微笑者作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的微笑者作文，希望對大家有所幫助。
微笑者作文1
六月的輕風(fēng)惹笑了藍天，還有爺爺藍天一樣的笑臉，甜甜的暖在心間。我追尋，迎著(zhù)輕風(fēng)，踮起腳尖與漸遠的微笑對視。
夏日的溫熱躁氣浮動(dòng)，升騰，與記憶中的某個(gè)片段有著(zhù)些許的契合，腦海中，那個(gè)夏天的氣息逐漸蘇醒，在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
許多片段都已模糊，被時(shí)光撒上了一層粉末，漸行漸遠，而那片遼遠澄澈的天穹和粗糲瓦房上小憩的幾只野雀卻在記憶之�；没蓭资鹧�，跳躍，閃動(dòng)，喚醒了那漸遠的微笑。
灼熱的驕陽(yáng)泛著(zhù)刺眼的白光，連續的熾熱讓人仿佛連心跳都滿(mǎn)了半拍，沸騰的血液迫切的追尋那漸遠的微笑。
兒時(shí)最快樂(lè )的.便是尋一塊被陽(yáng)光烘的滾燙的舊瓦，澆淋上一壺清水聽(tīng)那“咝咝”的迸濺聲和鄰居家皮膚黝黑的稚童比賽誰(shuí)敢直視頭頂的太陽(yáng)，爺爺總是微笑著(zhù)給我把灰蒙蒙的臉擦干凈。
那漸遠的微笑是天空中灼人的一片光亮。
在農村那個(gè)夏天，口干舌燥的時(shí)候最大的獎勵便是一碗冰水兌上糖漿，仰著(zhù)脖子灌下，從頭涼到腳，喚醒每一根神經(jīng)，但最?lèi)?ài)的還是那一大片西瓜地里綠得發(fā)亮，排擠著(zhù)，推搡著(zhù)的西瓜，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)圓鼓，爺爺切開(kāi)一個(gè)，漏出紅艷艷的瓜瓤，咬一口汁水四溢，爺爺微笑著(zhù)給我把汁水拂去，硬邦邦的老繭，在我光滑的皮膚上留下小小的一陣癢。
那漸遠的微笑是清涼的糖水和碧綠可口的瓜。
每每夏日，日上三竿，我便伏在爺爺的腿上安睡，爺爺佝僂著(zhù)背輕搖著(zhù)一把蒲扇，我送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，有時(shí)我也問(wèn)：“爸爸媽媽置辦了空調為何不用？”他便仰起臉，那溫潤如璞玉般的微笑。我至今銘記“扇了一輩子，夏天的熱就該忍著(zhù)，熬過(guò)了才有秋和冬哩�！�
幾載春秋，爺爺的微笑成了永恒，漸漸遠去，曾經(jīng)的我站在盛夏的尾巴尖上，追尋那漸漸遠去的灼人的光亮，舌尖的甜也構起那句銘心的言語(yǔ)。
爺爺的微笑亙古不變，回憶曾經(jīng)，追尋那漸遠的微笑。
微笑者作文2
世上最美的，莫過(guò)于婷婷微笑之時(shí)。
婷婷謂誰(shuí)？我們新任語(yǔ)文老師。做為班中老師的顏值擔當，婷婷卻有著(zhù)魔鬼心腸！上課第一天，她便以查暑假作業(yè)的殘忍方式把我們折騰得不行。以致于最初只要見(jiàn)到婷婷，我就立即躲得遠遠的，怕惹上“殺身”之禍。
婷婷精致的面龐上幾乎不見(jiàn)笑容，這點(diǎn)印象十分深刻：婷婷要挨個(gè)檢查背誦《出師表》，那冗長(cháng)的文章對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。我看了一遍又一遍，終于決定硬著(zhù)頭皮上了。杵在婷婷身旁，我手腳冰涼、雙腿打顫，結結巴巴地開(kāi)始背。婷婷站在講臺中央，雙手抱臂，似閉目養神。我嘴一張一合，不知自己在說(shuō)什么。
忽然，婷婷的目光掃來(lái)，正好對上我空洞的眼睛，那眼神像一道激光直射，黑色瞳孔中充斥著(zhù)“殺氣”。我大腦內瞬間放空，下一句是什么來(lái)著(zhù)？婷婷望著(zhù)呆滯的我，突然來(lái)了句“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”。我愣了一下，嚴格的婷婷竟然給我提示？不管三七二十一，順著(zhù)她的話(huà)我繼續背。一篇終了，我長(cháng)嘆一口氣，婷婷又發(fā)話(huà)：“背得很好，下去吧�！眲傄D身離去，似乎看到婷婷嘴角微微上揚，難道是我眼花了？這魔鬼婷婷也有天使心？
