微笑面對生活_四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的微笑面對生活_四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑面對生活_四年級作文1
歲月靜好，現世安穩。唯有歲月靜好，才覺(jué)現世安穩。
——題記
我是阮籍，“竹林七賢”之一。
第一次相見(jiàn)山濤，在安陽(yáng)縣外的竹林里，層層疊疊的綠浪撲面而來(lái)，掩不住的，是那些人骨子里的清高，最亮眼的，是低矮的個(gè)子，一雙“燦燦如電”的雙眼。禁不住上前一揖，空氣中飄散的俱是茶的淡香。在那一個(gè)清晨，我定是微笑著(zhù)，記下一個(gè)個(gè)名字：嵇康，劉伶，阮咸，向秀……(-)
不知何時(shí)，這微笑竟是如煙般散去，涌上心頭的只有無(wú)盡失望：那山濤竟是司馬家的走狗！嵇康一首《與山巨源絕交書(shū)》“志氣所托，不可奪也”，斷絕了他們的友情，我自知無(wú)才，攥緊手指，只把它也當做自己割斷的袍角，一夜未眠。
司馬家的人屢次找我，都只見(jiàn)我喝得大醉，臥倒在庭院內，不知說(shuō)什么胡話(huà)。他們那些“才子”就像鐵棒，卻怎么也撬不開(kāi)我的嘴。于是世人贊我“發(fā)言玄遠，口不臧否人物“。我自嘲的笑，曾幾何時(shí)，我也血紅著(zhù)眼睛登上山峰，高呼“時(shí)無(wú)英雄，使豎子成名！”可不是“臧否人物”？
大醉六十天后，如夢(mèng)初醒，突然想回去看一看那竹林。依然是文人雅士衣角的顏色，青翠得仿佛要滴下綠汁，匯成綠海。那間小亭還在，紅瓦依舊，只是落上了一層厚厚的灰，卻比原先更襯這竹林了。我忽然想起了我們七人在竹林里吟詩(shī)作對的場(chǎng)景——
那時(shí)的天藍的正好，我就坐在那亭角，飲一壺清酒，噙著(zhù)十足的慵懶的笑。嵇康坐在古琴旁，彈奏“紛披燦爛，戈矛縱橫”的《廣陵散》，劉伶依然優(yōu)雅，飲著(zhù)清茗，仔細翻著(zhù)樂(lè )譜。我的朋友山濤，也是這樣坐在我對面，縱情痛飲，豪放不羈。靜好的歲月。
我微笑起來(lái)，復又悲傷：可惜，嵇康和呂安，皆死在屠刀下，嵇康只留一句“廣陵散于今絕矣！"就離開(kāi)我們，只剩下向秀的《思舊賦》黯然神傷“昔李斯之受罪兮，嘆黃犬而長(cháng)吟。
悼嵇生之永辭兮，顧日影而彈琴�！笔前�，他說(shuō)的好“托運遇于領(lǐng)會(huì )兮，寄余命于寸陰”，只要有美好的時(shí)光在，再動(dòng)亂的時(shí)代都變得安穩。時(shí)代讓我們身不由己，為什么要讓友情蒙垢？
我再次微笑起來(lái)，眼前似乎又浮現出山濤“燦燦如電”的雙眼，傲然獨立的青衫，若是他來(lái)，我必要再上前一揖，一如初見(jiàn)。這就是微笑的生活態(tài)度吧！想到這，似乎渾身的酒氣都消散了，徒留茶香幽幽。
微笑面對生活，即使社會(huì )再動(dòng)蕩再黑暗，即使我們再身不由己，淡然一笑，鉛華落盡，珍貴的依然在原地，不曾離去。
微笑面對生活_四年級作文2
或許，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，她不再微笑過(guò)，她的生活從那一刻開(kāi)始如死水一般。只是因為她的冤家不再會(huì )回來(lái)了……
他，不得不領(lǐng)兵出戰，她亦是只能默默相送。夜一般地熬日子，日夜盼望著(zhù)他平安歸來(lái)。想他凱旋而歸，予以翩躚舞姿，溫聲細語(yǔ)……
只是靜靜地守候著(zhù)，望他遠歸，共與撫琴吟月。只待日落往復，不曾待君歸來(lái)。待一夜，終等君，卻未能瞧著(zhù)所向披靡的無(wú)敵戰神，只是瞧著(zhù)如今戰敗歸帳而疲憊不堪的末路英雄。她的心久久不能平靜。
如果沒(méi)有他，自己或者仍是離別畔的一介普通女子，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單往復的日子，是他給她平凡的生命增添了無(wú)限的魅力。憶昔日，她與他欲相廝，卻多受阻撓，一路披荊斬棘，歷經(jīng)風(fēng)波，兩人的信念一直都那么堅定，不曾想過(guò)退縮，相廝至今。而現如今他欲離她而去，只見(jiàn)昔日璀璨的她已漸漸黯然。
