微笑作文優(yōu)秀4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑作文 篇1
成長(cháng)路上，我們會(huì )得到很多人的幫助，但為什么一個(gè)陌生人的微笑，卻永遠留在了心里？
那是一個(gè)暴雨天，我懶在家里，不愿意去補課班，在媽媽的一再勸說(shuō)下，我不情愿的拿起書(shū)包，沖出了家門(mén)。
因為怕遲到，走的很急，不小心滑倒在一家文具店前，文具店的老板坐在門(mén)口的柜臺后面，動(dòng)了動(dòng)上身，想站起來(lái)，卻又坐了下去。
可是，我居然看見(jiàn)他的臉上帶著(zhù)微笑。
我想，他一定在嘲笑我，這么大了，連路都走不好。這人怎么這樣啊，不幫我也就算了，居然還笑話(huà)我！
我狼狽的從地上爬起來(lái)，匆匆抓起地上散落的書(shū)，拿起雨傘，瞪了那個(gè)老板一眼，生氣的走了。
放學(xué)后，雨過(guò)天晴，我原路返回，看看能不能碰碰運氣，找回我到校后才發(fā)現丟了的思品書(shū)。
我想，如果掉在文具店門(mén)口，肯定是沒(méi)希望了，老板那么冷漠的人，即使看見(jiàn)了，也不會(huì )幫我收藏的。
垂頭喪氣的我路過(guò)文具店門(mén)口，那個(gè)老板仍然坐在柜臺里面，他竟然喊住了我，手里居然拿著(zhù)我的書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)：
“小姑娘，終于等到你了，一上午，我一直在門(mén)口張望，我知道你丟了書(shū)一定很著(zhù)急，趕緊拿著(zhù)書(shū)回家吧！”
看著(zhù)他手里的書(shū)，不但沒(méi)有我想象的被雨淋過(guò)臟兮兮的樣子，還多了一個(gè)漂亮的書(shū)皮！
“這個(gè)書(shū)皮算我送你的，塑料的，以后即使被雨淋也不怕了！”
我真不敢相信眼前的事實(shí)，他居然還有這樣的好心！
我不得不從嘴里擠出一聲：謝謝！
然后去柜臺邊取書(shū)，一副拐杖映入我的眼簾，原來(lái)他是個(gè)殘疾人！
此時(shí)的我，站在柜臺旁，臉上像被人打過(guò)一巴掌一樣難受，早上那個(gè)微笑，一定是他對我的鼓勵與安慰！
一個(gè)殘疾人，不但沒(méi)給社會(huì )增加負擔，還自食其力，開(kāi)起來(lái)文具店，這不是值得每個(gè)人學(xué)習和敬佩的`嗎？而早上的我，卻因為下一點(diǎn)雨就不想去補課班！
我不自覺(jué)抬頭看看他，又一次看到了他的微笑！
此時(shí)的我，不知道該說(shuō)些什么，拿起書(shū)，匆匆的離開(kāi)了文具店，但那個(gè)老板的微笑卻一直留在了我的心里……
微笑作文 篇2
記不清從何時(shí)起，便喜歡在微涼的傍晚，以心間的一抹柔情做墨，淺淺潤筆，抒寫(xiě)一份靜謐，盈一縷心音，便在尋尋覓覓中跌宕了流年。
總覺(jué)得，世間最唯美的事情，便是，一溪云，一弦琴，一紙墨香，雖算不上奢侈，卻可以讓心兒寧靜，將這個(gè)喧囂的世界推向遠方，暫且先放下雨潤煙樓的'煩憂(yōu)，隨心靈的快樂(lè )去流浪，只顧那份淡淡的純真，淡淡的情懷。
喜歡在云淡風(fēng)輕的日子里，隨著(zhù)心田彌漫的花香，遠歌遠行，悄悄然沉淀成風(fēng)雨中的一懷溫軟恬淡。一直認為人生中可以沒(méi)有榮華富貴，扶搖直上，但不可以沒(méi)有快樂(lè )和守望。
倚窗而立，舞風(fēng)弄箋，凝眸中，總有一些情愫簡(jiǎn)約明媚，總有一些滄桑，滑過(guò)流年，漸行漸遠成笑靨里的逝水沉香。
其實(shí)，不是心中沒(méi)有殤，不是心中沒(méi)有痛，許是前世經(jīng)歷太多，心，才漸漸學(xué)會(huì )了堅強。把一切所不能遺忘的交給時(shí)間去淡漠，將一切所不能承受的交給風(fēng)兒去撫慰，獨自遠眺，臨風(fēng)而立，用一重明媚的笑靨遮掩歲月里的憂(yōu)傷，淺書(shū)心語(yǔ)，淡笑流年，只愿美好多些，快樂(lè )濃些。
因為深信：明媚著(zhù)，便是快樂(lè )，快樂(lè )著(zhù)，便是美好。
人生如夢(mèng)，也許，我們每個(gè)人，都是茫茫旅途中安然的一份美好，那些哭過(guò)的，笑過(guò)的，也便在那似水流年中，漸入骨髓，喚作曾經(jīng)，淺喜深?lèi)?ài)著(zhù)，演繹成默默中的端然。沒(méi)有什么傷痛值得我們傾盡一生去背負，哭過(guò)了，才懂得笑容的明媚，痛過(guò)了，才懂得幸福的美好，而，失去了，才懂得去珍惜……
浮華三千，僅作自己。指尖牽念一份歲月的安好，笑語(yǔ)繽紛一夕陽(yáng)光的燦爛。
