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共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 1
“你若失去了今天，不算失敗，因為明天還可以再來(lái)�！�
“你若失去了金錢(qián)，不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋�！�
“你若失去了文明，那是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！�
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，更是國家的臉面。所以我們作為具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在新加坡的某個(gè)旅游景點(diǎn)，只用中文寫(xiě)著(zhù)“不要亂涂亂畫(huà)，不要隨地吐痰”等提示語(yǔ)，卻沒(méi)有英文翻譯。有人不解，當地政府解釋說(shuō)只有中國人才會(huì )犯這樣的錯誤。這讓我聽(tīng)了之后，心顫抖了許久。我想：外國人見(jiàn)了會(huì )怎樣，他們要取笑的是中國，而不是個(gè)別的中國人。我也去過(guò)珠海一些比較出名的地方，如海濱公園，那里，草坪上都是垃圾，無(wú)論是花壇上，還是樹(shù)邊上，場(chǎng)面簡(jiǎn)直慘不忍睹。我不解：為什么垃圾桶就在最顯眼的地方，他們連幾步路都不愿走呢？
其實(shí)，文明就在我們身邊，我腦海里閃過(guò)一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩。她就像一個(gè)微笑的天使，用她小小的`魔法棒，把我的心照亮。
那是在一個(gè)平凡的晚上，月亮剛剛升起來(lái)，淡淡的月光照在大街上，搭配著(zhù)路燈，顯得神秘極了。突然有個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦的中年婦女映入我眼簾，讓我眼前一亮，羨慕不已。但是，她隨手扔下一團紙巾讓我對她“刮目相看”。我不禁思索：看來(lái)人真的不能看外表，心靈美才是真正的美。不一會(huì )兒，一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地上前去把紙巾團撿起來(lái)，扔到一旁的垃圾桶里，然后又蹦蹦跳跳地回到媽媽身邊，小手拉著(zhù)媽媽的大手，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了，那小辮子甩來(lái)甩去的，可愛(ài)極了。我一直看著(zhù)她，直到她消失在人海里。
她，一個(gè)只有六七歲的小女孩，如此懂文明、有教養。如果每一個(gè)人都像這個(gè)小女孩一樣，奉獻一點(diǎn)，文明一點(diǎn)，世界將會(huì )多么美好。有時(shí)，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；有時(shí)，一個(gè)親切的微笑；有時(shí)，多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶里；過(guò)馬路時(shí)，走到斑馬線(xiàn)上；乘公車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老弱讓坐……這樣不是很好嗎？
大家可曾想過(guò)，假若有一天，打開(kāi)門(mén)就有藍藍的天，白白的云，綠綠的草展現在眼前；走在大街上，大家都有禮貌地打招呼，沒(méi)有吵鬧的行為，沒(méi)有亂扔垃圾的行為；走進(jìn)擁擠的公交車(chē)里，沒(méi)有老人無(wú)耐地攀扶欄桿，只有年輕人的好心幫助……這一切是多么的美好��？
快，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手共創(chuàng )一個(gè)文明、和諧的社會(huì )吧！
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 2
人們都說(shuō)現在的社會(huì )是一個(gè)冷血無(wú)情的社會(huì )，可是這樣想就錯了，因為人人只要稍微細心，好人好事還是無(wú)處不在的。
在車(chē)上給老弱病殘讓座的事情，人們都習以為常，見(jiàn)怪不怪了。但是這樣的小事情有人都不愿意去做。
有一天，我正在街上漫不經(jīng)心的晃悠著(zhù)，突然看到一個(gè)大哥哥把剛喝完的可樂(lè )罐隨手就扔到了地上。在可樂(lè )罐掉地上的.剎那間，我的心中一陣悸動(dòng)：這個(gè)大哥哥的好不文明啊，垃圾隨地亂扔，我去把它撿起來(lái)吧。轉念間，我又一想：如果碰到熟人怎么辦，以為我是干什么的呢。就在我琢磨不定的時(shí)候，一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮，白白凈凈的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛的小女孩進(jìn)入了我的視線(xiàn)：她蹲下身子，用她那小而可愛(ài)的手撿起了可樂(lè )罐，站起身來(lái)像垃圾箱跑去，把可樂(lè )罐放入了垃圾箱……雖然小女孩早已離開(kāi)了我的視線(xiàn)，但是腦海中卻仍浮現著(zhù)小女孩所做的這一連串動(dòng)作，回憶著(zhù)“蹲”、“撿”、“跑”、“放”這幾個(gè)熟悉而簡(jiǎn)單的字眼。突然間覺(jué)得臉頰一陣漲紅，覺(jué)得腦袋里像灌了鉛似的怎么也抬不起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我想了很多很多，認為我不應該拿這件事視而不見(jiàn)，自己面對一個(gè)比自己小好幾歲的小女孩都自愧不如……
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 3
文明，是社會(huì )的愛(ài)，讓人人感動(dòng)；文明，是心靈的觸動(dòng)，讓溫暖常在；文明，是道德的光芒，讓世界更加美好。
家庭
“滋、滋、滋”窄小的廚房里一陣陣嗆人的油煙味混著(zhù)一股菜的香味悠然飄出，里面正在進(jìn)行著(zhù)井然有序的工作：老爸洗菜、切菜，老媽炒菜，我盛飯和端菜。在家里，沒(méi)有一個(gè)人干整件活，每件事的分工都很清楚，不會(huì )有人坐享其成，互相幫助就好像是定下的規定，文明之風(fēng)充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)家庭。
社會(huì )
