[合集]微笑的作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的微笑的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

微笑的作文 篇1

　　破舊的唱機一遍一遍不厭煩的唱著(zhù)梁靜茹的《可惜不是你》，莫名的寧靜，莫名的悲傷。

　　沾滿(mǎn)灰塵的日記本，一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)，一不小心灰塵迷了雙眼，無(wú)意間打翻了那一研墨，記憶涌現那一頁(yè)墨色，我曾為誰(shuí)執筆，又曾為誰(shuí)落筆。

　　窗口的`荷花綻放，那一個(gè)夏也是這樣子。一場(chǎng)小雨輕落在新綻的瓣葉上，是嬌艷還是嫵媚。滿(mǎn)園的欣喜好似都在在嘲笑我的癡狂。

　　“就算失去所有愛(ài)的力量，我也，不會(huì )害怕�！睆埳睾�的《夢(mèng)里花》這樣子唱著(zhù)。聽(tīng)進(jìn)耳里，落在心里�！叭�愛(ài)吧，就像從來(lái)沒(méi)受傷過(guò)”

　　那年的夏的蟬鳴似是又在耳邊。曾經(jīng)，也有一個(gè)令我沉迷的笑容出現在我的生命里，可最后，還是如煙般消散。

　　逝去的回憶盯著(zhù)我，冰冷的觸不到一絲溫暖�；仨�，往事逐漸清晰，一切都有了答案。原來(lái)，很多人很多事只有當距離漸行漸遠時(shí)，才能回首看清它。

　　我總是離回憶太近，總是念念不忘，后來(lái)。我才發(fā)現我并非思念你，而是思念你給我的曾經(jīng)，思念你曾給我的溫暖。

　　時(shí)光漸漸遠去，洪流沖走了一切堅強的防御，這座城早已人去城空。

　　“十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友”陳奕迅的《十年》這樣子唱著(zhù)。是啊，或許以后我們還是朋友，不過(guò)，我們再也不會(huì )踏進(jìn)對方的世界。

　　人總得找個(gè)理由離開(kāi)，總要微笑，結局總要來(lái)臨，所以結局的帷幕落下，抓起散落的心，為愛(ài)啟程！

　　堅強著(zhù)，微笑。

微笑的作文 篇2

　　冬日，冷漠又蕭瑟，這是一個(gè)雨水充沛的冬季。眼前，一片雨霧朦朧，淅淅瀝瀝的雨簾上映的一部枯燥無(wú)趣的影片——馬路上，車(chē)稀稀拉拉，時(shí)而堵了，時(shí)而通了，掠過(guò)水洼，剪出一道水花。

　　行人撐著(zhù)一把把巨大的傘，各管各地踏在不同的路線(xiàn)上，那撐著(zhù)的雨傘，似乎是與世隔絕的屏障。我就這樣默默地，走著(zhù)向學(xué)校的線(xiàn)路。雨中，只是“嘩啦嘩啦”的伴奏聲，沒(méi)有歡聲，更沒(méi)有笑語(yǔ)，多么平淡……

　　走進(jìn)校園，過(guò)度濕潤的操場(chǎng)上，沒(méi)有幾個(gè)人影。本應該干燥清爽的走廊，不知為何，那樣濕漉漉的，印著(zhù)多少不同人的腳印，把雨水臟了。

　　邁進(jìn)那熟悉的班級，有一絲暖意襲來(lái)，卻忽然散了。衣服，是多么暖和，厚實(shí)的衣物裹在我身上，可身體是涼的，手是冰的。雨，還在下，多么無(wú)聊。

　　坐定位置上，四處張望，我的朋友，離我是那么遙遠。目光長(cháng)久地停留向她，她也轉過(guò)臉，朝我笑了笑。又是一絲暖意，好舒服。然而，這時(shí)，上課鈴悄然響了。

