微笑話(huà)題作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的微笑話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑話(huà)題作文1
今天，我放學(xué)回家，有一家新開(kāi)業(yè)的首飾店深深地吸引住了我，里面有一個(gè)小巧又精致的首飾盒，仔細看，有兩只雪白色的天鵝在上面。我想：要是送給媽媽?zhuān)欢〞?huì )特別高興。我一看價(jià)格，可不是個(gè)小數目，36元，那可是我幾個(gè)星期的零用錢(qián)��！但是我還是決定儲零用錢(qián)。終于過(guò)了三個(gè)星期，錢(qián)儲的夠多了，我高高興興的拿著(zhù)錢(qián)奔向首飾店。到了首飾店，我叫阿姨幫我把那個(gè)首飾盒包了起來(lái)，給了錢(qián)。我回到家，看媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就把這小禮物放在了書(shū)包里。過(guò)了一會(huì )，叮-----咚，門(mén)鈴響了，我急忙去開(kāi)門(mén)`看是媽媽回來(lái)了，我就把媽媽拉進(jìn)屋，叫他等一下，我從書(shū)包里拿出首飾盒，送給了媽媽。媽媽先是楞了一下問(wèn)：“什么呀？”我只是笑著(zhù)望著(zhù)媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，示意媽媽拆開(kāi)來(lái)看。媽媽把包裝打開(kāi)一看：“好漂亮��！”接著(zhù)又說(shuō)：“一定很貴吧？多少錢(qián)��？”我琢磨著(zhù)要是說(shuō)36元買(mǎi)的媽媽一定會(huì )責怪我大手大腳，我怯怯的說(shuō)：“不貴的才5元錢(qián)�！眿寢屪屑毧戳艘环瑔�(wèn)：“不對吧，說(shuō)實(shí)話(huà)！”我慢吞吞的回答道：“確實(shí)不只5元錢(qián)，是36元”�！澳敲促F�！眿寢尵o接著(zhù)說(shuō)。我說(shuō)：“這是做兒子的一點(diǎn)心意”媽媽聽(tīng)了后開(kāi)心的笑了。這是我第一次看見(jiàn)媽媽笑的這么開(kāi)心`！
微笑話(huà)題作文2
昨天，由于要到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，所以，我、爸爸、媽媽決定住到新家里，而爺爺、奶奶則在老家堅守陣地。
今天早上，我和媽媽起得很晚，已是10點(diǎn)多了。雖然爸爸給我們買(mǎi)了早點(diǎn)，但已經(jīng)涼了。洗漱完畢，該是吃午飯的時(shí)間了，可生性懶惰的媽媽不愿意做飯，怎么辦呢？這人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，況且，如這頓再不吃，我就是兩頓餓著(zhù)了，這胃是要餓出毛病的。
媽媽見(jiàn)我耷拉著(zhù)腦袋，一副滿(mǎn)肚不稱(chēng)心的樣子，便笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“驄驄，我們去吃肯德基吧！”我一聽(tīng)有吃的了，就說(shuō)：“那好吧�！庇谑�，我穿好外套，準備出門(mén)。
不到五分鐘，我就和媽媽來(lái)到了肯德基店。我先找了個(gè)空位坐下來(lái)，由媽媽去買(mǎi)單。不一會(huì )兒，媽媽托著(zhù)托盤(pán)回來(lái)了，我聞了聞，啊，好香！接著(zhù)，我就和媽媽吃起了午餐。
