關(guān)于微笑的作文15篇（優(yōu)秀）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于微笑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于微笑的作文1

　　今天你微笑了嗎?無(wú)論在外面在家，微笑是快樂(lè )的音符，讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿(mǎn)了“永恒的微笑”。

　　對所有人微笑。獻出你的真誠瀟灑，對煩心事微笑，從容化解陰錯陽(yáng)差。

　　不由得想起了《蒙娜麗莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想當年，初讀《蒙娜麗莎》，只覺(jué)得春風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。如今，趟過(guò)了歲月的河流，再讀《蒙娜麗莎》，才隱隱約約明白：寬容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出來(lái)的花朵，才會(huì )永恒。就像母親的微笑，無(wú)論我近在咫尺，還是遠在天涯，都永遠開(kāi)放在我的心中!

　　在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚藍的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽!

　　泰戈爾說(shuō)：“美的東西都是有色彩的�！蔽⑿ν瑯右彩怯猩�彩的。無(wú)論是侄女的清純自然，少女的恬靜幸福，還是母親的寬容堅韌，基色都是愉悅，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矯揉做作;微笑是一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )和幸福，更是一種閱盡了風(fēng)雨的灑脫——風(fēng)雨過(guò)后的彩虹總是很美的'。

　　我們可以拒絕平庸，可以拒絕風(fēng)雨。但我們卻無(wú)法拒絕真誠，無(wú)法拒絕那一朵朵發(fā)自?xún)刃纳钐幍奈⑿�。因為微笑可以讓我們敞開(kāi)心扉，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘;微笑可以讓我們放飛心靈，去唱響生活的歌謠，吹散心頭的悲傷和郁悶;微笑還可以讓我們去藍天擁抱白云，把大寫(xiě)的“人”字貼上藍天。

　　今天你微笑了嗎?讓笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和諧傳佳話(huà)。

　　微笑似花。用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天，趟過(guò)了人生的四季，我們才驀然驚覺(jué)：微笑著(zhù)生活是多么的美好!

關(guān)于微笑的作文2

　　至今，黃老師那親切的微笑還仿佛在我眼前，她常常用那樣迷人，上進(jìn)的微笑勉勵我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次努力做到最好就行�！�

　　黃老師是我二年級的語(yǔ)文老師。記得我第一次見(jiàn)到黃老師是在一年級的音樂(lè )課上。那時(shí)她還是我們的音樂(lè )老師。我清楚的記得，老師教我們的第一首歌是“小星星”�！耙婚W一閃亮晶晶，好像天上小星星，掛在天空……”她含著(zhù)微笑，銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉，從那時(shí)，我就喜歡上了黃老師，喜歡上了她每堂饒有趣味，讓人陶醉的音樂(lè )課。

　　記得我在二年級的時(shí)候參加了講故事比賽。題目是“三只蝴蝶”。為了把它講的更生動(dòng)傳神，只要一有自習課，課余時(shí)間，黃老師都會(huì )不厭其煩地做我唯一的導師和聽(tīng)眾。那是老師也是學(xué)前班的`班主任，她讓我到那兒練。其原因是——講故事的基本條件是讓聽(tīng)眾有繼續聽(tīng)我講的興趣，就要饒有趣味，充滿(mǎn)激情地講出來(lái)。童話(huà)故事就是為小朋友而創(chuàng )造的，所以，要先讓學(xué)前班的小朋友給我把把關(guān)。我站在講臺上，心里有了一絲緊張，這可是我的處女座。這時(shí)，黃老師朝我一笑，并讓學(xué)前班的學(xué)生對著(zhù)我喊：“姐姐最棒——”這使我信心倍加。這兒是老師用了無(wú)數微笑傳出了無(wú)數堂生動(dòng)的課，她的學(xué)生有什么理由不用同樣的微笑講出同樣精彩的“一堂課”呢？

