微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文（精選28篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文，希望對大家有所幫助。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇1

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂(yōu)傷。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。去把人字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴，活出一種力量。不向金錢(qián)獻媚，不向權勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩(shī)。微笑著(zhù)，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹義自私；把自由的心靈放心，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會(huì )在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會(huì )在你們身邊妙的翩翩起舞。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發(fā)淚情，給予窮人的貧苦；關(guān)懷，溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。

　　是的，就這樣。讓我們微笑著(zhù)面對生活所帶給我們的一切。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇2

　　揚起嘴角，你，不平凡。

　　——題記

　　生活如歌，彈奏著(zhù)我們人生的協(xié)作曲。它的每一個(gè)輕描淡寫(xiě)的音符，都記錄著(zhù)我們成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。而我們，則是一個(gè)音樂(lè )家，我們要做的，就是讓嘴角微微上揚，堅持著(zhù)，把這首歌唱下去。

　　失敗面前，從容不迫，鎮定自如，這是自信者的風(fēng)采，自信者信念堅定，目標明確，并為目標為之努力，不懈奮斗，他們決不會(huì )被一次失敗而擊敗，他們永遠相信自身的實(shí)力，所以一旦有機會(huì )，他們便會(huì )卷土重來(lái)。因為他們相信自己，所以無(wú)論結果再如何地不堪入目，他們也會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，這種難能可貴的精神，不久是微笑的真正意義嗎因自信而微笑。

　　當你因一次無(wú)足輕重的失敗而陷入絕望時(shí)，當你被一點(diǎn)微不足道的挫折所阻攔時(shí)，當你因所謂的先天生理缺陷而自卑時(shí)，你是否想過(guò)用微笑去面對呢？人生，這條坎坷不平的山路，途中會(huì )出現數不勝數的大石頭，那些差一點(diǎn)便能成功的人，往往是悲嘆命運的不公，為什么要在離終點(diǎn)近在咫尺的地方設個(gè)陷阱呢？這些一遇到挫折便唉聲嘆氣的人，往往只能和成功擦肩而過(guò)。相反，那些一遇到挫折，便一臉從容，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對自己說(shuō)：“太好了，又有一個(gè)不怕死的挑戰者了。那就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！比缓蟊悴恍概�力，用行動(dòng)去證明自己的決心。因為他們知道，挫折和困境更能磨礪自己，讓自己的“防火墻”更堅固。像這樣的人，他們總是笑迎挫折，歡迎那些讓自己變得更堅強的挫折。他們，便是在勝利的終點(diǎn)笑得無(wú)比燦爛的成功者因挫折而微笑。

　　生活，是那樣平凡，平凡到我們每天都做著(zhù)同樣的事情卻不能厭其煩，因為這就是生活，簡(jiǎn)單而平凡。

　　然而，生活卻又的不平凡的。因為這世界上的有情人，會(huì )因理解并珍惜彼此而默契地微笑，這世界上的悲觀(guān)者，會(huì )因欣賞人世美好的風(fēng)景而微笑，這世界上的人，會(huì )因守護心中堅定的信念而微笑……生活因微笑而不平凡。

　　綻放你的微笑之花吧，為你的生活譜寫(xiě)一曲不平凡的歌謠。揚起嘴角，你，不平凡。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇3

　　印象中的歌謠是甜美的，節奏歡快而富有生機，足以令人忘卻生活的瑣屑與煩惱，焦躁與失落。但即使是歌謠，也有著(zhù)低潮與高潮的鮮明對比。不過(guò)，我卻堅信即使再困苦，再落魄，再悲慘，也能在滿(mǎn)懷著(zhù)的希望中逆轉，進(jìn)行蛻變、升華，像歌謠中一樣堅毅的成長(cháng)。

　　在我的童年中，在我的記憶深處，總是記得有一個(gè)人的身影。我小的時(shí)候，父母正是在工作的艱難期，生活很拮據，都在蘇州工作。我卻在鹽城的爺爺家。平時(shí)，我與父母相隔兩地，一年中也只有幾天能與父母相見(jiàn)。所有我是在爺爺與奶奶的關(guān)懷下長(cháng)大的。我雖是獨生子，卻也不缺少玩伴，爺爺總是我最好的玩伴，對我的關(guān)懷無(wú)微不至。

　　我最開(kāi)心的要屬去村子口的小店買(mǎi)吃的，當時(shí)還沒(méi)修路。是最能走的小路，雨天泥濘是，即使是大人也難免摔跤，所以我只有在晴天時(shí)才被允許出去。又是一個(gè)大晴天，理所當然的要出去買(mǎi)吃的。由于是十幾年前的事，而且我尚年幼，已不記得經(jīng)過(guò)，只記得爺爺為扶我摔了一跤，只是為了我能不痛。

　　人難免是要老去的，我一年年長(cháng)大，爺爺也一年年變老，終于在我六歲時(shí)逝去了。當時(shí)的我懵懵懂懂的，因為父母難得回來(lái)，我十分高興。見(jiàn)父親在棺材前痛哭，我才在母親的教導下似乎懂得了什么，也掉了幾滴淚水。爺爺走了，我也被父母帶到了蘇州。

　　時(shí)間的流逝使我對童年只是模糊的印象，但是血濃于水的親情是時(shí)間也無(wú)法沖淡的。不管多少年，我總仍會(huì )記起爺爺，這總是一件痛苦的事。但現在，我學(xué)會(huì )笑著(zhù)去面對它，并非我不再感到悲傷。我只是覺(jué)得我應該像歌謠中所唱的，變的堅毅，用笑容去面對悲傷，這比任何哭悼更有效。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇4

　　晚間的樓梯上寂靜無(wú)人，一絲慘淡的白光從頭頂投下，在瑟瑟寒風(fēng)中，似乎就要熄滅。我的腳步顯得那么單調，敲打著(zhù)早已困倦了的樓梯，一只手扶著(zhù)銀色的欄桿，硬硬的，冰冰的。

　　晚自習的鈴聲已隨風(fēng)飄遠，我望著(zhù)同學(xué)們的背影消失在黑暗中，才緊了緊領(lǐng)口，踱出了教室。明媚的陽(yáng)光下考試，刺人的晚風(fēng)中得到成績(jì)，我似乎已經(jīng)厭倦了這種生活。肩上的背包隨著(zhù)我的步伐擺動(dòng)，一下下撞擊著(zhù)我的大腿，一張似尖刀般的試卷在我的心中刻下深深的烙印。抬了抬這塊沉重的石頭，我朝樓下走去。

　　前幾日老師找我詢(xún)問(wèn)狀態(tài)的情景在眼前浮現，耳畔似乎還飄著(zhù)那厲聲的教誨，然而，只是短短的一瞬，又被呼嘯著(zhù)的風(fēng)吹遠了。二樓到了，風(fēng)刮的更猛了，樓下的樹(shù)木在夜色中舞動(dòng)著(zhù)，發(fā)出尖厲的嘲笑，我低下頭，把衣服裹得更緊，繼續走著(zhù)。漫長(cháng)的停滯，我的腦中一片空白，整個(gè)世界都隨我沉默著(zhù)，只有寒冷，仍從袖口拼命地鉆入。一樓到了，這一層沒(méi)有燈光，無(wú)盡的黑暗催我離去。迎面襲來(lái)的風(fēng)變得更加狂野，我的思緒卻愈發(fā)清晰，回想著(zhù)那一個(gè)個(gè)粗心大意而錯誤的題目，我責備起自己來(lái)。樓下的石子路終于出現在眼前，我卻變得更加焦躁，猛一跺腳，我的腿忽然一偏，那冷漠的樓梯戲弄著(zhù)我，把我向一旁推去�！芭椤钡膼烅�，我栽倒了。

　　樓梯上還有積水，冰冷把我的最后一點(diǎn)力量也奪走了，我無(wú)奈地趴著(zhù)，向黑暗傾吐著(zhù)煩惱。風(fēng)似乎弱了些，我感到脖間有一股暖意傳來(lái)。扭過(guò)頭，一雙溫和的眼睛正凝視著(zhù)我，原來(lái)是每天都等到最后的他。他的手握住了我的胳膊，不知是他的到來(lái)太突然，還是依然生自己的氣，我不愿起身。他的目光依然那么深情，嘴角浮過(guò)一絲微笑：“起來(lái)吧，明早的太陽(yáng)還在等著(zhù)你呢�！碧�陽(yáng)？我的心中仿佛已尋不到這個(gè)詞。然而，他的微笑變得更加燦爛，順勢一把拉起我：“你還是快回去休息吧�！闭f(shuō)完便向遠處跑去，還哼著(zhù)一首歌，在夜空中久久回蕩著(zhù)。

