(精華)實(shí)用的微笑作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的微笑作文3篇,希望對大家有所幫助。
微笑作文 篇1
老師,是春天里的園丁,辛勤勞作,培育祖國的花朵;老師,是夏天里的雨水,滋潤萬(wàn)物,哺育干涸的幼苗;老師,是秋天里的蒼松,巍然挺立,庇護幼小的雛鳥(niǎo);老師,是嚴冬里的蠟燭,默默奉獻,驅走黑暗和寒冷。
與書(shū)相伴六年,我已是初二的中學(xué)生了;厥淄,一路走來(lái),在我身邊陪伴我的不僅僅是親人,更有一位位可親可敬的老師。
呂老師,我小學(xué)五年級的班主任,雖不算年輕,但很漂亮,明亮的眼睛,飄逸的卷發(fā),最令人難忘的,還是她孩子般的笑臉。
在充斥著(zhù)清香的暖風(fēng)中,又一個(gè)學(xué)期要結束了,夕陽(yáng)瀉進(jìn)了教室,照在課桌上,照在講臺上,照著(zhù)呂老師的臉龐。粉筆“擦擦”響,空氣中彌漫著(zhù)絲絲的清草香。為了明天的家長(cháng)會(huì ),我和呂老師放學(xué)后正在“加班”布置教室。黑板上一朵五色的小花,使我不禁想起了美麗的童話(huà)——小女孩和七色花。安靜的教室,安靜的教學(xué)樓,安靜的操場(chǎng),安靜的校園,似乎在金色暖陽(yáng)的催眠曲中睡著(zhù)了。我慢慢地想,慢慢地畫(huà),享受這美好的時(shí)光,和呂老師在一起的時(shí)光。呂老師幽默風(fēng)趣,愛(ài)笑,喜歡同我們談笑風(fēng)生,更喜歡給我們講她自己的經(jīng)歷,將知識和情感灌輸給我們。呂老師的笑,活潑又動(dòng)人,就像春天里綻放的花朵。課堂上,呂老師聲情并茂地朗誦,把我們的思緒帶到了巍巍泰山,浩浩江河,層層密林……她明亮的眼睛活潑地眨著(zhù),長(cháng)長(cháng)的睫毛如同卷曲的花蕊,上揚的嘴角蕩漾著(zhù)迷人的笑容,雙頰的紅暈使她顯得容光煥發(fā),我們陶醉在她獨具特色的課堂上。多么美的'笑容啊。課余時(shí),操場(chǎng)上歡跳著(zhù)的同學(xué)中間,那個(gè)蝴蝶般的身影就是親愛(ài)的呂老師,她快樂(lè )的笑著(zhù),跳著(zhù),身旁也是一群笑著(zhù)、跳著(zhù)的孩子?鞓(lè )的笑聲在操場(chǎng)上空回旋。多么動(dòng)聽(tīng)的笑聲啊。想著(zhù)這些畫(huà)面,一幅“春景圖”不知不覺(jué)展現在眼前!斑,畫(huà)的真好!卑橹(zhù)這句話(huà)的,還有呂老師的微笑,在陽(yáng)光的照耀下,格外的動(dòng)人。
當我和呂老師并肩走出校門(mén),夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天,一邊湛藍,一邊火紅,就像凡高的畫(huà)一樣絢爛,像呂老師的微笑一樣明艷。
親愛(ài)的呂老師,不管我將來(lái)走到哪里,我都會(huì )永遠記著(zhù)您,記著(zhù)您對我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà),記著(zhù)您那一張微笑的臉,在金色的夕陽(yáng)下,笑得那么美,那么美……
微笑作文 篇2
都說(shuō)愛(ài)能夠帶給人溫暖,但我覺(jué)得別人安慰與鼓勵的微笑,也同樣能夠帶給人陽(yáng)光與溫暖,讓人感受到生命的完美,讓人能夠抵抗心底的寒冷,而去度過(guò)那一個(gè)個(gè)難眠的長(cháng)夜.所以走過(guò)傷痛的今日,我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)與微笑地生活。人,短暫幾十年,必須要開(kāi)心地度過(guò),必須要帶給別人歡樂(lè )。我們付出一點(diǎn)點(diǎn)卻能夠帶給別人無(wú)比的歡欣與心的歡樂(lè ),何樂(lè )而不為呢?
所以我愛(ài)我所愛(ài),微笑著(zhù)我生命的每一天,讓微笑留給生命一份完美的回憶。就算老了,就算下一刻要我死去,我也無(wú)悔。因為我懂得活著(zhù)的真締與完美那就值得了!原先微笑是能夠傳遞給對方的,原先微笑能夠融化心的冰雪。我們沿著(zhù)微笑走出曲折和迷惘,我們用微笑的陽(yáng)光換來(lái)好心境,用微笑留住歲月的美麗,讓生命永遠都有微笑的陪伴。讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力,我們所付出的,只是微笑,是的,微笑就足夠了......
所以,在生命中,我們能夠選擇贊許和欣喜,但不能忽略微笑;我們能夠選擇憤怒和沉默,但不能放棄微笑;我們能夠選擇悲哀和失落,但不能拒絕微笑啊。微笑無(wú)語(yǔ),蘊含的意境卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),卻能夠帶給我們很多期望與勇氣!