　　經(jīng)過(guò)了老師的一番培訓后。我學(xué)會(huì )把三只蝴蝶講“活”了，也搏得了學(xué)前班小朋友的一陣笑聲。

　　在比賽的前一天，黃老師語(yǔ)重心長(cháng)的微笑著(zhù)對我說(shuō)：“‘功夫不負有心人’，你付出了就一定有收獲，老師相信你會(huì )滿(mǎn)載而歸的，到時(shí)候會(huì )你笑著(zhù)對我說(shuō)‘老師，我成功了’�！笔堑�，最后，我笑著(zhù)對老師說(shuō)：“老師，我成功了！”

　　老師的每一個(gè)微笑都深深地烙在我的心頭。此時(shí)，老師的微笑又浮現在我眼前……

關(guān)于微笑的作文3

　　人活在世上，不過(guò)短短幾十年，有的人流芳百世，有的人遺臭萬(wàn)年。而我，一只小小的蝴蝶，做不到流芳百世，也不會(huì )遺臭萬(wàn)年，我只能留下我的微笑，作為我存在過(guò)的證明。

　　——題記

　　我是一只蝴蝶，一只漂亮的“羞花”的蝴蝶�？墒�，我的出生卻是爸媽最絕望的傷痛，因為，我不會(huì )飛。

　　一只蝴蝶不會(huì )飛，多么可笑。

　　但是伙伴們對我很好，他們會(huì )替我采蜜，陪我聊天，看我笑。

　　對，我會(huì )笑。我沒(méi)有因為不會(huì )飛而一蹶不振，我會(huì )對爸媽微笑，會(huì )對花兒微笑，會(huì )對太陽(yáng)微笑，會(huì )對伙伴微笑……

　　我每一天都呆在一朵花上，聽(tīng)路過(guò)的人唱：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下�！睆拇艘院�，我更愛(ài)笑。吐出的每一句話(huà)都是一個(gè)快樂(lè )的音符。每一次微笑都是一束燦爛的陽(yáng)光。我只不過(guò)不會(huì )翩動(dòng)翅膀，這沒(méi)什么。

　　早上醒來(lái)，我會(huì )微笑著(zhù)對自己說(shuō)：早上好�；锇閭円�出去時(shí)，我會(huì )微笑著(zhù)目送他們遠去。傍晚父母歸來(lái)，我會(huì )微笑著(zhù)迎接他們……

　　生活中美好的事情俯時(shí)即是，每一件美好的'事情都值得我微笑。

　　一天，我像往常一樣呆在花里，突然覺(jué)得翅膀一振，接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人類(lèi)的聲音：“看��！我抓到了一只多么美麗的蝴蝶！”又有許多人類(lèi)跑來(lái)，他們很高興，說(shuō)要把我做成標本。

　　我聽(tīng)見(jiàn)爸媽和伙伴們絕望的呼喊，他們在哭，我送給他們一個(gè)微笑，便被裝入了一個(gè)瓶子里。

　　他們開(kāi)始用大頭針把我固定在一個(gè)白色的東西上，很痛，可我一直在對自己微笑。

　　這樣多好，我會(huì )一直漂亮下去，也不會(huì )有人知道我不會(huì )飛……

　　人們發(fā)現這個(gè)蝴蝶標本有些奇怪，因為那只絕美的蝴蝶的嘴角有些上揚。這個(gè)標本便正式命名為“微笑的蝴蝶”，在博物館一代一代流傳下去。

　　——后記

關(guān)于微笑的作文4

　　生活，恰似一幅流光溢彩的圖畫(huà)，也似一闋溫柔多情的樂(lè )章，當你捕捉到那一縷縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識到，它就是一種最純潔、最友善、最真誠的微笑。我深刻記得有個(gè)微笑讓我倍感親切、令我難以忘懷、使我充滿(mǎn)感激！還記得1月18日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和朱理、岳心愉一同趕往砂子塘街道，準備開(kāi)展一次衛生實(shí)踐活動(dòng)，目的是讓大家養成講衛生、愛(ài)護公共環(huán)境的意識！