放學(xué)了，公交站臺有很多等車(chē)的人。十分鐘后，姍姍來(lái)遲的公交車(chē)終于露面了，車(chē)內卻已是“人滿(mǎn)為患”，但是好不容易才等來(lái)的一輛車(chē)，我猶豫了一下，我還是決定擠上去，當我在前門(mén)刷好卡后，就從后門(mén)擠上了車(chē)，我雙手緊緊抓住把手，唯恐擠到別人。這時(shí)一個(gè)姐姐扶著(zhù)一位老爺爺擠上車(chē)，我在猜測著(zhù)會(huì )不會(huì )有人讓座位時(shí)，車(chē)廂尾部一個(gè)帥氣的大哥哥起身叫老爺爺過(guò)去坐，雖然這位年輕的`大哥哥臉上帶著(zhù)工作了一天的疲勞，但他身上尊老愛(ài)幼的精神遠蓋過(guò)了形體上的疲勞。我們站在過(guò)道上中間的人不由自主的讓出一條小道讓老爺爺通過(guò)，還不斷有人提醒老爺爺小心，老爺爺不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝你們！”司機師傅也默默地關(guān)注著(zhù)，并沒(méi)有急于開(kāi)車(chē)，直到老爺爺安穩的坐好，車(chē)內恢復正常，車(chē)子才平穩開(kāi)動(dòng)。我發(fā)現在這個(gè)社會(huì )，人們已經(jīng)把美德融入到了生活，文明之風(fēng)在社會(huì )盛行。
讓道德之花開(kāi)滿(mǎn)人心，讓文明之風(fēng)吹遍世界！
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 4
在古代，文明的禮儀就是社會(huì )衡量道德規范的標準。它是社會(huì )政治制度的體現，是維護上層建筑以及與之相適應的人與人交往中的禮節儀式。作為道德規范，它是國家領(lǐng)導者和貴族等一切行為的標準和要求。在長(cháng)期的歷史發(fā)展中，文明禮儀作為中國社會(huì )的道德規范和生活準則，對中華民族精神素質(zhì)的修養起了重要作用；同時(shí)，隨著(zhù)社會(huì )的變革和發(fā)展，它不斷被賦予新的`內容，不斷的發(fā)生著(zhù)改變和調整。
到了現在，文明禮儀就被“文明”這個(gè)詞代替，同時(shí)也有了一個(gè)新的定義，社會(huì )發(fā)展較高階段的狀態(tài)。文明更頻繁地進(jìn)入了我們的生活，如影隨形地體現在了生活的方方面面。從電視上的“文明一小步，道德成長(cháng)一大步”到掛在墻上的“講文明，樹(shù)新風(fēng)”。文明就像陽(yáng)光一樣，給予社會(huì )無(wú)限的生機，無(wú)盡的美好。
不知你有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)和諧的社會(huì )里，沒(méi)有了“文明”這兩個(gè)字會(huì )怎樣？我們來(lái)設想一下，假如有一天，你像往常一樣醒來(lái)，像往常一樣走在街上，卻發(fā)現：果皮紙屑到處是，水泥地都看不出它原來(lái)的樣子，空氣中彌漫著(zhù)一陣陣垃圾腐爛的惡臭，目之所及，沒(méi)有一個(gè)人穿戴整齊，耳旁再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，取而代之的是不堪的言辭······你是會(huì )若無(wú)其事地自我生活，還是選擇讓地震海嘯將這一切摧毀？
也就是為了這樣的事情不發(fā)生，為了這個(gè)社會(huì )的和諧，為了我們生活的美好，從現在開(kāi)始，不亂丟垃圾；從現在開(kāi)始，不隨地吐痰；從現在開(kāi)始，不說(shuō)臟話(huà)；從現在開(kāi)始，從我做起，做個(gè)講文明，有道德的人······
在這個(gè)幸福的年代，未來(lái)給予我們的是無(wú)限的憧憬，我們無(wú)法去猜測，在接下來(lái)的日子里，又會(huì )發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì )過(guò)上怎樣的生活，但是我們能猜測甚至能夠確信的是，那一定是一個(gè)文明的社會(huì )，和諧而美麗······
我們向未來(lái)走去，我們將在文明的道路上越走越好。我堅信，文明，它將是社會(huì )永遠的方向。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 5
大自然從來(lái)不欺騙我們，欺騙我們的永遠是我們自己。
地球，我們賴(lài)以生存的大家園，可他也在日益衰竭，由于人們的破壞使他黯淡無(wú)光。環(huán)境與人類(lèi)唇齒相依。人類(lèi)走向文明的過(guò)程其實(shí)也就是人類(lèi)愛(ài)護環(huán)境，環(huán)境施惠于人的過(guò)程。保護環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的'意識，全民投身環(huán)境保護工作。也只有這樣，環(huán)境才會(huì )報答我們。就像一位著(zhù)名的環(huán)保學(xué)家所說(shuō)的那樣：“我們愛(ài)護地球像愛(ài)護我們自己，地球也將奉獻給我們她所有的一切。
輕輕拾起腳下的垃圾，這難道很難嗎？
為大自然之一顆小苗，這難道不簡(jiǎn)單嗎？
舉手之勞，就可為大自然增添一份光彩。 我們對環(huán)境做了些什么?這是值得每個(gè)人深思的問(wèn)題。我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識淡薄，就是沒(méi)有環(huán)保意識，有的還在自覺(jué)不自覺(jué)地破壞著(zhù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
人類(lèi)生存在環(huán)境之中，人類(lèi)的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到環(huán)境。這時(shí)，人的環(huán)保意識便顯得十分關(guān)鍵。廢舊電器該如何處置，“白色污染”該怎樣解決，乃至如何對待周?chē)囊徊菀荒�，說(shuō)到底都是一個(gè)環(huán)保意識的問(wèn)題；有了這種意識，增強了這種意識，一些棘手的問(wèn)題也就不再成為難題。所以，增強環(huán)境保護意識是環(huán)境保護的根本。我們要樹(shù)立以重環(huán)保的意識，去為大自然獻一份微薄之力。
最后我要呼吁大家：構造文明社會(huì )，環(huán)保從我做起。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 6
這幾天，我仔細地閱讀了《復興中華，從我做起》這本書(shū)，其中，“舉止文明我帶頭”這一板塊的內容讓我印象特別深刻。法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“文明是一種運動(dòng)而不是狀態(tài)，它是一次航行而不是一個(gè)港口”。
文明將社會(huì )分成了兩派——魔鬼和天使，魔鬼將人推向深淵，天使則在人間播撒光明。我們一出生就生活在了一個(gè)大家庭里，它讓我們感到溫暖、感到光明。文明是中華民族的一大美德，可是到現在許多人已經(jīng)將文明拋在了九霄云外，生活中只注重自我：有的人隨地吐痰、有的人亂扔垃圾、有的人踐踏公園的花草、有的人出口成臟……但是這些并不代表社會(huì )的全部，也還有大多數人在向社會(huì )默默奉獻自己的愛(ài)心，用自己的行為引導文明。從上學(xué)期開(kāi)始，我們陵園小學(xué)六年級的學(xué)生全部搬到沙溪分校上課。這下我家離學(xué)�？删褪诌h了，上學(xué)放學(xué)只有乘坐公交車(chē)了。昨天放學(xué)時(shí)，我跟往常一樣，跟著(zhù)隊伍向車(chē)站走去，一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)在隊伍上空回蕩。