微笑向暖，我自安然。
微笑作文 篇3
哲人說(shuō)：予人玫瑰，手亦留香�，F在的我們或許沒(méi)有許多的玫瑰，但我們卻有無(wú)盡的如同玫瑰一樣沁人心脾的微笑，予人微笑，心亦留香。于是，何不互相微笑，讓心靈也從此芬芳。
匆匆的歲月流逝著(zhù)匆匆的人生，或許我們都只是彼此生命中的插曲，或婉轉，或空靈，或壓抑，或憤懣，不變的是我們的稍縱即逝，過(guò)去的早已過(guò)去，未來(lái)的還將到來(lái)。唯有互相微笑能在記憶中定格那美麗的一瞬，讓我們的插曲也雋永著(zhù)永恒的光芒。
你的微笑像蝴蝶飛過(guò)你的臉龐，像清澈的泉水，未出鞘的矛，你的笑像銀色的波濤，這是與《天堂電影院》中托托的初戀極其相吻合的一首小詩(shī)。托托沒(méi)能留住那個(gè)女孩，卻永遠留住了女孩的笑和當時(shí)自己心中的歡愉。時(shí)隔多年，人事變遷，愛(ài)情或許也不能逃脫歲月的洗滌，褪盡了浮華。但托托卻因為那彼此的相視與微笑，在記憶中駐下了永恒的甜美。雖彌漫著(zhù)清麗的哀傷，卻因為那相互的微笑，心靈得到了永遠的溫暖，成為一生彌足珍貴的回憶。
緩和的溪流也會(huì )有小小的波浪，平靜海洋也許一樣暗藏著(zhù)洶涌的暗流，人生亦像是一出自導自演的折子戲，悲歡離合，紛紛擾擾，不如意時(shí)總是難免。此時(shí)，更別忘了相互微笑，在關(guān)懷別人的同時(shí)，自己也會(huì )收獲意想不到的勇氣與力量。
時(shí)常想起《美麗人生》中的'男主人公，從影片的開(kāi)頭一直微笑到影片的末尾，可他卻是一個(gè)納粹集中營(yíng)里的猶太人。他用微笑編織了美麗的謊言，編織了他的兒子苦難卻快樂(lè )的人生。相互微笑的力量喚來(lái)了兒子的游戲大獎——坦克，也喚來(lái)了我心中從未有過(guò)的對微笑的崇敬。有了彼此間互相微笑的力量，或許有一天我們也可以高喊：早上好，我的苦難！
己心嫵媚，則世界嫵媚；己心溫暖，則世界溫暖。讓相互微笑的力量如此跨越永恒，心靈從此芬芳。
微笑作文 篇4
人們常說(shuō)快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，我們何不快樂(lè )地過(guò)好每一天呢？
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們難免會(huì )遇到不順心的事情，那么又將會(huì )陷入煩惱！所以要想快樂(lè )，就試著(zhù)每天微笑吧，微笑是無(wú)聲的溝通，微笑無(wú)需成本，卻創(chuàng )造出許多價(jià)值。微笑使得他人富有，卻不會(huì )使獻出它的人貧窮。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一對母女，母親是個(gè)中年人，女兒有十二三歲的樣子，但卻是個(gè)盲人。在一次向地中海貧血癥的活動(dòng)中，母親拿著(zhù)錢(qián)放進(jìn)了捐款箱，但是女兒卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇悄愦饝屛襾?lái)捐嗎？”一旁的女主持人也被這漂亮的小女孩吸引了，便逗她道：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐款了，你捐什么呀？”這下可把小女孩的臉漲得通紅，場(chǎng)面的尷尬也使得主持人的臉像紅綢布似的。母親笑著(zhù)拍著(zhù)女兒說(shuō)道：“洋洋，你捐一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿o患病的哥哥姐姐們吧！”然后女兒立刻笑了，母女倆朝前走，準備回家了，可小女孩又回頭了，一次、兩次、三次。每一次都露出天使般的燦爛笑容，許多人看到她的笑，也都會(huì )心的`笑了。我覺(jué)得雖然小女孩看不見(jiàn)，但他一定能感受到這愜意的場(chǎng)面。我相信地中海貧血癥的兒童們也看見(jiàn)了小女孩的笑，一個(gè)中國盲人女孩捐給他們的一個(gè)比一個(gè)生動(dòng)、鮮活、一個(gè)比一個(gè)充滿(mǎn)生機的笑容。
微笑化解了這尷尬的場(chǎng)面，但我想微笑還是人與人之間最自然，最真摯的溝通。有了微笑，仇恨、嫉妒、恐懼也將永遠不復存在。每天給別人“捐”一個(gè)微笑，從別人的臉上看到自己的微笑，那一定是最自然、最真實(shí)、最美麗的笑。
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