微笑的作文集合（5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的微笑的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
幼兒園時(shí)，李白的《靜夜思》，孟浩然的《春曉》，還有廣為流傳的《詠鵝》，我都背得滾瓜爛熟。有時(shí)候聽(tīng)到爸爸媽媽和我一些不認識的阿姨叔叔們談?wù)摴旁?shī)，我就會(huì )背古詩(shī)給他們聽(tīng)。每當我背完，阿姨叔叔們總會(huì )熱烈地鼓掌稱(chēng)贊我，爸爸媽媽也會(huì )露出引我為傲的微笑。見(jiàn)了人家家的小朋友總要比拼一下的我。有一次，鄰居阿姨帶著(zhù)她的小孩來(lái)我們家玩，我們兩個(gè)小朋友比賽背古詩(shī)，我輸了。那個(gè)小朋友背了首我不會(huì )的古詩(shī)。媽媽對小小的我說(shuō)，孩子，天外有天，人外有人，你的眼界還小……
眼界，不是井底之蛙。井底的那只青蛙，它看到的天空只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，就認為天空很小很小，認為自己看到了整片天空。它不努力地跳上去，怎么知道天空的廣大，怎么知道天空的浩瀚？那白白的云朵嵌在廣闊的天空中，呈現好一幅無(wú)邊無(wú)際的優(yōu)美的畫(huà)！我漸漸長(cháng)大，知道了人的胸懷應該和天空一樣寬闊，要學(xué)的東西永遠學(xué)不完，當然要背的古詩(shī)永遠也背不完。你做得好，別人可能比你做的更好！
眼界，隨著(zhù)我的成長(cháng)而一圈圈變大。從書(shū)上我知道了，有很多事我還不知道，有很多迷我們還解不開(kāi)；從課本上我知道了，要學(xué)的東西永無(wú)止境，人生就是一條鋪滿(mǎn)書(shū)的路，看你撿不撿起來(lái)讀；從電視上我知道了，還有很多貧窮人家的小朋友沒(méi)有學(xué)上，還有很多地方遭遇著(zhù)旱災、洪水、霜凍的自然災害……把心變得更大一點(diǎn)，讓知識去把它填充，讓智慧去把它填滿(mǎn)！
眼界，是不可缺少的一種東西。它使我充滿(mǎn)博學(xué)；它使我的成長(cháng)更加多姿多彩，像七彩的顏料撲出；它使我和同學(xué)聊天的話(huà)題更多，更深，更廣；它使我被別人感動(dòng)，也學(xué)會(huì )感動(dòng)；它使我知道一個(gè)能夠耐心平靜地觀(guān)察生活的人，生活會(huì )給他很多驚喜；他使我時(shí)刻想去幫助別人；它使我更加寬容身邊的一切，包容身邊的一切；它使我學(xué)會(huì )用堅強武裝自己，即使含著(zhù)淚花，含著(zhù)悲傷，也要帶著(zhù)堅強去面對每一秒，每一個(gè)人……
小時(shí)，我們用純真的眼睛看著(zhù)世界，在自己小小的世界里，不去理會(huì )外面的'世界�，F在，我們用成熟的眼睛看這個(gè)多姿多彩的世界，眼界的擴大，使我們知道，實(shí)現夢(mèng)想并非是遙不可及的事，只要跨出第一步，就會(huì )離目標越來(lái)越近。眼界給予了我們豐富多彩的生活和盛滿(mǎn)知識的大腦，還有那人間真情的知曉。眼界使我們知道用心去感受自然，感受純真與美，它告訴我們，這是生命給予我們最好的禮物！
微笑的作文 篇2
微笑是很有力量的。微笑是沉穩的山，給人以心安；微笑是流動(dòng)的水，給人以活力；微笑是天空懸掛的彩虹，給人一種夢(mèng)幻般的美麗。
微笑是跨越代溝的橋梁。你是否發(fā)覺(jué)自己無(wú)法與父母溝通，你是否發(fā)現自己經(jīng)常與父母發(fā)生爭執？我明白，每個(gè)人都想跨越這條鴻溝，那便需要在這兒建起一座橋梁，用你的微笑建起一座溝通親情的橋梁。當父母用他們那守舊的'思想來(lái)約束你時(shí)，你用你的微笑包容父母，再與之溝通，只要你言之有理，父母一定會(huì )理解的。反之，如果你板起臉來(lái)反抗，強烈的爭執之下，你的心與父母只能越來(lái)越遠。
由此可見(jiàn)，微笑是連接親情的紐帶。
