā)展和變化著(zhù)。
因此，按照馬克思主義關(guān)于人類(lèi)社會(huì )的演變規律，封建制度取代奴隸制度是一個(gè)進(jìn)步，而資本主義制度取代封建制度則是另一個(gè)進(jìn)步，而社會(huì )主義制度取代資本主義制度則更是一個(gè)進(jìn)步，因此，在不同制度下衍生不同的文明，這從古老的東方文明和西方文明的較量中可以充分看出，人類(lèi)文明總是在不斷地向前發(fā)展。
而從以上人類(lèi)文明發(fā)展的規律來(lái)看，“文明”的發(fā)展卻總離不開(kāi)一個(gè)“制度”的問(wèn)題。歷史告訴我們，誰(shuí)的“制度”優(yōu)越，誰(shuí)的文明發(fā)展就快；而相反的，誰(shuí)的“制度”落后，誰(shuí)的文明發(fā)展就落后倒退。換過(guò)來(lái)說(shuō)，倘若誰(shuí)的“文明”發(fā)展好，其實(shí)也說(shuō)明了誰(shuí)的“制度”優(yōu)越，而誰(shuí)的“文明”發(fā)展不好，也能夠說(shuō)明誰(shuí)的“制度”存在問(wèn)題。
文明高中作文4
“夢(mèng)想”是每個(gè)人都有的，因為有了夢(mèng)想才有了奮斗的目標與活力，才能實(shí)現夢(mèng)想。
有好的夢(mèng)想才有好的生活，但要有好的生活就必須奮斗，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，且不止一個(gè)，有為自己，有為祖國的，但是為了有一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境，我們必須舍小家顧大家，先讓祖國繁榮昌盛，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，才有家庭的和睦與我們燦爛的明天。
想要有一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境我們就應該從一點(diǎn)一滴做起，其實(shí)文明有時(shí)離我們只是幾厘米的寬度，也有時(shí)只在我們的一念之間，我相信，文明就在我們心中，我們會(huì )在生活中不經(jīng)意流露著(zhù)，有時(shí)候多一份寬容，就是多一份和諧；多一點(diǎn)關(guān)心，就是多一份溫暖；多一點(diǎn)分享就是多一份快樂(lè )。
作為一名中職生，我們更應該從自己做起，特別是在文明禮儀方面，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀儽仨殞W(xué)會(huì )尊重別人和自己，人與人之間應該和睦相處，文明的生活環(huán)境大家共同建造的。中職生還應該做到舉止文明，穿戴得體，有良好的精神面貌，當然，還應該有良好的社會(huì )公德，即“遵紀守法，文明禮貌，愛(ài)護公物，保護環(huán)境�！�
誠實(shí)守信、遵紀守法是創(chuàng )造文明社會(huì )的首要前提，遵紀守法是保持社會(huì )和諧安寧的必要保證，遵紀守法是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任與道德義務(wù)，只有每個(gè)人都遵紀守法，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，文明禮貌是每個(gè)公民必須遵守的基本道德準則，愛(ài)護公物既是個(gè)人道德素質(zhì)的體現，也是家庭道德教育的表現。
保護環(huán)境，是一個(gè)十分沉重的話(huà)題，環(huán)境是人們重視、也是最忽視的，由于人類(lèi)無(wú)節制的開(kāi)采，不合理的利用各種資源，全球變暖，許多物種瀕臨滅絕。保護環(huán)境不僅僅是個(gè)人道德素質(zhì)的表現，更是讓全球維持發(fā)展的重要因素。為了我們共同的家園，我們必須合理開(kāi)采與開(kāi)發(fā)各種資源，不亂扔生活垃圾，從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起。
誠實(shí)守信就是信守諾言，不說(shuō)假話(huà)，它是中華民族傳統的美德，是人與人之間，心靈與心靈之間交流與溝通的橋梁，有了誠實(shí)守信這個(gè)社會(huì )才不會(huì )爾虞我詐，才會(huì )更加安詳與和諧。
擁有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，創(chuàng )造一個(gè)文明的家園，從你我他做起，從現在開(kāi)始，不要讓文明之船在生活的大海中擱淺，與文明揚帆起航共創(chuàng )我們美好的明天。
文明高中作文5
