追尋文明的步伐為題的作文

　　文明，是一聲見(jiàn)面的問(wèn)候，是一段等待綠燈的過(guò)程，是公交車(chē)上一位起身讓座的身影……做一次文明是很簡(jiǎn)單，然而成為一名永久的文明人卻并不容易。

　　校園里

　　干凈寬闊的路上迎來(lái)了幾位散發(fā)青春活力的中學(xué)生。聽(tīng)！那是銀鈴一般的笑聲，一旁的花兒也被感染了，高興地手舞足蹈。突然，清脆的笑聲嘎然而止。咦，是什么打破了這歡快的場(chǎng)景？順眼望去，只見(jiàn)一張紙片正無(wú)奈地躺在地上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，視而不見(jiàn)�？墒�，小吳同學(xué)卻毫不猶豫，大步向前走去，一彎腰，一伸手，就抓住了那位敵人。同伴們勸道：“又不是我們班的清潔區，沒(méi)必要這么做�！薄爸皇桥e手之勞，何樂(lè )而不為呢！”小吳同學(xué)的臉上帶著(zhù)如花般的燦爛笑意。

　　生活中

　　放假了，該出去走走，親近大自然了，于是小吳同學(xué)相約幾個(gè)好伙伴一聚。大家尋了半天，終于找到一塊“風(fēng)水寶地”。清澈的小湖，一座潔白無(wú)瑕的小橋橫跨湖上，漫步走過(guò)小橋，是一座小亭。提著(zhù)大包小包來(lái)到這兒，邊吃邊欣賞美景，豈不是很愜意！

　　也許是太無(wú)聊了吧，有同學(xué)將自己的殘羹剩飯倒進(jìn)湖中“喂魚(yú)”，一張張塑料袋成了遨游在水面的小船，或隨著(zhù)風(fēng)的伴奏而上下翻飛，翩翩起舞，更有甚者……

　　小吳同學(xué)從一旁一把奪過(guò)耿同學(xué)正向湖中“作案”的紙杯。耿同學(xué)有些生氣，嘴里小聲嘀咕著(zhù)：“干什么嘛，喝不倒不可以丟掉��？”吳同學(xué)耐心地勸道：“可樂(lè )也是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，怎么能浪費呢？再說(shuō)，將垃圾倒進(jìn)湖中會(huì )污染水資源的�！惫⑼瑢W(xué)聽(tīng)得心服口服。

　　活動(dòng)結束后，大多數人兩手空空，一路高歌，留下的只剩吳同學(xué)，將各處的垃圾都一掃而光，連“水中漂浮物”也成了她的俘虜，我們幾位看在眼里，也走回去幫助她。找來(lái)一根長(cháng)竹竿，將水面遠處的垃圾劃到近處，再低頭撿起。這動(dòng)作可是相當危險的，萬(wàn)一滑落水中，不被淹死也將變成一只“落湯雞”。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從身邊小事做起，做一名文明人，讓文明時(shí)時(shí)在身邊。

【追尋文明的步伐為題的作文】相關(guān)文章：

以追尋自由為題的作文01-27

以追尋童年的趣事為題的作文10-10

以追尋自己的偶像為題的作文08-06

以文明與美麗為題的作文09-12

文明伴我成長(cháng)為題的作文11-13

以文明和燈為題的作文10-10

以倡導文明行為為題作文07-04

以文明從我做起為題作文08-19

追尋那遺失的文明作文11-24