　　我們望著(zhù)綠油油的草叢、五顏六色的野花；聞著(zhù)清香自然的空氣、人與人之間的和諧氣味；聽(tīng)著(zhù)伙伴們嘻戲快樂(lè )的笑聲、小鳥(niǎo)那美妙的歌聲；我感到分外愜意，突然我看見(jiàn)一個(gè)小紙團，它被人隨意地丟在寬闊的街道上，讓人覺(jué)得特別刺眼，于是，我上前把它拾進(jìn)了它的歸宿——垃圾桶。這只是舉手之勞的行動(dòng)，但要成為習慣，將垃圾放到它應放的地方，也是需要一個(gè)過(guò)程。后來(lái)，我為了讓大家更加珍惜、保護現在的綠化環(huán)境，特地寫(xiě)下了一則標語(yǔ)——文明只差一步。這時(shí)，旁邊一位阿姨看見(jiàn)了沖我笑了笑，還用贊許的目光對著(zhù)我說(shuō)：“這是一個(gè)很好的做法！”。我想是呀，一個(gè)人的'優(yōu)良道德品質(zhì)，是靠平時(shí)的一言一行來(lái)完善的，只要大家見(jiàn)面多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓?zhuān)�維護好公共環(huán)境衛生，就能感受到生活的溫馨與快樂(lè )。所以讓我們一同創(chuàng )造平安、和諧、美好的明天吧！

　　1月18日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，最溫暖的事情、最感動(dòng)的事情、最有成就感的事情，就莫過(guò)于那一縷最真誠的微笑！

關(guān)于微笑的作文5

　　微笑是我們生活中不可缺少的元素。它如一抹陽(yáng)光，暖在心窩，能讓冰冷的心融化成玫瑰花一般鮮艷。它如一股清泉，潤在心頭，能讓不自信的人，重返自信。在我無(wú)數童年的記憶里，有那么幾片金光閃閃的碎片，它讓我重拾自信，讓我變得不一般。

　　在我讀大班的時(shí)候，有一次老師分下播音稿，一看，呀！好長(cháng)好長(cháng)的幾段，我心里滴沽著(zhù)："我能行嗎？第二天能正常播音嗎？就在此時(shí)，宋老師走了過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)，告訴我說(shuō)"孩子，你一定行的，一定可以完成老師交待給你的任務(wù)，不管多辛苦，你努力做到最好的，”說(shuō)完，她給了我一個(gè)大大的擁抱，然后又給了我暖暖的微笑，是的，就是那個(gè)微笑，使我更加自信了，我在心里默默告訴自己："一定可以的，一定不會(huì )讓她那份微笑失望的�！�

　　于是我一回家就躺在床上，一字一句地有感情朗讀背誦，瑯瑯讀書(shū)聲引來(lái)了深夜里調皮的小鳥(niǎo)，深夜小區的人們，全然鴉雀無(wú)聲，是生怕驚到了窗外的小鳥(niǎo)，還是怕打擾了我……

　　第二天，上播音了，我拿著(zhù)播音稿，心里還是少許慌慌的，我怕自己做的不好，怕宋老師失望，但我一想到她對我的那份微笑，似乎更加充滿(mǎn)力量了，我面帶微笑，把最好的'分享于同學(xué)們……我的播音引來(lái)了一片片掌聲，那一片片掌聲告訴我，我很出色……

　　我知道是宋老師的那份淺淺的微笑讓我對自己有了信心，重返自信。是她那一個(gè)個(gè)微笑讓我走向人生第一個(gè)舞臺，邁進(jìn)主持的晚會(huì )，是她的微笑讓我在舞臺上盡情展示自己的風(fēng)采，她的微笑，一直在我心里，在人生的道路上，每個(gè)人都需要微笑，一個(gè)微笑可以溫暖心靈。如果你做到了，那么就微笑著(zhù)，帶著(zhù)溫暖……