“出國旅游，文明當先”的廣告語(yǔ)含意被國人一步步加深，指出應當“居家出門(mén)，文明當先”。文明是每個(gè)人必需的素養，不應當隨著(zhù)時(shí)間地點(diǎn)而改變。禮儀，是文明的外在表現。中國一直是個(gè)“禮儀之邦”，從上古時(shí)期開(kāi)始，中國積累的禮儀就足以反映其文明程度。文明的構建很漫長(cháng)，而摧毀卻只需一瞬。曾幾何時(shí)，富起來(lái)的國人在比薩斜塔前席地就餐，在非洲入鄉隨俗隨地小便，讓文明古國的形象蒙羞。而在國內旅游也常會(huì )發(fā)生這樣的現象：排隊加塞，高聲喧嘩，亂扔垃圾，隨地吐痰，亂涂亂畫(huà)，隨意攀爬，等等。這些陋習雖然不是發(fā)生在國際場(chǎng)合，卻也是一面鏡子，照出了一個(gè)人的品格與修養。
因而在我看來(lái)，文明是一個(gè)人的基本素養，放之于國家，則是其文化軟實(shí)力的表現。中國游客因其不文明現象而被外國人討厭，可真是羞恥了，而國內的景點(diǎn)，因國人素質(zhì)低下造成的混亂更是讓人痛心。無(wú)論是在國外還是國內，甚至是在家里，文明都是必需的，它理應是種習慣，更是一種氣質(zhì)。
過(guò)去因為物質(zhì)條件，我們不得已生活在臟亂的地方，穿著(zhù)不干凈的衣服，幾個(gè)月甚至一年才洗一次澡，我們以為這就是不文明�，F在我們住著(zhù)寬敞明凈的房子，穿戴明艷大方，注重自己的個(gè)人衛生，但仍有人戳著(zhù)我們的脊梁說(shuō)我們不文明。文明不僅僅是外表，更是我們的心啊。
韓國曾有一個(gè)社會(huì )測試，他們安排了一個(gè)年輕人在公交站向路人提出請求，說(shuō)自己第一次去面試，不會(huì )打領(lǐng)帶，請求幫助。測試的結果很暖心，大叔略帶尷尬地打好領(lǐng)帶，拍拍年輕人的肩膀，祝他順利；有個(gè)大媽甚至還取出暖手袋，叮囑年輕人好好照顧自己。這才是真正的文明，即有一顆關(guān)愛(ài)他人的仁愛(ài)之心。而國人則可以衣冠楚楚，卻對遲到的送餐小哥或破口大罵或冷嘲熱諷，如此，別人說(shuō)我們不文明，我們也只得認了。
居家出門(mén)，文明在先。而文明不僅僅是干凈的衣服，更是得體的禮儀。當然，最重要的是關(guān)愛(ài)他人的仁者之心。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，而心有文明氣自潔，由內而外，從家門(mén)到國門(mén)，方能真正展現有五千年文明的泱泱大國的氣度與風(fēng)骨。
文明高中作文6
文明美德——這是常常掛在我們嘴邊的一個(gè)詞，它美好而陽(yáng)光，可愛(ài)而優(yōu)雅。而什么是文明美德呢？我可以舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明。
隨地丟垃圾——沒(méi)錯！就是這個(gè)簡(jiǎn)單的生活例子便可以看出什么是文明美德。在生活中，在任何地方，我們隨時(shí)都能看到有許多人在隨地丟垃圾。這看起來(lái)不像是一件大事，但事實(shí)上卻是很重要的。
一次，放學(xué)后我走在了回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，我突然看見(jiàn)不遠處有一個(gè)比我小的小妹妹正在一邊走路，一邊啃甘蔗�？辛艘豢�，她想把在嘴里已經(jīng)啃過(guò)了的甘蔗楂吐出來(lái)。于是，她左望望，右望望，發(fā)現她身后較遠的地方才有一個(gè)垃圾桶。思量片刻后，她看見(jiàn)身邊沒(méi)有人在注意她，于是趁人不注意，小妹妹便把甘蔗楂吐在了地上。我想，當時(shí)小妹妹一定在想：我也不想亂扔垃圾，可垃圾桶離我太遠了！我要跑過(guò)去了才能吐，最后還要再走回來(lái)，真麻煩！于是，小妹妹便隨手吐了甘蔗渣。
在班級里，我們也經(jīng)常為垃圾而爭吵。一位同學(xué)個(gè)人產(chǎn)生了垃圾，通常都會(huì )想：哎！丟垃圾太麻煩了，因為垃圾在洗手間里。我要穿過(guò)擁擠的過(guò)道，走到洗手間，然后再丟進(jìn)垃圾桶，再回座位，真是麻煩！于是，就又在班里悄悄地丟垃圾了。垃圾“流浪”到其他同學(xué)那里，其他同學(xué)就會(huì )到處問(wèn)：“是不是你的垃圾？”如果大家都說(shuō)不是，他也不肯去扔。直到被另外一些同學(xué)發(fā)現，讓那位同學(xué)將垃圾拾起，他才說(shuō)：“這垃圾不是我的！”另外的同學(xué)肯定會(huì )生氣，“難道不是你的垃圾你就不能撿嗎？”于是，后來(lái)他們便吵了起來(lái)。
同學(xué)們，文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。公共文明是社會(huì )意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養，人的文明修養不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
文明高中作文7
文明出行，從我做起
