關(guān)于微笑的作文【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于微笑的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于微笑的作文1

　　當今社會(huì )，欲望的膨脹、工作學(xué)習的壓力、精神生活的貧乏、心靈世界的空虛，使發(fā)自?xún)刃牡奈⑿υ谌藗兊哪樕显絹?lái)越難以看到了。難道物質(zhì)生活水平提高了，有些人反而從日益提高的物質(zhì)生活中卻尋求不到生活中真正的快樂(lè )了?

　　其實(shí)，能否感受到生活中的快樂(lè )，不是取決于生活本身，而是取決于我們每個(gè)人對生活的態(tài)度，取決于我們每個(gè)人是否擁有一種健康的心態(tài)。我想，當我們在生活中感到自己并不快樂(lè )或者看到別人不快樂(lè )的時(shí)候，嘗試著(zhù)來(lái)一個(gè)微笑，然后看一看生活是否會(huì )因這一個(gè)微笑而有所改變。

　　不妨給自己一個(gè)微笑吧!

　　微笑有著(zhù)極其大的魅力，當你不開(kāi)心的時(shí)候，先放下一切念頭，讓你的牙齒曬曬太陽(yáng)，你會(huì )感覺(jué)放松很多。老爸說(shuō)過(guò)：偶爾的哭泣會(huì )洗清眼中的臟東西。那么我想，經(jīng)常笑一笑會(huì )不會(huì )清洗掉心中多余的東西呢?人們常說(shuō)，笑總比哭好!嗯，一點(diǎn)都沒(méi)錯，當你有什么不順心的事的時(shí)候，與其傻傻的哭泣還不如開(kāi)心的.笑，人嘛，獨步人生，我們會(huì )遇到種種困難，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對現實(shí)，用微笑激勵著(zhù)自己去擊敗困難，讓微笑帶給你勇氣、帶給你信心和希望，這樣你就會(huì )發(fā)現你的微笑將會(huì )產(chǎn)生出無(wú)窮無(wú)盡的魅力，你的生活，你的心態(tài)也會(huì )因這樣一個(gè)燦爛的微笑而因此改變。

　　也請給別人一個(gè)微笑吧!

　　she的《保持微笑》中唱到：我們要保持微笑，給孤單的人一些擁抱……微笑有時(shí)不僅僅是為了自己，它有大多時(shí)候是為了你身邊的人。朋友在孤單時(shí)，你給他一個(gè)微笑;在繁華街頭碰到一位迷路的異鄉人時(shí)，你給他一個(gè)微笑;父母工作不順心時(shí)，你給他一個(gè)微笑;孩子在沒(méi)有考出好成績(jì)時(shí)，你給他一個(gè)微笑……都將會(huì )讓他們感受到，雖然生活中有些許不如意，但真情溫暖，時(shí)時(shí)彌漫在他們身邊，為他們帶去溫暖，增添信心。

　　給自己一個(gè)微笑，讓自己擁有一份坦然和勇敢，這是怎樣的一種豁達啊;給別人一個(gè)微笑，讓他人擁有溫暖和信心，這是怎樣的一種鼓勵啊。微笑，它簡(jiǎn)單而快樂(lè )，豐富自己也溫暖他人，讓我們一同試著(zhù)微笑一下吧!如果我們每個(gè)人在生活中被笑臉所包圍，生活還怕不夠和諧、幸福、美滿(mǎn)嗎?

關(guān)于微笑的作文2

　　當我以十二分激動(dòng)的心情看著(zhù)誘人的飯菜，突然，掃興地發(fā)現自己沒(méi)帶勺子時(shí)，當我過(guò)五關(guān)、斬六將好不容易拼出一條解題思路，卻發(fā)現題意理解錯誤時(shí)，當我發(fā)現為我立過(guò)汗馬功勞的令我愛(ài)不釋手的鋼筆丟失時(shí)，我的心情立即由晴轉陰，也許一整天都會(huì )多云，直到下一個(gè)值得高興的事出現。我往往把此類(lèi)事歸到“背運”的名下，并且漸漸地發(fā)現一周七天好像都變成“黑色”的了。

　　直到有一天在烈日炎炎下我看到一個(gè)架著(zhù)拐的女孩正向她揀廢品的母親開(kāi)心地說(shuō)笑，火辣辣的空氣仿佛都被這清爽的笑聲驅散了。那一瞬間足以讓玫瑰赧顏的笑容被永遠定格在我心中。一個(gè)處在豆蔻年華的可愛(ài)女孩，如果不是這副拐的限制，她完全可以狂奔于原野中，肆無(wú)忌憚地躺在鋪滿(mǎn)野花的大地上呼吸著(zhù)自由、奔放的氣息……然而這副拐無(wú)情地將她推入另一個(gè)我不敢想象的痛苦極端。她那扭曲的腿使她只能以拐為支點(diǎn)，依靠臂力前進(jìn)。上樓梯時(shí)，我看到了她額上滲出的汗水和被緊咬的唇。即使是這樣，她堅持分擔母親的工作，幫忙收抬廢品。我忍不住謹慎地問(wèn)起她的情況，她微笑著(zhù)回答，現在的她很幸福有一個(gè)愛(ài)她的母親和她能夠上學(xué)念書(shū)之類(lèi)被我忽視的許多簡(jiǎn)單的快樂(lè )。我忽然醒悟：運氣并沒(méi)有因為幾件煩心事而消失的'無(wú)影無(wú)蹤，只是看待問(wèn)題的方式變了，心情也就不一樣了。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好：“天下本無(wú)事，庸人自擾之”。只要有一雙善于發(fā)現身邊美麗風(fēng)景的眼睛，你就會(huì )發(fā)現幸運女神與你形影不離。