　　坐了一節課，暖再次散了，灰飛煙滅。是被雨水沖刷了吧？望望窗外，雨卻停了。無(wú)奈地嘆息，抖著(zhù)冰涼的`身子，衣服似乎也不暖了。默默走向教室外。下課了，走廊上照樣那么冷清�？吭谧呃壬系臋跅U邊，趴在欄桿上，目光不知要投向何處。天，依舊白中泛灰，淡淡的霧氣彌漫，那樣蒼茫。望向大操場(chǎng)，寬大的場(chǎng)地上，沒(méi)有一個(gè)人，連平時(shí)十分活躍的一年級孩子，都無(wú)心上操場(chǎng)玩了。大操場(chǎng)上空蕩蕩的，我的心也有些空蕩。

　　正無(wú)聊地賞著(zhù)霧中的風(fēng)光，她也出來(lái)了。她默默地趴在我身邊�？聪蛩�，她也在望著(zhù)我，四目對視著(zhù)。她朝著(zhù)我微笑了一下，我也笑了，兩人都將目光投向遠方，有河水，有房屋，還有植物。她發(fā)話(huà)了：“看，那兒的櫻花綻開(kāi)了�！表樦�(zhù)她手指的方向看去，果然。點(diǎn)點(diǎn)淡粉的花朵綴在枝頭，并不算多，似灑在上面，不仔細看，有點(diǎn)難以發(fā)現。

　　不知什么時(shí)候，我們兩人的手牽在了一起。我的右手搭在欄桿上，她的左手放在欄桿上；另一只手垂在下面，牽著(zhù)。多么和諧。

　　她的手也是冰的，但握在一起，卻越來(lái)越暖。我轉過(guò)頭，又是一次四目對視，甜蜜的笑容一直蕩漾在我們臉上。轉過(guò)身，看著(zhù)原本空蕩的走廊，人變多了。每個(gè)人的臉上，都是笑容，與朋友談笑。

微笑的作文 篇3

　　老師的微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……

　　——題記

　　老師的'微笑是有魔力的。我永遠忘不掉的是語(yǔ)文老師的微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對周?chē)�的一切都很敏感，但不�?huì )像一年級的小弟弟妹妹那樣，哭著(zhù)喊著(zhù)要回家。

　　我靜靜的走到了老師身邊，老師對我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺(jué)老師無(wú)比親切，好像是似曾相識的故人。

　　老師的微笑是溫暖的。每次遇見(jiàn)老師的時(shí)候，都會(huì )禮貌地說(shuō)聲：“老師好”，老師會(huì )給予你一個(gè)微笑，那微笑，比太陽(yáng)光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。

　　老師的微笑是神奇的。有一次，班里來(lái)了很多老師聽(tīng)課，當老師讓我起來(lái)背誦課文的時(shí)候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺(jué)得很丟人。老師見(jiàn)狀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有老師的微笑，要不然我就出糗了。

　　老師的微笑是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……

微笑的作文 篇4

　　曾經(jīng)以為，物質(zhì)的充實(shí)和精神的歡愉，就是快樂(lè )的全部?jì)群�。家財萬(wàn)貫，呼風(fēng)喚雨，就是幸福的全部真諦。然而，是誰(shuí)？偏要拋開(kāi)世俗的觀(guān)念，在歷史的風(fēng)煙里，以傲岸高潔的錚錚風(fēng)骨，賦予了快樂(lè )渙然一新的詮釋?zhuān)?/p>

　　陶淵明——溪水潺潺，蛩鳴聲聲，誰(shuí)家的菊花在這幽幽的山林里吐露芬芳，引來(lái)蝴蝶的翩翩起舞？誰(shuí)家的方宅十余畝，高大的榆柳蔭蓋了后檐，鮮美的桃李陳列在羅堂前？是你，東晉陶淵明的世外桃源。

　　在那個(gè)喧鬧的京城，你把背影留給同流合污的官場(chǎng)，頭也不回地來(lái)到這幽山中，開(kāi)荒南野。當第一縷朝霞氤氳天際，你的雙手已忙碌在南山下的豆苗田里，清晨小草上的露珠沾濕了你的青衫；夕陽(yáng)西下，你扛著(zhù)鋤頭，披著(zhù)月光，走在回家的路上。

　　你說(shuō)：羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。自然才是你的故鄉。你說(shuō)：少無(wú)適俗韻，恬淡才是你的本性。當我們回望東晉，記憶中繚繞的仍是你的'桃花源，仍幻想與你在山中同醉，品味你復得返自然的快樂(lè )。