我們有緣共同生活在這座美麗的城市——呼和浩特。在這里，有許許多多街道，這一條條大街小巷就是城市的一條條血管，它們是這個(gè)城市不可或缺的組成部分。我們每個(gè)人都離不開(kāi)它們，而這一條條血管里流淌的血液就是行走在街道上的各種車(chē)輛和行人，所以，道路的暢通是這個(gè)城市充滿(mǎn)活力的保障。
然而，有多少人卻不遵守交通規則，破壞了公共交通的美好呢。
在每天的上下班高峰期，堵車(chē)會(huì )非常嚴重，我們騎自行車(chē)回家也變得非常困難，因為總有那么幾輛幾十輛汽車(chē)占據了非機動(dòng)車(chē)道，自行車(chē)也很難通過(guò)。這些車(chē)主很顯然是違章的，但他們還“神氣活現”地拼命按喇叭，好像違章的是那些深受其害的自行車(chē)，你說(shuō)這些司機會(huì )是有公共道德的人嗎？我看不是。當然也有一些自行車(chē)不管不顧地闖紅燈，而且大部分是穿著(zhù)各色校服的中學(xué)生。這樣不堵才怪呢，走在這樣的街道上真讓人膽戰心驚。
在公交車(chē)上，也總有那么一些人為了自己更加舒服，就一改平時(shí)尊老愛(ài)幼的好習慣，變成了自私自利的自私鬼，他們不僅不讓座，甚至看都不看身邊的老人孩子們一眼，這難道是有公共道德的.體現嗎？還有那么一些學(xué)生為了能夠早一點(diǎn)上車(chē)，看到公交車(chē)來(lái)了，在車(chē)還沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候就跟著(zhù)汽車(chē)跑，然后使勁往上擠，結果別人只能給他們讓道，他們雖然上了車(chē)，但是其他乘客呢？安全呢？更有甚者，見(jiàn)到車(chē)的后門(mén)開(kāi)著(zhù)他也往上擠，也許他用的是公交月票，但是到站的人們還能正常下車(chē)嗎？“勿以惡小而為之”這些學(xué)生從小便這樣不守規矩，那么當他們長(cháng)大后，他們會(huì )有公共道德嗎？雖然，這只是少數人的行為，但也給我們的公共交通帶來(lái)不文明的一面。
公共交通是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，它揭示出了人們在公共道德上丑陋的一面。讓我們想想，這世間還有多少“公共道德”可言？公共交通告訴我們答案：因為人們自私的心理，公共道德正在離我們漸行漸遠。
只有放棄自私，多為別人想想，我們的世界才能更加美好。讓我們在公共交通上做一個(gè)有公共道德的人，率先遵守交通規則，讓我們的城市交通早日回歸“和諧”！
文明高中作文8
文明，是衡量一個(gè)人道德的基準。尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護弱小是中華民族的傳統美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明。那什么才是文明呢？原來(lái)人類(lèi)所創(chuàng )造的財富的總和、追求個(gè)人道德完善和維護公眾利益、公共秩序就是文明。
可在我們身邊，每時(shí)每刻都在上演著(zhù)不文明的一幕。
在星期六，我去學(xué)習英語(yǔ)。公交車(chē)上，兩位婦女正高聲談笑，絲毫不顧別人的感受。一位阿姨正打電話(huà)，手機開(kāi)著(zhù)揚聲器，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)似的。一位叔叔錯過(guò)了站，大聲責怪司機沒(méi)有提醒……公交車(chē)上一片“歡騰”。
但是，咱們身邊還是有好榜樣，他們講文明，懂禮貌。
在候車(chē)廳，一位叔叔抽完了一支香煙，帶著(zhù)火星的煙頭隨手一丟，走了。一個(gè)小女孩走過(guò)，用腳踩熄了煙頭，扔進(jìn)了垃圾桶；上了長(cháng)途大巴，吃完發(fā)好的零食后，隨地都是零食包裝，一個(gè)中學(xué)生走過(guò)來(lái)，一一將他們放進(jìn)自己的垃圾袋；車(chē)到站了，許多人都下了車(chē)。一個(gè)小包落在車(chē)上，一位老爺爺下車(chē)了，發(fā)現了那只包。尋找著(zhù)失主……
��！原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。其實(shí)我們不需要做出驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現�？匆�(jiàn)地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)；公交車(chē)上見(jiàn)到老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，只要我們每人向文明邁一小步，那我們的國家就向文明邁進(jìn)了一大步！