　　真實(shí)的我們在現實(shí)的土地上生活，這里不會(huì )有幻想的仙履奇緣，也不會(huì )有超人幫我們除惡揚善，我們更需要一份平凡的感動(dòng)，一顆對于生活充滿(mǎn)希望的虔誠的心以及一雙隨時(shí)為挑戰準備的激情的翅膀。

　　我微笑，因為我快樂(lè )，我快樂(lè )，因為我能把握今天，能創(chuàng )造明日的輝煌。我健康地活躍在充滿(mǎn)生機的知識寶庫，我享有優(yōu)越的獲得知識的條件，我被希望與勉勵托起，我擁有最寶貴的資源——青春，想到此，你、我便不會(huì )再被生活瑣事拖累，能背上輕便的行李踏上征程，去開(kāi)拓屬于我們自己的明天。

關(guān)于微笑的作文3

　　笑，她的笑，時(shí)常浮現在我的面前。如慈母一般，多么自然，多么溫馨。

　　她和千百位老師一樣平凡，愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，她有一顆善良的心。

　　記得那是六年級的一堂語(yǔ)文課，教室里一片寂靜。同學(xué)們的目光都集中在老師手中那一摞后后的試卷上。隨著(zhù)老師將手中的試卷慢慢地展開(kāi)，幾乎每個(gè)人的臉上都布滿(mǎn)了驚恐與不安。老師一個(gè)一個(gè)的公布著(zhù)成績(jì)。班上的大部分同學(xué)的成績(jì)都念過(guò)去了，卻仍不見(jiàn)念到我的名字，我的心中像揣了個(gè)小兔子似的，咚咚跳個(gè)不停。正在這時(shí)一個(gè)響亮的聲音打斷了我： xxx，七十二分。 天呀！我一下子被驚得手足無(wú)措，七十二分，可憐的七十二分！下課后，我終于抑制不住自己，眼淚沖垮了理智的堤壩，我傷心地哭了。后來(lái)，老師把我叫到辦公室，給我講了許多許多，最后，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)： 你是有實(shí)力的，關(guān)鍵看你是否有信心！失敗并不可怕的是被失敗徹底打垮！ 李老師那語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨，像重錘一樣敲在我的心上，使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失。而后，多少個(gè)夜晚，臺燈伴隨著(zhù)我的左右，成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的拼搏，功夫不負有心人，再次測驗我成功了！ xxx，97分，最高分！ 老師笑了，這微笑，那么燦爛，那么誠懇，在這微笑中，我得到了一切。那笑甜蜜的微笑，是一個(gè)美好的烙印，深深地印在了我的心上�？墒�，我看到老師的雙眼布滿(mǎn)血絲，雖然她放射出欣慰的`閃電，但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來(lái)，昨晚李老師為我們改試卷，又熬夜了，但這在李老師看來(lái)，已是家常便飯了。今天她依然帶著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)的笑容走進(jìn)我們的教室，我卻難過(guò)了！再優(yōu)秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難相象，當一個(gè)人的眼睛因勞累過(guò)度而罷工時(shí)，她又怎樣去履行責任呢？

　　老師，您用辛勤的汗水培育著(zhù)一代代國家棟梁，為我們鋪墊著(zhù)成長(cháng)之路。用您陽(yáng)光般的笑容，鼓舞著(zhù)我們自強不息！

　　老師，我的好老師！那一次，您笑了，笑得那么舒心，那么甜！

關(guān)于微笑的作文4

　　你無(wú)法改變自己的容貌，但你能改變自己的笑容；你無(wú)法左右天氣，但你能改變心情；你無(wú)法面對失敗，但能以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待。事情的好壞，既然已成事實(shí)，無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。給了自己微笑，等于同時(shí)給了自己一個(gè)信心。

　　我們不能以一次的輸嬴好壞，下結論。戰場(chǎng)上沒(méi)有常勝將軍，在學(xué)習中不也是這樣嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？

　　記得那是上中學(xué)后的第一次普通的`語(yǔ)文測試�？荚囍形易龅煤茼樌�，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。兩天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。我被放在了第一張，當同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。天那！那是我考的嗎？怎么會(huì )？不可能��！但事實(shí)就是事實(shí)。

　　那天晚上，我很難受，躺在床上，一晚上都沒(méi)睡好�！半y道我就用這種成績(jì)來(lái)回報我的老師，家長(cháng)。我對得起自己平時(shí)的努力嗎？”

　　真的，那天我想了很多很多�，F在想起來(lái)我真傻，何必呢？學(xué)習中緊迫感是要有的，但總要想開(kāi)點(diǎn)，有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢？想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭再來(lái)。痛苦還不如給自己一個(gè)微笑來(lái)的實(shí)惠。

　　現在，我覺(jué)得最重要的是信心，而微笑會(huì )給予你信心。因此我在每次考試前，都會(huì )微笑著(zhù)默默地對自己說(shuō)：“別緊張，正常發(fā)揮，不要粗心，要有信心�！本褪且驗榻o了自己一個(gè)微笑，我的每一次考試都是信心十足的，也常會(huì )考出一些比較理想的分數�？囱�！信心是多么重要呀！