剛到車(chē)站，一輛金黃色的客車(chē)就迎面駛來(lái)，六年級的一些同學(xué)馬上沖到公路邊站成一排，做好了上車(chē)的準備。誰(shuí)知，公交車(chē)沒(méi)有像往常一樣在隊伍前面停下，而是向前滑動(dòng)了一大段。一些同學(xué)著(zhù)急了，跟著(zhù)公交車(chē)往前跑，還邊跑邊拍打著(zhù)車(chē)身，叫駕駛員停車(chē)。車(chē)門(mén)剛打開(kāi)，他們就一擁而上，撲向了自己“期待已久”的座位。車(chē)廂好像一塊巨大的磁體，一下子就吸引來(lái)一大片的'人群。在前面的同學(xué)進(jìn)去后，其他同學(xué)也蜂擁而至，在車(chē)門(mén)前亂成亂成了一鍋粥。剛開(kāi)始時(shí)是兩三人排成一排，后來(lái)就逐漸變成了四五人、七八人，還有一些人在不斷地從側面擠進(jìn)來(lái)，車(chē)門(mén)前一下了就成了一個(gè)大餃子，圍得來(lái)里三層、外三層，水泄不通。我被包在了“餡”里邊，上不去下不來(lái)，不斷有人在左推右擠，我被順勢搖曳的人群推得站立不穩，背上的書(shū)包像一只調皮的老鼠，一會(huì )兒爬到左肩上，一會(huì )兒又爬到右肩上，實(shí)在不舒服。經(jīng)過(guò)一陣“混戰”，我終于擠上了車(chē)，掃視了一下車(chē)廂，已經(jīng)沒(méi)座位了，只好拉著(zhù)扶手站在了過(guò)道中。公交車(chē)飛馳在彎彎曲曲的道路上，我隨著(zhù)人群在車(chē)廂中東倒西晃，站立不穩，手臂酸疼得快受不了了。
終于，我等到一個(gè)空位，馬上喜滋滋地坐了下來(lái)，大大地舒了一口氣：這下子終于舒服了，可以不再受顛簸之苦了，好好享受一下吧。突然車(chē)停了，原來(lái)到了綦中。前門(mén)上來(lái)了幾位老人，他們都白發(fā)蒼蒼，顫顫巍巍地走到了車(chē)廂中間。這時(shí)，只見(jiàn)前面坐著(zhù)的一個(gè)小男孩站了起來(lái)，對身邊的一位老人說(shuō)：“老爺爺，請你到我這兒來(lái)坐吧”，邊說(shuō)邊把老大爺扶到了座位上坐好，自己站到了座位旁邊。我一看，臉上頓時(shí)火辣辣的，座位上好似有成千上萬(wàn)顆鋼針似的，再也坐不住了，連忙站起來(lái)對身邊的一位老奶奶說(shuō)：“奶奶，您來(lái)坐我這兒坐吧”，說(shuō)完就紅著(zhù)臉慌慌張張地鉆進(jìn)人群中去了。走下公交車(chē)，我的腦子中還在激烈回蕩著(zhù)剛發(fā)生的一幕，那位小男孩多么文明呀，而我們在等車(chē)時(shí)的表現和為了一個(gè)小小的座位喪失了文明，真不該呀。那只是一個(gè)座位，不坐也不是什么大事，但是一個(gè)小男孩的讓座卻讓我明白了一個(gè)人的文明素質(zhì)能帶給別人溫暖，我為自己曾經(jīng)的行為感到臉紅，為醒悟后的行為感到欣慰。浩瀚的海洋是一滴滴的水珠匯聚形成的，如果我們身邊多一些小男孩這樣的文明人，就能創(chuàng )造出一個(gè)文明的社會(huì )。而這些，需要從你我做起，從身邊的小事做起。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 7
文明，是不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)；文明，是講禮貌用語(yǔ)；文明，更是體現了一個(gè)人的思想和道德素質(zhì)。
21世紀的我們，處于一個(gè)日新月異萬(wàn)象更新的社會(huì )，“文明”當頭，重中之重。我們今天的美好生活是來(lái)之不易的，有些人卻不以為然，企圖奏出一些雜亂的音符，來(lái)破壞社會(huì )的文明和安寧。
當你走在廣場(chǎng)上，抬頭望去，天空中零零散散的漂浮著(zhù)幾個(gè)塑料袋，有的飛累了，停留在樹(shù)上小憩一會(huì )，風(fēng)一吹，又開(kāi)始了漫漫旅途。你是否會(huì )為垃圾滿(mǎn)天飛而郁悶呢？
當你走在池塘邊，看見(jiàn)水面上漂浮的垃圾，鉆入鼻中那難聞的氣味，一天天地目睹著(zhù)池塘變成一個(gè)垃圾場(chǎng)的場(chǎng)景，你是否還能坐得��？
當你走在巷子里，樓道中，那些“牛皮癬”似的小廣告貼滿(mǎn)了墻壁；還有原本那潔白的`墻壁，如今，已印上了不知是哪位精通飛檐走壁的大俠所留下的腳印。你是否會(huì )為這些事而感到憤慨？
當你走在公園里，看見(jiàn)有些人為貪圖便利，踐踏草坪�，F在正是生機勃勃的春季，是小草的旺盛時(shí)期，卻被人們踩來(lái)踩去，已變得光禿禿的了。你是否會(huì )為扼殺了一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命而感到惋惜？
當然也有堅持與其抗爭的公民，它們的行為和精神令人敬佩。地鐵里、廣場(chǎng)上，默默地的清理著(zhù)各種垃圾的志愿者們。商場(chǎng)里，大多數人各取所需，井然有序。
生活中的許許多多的細節都體現了一個(gè)人的素質(zhì)，標志著(zhù)一個(gè)人的文明程度，一個(gè)文明人無(wú)論走到哪里都會(huì )讓人尊敬。
年輕的我們，不需要華麗的外表，但必須要文明禮貌，有修養，有內涵。讓我們生活在文明的社會(huì )中，洋溢著(zhù)青春，洋溢著(zhù)活力！
文明社會(huì )，從我做起！修身律己，做文明人，讓我們一起加油吧！
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 8
而今，中國正朝著(zhù)“全面建設小康社會(huì )，實(shí)現社會(huì )主義”的目標前進(jìn)，這是中華民族實(shí)現偉大復興的道路，在此過(guò)程中，不僅要大力發(fā)展經(jīng)濟，而且要貫徹綜合的觀(guān)點(diǎn)，推進(jìn)生態(tài)文明，建立和諧社會(huì )，這是實(shí)現中國夢(mèng)所踏出的堅實(shí)的一步。
發(fā)展才是硬道理，大力發(fā)展經(jīng)濟，增加社會(huì )財富，這是實(shí)現中華民族偉大復興的根本途徑正如材料說(shuō)的“只有禁燒區的農民收益增加了，生活富裕了，秸稈焚燒的問(wèn)題才能徹底解決”
從新世紀新階段的實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是全面建成小康社會(huì )的重要一步，具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
從世界范圍講講，21世紀中國的發(fā)展進(jìn)程不可避免地遭遇到如下的六大基本挑戰：人口三大高峰（即人口總量高峰、就業(yè)人口總量高峰、老齡人口總量高峰）相繼來(lái)臨的壓力；能源和自然資源的超常規利用；是國家可持續發(fā)展的'能力建設和國際競爭力的培育的必要。所有這些挑戰的消解，其實(shí)質(zhì)都在催促著(zhù)“如何全面實(shí)現小康社會(huì )目標”這個(gè)總主體。上述這些成為嚴重制約中國未來(lái)發(fā)展的挑戰，也只能在實(shí)現國家“全面、協(xié)調、可持續發(fā)展”科學(xué)發(fā)展觀(guān)的統帥下，才能得到真正有效地克服。
建設生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢，必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念。