微笑是打開(kāi)心靈大門(mén)的鑰匙。當你進(jìn)入一個(gè)新的集體時(shí)，你是否感到緊張、不安、害羞，你把自己藏在海螺里，拒絕一切。而朋友的一個(gè)微笑，熔化了你那堅硬的外殼，也溶化了你那冰封的心。你開(kāi)始與人快樂(lè )的交談，這便是微笑的魅力。
由此可見(jiàn)，微笑是與陌生人交往的通行證。
微笑是消除誤解的催化劑。朋友之間，難免會(huì )產(chǎn)生誤解，你心里委屈，覺(jué)得自己握住了真理，不愿以微笑代替繃緊的臉，你只能與朋友成為最熟悉的陌生人。而如果你能微笑面對，事情總會(huì )水落石出，那你不但握住了真理，也握住了友情。不是有一首歌，歌詞道：“請把我的微笑留下�！边@不正反映了友誼對微笑的渴望嗎？
由此可見(jiàn)，微笑是連接友情的紐帶。
微笑是促進(jìn)你前進(jìn)的動(dòng)力。在你遇到挫折時(shí)，你悲觀(guān)嘆氣，失去生活的信心。這時(shí)，上級的一個(gè)微笑，你仿佛看到了希望的曙光。你解讀那微笑的密碼，那微笑包含了上級對你的希望與信任。你重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。那微笑，成為大海中的導航燈。
由此可見(jiàn)，微笑是處理上下級關(guān)系的良藥。
我知道，親情渴望微笑，正如小草渴望甘露；友情渴望微笑，正如沙漠渴望甘霖；人生渴望微笑，正如魚(yú)兒需要水。
微笑是人生的一張通行證，走到哪兒，只要你帶著(zhù)她，前路便一片陽(yáng)光。
微笑的作文 篇3
時(shí)間匆匆而過(guò)，過(guò)去的日子悄悄地從身邊遠去……那天，我無(wú)意中看到了一個(gè)同學(xué)在甜甜地微笑。我望著(zhù)她許久，定住了腳步。她的笑聲讓我回想起了兒時(shí)的經(jīng)歷――兒時(shí)心中最難忘記的“天使般的微笑�！�
小時(shí)候的我是那樣傻，傻得可愛(ài)，連青菜都不肯吃。不吃、挑食，讓我這個(gè)小毛孩不但長(cháng)不高，做點(diǎn)事都沒(méi)法干�？善@個(gè)時(shí)候就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我這個(gè)提東西提也提不動(dòng)，跑也跑不快的小毛孩能參加嗎？能得第一名嗎？我真是有苦說(shuō)不出，急的快要哭了。就這樣過(guò)了幾天后，我的一舉一動(dòng)被藍老師發(fā)現了，她幫我改掉了不好的壞習慣，對我也是好上加好。我每次哭哭鬧鬧的時(shí)候，她安慰我，哄我笑，教我做人的道理。做事情的時(shí)候很認真，總是帶著(zhù)微笑，那微微一笑，很每、也很甜。她還對我說(shuō)“做人要勇敢一點(diǎn)，微笑面對每一天�！币驗樗{老師笑對人生，連比我大一屆的幼兒園大姐姐都愿意留級，一定要和藍老師呆在一起，在同一個(gè)班里學(xué)習。
又下雨了，地很濕。我呆在飯堂里吃那些所謂的青菜，我不愛(ài)吃，吃了大半天都沒(méi)吃完。其他的小朋友吃完可口的飯菜，待在宿舍里玩，準備睡覺(jué)。而我呢？一口也沒(méi)咽小去，在發(fā)呆，一個(gè)人還留在那。藍老師急沖沖的趕來(lái)了，她把我送回了宿舍……后來(lái)藍老師生病了，她是淋雨才聲病的。
幾天后，藍老師的病好了，運動(dòng)會(huì )也開(kāi)始報名了。我猶豫不決，不知道該參加什么項目，也不這個(gè)是參加還是不參加。結果藍老師幫我報了名，我參加了短跑，雖然那些與我比賽的同學(xué)都瞧不起我，但是我還是參加了。比賽時(shí)，個(gè)個(gè)跑得都比我快，我驚慌的向旁邊一看，無(wú)意見(jiàn)，我看到了藍老師。她也看見(jiàn)了我，她笑了，她對我點(diǎn)頭，站在啦啦隊里為我加油。就是一個(gè)“天使般的微笑”讓我有了勇氣，有了希望和目標。我不知哪來(lái)的勁，竟成了第一名……
后來(lái)，我上了大班，剛一個(gè)學(xué)期就轉到了學(xué)前班。我也不知道后面藍老師的事了，我只記得：藍老師她那天使般的'微笑讓我永生難忘。她的微笑為什么有如此神奇的力量？大概是因為她的微笑能給予人希望，讓人懂得要笑對人生。是��！笑一笑，十年少；擁有一個(gè)天使般的微笑能讓你永遠相信自己，超越自己，永遠對自己說(shuō)：“我能行！”
