擁抱文明幸福成長(cháng)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的擁抱文明幸福成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
擁抱文明幸福成長(cháng)作文1
在成長(cháng)的道路上，有喜悅.難過(guò).成功.失敗……而我這個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩卻總是在困難面前低頭，久而久之，也養成了習慣，“逃避困難”這個(gè)標簽就一直跟隨著(zhù)我，使我增添了不少煩惱。
這個(gè)暑假，我看了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，深有感慨，發(fā)現書(shū)中的那個(gè)鞋匠和我有著(zhù)相似的影子。他原來(lái)是一家大飯店的經(jīng)理，后來(lái)因為社會(huì )自由競爭的緣故，變成了一個(gè)小鞋匠，開(kāi)始自暴自棄起來(lái)。而我，就因為一次比賽失敗后，便認為自己的能力變差了，覺(jué)得自己太失敗了，漸漸的，也有了懶惰的習慣。
剛開(kāi)始時(shí)，我也沒(méi)太在意，覺(jué)得也沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)在挫折面前也會(huì )有退縮的時(shí)候。所以，在每次困難面前我總是選擇退縮。
可后來(lái)的一件事，讓我恍然大悟，明白了遇到挫折時(shí)應該冷靜分析，不應該退縮。那一次，學(xué)校舉辦了“我手繪我心”的繪畫(huà)活動(dòng)，老師選了我和另外兩個(gè)同學(xué)參加比賽�；氐郊液�，我也積極查找相關(guān)的資料，但還是不知道該如何下手，我在草稿紙上畫(huà)了幾種形式，但沒(méi)有一種是我滿(mǎn)意的，我冥思苦想，但還是沒(méi)有一點(diǎn)思緒，心想：這也太難畫(huà)了吧，反正我也不會(huì )畫(huà)，哼！一怒之下，便扔下畫(huà)筆，去看電視了。
不一會(huì )兒便傍晚四點(diǎn)了，媽媽下班回到家后，見(jiàn)我在看電視，便問(wèn)道：“作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)好了？畫(huà)兒畫(huà)好了沒(méi)？”“作業(yè)是做好了，但畫(huà)兒還沒(méi)畫(huà)好呢，你放心好了，明天我一定畫(huà)好！”我信誓旦旦的答道。媽媽也沒(méi)多說(shuō)什么，便去做飯了。
接下來(lái)的幾天里，我總是這樣敷衍媽媽?zhuān)膊划?huà)畫(huà)。
轉眼到了星期日，我還是義無(wú)反顧的去看電視了。
晚上，媽媽回到家后，開(kāi)門(mén)便問(wèn)我：“石冰雁，畫(huà)有沒(méi)有畫(huà)好了？”我立馬關(guān)掉電視機，小聲的回答道：“還沒(méi)呢，因為我不知道該畫(huà)什么，所以還沒(méi)畫(huà)呢�！闭l(shuí)知還是被耳尖的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她立刻陽(yáng)轉暴雨，厲聲呵斥道：“為什么還沒(méi)畫(huà)好？前幾天怎么跟我保證的？��？你看看你現在這副樣子，一碰到困難就退縮，你自己好好反省反省吧！”說(shuō)完，媽媽便去做飯了。
我的心就好像被針扎了一下，忽然發(fā)現自己原來(lái)一直都在逃避困難，我的腳情不自禁的向書(shū)房走去，我再次看著(zhù)那畫(huà)紙，心里有說(shuō)不出的情緒。過(guò)了一會(huì )，我想了想媽媽說(shuō)的話(huà)，便重新開(kāi)始繪畫(huà)。我先想好自己要畫(huà)什么風(fēng)格，再開(kāi)始構圖，沒(méi)過(guò)多久，一幅美麗的圖畫(huà)便“出世”了。不用說(shuō)，這次精心設計的圖畫(huà)肯定得了獎。
通過(guò)這件事，我下定決心一定要做個(gè)像愛(ài)迪生這樣的人，面對困難，樂(lè )觀(guān)面對，永不退縮。是的，人生中的挫折并不可怕，就看我們怎樣去對待它。就像路在腳下，就看自己怎么走一樣。找到正確的方法，并從中得到啟示，便會(huì )使我們的人生走得一帆風(fēng)順。
從今以后，當我再次遇到困難時(shí)，我一定會(huì )冷靜分析，從客觀(guān).主觀(guān).目標.環(huán)境.條件等方面，找出方法，采取有效的措施，對待挫折要保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也要有一顆平常心，平靜的看待挫折。
我一定要把扔掉這“逃避困難”的標簽，踢開(kāi)那絆腳石，使我的幸福之路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我勇往直前，去擁抱絢爛多姿的明天。
擁抱文明幸福成長(cháng)作文2
