老師的微笑作文（經(jīng)典）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的老師的微笑作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的微笑作文 篇1

　　老師的微笑是臉龐在開(kāi)花，給予學(xué)生快樂(lè )的享受；老師的微笑是心靈在問(wèn)好，給予學(xué)生陽(yáng)光般的溫暖；老師的微笑是美好的開(kāi)端，給予學(xué)生勝利的信心。我們班就有一位愛(ài)笑的老師——周老師。在我們失敗的時(shí)候，周老師會(huì )笑，鼓勵我們不要氣餒，繼續努力；在我們成功的時(shí)候，周老師更會(huì )笑，祝賀我們取得了可喜的成績(jì)。

　　記得上二年級時(shí)，全年級舉行詩(shī)歌朗誦大賽，我作為班上的領(lǐng)讀，站在所有同學(xué)的最前面，看到下面黑壓壓的人群，我的心砰砰直跳，握著(zhù)話(huà)筒的手不停地抖動(dòng)，當主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我的心繃得更緊了，就像一支即將離弦的箭。就在這時(shí)我看到了周老師那一雙微笑的眼睛，親切地望著(zhù)我，嘴巴裂開(kāi)了一條縫，嘴角還有兩個(gè)酒窩，好像在說(shuō)：“樂(lè )靈，加油！你一定能行！”，看到周老師鼓勵的微笑，我的心慢慢平靜下來(lái)，不再緊張，聲情并茂地朗誦起來(lái)，發(fā)揮了自己最好的.水平，最終我班取得了全年級第一名的好成績(jì)。當主持人宣布成績(jì)時(shí)，我高興得跳起來(lái)，周老師又笑了，她走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“樂(lè )靈，你真棒！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，其實(shí)是老師的微笑給了我成功的動(dòng)力。

　　我慶幸有這樣一位愛(ài)笑的老師，帶著(zhù)老師的微笑出發(fā)，讓我信心倍增，微笑著(zhù)面對困難和挫折。祝愿我的老師笑口常開(kāi)，微笑著(zhù)面對每一天。

老師的微笑作文 篇2

　　微笑，是世界上最美好的表情。他能讓人們變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，充滿(mǎn)希望。而老師的微笑，包含著(zhù)贊賞、鼓勵、期望……

　　七年級上學(xué)期期末考試后，老班笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教師，從文件袋里拿出了一張紙，看著(zhù)我們說(shuō)：“這次體育考試成績(jì)我們班的優(yōu)秀率是全年級最高的，特別是看著(zhù)大家飛快的進(jìn)步，我驚喜萬(wàn)分，”隨之就是一陣快樂(lè )的歡呼聲，老班笑著(zhù)繼續說(shuō)“在這次體育考試中，女生們考出了十分優(yōu)異的成績(jì)，很大程度提高了我們班的優(yōu)秀率，我為此感到十分高興�！崩习啾懵冻隽诵θ�。瞧！老師笑得多么開(kāi)心，就像盛開(kāi)的一朵花。

　　在小學(xué)五年級時(shí)，我參加了一個(gè)美文朗誦活動(dòng)，我在臺下十分緊張，心臟砰砰直跳。忽然，一只溫暖的'手握住了我顫抖的手，抬頭一看，是老師在微笑地看著(zhù)我，鼓勵我不要害怕。我走上了臺，站在話(huà)筒前，一下子緊張的結巴了起來(lái)：“尊……敬的各……位來(lái)……賓……”我以為老師一定會(huì )生氣，下意識地看向老師，卻發(fā)現老師正在微笑地看著(zhù)我，明亮的雙眸好像說(shuō)著(zhù)話(huà)：“孩子，別緊張，老師會(huì )永遠支持你，相信自己是最棒的！”我原本大腦里一片空白，但是此時(shí)我的心逐漸平靜了下來(lái)，開(kāi)始了朗誦。演講完畢，觀(guān)眾們立即報以熱烈的掌聲，我開(kāi)心地笑了。但是到了臺下，我甚至不記得我是怎么朗誦完那篇文章的，只記得老師當時(shí)給我的笑容。