　　我參加學(xué)校演講比賽，開(kāi)始的時(shí)候我心里特別緊張，我總會(huì )給自己一個(gè)微笑，為自己打氣，為自己鼓足信心，想：“不用怕，我一定能贏(yíng)他們的，他們一定都沒(méi)我厲害，都沒(méi)我棒�！苯Y果我順暢的完成了演講，贏(yíng)得了臺下一陣陣的掌聲。那時(shí)我的心情真是激動(dòng)萬(wàn)分！

　　給自己一個(gè)微笑，會(huì )讓自己的內心世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)信心，你周?chē)鷮⒆兊酶�加美好�?/p>

關(guān)于微笑的作文5

　　“同學(xué)們,靜一靜……”一個(gè)溫柔婉轉的聲音從門(mén)口傳來(lái),只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)長(cháng)裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)�！耙苍S同學(xué)們還不習慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友�！蔽也艖械寐�(tīng)這個(gè)新老師的開(kāi)場(chǎng)白呢,那節課我沒(méi)舉手回答問(wèn)題,心思也沒(méi)在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過(guò)去談話(huà)。

　　什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個(gè)樣,下課一個(gè)樣啊!我這樣想著(zhù)。剛下樓就看見(jiàn)孫老師靠著(zhù)柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著(zhù)同學(xué)“負荊請罪”,這個(gè)老師——好特別!只見(jiàn)孫老師對我笑,那笑是發(fā)自?xún)刃牡?剛才我對她的壞想法瞬間就煙消云散了�！瓣昂脤W(xué),我一直想把你報到大隊輔導員那里,準備讓你當大隊委呢!不過(guò)在這同時(shí)你應該團結同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當大隊委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動(dòng)!

　　從那以后,我上課認真聽(tīng)講,并且經(jīng)常舉手回答問(wèn)題,學(xué)習成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。

　　孫老師從來(lái)不發(fā)火,即使我們犯了錯誤,她也只是說(shuō)說(shuō),雖然輕言細語(yǔ),卻總能說(shuō)到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。

　　孫老師是教導主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅持教了我們一個(gè)學(xué)期。當孫老師說(shuō)不能再教我們時(shí),我有一種想哭的`沖動(dòng),但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時(shí)的一幕幕又浮現在我的腦海中。上完最后一堂課時(shí),孫老師笑了,她是愛(ài)我們的。我把那笑印在心中,回味著(zhù)……

　　現在,只要見(jiàn)到“孫靖華”這三個(gè)字,我便會(huì )莫名地開(kāi)心起來(lái)。孫老師,您是我見(jiàn)過(guò)的最?lèi)?ài)笑、最?lèi)?ài)學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……

關(guān)于微笑的作文6

　　我們從四面八方走來(lái)，身上背負著(zhù)昨天的故事，腳下踏著(zhù)歷史的塵埃，一路的風(fēng)景帶著(zhù)說(shuō)不盡的艱難，一路的塵土夾雜著(zhù)道不出的惆悵。然而，不管如何，我們臉上仍然掛著(zhù)微笑。

　　生命就是這樣，在痛苦中，伴著(zhù)微笑，一步一步走向成熟。

　　微笑著(zhù)，走向成熟。每個(gè)人來(lái)到世上，都希望創(chuàng )造有個(gè)性的自我，演繹h{人生的輝煌;希望自己的風(fēng)度學(xué)識、動(dòng)人歌喉或是翩翩身影，能得到別人的掌聲和認可。然而，生活中并不是每個(gè)人都能神采飛揚地站到燈光閃耀的舞臺上。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人簇擁。

　　鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，卻無(wú)法否定多數人的價(jià)值，只要你真切地生活，活出一個(gè)真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，那就是你自己。只要你能微笑著(zhù)去看待生活中的一切，你就完全應該為自己鼓掌，因為你已讓自己邁進(jìn)成熟的行列。

　　那么，來(lái)吧，讓我們微笑著(zhù)，走向成熟。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊地打開(kāi)，藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路走去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在你身邊曼妙地起舞。

　　讓寬容填滿(mǎn)生活，讓微笑推著(zhù)我們走向成熟。眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發(fā);同情給予不幸的朋友;關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨的凄涼。微笑著(zhù)的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)?用成熟的心態(tài)，去影響別人，直到每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。

　　微笑著(zhù)，去走向成熟。不要抱怨生活給予自己太多的.不濟，太多的磨難，大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān);人生如果失去曲線(xiàn)，只求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著(zhù)用成熟的心境看待生活，這才叫成熟。

　　是的，就這樣，讓我們用微笑面對生活，走向成熟。

關(guān)于微笑的作文7

　　在我們每個(gè)人的生活中，總會(huì )有許許多多令人難忘的人或事。在我的記憶中，最令我難以忘懷的卻是晨晨那迷人的微笑。

　　有一年暑假，我報名參加“拉丁舞”培訓班。學(xué)了幾個(gè)星期之后，媽媽帶著(zhù)我去了山東。等回來(lái)的時(shí)候，我一個(gè)動(dòng)作也記不起來(lái)了，看著(zhù)同學(xué)們跳得那么起勁，我急得躲在一旁偷偷掉眼淚。

