文明的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的文明的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的作文1
中國漢字，是中國文化的代表，中國文化的精華，它不可替代，身為一名中國人，龍的傳人，每當看見(jiàn)一個(gè)個(gè)端正的方塊漢字時(shí)，心中不免油然生出一份感慨、自豪。
世界上有四大古文字，唯有漢字碩果并存，至今不衰，其實(shí)漢字的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順，它曾面臨著(zhù)“拉廠(chǎng)化”的挑戰，計算機的挑戰……讓我們一一回憶。
據了解，中國漢字總數超過(guò)8萬(wàn)，分為簡(jiǎn)體和繁體兩大類(lèi)，常用漢字就有3500個(gè)。每當寫(xiě)起漢字，總感覺(jué)復雜，瑣味，但忽地一想，美，不正是從這一個(gè)個(gè)復雜中轉化成易的嗎？難與易之間不可缺少的，便是讓我們去感受這難與易的美。
小時(shí)候，總是喜歡和蝴蝶們一起穿梭交際于田野間�，F在獨坐在擁擠、平淡的教室，回想起那些日子，想到的，不只是“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，想到的不只是“梁祝雙雙化蝶飛”，不只是“柳鎖鶯魂，花蝴蝶夢(mèng)”悠閑的落花輕點(diǎn)著(zhù)水面，翩躚的蝴蝶縈繞著(zhù)安靜的秋千，嫻靜的女子斜倚樓頭，薄薄的紈扇遮掩惆悵的粉面，碧云間多了幾根銀弦，翩躚的蝶影縈繞心頭。她默說(shuō)：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。
這些漢字是在傳遞著(zhù)一種美、一種和諧、一種真情。從我懂事起，我便一直深陷這些漢字描繪的美的世界不能自拔，而中國漢字的力量，也正以獨特的舞姿演譯著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，唱著(zhù)“無(wú)人聽(tīng)及”的歌謠。
現在，網(wǎng)絡(luò )3g的普及，手機、電腦的廣泛運用，使人們對漢字的書(shū)寫(xiě)、了解漸漸淡化了。前段時(shí)間舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”引發(fā)了無(wú)數網(wǎng)友的爭議，考的是當代中學(xué)生，反思的是所有遺棄紙筆的中國人，這應該讓我們警醒，讓我們這些無(wú)知而幼稚的華夏傳人明白現代文明不能完全替代漢字魅力。
難道大家不應該看看周?chē)�，�?lái)自海外的求學(xué)人士，他們日日夜夜學(xué)習、書(shū)寫(xiě)漢字，而那時(shí)，我們在干嘛？在上傳電子郵件？在用視頻聊天？
固然，時(shí)代的發(fā)展需要這些高科技的引進(jìn)與運用，這也方便了人們的生活�？墒�，我們也應銘記，自創(chuàng )立漢字以來(lái)，自拿起筆書(shū)寫(xiě)漢字的那一刻，自從確定了你是華夏傳人的那一刻起，便注定你必定肩負著(zhù)傳承這淵遠流長(cháng)的漢字精髓的重任。
一個(gè)民族縱然失掉國土，還能有朝一日卷土重來(lái)，當一個(gè)國家“失掉自己的語(yǔ)言”時(shí)，它就永不可能東山再起！
所以，在現代文明極速發(fā)展的今天，我們不能遺棄傳統文明，讓我們一起重拾“漢”筆，“俯”寫(xiě)漢字的歷史。
文明的作文2
人們口口聲聲說(shuō)的“文明”，說(shuō)起來(lái)是挺好聽(tīng)，做起來(lái)“文明”就像是一句空話(huà)。文明說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。父母也常常教育兒女要做一個(gè)講文明的人，可是他們自己做到了嗎?把地下的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里，這是文明;不要隨地吐痰、亂扔垃圾、不要隨地大小便，這也是文明。小小的文明卻給社會(huì )帶來(lái)了很大的幫助。
有兩個(gè)小孩子的文明給社會(huì )帶來(lái)了很大的幫助，看看是誰(shuí)先做的對?后來(lái)那個(gè)不文明的小孩子改正錯誤了嗎?一天，兩個(gè)小朋友在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)垃圾桶旁有一堆垃圾。
小女孩說(shuō)：“哎呀!這是誰(shuí)扔的垃圾呀，我們把它打掃干凈吧!”
小男孩有點(diǎn)不高興，說(shuō)：“我們還是回家吧!這些垃圾又不是我們扔的，干嘛要撿啊�！�
小女孩用教導的口氣說(shuō)：“怎么能這樣說(shuō)呢，如果這些垃圾沒(méi)有人打掃，那世界上不就全是垃圾了嗎?”
小男孩插話(huà)說(shuō)：“不是有清潔工嗎?”
“那就更要打掃了，不僅能環(huán)保還能給清潔工減輕壓力�！毙∨⒁贿叴驋咭贿呎f(shuō)，“再說(shuō)了，我們把它打掃干凈，世界上不是有減少了一處垃圾了嗎?我們要做文明的小孩子呀!”
小男孩知道自己錯了，立刻改正了過(guò)來(lái)。他也像做一位文明的小朋友，想幫小女孩打掃垃圾。
“嗯!我有一個(gè)好主意�！毙∧泻㈤_(kāi)心地說(shuō)道。他拿出了一張紙和一支筆，他要干什么呢?