生態(tài)文明源于對發(fā)展的反思，也是對發(fā)展的提升。人類(lèi)發(fā)展史就是一部文明進(jìn)步史，也是一部人與自然的關(guān)系史。歷史上，一些古代文明因生態(tài)良好而興盛，也有的文明因生態(tài)惡化而衰敗。近３００年來(lái)，人類(lèi)在工業(yè)化中創(chuàng )造了巨大的物質(zhì)財富，但也付出了沉重的資源環(huán)境代價(jià)。
和諧社會(huì )心向往之，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，有利于我們抓住和用好重要戰略機遇期、實(shí)現富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化宏偉目標。構建和諧社會(huì )是我們實(shí)現全面建設小康社會(huì )的目標進(jìn)而實(shí)現社會(huì )主義現代化的重要前提。
我國是一個(gè)擁有13億人口的國家，努力使當代人類(lèi)1／5以上的人口進(jìn)入和諧狀態(tài)，這無(wú)疑具有世界意義。我國從社會(huì )主義初級階段的國情出發(fā)，探求構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的現實(shí)途徑，將對當代人類(lèi)追求美好社會(huì )理想作出新貢獻。
更何況，地球是我們的母親，地球的未來(lái)掌握在我們的手里，同時(shí)我們人類(lèi)也在為了自己的未來(lái)而努力，這種努力是以不踐踏環(huán)境的大前提下所運轉。她孕育著(zhù)生命，生命也屬于她，共同相輔相成，屹立在無(wú)限黑暗的一角，保護環(huán)境，永遠不熄滅這綠色生命之火。
所以，不僅為我們的美好生活，還為偉大的中國夢(mèng)，更為美好的家園，我們要付諸行動(dòng)，做到健康文明社會(huì )你我行，那么，屹立在世界東方的龍已遙遙在望。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 9
在人口迅猛增長(cháng)的21世紀，人們對于資源——自然資源、社會(huì )資源的需求量也在不斷上升。在這種情況下，就出現了各式各樣的共享資源。
首先出現于人們的生活的是共享單車(chē)，緊接著(zhù)共享雨傘、共享汽車(chē)甚至共享籃球也成為了我們生活中隨處可見(jiàn)的一部分。如果說(shuō)共享單車(chē)的出現是偶然，那么在這此后其他共享資源的出現可以說(shuō)是在向我們人類(lèi)昭示：
共享時(shí)代到來(lái)了。
共享時(shí)代的來(lái)到，是必然的。即使最初做出共享單車(chē)這一概念的團隊沒(méi)有出現，也一定會(huì )有另一批人的出現。甚至，共享時(shí)代也必定會(huì )在這幾年出現，不會(huì )早也不會(huì )晚。因為共享時(shí)代的出現，或者說(shuō)產(chǎn)生，是源于人們自身對于共享資源的需求：人口增長(cháng)，對資源的需求增長(cháng)，但資源卻只減不增。在這種形式下，共享資源自然而然產(chǎn)生了。
然而共享資源與現今的人類(lèi)社會(huì )的契合還略顯不滿(mǎn)，這一點(diǎn)，單從層出不窮的共享單車(chē)管理問(wèn)題便可見(jiàn)一斑。
但正如我上文所言，共享資源是現代人的必需品，當代社會(huì )是決離不了共享資源的。由此可見(jiàn)，需要改變的不是共享時(shí)代，而是人類(lèi)。
那么怎樣的人類(lèi)社會(huì )才有資格迎來(lái)共享時(shí)代呢？先來(lái)看看共享資源的管理問(wèn)題。
貢獻資源現如今面對的最大問(wèn)題就是部分公民在無(wú)人監督、在法律難以觸及的情況下，不依據規定使用共享資源，在沒(méi)有共享資源的所有權下，將共享資源視為自己的所有物，隨意破壞共享資源、擺放共享資源。這一點(diǎn)，給共享資源的使用和管理造成了極大的困阻。
所以說(shuō)，歸根結底，共享資源的問(wèn)題出在人們的意識上。
“共享”本就是建立在“文明”上的。能做到共享的，必然只有文明人。文明人才能夠在僅有自我監督的情況下，在物品的使用權和歸屬權之間劃上不等號。然而，在我們這個(gè)所謂的文明社會(huì )里，卻有太多的野蠻人。
但，可喜的是，共享時(shí)代已經(jīng)出現了。正如我所說(shuō)的，共享是文明不可分割的一部分，且現今的人類(lèi)已經(jīng)主動(dòng)地走向了共享時(shí)代了。共享時(shí)代不會(huì )因人類(lèi)的愚蒙而退出歷史舞臺，與之相反的.是，由于人們迫切地渴求著(zhù)共享資源，共享資源在極大的程度上會(huì )促進(jìn)文明時(shí)代的加速到來(lái)。共享資源，對政府有好處，對普通公民有好處，政府必會(huì )出臺有關(guān)政策來(lái)管理共享資源，而公民們，處于對共享資源更方便、有效地利用，在有關(guān)政策和互相監督中必然會(huì )喚起自身迷蒙的道德意識，有序使用共享資源。假若對共享資源能做到真正的文明有序，那么人們的心中一定會(huì )埋下一顆文明的種子。到了那時(shí)，社會(huì )上的公民都成為了自覺(jué)守規的公民，社會(huì )風(fēng)氣也定然會(huì )煥然一新。
在此，我化用雪萊的一句話(huà)，我說(shuō)：“共享時(shí)代來(lái)了，文明社會(huì )還會(huì )遠嗎！”。借此表達我對共享時(shí)代將帶來(lái)的光明未來(lái)的瞻首期盼！
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 10
如今的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。
在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
過(guò)了一會(huì )兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好悠的位子。而那位母親，抱著(zhù)孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠的`車(chē)廂里，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍的站著(zhù)，生怕摔了一跤，傷著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！”公共汽車(chē)是精神文明抱著(zhù)孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了她收回充滿(mǎn)希望的目光。
你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己捷而損害別人的權利美。說(shuō)到這兒，希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 11