　　正在這時(shí)候，好朋友晨晨悄悄地走到我身邊：“霄霄，你怎么哭了?是不會(huì )跳嗎?讓我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)完，晨晨輕輕地拉起我的手，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳了起來(lái)�！跋瘸鲎竽_，再出右腳，手從胸前劃過(guò)，打開(kāi)……”晨晨一邊做示范動(dòng)作，一邊微笑著(zhù)給我講解。

　　“是這樣嗎?”在晨晨的指導下，我慢慢找回了感覺(jué)。

　　“對，手臂再抬高點(diǎn)，就是這樣�！奔毤毜暮怪轫樦�(zhù)晨晨圓圓的臉蛋慢慢地往下滑落……可是，不知怎么回事，有一個(gè)動(dòng)作我總也學(xué)不會(huì )。經(jīng)過(guò)幾次努力后，我終于失去了耐心，煩躁地說(shuō)：“我不學(xué)了!”

　　“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)�！背砍恳廊粷M(mǎn)臉微笑地望著(zhù)我。

　　“你看，我都學(xué)半天了，還是不會(huì )這個(gè)動(dòng)作�！�

　　“老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只有堅持才會(huì )勝利啊!你怎么能這么快就放棄呢?”

　　看著(zhù)晨晨一臉坦誠的'樣子，我又硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)她重新開(kāi)始學(xué)起來(lái)。

　　“左腳尖點(diǎn)地，胯往右送……”

　　我看看晨晨，只見(jiàn)她小臉蛋紅通通的，幾綹頭發(fā)濕漉漉地搭在額頭上，衣服也已經(jīng)濕透了，緊緊地貼在身上……“發(fā)什么呆呢?”晨晨沖我喊道：“來(lái)呀!再試一試�！�

　　“嗯�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，非常認真地跟著(zhù)晨晨跳了起來(lái)。

　　終于，我學(xué)會(huì )了!我高興地蹦了起來(lái)，大聲對晨晨說(shuō)：“謝謝你!”

　　晨晨微微一笑：“不用謝，好朋友應該互幫互助的呀!”晨晨的笑真美啊!

　　轉眼，時(shí)光飛逝，我已經(jīng)一年多沒(méi)去參加“拉丁舞”班的培訓了�？墒�，我卻非常想念晨晨，想念她那迷人的微笑。

關(guān)于微笑的作文8

　　馬良的繪畫(huà)無(wú)法表達微笑的灑脫自信，貝多芬的鋼琴無(wú)法表達奔放的青春，蘇軾的文字無(wú)法表達微笑的無(wú)限魅力，邁克爾杰克遜的舞步無(wú)法表達青春的無(wú)限活力，嵇康的音樂(lè )無(wú)法表達微笑時(shí)的深情與期待。

　　姐姐的微笑

　　微笑像清泉一樣清新，像蜂蜜一樣舒緩，像春風(fēng)一樣吹進(jìn)大腦。每次調皮的妹妹都和我吵架，要么是因為禮物壞了，要么是因為所有的墨水都灑在作業(yè)本上，像魚(yú)一樣進(jìn)了死水，再也醒不過(guò)來(lái)。我抬起胳膊，她的嘴漲了45度，傻乎乎地看著(zhù)我。我不知道是什么抓住了我的手，把它摔了下來(lái)。我只好伸出右手摸摸她的頭�！叭ネ姘�！”

　　微笑是神奇的，它逐漸撫平你暴躁的心。微笑有時(shí)是生命線(xiàn)。

　　朋友的微笑

　　如果一個(gè)妹子的笑容只是在傻笑階段，那么朋友的笑容就是一個(gè)有禮儀的國家的魅力和禮儀。

　　每當我跑的筋疲力盡的時(shí)候，你站在最后微笑，你的身體不知從哪里冒出來(lái)，甩著(zhù)腿往前沖。那一刻，我贏(yíng)得了掌聲和歡呼聲，謝謝！

　　每當我情緒低落的時(shí)候，我就悄悄地在走廊里踱來(lái)踱去。你站在十米開(kāi)外，對著(zhù)我開(kāi)心的笑了笑，在地心漸漸平靜下來(lái)，回到我的書(shū)桌前，努力的寫(xiě)著(zhù)，掃地。謝謝！

　　每當因為成績(jì)暴漲而暗自得意的時(shí)候，我就在教室里跳來(lái)跳去，露出一副得意的樣子。你走近我，咧嘴一笑，然后轉身離去。你在提醒我嗎？好了，我又坐下來(lái)反思自己的錯誤，一遍又一遍，謝謝！

　　然后一個(gè)微笑走進(jìn)了我的青春。

　　我的微笑

　　曾經(jīng)，別人被我笑過(guò)�，F在，我為別人微笑。

　　不知道在舊年怎么用微笑，你來(lái)慢慢解讀，才知道微笑是學(xué)習。余笑了起來(lái)，有一種期望得到警告的愿望和其他答案的感覺(jué)；我笑的'時(shí)候，有表達抱負的目的，有安慰老師的目的，有厭父笑母的目的，有暖家的目的；我離我很近，因為我嘲笑我的同學(xué)，感覺(jué)很友好。所以，我總是微笑，微笑是美好的，我是友好的。