吃到一半，我忽然想到了正留守在家里的奶奶。平日里，她每天為我們洗衣做飯，為我們拖地洗碗……她這么辛苦，而我們卻在這里享受，也不利用休息日陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，為她分擔些家務(wù)……想到這里，我覺(jué)得這肯德基越吃越不是滋味，連忙拿了錢(qián)，替奶奶買(mǎi)了兩個(gè)蛋撻，一個(gè)勁脆雞腿堡。
中午，我和媽媽回到老家，見(jiàn)奶奶正吃著(zhù)稀飯，我連忙跑上去，把蛋撻和雞腿堡塞到了奶奶手里。她雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但我從她臉上洋溢的幸福微笑就知道，她，一定很感動(dòng)。
看著(zhù)奶奶幸福的樣子，我也從心底里笑了出來(lái)。
微笑話(huà)題作文3
少壯不努力，老大徒傷悲。
——題記
艱難的初中生活，這是新的開(kāi)始。
哎，英語(yǔ)又沒(méi)進(jìn)前十名！原本英語(yǔ)不錯的我，到了初中就連前十名都進(jìn)不了�；氐郊�，我真想拿個(gè)東西來(lái)發(fā)泄，爸爸媽媽也由晴轉陰，一家人都苦惱著(zhù)臉。
初中果然和小學(xué)不一樣，競爭對手更多了,內容增多了，學(xué)習也更加得艱難了。就連我從來(lái)都是最拿手的英語(yǔ)也沒(méi)進(jìn)得了前十名，失落、氣餒、悲傷……紛紛涌上來(lái)。晚上，趴在床上哭了，也許再不加把油就真的不行了，“努力！”我想著(zhù)想著(zhù)，便睡著(zhù)了，迷迷糊糊的……
第二天，英語(yǔ)老師又說(shuō)：“加油，明天又要考試了，爭取考個(gè)好成績(jì)！”第一節課下課，我就和那個(gè)英語(yǔ)課代表一起捧著(zhù)一大堆收上來(lái)的英語(yǔ)作業(yè)到英語(yǔ)辦公室去，進(jìn)去了，我不敢說(shuō)話(huà)，生怕老師會(huì )說(shuō)我，只考了91分（我在老師的心目中英語(yǔ)是很好的）。再加上英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)有史以來(lái)第一次沒(méi)全對，我更加膽戰心驚，老師沒(méi)說(shuō)我，只是意味深長(cháng)地看了我一眼……
開(kāi)考了，我努力答卷，終于，功夫不負有心人，我考了116分（滿(mǎn)分120分），得了第四名，我笑了，爸爸媽媽也笑了。
我明白了！我明白了！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？媽媽笑了，是為我而笑的，是發(fā)自?xún)刃牡匦Φ模?/p>
微笑話(huà)題作文4
微笑是一面寫(xiě)著(zhù)樂(lè )觀(guān)的旗，有誰(shuí)能夠忘記那一幕：交織的燈光下，絢麗的舞臺上，明暗交替的燈光散落在千手觀(guān)音的笑靨上。她們從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，她們把生命演繹成一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲之處展現生命的蓬勃。在手臂間勾勒出人性的高潔，她們以博大的微笑回饋著(zhù)上帝賜給她們的災難。微笑恰似不遠處飄來(lái)的一方絹，拭去你痛苦的淚，把痛苦的痕跡勾勒為遠去的符號。
微笑，是一瓶輸送快樂(lè )與美好的養料。生活之不如意有十之八九。然而“吸”一口微笑，往往會(huì )收到?jīng)_淡煩憂(yōu)的功效。當你因為上課注意力不集中而飽受老師訓斥時(shí)，同桌的一個(gè)微笑是否可以聊以慰藉？當你因沒(méi)及時(shí)完成任務(wù)而被上司炒魷魚(yú)，妻子的一個(gè)微笑是否能為你驅散心中的陰霾？當你乘上公交車(chē)，無(wú)意中踩到他人，一個(gè)微笑也許可以替你擺脫尷尬；當你在一次會(huì )議上發(fā)表言論，一個(gè)微笑為你博得欣賞不是奇跡……