　　我直起身，抖了抖衣服，仰起頭，朝那遙遠的東方露出一個(gè)微笑。是呀，縱然生活中只有寒風(fēng)與黑夜，那抹溫暖的陽(yáng)光總會(huì )到來(lái)，只要給自己留一個(gè)微笑，去唱響那動(dòng)人的歌謠。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇5

　　微笑著(zhù)，去唱的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必中有太多的曲折。大海如果巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把每—次的都歸結為一次嘗試，不去；把每一次的都想象成一種，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)彈奏從容的弦樂(lè )，去，去，去，去戰勝。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種，活出一種力量，不向獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌；，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著(zhù)，我們去唱去吟，去平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把的放飛，讓豁達回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在你身邊曼妙地起舞。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。，要為別人的而流；仁慈，要為的心靈而發(fā)；同情，給予不幸的；關(guān)懷，鰥寡孤獨的凄涼。微笑著(zhù)的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直到每一個(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛。

　　是的，就這樣，讓我們生活帶給我們的一切。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇6

　　生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。那就讓我們一起去唱生活的歌謠吧！

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠

　　不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海；草原如果失去了狂長(cháng)的野草，就成了一片荒漠；如果僅求二點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順的生活，那么我們的人生就沒(méi)有意義了。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌搖

　　把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，從容的彈奏伯生活樂(lè )章，唱出快樂(lè )的生活之歌。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠

　　把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊打開(kāi)：“藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在身邊曼妙地起舞。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠

　　眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予貧困的窮人；關(guān)懷，溫暖鰥寡狐獨的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠

　　人生可不是想象中那么簡(jiǎn)單，但也不是想象中那么悲觀(guān)，只要我們用一種善于感受，善于發(fā)現的心，就一定能發(fā)現生活中的樂(lè )趣，唱出最美好的未來(lái)。

　　生活是一首歌謠，只有運用微笑的音調，才能唱得酣暢淋漓。

　　跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對困難，用微笑面對勝利，用微笑面對失敗。這樣，你的生命也會(huì )燦爛的微笑。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇7

　　因為我知道，你是個(gè)容易擔心的母親，所以我將線(xiàn)交給你也不敢飛的太遠，不管我隨著(zhù)風(fēng)飛云間，我也希望你能看見(jiàn)，就算我偶爾貪玩迷了路也知道你在等我，因為我知道，你是個(gè)容易擔心的母親，所以我在飛翔的時(shí)候也不敢飛的太遠。

　　成績(jì)如散落的雨花，是那么的耀眼，又是那么的脆弱，一根針，一陣風(fēng)，就會(huì )使他灰飛煙滅。學(xué)生的生活是那么的無(wú)趣，又是那么的有趣�？偠�言之，就是“考而復考，考了再考，考個(gè)不停�！泵總�(gè)句子都關(guān)聯(lián)著(zhù)考，每個(gè)字眼都充斥著(zhù)考，面對考試，眾多學(xué)子可謂是聞風(fēng)喪膽��！考好了“繼續努力”，考差了“板子接力”，兩個(gè)力的差別怎么就那么大呢！凡事有真有假，考試卻不然，考試總是那么的虛無(wú)，又是那么的真實(shí)，“假中有真，真中有假，假假真真，真真假假”。只有考完了才如夢(mèng)初醒，對自己說(shuō)聲原來(lái)如此，心里卻后悔不迭�！皊mile”總是遠離我們，我們擁有的卻幾乎都是“bad”考試如同歌謠，音調忽高忽低，成績(jì)忽漲忽落，一切都在瞬息間，我們又能做些什么呢？

　　遙想過(guò)去，往事如煙，曾經(jīng)的憂(yōu)傷在清風(fēng)中漸漸飄遠，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，只有那淡淡的一抹在夢(mèng)中流戀。其實(shí)很多時(shí)候，很多事情的味道在經(jīng)歷的時(shí)候不去品味它，但是之后拾起記憶的碎片，細細品味，幸福的味道在記憶中雕刻，但更多的是無(wú)盡的悵然，唯有輕輕一聲嘆息，似乎想挽回什么。與其擁有無(wú)盡的憂(yōu)傷和嘆息，不如讓“smile with me”。

　　放心吧，媽媽?zhuān)�我�?huì )微笑的，去唱生活的歌謠。無(wú)論有多少艱難險阻，我都會(huì )讓“smile with me”。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇8

　　生活是一個(gè)五味瓶，它有感動(dòng)時(shí)的酸楚，有幸福時(shí)的甜蜜，有離別時(shí)的痛苦，有奮斗時(shí)的火辣，也有那思念親人是咸咸的淚珠。但無(wú)論如何，你都要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。

　　生活有苦，有辣也有甜，還有很多我們無(wú)法用語(yǔ)言區敘述的心情，但在人生的道路上，痛苦和酸楚卻占據前鋒，甜蜜卻緊隨其后。

　　在母親分娩時(shí)，痛苦緊緊環(huán)繞著(zhù)母親，但母親人堅強忍受，隨后，你就來(lái)到了這個(gè)世界。當滿(mǎn)頭汗珠的母親看見(jiàn)你時(shí)，她笑了，她感覺(jué)她是世界上最幸福的人。

　　慢慢地，你在爸爸媽媽的精心呵護下長(cháng)大了，你開(kāi)始學(xué)走路，你不斷地摔倒，但又堅強地爬起來(lái)，最后，你終于學(xué)會(huì )了走路，當你蹣跚地走向父母時(shí)，父母抹去了背后的淚水，露出了燦爛的笑容。

　　幾年后，你上學(xué)了，當父母把你送到學(xué)校門(mén)前時(shí)，他們用不舍的眼光看著(zhù)你進(jìn)入學(xué)校，當你放學(xué)回家時(shí)，你給父母講述今天所學(xué)到的新知識時(shí)，他們笑了。

　　當你告別童年，步入青春時(shí)，你變了，你變得不愛(ài)跟父母笑談，不愛(ài)跟父母在一起，開(kāi)始討厭父母，頂撞父母，但父母人心平氣和的跟你相處。

　　在學(xué)校，稍有不順，你就會(huì )大發(fā)雷霆。當你被別人欺負時(shí)，你不愿告訴父母，只是偷偷地躲在墻角哭泣。

　　當你回家時(shí)，父母看見(jiàn)你眼角乏紅，他們知道，你又被別人欺負了。但他們并沒(méi)有怪你沒(méi)用，也沒(méi)有把欺負你的人教訓一頓，他們心平氣和地為你擦藥，向你詢(xún)問(wèn)情況，向你告知他們的經(jīng)驗，讓你學(xué)會(huì )寬容他人，學(xué)會(huì )微笑。

　　十幾年后，你長(cháng)大了，你牢記父母的教誨，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對生活中的一切，正是因為這樣，你天天都擁有愉快的心情，也是你變得格外受人歡迎，當別人問(wèn)起你為什么天天都這么快樂(lè )時(shí)，你回答道：“因為我學(xué)會(huì )了，微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠�！�

　　是��！在這痛苦和酸楚占據前鋒的生活中，我們得坦然面對，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇9

　　寂寞如同沒(méi)有盡頭的子夜，慢慢延伸，層層包裹，不見(jiàn)遠岸的彼方。是沒(méi)藥與清淚調和的酒，逆流而進(jìn)我的心臟，驀然，迷失了方向，麻木了生命。

　　有時(shí)候，真想舍棄這份懦弱，被一張薄薄的紙困住，幾筆狂狷的紅在譏諷無(wú)能的我。我輸得很慘，那猩色，果然刺目。沒(méi)了，我丟了一切，生活浸在題中，失去了原本的琴瑟合鳴。