　　結果我的青春有了笑容，笑容在我的青春里。

　　微笑在青春旁邊，青春靠微笑。微笑的青春不會(huì )顯得平淡無(wú)味。只有帶著(zhù)青春的笑容，才能更燦爛，更多彩。微笑的青春端莊，微笑的青春更灑脫。

　　灑脫自信的笑容，與狂野不羈的青春更加完美；青春的無(wú)限生機，只有一個(gè)迷人的微笑，才是五彩繽紛的，其中蘊含著(zhù)對青春的深情和期待。

關(guān)于微笑的作文9

　　微笑是一把神奇的鑰匙，它能打開(kāi)心靈的枷鎖;微笑是一劑良藥，能消除人與人之間的隔閡;微笑是一個(gè)人的美德，它能使你的情操得到升華;微笑是一種萬(wàn)能的吸引力，它能使國家和民族得到凝聚和團結。

　　人類(lèi)60多億，蕓蕓眾生，在車(chē)站、碼頭，在城市、集鎮，工廠(chǎng)、學(xué)校，人們熙熙攘攘、摩肩踵……總少不了一些磕磕碰碰。不是你踩了我的腳，就是我撞了你的腰。在這個(gè)時(shí)候，你其實(shí)什么也不用做，什么也不用說(shuō)，只需一個(gè)歉意的微笑，定能使對方剛剛燃起的怒火得到平熄�！吧焓植淮蛐δ樔恕�，這就是微笑的力量。當你看到對方諒解的微笑時(shí)，你會(huì )覺(jué)得狹小的空間變得開(kāi)闊了，心情放松了，你會(huì )感到我們周?chē)�的人是那樣的和善友好�?/p>

　　在人類(lèi)的經(jīng)濟生活中，古人云：和氣生財。和氣表現在臉上便是微笑，我說(shuō)是微笑生財。某店主一日招店員，十個(gè)應聘的人在老板面前站了十分鐘，老板從中選出了五個(gè)在十分鐘內保持微笑的人。其實(shí)微笑可以招引顧客、留住顧客，滿(mǎn)面春風(fēng)的賣(mài)，就會(huì )引來(lái)高高興興的買(mǎi)。這就叫做微笑賺錢(qián)，微笑消費，這便是人類(lèi)經(jīng)濟生活中的一種和諧美。

　　在人類(lèi)的交往中，避免不了有這樣和那樣的矛盾，少不了有被人誤解和誤解別人的時(shí)候。當你被你的上司、你的同事、你的同學(xué)誤解時(shí)，不要生氣、惱火，面帶微笑的去給對方解釋。當你誤解了別人時(shí)，面帶微笑的去給人家賠禮道歉，這樣會(huì )使一個(gè)團體更團結;這種美德，會(huì )使我國的多民族，凝聚的`像一個(gè)人;會(huì )使我們每一個(gè)人，都心情暢快。

　　每一個(gè)人在生活中，都不可能是一帆風(fēng)順的，會(huì )遇到困難、挫折，不要灰心、不要氣餒，對著(zhù)鏡子笑一笑，看著(zhù)鏡中微笑著(zhù)的自己，曾經(jīng)那么自信的自己，你難道還沒(méi)有度過(guò)難關(guān)的勇氣?

　　微笑是人類(lèi)最美麗的表情;微笑是打開(kāi)心靈的鑰匙;微笑是人與人之間溝通的橋梁;微笑是生活中不可缺少的一部分。為了建立更加和諧的社會(huì )，為了讓我們的生活更加美好，讓我們一起學(xué)會(huì )微笑、善于微笑!

關(guān)于微笑的作文10

　　只要心中有陽(yáng)光，眼里看到的就都是溫暖，這就是微笑的力量�！�—題記

　　古往今來(lái)，微笑像一杯醉人的酒，釀酒之人心靜如泉，泉香而酒烈，品酒之人，心明如鏡，看浮云千變，不遮望眼。

　　翻開(kāi)古典文集，我看見(jiàn)那抹最為淡泊的微笑。五柳先生雖身居陋室，盡管短褐穿結，簞瓢屢空，但他“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，以微笑面對生活的困苦，懷著(zhù)一顆積極向上的心，不爭名奪利，淡然處世，那微笑便隨著(zhù)他的性子如“上善若水”萬(wàn)物不爭。

　　打開(kāi)抗戰史冊，我看見(jiàn)那一抹最堅毅的微笑�？箲鹩⑿鄱�存瑞為顧全大局，毅然屹立于敵人的`碉堡之下，雙手舉起炸藥包，他沒(méi)有皺起他那雙英眉，而是帶著(zhù)微笑，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的堅定，是對祖國必勝的信念，仿佛他托起的不再是彌漫著(zhù)銷(xiāo)煙的炸藥包，而是祖國的大好河山，是祖國的未來(lái)，隨著(zhù)那聲如驚雷般的轟響，銷(xiāo)煙滾滾，黃沙彌漫，不見(jiàn)了那高大的身影，那雙藏著(zhù)光芒的眼睛，唯有那最為堅毅的微笑，歷經(jīng)滄海桑田卻亙古不變。

