微笑的作文（匯總3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的微笑的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

微笑的作文 篇1

　　在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到一個(gè)個(gè)困難，遭受一次次挫折。微笑面對，才能登上云霄。

　　時(shí)光的鳥(niǎo)兒去了，拂開(kāi)時(shí)間的'日歷。我還清楚地記得那件事。

　　那是風(fēng)和日麗的下午。我在池塘邊開(kāi)心地玩耍。碰到了幾個(gè)好朋友，我便與她們聊起天來(lái)。

　　聊著(zhù)聊著(zhù)，她們提到了“外號”這個(gè)話(huà)題，就是在那一句話(huà)中，她們要給我取外號。

　　那個(gè)外號很難聽(tīng)，我也很難過(guò)。但想想看，也沒(méi)什么大不了的。于是，我很坦然地接受了它，我依然微笑著(zhù)與她們談天說(shuō)地。離別時(shí)，當她們喊著(zhù)外號說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我愉快地揮手道別。

　　在學(xué)校里，朋友也開(kāi)始叫我外號，而我興高采烈地數著(zhù)，現在我至少也有三十幾個(gè)外號了。同學(xué)們總是叫我“李喵”或“李不鳥(niǎo)”。我總是與她們笑作一團。是呀，如果沒(méi)有微笑，我也許會(huì )自卑，會(huì )疏遠朋友們。我的生活也許也不會(huì )如此多姿多彩。

　　爸媽聽(tīng)了我的外號，笑得“咯咯”的�，F在他們都叫我李不鳥(niǎo)小朋友。甚至在簽名時(shí)，有時(shí)我也會(huì )寫(xiě)李不鳥(niǎo)。微笑面對生活，才能收獲百縷陽(yáng)光。

微笑的作文 篇2

　　還記得小學(xué)六年的回憶，酸酸甜甜，獨一無(wú)二。在這里我們笑過(guò)哭過(guò)，揮灑著(zhù)汗水，帶著(zhù)微笑回首我們的記憶。

　　站在柳枝飄揚的樹(shù)下，只要輕輕抬起頭，便能看到那一條條碧綠的柳枝迎著(zhù)風(fēng)翻滾、旋轉。這一切都如此熟悉。

　　在如此熟悉的畫(huà)面中，在走過(guò)無(wú)數遍已熟悉的校道上，一種莫名的憂(yōu)傷在心中蔓延，無(wú)法阻擋。猛然間才想起，我要畢業(yè)了，那些趣事，那些汗水，那些美景將成為過(guò)去。

　　看著(zhù)一張張快樂(lè )微笑著(zhù)的照片，看著(zhù)一張張奮斗的臉頰，每個(gè)人都靜靜的，仿佛希望抓住時(shí)間不讓它流逝。仿佛希望記住下一秒便要失去的東西。平時(shí)的喧嘩、打鬧都煙消云散。偌大的教室顯得格外寧靜，窗外的陽(yáng)光很燦爛，還有那夏天特有的蟬鳴。

　　在那片安靜的天空下，我細細的回想著(zhù)屬于那六年的記憶。每天充實(shí)而又快樂(lè )中埋頭苦學(xué)，偶爾會(huì )和同學(xué)開(kāi)開(kāi)小玩笑。每次校運會(huì )中為了拿第一而艱苦練習；男生和女生的“決戰”；每天早晨暖暖的問(wèn)候；每天放學(xué)的瀟灑背影……。那些如夢(mèng)般的日子；那些如春天般的嫩綠回憶；那些45°的一縷陽(yáng)光的暖意�；叵肫饡r(shí)都好像解題后的興奮，戀愛(ài)般的甜蜜。那些曾經(jīng)哭過(guò)并深深?lèi)?ài)著(zhù)的日子，卻在今天開(kāi)始離我們遠去，不知道在那一片寂靜中，我親愛(ài)的同學(xué)是否也懷著(zhù)同樣的心情。

　　小學(xué)六年的.時(shí)光留給我一樣最珍貴的東西——微笑。珍藏小學(xué)六年的微笑吧！

　　站在柳枝飄揚的樹(shù)下，看著(zhù)迎風(fēng)旋轉的柳枝。想起同學(xué)留給我的一句話(huà)：記得那時(shí)我們的約定，記得那些屬于我們獨一無(wú)二的記憶。

　　微笑著(zhù)回首，那六年屬于我們獨一無(wú)二的記憶！

微笑的作文 篇3

　　生活是繽紛的，是五彩的，誰(shuí)人沒(méi)有嘗過(guò)人生中的酸甜苦辣？而我是一個(gè)意志薄弱的人，根本經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。在我迷茫的人生道路中，是你的微笑驅走了我眼前濃霧，帶給我光明。

　　初見(jiàn)你是開(kāi)學(xué)第一天，你是才轉來(lái)的新生。我對你第一印象是“大膽，敢干展示自己”。我明明是一個(gè)跟你相反的人，卻不住的.向你靠近。因為你那耀眼的微笑似乎有股魔力讓人靠近。

　　后來(lái)老師讓我們做了同桌，我們也成了為最好的朋友。我桌后的男生總是扯我的辯子，我不敢告訴老師，我怕與人爭吵，我默默忍受著(zhù)一切，在內心暗暗傷心。但你給我出了頭。對著(zhù)那個(gè)男生大叫：“你這人為什么欺負我的朋友！”你和那個(gè)男生打了一架，一身狼狽。我只會(huì )不停地哭。但是為什么都這樣了你還是在笑呢？你露著(zhù)珍珠般的笑容對我說(shuō)：“雖然我被打了，但是我也打了那個(gè)小子幾拳��！給你出氣，我很高興！”聽(tīng)完這話(huà)后，我防佛茅塞頓開(kāi)，為什么我總是哭泣？我并不是多么的不幸，我也想擁有你那樣魔力的笑容��！

　　自從那天起，我每天都是在微笑中度過(guò)。因為有你，我懂得了父母的責罵中多含的是關(guān)愛(ài)；因為有你，我看到了枯燥的學(xué)習生活中的無(wú)限樂(lè )趣；因為有你，我學(xué)會(huì )了在受到挫折時(shí)，多想想以后會(huì )更好。

　　確實(shí)，事物都覺(jué)有兩面性，同樣是下雨，有的人會(huì )高興歡呼，有的人卻低頭抱怨，主要是看人對待事情態(tài)度，生活的美好與否主要是看心情。像她一樣微笑，像現在的我一樣微笑記住在遭受狂風(fēng)暴雨時(shí)，只要從另一個(gè)角度去看待，挫折也變得美麗！

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