【精品】微笑的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的微笑的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
你輕輕地拉著(zhù)我，無(wú)助地趴在椅子上，輕輕地彈落剛飄下來(lái)的雪花，傻傻的望著(zhù)前方。
我知道，你像一只野獸，受了傷，寧愿自己跑到一個(gè)山洞藏起來(lái)。自己舔著(zhù)傷口，忍受疼痛，也接受不了別人對你噓寒問(wèn)暖的關(guān)心。我理解你的疼。其實(shí)你可以打開(kāi)你的手，看看你的掌心。無(wú)論你是打開(kāi)還是握拳，記憶永遠會(huì )像水從你的指縫中，一滴，一滴，流淌干凈�？齑蜷_(kāi)你的手，早點(diǎn)讓這煩心的水流淌干凈吧，帶走你的悲傷和陰影，還你燦爛的微笑！風(fēng)拼命地吹著(zhù)，憂(yōu)心重重的你和我，看著(zhù)現實(shí)的腳印，虛假的微笑。零星的雪花中，你苦澀的微笑漸漸加深。別傷心了，好嗎？人的一生，沒(méi)有一帆風(fēng)順的行程，沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的現實(shí)。但，你有我。放聲哭出來(lái)吧，在這紛紛揚揚的雪花下，釋放吧。請你堅信，傷口像個(gè)倔強地小人，遲遲不可愈合，但內心一定是溫暖的，是潮濕的，是適合任何一種用心栽培的種子生長(cháng)的。在驕陽(yáng)似火的夏天，開(kāi)出怒放不落的鮮花，充滿(mǎn)激情的鮮花。笑一個(gè)吧，牽著(zhù)我的手，無(wú)論在哪里，都不會(huì )迷路；牽著(zhù)你的手，無(wú)論在哪里，都像是在向天堂在奔跑！笑一個(gè)吧，痛快地笑一個(gè)吧！真的，人生最遺憾的也就是，輕易的，丟掉了不該丟掉的；倔強的，堅持了不該堅持的。放下所有的煩惱，要相信時(shí)間的魅力！笑一個(gè)吧，給我一個(gè)大大的微笑吧！在這如花般燦爛的時(shí)光，你的微笑會(huì )是我命途中，最美的點(diǎn)綴！
快抬頭，快看那藍天的一角。我要在你轉頭的那一瞬間，把揉好的雪球塞入你的衣中，化吧，化吧，帶著(zhù)你的雜念，流走吧！
在這繁花似錦的流年里，一切都如同清涼的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，跟著(zhù)時(shí)間散步，緩緩流過(guò)。站在它們的面前，我沒(méi)有貪婪，沒(méi)有奢望，只要你快樂(lè )和那個(gè)燦爛的微笑，不要悲傷，不要煩惱，不要雜念……
天漸漸黑了，只有雪鍥而不舍的落著(zhù)�？湛盏拈L(cháng)街上，只有兩個(gè)傻女孩，一個(gè)坐在長(cháng)椅上，一個(gè)趴在長(cháng)椅上。黑暗慢慢籠罩著(zhù)她們，聽(tīng)不見(jiàn)她們的竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)不見(jiàn)夜晚回家的呼喚。借著(zhù)夜全黑前的最后一點(diǎn)光，只看見(jiàn)兩只小手緊緊地握在一起，詮釋了一種美好的友誼。
看天，看雪，看季節奔跑過(guò)的影子。
微笑的作文 篇2
那個(gè)微笑一直陪伴著(zhù)我，我還常記得那個(gè)微笑。 ————— 題記
離開(kāi)小學(xué)許久，忘不掉的還是那個(gè)微笑。
“哇，我居然考了95分�！蓖滥弥�(zhù)試卷左看右看，臉都快埋在試卷里了。她轉頭，一臉興奮的問(wèn)我:"你問(wèn)了多少分��？我居然考了95，我媽一定會(huì )給我獎勵！”真煩，我心想。一直沉默到放學(xué)，同學(xué)陸續離開(kāi)了，只剩我一人趴在桌上。我看了看時(shí)間準備離開(kāi)�！霸趺催�沒(méi)走呢?"我抬頭看見(jiàn)了準備關(guān)燈的班主任，她似乎是笑著(zhù)的，但我覺(jué)得我看錯了。慘了，我心想：她一定會(huì )找我談話(huà)把我罵一頓。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準備從后門(mén)開(kāi)溜�！暗纫幌�，你把試卷拿出來(lái)，我給你分析分析�！甭曇魪纳砗髠鱽�(lái)，我機械的轉身十分不情愿的拿出試卷。