　　我想擁抱黎明，但黑暗只允許我獨演獨角戲�！鞍�鷺濡兮夕顏麗，花因水光添幽香，疑是若人兮……”我毫無(wú)表情的臉上掩了白光。

　　是一朵小小的白花，細嫩而稚氣的莖葉纏住老樹(shù)的枝干，往蒼穹生長(cháng)著(zhù)，亦如童話(huà)中公主至愛(ài)的裙子，五角向外延伸，初發(fā)的白蕊引著(zhù)舞，宛若生命歌唱的樣子。咦，莫不是朝顏？

　　“夕顏華兮芳馥馥，薄暮昏暗總朦朧……”遠方的歌聲又起，音泠泠。

　　暮光中，白花的容顏，纖長(cháng)的影子，月色被云隱了去。夢(mèng)境中，伶俜的女孩沖出了迷宮，迎接屬于自己的記憶。殘陽(yáng)映照著(zhù)她血色的過(guò)往，飲下半浮生，化作一朵白色的夕顏。

　　從夢(mèng)中驚醒，綿延千萬(wàn)里的黑夜里，一朵夕顏，唱著(zhù)古老的歌謠，輕曳著(zhù)身子，仿佛又見(jiàn)，那女孩溫暖的微笑，沒(méi)有一絲慌亂，未見(jiàn)一點(diǎn)彷徨，難再一生迷離。我哽咽了，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一支歌謠，敗給一抹微笑。

　　“終有一散，可別辜負相遇�！币磺�終了，余音繞梁，人去未挽。

　　光陰潺潺地，流過(guò)夕顏的生命，流過(guò)我的生活。一花一世界，從此，一朵夕顏在我堅守的一方凈土里生根，夕顏婉歌，向著(zhù)墨色的天空，去唱一支生活的歌謠。

　　我的生活，被一朵夕顏，淡淡的白光，照亮了無(wú)盡的愛(ài)。

　　花謝花開(kāi)，歲歲花，年年歌。

　　我揚起僵硬的唇角，走出無(wú)色的黑白世界，去唱一支生活的歌謠。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇10

　　你，見(jiàn)過(guò)海燕的微笑嗎？

　　當天空凝聚起憂(yōu)郁而暴躁的顏色，狂風(fēng)吹來(lái)了一大片烏云時(shí)�？�！海燕在波浪中忽隱忽現，它扇動(dòng)著(zhù)那雙寬闊的翅膀，尖細的嘴里發(fā)出一聲聲不屈的喊叫，在波浪的怒吼和雷聲的轟鳴中，這聲音顯得渺小而輕微。肥胖的企鵝低頭了，聒噪的海鴨屈從了。只有海燕，高昂著(zhù)頭，迎著(zhù)海風(fēng)，踩著(zhù)波浪，面對著(zhù)雷聲的震怒，露出了充滿(mǎn)勝利的微笑。那是一個(gè)怎樣堅毅的微笑��！灰色的頭顱上一雙機敏的眼，燃燒著(zhù)熱情的火焰。黑色的嘴透著(zhù)一種不屈，突然，它的嘴角好像微微翹起�；蛟S是破海風(fēng)吹刮得麻木了，或許是被浪花打得疲憊了。但我更愿意相信這是海燕的微笑。這是面對暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)堅韌不拔的意志。

　　你，見(jiàn)過(guò)溪水的微笑嗎？

　　當溪水遇到磐石時(shí)，他一往無(wú)前，勇敢地迎頭撞去，但結果是可想而知的。它的努力化作了一道殘痕，在太陽(yáng)的蒸發(fā)下消失殆盡。但你看到它的微笑了嗎？水珠被巨石彈起時(shí)，剛好連成一條美麗的弧線(xiàn)，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，閃爍著(zhù)絢麗的光彩，傾訴著(zhù)永不言敗的精神。如此說(shuō)來(lái)，那溪水的微笑便是人間最多姿多彩的了！

　　你，見(jiàn)過(guò)蒼松的微笑嗎？

　　當你去爬山時(shí)，可曾無(wú)意地發(fā)現過(guò)一棵蒼松，倔強地立在石縫中，那么倔強，又那么遒勁。你能相信它此刻正在微笑嗎？沒(méi)錯，風(fēng)吹、雨打、日曬，造就了它身上一條條狹長(cháng)的口子，就是它這曾經(jīng)感到痛楚的口子，愈合，開(kāi)裂，再愈合�，F如今，已成了一條堅固的狹長(cháng)“凸起”了，它再次面對風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬。這就是蒼松那“堅硬”的微笑，縱使它沒(méi)有一點(diǎn)笑的溫暖動(dòng)人，但它是美的。它象征著(zhù)蒼松那坎坷多磨難的歷史，見(jiàn)證了蒼松逐漸成長(cháng)和堅強，這是屬于蒼松最獨特的微笑。

　　它們都是艱苦的，但他們卻依然用微笑唱著(zhù)生活的歌謠。

　　海燕把微笑獻給風(fēng)雨，縱然呼嘯的狂風(fēng)吹打著(zhù)它灰黑的雙翅；因為有了微笑，海燕才能戰勝風(fēng)雨，翱翔天際。

　　溪水把微笑獻給磐石，即使磐石使它走上了絕路；因為有了微笑，溪水才能勇往直前，綻放光芒。

　　蒼松把微笑獻給巖縫，哪怕這片生養它的地方十分貧瘠；因為有了微笑，蒼松才能汲取營(yíng)養，迎風(fēng)挺立！

　　生活不可能是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì )有些不如意，但那又能怎樣。在苦難面前，怯懦和退縮都只會(huì )使勝利的希望更渺茫。而苦難卻抵不住一個(gè)小小的燦爛的笑容。所以，讓我們懷著(zhù)感恩的心，用微笑去唱生活的歌謠吧！“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我相信，只要乘著(zhù)微笑的舟，總有一天能到達成功的彼岸！

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇11

　　生活，就像是一首交響樂(lè )，交織著(zhù)不同的聲音，不同的情感，起起伏伏，悲歡離合，演繹著(zhù)跌宕起伏的人生。生活給予我們快樂(lè )的同時(shí)，也帶給了我們挫折和磨難。堅強地對待，微笑著(zhù)面對，生活就會(huì )閃爍燦爛的光芒。

　　冰心說(shuō)：成功的花，人們只驚慕她綻放時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　面對生活的坎坷，有的人迎難而上，有的人望而卻步。每一個(gè)成功者都有著(zhù)不為人知的艱辛，拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，他們以平淡的心對待過(guò)往，面對未來(lái)；懦弱的人卻總在抱怨命運的不公，總在羨慕成功者的幸運，生命就在嘆息聲中悄然流逝。唯有堅強地面對，我們才能攀上生活的高峰。曹雪芹在病榻上創(chuàng )作了《紅樓夢(mèng)》，名垂青史；張海迪不因殘疾而頹廢，自學(xué)成才，翻譯創(chuàng )作了多部?jì)?yōu)秀作品；奧斯特洛夫斯基雙目失明，卻用《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵了無(wú)數熱血青年……他們用堅強的心面對命運，用不屈的意志譜寫(xiě)生命的贊歌。我們足以相信，夢(mèng)想在奮斗過(guò)的遠方，希望在強者的心中永遠不會(huì )破滅。

　　當我們站在困難面前，如果只想到前方的路上會(huì )有多少荊棘和坎坷，如果只是放任恐懼和無(wú)奈占據自己的心，那么成功就更加遙不可及了，微笑著(zhù)去看待每一件事，堅實(shí)地走好每一步，那么在不知不覺(jué)中你就會(huì )發(fā)現成功已經(jīng)近在咫尺了。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去驕傲。就這樣，微笑著(zhù)彈奏從容的樂(lè )章，去面對挫折，去迎接挑戰，去品味孤獨，去戰勝憂(yōu)傷，最終將可以去體驗幸福。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必哀嘆生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛舞的狂沙，就會(huì )失去壯闊；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命就失去了存在的意義與魅力。為何不能在布滿(mǎn)烏云的天空下尋找一份陰涼，為何不能在挫折中面帶微笑呢？