當我輕輕地漫步在花園的小徑間，百花爭妍，姹紫嫣紅，縷縷幽香裊裊地鉆進(jìn)我的心肺；楊柳兒飛揚著(zhù)飄逸的秀發(fā)，當和著(zhù)泥土與青草的味道的輕風(fēng)向我襲來(lái)時(shí)，��！幸福的感覺(jué)！當矯健的鳥(niǎo)兒在藍空中翱翔時(shí)，我才意識到，我，長(cháng)大了！靜靜地坐在河邊，欣賞著(zhù)嬌嬈的美景，回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海中不由自主地浮現出《弟子規》中的六個(gè)字：勿自暴，勿自棄。是它，讓我幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)！
現在回想起知道“勿自暴，勿自棄”的經(jīng)過(guò)，不由得有些忍俊不禁，我曾是個(gè)活潑，較為叛逆的普通孩子。一天我和幾個(gè)小伙伴一起玩耍時(shí)，突然，有個(gè)朋友像發(fā)現新大陸似的，一臉不屑地說(shuō)：“哎呀，謝冠群，你的聲音好像女生��！你太娘了”另外幾個(gè)人也都紛紛附和，這是，我才意識到自己的缺陷，我裝作沒(méi)事的樣子，隨便找了個(gè)借口，我獨自躲在角落里抽泣。
朋友的一句話(huà)，改變了我的性格，從從前活潑外向的我變得內斂了。課堂上噤若寒蟬，我沉默寡言，周末，只“宅”在家里看書(shū)了，我的成績(jì)越來(lái)越好，但內心的陰霾彌漫，我的聲音也成為同學(xué)的笑柄。又是一個(gè)周末，這個(gè)周末雖然重復著(zhù)一樣的工作，但這個(gè)周末吧我從黑暗引向光明！
做完作業(yè)后，天色在沉寂中陰沉，直至黑，滲透到整個(gè)天幕。燈，一盞盞地被點(diǎn)亮，星星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)家燈火，在黑夜中閃爍�！芭九尽蔽⑿〉穆曇粼诤谝怪杏葹轫懥�。寂靜將一切聲音放大，放大再放大，循聲望去，一抹白色的身影在窗外徘徊……那是……飛蛾？
它抖動(dòng)了一下翅膀，抬起纖細而無(wú)數的腳，企圖爬起來(lái)，一個(gè)踉蹌沒(méi)有站穩，又一次跌倒在地，他張開(kāi)顫抖的翅膀，向前俯沖，借助俯沖的力量勉強站穩，挺了數秒后，又一次撲去窗戶(hù)上滿(mǎn)是粉末掩飾的翅膀近乎透明，在夜與光的交匯處，閃爍著(zhù)堅毅的光芒。它在黑夜中盛開(kāi)了美麗的光芒，照亮了前方的路，一寸一寸越飛越近，義無(wú)反顧地撲向光明，從不在乎自己的卑微與渺小，也不在乎撞得頭破血流。這小小的飛蛾肥碩的身軀終于擠過(guò)窗欞的縫隙跌進(jìn)書(shū)房臺燈下小小的但很醒目的光明里，結結實(shí)實(shí)地摔在我手頭的《弟子規》上。我撫摸著(zhù)它粉塵簌簌的斷翅潸然淚下。六個(gè)字映入眼簾：“勿自暴，勿自棄�！�，我手輕顫地拿起《弟子規》，專(zhuān)注地看著(zhù)它的注解，看完后，我熱淚盈眶。沒(méi)有人能理解我當時(shí)的心情，我心想：我的聲音雖然有缺陷，但我何必那么“作踐”自己呢？我這不是自暴自棄嗎？這點(diǎn)缺點(diǎn)算什么？我何至于耿耿于懷？從那天起，我就逐漸釋?xiě)蚜�，我的心中又逐漸充滿(mǎn)陽(yáng)光。我真是太愚昧了。
“上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，必會(huì )給你打開(kāi)一扇窗�！边@句話(huà)說(shuō)得真不錯�？v使上帝讓我沒(méi)有渾厚雄壯的聲音，但是上帝送給我能受用一生的道理。告訴苦難，我們是糖。有陰影的地方必然有光。
關(guān)于自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至少結局還是能自己說(shuō)了算的�！拔鹱员�，勿自棄�！边@句話(huà)鏗鏘地敲擊著(zhù)我的心扉，引領(lǐng)我健康成長(cháng)。
將來(lái)縱使有無(wú)數種如果，我也會(huì )用無(wú)數種微笑與自信克服！牢記《弟子規》的訓誡“勿自暴，勿自棄�！�
我在書(shū)中找到了一位能陪伴我一生的“知己”。我相信，在“她”的引領(lǐng)下，我將會(huì )獲得更多的幸福。我將會(huì )更幸福，快樂(lè )地成長(cháng)！而且幸福終身！
擁抱文明幸福成長(cháng)作文3
“人無(wú)完人”，這本書(shū)便是以一些常見(jiàn)的缺點(diǎn)事例來(lái)鞭策我們，教我們如何改正克服我們學(xué)習生活中的種種困難。我就是一個(gè)粗心的人，每次考試，盡管試題很容易，可我反而沒(méi)有得高分，相反的，我坐家里的奧數題時(shí)往往都是90分以上。為什么會(huì )是這樣的呢？