如果把微笑看作蝴蝶，它就會(huì )帶你走進(jìn)花海徜徉。
如果視微笑為蜜蜂，它將為你的生活釀造甜蜜。
如果待微笑為知己，它就會(huì )為你編織最美的夢(mèng)。
讓我們把微笑寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，千古流香；讓我們把微笑刻進(jìn)畫(huà)里，長(cháng)年不老；讓我們把微笑編進(jìn)歌里，余音繚繞；讓我們把微笑掛在嘴邊，無(wú)限傳遞。
微笑話(huà)題作文5
生活，提到這個(gè)詞語(yǔ)，聽(tīng)到的往往都是嘆息聲，我們的生活中無(wú)論何時(shí)總是煩心事多，順心事少，但我們一定要微笑面對生活。
生活就像是在照鏡子，你對他微笑，他也會(huì )對你笑，其實(shí)生活中的事并不是絕對的，例如你今天不經(jīng)意間摔倒了，走路一拐一拐的，同學(xué)們看見(jiàn)了都笑話(huà)你，你應該想：幸虧只是暫時(shí)的，不然他們要笑我一輩子了，不過(guò)笑一笑十年少，我還做了件好事呢！
其實(shí)，生活中還有比我們更不幸的呢！
斯蒂芬·霍金是本世紀享有國際盛譽(yù)的偉人之一，現年69歲，出生于伽利略逝世紀念日，劍橋大學(xué)應用數學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，就算是這樣的偉人，生活中也有不順心的事，而且幾乎任何人碰到這樣的事都會(huì )失去生活下去的信心，他自頭部以下的身體全部癱瘓，而他卻樂(lè )觀(guān)的活，并且比任何人活的都更有意義。
我們有什么理由不微笑面對生活呢！
居里夫人在實(shí)驗室里幾十年如一日，從幾十噸礦渣中提煉出了幾克的鐳。她從不感到工作的艱辛與枯燥，而是從中感到了工作的快樂(lè )。
聽(tīng)了這些名人的故事我們又有什么理由，或者什么借口不去微笑面對生活呢！“笑生活也是一輩子，哭生活也是一輩子，”我們笑生活會(huì )更有意義。
讓我們笑面對生活，希望我們都能夠變哀愁為微笑，微笑面對生活。
微笑話(huà)題作文6
面對挫折，有些人會(huì )驚慌失措，有些人會(huì )逃之夭夭，有些人會(huì )一蹶不振，而我，卻選擇了微笑……
“哎，秦同學(xué)，這次體育的跑步成績(jì)，不怎么樣呀!”“哎呦，你就別刺激人家了，秦同學(xué)都沒(méi)哭，夠堅強的!”面對同學(xué)們的冷嘲熱諷，我不想回答。雖然這次的跑步成績(jì)不理想，但你們也不能如此咄咄逼人吧!
走在回家的林蔭小道上，漫不經(jīng)心地踢著(zhù)路邊的小石子。明媚的午后陽(yáng)光，此時(shí)卻顯得晦暗無(wú)比，連平時(shí)“嘰嘰喳喳”不停歌唱的小鳥(niǎo)，今天也無(wú)精打采地落在枝椏上。猛然，一抹新綠映入眼簾，在烏黑單調的柏油路上，格外顯眼。我蹲下來(lái)，細細打量它。竟然是一株長(cháng)在石縫中的小草，令我震驚。我環(huán)顧四周，到處是清一色的黑，還不時(shí)散發(fā)著(zhù)難聞的柏油氣味。這株小草，生長(cháng)在如此絕境之中，卻頑強地活了下來(lái)。在暴風(fēng)驟雨面前，它是如此微不足道，風(fēng)雨要毀滅它，簡(jiǎn)直容易得如摧枯拉朽一般�？伤鼌s不畏風(fēng)雨，頑強地在絕境中一點(diǎn)點(diǎn)生長(cháng)，微笑面對挫折!
正如彩蝶一般，只有經(jīng)受了蛻變和各種磨難，它才能更加美麗，更加雍容華貴!