關(guān)于微笑的作文6

　　微笑是彩虹，在陽(yáng)光下折射出七色光芒；微笑是花朵，在綠葉中閃現占點(diǎn)美麗；微笑是種子，在土壤中萌發(fā)出嫩綠新芽。帶著(zhù)微笑出發(fā)，快樂(lè )自己，愉悅自己。我的語(yǔ)文成績(jì)還算可以，每次也能拿90分以上�？墒�，有一次，我的語(yǔ)文竟然考了84分，我不敢相信，也不愿意相信。但這鮮紅的分數總是時(shí)不時(shí)地刺痛我的'眼睛，讓我不敢睜開(kāi)眼，甚至懷疑自己的真實(shí)水平。第二次考試來(lái)臨了，我仍然沒(méi)有起色，反而只考了87分，我灰心了，失望了，整日悶悶不樂(lè )，愁眉不展。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，既心疼又著(zhù)急，她問(wèn)我：“你這幾次考試怎么總是考得這樣差��？什么原因？我悶著(zhù)頭，一聲不吃。媽媽又說(shuō)：你干嘛對自己失去信心呢？你又不是老是考這么多分數，只是偶爾一二次，難道這樣就將你打敗了？振作起來(lái)，重新找回自信，媽媽相信你是可以的�！蔽业难蹨I在一滴一滴地往下淌。我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開(kāi)朗了。從那次以后，我也不再給自己施加壓力了，放松心態(tài)，每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來(lái)了，我又考回了90分內，我很高興。第四、第五……我又保持了原來(lái)的水平，我微笑了，笑得很自信。媽媽看見(jiàn)我又回到了原來(lái)的樣子，很開(kāi)心，自豪地對我說(shuō)：“我就說(shuō)嘛！”帶著(zhù)微笑出發(fā)吧！拔開(kāi)烏云，可以看見(jiàn)七色的彩虹；拔開(kāi)綠葉，可以看見(jiàn)美麗的花朵；拔開(kāi)泥土，可以看見(jiàn)萌芽的種子，我微笑，我自信！

關(guān)于微笑的作文7

　　笑，是人的一種思想品德。但，生活卻停微笑而精彩。

　　曾經(jīng)，美麗的微笑，美麗的精神，不停的在我腦海中浮現，讓我難以忘懷。

　　記得有一次，跳舞比賽，我已經(jīng)進(jìn)入了決賽。這是最關(guān)鍵的`時(shí)刻，我不能辜負了姐姐對我的希望。到我入場(chǎng)的時(shí)候，我十分緊張。前面滑的有聲有色。這時(shí)，我一不小心就跌倒在地。心想：姐姐肯定失望了。

　　我看過(guò)姐姐，一絲微笑浮過(guò)，一個(gè)悲傷的微笑掠過(guò)，一個(gè)優(yōu)雅的微笑，清晰，明亮。我又恢復了自信，從新站起來(lái)。

　　姐姐說(shuō)過(guò)：“人生中遇到挫折，在所難免，記著(zhù)，一定不要喪失信心，勇敢面對現實(shí)，現實(shí)總是比預感得好一些�！彼�微微的笑著(zhù)，笑是那么甜蜜，笑又是那么和藹可親。

　　就這樣，我慢慢的學(xué)會(huì )了，仔細想想，是姐姐的微笑一直在給我力量!明亮的眸子里充滿(mǎn)了無(wú)盡的愛(ài)與堅決，好像風(fēng)雨中的一把傘，用愛(ài)避雨充滿(mǎn)堅決。微笑，有時(shí)候就是一個(gè)萬(wàn)能劑。風(fēng)雨中，陪伴你最多的是什么呢?憂(yōu)愁、傷心、快樂(lè )，但最多的，是微笑。因為在受別人幫助時(shí)，就學(xué)會(huì )了感嫩，同時(shí)，也就學(xué)會(huì )了微笑。我喜歡在清晨，對著(zhù)鏡子，朝自己微笑，讓自己感受這份友好。在人生的道路上，我們需要微笑的陪伴，悲傷時(shí)的微笑，可以給人慰藉，給人力量，迷茫時(shí)的微笑，可以給人希望。無(wú)論何時(shí)何地，微笑都起著(zhù)它的作用，學(xué)會(huì )微笑吧!讓它伴你成長(cháng)，學(xué)會(huì )交友，學(xué)會(huì )處事，學(xué)會(huì )做人。

