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共享文明作文

時(shí)間:2021-10-22 12:56:25 文明 我要投稿

【精選】共享文明作文三篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的共享文明作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】共享文明作文三篇

共享文明作文 篇1

  “保護水源,從我做起!薄安灰屟蹨I成為地球上的最后一滴水”這些話(huà),都是我們應該記得十分清楚的一些話(huà),可是記住了,但還沒(méi)做,這依舊還是沒(méi)有記住,節約用水,這四個(gè)字都是我們記得很清楚很清楚的一句話(huà),可是,你能做到嗎?

  飯可以一日不吃,水不能一日不喝。水是人的生命之源,即使你在一個(gè)小時(shí)內一滴水不喝,你也覺(jué)得非?,要是你一個(gè)上午一滴水不喝,恭喜你,你成功的變成了“駱駝”,創(chuàng )造了史上最厲害的吉尼斯世界紀錄。

  給大家幾個(gè)節水辦法:

  在洗熱水澡時(shí),前面一段水是冷的,這時(shí)候,你就應該拿水桶,把這一截水先接下來(lái),這樣滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶水,我們可以用來(lái)洗衣服洗菜擦桌子淘米水洗菜再用清水清洗,不僅節約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。洗臉水用后可以洗腳,然后沖廁所。家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節水。養魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(cháng)。洗餐具節水家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。玩具是我們的親密伙伴。但是有的玩具需耗費水量,就不值得推薦了,特別在水資源稀缺的地方,就不宜使用了。

  在地球上只有最后一滴水的時(shí)候,一切都挽救不了地球缺水的災難。所以從現在開(kāi)始,我們每一個(gè)人都得做出行動(dòng),節約每一滴水,保護我們珍貴的水資源,就不會(huì )出現最后一滴水的悲慘結局。

  我們要好好的珍惜水,愛(ài)護水,別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。

共享文明作文 篇2

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)腦經(jīng)急轉彎:公用電話(huà)除了打電話(huà)還能干什么。答案是:公用。公用也可以更深奧的表示為共享地表示為共享。什么是共享呢?共,共同;享,享用,享受,F在的時(shí)代都流行共享,比如我們處處可見(jiàn)的共享單車(chē)呀,共享書(shū)店呀……越來(lái)越多的共享正在融入我們的生活,我也為此思考過(guò)許多的問(wèn)題,一起來(lái)看一下吧!

  共享單車(chē)現在已闖入我們的生活,現在無(wú)論是大街上,馬路上,還是學(xué)校停車(chē)處都可以見(jiàn)到共享單車(chē)。但是說(shuō)句真心話(huà),這些使用共享單車(chē)的人到底有沒(méi)有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車(chē)呢?學(xué)校一直都有教育我們要愛(ài)護公用財產(chǎn),要珍惜公共資源,可是這些人竟然要破壞這輛共享單車(chē),今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車(chē)隨意地停放在馬路上,并且是橫躺著(zhù)放下去的,如果來(lái)了一輛轎車(chē),司機沒(méi)有看到撞上去了,這誰(shuí)該負責呢?這輛自行車(chē)是共享的,是大家可以公共享用的,這不是你的,不是你私人的,你只要用了這輛單車(chē),你騎上了它,就代表你和它有緣分,在茫茫車(chē)海中你選中了它,就要對它負責到底。自行車(chē)和我們人一樣也是有生命的,但是它生命的長(cháng)短在于我們的愛(ài)惜,我們每個(gè)人去愛(ài)惜它珍惜它,它會(huì )壞嗎?當然不會(huì )。這些單車(chē)上沒(méi)有寫(xiě)英國,美國,日本,它寫(xiě)的是中國呀,就證明這只屬于我們中國人民的呀;上面沒(méi)有寫(xiě)你的名字,沒(méi)寫(xiě)我的名字,它寫(xiě)的是共享,是我們炎黃子孫的;上面沒(méi)寫(xiě)必須要你保護,他保護,它是要讓我們全體中國人民一起保護的!