她接過(guò)我遞過(guò)去的 試卷，看看了但并沒(méi)有開(kāi)始說(shuō)我而是沖我微笑！這個(gè)危險讓我懷疑自己的眼，可她真真實(shí)實(shí)地對我笑了。她拍了拍我的肩對我說(shuō)：“這次考失誤了吧，作文有些離題。我知道你下次一定可以靠好的對吧？一次失誤沒(méi)有什么，失敗乃成功之母，對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，被她這突如其來(lái)的安慰給嚇到了。她將試卷遞給我，對我笑著(zhù)說(shuō)：“快點(diǎn)回去吧，不早了�！蔽铱吹剿浅錆M(mǎn)鼓勵的眼神以及那個(gè)微笑。
我移動(dòng)著(zhù)腳步，又想起那個(gè)微笑，轉頭看見(jiàn)班主任正在朝我揮手，似乎在鼓勵我，隱約的看到她上揚的嘴角。我也揮了揮手，跑遠了。
我常記得那個(gè)微笑，那個(gè)鼓勵過(guò)我讓我前進(jìn)的微笑，那個(gè)在我失敗時(shí)，總會(huì )想起的微笑。
微笑的作文 篇3
在樓前的柵欄旁，一個(gè)小小的生命正在慢慢的生長(cháng)，這就是我，一朵小小的牽�；�。我沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，但我卻緊緊地抓住柵欄，為我自己爬上柵欄最高處的夢(mèng)想努力，努力的攀登。我會(huì )快樂(lè )地、努力地向上攀登。
在金色的季節里，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶；小動(dòng)物都回家去了；花兒們也都低下頭，凋落、枯萎了。而這時(shí)，只有我—菊花在萬(wàn)物休息的季節里獨自開(kāi)放。我在峭厲的秋風(fēng)里傲然地站著(zhù)，不去選擇生機勃勃的春天，不去選擇百花齊放的`夏天。我沒(méi)有海棠花的嬌艷，沒(méi)有郁金香的沁人心脾；沒(méi)有荷花的亭亭玉立，沒(méi)有石榴花的顏色美麗，但我卻一直唱著(zhù)歌，挺立著(zhù)。
在盛夏時(shí)節，百花齊放，它們爭芳斗艷，但我卻在這個(gè)時(shí)節悄悄的開(kāi)放了，我就是淡雅的茉莉，我沒(méi)有白楊那樣強壯，沒(méi)有桃花那樣粉紅燦爛，但我一身雪白，既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香，這清香使如癡如醉。清風(fēng)吹來(lái)，我搖曳著(zhù)，一股股幽幽的清香沁人心脾，我會(huì )在盛夏這個(gè)美麗的季節里悄悄地生長(cháng)。
我是一顆小小的蘆葦，給湖水增加一份靜謐；我是天空中的一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，給天空增加一道完美的弧線(xiàn)。我是一條快活的小魚(yú)；我是一只不斷吐著(zhù)的蠶；我是一株夢(mèng)想著(zhù)飛過(guò)大山的蒲公英；我是一滴夢(mèng)想著(zhù)穿透石頭的小水滴，我是……我是大自然里一個(gè)微小的生物，雖然微乎其微，但我卻始終微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。
微笑的作文 篇4
一件件往事猶如漂流瓶，輕飄飄的在腦海中蕩漾，漸漸的消失在歲月的長(cháng)河中。只有那件事飄蕩在腦海中翻騰，一次次在心頭碰撞，不曾被歲月模糊，反而愈加清晰..... “棄我去者...”明朗的讀書(shū)聲傳出班級，快期中考試了�！诵幕袒獭娜兆诱骐y受，大家都在為這場(chǎng)‘艱苦卓絕’的‘戰爭準備著(zhù)�！爸挥懈冻霾拍苋〉煤贸煽�(jì)...”啊!老師又開(kāi)始念緊箍咒了�？蓯旱摹冻觥�，真刺眼。為了他，我們每天在題海中奮斗，努力掙脫這無(wú)窮無(wú)盡的沼澤。 ’叮鈴鈴‘”下課了，出去玩了�！啊闭咀�，別出去了，下節課考試�！耙恢荒_才邁出教室門(mén)，數學(xué)老師已’捷足先登‘。那耳熟的聲音，轉頭一望講臺上那熟悉的身影，果不其然，真是數學(xué)老師。