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇12

　　我想微笑面對生活會(huì )比逃避更自在。

　　走出校門(mén)，天隱隱地有些黑。

　　我快步向前走著(zhù)，轉身拐進(jìn)了一條人煙稀少的巷子，有些心亂如麻。

　　我悶悶不樂(lè )地踢著(zhù)路邊的石子兒，心中亂成了一團——同學(xué)的誤會(huì )、老師的不理解……都一股腦地涌向我的腦海，心中充盈著(zhù)埋怨與不悅�？墒�，這本不是我的錯，只是同學(xué)害怕受責罵才把責任推向我一個(gè)人的啊。我怏怏不樂(lè )地想著(zhù)，不知不覺(jué)中石子兒一個(gè)比一個(gè)踢得高。郁悶之中，我抬起頭，仰望著(zhù)天空，有點(diǎn)不知所措。趁著(zhù)天還沒(méi)完全暗下來(lái)，我只好背著(zhù)沉重的書(shū)包快步走向家的方向。

　　一路上，我緊鎖著(zhù)眉頭，再加上肩上正背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包，所以壓根就談不上有任何理由去“微笑”。

　　“這是您家的快遞，請拿好�！彬嚨�，一陣熟悉的聲音傳入耳簾。

　　我一轉頭，哦，原來(lái)我已經(jīng)走到小區門(mén)口了�！斑�，小姑娘，今天怎么這么遲才回家呀？天都黑了，路上要注意安全��！�！遍T(mén)衛的爺爺見(jiàn)我回來(lái)了，便沖我打了個(gè)招呼。

　　我回應著(zhù)，卻猛然間望見(jiàn)了爺爺洋溢在臉上的笑容。

　　我愣住了。

　　是啊，誰(shuí)能夠說(shuō)我面前這個(gè)向來(lái)待人和藹可親的爺爺從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)煩心事呢？或許，他只是懂得一些生活的技巧罷了。

　　所以“技巧”，無(wú)非就是笑對生活。

　　誰(shuí)都會(huì )有煩惱，只是看你會(huì )怎么消化它。是啊，與其不住地抱怨它，還不如笑著(zhù)面對它——哪怕只是在你無(wú)意間投給他人的一個(gè)出于禮貌的微笑，僅此而已。

　　朋友，生活向來(lái)多姿多彩，可它也是經(jīng)不住你的一味抱怨的。學(xué)會(huì )微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠吧……

　　因為我不得不說(shuō)你一定會(huì )從中學(xué)到一些東西。

　　讓我們微笑面對生活，每天對著(zhù)自己微笑，你會(huì )覺(jué)得心情開(kāi)朗，海闊天空，對著(zhù)別人微笑，你會(huì )陽(yáng)光燦爛，天高云淡。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇13

　　嘴角上翹，露出淡淡的微笑，去唱一首愉快的歌，一首需要自己譜寫(xiě)歌詞的歌。

　　——題記

　　烏云像電影院里的幕布一樣，嚴實(shí)地遮擋著(zhù)太陽(yáng)一絲一縷的光芒，看不見(jiàn)一點(diǎn)光亮。似乎雨滴從來(lái)都不會(huì )眷顧我，在車(chē)站等車(chē)上學(xué)時(shí)，陰雨連綿的天氣總是與我相依相伴。厭倦于這沒(méi)有陽(yáng)光閃射的天氣，心情漸漸的有一些壓抑……

　　車(chē)站旁有兩棵樹(shù)，一顆枝繁葉茂，相比之下，另一棵樹(shù)雖然樹(shù)葉翠綠但卻顯得瘦小一些。兩棵樹(shù)之間的距離足有兩米遠，奇怪的是，兩棵樹(shù)的樹(shù)枝卻交錯在一起，粗壯樹(shù)木的樹(shù)葉在瘦小樹(shù)葉的上面，它們就像是一對飽經(jīng)滄桑的老人互相依偎在一起。就算是在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，瘦小的樹(shù)也絕對不會(huì )受到任何傷害，因為總有大的樹(shù)葉為它遮風(fēng)擋雨。

　　雨滴一滴一滴地散落下來(lái)，車(chē)還沒(méi)有來(lái)……

　　我打開(kāi)傘，抱怨著(zhù)糟糕的天氣，拒絕著(zhù)雨的到來(lái)，盡管她的到來(lái)會(huì )使萬(wàn)物散發(fā)出勃勃生機。在抱怨聲中，兩位老人互相攙扶著(zhù)向我走來(lái)，站在了我的身邊。女人戴著(zhù)一副墨鏡，也許是怕天晴之后陽(yáng)光刺眼吧，兩位老人的手緊緊地握在了一起，男人打著(zhù)傘，兩個(gè)人在傘下有說(shuō)有笑。我隱隱地聽(tīng)到老人在說(shuō)：“這雨來(lái)得真及時(shí)呀，這幾天持續高溫，花草樹(shù)木都蔫兒了，這下可好了，讓他們解解渴�！迸�人聽(tīng)后沖著(zhù)老人露出了淡淡的微笑，她的微笑像花一樣散發(fā)出淡淡的芳香，即使年老也充滿(mǎn)著(zhù)生氣。而后回應了一句：“是啊�！敝�后，他們沒(méi)有在說(shuō)話(huà)，只是手還是緊緊地握在一起。幾分鐘后，老人突然說(shuō)了一句話(huà)：“老伴，車(chē)來(lái)了，我們走吧。慢一點(diǎn)，你看不見(jiàn)路，我扶著(zhù)你�！蔽乙幌伦鱼对谀抢�，看著(zhù)兩位老人上車(chē)，知道車(chē)在雨中的影子模糊不清。我恍然大悟，女人戴著(zhù)墨鏡是因為她是一位盲人，我對兩位老人肅然起敬。敬佩他們互相扶持的情誼，更敬佩他們對待生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。面對身體上的不幸，他們沒(méi)有抱怨，而是快樂(lè )的生活，即使在普通人都討厭的陰雨中，他們依然唱著(zhù)快樂(lè )的歌兒。

　　車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，但是今天已經(jīng)遲到了。我沒(méi)有抱怨，因為我明白了，無(wú)論現實(shí)情況多么不盡人意，我都應該像兩位老人一樣，微笑去唱生活的歌謠。

　　雨漸漸地停了，透過(guò)車(chē)窗我看到了一抹漂亮的彩虹。

　　我想了那兩棵樹(shù)，那兩棵交錯的樹(shù)，想必雨后他們在相視而笑……

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇14

　　我進(jìn)了這所學(xué)校，我又開(kāi)始后悔了。這是一所貴族學(xué)校，這所學(xué)校里到處充斥著(zhù)名牌的氣息，我在這里有些喘不過(guò)氣來(lái)，我沒(méi)有可以炫耀的資本，我跟她們沒(méi)有共同話(huà)題可以談的了。

　　我有些煩悶，我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。

　　喂，過(guò)來(lái)看看這些件衣服！一個(gè)人高舉著(zhù)另一個(gè)人剛買(mǎi)的衣服大聲呼喚著(zhù)。

　　我轉過(guò)頭去，走到窗邊打算看看外面的風(fēng)景。窗外的大街上，來(lái)來(lái)往往的人和車(chē)，閃爍著(zhù)霓虹燈的光，晃得我眼花。我走了出去，沒(méi)有人知道。

　　我坐在操場(chǎng)的一角，看著(zhù)那些人在操場(chǎng)上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊，我轉過(guò)頭，是我的同學(xué)。我從來(lái)沒(méi)近距離看過(guò)她，她的頭發(fā)烏黑烏黑的，總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾，露出光亮的額頭還有稱(chēng)眉心的朱紅色的小痣，兩彎眉毛又細又長(cháng)，笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩——是的，她在對我笑。她站起身來(lái)并邀請我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話(huà)，竟不自量力的把自己的煩惱說(shuō)了出來(lái)。

　　呵呵！她笑出聲來(lái)，好像很熟似的敲了敲我的腦門(mén)，這有什么，你看看我！她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng)，我這才發(fā)現原來(lái)她身上的那件手工拙劣的毛衣，她又用手扯了扯衣領(lǐng)，把領(lǐng)口翻好。

　　我和她走了好久，好像又明白了一些什么，好像自己懂了些什么。嗯！

　　面對生活，我要學(xué)會(huì )微笑，我要微笑，微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。謝謝你，這句話(huà)，我在心里說(shuō)，哪怕你現在就在我身邊。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇15