他那雙疲憊不堪的眼睛略略地張開(kāi)了一下，自己隱約地看到她落淚。不曾見(jiàn)過(guò)的如此晶瑩的淚珠，嘴角微微泛揚對著(zhù)那位昔日帶予他最美微笑的最美的女子。
在他那微微泛起的嘴角，似乎是在用微笑傳遞愛(ài)的追求。不管怎樣，她的雙眸是那么明亮。她與他心有靈犀，她從他的神情深深地感悟到他此時(shí)最想表達的話(huà)。但她仍是不敢面對……
他知道她對自己是很深情的，自己的離去肯定會(huì )讓她傷心，但他最想做的事就是讓她幸福，盡管現在自己不得已要離開(kāi)她了，但他是那么希望這個(gè)眼前傷心的他最?lèi)?ài)的女子能夠微笑的面對生活，他用盡自己的力氣，說(shuō)出自己最想說(shuō)的話(huà)：“ 我不能再和你快樂(lè )地一起了，但我不希望你因為我失去了快樂(lè )……我們的愛(ài)是不息的，只不過(guò)是換了種形式，我最大的幸福莫過(guò)于有你，而我最難得的幸福就是有你這么一位帶給我最美笑容的女子(他是那么深情地望著(zhù)她)我希望你可以好好活著(zhù)，帶著(zhù)我們的愛(ài)微笑的生活下去，你要好好的答應我……”她知道，她的承諾是對她與他愛(ài)情的詮釋?zhuān)瑸榱怂�，她一定�?huì )好好活著(zhù)的。
她什么也沒(méi)說(shuō)，只是打起精神，為他再跳一段舞，這是一段怎樣的舞喲：只見(jiàn)她淡黃長(cháng)裙，明眸皓齒，英氣勃勃，嬌艷動(dòng)人，只見(jiàn)她眸中星點(diǎn)感動(dòng)，微笑的嘴角不再帶著(zhù)黯然之色。
他，靜靜地走了，而她，也會(huì )帶著(zhù)他的愛(ài)微笑的生活下去。
離別畔依舊那么迷人，離別畔的竹屋仍存在。她靜靜地一個(gè)人，帶著(zhù)他的愛(ài) 快樂(lè )地面對生活的每一件事。離別畔的男女老少都很喜歡她跳的舞，她一直都在無(wú)私地帶給別人快樂(lè )，自己也從中得到了的快樂(lè )，簡(jiǎn)單的快樂(lè )，帶著(zhù)他的愛(ài)快樂(lè )的生活著(zhù)。
微笑面對生活_四年級作文3
微笑自古以來(lái)就被認為是一種禮貌，可是誰(shuí)又曾想在失落時(shí)微笑，用微笑戰勝坎坷？
是的，無(wú)論怎么樣都要微笑著(zhù)面對生活，它會(huì )讓你的人生更加精彩。
我不禁想起了春晚上的《千手觀(guān)音》。她們都是身有殘疾的人，卻從來(lái)不向生活低頭，她們所遇到的坎坷，甚至可能比我們重一千倍，卻沒(méi)有認輸，那段絢麗的舞蹈，那裊娜的身姿，都令我們深深陶醉。想想她們，我們在學(xué)習中、在生活中所遇到的困難又算些什么？只要笑著(zhù)面對生活，沒(méi)有什么事情解決不了。
小組合作手抄報，大部分任務(wù)在我身上。每天晚上回家后，對著(zhù)那一大片空白，不知該怎么填充。絞盡腦汁，也沒(méi)有什么好點(diǎn)子。媽媽過(guò)來(lái)安慰我，給我出了一些好點(diǎn)子，我正心煩意亂，只覺(jué)得這張手抄報像我一個(gè)過(guò)不去的坎兒。我抬頭望著(zhù)媽媽?zhuān)龥_著(zhù)我笑。那微笑中，似乎透著(zhù)鼓勵，又似乎是對我的肯定，我的心里有個(gè)聲音不停的對我說(shuō)：微笑，微笑可以戰勝一切。我做了一個(gè)深呼吸，使自己平靜下來(lái)，努力微笑，不知不覺(jué)，我的心情也漸漸好起來(lái)。把這手抄報當成一種創(chuàng )作的樂(lè )趣，而此時(shí)，那微笑不知不覺(jué)在我身邊駐留，我的嘴角也情不自禁上揚。微笑會(huì )讓我在坎坷面前，充滿(mǎn)自信，所有的壞心情也會(huì )一掃而光。
微笑在生活中讓我更加自信。
