五年級老師的微笑作文
老師的微笑是臉龐在開(kāi)花，給予學(xué)生快樂(lè )的享受;老師的微笑是心靈在問(wèn)好，給予學(xué)生陽(yáng)光般的溫暖;老師的微笑是美好的開(kāi)端，給予學(xué)生勝利的信心。小編收集了老師的微笑的作文，歡迎閱讀。
第一篇：老師的微笑
吳老師是我們三年級的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
她，一張長(cháng)長(cháng)的臉蛋，嘴角微微向上翹，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，就像媽媽一樣親切。一副眼鏡架在鼻梁上，讓人一看就知道是個(gè)知識淵博的人。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。但我最喜歡的還是吳老師的微笑。
記得一次上語(yǔ)文課，吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。大家絞盡腦汁地思索著(zhù)，可是一無(wú)所獲。啊哈，有了，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我心中一陣竊喜�？晌遗抡f(shuō)錯了，被同學(xué)嘲笑，遲遲不肯舉手。吳老師仿佛看穿了我的心思，向我微微一笑，還隱隱約約能看見(jiàn)兩個(gè)小酒窩。
這個(gè)微笑仿佛給了我力量，給了我信心。我舉起了手，大聲回答了老師的問(wèn)題。吳老師的眼里閃爍著(zhù)喜悅的目光，微笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒!”我像一只沐浴在春風(fēng)里的小燕子，那么快樂(lè )，那么幸福。
當同學(xué)考試考砸時(shí)，吳老師就耐心地幫助他，一個(gè)微笑，鼓勵他：“失敗乃成功之母。”當我們取得好成績(jì)時(shí)，吳老師的笑容就像盛開(kāi)的鮮花，與我們一起分享快樂(lè )。
吳老師的微笑是一種鼓勵，是一種信任。她的微笑讓我們感到特別溫馨。吳老師，雖然您不再教我們了，但我永遠敬愛(ài)您!
第二篇：老師的微笑
“光陰似箭，日月如梭”，小學(xué)四年即將離去，馬上要迎來(lái)第五個(gè)年頭，在這四年的這些時(shí)間里，老師給予了我許多幫助和鼓勵�；叵肫饋�(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)刻會(huì )映入我的眼簾。特別是那老師的微笑，像清澈的泉水滋潤著(zhù)我們的心田
記得有一次體檢。我原本以為不用驗血，便一蹦一跳地來(lái)到了體育室里。剛到那兒，金老師便對大家說(shuō)：“現在大家自由體檢!”我按著(zhù)老師的要求，按次序做了各種項目，正準備去操場(chǎng)上玩，金老師叫住了我：“哎，劉璐禎，你驗血還沒(méi)驗呢!”啊?難道還要打針嗎?“我的心頓時(shí)害怕起來(lái)，打了個(gè)哆嗦，于是，我便在老師的陪同下，戰戰兢兢地來(lái)到驗血的地方。一看見(jiàn)那細細的針頭，我的淚水就在眼眶中不停地徘徊，我嚇哭了，甚至有逃跑的念頭。老師并沒(méi)有批評我，而是給了我一個(gè)甜甜的微笑，這個(gè)微笑，像雪后的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田，我的心里立即暖了許多，把害怕拋到九霄云外，勇敢地走到驗血臺前醫生將一根橡皮管緊緊地扎住我的手臂，把那個(gè)細細的針頭輕輕扎人我的無(wú)名指，鮮血流進(jìn)了一個(gè)帶帶里，我雖然有點(diǎn)害怕，但是此刻我的心里是溫暖的。
老師的微笑，像三月的和風(fēng)，吹拂我的心田;老師的微笑，像四月的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心;老師的微笑，像五月的細雨，滋潤著(zhù)我久旱的心田。老師，你的微笑對我有多么重要呀!希望我能永遠在您的微笑里茁壯成長(cháng)。
第三篇：老師的微笑
老師的微笑是臉龐在開(kāi)花，給予學(xué)生快樂(lè )的享受;老師的微笑是心靈在問(wèn)好，給予學(xué)生陽(yáng)光般的溫暖;老師的微笑是美好的開(kāi)端，給予學(xué)生勝利的信心。我們班就有一位愛(ài)笑的老師——周老師。在我們失敗的時(shí)候，周老師會(huì )笑，鼓勵我們不要氣餒，繼續努力;在我們成功的時(shí)候，周老師更會(huì )笑，祝賀我們取得了可喜的成績(jì)。
記得上二年級時(shí)，全年級舉行詩(shī)歌朗誦大賽，我作為班上的領(lǐng)讀，站在所有同學(xué)的最前面，看到下面黑壓壓的人群，我的心砰砰直跳，握著(zhù)話(huà)筒的手不停地抖動(dòng)，當主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我的心繃得更緊了，就像一支即將離弦的箭。就在這時(shí)我看到了周老師那一雙微笑的眼睛，親切地望著(zhù)我，嘴巴裂開(kāi)了一條縫，嘴角還有兩個(gè)酒窩，好像在說(shuō)：“樂(lè )靈，加油!你一定能行!”，看到周老師鼓勵的微笑，我的心慢慢平靜下來(lái)，不再緊張，聲情并茂地朗誦起來(lái)，發(fā)揮了自己最好的水平，最終我班取得了全年級第一名的好成績(jì)。當主持人宣布成績(jì)時(shí)，我高興得跳起來(lái)，周老師又笑了，她走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“樂(lè )靈，你真棒!”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，其實(shí)是老師的微笑給了我成功的動(dòng)力。