　　一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi)，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調，讓在綠蔭下納涼的我們，享受著(zhù)舒心的愜意。爺爺安詳地躺在搖椅上，左手輕輕搖動(dòng)著(zhù)自制的小扇，嘴里哼著(zhù)越劇，雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低著(zhù)頭，有節奏的按著(zhù)手機，真是專(zhuān)心��！媽媽和一群中年婦女在不遠處嘰嘰歪歪的談?wù)撝?zhù)村里的“潮事”；

　　我和爸爸則在爺爺的邊上激動(dòng)地收看著(zhù)在網(wǎng)上直播的球賽，仿佛我倆也在現場(chǎng)一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩著(zhù)我早已厭倦的游戲卡片，但他們卻樂(lè )此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂(lè )。和諧的村莊中，所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè )的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在團圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀著(zhù)別樣的光彩。我們一家人團坐在大圓桌邊，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè )事，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。

　　媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著(zhù)筷子和爺爺一起品著(zhù)小酒，你一言我一語(yǔ)地。

　　姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著(zhù)他們的對話(huà)，也時(shí)不時(shí)的插上一句，但嘴里總是有美食，手里的筷子也不停的飛舞著(zhù)。當爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí)，我終于奈不住心中的喜悅，居然一股腦兒的跳了起來(lái)，然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè )的歌，讓我又陶醉了。這時(shí)，電視上突然傳來(lái)一句廣告詞：生活如此多嬌！��！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇16

　　記得有首歌是這樣唱的“生活像七彩緞，那也是一幅難描的畫(huà)；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結著(zhù)幾顆苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生悲喜交加的苦樂(lè )年華”。的確是這樣，生活的道路不會(huì )那么平坦，我們總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題。不管遇到什么樣的困難，我們心中應該充滿(mǎn)歡樂(lè )。不要以為困難是不可逾越的，克服困難的過(guò)程是痛苦的，但成功的光芒卻永遠閃耀在前方。

　　每個(gè)人都想成功，這是勿庸置疑的，成功是與很多人競爭以后換來(lái)的，物競天擇，適者生存，幾乎每個(gè)人都會(huì )說(shuō)這句話(huà)，但是又有幾個(gè)人能深知其中的道理呢？尼采說(shuō)“受傷的人，沒(méi)有悲觀(guān)的權利�！笨赡芎芏嗳藭�(huì )覺(jué)得莫名其妙，但仔細一想，你是在與別人競爭，你受傷了，就表明你會(huì )走的更艱難，會(huì )比那些沒(méi)有受傷的對手走的慢，如果你想趕上，就必須用比競爭對手更樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待面對的困難，這樣，你才會(huì )成功。

　　汶川地震讓無(wú)數人失去了一切，沒(méi)有了家，沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有了那可愛(ài)的兄弟姐妹，那是多么讓人痛苦的事情，當聽(tīng)到噩耗時(shí)，多么希望自己耳朵聾了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，那么就不會(huì )那么心痛了，失去親人的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言代替的。就像一棵大樹(shù)從水源處移到沙漠，只能靠自己找那維持生命的水�？墒�，失去了那么多，汶川地震后看到的不是一個(gè)個(gè)流淚的面孔，而是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶笑容的面孔，因為他們知道明天的太陽(yáng)是依舊新的，未來(lái)依舊是美好的。所以，擁有最美好的一切的我們，微笑著(zhù)去面對生活吧。

　　生活就是一首詩(shī)，你用心去讀，才會(huì )讀出好的韻律；生活就是一幅畫(huà)，你用手去描繪，才會(huì )有美麗的畫(huà)彩；生活就是一段歌謠，只有微笑著(zhù)去唱，才會(huì )發(fā)現其中的美好。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇17

　　初中生活已經(jīng)開(kāi)始了大半個(gè)學(xué)期了。有段時(shí)間，我還一直沉浸在‘我是小學(xué)生’的觀(guān)念里，可是出現在我眼前的課本，老師，同學(xué)......都在把我拉回現實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我，我是一名中學(xué)生。不再是那個(gè)可以任性，無(wú)理取鬧的小學(xué)生了。

　　童年的逝去，讓我從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子，變成了一個(gè)肩上背負著(zhù)無(wú)數壓力的學(xué)生，每天，有那么多作業(yè)等著(zhù)我去完成；有那么多的試卷等這我去測驗......

　　雖然中學(xué)生活有那么多的不快，但是充實(shí)的生活也沒(méi)什么不好。

　　印象最深的就是軍訓了吧。去到哪里一天下來(lái)，身子就像被車(chē)碾過(guò)一樣疼，這樣的疼并不是教官訓我們的，而是被罰的。記得那個(gè)晚上，全級同學(xué)因為中午睡午覺(jué)說(shuō)活，被教官罰----蹲在地上，雙手舉起。姿勢像詐尸一樣定在哪里，定了有一個(gè)小時(shí)，站起來(lái)瞬間欲哭無(wú)淚，感覺(jué)手和腿都不是自己的了。又酸又痛，跟教官僵持到了9點(diǎn)多，才回去洗洗睡。接下來(lái)的幾天里，學(xué)軍體拳，手語(yǔ)操，軍步......被折磨的體無(wú)完膚。結營(yíng)之后，我深深的體會(huì )到了軍人的不易。為了保護國家，有家不能回。

　　微笑著(zhù)，去唱校園生活的歌謠，把每一次失敗都歸為一次經(jīng)驗，不去自卑，把每一次成功想象成一種幸運，不去自傲，就這樣，微笑著(zhù)，去唱校園生活的歌謠。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇18

　　笑對人生，人生就會(huì )成為華麗的樂(lè )章。

　　人的一生都是五彩繽紛的，嘗試過(guò)哭，嘗試過(guò)笑，嘗試過(guò)生活中的酸甜苦辣。

　　那一年的炎炎夏日，連知了都停止了喧囂，我抱著(zhù)西瓜，窩在電腦邊，愜意地享受的，仿佛生活一直都像現在這樣美好。

　　當我正自在時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，關(guān)掉了電腦，抱走了我甜甜的西瓜，對我說(shuō)：“想不想體驗真正的生活？”我說(shuō)：“當然好啦，真正的生活不就是我剛才的愜意之舉嗎？”爸爸鄭重地搖了搖頭，讓我換上了運動(dòng)鞋。我滿(mǎn)是疑問(wèn)，忽然，爸爸那不可思議的聲音從我頭頂傳來(lái)：“ 我帶你去登山！”“救命啊，老媽?zhuān)�大熱天地爸要帶我去登山，不中暑才怪！”媽媽只是無(wú)奈地搖搖頭。而爸爸好像是“詭計”得逞了般的陽(yáng)笑著(zhù)。我不情愿的跟著(zhù)爸爸走了出去。

　　來(lái)到了山腳下，抬頭看有多高，不料那一大把年紀的太陽(yáng)爺爺不失年輕風(fēng)采，還是發(fā)動(dòng)內功，散播了大量的熱，使我額頭上的汗珠一顆顆落下。

　　爸爸帶著(zhù)我開(kāi)始了登山旅途，一路上，我一直呦喝著(zhù)：“熱死個(gè)人��！”爸爸不理睬，只把一瓶礦泉水給我就繼續向上爬，無(wú)奈的我只好緊跟父親的腳步，身上的汗浸濕了衣服，大顆地汗珠在我的臉上肆意橫流，流到眼睛里痛得不行，我仿佛快要窒息�！斑@哪算真正的生活��！”我對爸爸抱怨到。終于快到了山頂，我也終于快要支持不住了。我原本想到了山頂上我一定就累趴了。

　　但是，在我到山頂的那一刻，一陣涼意向我吹來(lái)，讓我覺(jué)得很舒服。我敞開(kāi)雙臂，大吼了一聲。心中有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。爸爸問(wèn)：“現在感覺(jué)怎么樣？”“剛剛的疲倦全然消失，心中有一種不知怎么表達的感覺(jué)，是開(kāi)心？激動(dòng)？愜意？”我不知道。爸爸卻說(shuō)：“這是真正的生活！”我覺(jué)得爸爸的話(huà)仿佛能解釋我心中的感覺(jué)。