原來(lái)，我做難題時(shí)，頭上的“興奮灶”比較強烈，不易受其他“興奮灶’干擾，而做容易的題目是卻恰恰相反。那該怎么克服這個(gè)壞毛病呢？書(shū)上說(shuō)：做容易的題目時(shí)多用點(diǎn)心，做后多檢查，少寫(xiě)錯別字，寫(xiě)字時(shí)，要注意觀(guān)察字的結構，便能改掉這個(gè)缺點(diǎn)了。就拿《別總拿我和別人比》這篇文章來(lái)說(shuō)吧，我的`父母就是一個(gè)典型的“望子成龍”，所以，無(wú)論是行為還是成績(jì)，我在他們眼中總是不夠優(yōu)秀，還總是拿我和別人比，每當考差了，就會(huì )被他們叫去“談話(huà)”，從他們的表情，我可以看出他們很生氣。每當他們怒火中燒，開(kāi)始責備我的時(shí)候，我的頭腦一片空白，而且心中充滿(mǎn)了叛逆，我覺(jué)得我的心跌落谷底，覺(jué)得自己的自信心在一點(diǎn)點(diǎn)的喪失，甚至對父母充滿(mǎn)了仇恨，覺(jué)得他們不是真正的關(guān)心我，直到我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)，我才真正發(fā)現了父母對我的是一種特別的愛(ài)，盡管看起來(lái)有些粗暴和簡(jiǎn)單。
“可憐天下父母心，”哪有父母不愛(ài)自己的孩子的，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，只是希望自己的孩子能夠更完美一些吧，看來(lái)我也應該反思一下，跟他們好好的溝通來(lái)處理我們之間的不和諧。這本書(shū)如同一盞明燈，它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我愛(ài)它，它鍍亮了我的人生，讓我的人生擁有了如水月華。書(shū)像什么？書(shū)像人類(lèi)進(jìn)步的階梯——這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)像全世界的營(yíng)養品——這是莎士比亞眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚——這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)像一位聰明的向導——這就是我眼中的這本書(shū)，它讓我改正錯誤，讓我懂得道理，是我在生活的無(wú)限空間能夠找到正確的人生道路，這正是它的魅力所在。
擁抱文明幸福成長(cháng)作文4
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)我一讀就愛(ài)不釋手，其中“別總拿我和別人比”這一章最讓我感同身受。
想必任何一位家長(cháng)都會(huì )拿自己小孩兒和別人比較過(guò)，而其結果通常是別人更勝一籌，每當聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心情就會(huì )立即晴轉多云。比方說(shuō)有一次家里來(lái)客人，我禮貌地打招呼，又給客人端水果，阿姨便沖我媽夸道：“你家閨女真懂事！”我被夸得喜滋滋的，沒(méi)想到老媽立即回應道：“乖有什么用，看看你家兒子，學(xué)習成績(jì)好，平時(shí)就喜歡學(xué)習，哪像我家的，整天就知道玩……”這一番話(huà)說(shuō)得我心里很不是滋味，更讓我在客人面前顏面掃盡。所以，“比較”對我這個(gè)“小皇帝”來(lái)說(shuō)是一件異常痛苦的事。
不過(guò)有時(shí)爸爸媽媽的話(huà)也是事實(shí)，我也無(wú)理反駁，雖然父母總愛(ài)在我身上“挑刺兒”，但是換到他們的角度來(lái)看，這些話(huà)應該是爸爸媽媽使出的“激將法”，希望我受到刺激后能奮發(fā)向上，努力學(xué)習，有時(shí)話(huà)說(shuō)得有些過(guò)了，也是為我好，這樣一想我的心情便會(huì )好多了。
可是我作為一個(gè)人，一個(gè)天真可愛(ài)的小學(xué)生，自然更喜歡別人多夸夸自己，每當聽(tīng)到爸媽的“比較”時(shí)，什么“可憐天下父母心”便都忘到九霄云外了。幸好書(shū)中詳細地幫我們列出了應對方法，以至于讓我不斷改正不足。所以爸爸媽媽也十分自豪，漸漸地也就不會(huì )經(jīng)常拿我的短處和別人的長(cháng)處比了，真是一舉兩得。
爸爸媽媽都是愛(ài)我們的，都望子成龍望女成鳳，讀了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我們對于父母的“比較”，應該耐心接受。這樣，父母省心，自己也開(kāi)心，何樂(lè )而不為呢？
擁抱文明幸福成長(cháng)作文5
文明，代表一個(gè)國家的形象。所以，可說(shuō)明國家在世界的交際中離不開(kāi)文明話(huà)語(yǔ)。文明則更代表民族的容貌。一個(gè)民族是否昌盛，也離不開(kāi)文明。
當有人問(wèn)我到，“文明是什么”我會(huì )義不容辭的回答道不罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不打架。好好學(xué)習，天天向上�？墒�，當慢慢回憶道所說(shuō)的話(huà)時(shí)，才發(fā)現其實(shí)文明就在我們身旁。