微笑吧,我的朋友們!盡可能地讓自我面帶微笑吧,讓微笑帶給你一份好心境,讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心!也請記得給你身邊的人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑,帶給他們一些歡樂(lè )。付出應是無(wú)私的,所以送別人微笑或許也是我們的'使命吧。畢竟無(wú)論怎樣,相信這世界是充滿(mǎn)愛(ài)的,如有微笑的點(diǎn)綴,相信會(huì )更完美!
選擇微笑吧,用信任的、感激的、可愛(ài)的、深情的、坦蕩的、開(kāi)心的、無(wú)私的微笑組合成陽(yáng)光的七彩,跟身邊的世界做一次完美的交流。
帶著(zhù)微笑,我們把最輝煌的故事銘記于心,讓生活日新月異;帶著(zhù)微笑,我們把最動(dòng)人的表情定格于世,讓生命長(cháng)駐芳華......
我們時(shí)常微笑著(zhù),于是,歡樂(lè )常駐我們心中;于是,愛(ài)在我們心中永久地蕩漾著(zhù)!
微笑作文 篇3
不知是何時(shí)起,我竟喜歡上了哭,我不知道這對不對,有人說(shuō)這是懦弱的行為,我卻不以為然,甚至很享受這種感覺(jué),我還知道,每一次我哭完之后總能重新面帶微笑,而且笑的比別人更燦爛,笑的比別人更真實(shí)。
有人說(shuō),男兒流血不流淚,小時(shí)候我對這句話(huà)深信不疑,所以一心想成為小男子漢的我無(wú)論被別人怎樣欺負,無(wú)論有多大的委屈總是能強忍著(zhù),不掉一滴眼淚,只是心里卻是哪那般的刺痛。于是為了緩解這些疼痛,我常常對著(zhù)鏡子以不屑的語(yǔ)氣對自己說(shuō):“男子漢!這點(diǎn)痛算什么!”心想那樣或許會(huì )好點(diǎn),現在想來(lái)卻是那般的心酸!
時(shí)間似乎能摧殘一切,它令我心里的疼痛越來(lái)越沉重,仿佛將要把我的心撕得粉碎,漸漸的我開(kāi)始變得抑郁,夜晚也常常夜不成寐,我曾嘗試著(zhù)讓自己不要去在乎,讓自己忘掉那些疼痛,但后來(lái)才發(fā)現這樣的反抗是如此的蒼白無(wú)力。于是我選擇逃避,我將自己埋在網(wǎng)絡(luò )的世界里,希望能在網(wǎng)絡(luò )的海洋里找到夢(mèng)寐的平靜?烧l(shuí)知也正是這網(wǎng)絡(luò )擊垮了我十三年的堅持。而更令我哭笑不得是,這僅僅是因為一段文字。
那一日的夜晚我像往日一樣,窩在被窩里用手機翻看著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)上的信息,打發(fā)著(zhù)又一個(gè)不眠之夜,無(wú)意之間我看到了一位網(wǎng)友的發(fā)的貼子,那一段短短的文字一瞬之間便撼動(dòng)了我的心,令我再也壓抑不了自己的情緒。那段文字語(yǔ)言很簡(jiǎn)單,但句句都寫(xiě)到了我的心上。它說(shuō),想其實(shí)每一個(gè)總是面帶微笑的人都有一顆很想哭泣的心;它說(shuō)想哭的時(shí)候就哭吧,眼睛不是拿來(lái)裝眼淚的;它說(shuō)……這些話(huà)仿佛像一把利劍,狠狠得刺到了我的心上,當我看完的那一刻,我的心像要爆炸了一般,我終于沒(méi)有能再忍住,眼淚奪眶而出,仿佛決堤的洪水,波濤洶涌,勢不可擋。我沒(méi)有再挽留眼淚,任憑它落下來(lái),砸在我的手上,似乎每掉一滴淚,心里多年來(lái)的疼痛必便能減少一分,時(shí)至今日我也不明白,我強忍了十三年的淚水為什么卻承受不了區區一段文字的考驗。
或許真的.是那段文字改變了我,又或許那段文字只是一根導火線(xiàn),自此之后,每當我受到委屈,心里便有想哭的沖動(dòng),當我想嘗試阻止眼淚流出來(lái)的時(shí)候,總會(huì )想起那一段文字,似乎它的每一句話(huà),每一個(gè)字都牢牢地烙在我的心上,眼淚也自然而然的流下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候我還時(shí)常埋怨自己不爭氣,但隨著(zhù)時(shí)間的流逝,慢慢的我也就想開(kāi)了,慢慢的覺(jué)得,人活著(zhù),總會(huì )有一些人,有些事會(huì )欺騙你,侮辱你,大不了大哭一場(chǎng),然后笑著(zhù)和他們繼續斗下去,何必把別人給你的傷痛忍在心里拿來(lái)委屈自己呢?
我知道每個(gè)人都有自己的生活方式,這些方式或同或異;我也知道,誰(shuí)都沒(méi)有權利去裁決別人方式的對與錯。但我覺(jué)得人生注定要經(jīng)歷太多的挫折和磨難,如果所有的一切都忍下來(lái)放在心里,然后牽強的去微笑面對生活的話(huà),那人遲早要瘋掉!
哭并沒(méi)有什么,只是哭完了別忘了微笑,因為人生還要繼續!
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