去親戚家，有一位和我同齡的學(xué)生。既然在一起，也不能不打招呼，給了她一個(gè)微笑，也算是認識了。不一會(huì )，我們便聊開(kāi)了。她跟我訴苦說(shuō)，每天在作業(yè)之中，，真的有點(diǎn)吃不消。聽(tīng)完這些后，我覺(jué)得自己也深有同感，但是作業(yè)是不可免的，我們學(xué)生也只有微笑去面對了。作業(yè)是檢查我們學(xué)習的效率，看自己學(xué)的怎么樣，我們沒(méi)必要排斥它。她聽(tīng)了，似乎若有所思，也笑了。我們成為了好朋友，每天等她上完輔導，我們一起走在回家的路上，路旁的小花小草也在對我們微笑，我們倆都對視而笑，微笑成了我們共同的語(yǔ)言，而她，也漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。
這樣一想，對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論多大的困難，對于我們的一個(gè)微笑，都會(huì )解決的。
即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出一千個(gè)理由微笑。無(wú)論在學(xué)習、在生活中，我們遇到多大的困難，都要記得微笑，微笑著(zhù)，去戰勝一切坎坷。在我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)微笑會(huì )讓我們信心百倍；在我們成功時(shí)，一個(gè)微笑既是對自己的肯定，也是告誡自己不要驕傲自滿(mǎn)……
我們一生中都會(huì )遇到很多困難，學(xué)學(xué)保爾、張海迪他們，雖身有殘疾，卻微笑著(zhù)面對坎坷，當遇到坎坷時(shí)，微笑面對，世界便會(huì )給你一千個(gè)微笑的理由。
微笑面對生活_四年級作文4
【作文目的】
1、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生作主題演講的能力。
2、培養學(xué)生獨立思考、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理素質(zhì)。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì )自信、負責地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話(huà)題。
4、培養學(xué)生寫(xiě)作演講稿的能力。
【訓練要求】
演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動(dòng)性是與其它文體相區別的特點(diǎn)。優(yōu)秀的演講稿是成功的演講的基礎，古今中外的優(yōu)秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫(xiě)作訓練重點(diǎn)就是演講稿的寫(xiě)作，通過(guò)訓練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫(xiě)作知識，具備初步的演講稿寫(xiě)作能力。
【思路提示】
文題1：競選學(xué)習委員演講
提示：
1、這是一篇競選演講，競選演講的目的是為了展示自己、推銷(xiāo)自己,讓聽(tīng)眾了解自己,從而獲得支持、贏(yíng)得選票。競選演講稿主要具有以下特點(diǎn):一是客觀(guān)性。競選演講實(shí)際上就是展示自己的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實(shí)客觀(guān)、實(shí)事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動(dòng)方式所決定的。三是推銷(xiāo)性。競選演講是競選者展示自我,推銷(xiāo)自我,是說(shuō)服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。
1、寫(xiě)作要點(diǎn)：
�。�1）了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對象：了解他們的思想狀況，了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的'問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì )感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