　　回望我的記憶長(cháng)河，也有那么一抹微笑，像陽(yáng)光一般燦爛，像春風(fēng)一樣溫暖。

　　“怎么辦，馬上就要輪到我了，我一定會(huì )什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)的”眼看著(zhù)就要上臺進(jìn)行學(xué)生干部的競選，膽怯的我卻像個(gè)賊一樣在這緊要關(guān)頭偷偷地溜了出來(lái)心里囂張肆意著(zhù)，旁坐的同伴看出了我的緊張不安，拉過(guò)我的手，給我一個(gè)甜甜的微笑。我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“這有什么好緊張的，大不了把臺下這些人都當成蘿卜白菜就是了�！币苍S是被她詼諧的話(huà)語(yǔ)逗笑，也許為她的微笑所感染，緊張的情緒不似先前那么沉重。輪到我上臺了，一眼便瞧見(jiàn)那抹比陽(yáng)光還燦爛的微笑，內心像是有什么東西被點(diǎn)燃了，盡管握著(zhù)講演稿的手還是不自主地顫抖著(zhù)，但我內心此時(shí)想要競選成功的信念卻是如此堅定，我想這就是微笑的力量吧。

　　我小心翼翼的將這一抹抹微笑收錄好，它是我人生的一筆財富，是漆黑夜晚點(diǎn)亮的燈火。

　　多笑笑吧，這沒(méi)什么不好。

關(guān)于微笑的作文11

　　微笑，一個(gè)春日的艷陽(yáng)，一縷夏日的清風(fēng)，一片冬日潔白的雪花，它是另一種陽(yáng)光。

　　黃老師的微笑，和藹可親，溫暖著(zhù)我幼小的心房。

　　冬天的陽(yáng)光很溫暖，但我的心卻似腳下這塊冰冷的土地。遲到了，該怎么和老師說(shuō)呢？我焦慮著(zhù)。

　　我飛快地沖著(zhù)教室門(mén)口飛奔，滿(mǎn)腦子里裝著(zhù)那些亂七八糟的謊言，總希望有一句能應付過(guò)老師。遠遠地，我望見(jiàn)潘老師正從教室緩緩走來(lái)。我知道，我遲到了很長(cháng)時(shí)間，甚至有些荒唐，連忙駐下足，低頭整理合適的“理由”。腳步聲由遠而近，漸漸轉慢，很輕很輕，像兩片落葉輕點(diǎn)著(zhù)地面，仿佛不愿驚醒地面上神秘的精靈。那雙熟悉的鞋漸漸映入了我的眼簾，鞋不算太新，邊沿都磨破了皮，可卻擦的锃亮，在東陽(yáng)的照射下，折射出柔和的光澤。不知為何，我慌亂的心反而靜了，原本準備著(zhù)的“理由”已被我遺忘到九霄云外。我靜靜埋頭呆著(zhù)，等待著(zhù)那份屬于我的責備。許久，不曾見(jiàn)老師開(kāi)話(huà)，莫不是惹老師生氣了吧！

　　我緩緩地抬起頭，驀然發(fā)現，老師正微笑著(zhù)注視著(zhù)我，那深不見(jiàn)底的細窄眸子，盛滿(mǎn)著(zhù)溫柔，暖暖的，很親切，像這冬日的陽(yáng)光。我心底的某物“咔”地融化了，融進(jìn)了這陽(yáng)光中……

　　那眼神并無(wú)責備之意，只是善意地對我說(shuō)：怎么了，想什么呢？快進(jìn)教室吧，下次別遲到哦！老師微笑著(zhù)，我深深埋下頭，慚愧得紅到耳朵根，仿佛正被無(wú)數螞蟻叮咬著(zhù)，真希望能鉆進(jìn)地道，再灰溜溜地爬進(jìn)教室。我吞吞吐吐地支吾道：“老師，呃…嗯……”我不安地瞅了一眼老師，生怕會(huì )擾亂他的心情�！皼](méi)關(guān)系的啊，只是下次別做小懶蟲(chóng)了啊~”老師用燦爛的微笑回答著(zhù)我，如同三月清風(fēng)，漸驅散了我心頭的陰云。

　　我不好意思再看向那張臉，只是愣愣地從老師身邊擦過(guò)，奔進(jìn)了教室。

　　潘老師，您對我的愛(ài)不像《最后的'一課》中那么偉大，也沒(méi)有《雨中的一片晴空》那般濃厚，是淡淡的，細細的，一直滋潤到了我的心坎里。這份平凡卻又不顯平凡的關(guān)愛(ài)，對我來(lái)說(shuō)，遠遠更真實(shí)美麗！

　　謝謝你，黃老師！謝謝你的微笑！

關(guān)于微笑的作文12

　　四年級正是我要沖刺的時(shí)候，正在我學(xué)習最困難的時(shí)候，牟老師給了我沖刺的力量，給我了學(xué)習的動(dòng)力。（傻笑!）

　　一天下午放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包在校門(mén)外瞎晃悠，無(wú)事可干。牟老師從學(xué)校里走了出來(lái)，我見(jiàn)勢不妙，把頭偏向馬路邊，就怕牟老師看見(jiàn)我了，把我大批一頓。老師慢慢走了過(guò)來(lái)，正巧側身一看，我認為老師早走遠了，又把頭轉了回來(lái)，可就被老師逮了個(gè)正著(zhù)（汗!）�！澳阍谕饷孀鍪裁�，這么晚了都不回家？!“老師嚴肅地看著(zhù)我�？粗�(zhù)老師冰涼而清澈的眼眸，我不知怎么了心里很慌亂。我吞吞吐吐地回答說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有呀，我在外面能干什么呀，我在看馬路對面的招牌呢!呵呵……!“老師變得更加嚴肅了，我從她的眼神中得知了一切，我真有點(diǎn)害怕了……（狂汗!）時(shí)間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房。