誒，我已是’欲哭無(wú)淚‘。 還好數學(xué)一直是我的拿手活。數學(xué)成績(jì)名列前茅的我依然是瀟灑的第一個(gè)做完，之后便沖著(zhù)試卷‘發(fā)愣’，漸漸地眼皮開(kāi)始‘打架’。 “你干嘛...”正想大聲嚷嚷時(shí)，恍然發(fā)現老師已經(jīng)開(kāi)始收卷了�！薄姨澩劳莆乙幌�，不然還不知道什么時(shí)候睡醒。無(wú)所謂，反正做好了�！闹幸稽c(diǎn)也不懊悔。 “第一名xx，第二名xx...”咦?前十為什么沒(méi)我，不可能呀!直到那鮮紅的‘ 85’映入我的眼簾。好疼，我那驕傲的心好如被一把匕首戳入，那單薄的面子如同被一雙手扯破，心如死灰。
然而更倒霉的是在老師辦公室‘喝茶’那會(huì )兒�！澳阕罱煽�(jì)一直在下降，有些驕傲，再這樣下
去連高中都上不了...”
“答案是3�！蔽一卮鸬�，老師微微一笑并示意讓我坐下。那個(gè)笑使我頃刻間感受到冬日中的一
縷陽(yáng)光，如同氤氳的美酒所散發(fā)的醇香，好似旖旎的春光所包含的溫暖。
你的微笑，我的春天。
微笑的作文 篇5
我是一個(gè)膽子很小的女孩，從上小學(xué)開(kāi)始，我就很少在課堂上舉手發(fā)言----因為我怕。也許是老天爺故意在鍛煉我，把我安排進(jìn)了這個(gè)班。
據說(shuō)，這個(gè)班的老師和學(xué)生都很“厲害”！于是，在課堂上，本來(lái)就不愛(ài)舉手發(fā)言的我，變的更沉默寡言了。其實(shí)并不是我不會(huì )，在老師剛提出問(wèn)題時(shí)，我的心里已經(jīng)基本上有了答案，可是我卻害怕：自己站起來(lái)如果回答錯了，老師批評或者同學(xué)嘲笑，那時(shí)我該怎么辦！所以我只好默默的坐在那里，聽(tīng)著(zhù)他人的回答，除非老師叫我，否則我是決不舉手的。
教我們語(yǔ)文的是范老師，他很和藹，上語(yǔ)文課時(shí)，班上的氣氛總是很活躍，風(fēng)趣、幽默的范老師總會(huì )講很多古今中外的有趣故事，常引的同學(xué)們哈哈大笑，漸漸的，我們都喜歡上了這位老師。但當有的同學(xué)犯了大錯時(shí)，他也會(huì )生氣，甚至還偶爾用用他的“法寶”，班上的同學(xué)也很怕他，因此上他的課時(shí)，我更不敢舉手發(fā)言了。
這幾天，我發(fā)現語(yǔ)文老師上課時(shí)，總是把一些平時(shí)不愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題，因此，我很擔心：老師定會(huì )把我叫起來(lái)的。不出我所料，那天上課，老師忽然把我叫到了我的名字。我站了起來(lái)，努力按捺住我那顆“砰砰”亂跳的心，“這句話(huà)的意思是……是……”，我低著(zhù)頭吞吞吐吐的說(shuō)，同時(shí)，悄悄的抬起頭看了一眼老師。一個(gè)鼓勵的目光和一個(gè)膽怯的目光碰到了一起，我趕緊低下了頭，臉頰有些發(fā)燙，只聽(tīng)老師說(shuō)：“對，說(shuō)下去——”，“很好，那么你能再說(shuō)一說(shuō)……”，我低著(zhù)頭看著(zhù)書(shū)、想了想，然后抬頭看了一眼老師，他微笑著(zhù)看著(zhù)我，很親切，我一下子沒(méi)有了恐懼感，流利地說(shuō)出了答案，隨之而來(lái)的便是老師的贊許和同學(xué)的掌聲……
老師一瞬間的微笑給了我自信，給了我勇氣，從這以后，我便敢于舉手，敢于回答問(wèn)題了，并且我也開(kāi)始積極參與各種比賽，我明白我要敢于挑戰自己，因為我相信——我能行。
微笑的作文 篇6
或是黑暗中的一盞燈，或是夏日里的一個(gè)雪糕，或是希望，或是，友善……這是微笑，那么的不可思議，那么的奇怪。微笑的味道也是怪怪的。在不同的“角度”下，就呈現出另一種的味道�？梢蕴鹑绨舭籼�，可以暖如春天的太燙，可以苦如蛇膽，可以溫如常溫的白開(kāi)水，可以淡如沒(méi)放調料的油菜，還可以……
每年的“計算機表演賽”總是會(huì )在信息社團引起不小的轟動(dòng)，不論是幾年級。今年也是如此。