是呀！如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，也不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦
松蘇內吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：文明是人類(lèi)共處的金鑰匙。 在現代文明社會(huì )里講文明這種美德是應當更加大力弘揚。在學(xué)校里，老師常常教導我們要做一個(gè)講文明的小學(xué)生。我想，要做到文明并不難，有時(shí)候路上一句普通的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢，都體現出人與人之間的相互尊重，會(huì )讓人感到溫暖、感到幸福，如遇到有困難的人，伸出手幫助，這時(shí)你伸出的就是文明；看到失敗的弱者，送出一些安慰與關(guān)懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著(zhù)；遇到成功的的人，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起分享。文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會(huì )。讓我們攜手共創(chuàng )一片文明的藍天，文明就在我們身邊！
文明高中作文9
文明美德是自身的修養，就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉�！爸袊鏍幱谔煜�，其首在立人，人立而后凡舉�！蔽覀兪切率兰o的驕子，更要懂得文明美德。
先不說(shuō)名人，就說(shuō)我們吧！每天早晨，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包，一路縱隊走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)！”、“老師，早上好！”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午，放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日工作，把我們的教室、校園打掃地干干凈凈，使我們的校園格外整潔、美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)�有……
再談?wù)勎易约喊�！說(shuō)起來(lái)不怕人笑話(huà)，我以前也只是個(gè)不懂禮貌的小學(xué)生。一次乘車(chē)的經(jīng)歷，讓我猛然醒悟。記得有一次我乘公交車(chē)去找姑媽?zhuān)灰?jiàn)著(zhù)座位，便瘋了似的沖上前，生怕被人搶嘍！過(guò)了兩站，上來(lái)一位年近古稀的老人。我緊張了，愣是座緊位置，把頭扭向一邊，只怕有人叫我讓座。突然，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我硬生生地撞上了那位老爺爺。虧老爺爺抓住了桿子，只是打了個(gè)趔趄。我紅著(zhù)臉，很小聲地說(shuō)：“對不起，對不起！”恐怕只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)呢！我偷偷瞄了一眼老爺爺：老爺爺干瘦得像老了的魚(yú)鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 “哎喲！”老爺爺呻吟了一聲，“我的腰��！”我卻視若無(wú)睹，心里頭好糾結：該不該給老爺爺讓座呀？反正一車(chē)這么多人，總有人給他讓座的吧！又過(guò)了兩站，竟沒(méi)有人給他讓座！我感慨道：呵，社會(huì )真冷漠！我不也是相同的嗎？不！我不能這么做。我站起身，扶老爺爺坐下：“爺爺，您坐！”“好，你真是個(gè)乖孩子，還會(huì )想到給別人讓座，不向有些人，早就把文明丟掉嘍！”老爺爺邊笑邊說(shuō)。我覺(jué)得臉上火辣辣的，心里卻甜著(zhù)�；叵肫鹨郧八龅氖�，真是慚愧。
撐起文明美德的一片蔚藍睛空，讓夢(mèng)想展翅翱翔；撐起文明美德的一片蔚藍睛空，讓社會(huì )充滿(mǎn)禮儀的曙光；撐起文明美德的一片蔚藍睛空，還心靈一片凈土！
文明高中作文10
道一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突;說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，仿佛給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)。在我們的日常生活中，，一個(gè)細微的動(dòng)作，一句禮貌的問(wèn)候，往往能帶給別人精神上的愉悅。諾曼?卡曾斯曾說(shuō)過(guò)：“文明的最高表達方式并非藝術(shù)，而是人們強烈的感受到的、并互相給予對方的高度的溫柔體貼之情�！蔽拿髦�，胸襟寬博，品德高尚，活得精彩�？墒�，我們自身或者周?chē)娜巳源嬖谥?zhù)許多不文明行為。
