不能流淚就微笑作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的不能流淚就微笑作文,歡迎閱讀與收藏。
不能流淚就微笑作文1
這的確與電影十分相似,有著(zhù)豐富的感情色彩與對事物的描寫(xiě)。微笑與流淚恰恰相反,但它們的意義有什么不同呢?
那天天氣寒冷,風(fēng)帶過(guò)路邊的一粒粒沙塵,帶向更遠的地方。我則走在路上,走向江灘,走向那熟悉的溜冰場(chǎng)。風(fēng)又吹過(guò)長(cháng)江,帶動(dòng)流水,駛向東方。我穿上溜冰鞋,在場(chǎng)上溜了起來(lái),雖然不像傳統佳節那樣人山人海,但也十分熱鬧。各種各樣的人干著(zhù)各種各樣的事,我也在其中,踏著(zhù)有節奏的步子,時(shí)不時(shí)碰見(jiàn)小孩或大人都要讓讓?zhuān)蝗蛔采虾蠊豢霸O想……
這時(shí),我對一個(gè)小男孩產(chǎn)生了興趣,他剛剛從那邊的樹(shù)叢中一瘸一拐地走出來(lái),雙臂下支撐著(zhù)鐵拐杖。風(fēng)輕輕吹起,卷走一片片過(guò)秋的落葉,也將那小男孩的頭發(fā)吹卷了起來(lái),可他毫不在意,依然邁著(zhù)顫的腳步,雙眼直直盯著(zhù)地下,好像讓腳步盡量躲避地上的瓶子、袋子、易拉罐……他離那地上的一個(gè)易拉罐越來(lái)越近,就在他要移動(dòng)步子時(shí),“撲通”一聲摔了下來(lái),看來(lái)他并沒(méi)有害怕,又爬了起來(lái)。他好像腿不好,又仿佛是從醫院中出來(lái)的病人,腿還沒(méi)有完全康復,就練起了走路。風(fēng)又輕輕吹過(guò),把垃圾越吹越遠,為他掃出了一條干凈的道路,人們時(shí)不時(shí)搓搓手,感覺(jué)像十分寒冷,可他無(wú)論風(fēng)怎樣吹,都奈何不了他,憑著(zhù)信心與決心堅持走了下來(lái)。我真弄不懂他為什么那樣認真,那樣堅持不懈,接著(zhù)又是一聲“撲通”他又摔倒了,手在地擦破了,流出了一條細細的血絲,他依然沒(méi)顧手的疼痛。我滑了過(guò)去,在那不經(jīng)意間,由于雙眼去看他了,腳被石頭一絆,我感覺(jué)失去重心,摔了下來(lái),我穿的是溜冰鞋,我摔落下來(lái)是,又滑了幾米,又撞了個(gè)石頭,“嘣”地一聲,從“天上”掉了下來(lái),這下可不輕啊,正好摔在男孩面前,我不能做疼痛的感覺(jué),要給他信心,讓他知道摔跤并不疼。我試著(zhù)站起來(lái),有一只腳扭筋了,疼到了心里。我慢慢地走到一邊,回頭給了一個(gè)微笑,消失在人群中。只有這樣,才會(huì )讓他感到安慰,感到有人與他一樣在摔跤。如果那里疼痛,那么他會(huì )更痛……
記住,在遇到挫折時(shí),只需留下一個(gè)微笑。
不能流淚就微笑作文2
淚水不是傷心絕望的代名詞,微笑也不一定就開(kāi)心,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )自制,快樂(lè )悲傷都要控制。有時(shí)候,事情還沒(méi)糟糕到極端的程度,沒(méi)到你非流下眼淚不可的時(shí)候,我們可以學(xué)會(huì )輕輕的揚起嘴角、微微一笑,得到一種安靜和平和。那樣也許比哭泣更宣泄,更能安慰自己,也更能厲練出人生的真諦!