�。�2）觀(guān)點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明，顯示著(zhù)演講者對一種理性認識的肯定，顯示著(zhù)演講者對客觀(guān)事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當然這種深厚動(dòng)人的感情不應是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
微笑面對生活_四年級作文5
英國著(zhù)名小說(shuō)家歐·伯特曾說(shuō)過(guò)：人生是由啜泣、抽泣和微笑構成的，在其中抽泣占主導性。
許多的青年人盆友，在生活上都期盼取得成功，期待著(zhù)美好的未來(lái)：工作上的比較發(fā)達；戀愛(ài)中的曼蒂；婚姻生活生活中的幸福與甜美。殊不知，人生何止僅僅花束和佳釀，它填滿(mǎn)著(zhù)分歧和抗爭，交織著(zhù)成功和不成功。人生旅程多少風(fēng)吹雨打，多少艱辛。不容樂(lè )觀(guān)冷酷無(wú)情的實(shí)際生活，使很多青年人盆友本來(lái)火熱的心轉冷了、花一般幸福的理想化和心愿毀滅了。很多青年人盆友因為他人的誤會(huì )而煩惱，因為工作上的挫敗而消沉、因為感情中上的消沉而痛楚。她們中的一些人到窘境中，并不是再次振作起來(lái)自身，只是丟棄了高尚的理想化、宏大的總體目標，或渾渾噩噩，茍且偷安；或沉溺于庸俗，尋找刺激性，誤入歧途。也有的人覺(jué)得：何以解憂(yōu)，唯有杜康，與酒相伴，整日酒里來(lái)、酒里去，不辨東南西北，缺失了往上的自信心。這種青年人盆友的作法是不可取的，她們在窘境中只看到了不成功，而沒(méi)有見(jiàn)到將來(lái)的光輝。與此相反，天生我材必有用，不成功、艱難變成很多有志青年奮發(fā)圖強，通往成功之道的絆腳石。像為大伙兒所了解的張海迪朋友，人體殘廢，重重困難。她在極其窘境中，用微笑面對生活、接受現實(shí)，用堅強不屈的恒心擊敗了病癥的摧殘，堅強不屈博擊，銳意往上，從知識海洋中持續吸取使生命樹(shù)向陽(yáng)的營(yíng)養成分，因此創(chuàng )出了一條閃亮之途，鑄就了一曲八十年代的青春之歌。
青春是什么漂亮的。工人階級革命英雄李大釗說(shuō)過(guò)：青年人者，人生之首，人生之春，人生之華也。大家歷年來(lái)把它視作花瓣一般漂亮，金子一樣珍貴。這是由于它蘊蓄著(zhù)活力，包括著(zhù)無(wú)盡的追求完美，凝聚力著(zhù)不斷的魅力。青年人盆友，為了更好地讓明天更美好，讓金黃的歲月釋放出更為五彩繽紛的光輝，使我們以微笑面對生活，應對生活賜予大家的一切。微笑如化雨的清風(fēng)，止渴的甘霖，贈給他人溫暖，帶來(lái)自身信心，鼓勵自身往上。使我們在微笑中，以全新的面貌去學(xué)習、工作中和抗爭，用青春魅力去基本建設璀璨的新生活，讓彩霞般絢麗多彩的生命之光，在彪炳千秋的宏偉目標中釋放出更為絢麗的風(fēng)彩。大家堅信：笑比哭好。
微笑面對生活_四年級作文6
“姐姐，要買(mǎi)報紙嗎？”沉浸在音樂(lè )世界的我被人攔下，抬眸，一個(gè)小女孩怯怯的臉出現在我面前。
我不說(shuō)話(huà)，家里是有訂報紙的，可卻突然不想拒絕她。于是我摘下耳機，沉默著(zhù)，等待著(zhù)她的下文。
小女孩的臉頰飛上兩朵羞澀的紅暈，似乎想要轉頭就跑，可腳卻像扎了根似的，無(wú)法移動(dòng)半步。她緊咬下唇，眼中蒙上些許霧氣。
堅硬的地面，被太陽(yáng)曬得滾燙，白花花的一片，很是晃眼，讓人分不清路。
一時(shí)間，氣氛有些尷尬和僵硬。
我先開(kāi)口，諄諄善誘：“你為什么要出來(lái)賣(mài)報紙呢？”
她頓時(shí)松了口氣，為找到一個(gè)話(huà)題而開(kāi)心：“我們是在義賣(mài)報紙，為災區小朋友獻愛(ài)心！”