　　王昭君——茫茫戈壁，駝鈴聲聲，此去萬(wàn)里，歸期遙遙。是誰(shuí)家的姑娘，懷抱琵琶，琴聲凄凄似斷腸？又是誰(shuí)，哭紅了雙眼，欲語(yǔ)還休，空留一聲亙古的嘆息？是你，沉魚(yú)落燕的王昭君。

　　今夜的你，最后一次站在中原的大地上，望向遠處的萬(wàn)仞高山，那兒，即將是你今后的家園。你有怨，怨那個(gè)勢利的畫(huà)師，糊涂的一筆就葬送了你的幸福。你有思，思念著(zhù)家里雙鬢斑白的雙親，歲月的痕跡是否在他們的額前留下一道道皺紋？

　　身邊的丫鬟在催促：“小姐，上轎吧，匈奴的人們在等著(zhù)你�！澳愕难劬ν蝗痪兔髁疗饋�(lái)了，心中燃起了希望。你想到那里將有為你遮風(fēng)擋雨的夫君，你不再獨守空房。你想到此行之后，漢匈兩地的戰火將會(huì )熄滅，人民將永世安康。生為汗家女，也能撐起一片天。

　　后來(lái)，你站在歷史的夾縫里，看著(zhù)人們贊頌你通國安邦的偉大壯舉，嘴邊掛著(zhù)傾國的微笑……

　　虞姬

　　楚霸王在案前踱步，是誰(shuí)的眼神，帶著(zhù)濃濃的幽思緊隨他的步伐？又是誰(shuí)的身影，一直在他身側，走過(guò)風(fēng)走過(guò)雨，不離不棄？是你，癡情的虞姬。

　　力拔山兮氣蓋世的霸王，此刻在你眼里，像只迷途的羔羊。四面八方的楚歌在颯颯的寒風(fēng)中是如此的刺耳，你無(wú)心去追求所謂的天荒地老，也無(wú)力去責怪命運的鐵石心腸。你只是暗暗地握緊了手中的劍。

　　你清涼的歌聲在空氣中漂浮，撕扯著(zhù)霸王的心。那首柔腸哀曲還沒(méi)來(lái)得及收尾，就夭折在你泛血的項頸里。在霸王懷里，你像一朵嬴弱的玫瑰，慢慢凋零。你對著(zhù)他笑，你說(shuō)：大王，生是你的人，死是你的鬼。

　　那一刻，你在霸王懷里含笑離開(kāi)。你把生命，獻給了愛(ài)情。

　　這些不朽的故事，仍被人們傳唱，他們讓我明白了快樂(lè )更深更廣的含義。

　　快樂(lè )，是陶淵明看到滿(mǎn)院菊花盛開(kāi)時(shí)唇邊的微笑，是在蕓蕓眾生中，能保持自己個(gè)性的灑脫；快樂(lè )，是昭君出使匈奴，帶去文明與幸福時(shí)唇邊的微笑。是有價(jià)值的付出；快樂(lè )，是虞姬生命凋零前唇邊的微笑，是能為所愛(ài)的人保留心底最真摯最純潔的感情時(shí)，內心的滿(mǎn)足，父母，親人，戀人和朋友。

　　歷史的風(fēng)煙還未散去，向世人揭開(kāi)了快樂(lè )的面紗。如果你想一睹快樂(lè )的芳容，請去看看，那綻放在歷史里的微笑……

微笑的作文 篇5

　　“我不會(huì )怪你，對我的偽裝�！蹦懵�(tīng)，多么熟悉多么美妙的旋律耶！一首《專(zhuān)屬天使》，仿佛讓時(shí)光倒流到億年前，也讓我想起他。