剛開(kāi)學(xué)，信息社團就進(jìn)入了戰斗前期，每天無(wú)限多的目標，為了沖破自己，為了超越自己，還為了進(jìn)入復賽。還有一點(diǎn)，為了比賽后老師的一個(gè)微笑，父母的一個(gè)微笑，為了自己的一個(gè)微笑，為了……對于五年級的我，跟六年級比賽，確實(shí)要吃虧不少，游戲，就過(guò)不去。但是為了那些“微笑”，我，只能超過(guò)它們！分數，百分數，對于這些，我，始料不及！盡管很努力地學(xué)，可就是麻煩，學(xué)不會(huì )！失望之極，是那個(gè)微笑，就是那個(gè)微笑，就是韓老師充滿(mǎn)鼓勵的那個(gè)笑，讓我一鼓作氣，拿到了滿(mǎn)分！到了星期一，就要到青年路小學(xué)比賽了，而我相信，我是最棒的，因為我有那個(gè)微笑，有那個(gè)實(shí)力！我堅信：那個(gè)笑會(huì )陪著(zhù)我走到北京！
韓老師，我不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )上北京，我會(huì )為您爭光，我會(huì )讓您自豪。
微笑的味道無(wú)法預知，也許就是那股力量把我推到?jīng)Q賽的吧！它的味道是甜的，給了我希望；它的味道是暖的，給了我動(dòng)力！謝謝，那個(gè)“笑”！
微笑的作文 篇7
我要做一個(gè)微笑的天使
即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出第一千零一個(gè)理由微笑。讓鮮花在你的微笑中綻放，讓堅冰在你的微笑中融化，讓心靈在你的微笑中擁有天使的翅膀。
——題記
笑·挫折
人之一生，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人消沉。在這一次期中考試，我考得非常不理想，班里只排到第七名。我沒(méi)有哭，但我第一次知道了心疼的感覺(jué)。那疼不同與肉體上的，更是精神上的，如同一把鋒利的榔頭敲擊著(zhù)我本不堅硬的心靈�！霸庥龃煺�，就當它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當它為一朵微不足道的浪花，不要讓它在你的心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當它是你眼中的一顆塵埃，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)�！卑职值脑�(huà)又回響在耳邊。哦，遭遇挫折，不用放大痛苦，只應微微一笑，用粲然的微笑來(lái)化解心中的心結。這應該是最好的詮釋吧。
笑·寬容
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。我以前不懂寬容，也不會(huì )寬容待人。表弟的舉動(dòng)，讓我知道了如何寬容。那一天表弟到我家玩，把我心愛(ài)的蘆薈切得七零八落。我幾年的辛苦毀于一旦，我怎么不生氣？我二話(huà)沒(méi)說(shuō)把他趕出家門(mén)，讓他罰站好好反省。媽媽回家后，只是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。寬容，往往能展示我們最好的一面�！蔽宜贫嵌�。吃晚飯時(shí)，表弟竟向我道歉，我心里真不是滋味，就不在計較了，頓時(shí)心情暢快了許多。哦，寬容如此美麗曼妙，難道我不應該嫣然一笑？
笑·夢(mèng)想
夢(mèng)想是世界上最美好的禮物，有了夢(mèng)想就有了遠方，就有了希望，更有了力量！我有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當一位外交官兼作家。也許有人會(huì )說(shuō)我很貪心，會(huì )說(shuō)我不自量力。但我認為，只要一個(gè)人有了夢(mèng)想，他都會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向努力，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。不管夢(mèng)有多么遙遠，只要我努力了，無(wú)論成敗，我都會(huì )給自己一個(gè)最燦爛的微笑，因為我無(wú)悔！