其實(shí)，一個(gè)人在文明方面的做法不僅體現了它本身的素質(zhì)，還會(huì )影響我們整個(gè)國家的形象。在澳大利亞的機場(chǎng)中有“請勿隨地吐痰或亂扔垃圾”的中文標語(yǔ)，中國人的一些在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的行為也常引來(lái)外國人的反感，有些外國人甚至悟著(zhù)耳朵來(lái)表示自己的厭惡。
曾有這樣一個(gè)報道說(shuō)，美國客商與我國某醫療機械廠(chǎng)決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車(chē)間參觀(guān)時(shí)，廠(chǎng)長(cháng)向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠(chǎng)長(cháng)直接到客商的來(lái)信：“一個(gè)廠(chǎng)長(cháng)的衛生習慣可以反映一個(gè)工廠(chǎng)的的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液皮條，人命關(guān)天……請原諒我的不辭而別�！�
古人云：“人有禮則安，無(wú)禮則危�！币粋�(gè)不好的習慣，就昭示出一個(gè)人文明意識的缺乏，就只會(huì )引來(lái)無(wú)數的嘲笑和鄙視。
再來(lái)看看我們的身邊吧：雖然我們已經(jīng)受到了許多文明方面的教育，但仍有不少同學(xué)有不文明行為。例如，在我們的教學(xué)的走廊上，時(shí)不時(shí)會(huì )看到被丟棄的紙團、易拉罐;在我們的教室中，時(shí)常會(huì )看到追逐打鬧的學(xué)生們;在欣賞高雅藝術(shù)時(shí)，大聲喧嘩這也眾多。這些細小的方面都說(shuō)明我們應該進(jìn)一步提高文明素養。
文明是物質(zhì)和精神進(jìn)步與發(fā)展的標志，與野蠻、落后、粗俗相對。文明是一種綜合表現，素質(zhì)、涵養、受教育的程度都在其中。文明是藝術(shù)與科學(xué)共同作用的結果，文明是對恢復尊嚴的幫助，文明是人類(lèi)通用的語(yǔ)言。文明體現了人與人之間的尊重，體現了人的言行舉止的高雅、得體。文明程度是生活質(zhì)量高低的晴雨表。文明的過(guò)程是一點(diǎn)一滴積累的過(guò)程，是規范與約束的過(guò)程。講文明，從生活行為和習慣做起，從自己身邊做起，從細節做起。在我校爭創(chuàng )文明學(xué)校之際，讓我們爭做文明的使者，讓文明根植于校園堅實(shí)的大地上，開(kāi)出最美的花。
文明高中作文11
國家強大，人民富足，對我來(lái)說(shuō)一直都是抽象的，是今年的春節給了我真實(shí)的感受。
我有兩年多的時(shí)間沒(méi)去奶奶家過(guò)年了，可心中并不是多么的期盼。仍記得上次去時(shí)暖氣不好，凍得我總是緊縮在媽媽?xiě)牙�。一路上，看�?zhù)往后飛馳的田野村莊，心中仍是有點(diǎn)擔心那里的冷。
四個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，終于到了奶奶所在的縣城，我正望著(zhù)外面的高樓愣神，車(chē)已停在路邊，“為什么停在這？”我驚奇地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“這里變化太大，我找不到家�！庇谑俏覀冇孟Ｍ难凵窨粗�(zhù)爸爸，爸爸似乎也剛回過(guò)神，撓著(zhù)后腦勺不好意思地說(shuō)：“咱們還是用導航吧！它比我更清楚家的位置�！�
我們靠導航來(lái)到了奶奶家。奶奶家寬敞明亮，布置得大方得體，大伯一見(jiàn)我就說(shuō)：“今年不會(huì )凍著(zhù)你了，看，這是特意為你買(mǎi)的空調�！逼鋵�(shí)，這屋子里已經(jīng)很暖了，根本用不著(zhù)空調。
晚飯時(shí)，我們團團坐好，大家都端起酒杯，祝奶奶健康長(cháng)壽。奶奶感慨地說(shuō)：“你們呀，真是生在了好時(shí)代呀，想想我們這代人，大半輩子都在為糊口奔波，那是時(shí)誰(shuí)敢想日子會(huì )過(guò)到這種程度啊�！贝蟛舆^(guò)話(huà)來(lái)說(shuō)：“是啊，我們這代人只要自己肯努力，就會(huì )過(guò)上好日子�！鞭D過(guò)頭來(lái)又對爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們能回來(lái)，我買(mǎi)了許多青菜，可咱媽一看就不高興了，說(shuō)你兄弟回來(lái)，你就只買(mǎi)蔬菜招待他呀，得多買(mǎi)點(diǎn)肉！我知道賣(mài)肉也白買(mǎi)，這年頭和老一輩不一樣了，誰(shuí)還能吃得進(jìn)大魚(yú)大肉��！為了讓老太太高興，我就買(mǎi)了兩千元的各類(lèi)肉，老媽才滿(mǎn)意了。你看，吃剩的全是肉。這回咱媽可不能怨我了！”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“你們是真不知道什么好吃�！币宦�(tīng)這話(huà)，我們不禁都笑了。