小女孩把最后一堆垃圾捧在她那嬌小的手中，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶�！班�，終于打掃完了，世界上又多了一塊干凈的地方�！毙∨⒄f(shuō)�！靶∨⑥D過(guò)頭說(shuō)：“你在干嘛呀?”小男孩接著(zhù)說(shuō)：“一會(huì )兒，你就知道了�！�
“好了�！毙∧泻褜�(xiě)好的紙條貼在垃圾桶上�！拔拿鳌徊钜徊��！彼麄z異口同聲地說(shuō)。小女孩豎起了大拇指表示稱(chēng)贊。他們都快快樂(lè )樂(lè )地回家去了。我相信——這張紙條，不光是小男孩守文明的標語(yǔ)，也是讓更多人守文明時(shí)的根源。
文明——只差一步。你能做到，我也能做到。從我做起，從每個(gè)家庭做起，從身邊的小事做起。
文明的作文3
無(wú)論是從前的“講文明，樹(shù)新風(fēng)”，還是如今的“為文明點(diǎn)贊”，“文明”作為一個(gè)高頻詞匯，長(cháng)期霸占著(zhù)人們的視野，以至于許多人心煩意燥，對這兩個(gè)字產(chǎn)生了條件反射般的心理抵觸和厭惡。我們一直在大談文明，講文明話(huà)、做文明事、當文明人，這些話(huà)被翻來(lái)覆去地說(shuō)來(lái)說(shuō)去，今天添幾個(gè)字，明天又刪幾個(gè)字，繞來(lái)繞去，不過(guò)是“文明”二字。對“文明”的宣傳鋪天蓋地，我們眼中的“文明”又是什么樣的呢？
近來(lái)坐公交車(chē)，車(chē)上的小電視總在不厭其煩地播放《為文明點(diǎn)贊》的宣傳曲。喜慶的調子，歡快的旋律，簡(jiǎn)單的歌詞，的確是朗朗上口。宣傳曲能起到宣傳的作用，是因為它體現
了許多生活中的小細節，而文明就藏身其中。MV中有一個(gè)鏡頭：路人錢(qián)包掉了，一個(gè)小孩撿起歸還。這樣一件小事，卻涉及人的基本道德和價(jià)值觀(guān)。對此做出的選擇，從側面反映了一個(gè)人的文明素養。其實(shí)，文明最基礎的要求，不過(guò)是知曉事理，心明達而行無(wú)過(guò)，對任何事情都應如此，至少做到問(wèn)心無(wú)愧。
但是當這一要求貫徹到生活中時(shí)，便很考驗人們的素養。每個(gè)人的文明素養是通過(guò)后天的學(xué)習養成的。在文明之風(fēng)的長(cháng)期吹拂下，人們呼吸著(zhù)文明的空氣，漸漸地，由內而外受到文明的浸潤，繡口一吐，便也是文明的氣息。這是一個(gè)漫長(cháng)的階段，所以文明的宣傳才需連續不斷。那些從小被教導不能隨地吐痰的人，一想到自己要“呸”一聲隨地吐痰，都會(huì )不好意思。而習慣了隨口就“呸”的人，一下子還真改不過(guò)來(lái)，就算短時(shí)間內接受了文明的教育，也往往在“呸”過(guò)后才想起來(lái)：“我剛才好像做了不文明的事�！币补植坏眠@么多年來(lái)對講文明的宣傳根本停不下來(lái)，并且也沒(méi)有要停的意思，送走一波又來(lái)一波。什么辦文明班級、評文明稱(chēng)號、志愿服務(wù)、創(chuàng )建文明城，花樣層出不窮，口號標新立異。仿佛有一個(gè)盡職的僧人始終在你耳邊念念叨叨：“文明文明文明文明……”。
不過(guò)在文明之風(fēng)吹遍大江南北之前，還得忍受這文明宣傳的緊箍咒一段時(shí)間。畢竟，生活就像一面放大鏡，在生活眼底沒(méi)有小事，細枝末節往往能引起人們的關(guān)注。文明就體現在生活的方方面面。而文明的培育不僅關(guān)乎個(gè)人，還牽扯到民族臉面、大國形象。只有當每個(gè)人邊界前都各退一步，不打擾，也不漠視，不給別人添麻煩，也不怕給自己惹“麻煩”。當文明的微風(fēng)吹過(guò)，收獲的是悅耳的鈴音。
仍是道文明。這次，撇開(kāi)不耐煩的心情，迎接文明的微風(fēng)。
文明的作文4
文明在我國已經(jīng)有五千年的歷史了。這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)都是很熟悉的，只要我們講文明，世界就會(huì )變得更美好�？墒�，有些人卻不是這樣，他們有的隨手亂扔垃圾、隨地吐痰，有的坐公交車(chē)的時(shí)候看到老人不讓坐……
記得在一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我去逛街。一路上，我們有說(shuō)有笑、談笑風(fēng)生，一會(huì )兒看看這個(gè)，一會(huì )兒買(mǎi)買(mǎi)那個(gè)，可開(kāi)心了。突然，我看到一個(gè)男孩正在吃香蕉，吃完香蕉，就隨手把香蕉皮扔在了地上。一個(gè)小妹妹看到了，急忙對他說(shuō)：“大哥哥，你不能把香蕉皮扔到地上。老師說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)講文明的好孩子！”那個(gè)男孩聽(tīng)了，看都沒(méi)看那位小妹妹一眼，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。但是，那位小妹妹剛說(shuō)完就跑過(guò)去，把香蕉皮撿起來(lái)，扔到了垃圾箱里，然后一蹦一跳地走了。我看到這一切，心想：這個(gè)小男孩真不講文明，還不如一個(gè)才上幼兒園的小妹妹呢！