  那么現在我們再說(shuō)說(shuō)共享書(shū)店吧!共享書(shū)店對于我來(lái)說(shuō)它的涵義是圖書(shū)館,它們都是讓人學(xué)習的地方。書(shū)是給予我智慧的源泉,在書(shū)中我們可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西,它就好比我們的父母教我們如何做人做事,如何學(xué)習,教我們知識。書(shū)店是一個(gè)書(shū)籍最多的地方,在書(shū)店中,我們可以在書(shū)的海洋中遨游,所以我們要愛(ài)護共享書(shū)本,不要讓今天你破壞的書(shū)本成為明天別人找不到完好無(wú)損的書(shū)的'遺憾。讓我們一起去保護它吧!

  我們老師經(jīng)常說(shuō)凡事三思而后行,說(shuō)出去的話(huà),做出來(lái)的事就像潑出去的水,收不回來(lái)了。今天我破壞了一輛共享單車(chē),明天你損壞一本共享書(shū),那到了后天共享資源還有嗎?當你意識到這個(gè)錯誤時(shí)已經(jīng)晚了,你破壞的東西還會(huì )回來(lái)嗎?共享的東西給我們帶來(lái)了方便,而我們就要給它們帶來(lái)珍愛(ài)。我相信,這些共享東西的到來(lái),一定在改變著(zhù)我們的生活理念,我們要文明共享!

共享文明作文 篇3

  清早,隨處可見(jiàn)騎著(zhù)共享單車(chē)的孩子,明黃色的車(chē)身和孩子陽(yáng)光般明媚的笑臉,照亮了孩子們的上學(xué)之路,傍晚,共享書(shū)店中的燈光,照亮了日夜辛苦勞累、加班加點(diǎn)的上班族的精神世界。隨處可見(jiàn)的,愈來(lái)愈豐富的共享資源,照亮了我們的生活。

  共享資源,無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了很多便利和樂(lè )趣,就拿共享單車(chē)舉例,從前人們會(huì )因不想花錢(qián)去買(mǎi)一輛不怎么去用的自行車(chē),或者因自行車(chē)無(wú)處停放等等的問(wèn)題而不想出門(mén),或用汽車(chē)代步,這樣毫無(wú)疑問(wèn),少了許多樂(lè )趣。共享單車(chē)的出現,讓出行變得環(huán)保,變得快樂(lè ),更鍛煉了人們的身體。

  但新名詞,新事物的出現也必然伴隨著(zhù)問(wèn)題和質(zhì)疑,隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮,這讓單車(chē)的數量銳減,有時(shí)一個(gè)停放點(diǎn)甚至看不到一輛車(chē)。

  隨著(zhù)許多規則的制定和設備的不斷完善,以及人們共同的保護下,這些問(wèn)題都在變好,而這些公共資源也間接考驗、鍛煉了人們的公德心,體現了一個(gè)城市的文明程度。

  大型綜藝節目《朗讀者》中,曾邀請過(guò)某共享單車(chē)品牌的CEO,她簡(jiǎn)單地分享了她的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷,她說(shuō)她剛開(kāi)始做共享單車(chē)時(shí),別人都不相信她們能成功,但她一定要做好這件事,因為這是創(chuàng )新的事,這是給人們提供方便、快樂(lè )的事,剛開(kāi)始時(shí)甚至賺不了什么錢(qián)、不斷的虧本,但她們堅持下來(lái)了,才有了現在如此普及,如此受歡迎的共享資源。

  是無(wú)數人的堅持,才有了我們現在的便利共享,快樂(lè )共享,所以我們也更要保護、珍惜這些資源,做到文明共享,希望不久的將來(lái)我們能在街上隨處可見(jiàn)共享單車(chē)和人們的笑臉,而近旁的停車(chē)點(diǎn),停著(zhù)一排排整齊的單車(chē),希望共享書(shū)店中的書(shū)架上排列著(zhù)整齊、完整的書(shū)籍。希望每個(gè)人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護共享資源。

  在這個(gè)共享的時(shí)代里,愿大家都可以便利共享,快樂(lè )共享,文明共享。

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