月考過(guò)后，婷婷開(kāi)始“行動(dòng)”了。第一個(gè)被開(kāi)刀的就是我。邁著(zhù)似注了鉛的雙腿，我像進(jìn)入刑場(chǎng)一般向婷婷辦公室挪步。
剛推門(mén)進(jìn)入，就感受到了驟降到零下的溫度，空氣都要結冰了。我小心翼翼，生怕觸碰到什么暗玄機關(guān)。站定，婷婷抬起頭，臉上竟露出一絲微笑！我有些不相信自己的眼�！皝�(lái)了，坐這吧�！甭曇羧崛缛�。接著(zhù)，婷婷便開(kāi)始對我進(jìn)行思想教育。我也第一次細細打量她：瀑布般的黑發(fā)散落在肩后。標準的瓜子臉，那雙眼睛也特別有神，像是純白無(wú)暇的玉上嵌著(zhù)黑瑪瑙。睫毛密又長(cháng)，隨著(zhù)眨眼來(lái)回跳動(dòng)。
“加油！下次爭取110�！辨面玫淖旖菗P起，眼睛微瞇。我仿佛第一次理解什么是美。
后來(lái)漸漸和婷婷混熟了，我們發(fā)現婷婷并不是那么嚴厲，反而帶著(zhù)幾份和善，婷婷的微笑也經(jīng)常出現在教室里。欣賞作文時(shí)，婷婷咧開(kāi)了嘴，輕嘆“妙啊”；男生和婷婷斗嘴時(shí)，男生敗下陣的慫樣讓婷婷微笑；大家在課前吃雞蛋餅時(shí)，婷婷拍著(zhù)照，臉上泛著(zhù)笑意……
我明白，婷婷的微笑里，洋溢著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，婷婷一笑很傾城。
微笑者作文3
高三了，生活變得更緊張了，也添加了些莫名的焦慮與煩躁，對人對事有時(shí)有點(diǎn)不耐煩，不想大叫卻想沉默。漸漸的，發(fā)現這是條通往黑暗六月的歧途，而我要的是火紅的六月。
選擇了高中也就選擇了高考，必定是逃不過(guò)高三了。人在高三，為那在以為高考還遠著(zhù)的時(shí)候所揮霍的光陰而惋惜而后悔是沒(méi)有必要的，因為在惋惜和后悔的時(shí)候，更多更寶貴的光陰又在悄悄溜走。于是變得焦慮，變得火氣沖天，見(jiàn)到什么就想“燒”掉什么，結果最后自己被“燒”得焦頭爛額稀里糊涂。
幸好，佛曰：止步，乃察乃思，大徹大悟。
我于是尋覓，尋尋覓覓中與微笑撞了個(gè)滿(mǎn)懷。高三的每一天都彌足珍貴。嘗試過(guò)有意的沉默，但發(fā)現進(jìn)步不是很大卻很累；也嘗試過(guò)不去刻意讓自己怎么樣，卻發(fā)現好像很正規卻有些糊里糊涂，好像迷失了自己。彷徨中翻看一本文學(xué)作品，發(fā)現有兩句話(huà)：“微笑是全世界最美的語(yǔ)言，是心與心的最短的橋�！彼蝗蛔屛宜坪跷虺�，微笑應該是我與高考的最放心最必需的路。于是我嘗試著(zhù)微笑度過(guò)。遇到不會(huì )做的題時(shí)，不再害怕不再急躁，微笑一下，靜下心來(lái)認真仔細的搜尋知識庫，相信我能做出來(lái)；遇到知識都弄混了的時(shí)候，不再自責，微笑著(zhù)提起筆將它記下來(lái)，再去查資料；遇到生活上的不愉快時(shí)，微笑著(zhù)寬容他人也輕松自己。我竟然發(fā)現學(xué)習中很多知識已被熟練的掌握了，分數提高了，同學(xué)間變得更和睦更友愛(ài)了，高三的日子也不那么苦了，有時(shí)還真能品出那種高三所特有的“甜”來(lái)，讓人回味良久。
不要以為微笑只屬于短暫，云也留波，波也留痕，只要用心去微笑，即使面前只有空氣沒(méi)有鏡子，心情也會(huì )平靜，也會(huì )愉悅，做事也會(huì )事半功倍。不要擔心自己的微笑是否漂亮，只要美麗就夠了；不要擔心自己的微笑別人是否接受，自己滿(mǎn)意就行了。況且微笑畢竟比板著(zhù)臉更讓人舒心吧！微笑吧，最美麗最動(dòng)人的微笑來(lái)自心底。
高三需要思考拒絕糊涂，要微笑；高三需要激情拒絕沖動(dòng)，也要微笑；高三需要堅韌拒絕怯懦，更要微笑。高三需要由真心的微笑來(lái)完成。慶幸高三的我尋覓到微笑，且決心做一個(gè)微笑者。
微笑，掛在臉上，映在心底。
微笑著(zhù)走過(guò)高三。
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