　　“在你累的時(shí)候，你只會(huì )抱怨身邊的一切，忘記沿途的風(fēng)景，而當你上來(lái)時(shí)感覺(jué)得一絲涼意，就是給你的回饋，這就是生活，不要總是抱怨，要微笑，用樂(lè )觀(guān)的太態(tài)去看待每一件事，生活就像夏日爬山，不可能舒服一輩子，但是只要用積極的心態(tài)去面對，就會(huì )感覺(jué)它無(wú)限美好！”

　　爸爸的話(huà)使我明白很多，回過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)那半上腰的小花開(kāi)得正芬芳，我仿佛聞到了花香。

　　就像爸爸所說(shuō)，微笑著(zhù)去唱生活的歌謠，定會(huì )聞到生活饋贈的花香。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇19

　　在樓前的柵欄旁，一個(gè)小小的生命正在慢慢的生長(cháng)，這就是我，一朵小小的牽�；�。我沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，但我卻緊緊地抓住柵欄，為我自己爬上柵欄最高處的夢(mèng)想努力，努力的攀登。我會(huì )快樂(lè )地、努力地向上攀登。

　　在金色的季節里，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶；小動(dòng)物都回家去了；花兒們也都低下頭，凋落、枯萎了。而這時(shí)，只有我—菊花在萬(wàn)物休息的季節里獨自開(kāi)放。我在峭厲的秋風(fēng)里傲然地站著(zhù)，不去選擇生機勃勃的春天，不去選擇百花齊放的夏天。我沒(méi)有海棠花的嬌艷，沒(méi)有郁金香的沁人心脾；沒(méi)有荷花的亭亭玉立，沒(méi)有石榴花的顏色美麗，但我卻一直唱著(zhù)歌，挺立著(zhù)。

　　在盛夏時(shí)節，百花齊放，它們爭芳斗艷，但我卻在這個(gè)時(shí)節悄悄的開(kāi)放了，我就是淡雅的茉莉，我沒(méi)有白楊那樣強壯，沒(méi)有桃花那樣粉紅燦爛，但我一身雪白，既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香，這清香使如癡如醉。清風(fēng)吹來(lái)，我搖曳著(zhù)，一股股幽幽的清香沁人心脾，我會(huì )在盛夏這個(gè)美麗的季節里悄悄地生長(cháng)。

　　我是一顆小小的蘆葦，給湖水增加一份靜謐；我是天空中的一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，給天空增加一道完美的弧線(xiàn)。我是一條快活的小魚(yú)；我是一只不斷吐著(zhù)的蠶；我是一株夢(mèng)想著(zhù)飛過(guò)大山的蒲公英；我是一滴夢(mèng)想著(zhù)穿透石頭的小水滴，我是……我是大自然里一個(gè)微小的生物，雖然微乎其微，但我卻始終微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇20

　　有些人的生活過(guò)得沒(méi)精打采的，但有些人卻每天都過(guò)得有滋有味，那是因為他們會(huì )享受生活。而我卻不懂得享受生活。

　　我每天都“面無(wú)表情”地去上學(xué)，面對同學(xué)也很少微笑，所以我的朋友不多。而且，我總覺(jué)得生活枯燥乏味，每天都過(guò)得不開(kāi)心�？勺詮奈铱戳恕段⑿χ�(zhù)，去唱生活的歌謠》，我就知道了怎樣才能開(kāi)心地過(guò)每一天。

　　不要抱怨生活的苦難，也不必去抱怨生命中的曲折，因為如果人生一帆風(fēng)順，那生命就失去了魅力；不用把失敗看得太重，也不要總想著(zhù)一次小小的成功，因為從容地，微笑著(zhù)面對生活才能感受到生活的快樂(lè )；人要把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去，因為寬容能讓你的嘴角微微上揚……這些都是《微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠》的作者馬德教我微笑的方法。

　　生活就像一面鏡子，只有微笑才能享受到生活給你的樂(lè )趣，也只有微笑才能讓人與人之間的距離越來(lái)越近。我就要做一個(gè)會(huì )享受生活的人，以后我就要微笑著(zhù)對待身邊的每一個(gè)人。如果你不相信，就可以嘗試一天對他人微笑，你就會(huì )發(fā)現，你周?chē)�的人都�?huì )很好地對待你，向你微笑。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠吧！

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇21

　　你可曾聽(tīng)說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調歌頭》曾讓無(wú)數人潸然淚下，不能自已，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美，既然如此，我們又為何要苦得煩惱呢？我看哪，還是微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠吧！

　　生活不一定要美好，幸福充實(shí)的，我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的�？鞓�(lè )總是人們所希望的，而快樂(lè )美好到底怎樣才會(huì )回到我們身邊呢？

　　我認為我們不能空等著(zhù)幸�？鞓�(lè )降臨，所以我們要去尋找幸福。當我們走在陽(yáng)光中，我們會(huì )看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì )反射出影子，影子會(huì )跟隨我們的腳步而走，這時(shí)候我們也許也會(huì )感到快樂(lè )呀，當我們徜徉于小道之上，我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景，也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂(lè )，讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨，還會(huì )有一點(diǎn)甜蜜哦。

　　慢慢地拂過(guò)柳梢，卻看到了綠油油的葉子，充滿(mǎn)了新生的滋潤，好像充滿(mǎn)各種各樣的活力，綠油油的，讓人看不釋手呢！仔細看上面還有像覆了一層綠油一樣，令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái)，好似姑娘們扭動(dòng)纖細的腰姿一樣，令人頓生快樂(lè )的感覺(jué)，它們隨著(zhù)微風(fēng)而擺動(dòng)，好像也會(huì )感到風(fēng)的溫靜與美好吧！

　　努力綻放出笑顏，奮力地揚起笑容�？纯茨敲嫦蛏系奶�陽(yáng)花，努力的去綻放，只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏(yíng)得人們的贊賞。希望它這種努力的精神，讓別人贊揚，哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，它都會(huì )盡情努力的搖擺，也感受一下成功的喜悅。

　　微笑著(zhù)，讓我們發(fā)現生活的美好吧！

　　風(fēng)兒靜靜吹

　　鳥(niǎo)兒靜鳴

　　獨有空靈

　　唯有一簾幽夢(mèng)

　　微笑

　　唱生活的歌謠

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇22

　　幸福是一種對于生活的追求，包含精神上及物質(zhì)上的滿(mǎn)足感，沒(méi)有人能說(shuō)出幸福的內涵到底有多少。但只要微笑著(zhù)面對生活，你就是幸福的。

　　我個(gè)人的看法是，幸福就是享受美好的生活，熱情對待周?chē)�一切事物的心態(tài)。記得在八年級上半學(xué)期學(xué)過(guò)一篇文章。文章的題目是《幸福的內涵》。這篇文章告訴了我們一個(gè)道理：幸福只是一種好的心態(tài)，關(guān)鍵是我們怎么看待。它也可能是對生活的不懈追求，它也可能是滿(mǎn)含笑意地去生活，它也可能是面對生活非常坦然的度過(guò)�？傊畬τ谛腋Ｕl(shuí)也說(shuō)不清。

　　記得我小時(shí)候身子弱，經(jīng)常生病�？偸歉羧�差五就會(huì )生一次病。奶奶說(shuō)我是個(gè)“藥罐子”。我也記得因為我小時(shí)候經(jīng)常生病花了家里不少錢(qián)。由于爸爸媽媽外出打工，只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不舍得買(mǎi)新衣服和好吃的，總是把錢(qián)花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷(xiāo)很大。有一次我吃了過(guò)期的食品得了一場(chǎng)大病。奶奶在我身旁無(wú)微不至地關(guān)心我愛(ài)護我。我依偎在奶奶的懷里覺(jué)得無(wú)比幸福。由于生了一場(chǎng)大病，我的學(xué)業(yè)荒廢了，成績(jì)也直線(xiàn)下降，我因此沮喪了，甚至逃了學(xué)。奶奶知道后非常生氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，生活就是對人生的.考驗，你連這么小小的挫折都承受不起，將來(lái)怎么會(huì )成大器？面對生活要有積極和開(kāi)朗的心態(tài)�？烧媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我于是有了信心和力量去戰勝困難。我對奶奶笑了笑，并對奶奶說(shuō)：“放心吧。奶奶，我一定會(huì )努力的�！�

　　是��！要微笑著(zhù)面對困難，要有戰勝困難的信心。生活就像一首歌，那么我們?yōu)楹尾晃⑿χ?zhù)面對生活，幸福地唱著(zhù)生活的歌謠呢？

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇23

　　生活是一個(gè)五味瓶，它有感動(dòng)時(shí)的酸楚，有幸福時(shí)的甜蜜，有離別時(shí)的痛苦，有奮斗時(shí)的火辣，也有那思念親人是咸咸的淚珠。但無(wú)論如何，你都要學(xué)會(huì )——微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。

　　生活有苦，有辣也有甜，還有很多我們無(wú)法用語(yǔ)言區敘述的心情，但在人生的道路上，痛苦和酸楚卻占據前鋒，甜蜜卻緊隨其后。

　　在母親分娩時(shí)，痛苦緊緊環(huán)繞著(zhù)母親，但母親人堅強忍受，隨后，你就來(lái)到了這個(gè)世界。當滿(mǎn)頭汗珠的母親看見(jiàn)你時(shí)，她笑了，她感覺(jué)她是世界上最幸福的人。

　　慢慢地，你在爸爸媽媽的精心呵護下長(cháng)大了，你開(kāi)始學(xué)走路，你不斷地摔倒，但又堅強地爬起來(lái)，最后，你終于學(xué)會(huì )了走路，當你蹣跚地走向父母時(shí)，父母抹去了背后的淚水，露出了燦爛的笑容。

　　幾年后，你上學(xué)了，當父母把你送到學(xué)校門(mén)前時(shí)，他們用不舍的眼光看著(zhù)你進(jìn)入學(xué)校，當你放學(xué)回家時(shí)，你給父母講述今天所學(xué)到的新知識時(shí)，他們笑了。

　　當你告別童年，步入青春時(shí)，你變了，你變得不愛(ài)跟父母笑談，不愛(ài)跟父母在一起，開(kāi)始討厭父母，頂撞父母，但父母人心平氣和的跟你相處。

　　在學(xué)校，稍有不順，你就會(huì )大發(fā)雷霆。當你被別人欺負時(shí)，你不愿告訴父母，只是偷偷地躲在墻角哭泣。

　　當你回家時(shí)，父母看見(jiàn)你眼角乏紅，他們知道，你又被別人欺負了。但他們并沒(méi)有怪你沒(méi)用，也沒(méi)有把欺負你的人教訓一頓，他們心平氣和地為你擦藥，向你詢(xún)問(wèn)情況，向你告知他們的經(jīng)驗，讓你學(xué)會(huì )寬容他人，學(xué)會(huì )微笑。

　　十幾年后，你長(cháng)大了，你牢記父母的教誨，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對生活中的一切，正是因為這樣，你天天都擁有愉快的心情，也是你變得格外受人歡迎，當別人問(wèn)起你為什么天天都這么快樂(lè )時(shí)，你回答道：“因為我學(xué)會(huì )了，微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠�！�

　　是��！在這痛苦和酸楚占據前鋒的生活中，我們得坦然面對，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇24

　　陽(yáng)光，在風(fēng)雨之后；晴日，在烏云之后；萬(wàn)物復蘇前，總是冰天雪地。好的事物，都在挫折中醞釀，在困難中成長(cháng)。自然如此，生活也是如此。

　　當明媚的春光照在你的身上，當一縷涼爽的清風(fēng)撫摸你的面龐，當那一股濃郁的花香撲鼻，歡快的鳥(niǎo)叫入耳，你不感到幸福、感到快樂(lè )嗎？你會(huì )說(shuō)，這是應該有的。何能使人產(chǎn)生幸福、快樂(lè )？你有沒(méi)有想過(guò)這些？

　　那一年，我得了哮喘。不知為何，我不能沾任何涼的東西，不能劇烈運動(dòng)，連呼吸也不得不加大口吸氣。那個(gè)苦悶炎熱的夏天，獨自一個(gè)待在被太陽(yáng)曬得發(fā)干的房間里，任憑汗水從頭上流下，打濕了那張張紙巾，沾濕了那被太陽(yáng)曬干了的衣服…，那汗，帶著(zhù)我的無(wú)限悲哀與傷痛，滾滾落下，摔做碎屑。

　　那種苦痛，使我痛不欲生。為什么？為什么別人都擁有如此健康的體魄，而我卻始終在生死線(xiàn)上掙扎��！上蒼如此不公��！每次躲在自己的房間里喊出這樣的話(huà)語(yǔ)，心中的心酸涌動(dòng)化作兩行清淚，不由地流出眼眶。每每看到自己一天天消瘦下去，聽(tīng)到自己劇烈的咳嗽聲和呼吸時(shí)的尖鳴聲，我幾乎要絕望了，難道我真的會(huì )永遠被病魔所纏，終歸在“咳咳”生中死去？

　　父母擔心我的病，到處求醫也不見(jiàn)好。姥姥聞信也來(lái)了。她始終伴隨著(zhù)我，幫我拭汗、擦淚，做好吃的。但這卻也無(wú)法打動(dòng)我，我依舊認為我沒(méi)救了，悲觀(guān)地看著(zhù)周?chē)�的一切，死氣沉沉�?/p>

　　生活有時(shí)是殘酷的。

　　小院里那一株豌豆昨天就被太陽(yáng)曬得快干了，幾乎失去了生命。一切都被我看在眼里，頗有感觸。第二天，姥姥黃昏時(shí)引我到院子，指著(zhù)那株豌豆：“看，它活了，它多頑強！”的確，它這時(shí)抽出了一片新葉，并開(kāi)了花。白白的花，迎風(fēng)飄動(dòng)，似乎在對著(zhù)我微笑……

　　從那時(shí)起，我變了，生活也變了。我似乎看到了幸福之神在對我微笑，告訴我要直面困難，勇于挑戰，笑對人生。

　　走著(zhù)，哼著(zhù)歌兒，那是一曲對困難的輕視之歌，對生活的熱愛(ài)之歌，飽含快樂(lè )之歌，笑對人生之歌……

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇25

　　嘲笑生活，生活就會(huì )變成一場(chǎng)轟轟烈烈的運動(dòng)。

　　人的一生都是多姿多彩的，有想哭的，有想笑的，有想盡人生悲歡的。

　　那年炎熱的夏天，連蟬都不叫了。我抱著(zhù)西瓜，依偎在電腦旁，愜意地享受著(zhù)，仿佛我的生活一直都像現在這樣美好。

　　我安心的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，關(guān)掉電腦，拿走我的甜西瓜，對我說(shuō)：你想體驗真實(shí)的生活嗎？我說(shuō)：當然，現實(shí)生活不就是我剛剛做的嗎？爸爸鄭重的搖搖頭，讓我穿上球鞋。我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)題。突然，父親不可思議的聲音從我上方傳來(lái)：我帶你去爬山！救命，媽媽?zhuān)�大熱天爸爸�?huì )帶我去爬山，我就不中暑了。媽媽只是無(wú)奈的搖搖頭。我父親似乎成功了。我不情愿地跟著(zhù)父親出去了。

　　當我來(lái)到山腳時(shí)，我抬頭看看它有多高。沒(méi)想到孫的一大批老爺爺們并沒(méi)有失去年輕時(shí)的風(fēng)度，卻依然開(kāi)始內功，散了不少熱氣，弄得我額頭上的汗一顆顆的往下掉。

　　爸爸帶我去徒步旅行，一路上我一直喝：好痛！爸爸沒(méi)有理會(huì )，只是給了我一瓶礦泉水，繼續往上爬。我別無(wú)選擇，只能跟隨父親的腳步。汗水濕透了我的衣服，大顆大顆的汗水在我臉上自由流淌，疼得我眼睛都疼得厲害。我覺(jué)得自己好像要窒息了。這不是現實(shí)生活！我向父親投訴。終于到了山頂，終于撐不住了。我想到了山頂，我一定累壞了。

