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作文：弘揚中華美德播種文明之花
大家好，今天我為大家演講的題目是弘揚中華美德播種文明之花。
學(xué)校近來(lái)開(kāi)展了一系列有關(guān)文明禮儀的活動(dòng)，進(jìn)行了大力宣傳。學(xué)校的垃圾倒是少了，校園變得干干凈凈的，可是，同學(xué)們對于“文明禮儀”的理解似乎還不到位，學(xué)校里還存在學(xué)生出口成臟的現象，作為祖國新一代的接班人，這樣的做法是不對的，我們中學(xué)生應該繼承中華民族優(yōu)良傳統，講文明，懂禮貌。
那么，什么是文明禮儀呢?文明是指人類(lèi)進(jìn)步狀態(tài)，我們今天所表現出來(lái)的文明，也可以促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。說(shuō)到“禮儀”，這就要上溯到幾千年前的中國了。中國古代的“禮”和“儀”，實(shí)際上是兩種不同的概念。“禮”是制度、規則和一中社會(huì )意識觀(guān)念;“儀”則是“禮的具體表現形式。顧名思義，“禮”便是禮法，“儀”便是儀表、儀式。中國古代的禮儀具有封建社會(huì )的風(fēng)氣，如臣子向君王行三跪九叩之禮，下屬向領(lǐng)導行跪拜之禮，平民向當官的行跪拜之禮，后人取其精華，棄其糟粕，將中華民族優(yōu)良傳統美德流傳下來(lái)，再加上各種適應現代化都市所需要的禮節，形成了現代文明。尊老愛(ài)幼，尊師敬長(cháng)，遵紀守法，這些都是文明禮儀的表現。
也許有人會(huì )說(shuō)“現代化都市的建設那么先進(jìn)，人民生活水平越來(lái)越好，社會(huì )的發(fā)展靠的是國家實(shí)力，還講什么文明?”那他可就大錯特錯了，我們?yōu)槭裁匆v文明呢?文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。大到國家關(guān)系，小到自己的人際交往，哪一樣不需要文明禮儀?作為不同的社會(huì )身份，講文明卻是必要的。學(xué)生講文明，有利于構建良好的校園環(huán)境;父母講文明，有利于家庭的和諧以及對后代的教育;領(lǐng)導講文明，有利于給下屬做出榜樣。社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)文明。
中華民族講文明，懂禮儀的傳統美德一直以來(lái)被國人大力推崇。試問(wèn)從古至今，哪個(gè)圣人是粗暴無(wú)禮，出口成臟的?孔融九歲讓梨，知禮讓兄長(cháng)。后生程門(mén)立雪，知尊敬師長(cháng)。孝子臥冰求鯉，知孝順長(cháng)輩。不論名人與否，他們的故事得以流傳千古，是因為文明禮儀的精神代代相傳，生生不息。十大元帥之一的陳毅，不辭勞苦，親自為老母洗衣;偉大的革命家列寧身上同樣具有這些重要的品質(zhì)。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
由此可見(jiàn)，文明禮儀是一個(gè)人一生中必不可少的品質(zhì)。
我們要如何做到講文明，懂禮儀呢?對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要增強文明意識，提高自身素質(zhì)，共建和諧社會(huì )。講小一點(diǎn)，從我們學(xué)生的角度出發(fā)，我們要做到的就是遵守紀律，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，不亂罵臟話(huà)，不打架，友好的與人相處，如果每個(gè)人都能夠做到這些，那么，我們的學(xué)校也會(huì )變得越來(lái)越好，老師也就少些煩惱了。
“文明禮儀”從我做起，從小事做起，我們要牢記文明禮儀規范，時(shí)時(shí)做到“講文明，懂禮儀。”讓文明之花處處開(kāi)遍。
我的演講完畢，謝謝大家!
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