其實(shí)，有時(shí)候，我也不例外。記得有一次，我在過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶拄著(zhù)拐棍一顛一跛地向馬路對面走去。這時(shí)，我很猶豫，心里好像有兩個(gè)人在吵架似的，一個(gè)好像在說(shuō)：“算了吧，就這一點(diǎn)小事，那位老奶奶一定能過(guò)去�！绷硪粋�(gè)好像在說(shuō)：“不行，老師講過(guò)，一定要做一個(gè)講文明的好孩子的�！本驮谖易笏加蚁�、猶豫不決的時(shí)候，一位阿姨連忙跑過(guò)去，扶著(zhù)那位老奶奶過(guò)馬路。我看在眼里，感到非常后悔。我發(fā)現我的文明之心忽然間全都飛走了，我決心以后再也不能這樣了。
對此，我要倡議身邊的每一個(gè)人都要講文明。我相信，只要每個(gè)人都講文明，都多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，共同努力，那么世界將會(huì )變得更加美好。有的時(shí)候，與其說(shuō)是文明守護著(zhù)你，不如說(shuō)是你守護著(zhù)文明。用一顆對社會(huì )、對大家的真心，維持文明的存在，發(fā)揮出特色。讓文明的溫暖，常包圍著(zhù)你；讓文明的感動(dòng)，常牽著(zhù)你。更有一種文明，常在你的心上，常在你身邊。只有每個(gè)人都用心澆灌文明，文明之花才會(huì )處處開(kāi)放！
文明的作文5
早晨，媽媽和我飛奔到停車(chē)場(chǎng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)去上學(xué)，快到路口的時(shí)候，“滴滴”“滴滴滴”，唉，又堵車(chē)了，車(chē)身慢慢向前聳動(dòng)，喇叭一聲接一聲的響起�！暗巍贝潭睦嚷暟橹�(zhù)急促的剎車(chē)聲鉆進(jìn)腦海，只見(jiàn)路口癱坐著(zhù)一個(gè)老奶奶，空氣靜了幾秒后人群開(kāi)始躁動(dòng)，批判的聲音不絕于耳，其他的行人趕緊把老奶奶攙回路邊，原來(lái)她無(wú)視馬路對面的紅燈，想趁堵車(chē)時(shí)穿過(guò)馬路，才會(huì )有剛剛這一幕。媽媽再次叮囑我，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規則，千萬(wàn)別投機取巧，否則可能會(huì )付出生命的代價(jià)！
小插曲過(guò)后，在堵車(chē)大軍中不斷前行，趕到學(xué)校時(shí)國歌已經(jīng)響起，我急忙停下腳步對著(zhù)國旗敬禮，沒(méi)想到被媽媽看在眼里。晚上回家她特意獎勵我一個(gè)雞腿，她說(shuō)我做的很好，無(wú)論何時(shí)何地，國旗升起時(shí)都要停步行注目禮，其實(shí)這件事老師已多次提醒，我和同學(xué)們都銘記于心，升旗是一件嚴肅的事情，即便在行走，我們也不忘做文明有禮的中國人，不忘時(shí)刻對祖國懷有崇高的敬意。
昨天和奶奶散步，我看到一個(gè)殘疾人叔叔用盲杖試探著(zhù)前行，看著(zhù)他走遠我越發(fā)敬佩吳大爺，因為那天發(fā)生這樣一件事：吳大爺努力的挪一個(gè)木柜，收廢品的王叔叔問(wèn)他：“老爺子，這實(shí)木柜子又沉又破，您要弄哪兒去��？”吳大爺擦擦頭上的汗回應他：“您來(lái)得正好，把它收走吧，這是我從小區門(mén)口的盲道上撿來(lái)的�！蓖跏迨逭f(shuō)：“這可夠缺德的�！比缓笏税压褡犹У搅藦U品回收站。慶幸之余，我忽然想到那些滑輪滑的大哥哥，下次再看到他們跑上盲道我一定要去制止！還有商場(chǎng)里的殘疾人專(zhuān)用電梯，總是一群手腳健全的人拼命往里擠，真有輪椅來(lái)還怎么進(jìn)去呢？文明出行不只是靠嘴巴說(shuō)，更要用行動(dòng)去做，打著(zhù)文明的旗號卻做著(zhù)不文明的事，實(shí)在讓人費解啊。
朋友們，通過(guò)這文明兩三事，我們要銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，希望我們都能成為心口如一的人，從點(diǎn)滴做起予人予己方便，用文明這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
文明的作文6
文明，你在哪里？
——題記
文明作為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之一，既是華夏的瑰寶，又是中華民族的掌上明珠，可謂是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。然而近幾年，關(guān)于“文明”的呼喚聲此起彼伏，這是為何？