中國，一個(gè)擁有著(zhù)五千年歷史的文明古國，擁有五千年歷史傳承的超級大國，被外人和國人稱(chēng)之為“禮儀之邦”，而我們五千年后的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國的優(yōu)良傳統。來(lái)到原來(lái)的“紫禁城”，現在的北京，只見(jiàn)大街上車(chē)水馬龍，有些擁擠，這時(shí)你會(huì )情不自禁地想：“這樣擠，會(huì )不會(huì )塞車(chē)呀！”不用急，我們炎黃子孫的素質(zhì)非常高，在這樣擁擠的馬路上，車(chē)輛不僅不會(huì )爭先恐后的向前擠，而且還會(huì )互相謙讓?zhuān)茨禽v車(chē)開(kāi)上前不會(huì )塞車(chē)，就讓哪輛車(chē)先開(kāi)到前方去，在等紅綠燈時(shí)，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過(guò)，或如果走錯車(chē)道，他們也不會(huì )臨時(shí)更換車(chē)道，而是會(huì )選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”！
再看看我們的衛生吧，人們自覺(jué)把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習慣。一天，我走在路上，突然，一個(gè)男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經(jīng)走遠了，這時(shí)我想大聲說(shuō)：“如果中國十三億人每個(gè)吐一口痰，中國會(huì )變成什么樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計其數，那個(gè)數目，足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個(gè)籃球�！眾涞走@個(gè)年輕的城市之所以還在國家衛生城市的創(chuàng )建中，正因為是還有一些人的素質(zhì)跟不上來(lái)��！
記得去年去過(guò)一趟廣西的`南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊綠色的畫(huà)卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場(chǎng)中綠的清馨。在衛生方面，城市里如果有人亂丟垃圾，后邊的人就會(huì )友善的提醒他撿起，如果走遠了，后面的人也會(huì )幫他檢起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，他們從來(lái)不會(huì )隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛生文明”！
我覺(jué)得，中國這個(gè)“禮儀之幫”應該去學(xué)習北京的“交通文明”和南寧的“衛生文明”，這樣就可以保護我們賴(lài)以生存的地球的土地沙化！
我希望，明天的地球、明天的中國、明天的社會(huì )會(huì )變得更加美好。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 12
一個(gè)民族的文明，使我們立國；一個(gè)人的文明，使我們立身。沐浴在如花的實(shí)小校園，無(wú)刻不在感受到美德如春風(fēng)化雨，潤人心田；如春日陽(yáng)光，慰人心靈。閱讀青少年品德教育讀本《文明美德伴我成長(cháng)》，進(jìn)一步在我心中烙下深深的印記：文明的社會(huì )，需要文明的我們。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。
文明是優(yōu)秀的歷史文化。二里頭文化遺址的發(fā)現，證實(shí)我國是古代世界四大文明地區之一，五千多年來(lái)，只有中華文明薪火相傳，綿延至今，并發(fā)展成為當今世界第二大經(jīng)濟體，綜合國力躍居世界前列。仰韶文化、青銅文化、最早的文字、長(cháng)城、享譽(yù)世界的瓷器、四大發(fā)明，及神舟飛船的一次次升空，燦爛的歷史文化，一次次激起我們心中的自豪。
文明是生活中的每一個(gè)細節。毛主席在少年時(shí)期就養成了鍛煉身體的好習慣；葉圣陶爺爺說(shuō)：有兩種習慣養成不得；希爾頓飯店通過(guò)“微笑服務(wù)”彰顯文化氛圍；周總理的“典雅”和尊重客人贏(yíng)得基辛格稱(chēng)贊等，都說(shuō)明文明不是空洞的說(shuō)詞，它存在于生活中的每一個(gè)細微之處，體現在我們的一言一行。
社會(huì )文明，從我做起。聚沙成塔、積流成溪，個(gè)人只是社會(huì )的一個(gè)分子，但十三億個(gè)分子加在一起便是騰飛的中國巨龍。發(fā)揚社會(huì )文明，人人有責，從我做起。要養成好習慣。堅持按時(shí)上課，不遲到、不早退，獨立完成作業(yè)，不偷懶、不應付，早睡早起，鍛煉身體，于細微之處見(jiàn)知酌，從小養成人生好習慣。要樹(shù)立正確的志向。志向不一定非要多遠大，但要有一個(gè)明確的目標，持之一恒的走下去，像布倫基特那樣，用50年的`堅持實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想，努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人。要有責任心。愛(ài)護環(huán)境，關(guān)心集體，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，主動(dòng)維護班級榮譽(yù)，勤儉節約不浪費，對承諾別人的事，說(shuō)了就做，做要做好，在力所能及的范圍內幫助社會(huì )上需要幫助的人。要發(fā)揚“真善美”。尊重老師、愛(ài)護同學(xué)，誠實(shí)守信。像“誠信老爹”吳乃宜那樣“苦難不毀信義”，像高原郵遞員王順友那樣“萬(wàn)里路途腳下走”。
一滴水可以映射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以感知春的溫暖，只要我們每一個(gè)人都知恩感愛(ài)、心蘊文明、把責任落實(shí)在行動(dòng)上，我們就會(huì )生活在一個(gè)安樂(lè )、詳和的文明社會(huì )。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 13
在這個(gè)美麗的世界上，每個(gè)人人生旅途的行囊中，有一把文明鑰匙，雖然它并不引人注目，可它卻能打開(kāi)通往和諧社會(huì )的幸福大門(mén)。說(shuō)到了這里，有一件事讓我歷歷在目。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午。爸爸帶著(zhù)我們一起去地鐵站坐地鐵，這可是我來(lái)到廣州市第一次坐地鐵��！我真是特別開(kāi)心，興奮。
我們一起乘坐電梯來(lái)到了候車(chē)區，這時(shí)，我發(fā)現了在地鐵站的買(mǎi)票區有一個(gè)香蕉果皮，我一看車(chē)還沒(méi)到，正想過(guò)去撿，可是，我猶豫了，萬(wàn)一等一下弄臟了我的手怎么辦，還是算了吧！但是……正當我躊躇不前時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他艱難地彎下了腰，撿起了地上的香蕉皮，緩緩地走向了垃圾箱，把果皮扔了進(jìn)去。我不由得仔細看了看老爺爺，只見(jiàn)他穿著(zhù)一身洗得發(fā)白的衣服，雖然破舊，但還算整潔，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他拿起了自己旁邊的一個(gè)小編織袋，里面裝著(zhù)一些瓶瓶罐罐，接著(zhù)，他又穿入了茫茫人海中。這時(shí)，我才意識到他是靠撿垃圾，收廢品維持生活的，沒(méi)想到，就連一個(gè)這樣普通的老爺爺，都懂得要這樣維護城市市容，而我們身為社會(huì )的新一代，卻還沒(méi)有一個(gè)老人的優(yōu)秀品質(zhì)。