　　“對了，你這段時(shí)間怎么好象狀態(tài)不大好呢，是不是學(xué)習的壓力比較大？“老師溫柔得對我說(shuō)。我聽(tīng)了老師那樣親切的話(huà)語(yǔ)，這是從心底里發(fā)出的關(guān)心，我心里不由得涌出一股暖流，我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤起來(lái)。我心里甜甜的：原來(lái)老師也這么關(guān)心我呀!我也沒(méi)像剛才那樣語(yǔ)無(wú)倫次了：“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事，可能是最近學(xué)的這幾篇課文有點(diǎn)難理解吧!“（勉強大汗!）“你知道嗎，做為一個(gè)班干部要起好帶頭作用，要有管理好自己的能力，上是要像其他同學(xué)一樣積極發(fā)言，不要悶在哪里當木偶人，這樣同學(xué)們又怎么發(fā)現你的才能呢�！拔宜坪鯊睦蠋煹脑�(huà)語(yǔ)中領(lǐng)悟到了什么，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　臨走前，老師拍著(zhù)我的肩膀，微微地笑了額……

　　霎時(shí)間，我的心里變得暖暖的，自己也站在哪里傻笑，雖然看著(zhù)的'只是老師孤單的背影，但她的微笑卻永遠留在我心中，抹也抹不去……!

　　不過(guò)從老師給我的那個(gè)微笑中，我也決定發(fā)奮圖強，上課積極發(fā)言，一定不辜負老師對我的無(wú)限期望和那個(gè)微微的笑……

關(guān)于微笑的作文13

　　當我呱呱墜地時(shí)，第一眼看到的是媽媽慈祥的笑；當我上幼兒園的時(shí)候，看到的是阿姨溫柔的笑；當我上小學(xué)的時(shí)候，看到的是老師和藹的笑；長(cháng)大了，我看到的是社會(huì )上每個(gè)人友好文明的笑。

　　每 天早上，我走在上學(xué)的路上，總會(huì )看到路旁正在鍛煉身體的老爺爺對我笑，那種笑是那樣的慈祥，那樣的溫暖。走到車(chē)站旁邊，從地上撿起一張廢紙，放到垃圾箱， 抬起頭，看到路旁行人向我投以贊許的'微笑。上了車(chē)，伴著(zhù)司機的一聲“小心些”，我看到了一張發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷的笑臉，我自然也報以友好和感激的一笑，在這和 諧的社會(huì )里，我處處感覺(jué)到微笑在我們身邊圍繞。

　　有一次，我的一個(gè)風(fēng)箏掛在了很高的樹(shù)上，夠不著(zhù)。幸好旁邊有一個(gè)供游人坐的長(cháng)凳子，我便想踩上去夠，可一看到長(cháng)凳子如此干凈，便不自覺(jué)地找來(lái)一張報紙，登上報紙，把風(fēng)箏夠下來(lái)。等下來(lái)時(shí)我用余光注意到，那些看見(jiàn)我的人的臉上露出滿(mǎn)意的微笑，我當時(shí)心情十分愉快。

　　還 有一次，我剛從火車(chē)站下來(lái)，提著(zhù)很重的箱子，放在了人行道上。遠遠處，一個(gè)戴著(zhù)墨鏡，拄著(zhù)拐杖的人——一看就是個(gè)盲人慢悠悠地走了過(guò)來(lái)。我猛然發(fā)現，我的 幾個(gè)箱子正好放在盲道上�？磥�(lái)我得挪一挪了。我費勁地把箱子挪走，正好就在這時(shí)，盲人過(guò)去了。望著(zhù)他的背影，我的心在笑。

　　是��！文明的行 為和真誠的付出都可以換來(lái)他人的微笑和自心的滿(mǎn)足。微笑它不僅僅是人和人之間心靈溝通的橋梁，有的時(shí)候，它也是一種文明。文明也許就是幾十厘米的距離，也 就是一張紙的厚度。只看你做不做。無(wú)論做什么事，一個(gè)笑容，一個(gè)手勢，都會(huì )給他人帶來(lái)一份溫馨和理解。當然，社會(huì )上也有那些不文明的行為，只要你做的文明 行為多一些，文明的希望之光就會(huì )更亮一些，不文明的行為就會(huì )少一些，社會(huì )就會(huì )更加和諧一些。讓我們的身邊再多一些微笑吧，讓微笑伴你我成長(cháng)，讓文明在你我 心中。

關(guān)于微笑的作文14

　　微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單深邃的動(dòng)作，然而就是這個(gè)簡(jiǎn)單的表情中，我成長(cháng)了。

　　窗外，和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，碧綠的枝條吐著(zhù)春苞，修長(cháng)的指條搖曳多姿，擊打在人們臉上，吹到清波里，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，是春天來(lái)了。

　　平靜的教室如死水一般，真是辜負了這一春意盎然的景象。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都沉默著(zhù)，看著(zhù)手中的試卷，我也沉默了。然而，此刻心中有一股熱血噴涌出來(lái)，我想起了些什么。