我慶幸有這樣一位愛(ài)笑的老師，帶著(zhù)老師的微笑出發(fā)，讓我信心倍增，微笑著(zhù)面對困難和挫折。祝愿我的老師笑口常開(kāi)，微笑著(zhù)面對每一天。
第四篇：老師的微笑
我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是王老師。她總是微笑著(zhù)走進(jìn)教室。每當我看到她那親切的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣美麗�；▋菏菚�(huì )凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會(huì )消失。
記得有一次，正在上語(yǔ)文課，我的肚子忽然疼得厲害，王老師看見(jiàn)了，立刻把我送到了醫院。爸爸媽媽不在身邊，王老師毫不猶豫地交了醫藥費。我病好了以后，她微笑著(zhù)問(wèn)我：“病好些了嗎?”我感動(dòng)得流下了淚水。
二年級的時(shí)候，我不會(huì )寫(xiě)作文，王老師就利用中午和下課時(shí)間耐心地教我寫(xiě)作文。后來(lái)，我的一篇作文在全校作文競賽中得了第一名，并代表學(xué)校參加市里的作文競賽，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小記者。王老師全心全意地工作，都累瘦了，可她還是微笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么樣，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，很高興嗎?”我望著(zhù)她那笑臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級的時(shí)候，媽媽說(shuō)我要轉學(xué)了，我很不情愿。但我家搬走了，不想轉學(xué)也不行啊!王老師知道以后，還是像往常那樣，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孫竹，別難過(guò)了。那個(gè)學(xué)校的老師會(huì )更好地對待你的。”說(shuō)完，又微笑著(zhù)送我走出了校園。那個(gè)傍晚，回到家里，我只愣愣地坐著(zhù)。媽媽說(shuō)我：“像丟了魂兒似的!”我一下子撲到媽媽?xiě)牙锟蘖恕?/p>
我覺(jué)得王老師像媽媽?zhuān)幪庩P(guān)心著(zhù)我們;王老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)我們�，F在，她雖然不教我們了，但她那美麗的笑臉，卻永遠印在我的腦海里，她的教誨永遠銘記在我的心中!
第五篇：老師的微笑
微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明;它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放;它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……老師，而您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽(yáng)光，五月的細雨，無(wú)時(shí)不刻給予我們溫暖，加以我們力量，
剛踏入四年級的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來(lái)形容那感覺(jué)。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內心深感慚愧;苦惱之中，老師給我的不是一張“說(shuō)明書(shū)”，而是語(yǔ)重心長(cháng)地談話(huà)，用微笑引導我走向成功坎坷的道路;失敗面前，老師給我的不是一番數落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……課堂上，一個(gè)期待的微笑，一個(gè)鼓勵的微笑，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)贊許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺(jué)中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡，使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑;即使時(shí)光仍在速轉，也擦不去老師的笑容。
像孩子依賴(lài)著(zhù)肩旁，像海豚依賴(lài)著(zhù)海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽(yáng)光。
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