想到這里，我不禁慚愧的.低下了頭，我覺(jué)得自己這么做真是不應該��！車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，可我的思緒仿佛還沉寂在剛才的情景里，它告訴我一個(gè)道理，城市是我家，保護環(huán)境靠大家。
作為每一個(gè)城市的公民，我們應該講文明，爭當文明小標兵，讓文明之花處處開(kāi)。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 14
在當今社會(huì )，在全面建設小康社會(huì )，推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設新的發(fā)展階段，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設協(xié)調發(fā)展，精神文明建設取得顯著(zhù)成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市，文明城市稱(chēng)號是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號。
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國”正如《龍的傳人》歌詞中講的，我們是華夏族，中華民族有著(zhù)五千年的文明歷史，少年強則國強，少年雄則世界雄。
在中國當代想要建設文明城市，這一艱巨任務(wù)是全中國上下的責任，每一個(gè)人都該參與其中，為自己的城市建設文明城市贏(yíng)得榮譽(yù)而付出一份力，也是我們的責任擔當的象征，同樣我們也要齊心協(xié)力，眾志成城，才會(huì )有足夠的能力去為祖國效力，不光是八旬的老人或是孩童，作為祖國核心的`青少年我們更加應該付出、無(wú)私奉獻，我們是祖國的未來(lái)，是祖國的驕傲。
但是為何要建設文明城市，也是為了我們大家的各方面生活品質(zhì)，共建美好家園，全面建設小康社會(huì )，努力構建和諧宜興，全力實(shí)現率先發(fā)展目標，保護生態(tài)環(huán)境，建設園林城市，爭先爭上，勇于進(jìn)取，全面提高宜興文明程度，堅持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面提高市民思想道德、科學(xué)文化和健康素質(zhì)，執政為民，努力營(yíng)造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境，遵紀守法，努力營(yíng)造公正公平的法治環(huán)境，共鑄誠信，努力營(yíng)造規范守信的市場(chǎng)環(huán)境，崇德?lián)P善，努力營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境，以人為本，努力營(yíng)造安居樂(lè )業(yè)的生活環(huán)境，面向未來(lái)，努力營(yíng)造可持續發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，依法治市，努力營(yíng)造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境，人人共為，深入開(kāi)展創(chuàng )建文明城市活動(dòng)，深入開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，大力優(yōu)化“六個(gè)環(huán)境”，創(chuàng )建文明城市，造福人民群眾，深化創(chuàng )建活動(dòng)，滿(mǎn)足群眾需求，乘唐風(fēng)勵精圖治創(chuàng )偉業(yè)，展晉韻崇尚科學(xué)求發(fā)展，一言一行塑形象，一舉一動(dòng)見(jiàn)文明，立足實(shí)現群眾根本利益，引深創(chuàng )建文明城市活動(dòng)。
所以我的夢(mèng)想是；我們的天空不再有霧霾，明亮干凈的藍天是我的期待，我還希望，沙塵暴不再肆虐，讓春天的和風(fēng)吹綠中國每一寸土地，讓每一條河流都清澈透明，每一次呼吸都清新芬芳，每一種食物都安全可信，每一個(gè)生命都健康平安，每一個(gè)家庭都美滿(mǎn)富足，每一座橋梁都千年不倒，每一件事情都公平公正……
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 15
遵守交通規則，倡導文明社會(huì )，一直以來(lái)都是我們每個(gè)人應盡的職責。學(xué)生或公民只有遵守交通規則，才能讓我們的出行多一分安全，少一分危險，讓我們的家庭多一份溫馨，讓危險對我們近而遠之，只有這樣，才能構建起文明社會(huì )。
遵守交通規則，倡導文明社會(huì )，這不僅僅是一句標志詞，也是我們應養成的良好行為習慣。不知你們發(fā)現沒(méi)有，在我們身邊，處處遵守交通規則，倡導文明社會(huì )的同學(xué)又有幾何：學(xué)校一直以來(lái)，禁止學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)時(shí)不能在校內騎自行車(chē)，而現在呢？學(xué)生在校內騎車(chē)的現象隨處可見(jiàn)，從這件小小的事情上，就能體現出某些同學(xué)們的素質(zhì)問(wèn)題，我們所學(xué)的`《中學(xué)生日常行為規范》都跑到哪里去了？我們中學(xué)生的素質(zhì)，難道就這么差嗎？
雖然，每星期班主任老師開(kāi)班會(huì )時(shí)，常說(shuō)：“放學(xué)回家，不要并排騎自行車(chē)，那樣很危險�！钡�，在我們身邊，不也存在著(zhù)并排騎自行車(chē)的現象嗎？假如真的出意外的話(huà)，我們會(huì )怎么想呢？是悲，是恨，還是悔？
那么，我們應該怎樣改變自己呢？怎樣讓安全伴隨著(zhù)我們的每一次出行呢？很簡(jiǎn)單，從現在，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓遵守交通規則，倡導文明社會(huì )的口號，伴隨著(zhù)我們一起來(lái)遵守交通規則，只有這樣才能構建文明社會(huì )；只有這樣，才能讓我們和諧的走向未來(lái)；只有這樣，才能讓我們多一分安全，少一分危險；只有這樣，才能讓二十一世紀的花朵開(kāi)滿(mǎn)人間，讓我們感知這繽紛的世界——
從我做起，從現在做起，讓我們伴隨著(zhù)文明社會(huì )的節拍，走向未來(lái)，讓我們在園丁、父母、社會(huì )的哺育下，健康茁長(cháng)的成長(cháng)，開(kāi)出二十一世紀最耀眼的花朵……
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 16