我要做一個(gè)微笑的天使。也許我不是那個(gè)最美麗的，但我悔一我純潔曼妙的微笑，來(lái)展示我最美麗的一面！
微笑的作文 篇8
微笑，一個(gè)平凡的表情，卻給人帶回無(wú)限的溫暖。爺爺的微笑照亮了我絢爛的生活，為我的世界撐起了一方晴朗的天空。
小時(shí)候，我不懂事，喜歡在墻上亂涂亂畫(huà)。爸爸媽媽就經(jīng)常對我念“緊箍咒”。只有爺爺，他總是笑著(zhù)說(shuō)：“我的乖孫女愛(ài)學(xué)習，我去給買(mǎi)小黑板和粉筆�！辟I(mǎi)回小黑板和粉筆，他就耐心地教我畫(huà)小動(dòng)物，教我寫(xiě)字，我在爺爺的微笑里，嘗到了愛(ài)的味道。
長(cháng)大了，我不在那樣調皮，也不再和爺爺一起畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字了。爺爺他總是笑著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，只要一看到我和村上的小朋友玩耍，他就會(huì )去湊熱鬧，他和我們一起玩兒陀螺，一起當解放軍打鬼子，一起捉昆蟲(chóng)，有時(shí)笑得像個(gè)孩子，我從爺爺的微笑里看到了童真。
有時(shí)，我會(huì )和爺爺一起去自家的菜地里種菜，他扛著(zhù)鋤頭，我拿著(zhù)菜種跟著(zhù)他后面，他挖土壤，我撒種子，再把土窩溜平。爺爺接著(zhù)澆水，我也想去幫忙澆水，可是總是幫倒忙，因為水壺太重了，我拿不穩，經(jīng)常潑到爺爺鞋子上，有時(shí)還會(huì )把水壺打翻。爺爺并不指責我，他還是樂(lè )呵呵地看我的笑話(huà)，爺爺的微笑里寫(xiě)滿(mǎn)了寬容。
微笑，讓爺爺的皺紋變得更加明顯；微笑，讓爺爺的生活充滿(mǎn)色彩，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，每當看到爺爺的微笑，我心中總是流動(dòng)著(zhù)一絲暖意。
微笑的作文 篇9
時(shí)間奪走了屬于我的快樂(lè )時(shí)光，屬于那個(gè)時(shí)間難忘的回憶，而一切都變得很突然，隨風(fēng)飄逝的時(shí)間已經(jīng)不再回首，而臥微微一笑，往日活潑的面孔似乎很難再次重現。
如果說(shuō)我是一個(gè)十分念舊的小女孩，我承認了，六年的小學(xué)生活讓我認識了一個(gè)不一樣的自己，這對于我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的快樂(lè )，我知道小學(xué)只是一個(gè)開(kāi)端，老師說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半！”我可哇部分可以在接下來(lái)的學(xué)習生活中有更多的突破，可是來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，對于我來(lái)說(shuō)要想去慢慢適應是一件多么不容易的事情��！
通過(guò)自己的努力我考上了附屬外國語(yǔ)中學(xué)，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，映入我眼簾的就是一棟棟充滿(mǎn)奇幻的教學(xué)樓，啊，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了生機，而此時(shí)的我卻想著(zhù)過(guò)去，想著(zhù)曾經(jīng)爬滿(mǎn)爬墻虎的小學(xué)，不知道為什么，我很失望，因為我看到的并不是以前那棟曾經(jīng)養育我六年的小學(xué)，但我一直鼓勵自己：自信是成功的一半，而沒(méi)有自信就注定失敗。我知道對于一個(gè)本來(lái)就沒(méi)有自信的我而言，想讓我再次恢復自信也需要時(shí)間的磨練��！走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的我應該相信自己，不管什么困難，我都應該可以度過(guò)的，不是嗎？我不想再去想，再想也只是無(wú)辜的傷害自己。