高考優(yōu)秀作文范文：守望文明

　　文明是一種文化的傳承，是歷史的精華。我們在繼承的過(guò)程中國也要守嗎，不讓文明流失。

　　守望文明作文

　　中華文明就像寧靜的秋日，上千年的歷史流轉旋渦將這靈動(dòng)飄逸的華章、似煙似霧的山水、遒勁或柔美的書(shū)法一并吸納熔鑄，造就了秋日般的平和境界和燦爛輝煌。

　　但歲月的車(chē)輪駛到了21世紀，趨向一體化的經(jīng)濟在重新塑造著(zhù)這個(gè)被多元的民族文化分解的世界。文明在沸騰的時(shí)代血液中沉浮，古典與歷史面臨著(zhù)抉擇。希臘疲倦了，她只想靠著(zhù)愛(ài)琴海的冰藍，沐浴著(zhù)酥甜的陽(yáng)光，做一個(gè)知足常樂(lè )的漁夫;埃及只能在金字塔中封存她那神秘而久遠的魅力，無(wú)奈地注視現代化競技場(chǎng)上的硝煙彌漫;兩河文明在戰火中死去，古文明的遺體已經(jīng)冰冷……而我們那秋日般輝煌的文明呢?

　　我渴望用溫軟的手指去觸摸故宮的城墻，用雙眼去盛滿(mǎn)漢時(shí)的月光。

　　我渴望在綿綿的梅雨里聆聽(tīng)隨風(fēng)潛入夜的清脆如玉的古箏或是纏綿悱側的簫聲。

　　我渴望去尋訪(fǎng)沉淀了文人風(fēng)骨的名山大川，追隨李白的放達，感受那噴薄的激情。

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　　我渴望的太多，但事實(shí)上，我卻看到定海古城成了一堆廢墟，長(cháng)城的磚石上留著(zhù)游人的刀痕;充斥在耳邊的是橫行無(wú)忌的“帝國英語(yǔ)”，而鮮有唐詩(shī)宋詞悠遠的音律……機器冷酷地開(kāi)過(guò)，鋼齒嚼爛了“中國紅”，在它身后，拖出的是一串串模式化的大樓，這在華夏大地又刻上了一道道難以愈合的傷口。用了幾千年時(shí)間來(lái)慢慢沉淀精細打磨的風(fēng)貌，只需十幾年甚至幾年就可以被徹底毀滅，我們有了形似舊金山的大連，貌似紐約的上海，本民族文化卻正在消失。舊時(shí)的明月是否依舊?

　　的確，我們顯赫過(guò)，也曾落后過(guò)，在自大與自卑間要找準坐標很難。于是，有人鉆入死角中，認為我們過(guò)去的落后是因為文化劣予西方，因此唯西方馬首是瞻。其實(shí)一種文明的興衰不完全以其誕生地的國力強盛與否來(lái)判定，試想，即使中國會(huì )因全盤(pán)西化而強大，那也只是政治理念，而與人文精神毫不相干——這種浮華也只會(huì )是曇花一現，不能持久，我們的輝煌昨天值得每一位軒轅子孫好好地珍惜與繼承。

　　不然，當我們摒棄了構成自己生命的文明后，回首望去，只能見(jiàn)到悲壯的夕陽(yáng)熔化著(zhù)火紅滴入寂寥的文化荒漠中。正如尼采所說(shuō)：“我們離開(kāi)了陸地，乘船航行，我們把身后的橋梁——不僅僅是橋梁，連同整個(gè)陸地都給切斷了。于是，方始驚呼：小船啊，你可要加倍留神啊!”

　　但愿，今后不是只能在迷霧中尋找那片曾經(jīng)擁有的藹藹清蔭。

　　守望文明作文

　　文明，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞。

　　“心生而言立，言立而文明”，古人認為萬(wàn)物自有天地之道，人能夠靠自己的內心去感知這個(gè)世界。

　　說(shuō)到“文明”，作為中華民族文化的傳承人，問(wèn)一問(wèn)自己，我們是否問(wèn)心無(wú)愧呢?人們常說(shuō)：“中國是禮儀之邦，文明古國。”不知道是不是也會(huì )有人這樣理解：從前的中國人確實(shí)講文明，有著(zhù)無(wú)與倫比的創(chuàng )造，然而如今，這一切只能借由我們炫耀祖先。如今有些人，口中有文明，心中“空蕩蕩”。“傳遞文明是大人的事，我們還小呢……”小朋友天真地說(shuō)。卻殊不知，文明就在我們身邊......