　　笑，伴隨我們一生，生活的精彩有笑開(kāi)始。

關(guān)于微笑的作文8

　　微笑是一份不花錢(qián)的禮物，同時(shí)，它又是一份最珍貴的禮物。 ——題記

　　蒙娜麗莎的微笑仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一種美好、幸福、溫暖。讓我看到的是一種對未來(lái)的憧憬。

　　而處在千變萬(wàn)化的世界的我們，能學(xué)會(huì )微笑，仿佛掌握了一把解開(kāi)任何煩惱和不幸的鑰匙。

　　面對親切的問(wèn)候

　　微笑是一種禮貌，能取得別人對你的好感。我們能笑容滿(mǎn)面的回答，就是一種禮節。

　　面對別人的傾訴

　　微笑是一種鼓勵，能取得朋友對你的信任和依賴(lài)。我們能微笑的傾聽(tīng)，就能讓朋友重拾信心，再接再厲。

　　面對別人的意見(jiàn)

　　微笑是一種贊同，能表示你對他人的肯定，對他的意見(jiàn)表示很好，從而能取得他人對你的肯定和尊敬。

　　面對身邊人的不幸

　　微笑是真情的慰藉，一種同情而鼓舞的笑容，會(huì )使不幸者直起腰桿，使他在人生的道路上再邁進(jìn)一步。

　　面對莫須有的誣陷

　　微笑是有力的反擊，嘴角一絲冷峻不屑的`微笑，會(huì )令誣告者落荒而逃，使高大的形象油然而生。

　　面對不能接受的禮品

　　微笑是人格的折射，委婉的微笑，在彬彬有禮中完成了一次漂亮的拒絕。

　　當我們面對張張微笑的臉時(shí)，心靈會(huì )得到撫慰和溫暖。

　　學(xué)會(huì )微笑，你就會(huì )發(fā)現，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，卻蘊含著(zhù)一種神奇的力量，可真是妙不可言。

　　笑一笑吧！微笑買(mǎi)不來(lái)、借不來(lái)、偷不來(lái)、搶不來(lái)。其實(shí)想想，微笑就在你心里。你無(wú)法拒絕微笑，因為你的生命種需要它。

　　學(xué)會(huì )微笑吧！

關(guān)于微笑的作文9

　　生活難免有失敗，面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信;重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢?

　　而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對了生活。

　　張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

　　按照中國運動(dòng)員以往的.個(gè)性，他們如果沒(méi)有拿到金牌，賽后一般都不太愿意接受記者采訪(fǎng)。令記者意外的是，具有上海姑娘嬌柔典雅特征的吳敏霞似乎絲毫沒(méi)有因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽(yáng)光曬紅的臉上，一直掛著(zhù)自然甜美的微笑。她賽后非常大方地與對手擁抱，向對方致以真誠的祝賀，單從個(gè)人相貌氣質(zhì)和可愛(ài)程度來(lái)看，吳敏霞并不輸給郭晶晶。

　　面對誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀(guān)。面對贊揚和激勵，一笑而過(guò)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。

　　大仲馬曾說(shuō)：人生是由一串無(wú)數小煩惱組成的念珠，達觀(guān)的人生是笑著(zhù)數完這串念珠的。

　　我覺(jué)得人生就像那串念珠那樣，所以我們更應該以微笑面對失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑，創(chuàng )造美好人生吧!