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師很陌生，但又很親切，雖然感情不是那么深，但我從一種神秘的眼神中看出，這位老師將是我苦苦尋找，使我終身受益的好老師。老師的微笑讓我覺(jué)得自己真的太傻了，微笑是我的標志，我的笑聲，我的快樂(lè )應該是與大家去分享的，怎么可以因為念舊而放棄了自己的微笑呢？我很痛苦，勉強的流露出自己的微笑，很壓抑，但很欣慰。班主任是我們的語(yǔ)文老師，在我的眼中，老師沒(méi)有好壞，只是親切與嚴厲，我相信，每一位同學(xué)，都希望老師是充滿(mǎn)快樂(lè )，是可以調動(dòng)課堂氣氛的。語(yǔ)文老師也正是一位十分優(yōu)秀的老師。英語(yǔ)老師給我的第一印象是那么的純真，那么的善良，那么的漂亮，讓我瞬間鼓起了信心，不知道為什么，老師上課的方式變得不那么輕松，讓我感覺(jué)十分不自在，也許，每一位老師有每一位老師的教學(xué)方法，漂亮的年輕英語(yǔ)老師或許并不是自己想象中的和藹可親，老師笑起來(lái)的時(shí)候是多么好看，可惜英語(yǔ)老師卻很少笑，唉，如果此時(shí)的我能告訴老師這番話(huà)該多好��！語(yǔ)文老師說(shuō)，數學(xué)老師是一位非常出色的老師，聽(tīng)完這句話(huà)，我真的很期待，像含苞待放的花骨朵，一下子就綻放了，或許我的期望真的很高，而希望越大失望也就越大吧！這是一位女老師，個(gè)子高高的，當然她也是很和藹可親的，可是我心里總有一個(gè)結無(wú)法打開(kāi)，想一想曾經(jīng)的數學(xué)老師，我害怕歷史又將會(huì )在這位老師上重演��！
介紹完自己的老師，此時(shí)的我依然沉浸在一種沉默，無(wú)語(yǔ)的狀態(tài)中，沒(méi)有那么活躍，沒(méi)有那么開(kāi)朗，只是像一灣死水一樣，沉默在滔滔的大海中，沒(méi)有聲音也沒(méi)有圖像。我沒(méi)有很多朋友，善于交朋友的我對于朋友沒(méi)有很多的要求，只希望遇到一位像我一樣充滿(mǎn)快樂(lè )的好伙伴，我希望我可以把自己想說(shuō)的話(huà)語(yǔ)統統告訴她，尋尋覓覓，尋尋覓覓，真希望有朝一日可以遇見(jiàn)自己的知音��！失去了一個(gè)非常要好的朋友，接下來(lái)的路也不知道怎么走，只希望自己不要越走越歪��！唉，越說(shuō)仿佛越感傷��！在我的內心世界中，或許還有很多的秘密，很多的苦衷沒(méi)人傾訴吧！
微笑的作文 篇10
初記得，和你相識時(shí)，很高興，每天都在笑，每天都在和你一起！以為可以和你在一起，就會(huì )是永遠！
可是，到現在，我才記得，我錯了，錯得離譜了，我不是你是誰(shuí)！你呢，也不可能把我當成你的誰(shuí)，明白嗎？
或許對于你，我是應該放棄還是應該努力？我不知道。
只是當別人問(wèn)是否把你忘記時(shí)，我說(shuō)我已經(jīng)忘記你了。他們?yōu)槭裁�？我說(shuō)既然你都不愿意記得我，我又何必記得你呢？
很可笑的自己，明明把你忘不掉，卻要逼著(zhù)自己忘記這一切，就當和你從未認識過(guò)，你知道我的心有多難受嗎？愛(ài)你，卻要把那份愛(ài)永存心底，我真的做不到，我沒(méi)有那些電視劇里的女主角一樣，明明自己愛(ài)卻又把你忘記！
我沒(méi)有忘記你，我一直都沒(méi)有忘記你！
直到現在，所以人都認為我早把你拋在腦后時(shí)，我的心都在痛，因為沒(méi)有人知道我所謂的忘記卻是騙自己，騙別人的！
好想忘，卻又忘不掉，在這時(shí)，對你以前的微笑就變成了今天的淚流。
我想要做到堅強，不讓自己為你再次流淚，可是，我卻做不到堅強！
我想要做到忘記，不讓自己再沉你的世界，可是，你卻永留在心底！
我想要做到放棄，不讓自己再次去打擾你，可是，我還是沒(méi)有做到.......
曾以為你的出現就是我生命里一顆流星,當你劃過(guò)天空的剎那,我發(fā)現,我錯了,你終究也不會(huì )為我而停留!
當這一切隨風(fēng)而去時(shí),我才發(fā)現,以前面對你的那張笑臉早已經(jīng)為你變成了一張淚流滿(mǎn)面的臉!
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