為了尋回這珍寶，首先我們要認識它的樣子。不少人認為：文明僅僅是一聲聲的問(wèn)候。晨起，碰面時(shí)的一聲招呼，“早上好”，“叔叔阿姨好”；午時(shí)，飽餐一頓后的那句問(wèn)候，“吃飯了嗎？”；日暮，散步時(shí)幾句寒暄。其實(shí)不然，文明，不僅僅是指文明的交際和往來(lái)，更多的是用你我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)創(chuàng )建文明。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，城市的變遷，面對著(zhù)日新月異的城市，人們免不得抱怨一句，無(wú)處安放的文明，在哪里？或許在大地的一角——你損大地一角，使垃圾密布，方圓百里彌漫熏人的“香氣”；或許在高飛的鳥(niǎo)兒身上——你使鳥(niǎo)類(lèi)辨不清食物的真假，“它”便讓你辨不清食品的好壞；或許在高樓林立的城市里——隨處堆放的工業(yè)垃圾，生活垃圾等構成“和諧”的五線(xiàn)譜，等待著(zhù)人們譜寫(xiě)“贊歌”。再看看我們周?chē)�，生活垃圾，工業(yè)建設垃圾，海洋垃圾等等，垃圾的身影無(wú)處不在。其實(shí)文明，并不是丟失了，只是換了一種方式存在于我們的生活中，然而這種存在，讓人們認不得它真實(shí)的面貌。
所幸的是，現在人越來(lái)越在乎文明，也越來(lái)越重視文明�！按笫掷∈�，共創(chuàng )文明城”，很多人都加入到尋找文明、構建文明城市的這一行列中。小朋友知道文明交通，紅燈停、綠燈行；小學(xué)生知道以禮待人，遵守規則；中學(xué)生知道樂(lè )于助人，遵守法律；大學(xué)生積極投身于公益活動(dòng)，到偏遠地區支教，為社會(huì )貢獻出一份力量；政府的職能落到實(shí)處，踐行著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，例如：為人民治理污水、污河；家長(cháng)配合學(xué)校組織“護暢隊”，保證學(xué)生的文明出行；一線(xiàn)的演員明星也積極投身于文明建設當中，例如：到西藏撿垃圾的胡歌。社會(huì )上，正因為有越來(lái)越多這樣的人們，更多人看到了文明的樣子，看到了希望，看到了明天的曙光。
讓我們揉開(kāi)迷糊的雙眼，看看這逐漸變灰的天空，逐漸變黑的河水，看看發(fā)展城市中的一角，醒過(guò)來(lái)：不再做那些只為了蠅頭小利而沒(méi)有長(cháng)遠眼光的“利商人”；不再做那些只掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜的“私人”；不再做對文明視而不見(jiàn)的“陌路人”。
文明不應被遺忘，更不應被丟失。讓我們大手拉著(zhù)小手，攜手同行，擁抱這美麗的世界，共創(chuàng )文明城！
文明的作文7
生態(tài)文明是人與自然關(guān)系的一種和諧狀態(tài)，是對人認識自然、掌握和尊重生態(tài)規律水平的一種評價(jià)，是人對環(huán)境保護的認識、態(tài)度和行為方式發(fā)生變革的結果。生態(tài)文明建立在物質(zhì)文明基礎之上，反映了社會(huì )的發(fā)展水平，與社會(huì )發(fā)展階段密切相關(guān)。我們所面臨的生態(tài)破壞、環(huán)境污染，是發(fā)展中的問(wèn)題，需要我們在發(fā)展的進(jìn)程中加以解決！建設生態(tài)文明，就要改變人們的生產(chǎn)方式、生活方式和意識形態(tài)，建立起尊重自然、與自然和諧相處的習慣。生態(tài)文明要求發(fā)揮公眾的作用，采取有利于自然的生活態(tài)度、生產(chǎn)方式和消費習慣，建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系；不僅要提高節約資源保護環(huán)境的意識，還要將節約落實(shí)到日常行為中，形成良好的環(huán)境文化、社會(huì )氛圍和消費習慣，才能實(shí)現生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的全面小康社會(huì )的目標。生態(tài)文明的實(shí)質(zhì)是實(shí)現人與自然的平等。
我們只有一個(gè)地球，地球資源是有限的，而人類(lèi)卻在無(wú)限的開(kāi)發(fā)著(zhù)地球的資源，使地球漸漸成為一個(gè)空球�，F在，我們身邊的樹(shù)木越來(lái)越少了，據數據顯示：世界的森林大約每分鐘就有30公頃消失，一年大約有14萬(wàn)平方千米森林消失。樹(shù)木減少了，意味著(zhù)空氣質(zhì)量也越來(lái)越差，再加上一些廢氣污染，使空氣質(zhì)量更差。每次回到我的故鄉千島湖，最喜歡的就是看星星了，因為在城里空氣差，看不到星星。如果我們平時(shí)少開(kāi)車(chē)，多乘公共交通工具，少用紙巾，少用一次性筷子，保護了樹(shù)木，就會(huì )使空氣質(zhì)量漸漸好轉。
現在地球上的淡水資源越來(lái)越少了，淡水遲早是會(huì )被用完的，就如廣告說(shuō)得一樣，世界上最后一滴水，是人們后悔的眼淚。地球上的水盡管占地球的70%，但淡水僅占其中的十萬(wàn)分之一。如果我們平時(shí)節約用水，保護水資源，從身邊的小事做起，如：洗拖把的水可以沖馬桶等，使水重復利用。
為我們的子孫后代，為一切生物，為了地球的未來(lái)，我們要保護環(huán)境，共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。
文明的作文8