文明行為是每個(gè)人的一小步，如果每一個(gè)人都能夠文明，那就能讓我們的社會(huì )邁出一大步，文明從我做起。文明對于有些人看起來(lái)輕而易舉，但做起來(lái)卻是難上加難。有時(shí)文明就是一張紙的厚度，有時(shí)文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時(shí)文明就是一個(gè)做手勢的動(dòng)作… …
其實(shí)，有很多人都能夠做到文明，比如：做公共車(chē)的時(shí)候看見(jiàn)有老弱病殘孕讓座，上車(chē)的時(shí)候主動(dòng)購票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里，吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱；有許多司機師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車(chē)……其實(shí)，文明就在我們身邊 。
有極少數的人不能夠遵守文明，比如：在公共場(chǎng)所說(shuō)臟話(huà)，打架；隨意扔垃圾，吐痰，吐痰是特別嚴重的，一方面污染環(huán)境，一方面痰里含有某些病原體，是傳播疾病的罪魁禍首。任意闖紅燈，這樣是很危險的.，超速是眾多的人因車(chē)禍而死亡，與其這樣，不如好好的遵守交通規則。
文明就是這樣，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 17
社會(huì )是一棵樹(shù)，文明是一朵花。有人輕輕踮起腳尖聞走文明的香氣，有人卻把文明這朵花狠狠的摘下，一把撒在地下，隨意的踐踏！不論人類(lèi)講不講文明，最終的結果還是關(guān)系到他們自己。
今天的我賞了一幅漫畫(huà)，名字叫做《假文盲》。
畫(huà)面緩緩地在我腦海中展開(kāi)：漫漫冬日的早晨，母子上車(chē)處那兒早早的擠滿(mǎn)了人，可定睛一看，這些人根本就與母子這個(gè)溫暖的詞語(yǔ)不沾邊，四個(gè)中年男子眼里全是傲氣，把一位年輕的母親擠在柵欄外，年輕的母親只能呆呆的站在一旁。在這樣冷的冬天，她的懷里還抱著(zhù)一個(gè)孩子，站在柵欄外，眼神呆滯。四個(gè)中年男子甚至都有戴著(zhù)眼鏡的，難道這幾個(gè)字還看不見(jiàn)？
記得去年夏天我坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)上有為孕婦安排的專(zhuān)用座椅，那幾個(gè)座椅一直沒(méi)有人坐，直到三個(gè)吸著(zhù)“好煙”，喝著(zhù)“好酒”的年輕男子上車(chē)后，車(chē)上的秩序就亂了！他們在車(chē)內大聲的喧嘩，談笑。車(chē)壁上顯而易見(jiàn)的'幾個(gè)大字：禁止大聲喧嘩他們也視而不見(jiàn)。一位孕婦腆著(zhù)肚子上車(chē)了，剛要坐到那個(gè)專(zhuān)用座椅上，那幾個(gè)男子就擋住了座椅，一屁股坐下了！孕婦疑惑的看著(zhù)三位男子，小聲說(shuō)道：“這里不是孕婦坐的位置嗎？”其中的一個(gè)男子壞笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“我們買(mǎi)了票，什么孕婦不孕婦的，你站著(zhù)不行��！”孕婦只好退到一邊，車(chē)上的人沒(méi)有一個(gè)讓座的，整個(gè)車(chē)廂陷入一種沉寂，車(chē)里一遍一遍的響著(zhù)一個(gè)聲音：請給老、幼病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座�？蛇�是沒(méi)有一個(gè)人為這個(gè)孕婦讓座，我正想起身，扶那位孕婦坐下，一位二十來(lái)歲的叔叔卻搶先一步起身扶那位孕婦坐下了，那位孕婦擺手拒絕，叔叔卻執意要她坐下，那孕婦對著(zhù)這位叔叔就是一陣感激，不住的說(shuō)著(zhù)謝謝……
“文盲”，我認為這里指的文盲并不是文化的文，而是文明的文，中國如此一個(gè)泱泱大國，卻在一輛小小的公交車(chē)上就能看出中國的文明素質(zhì)程度！文明道德就在我們身邊，但是卻沒(méi)有一個(gè)人可以做到事事遵守文明，就連一個(gè)讓座也沒(méi)有，何來(lái)文明之談？何有素質(zhì)之時(shí)？又哪來(lái)的道德呢？生活最基本的，就是道德、文明、素質(zhì)！可我們連這些最基本的都做不到，又哪來(lái)的做大事的念頭呢？！有的人他有文化，知書(shū)達理，可偏偏就是不認識文明二字！就算認識又有什么用呢？絕大部分人不去付諸之行動(dòng)，只是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。
別忘了，社會(huì )是一棵樹(shù)，文明是一朵花！別把文明這朵花踐踏在腳下！
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 18
今天小明和小花高高興興放學(xué)，走在回家的路上，小花停下來(lái)指著(zhù)手指跟小明說(shuō)你看，這個(gè)地方好臟亂��！肯定有很多的蒼蠅飛來(lái)飛去，給我們社會(huì )帶來(lái)了很多影響，還會(huì )給走路的人也帶來(lái)來(lái)了很多的麻煩，小明睜大眼睛看了看說(shuō)：“是的，真的太臟亂了”。
后來(lái)小花彎下腰把所有的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，小花跟小明說(shuō)你也來(lái)?yè)�，說(shuō)好就再把一點(diǎn)一點(diǎn)的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，突然小明說(shuō)“我想到了”小花轉過(guò)頭說(shuō)你想到了什么，小明說(shuō)“你等一下就知道了”，小明從書(shū)包里拿出一張，慢慢的 ，還有一邊小花馬上要把最后的.垃圾放進(jìn)垃圾桶里，眼上邊的開(kāi)心起來(lái)了，你看一下我把最后一點(diǎn)垃圾放進(jìn)垃圾桶里面了，這樣看上去環(huán)保多了小明把寫(xiě)好字粘在上面，后來(lái)跟小花說(shuō)我只要把文明只差一步粘在上面，扔垃圾的人就不會(huì )扔在垃圾箱外面了，反而扔在拉圾桶里面，小花看見(jiàn)了馬上給小明大拇指說(shuō)“你好棒��！扔垃圾的人就不會(huì )扔在垃圾箱外面了，反而扔在拉圾桶里面，我要向你學(xué)習，’’小明說(shuō)‘‘你也不是把臟亂的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，還不怕臟我也要向你學(xué)習不是嗎”。
其實(shí)文明就是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，文明就是質(zhì)量一個(gè)人的試金石，所以我們要從小事做起，我要跟小明和小花把仍在外面的垃圾放進(jìn)垃圾桶里還不怕臟，我們要跟他們學(xué)習看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 19
文明沒(méi)有離我們很遙遠，就在我們的身邊，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現文明留下的點(diǎn)滴痕跡。下面就讓我來(lái)給大家分享一下我搜集來(lái)的文明點(diǎn)滴吧!