第二天，我去參觀(guān)大伯的工廠(chǎng)，第三天，我去姑姑的超市玩兒，第四天，我們兩代人一起去給爺爺上墳：告慰他老人家，我們都生活得很幸福，我們這個(gè)大家庭會(huì )一直和諧美滿(mǎn)。
大年初三，我不得不滿(mǎn)心留戀的隨父母回家�；貋�(lái)的路上，回憶著(zhù)這幾天的一點(diǎn)一滴，想起了奶奶那代人早年的貧乏生活，我深深感到，每名中國人，正在用勤勞的雙手，創(chuàng )造自己美好的生活，建設我們幸福的中國，國強民富，再也不只是一個(gè)口號，它就在我們眼前，再加上我們這一代人的勞動(dòng)，當我們成為社會(huì )棟梁，我們的祖國更會(huì )蒸蒸日上，全世界的華人為祖國的強盛而幸福洋溢！
文明高中作文12
文明和落后，教授與野獸，其根本區別到底在哪里？其實(shí)關(guān)鍵的看誰(shuí)來(lái)衡量。
我每個(gè)禮拜天上午都會(huì )帶孩子去公園，和我們一起在公園的還有一個(gè)小男孩，叫嘉豪。他的媽媽經(jīng)常和我一起聊聊天。隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱，我們的話(huà)題也轉移到穿衣的透露問(wèn)題上來(lái)。對于女子，一般來(lái)說(shuō)，還是傳統的意識形態(tài)。對于男人則有著(zhù)很大的分歧。
我覺(jué)得一個(gè)文明的人，應該穿衣服。尤其在公園，不能說(shuō)人山人海，但總歸是公眾場(chǎng)合。從人類(lèi)開(kāi)始用樹(shù)皮樹(shù)葉圍在腰間那一刻時(shí)起，人類(lèi)和動(dòng)物就有了區分，因為人類(lèi)知道遮羞。正因為人類(lèi)是高級動(dòng)物，才所以把衣食住行中的衣服排在首位。我們現代人，可以不去比誰(shuí)穿戴的名牌，但是，衣服遮體就是必須的。哪怕是質(zhì)量差一點(diǎn)的廉價(jià)衣服，穿上總比不穿得好。穿上衣服不僅是尊重別人，更是文明人的象征。只有尊重別人的人才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重，單講穿衣，非洲人穿很少的衣服，在全世界來(lái)說(shuō)，普遍認為他們是落后的。
而嘉豪的媽媽則跟我急。她說(shuō)“為什么總要活給別人看？自己想怎樣就怎樣。我丈夫就整天光著(zhù)膀子，礙著(zhù)誰(shuí)了？我們那里的人都是光著(zhù)膀子一夏天，不會(huì )少掙一分錢(qián)。又沒(méi)有全光著(zhù)，有什么好怕的？你天天想這些累不累？”
我還是覺(jué)得在公眾的場(chǎng)合，應該穿上衣服。其實(shí)穿一件短袖的上衣，或者僅僅是一件背心，并不是多難的事，關(guān)鍵還是看自己的意識。比如說(shuō)教授，他不穿上衣去跟學(xué)生上課，那是多么難以想象的事。盡管不能單從他穿不穿上衣來(lái)定他的文明和落后，然而，不穿衣服的教授就形同野獸。一個(gè)人骨子里可能還存在著(zhù)野獸的品行，但他接受了教育之后，肯定知道，衣冠楚楚才是人的文明象征。
我又問(wèn)她：“一群人在一個(gè)圓桌上吃飯，你最年輕，主座誰(shuí)坐？”她說(shuō)：“不知道還分主座次座，想坐哪就坐哪�！�
我只是不能認同如嘉豪媽媽這樣的一大批人，把最基本的禮儀條件，理解成是給別人看，還認為人活的周正很累。讓她來(lái)衡量文明和落后，或許就是錢(qián)的多與少；讓她來(lái)評定教授與野獸，或許就只是給錢(qián)的多與少。
豈不聞孟母自孕期切肉必方，起坐必正。我們泱泱大國，五千年文化，就是培養出這樣的國民素質(zhì)，中國何異于非洲？騰飛還不是一句臺詞？
文明高中作文13
車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛(ài)。當文明的春風(fēng)吹遍神州大地時(shí)，文明之舉隨處可見(jiàn)，文明之事時(shí)有發(fā)生。你看，文明就在我們身邊。