我有一親戚，一走進(jìn)他家門(mén)，就有一陣芳香撲面而來(lái)，往里走，你就能看到一簇鮮艷的野花，此花非同尋常，問(wèn)它從哪兒來(lái)？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一天，我們去偏遠的山村旅游，酒店的前面總是會(huì )站著(zhù)一個(gè)手捧竹籃子的小女孩。小女孩不大，大約十二歲，竹籃子里放著(zhù)一簇顏色不一的鮮花，很明顯，每一朵都是精心挑選出來(lái)的。小女孩皮膚黝黑，但還算長(cháng)得清秀，她的衣服不會(huì )太破舊也不會(huì )太亮眼，整個(gè)人結合起來(lái)反倒和對面的三清山相融合。她在那里小聲地說(shuō)：“新鮮鮮花，一元一束�！笨礃幼�，應該是家境的原因才會(huì )來(lái)這里賣(mài)花吧。
第一天，我們駕著(zhù)車(chē)來(lái)到這個(gè)地方，這里環(huán)境清幽迷人，新鮮的空氣令我們神清氣爽。我們在訂酒店時(shí)，這個(gè)小女孩就提著(zhù)籃子不停地在大廳里走動(dòng)：“新鮮鮮花，一元一束�！钡坪鯖](méi)有多少人理她，都是擺擺手就過(guò)了。這時(shí)，我的這一親戚走了過(guò)去一邊翻來(lái)覆去地看這些野花，一邊嘖嘖稱(chēng)贊，只見(jiàn)他一擺手，說(shuō)：“這些花我全要了�！毙∨⑦�(zhù)錢(qián)，提著(zhù)個(gè)空籃子，欣喜地往外走，朝著(zhù)小平房緩緩走去。而他的房間里也透出了一絲絲生命的活力。
第二天早晨，太陽(yáng)還沒(méi)掃去眼前夜晚的霧氣，我們就拄著(zhù)登山棍，扛著(zhù)大包小包的東西往外走，又碰到了那個(gè)小女孩。還是我那個(gè)親戚一個(gè)健步上去，反復撫摸欣賞，拍拍小女孩的肩，笑笑說(shuō)：“你瞅瞅這些花多漂亮啊，都給我留著(zhù)，我回來(lái)全抱走�！钡鹊揭鼓唤蹬R，我們氣喘吁吁下山的時(shí)候，他的房間里還真的又多了一窩精靈。
第三天一早，我們收拾行李準備回家了，車(chē)子路過(guò)一個(gè)小村莊，真巧看到那個(gè)小女孩提著(zhù)一籃鮮花往外走。他把車(chē)子停下，搖下窗戶(hù)，露出一口潔白的牙齒，說(shuō)：“這些花還是那么鮮艷��！……”沒(méi)等到他說(shuō)完，小女孩就開(kāi)口了：“高尚的精靈只配給高尚的人，我只是幫助它們找到一個(gè)家而已�！闭f(shuō)完，便把一籃鮮花遞進(jìn)窗子里。嘴角微微翹起，走了。
這時(shí)，車(chē)子里放起了周杰倫的《稻香》：對這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什么人還要這么的脆弱墮落，請你打開(kāi)電視看看多少人，為了生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足…………
文明的作文9
晴朗的上午，賀蘭山。山上的巖石如千萬(wàn)匹奔騰的駿馬被勒住了咽喉，只得悻悻地揚蹄，卻止住了步伐。嶙峋的山石裸露著(zhù)，在陽(yáng)光下反著(zhù)光，一如千年前泛著(zhù)冷光的戰士盔甲。
想起了西夏王和他的王朝。西夏并非一個(gè)番夷小國，在北宋的時(shí)代，它是足以與之并立的。猶是西夏的第一個(gè)皇帝——李元浩，以及他的父兄祖父，他們都驍勇善戰，立下赫赫戰功，為自己和部落乃至國家爭得一份榮譽(yù)。西夏的開(kāi)國皇帝更開(kāi)創(chuàng )了西夏獨有的文明。他改變了原有的文字和服飾，請人撰寫(xiě)編造西夏文字……
我站在賀蘭山巔，如一塊久屹于此的巖石，遙遙望下，只見(jiàn)赤紅或青的石，以及遍于山石間隙的黃土沙，輕輕一步，就帶起些許的沙塵。千年前，是否也有一個(gè)人，這樣俯瞰這座賀蘭山？當他的白鴿從山腰飛起，他就指揮千軍萬(wàn)馬，殲滅敵人。所過(guò)之處，金戈鐵馬，硝煙四起。一場(chǎng)場(chǎng)戰爭過(guò)去，他依然屹立于此，俯瞰著(zhù)他的王朝，他的子民。岳飛有言：“踏破賀蘭山厥！”然而，南宋的軍隊卻不曾踏足于此。西夏王也許覺(jué)得，賀蘭山厥終不會(huì )被踏破。畢竟，這里是他畢生的心血。
我蹲下來(lái)輕撫巖石，感受歲月侵蝕的疤痕，石是粗糙的，并不如平日所見(jiàn)的磨光的玉石一類(lèi)，讓人心生敬意，有的還有未被歲月磨平的棱角。它們不知在這兒沉默了多久，經(jīng)受了多久的.風(fēng)吹雨打日曬，也許幾千年，也許幾萬(wàn)人，乃至幾億年。遠遠的，可以看到一些巖畫(huà)，痕跡已經(jīng)被歲月沖淡，圖畫(huà)已模糊難辨。導游嘆一口氣：“這個(gè)巖畫(huà)已經(jīng)太久了，怕是撐不了多久了。只能看一眼是一眼�！碧钐畹膰@息，如一塊沉石，在我心上印下了跡。
千年前，亦是有過(guò)這樣的嘆息，繼北宋、大遼之后，成吉思汗滅掉了西夏王朝，滅掉了建立了西夏王朝的黨向族。二十二年，黨向族和西夏王朝堅守了二十二年，卻終究敗在了成吉思汗射大雕的弓箭之下。西夏王朝，終消失在了寧夏輕沙的吹拂下，消失在了沙湖蕩漾的輕波下。而燦爛的西夏文化，也逐漸被歷史的風(fēng)塵掩埋。直到近代，一位外國的學(xué)者搜集走了所有的西夏文獻，一如敦煌的文物，被人一箱箱運走，國人卻無(wú)能為力。寧夏的風(fēng)沙，漸漸的凄迷了，又凄迷了。