初醒，恍悟……
在我心灰意冷之時(shí)，邂逅了你，那生機勃勃的一抹綠，那頑強自信的一抹綠，那世間最美的一抹綠啊!從此，我不再灰心喪氣，將以昔日里那一份自信的微笑，面對挫折，面對一場(chǎng)場(chǎng)人生的考驗。
我站了起來(lái)，挺起胸，抬起頭，露出了微笑，在鏗鏘的“一二、一二”聲中，向家奔去……
微笑話(huà)題作文7
有人教過(guò)我，即使再不開(kāi)心也要笑，哪怕是一個(gè)上揚的動(dòng)作。我的朋友說(shuō)：“微笑，會(huì )使壞心情煙飛云散�！蔽艺f(shuō)：“微笑，能改變人的性格�！�
微笑，就是將嘴角上揚，就是那么簡(jiǎn)單。我感謝微笑讓我有了朋友。
我以前不開(kāi)朗，也不愛(ài)笑，像一個(gè)從冰窖里出來(lái)的雕像。因此，我沒(méi)有什么朋友。但是，一個(gè)女孩卻不厭惡我的冷，喜歡和我在一起。她千方百計想讓我像火一樣，融化掉心中的冰冷。她常扯起我的嘴，帶我去結識朋友，可這一切都只是徒勞。 有一天，她問(wèn)我：“為什么？你應該比我幸福，快樂(lè )。我媽媽從小離開(kāi)了我。你呢，在媽媽的呵護下長(cháng)大，從小就嬌生慣養，可為什么總是不開(kāi)心呢？我從小到大都羨慕你，甚至嫉妒你。我望著(zhù)她，好久，好久，我才從她的眼眸中讀到了純真。我說(shuō)：“我并不值得你羨慕。你在家中如云一般自由，我卻是籠中鳥(niǎo)，永遠飛不出這籠子�！彼f(shuō)：“其實(shí)我很野，很嫉妒你的冷漠，可以不黯世事。其實(shí)，你笑起來(lái)很美的，很溫暖的。你可以笑一個(gè)嗎？”我笑了，笑得很牽強。她笑了，很燦爛，很迷人。我第一次牽起了她的手，牽著(zhù)她走向夕陽(yáng)落下的地方。
微笑就是這樣，簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單！
微笑話(huà)題作文8
微笑是五線(xiàn)譜上的一個(gè)八拍，雖然并不長(cháng)，但譜上所有音符連在一起，依然是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌……
課文《別餓壞了那匹馬》的主人公愛(ài)讀書(shū)，學(xué)校不遠處的書(shū)攤是他流連忘返的地方，作文 微笑�？墒歉鄷r(shí)候，面對經(jīng)營(yíng)者——一個(gè)坐輪椅的殘疾青年，身無(wú)分文的他只是望而卻步，如果沒(méi)有殘疾青年每天對他的寬容一笑，怎能使作者再繼續看書(shū)？
《唯一的聽(tīng)眾》的主人公在音樂(lè )方面是個(gè)白癡，如果他沒(méi)有受到“老婦人”那鼓勵一笑，怎能會(huì )使他有信心地練下去？
《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)》中，如果沒(méi)有演講中老師的信任一笑，他又會(huì )贏(yíng)得家長(cháng)們的陣陣掌聲嗎？
微笑是花朵上的一片葉子，雖然他并不繁茂，但他與整株花連在一起，依舊可以讓周?chē)利�，摔倒時(shí)有人給你了一個(gè)微笑，雖然只是一個(gè)微笑，但他讓你重新站起來(lái)，它依舊讓你走向陽(yáng)關(guān)大道……微笑是一種寬容、一種鼓勵、一種信任……微笑，對你來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)什么，但是，如果你給了需要微笑的人，就會(huì )使他們更加堅定，更加有信心！
微笑話(huà)題作文9
那是一節數學(xué)課。上課鈴聲響過(guò)，老師沒(méi)有來(lái)到，班里異�；靵y。班長(cháng)郭號站了起來(lái)：“同學(xué)們，今天王老師生病了，恐怕不能來(lái)上課，我們更應該自覺(jué)上好自習課，讓老師的放心�！�
郭號話(huà)音剛落，王老師就走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，我來(lái)晚了�！睂O力驚奇的問(wèn)：“老師，您的病…… ”“你看，我現在不是好好的嗎？”可是老師面色蠟白 、嘴唇干裂，顯然發(fā)著(zhù)高燒。