相信每個(gè)人都會(huì )有憂(yōu)郁的時(shí)候,生活也不是天天都是充滿(mǎn)陽(yáng)光。曾經(jīng)的我也曾淚流滿(mǎn)襟,慢慢地我長(cháng)大了,對于生活的我有了新的理解,我不再喜歡哭泣,我愿意永遠做一條“深海魚(yú)”,在海里,永遠不會(huì )讓一滴眼淚與海水相融。
我至今還記得,那年的春天似乎來(lái)得特別早,屋后的桃花早早開(kāi)了,花開(kāi)的很美很美,宛如落入凡間的精靈。而我的外公卻被病魔纏身,日日臥病在床。從父母的臉上我隱約看到了幾分不祥和哀愁,果然不久,親愛(ài)的外公帶著(zhù)全家人的眷戀和對我這個(gè)孫兒的無(wú)限牽掛輕輕地閉上了眼睛。我的心是凝重的,家里彌散著(zhù)一種令人窒息的悲傷,外公一生的辛苦就這樣輕輕地劃上了一個(gè)句號。
那一年,我漸漸的明白了悲哀的無(wú)助。我輕輕地擦干淚痕,遙望靜謐的夜空,想想兒時(shí)外公曾對我說(shuō):“世界上,離開(kāi)一個(gè)人,就會(huì )掉下來(lái)一顆星星,也就說(shuō)明他已經(jīng)去了天堂!笨赡苁峭夤缇椭烙羞@一天的到來(lái),早早的就在安慰我這個(gè)他最疼愛(ài)的孫兒,我靜靜的看著(zhù),默默的期盼能有一顆流星能從我的頭頂滑過(guò),護送外公安然的走在天堂的路上。
直到有一天,有一顆美麗的流星飛快的劃過(guò)夜空,我笑了、我望著(zhù)星星笑了,心里的憂(yōu)愁被晚風(fēng)吹散了,忽然覺(jué)得好安靜。原來(lái)離開(kāi)也是一種解脫和幸福,這樣想著(zhù)我的心里開(kāi)心了很多、陽(yáng)光了很多,不再只是憂(yōu)愁,而是對親人的深深思念。
沒(méi)人看見(jiàn)過(guò)“深海魚(yú)的眼淚”以為她從不懂得悲傷。事實(shí)上,她一直都在海底微笑,不管遇到什么事都在微笑,那笑比哭泣還動(dòng)人,那是她也在用微笑安慰自己,不想流淚就微笑!
不能流淚就微笑作文3
最近讀了一篇名為《不能流淚就微笑》的文章。文章講述了一個(gè)叫辛蒂的女子因意外而患上了“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”,目前尚無(wú)藥可醫。她只能過(guò)著(zhù)與世隔絕的日子,她的生活中不能出現任何有化學(xué)成分的東西,在飽嘗痛苦之余,她還不能放聲大哭,因為她的眼淚可能成為威脅自己的毒素,而堅強的辛蒂并沒(méi)有在痛苦中自暴自棄,她不僅為自己,也為所有化學(xué)污染的犧牲者爭取權益而奮戰。辛蒂于1986年創(chuàng )立了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”,致力于此類(lèi)病變的研究。
讀了這篇文章后,我感觸頗深,我不禁佩服辛蒂的毅力與勇氣以及樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。雖然她生活在寂靜的無(wú)毒世界中,沒(méi)有悠揚的聲音,感覺(jué)不到陽(yáng)光、流水,但她從未灰心喪氣過(guò)。因為不能流淚的疾病,使她選擇了微笑。
由此使我想到了我們應該以微笑面對生活。生活中,不可能事事順心,挫折是在所難免的,關(guān)鍵在于我們用什么樣的態(tài)度去面對。正如一位作家所說(shuō)的那樣:“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸,但生活的長(cháng)河是無(wú)止境!币虼,我們要鼓起勇氣面對生活中各種各樣的不幸。
當我們不能擁有美好的人生時(shí),最好能擁有美好的人生觀(guān);當我們遭遇不幸時(shí),決不能自暴自棄,從此一蹶不振,而應化悲痛為力量,重新振作起來(lái)。福樓拜說(shuō)過(guò):“珍珠是牡丹病痛的直接的產(chǎn)物,作家精美文章是深沉痛苦的產(chǎn)物!闭渲榕c精美文章都令人驚羨不已,但它們無(wú)一不是痛苦的產(chǎn)物。若非一夜寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?歌德因愛(ài)上朋友的妻子而陷入痛苦的感情深淵無(wú)法自拔,但他最終還是將這段感情升華,寫(xiě)下了《少年維持的煩惱》;張海迪身殘志堅,她從未因自身殘疾而放棄自己,對生活喪失信心,相反,她更堅強地生活著(zhù),在輪椅上學(xué)習外語(yǔ),對社會(huì )做出了自己的貢獻;文天祥在元兵進(jìn)攻江南時(shí),受命出使元兵,卻被扣留,終于脫身逃走,在其四處流浪,顛沛流離之際,寫(xiě)下了詩(shī)集《指南錄》,并留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古名句,傳頌至今。他們在困境中仍然積極進(jìn)取,樂(lè )觀(guān)向上的`精神,難道不值得我們去學(xué)習嗎?