她的語(yǔ)速很快，仿佛是早就準備好的，急匆匆的一股腦吐出來(lái)。
盛夏的午后，空氣中彌漫著(zhù)悶熱的味道。
我環(huán)顧四周，果然還有很多孩子拿著(zhù)報紙，不時(shí)詢(xún)問(wèn)路人要不要買(mǎi)，額頭的汗水沿臉頰滴落，留下一道道痕跡�；钴S、大方，那些孩子開(kāi)朗的性格幫了他們不少忙，情況比眼前這個(gè)小女孩好很多。
她緊張的看著(zhù)我，眼珠烏黑，滿(mǎn)眼急切。
我從兜里掏出一枚1元硬幣，帶著(zhù)暖暖的體溫遞給她，說(shuō)著(zhù)一句最平常不過(guò)的話(huà)：“請給我一份報紙，謝謝�！�
她眼睛中劃過(guò)毫不掩飾的興奮，從臂彎中拿出一份被汗水染濕的報紙遞給我，卻在中途停下。她臉上的神色尷尬，為難的說(shuō)：“我……我沒(méi)有帶零錢(qián)……”
一份報紙5毛錢(qián)。我看著(zhù)她濕漉漉的劉海，她不好意思地低下了頭。我接過(guò)她手中的報紙，微笑：“那就不用找了�！�
她詫異，隨即快樂(lè )的對我道謝，踩著(zhù)輕快的步子離去，黑色的小皮鞋踩在水泥地面上發(fā)出“噠噠”的聲響。
我看著(zhù)被染濕的報紙，想到我五年級的時(shí)候。那時(shí)的我，也滿(mǎn)懷期待的看向來(lái)去匆匆的路人，希望有人停下腳步，對我說(shuō)：“能給我一份報紙嗎？”最后，沒(méi)有，我的手心滲出汗水，將報紙染濕。曾經(jīng)的我，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希冀與渴望，然后任憑匆匆的腳步將它們踩滅。我不會(huì )忘記，攥著(zhù)第一枚帶著(zhù)溫熱的硬幣時(shí)的感受，暖暖的溫度從手心傳到心底，一點(diǎn)一點(diǎn)，燃起信心之火……
抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她在跟一位路人搭訕，那位路人同樣報以親切的微笑，買(mǎi)下一份報紙。她向路人鞠躬感謝，轉身便看到了我。她舉起手中新賺到的那枚硬幣，似乎所有的陽(yáng)光都籠罩住那枚硬幣，熠熠生輝。她對我笑，靈動(dòng)的雙眼，自信而又驕傲。
那抹笑容，照射進(jìn)人心底，像田野中的向日葵，仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉，享受太陽(yáng)的愛(ài)撫，耀眼的綻放，絢爛又輝煌。
微笑面對生活_四年級作文7
生活并不是我們想象中的那么完美，不是我們腦海中的“理想生活”，請笑對生活。生活就像波瀾壯闊的大海，海面上波濤洶涌，波浪起伏；生活就像一碗湯，一碗酸甜苦辣的“精華湯”，那滋味兒，只有喝的人清楚；生活就像一個(gè)大染缸，紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫，只有染的人才能分得清，看得楚。
生活中我們免不了遭受挫折，免不了遭受命運女神的鞭打。意志薄弱的人，在生活面前倒下，自甘墮落，人雖活者，卻以是一副空皮囊；意志稍微堅強的人，初對生活充滿(mǎn)信心，對生活的第一次考驗，憑著(zhù)自己的一股不服輸的勁沖過(guò)去了，可是當生活的考驗再次來(lái)臨是，他們也退縮了；最后一種人，意志最為堅強，他們面對生活的考驗毫不畏懼，他們始終堅持著(zhù)自己的信念，不到最后關(guān)頭絕不放棄，絕望變希望！這種人往往能戰勝命運，他們操縱自己的命運，而意志薄弱的人臣服與命運腳下，請求命運操縱他們！
面對挫折，有時(shí)不是因為它太難戰勝而不去挑戰，而是因為我們不敢去挑戰，事情才會(huì )變的困難。同樣面對生活的挫折，有的人在原地打轉，畏縮不前，他們怨天尤人，埋怨天，埋怨地，埋怨現實(shí)為何對自己是那樣的殘酷，埋怨他們所認識的一切，卻惟獨忘卻了埋怨自己的懦弱；而有的人則是笑對人生，對生活的好，生活的壞，都坦然接受，中學(xué)生作文《請笑對生活》。在困境中為自己打氣，在勝利后，他們回首微笑，為自己的勇敢而自豪。他們以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對不平靜的生活。