“我們繼續學(xué)習應用題…… ”王老師吐的每一個(gè)字，講的每一句話(huà)，仍是那么清晰響亮，跟本看不出他是帶病上課。我們正聽(tīng)的津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從他那和善的臉頰上流了下來(lái)，接著(zhù)，聲音也低了下來(lái)，再后就什么也聽(tīng)不到了。只見(jiàn)王老師雙手扶著(zhù)講桌，頭深深地低了下去，好像在看教案。透過(guò)頭發(fā)間隙，我看見(jiàn)他的雙眼微閉，眉間緊鎖。顯然，痛苦正在無(wú)情地折磨著(zhù)他。同學(xué)們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，王老師抬起了頭，畫(huà)帶笑容，有講了起來(lái)。我被驚呆了。
“鈴—— ”一陣鈴響起，王老師松了口氣。他拖著(zhù)疲憊的身子走下了講臺，坐在椅子上，手扶著(zhù)頭，臉上露出了一絲微笑。是啊，王老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛(ài)才上完這短暫而又漫長(cháng)的一課��！
我門(mén)被老師這種忘我的精神感動(dòng)了，眼睛里噙著(zhù)晶瑩的淚花，不約而同地把老師圍了起來(lái)……
微笑話(huà)題作文10
期末考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，我失落地坐在課桌前試卷上的紅叉叉一次又一次地刺痛雙眼，鮮紅的分數如同一塊巨大的石頭，重重地壓在我的心口。
這次期末考試，我想語(yǔ)文一定能考到90分，可是試卷一發(fā)下來(lái)，語(yǔ)文才考了78分，我想我的作文已經(jīng)寫(xiě)完了，怎么才考這點(diǎn)分數呢放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我語(yǔ)文考了幾分，我隨便說(shuō)一個(gè)吧?我又想我不能撒慌，我把沉甸甸地試卷交給了媽媽。幾分鐘過(guò)后，媽媽叫我過(guò)來(lái)，好像準備打我似的，心想糟了，這次一定會(huì )挨打了，媽媽就叫我過(guò)來(lái)，媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，但是還安慰我，媽媽說(shuō)：“這幾天沒(méi)有考，下次一定要考好，做什么事遇到挫折不要怕，要堅強、勇敢面對，也不要放棄希望，”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下的心情好多了，舒暢多了，從那以后，我下決心：“我一定好好考個(gè)好成績(jì)，”
通過(guò)這件事給我一個(gè)啟示：遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，需要的是重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人隨隨便便就取得成功。我堅信，風(fēng)雨后的彩虹是永遠美麗的。
微笑話(huà)題作文11
在人的喜怒哀樂(lè )等各種感情中，我認為最為神奇、最有魅力的，要數微笑了。
課堂上，我看到了老師那滿(mǎn)面的微笑，便從心底感覺(jué)到一股暖流傳遍全身，這一節課都會(huì )聽(tīng)得津津有味，做起作業(yè)來(lái)也輕松十分；回到家中，第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑，立刻感到自己是世界上最幸福的人；生病時(shí)，醫生阿姨一邊為我治療，一邊微笑著(zhù)同我談話(huà)，藥還未吃，我就覺(jué)得病痛一下子減輕了許多。
微笑不但能給人以力量，給人以幸福，還能使人與人之間友好相處。
一天，我在教室里學(xué)習，不小心把同桌趙丹丹的鋼筆碰落地上，急忙撿起一看，筆尖彎了。這支鋼筆是趙丹丹的爸爸從上海買(mǎi)回來(lái)的，趙丹丹一直把它當作寶貝一樣珍惜，今天卻在我的手下摔壞了，她會(huì )怎樣呢？她會(huì )罵我嗎？她會(huì )哭嗎？我正忐忑不安的時(shí)候，趙丹丹出現在我的面前，見(jiàn)自己的心愛(ài)之物被摔壞了，她先是一驚，隨即臉色都變了，轉而看到我那難受的樣子時(shí)，她的臉上又露出了微笑，說(shuō)：“不值得，一支鋼筆值個(gè)啥？誰(shuí)叫咱們是好朋友呢！”看著(zhù)這動(dòng)人的微笑，聽(tīng)著(zhù)這感人的話(huà)語(yǔ)，霎那間，我覺(jué)得丹丹比我的親姐妹還要親！我走過(guò)去，我們兩人的手緊緊地握在了一起……