笑對人生，一切都是那么沒(méi)好；笑對人生，把困難化作力量，克服一切困難；笑對人生，開(kāi)心地面對一切不在煩惱。學(xué)會(huì )利用“天使般的微笑，＂讓你跟開(kāi)心，更自豪！
微笑的作文 篇4
除了家，校園是我待的最長(cháng)的地方。在校園里有無(wú)數個(gè)嘴巴在微笑，而每一個(gè)微笑都是因為搞笑的同學(xué)，和搞笑的事或者是成績(jì)上來(lái)了，自己考了滿(mǎn)分等等。
老師的微笑一般在于學(xué)生做的好事，考得好成績(jì)，自己成為了優(yōu)秀教師等，我們的老師也是這樣。每一次我們考好了，得到整個(gè)校園的夸獎，老師們都露出慈祥的笑容。老師微微一笑，我們就有知道有喜事發(fā)生了。對了，記得有一次我們班15個(gè)人都是繪畫(huà)得獎，這還不包括書(shū)法，加上書(shū)法一共有20人拿獎，我們興奮極了，老師嘴角也微微上揚，并加上一句：“你們都是我的小驕傲，下次加油！”聽(tīng)到這句話(huà)看到這個(gè)表情，我們都高興得蹦起來(lái)，我們今后也不會(huì )讓老師失望的。
還有我們在校園里最親切的同學(xué)們。他們總是那么熱情，好心，有時(shí)他們幫助了你，你也需要幫助他們。有一次我只是幫他擦了一下黑板，他就只對我笑捂著(zhù)嘴：“真是太謝謝啦，我回家還有事，我先走了明天見(jiàn)�！蔽矣悬c(diǎn)無(wú)語(yǔ)，不就幫他擦一下黑板嗎？真客氣。但是他走出教室的時(shí)候回頭望了我一下，對我也笑了笑，我也就揮了揮手，瀟灑的走了。
我也在學(xué)校笑過(guò)，印象最深的那一次，是我幫同學(xué)檢查衛生，我們學(xué)校是互相檢查的，我檢查11班的，11班的`學(xué)生檢查我們班的。由于這次是突擊檢查，我們班沒(méi)有來(lái)得及打掃，被扣了一半的分數。但11班整整齊齊沒(méi)有一張紙片，全班都戴上了紅領(lǐng)巾和口罩，對我來(lái)說(shuō)應該一分也不應該扣，可我還是扣了一分，是因為他們班有個(gè)別學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)，不得不扣分，誰(shuí)讓他們違反了這個(gè)紀律。就在我下樓的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了那個(gè)檢查我們班的人，他看我只扣了一分，也改變了主意，給我們班也只扣了一分。我真的太感謝他了，這樣我們班的衛生成績(jì)也就不會(huì )下降。我臉上露出了笑容。
有時(shí)候微笑不僅僅在校園里，其他公共場(chǎng)合也有微笑，可是校園里是最多的，因為這里有很多好同學(xué)��！
微笑的作文 篇5
一個(gè)荒涼的山坡上，站著(zhù)一棵老樹(shù)，它正輕輕地嘆息著(zhù)。雖說(shuō)是春天但老樹(shù)的'枝葉還是稀稀疏疏的。
"唉!"它的嘆息驚動(dòng)了一朵小野花。小野花問(wèn):"老樹(shù)爺爺，你為什么嘆氣啊?""你看看，幾十米之內，連一棵跟我說(shuō)話(huà)的樹(shù)也沒(méi)有。""唉!"老樹(shù)說(shuō):"想當年，這一帶是茂密的森林。那時(shí)侯小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小鹿在地上玩耍，小溪流纏繞在我腳下，大森林里一片興旺的景象。后來(lái)，人們?yōu)榱速嶅X(qián)，亂砍亂伐老樹(shù)，先后把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破壞生態(tài)平衡�，F在，這里連一只鳥(niǎo)影也沒(méi)有，小動(dòng)物也不知道跑到哪里去了。"說(shuō)到這里，老樹(shù)不禁流下了淚水。
正說(shuō)著(zhù)，跑來(lái)了幾個(gè)孩子。老樹(shù)說(shuō):"難道連這些孩子也來(lái)砍樹(shù)嗎"孩子走近了，可是他們并沒(méi)有來(lái)砍樹(shù)，只是把一株株小樹(shù)苗種在土里，再澆上一些水，還插上了小木牌:請保護樹(shù)木。老樹(shù)看看他們，微微地笑了。
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