　　他很愛(ài)笑，每次微笑，他的眼睛總會(huì )瞇成兩條線(xiàn)，但他的微笑總能帶給我溫暖。

　　我們是最好的朋友，無(wú)話(huà)不談，他甚至比我最親的人更懂我，更了解我，也更關(guān)心我。我的`個(gè)性有點(diǎn)man,經(jīng)常跟著(zhù)男生一起瘋。記得有一次，我們到一個(gè)角落，遇到一只比我手掌還要大的蜘蛛，我被嚇哭了，躺在一邊。他見(jiàn)我如此，背著(zhù)我離開(kāi)，他幫我擦干眼淚，對我說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，有我，別怕！”說(shuō)著(zhù)向我微微一笑，她的微笑，好比冬日里的陽(yáng)光一般，那樣溫暖，那樣令人陶醉。

　　以前，我真的愛(ài)哭，不論遇到了什么不順心的事，總是想要用哭來(lái)發(fā)泄。他是討厭女生哭的，但是對于我，他真的沒(méi)有什么辦法，只能對我說(shuō)：“想哭嗎？我的肩膀借你靠一下哦！”然后調皮一笑，不知為什么，我也對他笑了。

　　但是，老天爺太不公平。20xx年8月13日，這個(gè)讓我痛心的日子，他走了。一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍結束了他短暫的生命，他躺在病床上，全身沾滿(mǎn)鮮血，永遠地走了，我的心很痛……

　　夏日的夜，依舊很美，蟲(chóng)鳴聲片片，繁星點(diǎn)綴夜空，我在等待，等待流星的出現。我要對著(zhù)流星許愿：讓他好起來(lái)，重新回到我們中間，我們離不開(kāi)他

微笑的作文 篇6

　　微笑是一個(gè)神奇的力量，在你遇到挫折時(shí)它是你前進(jìn)的動(dòng)力，在你害怕時(shí)，它是你戰勝困難的勇氣，在你遇到煩惱時(shí)，微笑可以幫助你忘掉憂(yōu)愁。

　　小學(xué)時(shí)，我們最害怕的事情無(wú)非就是期末考試吧！我小心翼翼地走進(jìn)考場(chǎng)，大家的臉上都擺著(zhù)嚴肅的表情，考場(chǎng)里寂靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，當監考老師說(shuō)：開(kāi)始考試，那一剎那，我的心里緊張萬(wàn)分，在我認為這場(chǎng)艱難的“戰斗”就快結束時(shí)，敵方突然殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�考試結束了，當我準備放棄的時(shí)候突然想起媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)：遇到挫折時(shí)，記得給自己一個(gè)微笑！它能成為你前進(jìn)的動(dòng)力，我在對自己微笑時(shí)，立馬想到了一個(gè)“突破口”，我打贏(yíng)了這場(chǎng)艱難的'“戰斗”，微笑也成了我勝利的最大幫手！

　　記得小時(shí)候父母都出門(mén)了，我獨自一人呆在家里，那是風(fēng)雨交加的夜晚，雷聲轟鳴，我躲在被窩瑟瑟發(fā)抖，也在那時(shí)我染上了怕黑的習慣，即使長(cháng)大了也無(wú)法忘卻，在三年級的某一天，我像穿越了一般又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我躺在床上害怕極了，周?chē)�安靜得可怕，我又想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：當你遇到害怕的事情，記得給自己一個(gè)微笑，它會(huì )成為你戰勝害怕的勇氣。我嘗試著(zhù)這么做，慢慢的我覺(jué)得黑夜也就沒(méi)那么可怕了。

　　長(cháng)大了，不像小時(shí)候那樣的自由自在，也增添了許多煩惱，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：遇到煩惱時(shí)，記得對自己微笑，煩惱的事就會(huì )忘掉，真的是這樣！當我微笑時(shí)煩惱就像積雪被初陽(yáng)蒸融了，如輕煙被微分吹散了，一瞬間煩惱就這樣煙消云散了。

　　微笑是對我一生中幫助最大的，請你們也記住，無(wú)論遇到什么事始終要對自己微笑。

微笑的作文 篇7

　　夏天來(lái)的時(shí)候，我聞到了梔子花的味道……

　　清晨，晶瑩的露珠濕了樹(shù)葉，薄薄的霧靄環(huán)繞在大樹(shù)上方。我背著(zhù)書(shū)包輕快地走在上學(xué)的路上，碰見(jiàn)了小區的清潔工阿姨，“阿姨好，”為了緩解相視無(wú)語(yǔ)的尷尬，我放慢腳步輕輕地說(shuō)著(zhù)，這一舉動(dòng)顯然讓她不知所措，她沒(méi)有回答，只是邊擦著(zhù)汗水邊向我示以微笑。我們都是小區的居民沒(méi)有任何區別，這動(dòng)人的微笑拉近了我們的距離，每個(gè)快樂(lè )的日子以一抹微笑開(kāi)始。