關(guān)于微笑的作文10

　　微笑雖是一件很平凡的事，但一個(gè)微笑的作用可是巨大的。人們也常說(shuō)：“微笑不花錢(qián)，卻能賺人緣�！边@就是微笑的魅力。

　　有一句話(huà)是這樣夸楊貴妃的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)粉色”。雖說(shuō)這跟隨楊貴妃長(cháng)得美也有關(guān)系，但微笑也起了很大的作用，微笑可以使一個(gè)人看起來(lái)更美，更具有魅力。

　　微笑還能使人緣，為人處世都變得融洽。當別人跟隨你打招呼時(shí)，只要微微一笑別人便覺(jué)你是和善的，也愿與你交朋友，當別人不小心撞到你時(shí)或你不小心撞到別人只要微微一笑說(shuō)句沒(méi)關(guān)系或和別人真誠的說(shuō)句對不起，那么一切矛盾沖突將不會(huì )發(fā)生，并且擁有更多的人緣。

　　曾記得初一開(kāi)學(xué)的第一天，我迷迷糊糊睡過(guò)了頭，在校園里我一路狂奔，顧不得旁人詫異的目光，路旁帶著(zhù)一股醉人芬芳的花我也無(wú)暇細細欣賞�！皥蟾妗�，我的聲音打破了教室的平靜，一道道驚奇的目光投向我，句句閑言碎語(yǔ)不時(shí)鉆進(jìn)我耳朵，遲到的羞愧讓我羞紅了臉，我進(jìn)也不是退也不是，忽然一道軟柔的聲音打破了僵局�！巴瑢W(xué)們，安靜一下�！闭驹谥v臺上的她于是說(shuō)道。我不由的向聲源處望去，不安的目光撞上了她的微笑，那微笑就像溫暖的陽(yáng)光直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。不要站那了，進(jìn)來(lái)吧。

　　淡淡的話(huà)語(yǔ)，正如淡雅的她。那是我與她——我初中三年的`班主任第一次照面，她的微笑闖進(jìn)了我防備的心靈，讓我一開(kāi)始就接受了她。

　　我將跳上新的征途，我會(huì )帶上一個(gè)暖人心扉的微笑，去面對我愛(ài)的人，及愛(ài)我的人或未來(lái)的、陌生朋友和未知的未來(lái)。我相信一個(gè)微笑可以溝通你我他，這，就是微笑的魅力。

關(guān)于微笑的作文11

　　生活中，微笑無(wú)處不在，微笑可以是很多種：可以是鼓勵別人，也可以是羨慕別人，還可以是化解尷尬。往往一個(gè)微笑就可以給人溫暖，有著(zhù)意想不到的力量。那一次微笑，深深地刻在我的腦海里。

　　記得那一天，我和表弟上完補習課后，走在一條小路上，享受著(zhù)小路上的幽靜。

　　突然，我們眼前出現了一個(gè)衣衫襤褸的殘疾人，似乎是一個(gè)無(wú)家可歸的乞丐，我們心血來(lái)潮，我學(xué)起他走路的樣子，你們別說(shuō)還挺像�？粗�(zhù)我那一瘸一拐的樣子，表弟不禁大笑了起來(lái)，這笑聲引起了那男孩的注意，他回過(guò)頭，眼睛里迸出憤怒的火焰，讓他看起來(lái)像一頭暴怒的獅子，但他憤怒的背后又隱藏著(zhù)一絲悲傷。我想，肯定是因為我學(xué)他的樣子傷到了他的自尊。被他憤怒的注視之后，我不知所措地僵在那里。表弟靈機一動(dòng)，說(shuō)：“表哥，加油，再過(guò)幾天就會(huì )好的'�！蔽倚念I(lǐng)神會(huì )，繼續一瘸一拐，還沒(méi)走幾步，也許是心虛，我腳一扭，摔倒在地。表弟連忙走過(guò)來(lái)扶起我。