那是一個(gè)星期三，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，爸爸送我去學(xué)校上課，當我們并肩走到一個(gè)十字路口時(shí)，我和爸爸正準備從斑馬線(xiàn)上走過(guò)去。但是，無(wú)巧不成書(shū)，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車(chē)也剎住了，司機微笑著(zhù)示意讓我們先行，我和爸爸便三步并著(zhù)兩步地走了過(guò)去。我心里暗暗地想著(zhù)：這位司機叔叔真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車(chē)輛和行人像跳動(dòng)的音符，隨著(zhù)紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數個(gè)大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
如果我們不遵守交通規則，不講文明讓行，人人車(chē)車(chē)都想搶行，那樣就會(huì )釀成無(wú)法挽回的后果。我曾看到過(guò)這樣一則故事：有一個(gè)小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接女兒回家。到了十字路口，行車(chē)道紅燈亮了，人行道綠燈亮了，父女倆本以為可以安全行進(jìn)，沒(méi)料到，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)視紅燈于不顧，依舊繼續快速前行，慘案發(fā)生了，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了，女孩身負重傷。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望永遠陪在女兒身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……當小女孩在醫院的搶救醒來(lái)后得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她不斷哀求：我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，像平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)��！看完這則故事，我的眼睛模糊了。車(chē)禍猛于虎，守法讓行最安全，違法禍相伴，平安才是福。期望所有的交通參與者永遠牢記：世界上最可貴的是人的生命，為了自己，為了他人，請文明讓行，請善待生命！
是��！一切運動(dòng)的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規則才能保證有序運行。人與人之間，人與車(chē)之間，車(chē)與車(chē)之間也是如此。只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓?zhuān)嗷グ�，才能使我們的城市更加和諧。
我們向往社會(huì )文明，也正在努力創(chuàng )造文明，倡導文明，播種文明的思想。朋友們，讓我們自覺(jué)遵守交通規則，從“不闖紅燈不越線(xiàn).文明行車(chē).文明乘車(chē).文明行走”做起，努力營(yíng)造“行文明路.開(kāi)文明車(chē).做文明人.建文明城”的濃厚氛圍，那么文明就在我們的身邊！
文明高中作文14
什么是文明？如果有人提出這樣一個(gè)問(wèn)題，你也許會(huì )說(shuō)“這還用問(wèn)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木……”并列舉上一系列所謂“文明之舉”。
而對于這個(gè)答案，如果在讀《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)之前讓我打分，我會(huì )打上一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的滿(mǎn)分，而再讀了這本書(shū)之后，我才明白，文明，其實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，所謂文明，也是一個(gè)很復雜的字眼。一個(gè)有文化的民族必定有其獨有的文明，這就決定了人類(lèi)注定與這個(gè)星球上的其他物種有所不同�；赝祟�(lèi)發(fā)展史，350萬(wàn)年前，第一批人類(lèi)從樹(shù)上走了下來(lái)，此后的漫長(cháng)歲月里，人類(lèi)演化出了文明——這個(gè)其他物種從未企及的深奧東西，并逐漸完善它，幾乎與此同時(shí)，人類(lèi)成為了地球上生物鏈頂端的物種�，F在，我們對文明的定義更是進(jìn)一步擴大，文明不單單是指一個(gè)民族所擁有的文化產(chǎn)物，更上升到了“思想道德”這一程度。
首先，讓我們看看“人民”與“公民”的不同，所謂人民，很簡(jiǎn)單，就是國家內的合法居民；相比之下，公民則有所不同。作為中華人民共和國的一位公民，我們就多了一份責任，這責任則是建立在文明的基礎上的。一個(gè)有其獨特、高尚文明的民族是受人尊敬的，正如中華民族。幾千年來(lái)，中華民族創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規范，被世人稱(chēng)為“文明古國、禮儀之邦”。