啊，微笑對人們太重要了！我想，如果人人都能真誠相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì )變得更加美好！
微笑話(huà)題作文12
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，發(fā)生了一件令我刻骨銘心的事情。
那天正下著(zhù)大雨，當我快要走到家門(mén)口的時(shí)候，隱約覺(jué)得自己沒(méi)帶鑰匙，我立刻把我的書(shū)包翻了一遍，兩遍，三遍……還是沒(méi)有找到鑰匙，我心想：慘了，今天爸媽都加班，我該怎么辦……正當我在苦惱的時(shí)候，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你怎么啦?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。阿姨看我不太信任他的樣子，說(shuō)：“我是你們家的新鄰居，可能你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我吧�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我才想起爸爸和我說(shuō)過(guò)會(huì )有一個(gè)新鄰居搬來(lái)這類(lèi)話(huà)。她接著(zhù)說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶鑰匙呀?我借給你電話(huà)用吧�！蔽医舆^(guò)她的手機，說(shuō)了聲“謝謝”，她臉上露出燦爛的微笑，不知怎么了，這微笑使我心里暖暖的。爸爸讓我在阿姨家等他下班，我覺(jué)得不好意思打擾人家，所以就沒(méi)有開(kāi)口告訴阿姨，她卻先說(shuō)：“走，去我家等你爸爸吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
我剛走到阿姨家的門(mén)口，阿姨就遞了一雙拖鞋給我，我對阿姨說(shuō)：“謝謝!”她的臉上又浮現出了那微笑。我靜靜的看著(zhù)窗戶(hù)，看著(zhù)雨水拍擊著(zhù)窗戶(hù)，想：如果人人都像這位阿姨一樣關(guān)愛(ài)他人，那么人間一定會(huì )處處充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的臉上，雨，終于停了。
“叮咚——”“一定是你爸爸來(lái)接你了，快去吧!”阿姨說(shuō)。從那以后，我就經(jīng)常遇見(jiàn)那位阿姨，而我每次遇到她，她的臉上總是帶著(zhù)那讓我難以忘懷的微笑。
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將變成美好的人間”難道不是這樣的嗎?
微笑話(huà)題作文13
記得在上星期五王老師宣布完我們班在第九周擔任值勤工作的具體事項后，我特別興奮，因為這是童年時(shí)的我最向往的崗位呀!
我的崗位在小學(xué)部二樓，這可是一年級小弟弟小妹妹所在的樓層呀!要知道如果我做得不夠到位的話(huà)，那我可就“誤人子弟”啦!于是我一直督促自己要工作地一絲不茍，可就是有幾個(gè)小家伙不配合我的工作：我向他們行禮，他們竟然理都不理我。我不由得心中燃燒起了一團怒火，但我還是忍著(zhù)， “為人民服務(wù)”嘛!真是個(gè)“奇跡”，沒(méi)過(guò)幾天這幾個(gè)小家伙竟然對我的微笑服務(wù)“蠢蠢欲動(dòng)”了。我當時(shí)很有成就感，因為我覺(jué)得是我改正了他們沒(méi)禮貌的壞習慣。
當然啦，什么事都不可能是完美無(wú)缺的，在值勤工作中我也遇到了不少問(wèn)題：如十分鐘勞動(dòng)時(shí)間太短或升國旗時(shí)究竟面向何方等。在工作中我也收獲了不少，但我學(xué)到最多的是如何用微笑與寬容來(lái)改變對方。在這個(gè)世界上，我們有很多種形式來(lái)提醒對方，有直白的斥責，有委婉的`教導，也有默默的微笑……但是我覺(jué)得對方會(huì )接受第二或第三種方式，因為每個(gè)人都有面子和尊嚴。如果你用不恰當的方式來(lái)提醒別人的話(huà)，反而會(huì )得到相反的結果，使你的好心被別人曲解成惡意。