就如同大發(fā)明家托馬斯·愛(ài)迪生，他67時(shí)，他的實(shí)驗室，遭受火災，損失超過(guò)200萬(wàn)美金。他的兒子都為他的父親而感到悲傷，說(shuō)，父親已不再年輕了，可眼下什么都付諸東流了�？蓯�(ài)迪生卻認為這場(chǎng)火災有它的價(jià)值，它把自己以前所有的謬誤都燒得一干二凈，感謝上帝讓他可以重新來(lái)過(guò)�；馂膭傔^(guò)去3個(gè)月，他就開(kāi)始推出了他的第一部留聲機。
是的，當你的人生遭遇無(wú)情的災難的時(shí)候，你仍要感謝上帝,他讓我們懺悔,讓我們反省,讓我們總結———他是在讓我們從災難挫折之中找出價(jià)值。朋友們,請笑對挫折，就像愛(ài)迪生。用我們的真心感謝生活，用積極快樂(lè )的態(tài)度面對困難，就像吃大餐一樣，細品位，慢嚼咽；就像做游戲一樣，讓自己用輕松愉快的心情去挑戰他，你終會(huì )發(fā)現自己樂(lè )在其中！
微笑面對生活_四年級作文8
當生活給與了我過(guò)多的欺騙，當世界給予了我過(guò)多的謊言，當人們都習慣了虛情假意時(shí)，我在迷惘，我不知如何在這社會(huì )中生活下去。
現在的我們才二十多歲，這本是一個(gè)純潔的年齡，卻包含著(zhù)許多不該有的東西，我不知道，現在我們尤為如此，那等我們長(cháng)大踏入社會(huì )，那不是更多的爾虞我詐，更多的艱險惡毒。我不想就這樣一般生活，我不想總天笑臉迎人，更不想在那開(kāi)心的面容下藏著(zhù)一顆傷懷的心。我知道那些笑嘻嘻的人不一定是高興的人，那些愁眉苦臉的人也不一定是傷心的人。人們總是用外表來(lái)迷惑別人，總是不想透露自己的心聲，在這個(gè)世界沒(méi)有人真正的懂得某個(gè)人，轉眼間，十八年過(guò)去，也曾與一群群人呆過(guò)玩過(guò)，可到頭來(lái)不也是筵席一場(chǎng)散了嗎？那些昔日的摯友不有更多是成為敵人嗎？親情友情愛(ài)情到底哪個(gè)重要？？
很喜歡躺在窗邊看她笑，偶爾也關(guān)注別人嬉鬧，可這些并不屬于我，窗外樹(shù)上的最后一片葉在我目光中逝去，只剩那無(wú)邊的蒼穹與美麗的幻想。
有時(shí)候，總想著(zhù)不甘人后，在人生中好好拼搏，拼出一番天地，總想成為一代偉人，將權利玩于股掌，將世界弄于掌心，那種雄心于壯志誰(shuí)都不曾比擬。
可有時(shí)，又想一輩子就這樣平平凡凡過(guò)了，吃飯睡覺(jué)看看書(shū)，看著(zhù)別人從社會(huì )的底層爬到高層，再從高層掉下來(lái)，也想一個(gè)人游于山水之間，人生一輩子，拼搏了有什么用，腳一蹬，手一撇，不就這么去呢，何苦為一個(gè)名號，為了那數年的“享受”而放棄一輩子的快樂(lè )呢？
要知道人生在世只不過(guò)短短數十載，眨眼即逝，不必為了那不切實(shí)際的權力財富榮譽(yù)而奔波勞碌，每一天都應該過(guò)得快樂(lè )而又自在，做自己想做的，干自己想干的，成自己想成的
讓自己的心如同臉上的微笑一般，永不凋零，用微笑著(zhù)的心去生活，用微笑著(zhù)的心去努力，用微笑著(zhù)的心去拼搏。事，失敗了也不氣，成功了也不驕，這不過(guò)是浮云而已，其實(shí)你什么都不曾擁有，擁有的只不過(guò)是一顆豁達的心，一顆熱愛(ài)生命、追求生命與自由的心。
微笑著(zhù)用心去努力去生活，去對待每一個(gè)人，就算世界以痛吻我，我也要回報世界以微笑。何苦計較別人的看法與自己的得失呢？活著(zhù)是為了自己，而不是為了別人，自己幸�？鞓�(lè )就好，何苦執著(zhù)與別人的的看法與意見(jiàn)，做真正的自己，不被別人、社會(huì )所改變的自己。
微笑面對生活_四年級作文9
只要微笑著(zhù)面對生活，就能創(chuàng )造屬于自己的奇跡�！}記
在一望無(wú)際的沙漠中，到處一片荒蕪。突然，一棵大樹(shù)闖入人們的視線(xiàn)。它的根深深地扎入地心，在烈日的炙烤下，在極度缺水的情況下，依然長(cháng)得枝繁葉茂。盡管，沙漠給它帶來(lái)的是無(wú)盡地磨難，但它傲然挺立著(zhù)，不向困難低頭，不向命運屈服，而是迎著(zhù)太陽(yáng)，不斷向上生長(cháng)，生長(cháng)，生長(cháng)……