文明的第一要義，就是人作為一名公民，公德意識不可丟，公德是人類(lèi)在社會(huì )生活中必須共同遵守的基本準則。作為“文明古國”的接班人的我們，是否做到了真正的“文明”呢？文明這個(gè)命題很大，又很小，達到維護世界和平，小刀不亂丟紙屑。而我們呢？我們撕下一張又一張的稿紙，只因寫(xiě)錯了作文題目中的一個(gè)字；我們總是忘了關(guān)水龍頭，所以學(xué)校走廊常�！八鹕健�；我們毫無(wú)顧忌地才上草坪，摘下那一朵朵美麗的小花。這是文明嗎？這“文明古國”會(huì )不會(huì )毀在我們手里？不過(guò)，近幾年來(lái)，隨著(zhù)對學(xué)生教育的深入，身邊令我們感動(dòng)的事情越來(lái)越多了，總有那么些人彎腰撿起地上的紙片，輕輕扔進(jìn)可回收垃圾箱；總有那么些人，告訴我們，小草有生命，請你愛(ài)護它......
在讀了這本書(shū)之后，我對文明的理解加深了許多，我明白了文明不僅僅是一句口號，它真的是“人人有責”。巨大的責任、偉大的時(shí)代，為我們帶來(lái)了特殊的壓力和機遇，也帶來(lái)了特殊的眼界和胸懷。只要我們能燃燒其青春和理想，釋放所有的光和熱，中華五千年的東方大宇，必將被映照得更加燦爛！這就是文明。
文明高中作文15
星期天，天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣呀！今天，媽媽要帶我去公園玩兒，我真高興！
一路上，我和媽媽一邊走一邊說(shuō)笑，不一會(huì )兒，就來(lái)到了路口，正巧，趕上綠燈，我們繼續往前走，并注意觀(guān)察四周，以防對方來(lái)撞倒。忽然，一個(gè)小男孩兒橫穿馬路，我真為他著(zhù)急，這可不是鬧著(zhù)玩著(zhù)，萬(wàn)一撞倒了……。突然，駛來(lái)一輛大貨車(chē)，正好與他擦身而過(guò)，幸好沒(méi)傷著(zhù)他，好險哪！小朋友們，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜寶貴的生命，多長(cháng)一些本領(lǐng)保護自己。頓時(shí)，我感從心發(fā)，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)文明城市吧！
又走了一段路，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長(cháng)嘆一聲，想：這就是文明城市��！就可以隨便扔冰糕紙？市政府剛剛發(fā)出了“創(chuàng )建文明城市”的稱(chēng)號，就做成這樣呀！想著(zhù)，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進(jìn)了垃圾箱內。我不明白為什么會(huì )這樣，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：孩子，在社會(huì )上有些人做得好，有些人就做得不好。這些做得不好的人已經(jīng)養成了壞毛病了，就不好改了，但有些人也不把這個(gè)當回事，依舊那樣。我明白了，我對媽媽說(shuō)：媽媽您放心，我一定會(huì )做得很好的。小朋友們，可要像我一樣做得棒棒的呀！共同來(lái)維持我們世界的衛生，來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧！One，two，three，go！
哇！好快呀！已經(jīng)到了公園。哇，快瞧！多美的花呀！他們在微風(fēng)中跳著(zhù)漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)要摘花，我看見(jiàn)了，急忙走過(guò)去，制止了她的行為。我耐心的對她說(shuō)：小妹妹，請不要采花了，花兒們也是有自己的生命呀！你把它摘下的話(huà)，它就會(huì )失去生命的，讓我們一起來(lái)做花朵的保護神吧！小妹妹臉紅了，低下頭對我說(shuō)：大姐姐，以后我會(huì )注意的。我聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：這就對了，再見(jiàn)！小妹妹微微一笑，說(shuō)：再見(jiàn)，謝謝大姐姐的指導！我忽然覺(jué)得我已成為了花朵的保護神，好像也長(cháng)大了許多。是��！想讓世界變?yōu)�，天藍、地綠、水清氣爽。需要大家共同的努力呀！
創(chuàng )建文明城市，從我，從每一個(gè)人做起。人人為我，我為人人。作文
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