校園里，老師天天強調我們不說(shuō)臟話(huà)，我們天天喊著(zhù)口號說(shuō)我們是好學(xué)生，可是，一時(shí)間臟話(huà)就脫口而出。這就是文明只掛在嘴邊沒(méi)有深刻到心里。慢慢體會(huì )，文明是一種修養，一種品質(zhì)，則更是一種美！
社會(huì )中，每處都可以望到文明標語(yǔ)�？墒�，細心品讀它時(shí)，便會(huì )發(fā)現我們有許多許多還沒(méi)有做到。在公交車(chē)上，我們常沒(méi)有給老幼病殘讓座，而是看著(zhù)他們等待一站有一站。在過(guò)馬路時(shí)，我們并沒(méi)有看紅綠燈，而是直接穿越馬路。吃飯完的垃圾則更是隨手扔掉。這種種代表著(zhù)我們并不是一個(gè)文明的公民。
在成長(cháng)中，我們不無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)到老師，長(cháng)輩，告訴我們說(shuō)“文明是一個(gè)人最基本的準則�！毙r(shí)候背的歌謠中告訴我們文明要從娃娃抓起，。長(cháng)大了，我們卻不遵守小時(shí)候說(shuō)的話(huà)，反而毫無(wú)一點(diǎn)羞愧知心。當我們說(shuō)好學(xué)生與壞學(xué)生的事時(shí)，我們就可以得知，他們在于的是文明與不文明，而不是在于成績(jì)，所以即使你學(xué)習再差，但是你有一顆文明的心就可以成為人們心中的好學(xué)生。也會(huì )讓你的內心有一個(gè)安穩的著(zhù)落。也許在前進(jìn)的道路上，你遭受了別人對你的不尊重，可是如果你用一顆平常心，文明的語(yǔ)言去面對，就會(huì )發(fā)現事情不是你想像的那么惡劣！
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同的努力，不懈的搖漿，文明的樂(lè )章將會(huì )奏響！
擁抱文明幸福成長(cháng)作文6
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵要看我們該如何看待這些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題。
在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精干的故事，向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著(zhù)的問(wèn)題。
東東是個(gè)聰明而粗心的孩子，做作業(yè)的正確率不高，常常因為粗心而失分。我也是一個(gè)小馬虎，經(jīng)常在考試中不是看錯了題，就是抄錯了答案，有時(shí)還會(huì )漏做了題。為這事兒，我也沒(méi)少挨老媽批，自己也多次下了決心，一定要改掉這壞毛病，可一直不曾除根。因為粗心，李比希與“溴”擦肩而過(guò)；因為細心，弗萊明發(fā)現了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病，但是如果不改掉它，放任它長(cháng)成一種習慣，那它帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了，損失可能是無(wú)法彌補的。
熊貓阿寶原來(lái)只是一家面館的伙計，一次偶然的機會(huì )，他踏上了習武之路，歷盡了重重磨難，堅持不懈，終于打敗了天下第一高手。以前，我也經(jīng)常會(huì )羨慕班上的同學(xué)，羨慕你功課好，羨慕他寫(xiě)字好，羨慕你畫(huà)畫(huà)好，羨慕他唱歌好，羨慕你……只顧羨慕別人了，忘了別人在取得成績(jì)背后所付出的努力、汗水，也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂(lè )于助人。唱歌畫(huà)畫(huà)不是我的長(cháng)項，但功課寫(xiě)字我可以做得更好些。也許我的成績(jì)不能取得并保持全班第一，但我有前進(jìn)的動(dòng)力啊，我可以發(fā)奮的追趕，我可以從趕超中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
作為一名00后，我正在慢慢長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心，保持樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度，學(xué)會(huì )贊美關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )分享，我正在努力創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值，實(shí)現自己的人生理想。
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