事件一
有一次，我在叫快餐的時(shí)候，明明要收29元，可他的收費單上只收了我9元，他走后，我在查看收費單的時(shí)候才發(fā)現了這一點(diǎn)，這是，我的心中仿佛有兩個(gè)小人，一個(gè)小人對我說(shuō):不過(guò)是20元錢(qián)罷了，人家又不缺這一點(diǎn)錢(qián)，你不還也沒(méi)什么事。另一個(gè)小人不甘示弱，說(shuō)：雖然只是20元錢(qián)，人家可能不缺，但是，這20元錢(qián)中包涵著(zhù)你的誠信與文明。我想了想，還將20元錢(qián)還回去。過(guò)了一個(gè)禮拜，我再次點(diǎn)餐，將20元錢(qián)還了回去。
事件二
一天早晨，我在上學(xué)的'路上，看見(jiàn)一輛公交車(chē)飛奔而過(guò)，在人行道上幾乎是同時(shí)，也有一個(gè)人在飛奔，他的手中拿著(zhù)一個(gè)剛吃完的空塑料袋。眼看公交車(chē)就要到站了，我本以為他會(huì )將手中的垃圾袋隨手一扔，然后以最快的速度跑向公交車(chē)，但事實(shí)并非如此，倒是正好相反。他先以最快的速度跑向了垃圾桶，將垃圾扔了，然后在跑向了公交車(chē)站，但是公交車(chē)只是給他留下了一片黃塵罷了。雖然他沒(méi)有趕上公交車(chē)，但是他為早晨那清新的空氣留下了文明的氣息。
文明在任何地方，甚至有時(shí)與你擦肩而過(guò)，只需你去細細觀(guān)察。
共創(chuàng )文明社會(huì )，共享美好未來(lái)作文 20
一天早上，灰灰和強強一起到公園玩耍。走著(zhù)走著(zhù)，忽然一股惡臭撲鼻而來(lái)。他們環(huán)顧四周，發(fā)現了臭味是從邊上裝滿(mǎn)了許許多多垃圾的垃圾桶里散發(fā)出來(lái)的。為什么會(huì )有這么多垃圾呢？原來(lái)是許多人都不注意環(huán)境衛生，隨手亂丟垃圾。他們把扔垃圾當作投籃一樣，投不進(jìn)去的就掉在地上，他們也不在意，就大搖大擺地走開(kāi)了。
灰灰看了看強強說(shuō)：“強強我們是好哥們，對嗎？那我們就一起幫幫大家吧！”強強疑惑地問(wèn)：“幫什么��？”灰灰敲了下強強的腦袋，大聲地說(shuō)：“哎！我都不知道到你這副班長(cháng)是怎么當上去的，連這個(gè)都不知道。當然是幫大家整理垃圾，保護環(huán)境咯�！边@時(shí)，強強才恍然大悟：“對，我們要幫大家保護環(huán)境的，這可比玩有意義，我們一起幫清潔工人打掃衛生吧！”“恩，我們要像熊大熊二學(xué)習，保護環(huán)境，人人有責�！被一腋吲d地說(shuō)。接著(zhù)他們就往垃圾桶的方向走去。
當他們走到垃圾桶旁邊一看，大吃一驚，許多腐爛的香蕉皮和一堆堆零食包裝袋，飲料瓶等等散落在周?chē)��；一壹泵φf(shuō)：“我們快動(dòng)手吧！”于是，兩個(gè)人熱火朝天地做起來(lái)�？衫鴮�(shí)在太多了，和小山一樣，似乎怎么也撿不完�！拔覀円胍幌�，怎么樣才能讓人們不再亂扔垃圾了呢？不然就算我們今天收拾干凈，以后也還是一樣會(huì )有人亂扔的�！睆姀娨苫蟮貑�(wèn)�；一蚁肓讼�，忽然眼前一亮：“我想到了�！薄笆鞘裁�？”強強好奇地問(wèn)�！澳闳�(xiě)標語(yǔ)，警示那些到處亂丟垃圾的人，我去把地上的垃圾收拾干凈�！被一艺f(shuō)�！昂玫�，馬上就去�！睆姀娨贿呎f(shuō)一邊飛快地跑去尋找紙和筆。
經(jīng)過(guò)他們兩的.辛勤勞動(dòng)，很快，垃圾都清理完畢了。強強把寫(xiě)好的標語(yǔ)板，粘在垃圾桶上，上面寫(xiě)著(zhù)：“文明——只差一步”。他們看著(zhù)這塊警示牌，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這件事讓我得到了一個(gè)啟示：“保護環(huán)境，人人有責�！碑斘覀円獊G垃圾的時(shí)候，請邁開(kāi)自己的一小步，將垃圾準確投放在垃圾箱里，這樣我們的環(huán)境將會(huì )變得更加美好。
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