　　老師的微笑使我的心中充滿(mǎn)了喜悅和興奮，帶給了我信心與動(dòng)力。老師的微笑傳遞給我了勇氣，激勵著(zhù)我前進(jìn)，給予我更廣闊的天空。

老師的微笑作文 篇3

　　夕陽(yáng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們三三倆倆的在校園內漫步，晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。

　　漫步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教師節了，老師為咱們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？

　　傍晚，微風(fēng)拂面。我再無(wú)心寫(xiě)作。一心籌備著(zhù)明兒教師節該送給老師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，裝扮！太不實(shí)用！那還是買(mǎi)些護膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛！

　　想到這兒，我趕忙騎上我心愛(ài)的單車(chē)直往商場(chǎng)奔去，生怕有人強搶似的。買(mǎi)到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝福，那可就是“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”了啊呀！

　　次日，清晨。我帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踏著(zhù)輕快的步伐，萬(wàn)鳥(niǎo)歡卻而伴。早早地就來(lái)到了學(xué)校。到了教室門(mén)口，見(jiàn)教室空無(wú)一人，窗外還不時(shí)傳來(lái)一陣陣鳥(niǎo)叫。我如小偷一般躡手躡腳地來(lái)到講臺桌前，環(huán)視一會(huì )兒，深吸了一口氣。眼下無(wú)人，正是好時(shí)機，先下手為強，免得夜長(cháng)夢(mèng)多。

　　我一把拉開(kāi)抽屜，但抽屜似乎很不滿(mǎn)意我大清早就去打攪它的發(fā)財夢(mèng)，就發(fā)出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進(jìn)抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書(shū)，嘴里還念念有詞，即使書(shū)拿反了……

　　放學(xué)了，老師如故整理講臺桌。我為了在第一時(shí)間看到老師見(jiàn)到我的禮物的.情形，就悄悄地躲在門(mén)外偷窺。過(guò)了許久，老師還在整理書(shū)籍似乎并沒(méi)發(fā)現“小動(dòng)作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。真怪自己把禮物塞得太不明顯了。

　　終于，老師還是看到了。她好奇地捧起，小心翼翼地打開(kāi)，對著(zhù)禮物凝視了許久。似乎她明白了什么。喜悅涌進(jìn)了她的心中。老師潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。纖細的雙唇微微地挑起。就在這一刻，老師笑了……

　　許多天過(guò)后，我仍然觸景生情，夜里常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽(tīng)雨，雨聽(tīng)我，就這樣等待著(zhù)一個(gè)又一個(gè)黎明的到來(lái)……

老師的微笑作文 篇4

　　老師就像一個(gè)辛勤的園丁，載培了我們這些還沒(méi)開(kāi)花的花朵。老師就像一個(gè)遠在天邊的指航燈，為我們指明了我們方向。老師就像一個(gè)太陽(yáng)。為我們這些小草灑滿(mǎn)陽(yáng)光。老師是我們生活中的朋友，還是我們課堂上的指導者。

　　老師，我喜歡您的微笑。也許，老師，您還不知道您的微笑在課堂中起到了重要的作用，同學(xué)們看到你笑的時(shí)候，心中都充滿(mǎn)了輕松的感覺(jué)。都覺(jué)得你是一個(gè)和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑，課堂就生動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們都充滿(mǎn)了信心，積極的舉手發(fā)言。

　　老師，我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心，給了我前進(jìn)的`動(dòng)力，那一天下午，我對于堆積如山的作業(yè)一頭霧水，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了你的那個(gè)微笑，我頓時(shí)有信心起來(lái)了，我對自己說(shuō)：“別怕，我一定要冷靜�！庇谑�，由于老師那個(gè)微笑，我冷靜而又迅速地把作業(yè)做完了。

　　幾天前一級晚自習，老師微笑地對我說(shuō)：“今天表現得很好�！蔽覀兇蠹叶贾�道這是這是您夸贊和鼓勵我們的話(huà)語(yǔ)，就是這么一句微笑的話(huà)語(yǔ)，我們那天就真的表現得非常好。