　　由于我側著(zhù)身子，重心壓在一邊，沒(méi)走多久，身體就有些麻木了，一段不長(cháng)的路程這時(shí)顯得十分漫長(cháng)，終于，男孩要轉彎了，他轉過(guò)身來(lái)對我笑了笑，這是殘疾人對“殘疾人”理解的微笑，但我不配得到它。我們也對他笑了笑，這是健康人對一個(gè)殘疾人表示歉意和鼓勵的微笑。他漸漸消失在我們的視野中，我立直了身子。

　　尊嚴無(wú)價(jià)，這個(gè)微笑使我終身難忘。

關(guān)于微笑的作文12

　　微笑也許是一件非常甜蜜的事，充滿(mǎn)微笑的世界總是都流淌著(zhù)幸福，堅強，智慧，慈愛(ài)的光芒。

　　當三位中國航天員在天宮一號中微笑著(zhù)向我們的藍色星球揮手致意時(shí)，微笑的深刻詮釋就是我們?yōu)槲覀兊淖鎳�感到無(wú)比驕傲和自豪。

　　而初生的嬰孩在媽媽的懷抱里微笑時(shí)，那份溫馨是對對生命的渴望與感動(dòng)。一名登山者筋疲力盡地小憩于崇山峻嶺中時(shí)，臉上那淡淡的微笑述說(shuō)的卻是堅強不屈的意志。我見(jiàn)過(guò)的最溫暖的微笑，那就是爸爸媽媽的微笑了，每次都在我心里激起蜜一般甜甜的感覺(jué)。

　　你知道嗎？大自然也會(huì )微笑的。

　　和風(fēng)拂面的春天，當鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歌唱，陽(yáng)光穿過(guò)林間靜靜地灑在落英繽紛的山間小徑上時(shí)，那些寫(xiě)在地上的分明是森林的微笑！

　　炎炎夏日，當青蛙歡快地跳入荷塘，荷葉旁涌動(dòng)著(zhù)的陣陣漣漪，這就是池塘的微笑了。而水鄉的小船在遍布浮萍的`河道劃出的彎彎的水路，多像一張笑臉��！這不就是小河的微笑嗎？

　　流金的秋天，當微風(fēng)吹拂著(zhù)金色的稻田，層層稻浪在田野中涌起的時(shí)候，那正是豐收在望的稻田在微笑。

　　冬日暖陽(yáng)里，我站在家的門(mén)口，一直向西望去，杜甫詩(shī)中的那座千秋雪山正是好一座日照金山的景致，天��！那不正是大山的微笑嗎？

　　微笑，讓我們不經(jīng)意間感受到了世界更多的美好。微笑，是世上最美妙的語(yǔ)言，是世間萬(wàn)物對愛(ài)的贊頌。敞開(kāi)心扉的感覺(jué)真好！

關(guān)于微笑的作文13

　　蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度;候鳥(niǎo)遠途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好;繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱;微笑面對生活，為了直面風(fēng)雨、搏擊云天，勇往直前!

　　——題記

　　也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對生活的信心。但我們必須堅持下去，才能等到明日燦爛的陽(yáng)光!

　　那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的變故，親人的離世……相繼而來(lái)的災難時(shí)我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊!然而屋漏偏逢連夜雨，因為親人的突然離世使整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個(gè)人都變得相當脆弱，又一親人因不堪忍受著(zhù)沉重的打擊而病倒!這無(wú)異于火上澆油。姥姥說(shuō)我們這個(gè)家再也不能出現什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的`手術(shù)費使我們不得不抬起頭來(lái)面對，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因為我們都再也承受不住親人再一次離世的打擊了。我們只要活著(zhù)就好，活著(zhù)就好!

　　經(jīng)過(guò)這一系列的種種，雖然使我體會(huì )到了親情的力量與家人的愛(ài)，但這種經(jīng)歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺(jué)是那么的刻骨銘心，永生難忘!媽媽安慰我說(shuō)：“地球是個(gè)圓，所以不會(huì )有人永遠倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會(huì )重新面對。每個(gè)人的人生都是一樣的，在自己的哭聲里開(kāi)始，在別人的淚水中結束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前�，F在，不是也已經(jīng)闖過(guò)來(lái)了嗎?等待我們的，將是美好的未來(lái)。用微笑面對生活吧!