　　孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，一說(shuō)起“愛(ài)護公物”，也許有人會(huì )認為這是老生常談。類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園的小朋友也能說(shuō)上幾條。然而，我們是否去做了，是否行動(dòng)了?

　　類(lèi)似這樣的報道相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，美國是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些關(guān)于文明禮貌的標語(yǔ)，例如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?記者問(wèn)到當地的管理人員，回答說(shuō)：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”一位出國考察的中學(xué)校長(cháng)回國后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥”。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們從小就懂得文明，總覺(jué)得人要有多么宏大的心靈，其實(shí)不是，文明禮儀就在你心靈深處，不需學(xué)習，也許只是一瞬間。有時(shí)候，一句話(huà)，一種手勢，一個(gè)微笑，一份等待，一聲問(wèn)候，一把雨傘，就可以溫暖許多人;還有時(shí)候，一張紙的厚度，一米的距離，一分鐘的時(shí)間，就可以讓文明在我們的身邊閃爍。只要社會(huì )上下每一個(gè)人都有一顆功德之心，一顆純潔的心，就能浮現出一個(gè)溫馨的生活氛圍，一個(gè)文明的社會(huì )。

　　代表中華民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西還有很多很多。然而，最基本的問(wèn)題是“我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒?”每當我們播下一個(gè)動(dòng)作，都會(huì )收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，會(huì )收獲一個(gè)品格。每個(gè)人邁出一小步就會(huì )使社會(huì )邁出一大步，文明的力量是偉大的，它能匯聚所有人的熱情，像火炬一樣在每個(gè)人的手中傳遞。文明會(huì )在我們生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)，就在我們心中，它需要我們用內心去挖掘、去領(lǐng)悟。

　　呼喚文明作文

　　我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧?但我可沒(méi)有忘記你，甚至可以說(shuō)，我永遠不會(huì )忘記你。

　　記得那是去年的三月，我迎著(zhù)和煦的春風(fēng)來(lái)到你們美麗的校園。多美的校園啊!寬闊的校園廣場(chǎng)，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學(xué)習生長(cháng)的樂(lè )園。我的到來(lái)又為校園增添了濃濃綠意，款款深情。

　　看到剛剛出土的青青的“我”，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著(zhù)綠色，我代表著(zhù)希望�？梢哉f(shuō)全校90%以上的學(xué)生都在呵護著(zhù)我，珍愛(ài)著(zhù)我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因為你的存在。那一天，你來(lái)了，來(lái)到我的身邊。一開(kāi)始，我認為你也是一位護綠使者。我多么渴望你也能呵護我珍愛(ài)我呀!但我的愿望落空了。你在我的身上踐踏著(zhù)，你在我的心上捅了一刀又一刀。由于你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來(lái)錯了地方。好心人還是比較多的，很快一條標語(yǔ)懸掛在我的身旁。“春來(lái)小草醒，請你繞道行!”多溫馨的標語(yǔ)啊!我想你不會(huì )再踐踏我了，但我還是錯了。你依然故我，全然沒(méi)有改正自己錯誤的跡象。又一條標語(yǔ)站在了我的身旁。“青草在微笑，請你繞一繞!”是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經(jīng)過(guò)我身邊的人，我總覺(jué)得我與人應該能夠和諧相處的，但我的良好愿望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個(gè)世上的人，做人的差距怎么就這么大呢?你難道不想成為文明社會(huì )的一員嗎?

　　親愛(ài)的新時(shí)代文明人，你聽(tīng)到了嗎?此時(shí)此刻，我多么想將自己的真情傾灑出來(lái)。我知道我的存在其實(shí)就是一面鏡子，能夠映照一個(gè)人的文明素養。一個(gè)人的文明素養很重要。文明修養無(wú)小事。希望你能夠將自己的行為文明起來(lái)，將自己的語(yǔ)言文明起來(lái)，將自己的人格文明起來(lái)。我想到那時(shí)，你一定是一位受人尊敬的人。

　　親愛(ài)的新時(shí)代文明人，我渴望你是文明社會(huì )的文明人，我渴望你是我的護綠使者，我渴望你的到來(lái)不是我痛苦的開(kāi)始，我渴望我們能夠以誠相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標語(yǔ)吧，這是善意的提醒，這是文明的準繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標尺。 我堅信我的愿望能夠實(shí)現，你說(shuō)呢?

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