　　還記得那天的風(fēng)呼嘯著(zhù)，那天的陽(yáng)光隱匿著(zhù)，那天的一切事都不尋常的。那是一個(gè)蕭瑟的秋天，同樣，我們也是剛剛考試。班內沸沸揚揚，大多都在熱火朝天的討論剛發(fā)下的試卷。他們喜氣洋洋的表情仿佛要向全世界宣布“我考得很好”！而這句話(huà)更像一把尖銳的利箭刺在了我嬌嫩的心上�？晌也⒉幌氤姓J“我考得很差”，盡管這是虛偽的。無(wú)奈，“考雜了”這個(gè)聲音在心中回蕩著(zhù)，我已無(wú)力支撐自己，便趴在桌上，渴望將心中那個(gè)聲音悶死。此刻，有的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我考得咋樣，我條件反射地贈給他一個(gè)笑臉，正要說(shuō)“考得不好”時(shí)，她的'話(huà)堵住了我的嘴，我那句話(huà)只得咽了下去，想剛上岸的魚(yú)，急速的扇動(dòng)著(zhù)氣流，卻干燥的合上了嘴唇�？此�看著(zhù)我，微笑著(zhù)說(shuō)：“看你微笑著(zhù)，就一定考得不差�！蔽壹{悶，難道一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑就能表明我的思想嗎？微笑到底代表什么呢？是自信？樂(lè )觀(guān)？還是這一次對自己成績(jì)的掩飾？盡管這一次我考的不值一提，但這畢竟會(huì )過(guò)去的，對自己的肯定永遠不能少。而這最直接的方式便是微笑，這不禁流露的是心情，還有一種態(tài)度，更重要的是他打敗了我受傷的心。

　　想到這揮之不去的往事，再看看被自己掩遮的分數，我輕輕地拿開(kāi)雙手，此時(shí)的分數不在刺眼和耀目，我反倒覺(jué)得她更柔和和親切，嘴角上揚，一切都不是問(wèn)題，我真正的明白了美國哲學(xué)家的一句話(huà)：“微笑對于一切痛苦都有超然的力量，”是微笑代替了放棄希望，是微笑取代失意，是微笑戰勝挫折，是微笑讓我成長(cháng)。

　　這一次，我微笑著(zhù)長(cháng)大了！

關(guān)于微笑的作文15

　　迎風(fēng)，回眸，思緒倒流；回憶，定格，那一個(gè)瞬間……

　　初見(jiàn)您，娃娃臉，掛著(zhù)甜甜的笑，宛如畫(huà)中走出的美人。曾記否，您教我們識第一個(gè)拼音a時(shí)，我將其讀成“鵝”，全班哄然大笑，您夸張地張大嘴，教會(huì )了我大笑也就能會(huì )讀“a”了；曾記否，您帶領(lǐng)我們出去郊游時(shí)，您招牌式的微笑是留給我最美的風(fēng)景；曾記否，運動(dòng)會(huì )上，我們一起奔跑在塵土飛揚的操場(chǎng)上，帶著(zhù)淚花的笑臉是我們對勝利的慶祝。

　　您就是我的啟蒙老師吳老師。還記得三年級時(shí)的`那次朗誦比賽嗎？

　　那天，您走進(jìn)教室，笑吟吟地宣布學(xué)校要舉行迎新朗誦比賽，我班準備推選四名同學(xué)參加比賽。大家七張八嘴推薦，突然有人叫到我的名字，大家一起把目光投向了我。我的心中既高興又擔心，我怕……

　　我鼓足勇氣走到老師辦公室，手不自覺(jué)地攥著(zhù)衣角，低著(zhù)頭怯怯地說(shuō)：“老師，我能不參加朗誦比賽嗎？我聲音不夠響亮，在人多時(shí)會(huì )緊張�！崩蠋熭p聲慢語(yǔ)地說(shuō)到：“你普通話(huà)很標準，聲音很好聽(tīng)，鍛煉鍛煉就有膽量了，老師相信你�！蔽姨�起頭看到老師明亮的眸子里閃爍著(zhù)光芒，那是信任的微笑，它如一縷春風(fēng)吹散了我內心的猶豫，我無(wú)法拒絕老師發(fā)自?xún)刃牡男湃巍?/p>

　　懷揣著(zhù)老師信任的微笑我開(kāi)始了認真的準備。讀熟成誦，醞釀感情，配上手勢。在空空的房間里我大聲朗誦著(zhù)，我憋著(zhù)一股勁，似乎要讓全世界都聽(tīng)到我的聲音。

　　比賽的日子終于到了，我在后臺看到下面坐著(zhù)黑壓壓的一片，頓時(shí)心頭一緊，手又不自覺(jué)地捏住衣角，感到腦子一片空白。吳老師看穿了我的心思，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“別緊張，象平常練得那樣就可以了，來(lái)，笑一個(gè)�！蔽覀z相視而笑，您那信任的微笑似一泓清泉，撫平了我狂跳緊張的心。

　　嘴角上揚，露出燦爛的笑容，面對上千個(gè)觀(guān)眾，我自信地朗誦。掌聲如雷鳴般響起，在臺上我看到了吳老師和全班同學(xué)一起使勁鼓掌，她笑得那么美，唇邊渾圓的酒窩，艷麗如同露珠。

　　那一個(gè)瞬間，感動(dòng)軟軟地涌進(jìn)我的心窩。

　　那一個(gè)瞬間，微笑定格在我記憶的長(cháng)河。

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