一切俱往矣，有多少人在追問(wèn)如果西夏沒(méi)有滅亡，如果文獻被國人保存完好……只是，歷史沒(méi)有如果，而西夏的英雄，西夏的悲滄也只能隨巖畫(huà)旁日益模糊的西夏文字一樣，漸漸模糊在歷史的洪流中。
西夏，一如賀蘭山的石，風(fēng)化了。
文明的作文10
有些話(huà)常掛在嘴邊那就是“文明是奉獻”；“文明是負責任”；“文明是懂禮貌”……而我要說(shuō)，奉獻，才是真正的文明。
奉獻——豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實(shí)，你給了人們牛奶和奶油，但我給與人類(lèi)的更多，我奉獻給人類(lèi)熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么？”牛想了想說(shuō)：“也許是因為我是在生前奉獻的�！迸５幕卮鸷芮擅�，生前奉獻是針對豬的評論而言的，實(shí)際上牛的奉獻更徹底。
奉獻隨想——奉獻是用愛(ài)心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè )；奉獻是連結心靈的紐帶，連結你我他，匯成心的橋梁；奉獻是孩子心中真誠的夢(mèng)，是老人嘴邊慈祥的笑；奉獻是面對需要幫助的人不假思索的伸出援助之手；奉獻是普通勞動(dòng)者默默無(wú)聞的工作。
奉獻的人生——社會(huì )的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻。魯迅先生“俯首甘為孺子�！�；周總理鞠躬盡瘁；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無(wú)私的奉獻實(shí)現了自己的人生價(jià)值。為社會(huì )進(jìn)步做出巨大的貢獻，為世人稱(chēng)頌。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂(lè )于奉獻的潮流中。從現起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹(shù)，永遠青蔥、繁茂。
奉獻與索取——人們都認為奉獻和索取是絕對對立的兩個(gè)概念，但我認為他們之間存在一定的共同之處。人的價(jià)值在于奉獻，奉獻是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。但是人也應該在為社會(huì )奉獻的前提下，合理地索取，這是一種保護和尊重自身權益的意識。中國人長(cháng)期以來(lái)一直忽視自己的這種權利，隨著(zhù)社會(huì )文明的進(jìn)步，這種意識蘇醒了，國家采取相關(guān)措施完善相關(guān)體制，滿(mǎn)足人們的需求，這樣才能鼓勵人們?yōu)樯鐣?huì )的發(fā)展做出更大的奉獻。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，奉獻越來(lái)越成為文明的代名詞。讓我們從現在做起，從自己做起，讓奉獻這棵文明之樹(shù)越來(lái)越蔥蘢、繁茂。
文明的作文11
折一只梅，緩置鼻尖，輕嗅芬芳，應有的泗溢芳香何處去了？
——題記
文明在中華大地上流傳千年至今，我們的國家向來(lái)被稱(chēng)為‘禮儀之邦’‘文明古國’。如今我們的文明禮儀流浪去哪了？
蘆花似雪，秋水天長(cháng)，由來(lái)知道世間萬(wàn)物，皆有靈性。草木山石的情感，比起人類(lèi)似乎更執著(zhù)，更慈悲也更情長(cháng)。盡管生長(cháng)于謙卑的角落，但他們安于平淡，懂得感恩，懂得人世的文明。他們不會(huì )拋棄自己所執著(zhù)的一切，只要擁有便永不言棄，比起人類(lèi)，它們的堅持讓所有人自慚形愧。
浮生若夢(mèng)，一夢(mèng)千尋。出生的那一天開(kāi)始，我們就一直在尋找。于漫漫黃沙中尋覓失落的文明，在無(wú)數文字中尋覓沒(méi)落的文明，又或者說(shuō)在流逝的年華中尋覓身邊的文明。原本漫長(cháng)冗繁的一生，就那么倏然而走，余下的日子，寥寥無(wú)幾。到后來(lái)，竟忘了來(lái)到人間的初衷，忘了前世今生的約定。
尋覓文明是我們生來(lái)便有的使命，踐行這一使命更是刻不容緩的。然而光陰寂寥而又漫長(cháng)，許多人已經(jīng)在繁華中迷了心智，拋棄了我們的使命，在迷眼的繁華中越走越遠。
近來(lái)有一則報道稱(chēng)，一男子在地上隨地吐痰，乘客們指責其不文明的行為，反遭其污言穢語(yǔ)的謾罵……
尋覓文明的確是我們的使命，但我們也應當踐行文明，而不是表里不一，嘴上說(shuō)著(zhù)‘尋覓文明’，手底下做的卻是令人不齒的，不文明行為。
‘吐痰男’的這一行為，也許是無(wú)意的，也許是故意的。但不論怎樣，他已經(jīng)將文明親手推開(kāi)，是使文明流浪史文明的罪魁禍首。
世人稱(chēng)自己是萬(wàn)物的靈長(cháng)，是完美無(wú)瑕的，然而事實(shí)真的是如此嗎？草木山石雖無(wú)人的復雜情感，但他們卻一直都堅持著(zhù)最初的平淡，不像世人將自己最初的使命棄之如履。
‘文明古國’‘禮儀之邦’，在‘吐痰男’行為的映襯下，顯得如此可笑。也許這是特例，但誰(shuí)又能保證13億中國人中只有這一個(gè)人嗎？
尋覓文明，踐行文明，是所有人最初的夢(mèng)想，然而生活在萬(wàn)丈紅塵中，總會(huì )有人被俗世的繁華迷了眼，失了心，丟了最初的夢(mèng)想。就這樣文明逐漸流，浪流……