在日后不值勤的日子里，我也將試著(zhù)用微笑與寬容來(lái)提醒別人的缺點(diǎn)，因為這是我認為的最好方法。我認為破除人與人之間隔閡的最佳寶劍是寬容，具體一點(diǎn)就是微笑。因為人有面子與尊嚴。
微笑話(huà)題作文14
孩子們有孩子們的快樂(lè )，大人們也有大人們的快樂(lè )，每當快樂(lè )來(lái)臨時(shí)，我的嘴角都會(huì )洋溢出無(wú)數微笑的弧度，其實(shí)，在我的字典里面，只有快樂(lè )的道路，沒(méi)有絕望與敗落。
樂(lè )于助人也是一種快樂(lè )。有一位拄著(zhù)拐杖，年滿(mǎn)八旬的老太太上了2路公交車(chē)，今天坐2路公交車(chē)的人很多，車(chē)里面被擠的水泄不通，連專(zhuān)門(mén)給老人坐的位置，都被年輕人坐下了，我也是乘客的一位，我看見(jiàn)老太太，突然想起她的難處，于是，我就微笑的對老太太說(shuō)：“老奶奶，來(lái)，您坐�！�，老太太看見(jiàn)了我，露出微笑，說(shuō)：“謝謝，真是太謝謝了�！痹S多乘客都把贊許目光投向我，也許是我把座位讓給了老太太吧!我自豪的笑了。
收獲也是一種快樂(lè )。為了應付即將到來(lái)的考試，我做了十分充足的練習，我佩服我自己佩服的五體投地，因為做什么練習都百分百會(huì )，至于別的同學(xué)一竅不通的題目，我都明白的爛若披掌，明天的考試，我也十分相信我自己的實(shí)力，讓老師、同學(xué)的對我刮目相看!
鍛煉也是一種快樂(lè )。每天早上7點(diǎn)，是我陽(yáng)光活力的黃金時(shí)間，也是我一刻又一刻的快樂(lè )時(shí)光，每當這一時(shí)刻到來(lái)，我都不顧一切，奔向體育場(chǎng)，在那里開(kāi)開(kāi)心心的鍛煉身體，因為鍛煉是一種快樂(lè )，并沒(méi)有想象中的那么幸苦，你可以把它想象成一種游戲，可以把它想象成在大西洋里面遨游，每當鍛煉時(shí)，我都很快樂(lè )。
加油!開(kāi)心每一天!讓微笑永遠掛在我的嘴角邊。
微笑話(huà)題作文15
“微笑”這個(gè)詞大家都很熟悉吧，予人微笑，自己快樂(lè )。我也有過(guò)予人微笑的經(jīng)歷：
記得有一天，我乘公交車(chē)去上學(xué)。我一上車(chē)就占了個(gè)好位子。坐在位子上，半睜半閉著(zhù)眼睛，懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，望著(zhù)窗外。公交車(chē)慢慢行駛到了汽車(chē)站，這一站除非遇見(jiàn)特殊情況，否則不是上的人多就是下的人多。不一會(huì )兒，上來(lái)的人就把座位全占了。
公交車(chē)快開(kāi)走了。這時(shí)，從前門(mén)上來(lái)一位老爺爺，他在投幣箱前投了錢(qián)，邁著(zhù)緩慢的步伐默不作聲地走到后門(mén)邊的扶手旁。我看著(zhù)老爺爺的身影，想給他讓個(gè)座，但讓了座以后就坐不到位子了，最后，我又想起一個(gè)詞語(yǔ)“助人為樂(lè )”，想到這里，我起身給老爺爺讓座——這一切像是在十秒鐘之內完成的——“老爺爺，請坐！”我微笑著(zhù)對老爺爺說(shuō)。老爺爺回過(guò)頭來(lái)，“啊，小朋友，謝謝啦！”同時(shí)露出了笑臉，坐在了位子上。雖然我拉著(zhù)扶手站了兩站，但感覺(jué)時(shí)間就像半站那么短。
這是我給予和接受微笑的經(jīng)歷。至于微笑為什么有那么大的作用，讓我感到時(shí)間過(guò)得很快，讓我站著(zhù)不累。我也覺(jué)得奇怪。微笑只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻有很大的魔力。微笑也是人與人之間溝通的橋梁、真情的流露。正如那句西班牙民歌所說(shuō)：“在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑�！�
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