　　帶著(zhù)清晨沉淀的好心情，上午很快過(guò)去了，中午食堂排起了長(cháng)隊，我在隊尾踱步等待，心情也漸漸變得焦躁不安，“要點(diǎn)什么？”食堂的叔叔熱情的招呼著(zhù)，我的要求使他被迫跑了很遠，他把食物小心翼翼地遞給我并再三提醒我別燙到。我無(wú)意間瞟到了他粗糙的大手，抬起頭對他說(shuō)“謝謝”，他顯得有些“受寵若驚”，向我還以微笑，雪白的工作服襯得他開(kāi)朗的笑容格外溫馨，我聞著(zhù)食物的香氣，享受著(zhù)平凡的溫暖。

　　午后的陽(yáng)光透過(guò)窗子灑進(jìn)教室，考試來(lái)臨前，我顯得坐立不安，朋友拉著(zhù)我來(lái)到窗前“窗外的風(fēng)景這么好，總要有人欣賞的呀！”我順著(zhù)她指的`方向望去，初夏的樹(shù)木已經(jīng)郁郁蔥蔥，小孩子黃蝴蝶似的風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花點(diǎn)綴著(zhù)窗外的庭院，我也已經(jīng)陶醉于這生機勃勃的畫(huà)面，緊張的心也漸漸放松下來(lái)，“看看美麗的景色，你也能放松下來(lái)了吧！”朋友微笑著(zhù)，這會(huì )心的笑容在教室中顯得別致，朋友動(dòng)人的微笑使我的快樂(lè )不再落幕！

　　傍晚的風(fēng)輕襲臉頰，麻雀在樹(shù)上清脆地歌唱，小孩子們圍著(zhù)大樹(shù)坐成一團，談著(zhù)彼此的趣事，老奶奶臥在搖椅上給孫子講著(zhù)永遠動(dòng)聽(tīng)的故事，爺爺笑著(zhù)泡著(zhù)一壺茶享受著(zhù)天倫之樂(lè )，這古樸唯美的畫(huà)面是人們永遠看不厭的，我微笑地望著(zhù)這一切，微笑地回享著(zhù)一天的故事。

　　微笑陪伴了我一天，它帶給我尊重、溫暖、友愛(ài)，快樂(lè )也緊緊跟隨著(zhù)我一天，有著(zhù)動(dòng)人的微笑，快樂(lè )將永不止步！

　　教師點(diǎn)評：微笑是這個(gè)世界上最動(dòng)人的“語(yǔ)言”，它不分國界，沒(méi)有種族；它代表著(zhù)內心的寧靜與喜悅，代表著(zhù)尊重、溫暖、友愛(ài)與祥和。然而，今天我們大都步履匆匆，似乎忘記這個(gè)最美的表情。小作者恰好從這一點(diǎn)切入，不論是陌生的清潔工阿姨，還是食堂的大師傅，抑或是朝夕相處的同窗好友，微笑都拉近了彼此的距離，展現人與人之間的尊重、溫暖與友愛(ài)。文章語(yǔ)言如汩汩流動(dòng)的泉水，慢慢浸潤著(zhù)這三幅美好的畫(huà)面。結尾尤佳，收放自如，淡淡渲染，呈現的畫(huà)面確實(shí)是古樸唯美�！坝兄�(zhù)動(dòng)人的微笑，快樂(lè )將永不止步”一語(yǔ)點(diǎn)題，令人深思�？v觀(guān)全文，結構分明，內容充實(shí)且有場(chǎng)景畫(huà)面般的質(zhì)感，語(yǔ)言自然而流暢，初二的學(xué)生考場(chǎng)急作，能有這樣的表現，實(shí)屬不易。

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