　　微笑面對生活!

　　微笑面對生活!

　　微笑面對生活!

　　微笑面對生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義!

關(guān)于微笑的作文14

　　生活中，每一個(gè)人以微笑對待別人，自己也會(huì )快樂(lè )。微笑，它讓你開(kāi)心的面對現實(shí)；微笑，它使你充滿(mǎn)自信和活力；微笑，它讓你從悲傷中醒來(lái)。如果你給失敗者一個(gè)微笑，那他就會(huì )重新站在起跑線(xiàn)上，去迎接新的挑戰；如果你給成功者一個(gè)微笑，那他就會(huì )產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂(lè )觀(guān)，微笑給人希望。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，因為我天性膽小，不敢舉手發(fā)言。有一次，教育局領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節課。在課堂上，同學(xué)們積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂氣氛很活躍。突然徐老師問(wèn)了一道題沒(méi)人能回答，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。盡管老師一再的提示，同學(xué)們個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。徐老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，徐老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿(mǎn)渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的`把答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。

　　��！微笑待人是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè )了自己，我們何樂(lè )而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個(gè)微笑，自己將會(huì )獲得兩個(gè)晴天！

關(guān)于微笑的作文15

　　一個(gè)人走在布滿(mǎn)青苔的小路上，無(wú)邊的寂靜，人心的落寞。天空中沒(méi)有一些光彩，陰沉得快讓人窒息，一陣涼風(fēng)卷過(guò)，切身的含意。蹲下身，一群螞蟻從腳邊走過(guò)，舉著(zhù)這來(lái)之不易的食物，翻越過(guò)接連不斷的石子，走向它們的目的地，那么堅定�？粗�(zhù)它們遠去的身影，輕輕撥弄了一下路旁的小草，瞬間的彎折又立即直立過(guò)來(lái)。嘆了口氣，站了起來(lái)，又毫無(wú)目的地往前走。

　　又失敗了，為什么失敗的總是我。我無(wú)休止地抱怨，眼角邊的怨意�？偸且淮斡忠淮蔚赝陡宓侥羌倚膬x的報社，每次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地投稿，而每次受到的回信都是“很遺憾……下次努力”。那無(wú)盡的失敗，讓我想放棄。我也總想快樂(lè )樂(lè )觀(guān)地面對每一次的失敗，但是卻是無(wú)盡的失望。

　　隨意地踢了一下腳邊的石頭，腳的疼痛卻無(wú)暇顧及，看到石頭漸漸遠去，突地，停在另一雙陌生的腳的旁邊。愣，默然的眼神漸漸朝上看去，對上的卻是熟悉的眼神。那樣充滿(mǎn)暖意與快樂(lè )的神情。

　　“對…對不起…”我生硬地說(shuō)道。

　　“不要緊的�！彼�笑了，朝我微笑道，輕輕拍了拍腳邊的'塵印。

　　“要快樂(lè )�！睆奈疑磉吔�(jīng)過(guò)時(shí)，突然對我說(shuō)了那么簡(jiǎn)單的三個(gè)字。猶如風(fēng)從耳邊拂過(guò)一般，卻住進(jìn)了我的心靈，留下的只是表情的詫異，支柱般地停在了原地。

　　這樣的微笑，這樣的語(yǔ)句。讓我重拾回信心，那快樂(lè )又從嘴邊揚起。

　　空氣中彌漫著(zhù)若有若無(wú)的溫暖，讓人依戀。

　　我要的只是這簡(jiǎn)單的源于微笑的快樂(lè )。

　　試著(zhù)對每一個(gè)人微笑，不管是陌生的還是熟悉的，那么快樂(lè )的是每一個(gè)人。

　　微笑，快樂(lè )的秘訣。

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