　　然而，在我到達山頂的那一刻，一種涼爽的感覺(jué)向我襲來(lái)，讓我感到非常舒服。我張開(kāi)雙臂，大吼一聲。心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。爸爸問(wèn)：你現在感覺(jué)怎么樣？只是累完全消失了，心里有一種不知道怎么表達的感覺(jué)。幸福嗎？興奮？舒服嗎？我不知道。爸爸說(shuō)：這就是現實(shí)生活！我覺(jué)得好像父親的話(huà)可以解釋我的感受。

　　累了只會(huì )抱怨身邊的一切，忘記一路上的風(fēng)景。上來(lái)就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)爽，這是對你的反饋。這就是生活。不要一直抱怨，微笑，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待一切。生活就像夏天爬山。不可能舒服一輩子，但只要你以積極的心態(tài)去面對，就會(huì )覺(jué)得無(wú)限美好！

　　父親的話(huà)讓我明白了很多�；仡^看，看著(zhù)腰中間的小花，很香，我仿佛聞到了花香。

　　就像爸爸說(shuō)的，如果你笑著(zhù)唱生命的歌，你一定會(huì )聞到生命呈現的花朵。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇26

　　在我們身邊有人，不同類(lèi)型的人，有人那些有權勢有金錢(qián)的人之得尊重，但我卻不那樣，我最值得尊重的人是快樂(lè )的人。

　　‘快樂(lè )’詞很耳熟，快樂(lè )每個(gè)人都有的不同看法，有人人要活得快樂(lè )兒，就需要錢(qián)，有錢(qián)才快樂(lè )，我不否認錢(qián)快樂(lè )，但那只是人來(lái)說(shuō)的。

　　我快樂(lè )就在身邊，隨處可見(jiàn)，舉例子來(lái)說(shuō)，約翰養了好幾盆花，他細心的給它澆水、施肥，結果過(guò)了月花居然一朵也沒(méi)開(kāi)，約翰就開(kāi)始抱怨，真是的，我花了那么多、經(jīng)歷、金錢(qián)去照顧，可卻一朵花也沒(méi)開(kāi)，約翰坐在家里生悶氣，就時(shí)門(mén)鈴響了，約翰在生氣的情況下竟忘記了他的老朋友要來(lái)的事了，他的朋友了約翰神請不對勁，便詢(xún)問(wèn)起來(lái)，發(fā)了事能讓他的老朋友的悶悶不樂(lè )，約翰把事情從頭到尾地告訴給了他的朋友，而朋友的卻讓約翰大吃一驚，他的朋友笑著(zhù)說(shuō)，你這點(diǎn)打擊算？我最喜歡的寵物就在昨天不幸去世了難道我要哭星期嗎？

　　這是簡(jiǎn)單的故事，卻能夠反映兩個(gè)人對生活的，約翰是悲觀(guān)的人，而他的朋友是樂(lè )觀(guān)的人，在面對他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是，他并哭泣，而是平常的生活。

　　的故事就在身邊，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，萬(wàn)萬(wàn)千千中，并且與的生活相貼近，靠的很近很近。要選擇做怎樣的人，是想約翰一樣抱怨世界不公平的人那？要做像他朋友一樣懂得微笑著(zhù)唱生活的歌謠的人呢？

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇27

　　皎潔的月光像乳白色的縵紗，柔柔地流進(jìn)窗欞。我捧著(zhù)留有余溫的牛奶，絲絲縷縷的馨香沁人心脾，我的思緒也和著(zhù)奶香在空中彌漫……街口處的那對老夫妻，你們現在還好嗎？

　　自從老夫妻在那擺攤后，我就一直在那里買(mǎi)牛奶，不為別的，就因為老夫妻不同別人的吆喝。

　　“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，成雙對，夫妻雙雙把家還……”瞧，早晨六點(diǎn)不到，對面街角就悠悠地傳來(lái)一陣的黃梅戲片段，而且，天天準時(shí)。于是，這經(jīng)典的《天仙配》響起時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地起床，可以說(shuō)，這已經(jīng)是我家的鬧鈴聲了。

　　每次聽(tīng)見(jiàn)有些人把自己賣(mài)的東西夸得天下少有時(shí)，我就感覺(jué)頭暈目眩，總讓人有種江湖騙子的感覺(jué)�？稍谀菍�老夫妻那兒買(mǎi)，絕不會(huì )推薦你什么高鈣，什么低糖，什么名牌，價(jià)格也便宜。

　　走近老夫妻的攤位，卻會(huì )不以為然地看見(jiàn)另類(lèi)的一幕。攤位上放著(zhù)一只大大的收音機，而早餐……卻寥寥無(wú)幾，別以為他們不賣(mài)早餐，早餐正放在大泡沫箱里保溫著(zhù)呢！老倆口兒你一句我一句地唱著(zhù)哼著(zhù)，那感情比青年熱戀時(shí)還真摯，兩人相濡以沫了多少個(gè)春秋，愛(ài)情早已幻化成了親情，是生命的一部分。

　　老頭子穿著(zhù)藍襯衫，一條洗的發(fā)白的灰長(cháng)褲，戴著(zhù)中山帽：老奶奶穿著(zhù)碎花襯衫，一條同樣洗得發(fā)白的灰長(cháng)褲，戴著(zhù)中山帽。那質(zhì)樸，干凈的氣息令人無(wú)法忘懷。尤其是那有一句沒(méi)一句的哼唱。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠作文 篇28

　　生活就象一首歌，五線(xiàn)譜則是最基本的喜怒哀樂(lè )了吧！唱出什么樣的曲調，則取決于自己的態(tài)度，拋開(kāi)枯燥無(wú)味的生活曲調，讓我們一起微笑著(zhù)，面朝大海，春暖花開(kāi)……

　　曾閱讀過(guò)一個(gè)故事，故事的名字是《蘑菇轉了一個(gè)彎》，看到題目時(shí)，我覺(jué)得好笑，蘑菇怎么會(huì )轉彎呢？但仔細閱讀后才懂了其中所包含的人生哲理。

　　文中敘述的是“我”大學(xué)剛畢業(yè)，四處奔波找工作，怎奈大公司看不上“我”，“我”又不愿做一名普通員工，而埋沒(méi)了自己的才華。一氣之下，回到了家，父親問(wèn)個(gè)仔細后便帶“我”上山采蘑菇，說(shuō)要給“我”做“我”最?lèi)?ài)喝的蘑菇湯，誰(shuí)知山上卻早已有了很多采蘑菇的人，父親便帶“我”摘野果，“我”很疑惑，但在晚飯的時(shí)候，父親卻帶回來(lái)了一袋蘑菇，“我”十分驚訝，問(wèn)父親：“蘑菇不是被采完了嗎？”父親說(shuō)這是用賣(mài)野果的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的�！拔摇鼻娜淮笪�，于是便回城里，從最具體的做起。終于有一天老板發(fā)現了“我”的才能，驚訝的問(wèn)“我”“你一個(gè)大學(xué)生，怎么干這活呢？”“我”卻笑著(zhù)說(shuō)：“如果我不從您這最基本的做起，您怎么會(huì )發(fā)現我的才能？”

　　讀完這個(gè)故事，我的心靈受到了極大震撼。相信你也會(huì )贊嘆這位父親教育孩子的方法獨特吧！其實(shí)生活中有很多的事情也是這樣，有時(shí)認為沒(méi)有方法解決了，其實(shí)轉一個(gè)彎，就能柳暗花明又一村，所以不管遇到什么問(wèn)題都不要愁眉苦臉的。愁眉苦臉能解決問(wèn)題了？我想這樣永遠是不能的！那么為何不笑對生活，笑對人生呢？其實(shí)人與人之間的差距并不遙遠，只不過(guò)是轉一個(gè)彎，留一抹微笑罷了。

　　留一份快樂(lè )給自己！讓我們面帶微笑面對生活，面對朋友，面對困難，面對自己，別忘了時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己，“我的臉上，還有微笑嗎？”

　　讓我們一起面帶微笑的，伸出緊握畫(huà)筆的雙手，先畫(huà)一個(gè)彎彎的眉毛，再畫(huà)圓圓的眼睛，最后向上揚起的，是一抹大大的微笑！讓我們一起給快樂(lè )加加油，努力地唱響讓生活的五線(xiàn)譜，敲擊出美妙的歌曲！

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