流浪的文明在哭泣，讓我們重拾初心，拭去眼淚，背上行囊，繼續……
文明的作文12
我們都知道，目前地球的資源每天都在大大地減少并越來(lái)越非常地有限了；也許不久的將來(lái)，人類(lèi)將無(wú)水可喝，無(wú)燃料可用。因此，為了將來(lái)的人類(lèi)繼續生存下去，我們現在要節省資源，過(guò)低碳的生活。
先說(shuō)說(shuō)我們家是怎么過(guò)低碳生活的吧：我們家屋后有一小塊田地，媽媽有空的時(shí)候，不是上網(wǎng)種菜，而是真正地在這小塊的土地上種上幾種蔬菜，既經(jīng)濟又綠色，一舉兩得。在家里，我們的房間只要沒(méi)人，就隨手關(guān)燈，既省電又省錢(qián)。媽媽洗衣服的水，第一遍用來(lái)沖廁所，第二遍用來(lái)洗抹布，然后再用來(lái)拖地。再說(shuō)爸爸：老爸從來(lái)不抽煙，他知道抽煙對身體有害，還會(huì )污染室內環(huán)境；他盡量不喝酒，因為“酒雖養性還會(huì )亂性”；爸爸每天上班都盡量騎自行車(chē)，很少騎摩托車(chē)。他說(shuō)這樣既可以鍛煉身體，又不使用燃料，更不會(huì )污染環(huán)境，盡管他也可以買(mǎi)一輛小汽車(chē)。我呢？在家里養了金魚(yú)，每次換魚(yú)水，我都把臟水倒進(jìn)一個(gè)桶里，準備日后用來(lái)沖廁所；每天，我還有一件重要的事，那就是：督促爸爸、媽媽注意過(guò)低碳生活。
如果每家每戶(hù)都能像我們家這樣過(guò)低碳生活，那么我們的地球就能重新變得絢麗多彩。我覺(jué)得，要多多地過(guò)低碳生活必須做到以下幾點(diǎn)：一、節約水資源。水是生命之源，人人應當節約用水。水還可以多次循環(huán)使用。我們要珍惜每一滴水。二、節約電資源。盡可能地不要用空調。家庭、辦公室和廠(chǎng)房?jì)榷家S手關(guān)燈。大家要珍惜每一度電。三、人們要盡量不抽煙、不喝酒，不吃垃圾食品。四、不能亂花錢(qián)。大人不能亂花大錢(qián)，小朋友也不能用零花錢(qián)買(mǎi)不必要的玩具和零食。
……
如果大家都能像這樣過(guò)低碳生活就好了。整個(gè)人類(lèi)就又向生態(tài)文明和低碳生活邁近了 一大步。我們應該時(shí)刻牢記：千萬(wàn)不要讓電影 《20xx》 真的成為現實(shí)�。�！
文明的作文13
“看起來(lái)陽(yáng)光，說(shuō)起來(lái)神圣，我們有個(gè)朋友叫文明……”我和小林唱著(zhù)這首《文明歌》走在放學(xué)回家的路上。
剛進(jìn)村口，就看見(jiàn)負責村里衛生的王大爺又騎著(zhù)他的三輪車(chē)在村里檢查衛生呢，每到一個(gè)垃圾箱前，他都仔細的檢查一遍，如果偶爾有沒(méi)倒進(jìn)去的垃圾，他都會(huì )認真的掃起來(lái)倒進(jìn)垃圾箱，看他對工作做得一絲不茍，我們就上前打招呼，“忙著(zhù)呢，王大爺�！薄班�，孩子們放學(xué)啦！”“您老早晨不是剛打掃了嗎？現在怎么又開(kāi)始檢查打掃了？”王大爺停下他的小三輪，回答道：“唉，我這不是閑不住嗎，沒(méi)事總愿轉轉，萬(wàn)一有人不小心把垃圾落在了外面，這天越來(lái)越熱，垃圾的臭味多影響人們的心情��！”“那可真辛苦您老了！”“辛苦啥，我這每天轉來(lái)轉去的，也沒(méi)見(jiàn)有人把垃圾倒在外面�，F在人們的覺(jué)悟都高了，都知道自覺(jué)維護村里的衛生了�！笨粗�(zhù)村里整潔的街道，漂亮的墻壁文化，真像小城鎮一樣，我心里真是高興極了，對王大爺說(shuō)：“村莊是我們共同的家，我們把她建設好，受益的是我們大家！”“說(shuō)得好，你們長(cháng)大了，懂事了，真好！”王大爺笑瞇瞇的望著(zhù)我們夸贊道。
一聽(tīng)王大爺這么夸我們，我們害羞的臉都紅了，想起以前村里剛放垃圾筒的時(shí)候，我們幾個(gè)調皮大王不知怎么想的，走在大街上把所有的垃圾桶都給踹歪了，氣得王大爺追著(zhù)我們滿(mǎn)街跑，最后我們不僅挨了老爸的打，還受到了老師的批評�，F在，我們終于知道了，要愛(ài)護公共設施，要講究衛生，懂得尊重別人，珍惜別人的勞動(dòng)成果，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
王大爺看我愣在那里，說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕快回家吃飯吧，下午不是還得上學(xué)了嗎？”“哎，再見(jiàn)，王大爺�！闭f(shuō)完，我倆又走在整潔寬敞的街道上，唱著(zhù)歌兒向家走去。
“文明是燦爛的笑容，文明是動(dòng)人的風(fēng)景；文明是普通的事情，文明是美麗的心靈……”
文明的作文14
有一幢摩天大樓以時(shí)間為地基，以歷史為磚瓦，在歲月的長(cháng)河中，熠熠生輝，歷久彌堅。賞遍庭前花開(kāi)花落，看遍天際云卷云舒，世界也因文明而精彩。
穿行絲綢路