在一片平坦的空地上，有一只受傷的小鳥(niǎo)正有氣無(wú)力地趴在地上，顯然，它的腿受傷了，無(wú)法站立。但它不懈地嘗試，想用它的腿將身子撐起來(lái)�？墒呛芸�，它就倒了下去�？伤�是不斷地嘗試，一次次跌倒，一次次站起來(lái)……終于，它顫顫巍巍地站起來(lái)了！��！那小小的身軀里就有如此強大的小宇宙！
在作家的行列中，有個(gè)不凡的杏林子。12歲，本是花樣年華，可是，命運卻和她開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，她不幸患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎。從此，她的命運被改寫(xiě)了；從此，她的童年是黑暗的�？墒�，頑強的杏林子卻沒(méi)有退縮，沒(méi)有一蹶不振，而是微笑著(zhù)面對生活。她坐在輪椅上，用兩個(gè)手指夾起筆，艱難地開(kāi)始了她的寫(xiě)作生涯。每一筆，都要忍受巨大的痛苦，每一畫(huà)，都要承受常人難以想象的折磨。她用堅強書(shū)寫(xiě)了輝煌，用毅力鑄就了人生！
生活中總有風(fēng)霜雨雪。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？只要我們微笑面對，就能譜寫(xiě)屬于自己的生命之歌！
微笑面對生活_四年級作文10
在兩個(gè)人的面前各有半瓶水，一個(gè)人哭著(zhù)說(shuō)：“我只有半瓶水了，我會(huì )渴死的�！倍硪粋�(gè)人卻微笑著(zhù)說(shuō)：“太好了！我還有半瓶水！”對于同樣的半瓶水，兩個(gè)人表現出了兩種截然不同的態(tài)度。一個(gè)悲觀(guān)，一個(gè)樂(lè )觀(guān)。
悲觀(guān)和樂(lè )觀(guān)是一條岔道口，總是在我們遇到困難的時(shí)候出現，讓你難以選擇，它們最直接的反應就是哭泣和微笑。記得小時(shí)候學(xué)跳繩，無(wú)論父母怎么教都學(xué)不會(huì )，氣的爸爸直罵我笨，媽媽還嚴厲地說(shuō)我連這點(diǎn)東西都學(xué)不好，一點(diǎn)用都沒(méi)有。當時(shí)我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，一直流個(gè)不停。媽媽的話(huà)一遍遍的在腦海里回蕩，我就真的這么笨嗎，我就永遠也學(xué)不好了嗎。不，我一定能成功，就算我笨，我也要笨鳥(niǎo)先飛！就像書(shū)上說(shuō)的：無(wú)論遇到什么困難都要微笑、樂(lè )觀(guān)的去面對，絕不能悲觀(guān)的一味逃避！繩子像鞭子一樣抽打在身上，那種痛從身上一直傳送進(jìn)心里。我卻沒(méi)有停下，因為我相信：成功就在下一秒！終于經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，慢慢找到了訣竅，學(xué)會(huì )了跳繩。這件事情雖然渺小卻給了我人生的啟示：生活布滿(mǎn)荊棘，人生充滿(mǎn)挑戰。難道這些就一定會(huì )讓我們失敗嗎？難道在遇到困難的時(shí)候就一定要哭著(zhù)放棄嗎？為什么不樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，相信這些困難都是上帝的測驗，只要通過(guò)了，下一秒就是成功！再說(shuō)了，人生的困難有這么多，你寧愿一個(gè)個(gè)悲傷的逃避也不愿意開(kāi)心的面對嗎？就算摔了一跤，爬起來(lái)不就行了嘛。人生其實(shí)很短暫，你笑著(zhù)過(guò)是過(guò)，哭著(zhù)過(guò)也是過(guò)，那為什么不讓自己開(kāi)心一點(diǎn)呢。你微笑了一分鐘，不就多了六十秒的快樂(lè )嗎。