　　老師，您瞧！這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師，我喜歡您的微笑。

老師的微笑作文 篇5

　　老師的一次微笑使我進(jìn)步，使我終身難忘，使我懂得了怎樣感恩。

　　那一次我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師叫我補完再回家。我哭了起來(lái)，想趕快把全部做好，可過(guò)了許久，我仍然沒(méi)做完呀！看著(zhù)同學(xué)們都回家了，我著(zhù)急地哭了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走來(lái)，原來(lái)是老師來(lái)了，她說(shuō)：“姍姍，你的作業(yè)補完了嗎？”“還沒(méi)呢”我說(shuō)。

　　“那趕快做，早點(diǎn)回家�！崩蠋熚⑿�對著(zhù)我說(shuō)。她的微笑使我想到《歌聲與微笑》里的“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”。我心里平靜了下來(lái)，開(kāi)始安靜地寫(xiě)作業(yè)了，頓時(shí)感覺(jué)四周一片寂靜。

　　過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)身影又走來(lái)了，腳步是那么清脆，那么有節奏。老師走到我面前，面上帶即親切又溫馨的微笑對我說(shuō)：“姍姍，還沒(méi)完嗎？”“快了，請老師您等我一下可以嗎？”老師輕輕地說(shuō)：“好，我等你，順便可以關(guān)電燈和關(guān)學(xué)校大門(mén)�！崩蠋熢�(huà)音剛落�！昂昧�，終于做完了”我大聲地說(shuō)。老師平靜地說(shuō)：“那快點(diǎn)回家吧！”我高興地說(shuō)：“好的，快點(diǎn)回家飽飽地吃一頓�！崩蠋熚⑿Φ貛е�(zhù)我走了出去。

　　就是這微笑給了我自信心，從此我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。

　　老師的.恩情使我難忘，尤其是老師的微笑，那是迷人的笑，溫暖的笑。感謝老師！

老師的微笑作文 篇6

　　有人說(shuō)老師像蠟燭，可我覺(jué)得這個(gè)比喻不確切，因為老師雖然照亮了別人。每當臉上沒(méi)有晶瑩的淚珠，有的只是微笑，每當看到這樣的微笑，我就想起我們的班主任王老師。

　　 記得在一次“藝術(shù)聯(lián)合會(huì )”的評比中。我們班獲得了第三名。我知道這個(gè)消息后，驚呆了：怎么會(huì )呢？要知道每天下午我門(mén)都排擠一兩小時(shí)，是把么盡力，竟然只得個(gè)第三名！我心里既難受有直責，深感自己身為中隊長(cháng)的失職，心想：老師也許會(huì )批評我的`把？當我硬著(zhù)頭皮給老師說(shuō)了這件事后，我低垂著(zhù)眼睛，心里“咚咚”直跳，淚水在眼眶里打轉轉。沒(méi)想到，王老師“撲哧”一聲，笑了，看作我和藹地說(shuō)：“第三名也是很光榮的，我們不是努力了嗎！都過(guò)去了，別委屈了，今天是星期五，好好休息休息�！蓖趵蠋煹陌参拷z毫沒(méi)有減輕我心里的內疚，我只覺(jué)得還不如讓她狠狠得批評一下更好，我嘴憋著(zhù)，用眼淚呆呆得看著(zhù)王老師， 一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。 王老師見(jiàn)狀，又微笑著(zhù)說(shuō)：“看嘴憋的能掛小油瓶了，這次沒(méi)得最高分，主要原因   跌倒，哪里爬起來(lái)；以后做什么事都要吸取教訓，這才是最重要的！好，別想了，回去吧�！闭f(shuō)完，還用手拍拍我的肩膀，微笑著(zhù)。

　　透過(guò)蒙朧的淚眼，我望著(zhù)微笑的晚老師，感到那么溫暖，那么慈祥！這  ，顯現無(wú)限的理解和關(guān)懷，使我重樹(shù)了信心，獲取了力量…….

　　 我永遠也不會(huì )忘記王老師的微笑。這是怎樣的一種鼓勵，怎樣的一種豁達，怎樣的一種關(guān)懷��！

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