一路橫貫東西，天塹變通途，絲綢路猶如一條蜿蜒匍匐的巨龍，穿行在亞歐大陸，駝鈴古道方顯文明本色。漫長(cháng)的絲綢路，請接受我由衷的禮贊，若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)傳播中華大地的悠久富饒，博大精深？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)傳承亞歐之間的先進(jìn)文明？若沒(méi)有你，幾千年的亞歐文明史豈不要改寫(xiě)？
絲綢路你是文明的象征，伴著(zhù)世界的精彩永垂不朽，世界因文明而精彩。
緣定金字塔
是誰(shuí)以直插云霄之勢，變化莫測之氣平定了撒哈拉，征服了尼羅河？堅韌挺拔方顯文明本色，文明的金字塔，請接受我由衷的禮贊，若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證埃及帝國的興衰榮辱？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)彰顯埃及文化的流光溢彩，古老神奇？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)表現埃及人民的智慧與聰穎？
金字塔你是文明的象征，伴著(zhù)世界的精彩深刻雋永，世界因文明而精彩。
情動(dòng)清真寺
誰(shuí)是五湖三洲的一朵奇葩，將蒼穹映襯得更深邃，讓去朵更顯氤氳？純潔虔誠方顯文明本色，文明的麥加大清真寺，請接受我由衷的禮贊，若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)平息西亞大陸的領(lǐng)土紛爭？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)詮釋默罕穆德的慈悲圣心？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)阿拉伯人民和平安定，安居樂(lè )業(yè)？
清真超過(guò)計劃你是文明的象征，伴著(zhù)世界的精彩，永不褪色，世界因文明而精彩。
穿行絲綢路，迎面而來(lái)的是泱泱大國貿易的精彩，緣定金字塔，如影隨形的是埃及大帝建筑的精神，情動(dòng)清真超過(guò)計劃，涌上心頭西亞眾國宗教的精彩。
雨起雨歇，洗不盡黃河之水天上來(lái)，情生情滅，掩不住文明之神駐心間，無(wú)論是黑暗是否滄桑容顏，歲月是否侵蝕面孔，世間都因文明而精彩。
文明的作文15
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！蔽覀円�(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。我們應該做怎樣的人呢？常言也說(shuō)，“人美看道德，花美看顏色�！钡赖伦匀慌c文明掛鉤，我想我們首先應該做的就是文明之人。
在我們的身邊，其實(shí)也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：
那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著(zhù)一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說(shuō)：“小朋友，不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”她把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓這位小同學(xué)下樓了，他才下樓。
我想，在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人還有許多。然而，我們周?chē)灿猩贁档娜瞬恢v文明，他們還沒(méi)真正認識到文明的可貴。
有一次，我在學(xué)校里看到有一群小朋友正在玩耍，我看到他們玩的很開(kāi)心，但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩，而且吃過(guò)果皮紙屑是胡亂的扔。不一會(huì )兒，東西就掉的滿(mǎn)地都是，但是他們卻不以為然，不但沒(méi)把吃掉的東西撿起來(lái)，還踐踏起草坪來(lái)。當時(shí)的我很氣憤，于是我走過(guò)去對那群小朋友說(shuō)：小朋友，你們這樣做是不對的，這是一種不文明的表現，我們的國家是文明禮儀之邦的美稱(chēng)，從古至今，大家都講文明。況且我們是小學(xué)生，是祖國的花朵，是以后的接班人，我們從小就要學(xué)會(huì )講文明懂禮貌，長(cháng)大才能更好地建設祖國啊。這幾位小朋友聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，羞愧的低下了頭，他們說(shuō)：姐姐，我們知道錯了，我們不應該亂丟垃圾，應該講文明。聽(tīng)了他們的話(huà)，我高興的笑了，知錯就改就是好學(xué)生嘛。
生活中的我們，也許還有少部分的人不講文明，希望大家都能做一個(gè)文明之人。做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。因此讓我們大家都做文明事，爭當一個(gè)文明之人。最后，讓文明與我們同行，讓文明之花開(kāi)遍整個(gè)社會(huì )，文明自我，和諧中國。
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