朋友,假如生活捉弄了你,不要悲傷,也不要氣餒,以“不能流淚就微笑”的態(tài)度來(lái)面對它吧!
不能流淚就微笑作文4
他們中的很多我們都遇見(jiàn)過(guò)。不論寒冬酷暑每天大早起身,趕來(lái)“監視”我們有沒(méi)有認真早讀;自習課偷偷在后面的窗戶(hù)里“窺視”;練習成績(jì)不好就點(diǎn)名起立罰站……
他們一個(gè)個(gè)穿過(guò)我們的生命,留下深深淺淺的印記。也許畢業(yè)后我們就釋?xiě)鸦蛲,也許多年后我們才開(kāi)口說(shuō)起,以九月十日的名義——我們老師,他啊……
記憶從來(lái)沒(méi)有欺騙過(guò)我,那么多年的學(xué)習生涯中,小學(xué)班主任顧老師是我最難以忘懷的。她像所有和藹可親的老師一樣,笑起來(lái)微微瞇起雙眼,露出些許參差不齊的牙齒。奇怪的是,每次她喊我名字時(shí)的吐字都異常清晰。她走起路來(lái)背挺得老直,晃悠悠的馬尾辮輕輕撫過(guò)她的肩膀。整整四年,她以“班主任”的身份寫(xiě)滿(mǎn)了我們的記憶,也填滿(mǎn)了我對小學(xué)的回憶。我想說(shuō),謝謝您,顧老師。
每逢下雨,乘公交車(chē)上學(xué)的我就得拼命祈禱公交車(chē)別脫班了。不料有一天,我竟在飄著(zhù)雨絲的車(chē)站焦急地苦等了四十分鐘。眼看還差十幾分鐘就要被“宣判”遲到,我的眼淚都禁不住想往外冒!吧蚴┷!”咦?怪了,我怎么聽(tīng)見(jiàn)顧老師在叫我?定睛一看方才發(fā)現,那正坐在路邊車(chē)內的不正是平日里朝夕相處的顧老師嗎?我不好意思地沖她笑了笑,準備繼續等車(chē)。不曾想到顧老師見(jiàn)我不動(dòng)又喊話(huà)了:“上車(chē)呀!快遲到了吧?”當時(shí)我又驚又喜,不知所措地上了車(chē),挨著(zhù)顧老師坐下,望見(jiàn)她一往如昔的微笑,不但身體暖和起來(lái)了,連心也暖暖的呢!
去年九月十日,我帶著(zhù)精心準備的禮物來(lái)到了顧老師所在的母校。她還是一樣地沒(méi)變,見(jiàn)到我親切地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,當談起升入初中的生活后,我的眼眶不由得紅了起來(lái):“顧老師,我想您!”顧老師拍拍我肩膀,用響亮的聲音對我說(shuō):“不能流淚,微笑就可以了!”于是,我急忙擦干眼淚,與顧老師相擁在一起……
如今又一個(gè)教師節將至,我想念顧老師的心也日漸強烈,而我耳邊的那個(gè)聲音,也在慢慢地被擴大,擴大——
“九月十日,不能流淚就微笑吧!”
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