現實(shí)中還有很多這樣的例子，偉大的科學(xué)家霍金在他21歲的時(shí)候患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。但他并沒(méi)有放棄研究黑洞。1985年，他被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。當時(shí)醫生預測他最多活兩年，但他依然活著(zhù)。在遭遇到這些打擊后，霍金依然樂(lè )觀(guān)的面對生活。他對生活始終報以微笑。如果我是他，恐怕早就因為受不了打擊而自殺了。連霍金這樣的殘疾人都能走向成功，那我們這些四肢健全的正常人又有什么理由整天怨天尤人，抱怨生活的不順呢�；艚鸬墓适伦憧梢宰C明樂(lè )觀(guān)的力量有多大。
生活是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭�！岸煲呀�(jīng)到了，春天還會(huì )遠嗎？”只要樂(lè )觀(guān)就沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒(méi)有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！
微笑面對生活_四年級作文11
人生猶如一場(chǎng)航海，只有剛剛出海和鄰近終點(diǎn)的路程是平坦的，而其余的時(shí)間都會(huì )是在顛簸中的度過(guò)，總會(huì )有大大小小風(fēng)雨相伴，以及遇上各種棘手的情況。
人生路漫漫與之相伴的不僅僅是榮譽(yù)與鮮花，更多的是失敗與挫折，而挫折所產(chǎn)生的來(lái)自?xún)刃纳钐幍耐闯h比肉體上的疼痛要痛苦得多。然而“痛苦與歡樂(lè )處于同一深度�！彼哉f(shuō)生活之中既有痛苦，但也存在著(zhù)歡樂(lè )，沒(méi)有事物能將他們分開(kāi)。
同時(shí)挫折所在產(chǎn)生痛苦的同時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生是是人前行的動(dòng)力。19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生處女作問(wèn)世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，通過(guò)自己的努力，終于成名。
挫折是擋不住真正強者的，宇宙之王——斯蒂芬·威廉·霍金。21歲時(shí)他不幸患上盧伽雷氏癥，全身只有3根手指能夠活動(dòng)。然而肉體上的疼痛終究沒(méi)有擋住這位科學(xué)巨人前進(jìn)的步伐。雖然他癱坐在輪椅上，但他的思想已經(jīng)飛入了廣袤的時(shí)空，深邃的宇宙。他成為了繼愛(ài)因斯坦之后世界上最杰出的量子物理學(xué)家�；艚鹕須堉緢�，樂(lè )觀(guān)堅強，霍金的魅力不僅源于他非凡的物理才華，也因為他是一個(gè)令人折服的生活強者、因為他有著(zhù)一個(gè)永遠不向挫折低頭的高貴靈魂。
挫折會(huì )使強者更強，富蘭克林·德拉諾·羅斯福，美國歷史上唯一一個(gè)任期超過(guò)華盛頓任期的總統，與華盛頓和林肯并稱(chēng)是美國歷史上最偉大的三位總統。他推行新政帶領(lǐng)美國走出經(jīng)濟大蕭條陰影，領(lǐng)導美國走出了二戰的陰霾。然而他卻是半身癱瘓，39歲一場(chǎng)意外的疾病差點(diǎn)奪去的他的生命，雖然他活了下來(lái)卻永遠的坐在了輪椅。卻正是因為半身癱瘓讓他堅定的走向了政界。在朋友和家人的幫助下成為歷史最偉大的美國總統之一，成為一個(gè)時(shí)代的偉人。
命運之輪在不斷的旋轉，今天帶給我們的也許是悲哀，明天帶給我們也許就是成功，不要放棄，挫折不會(huì )打敗我們，它會(huì )使我們更具信心，更具內涵，更具實(shí)力。所以讓我們笑著(zhù)面對挫折，迎接挑戰，憧憬明天。
讓人生這場(chǎng)航海，能夠達到成功的彼岸，讓那些風(fēng)雨成為過(guò)往的浮云，讓那些顛簸成為生命長(cháng)河中一朵朵小小的浪花。
微笑面對生活_四年級作文12
人的一生中肯定有許多的不平凡的事，有令人憧憬向往的，也有讓人痛徹心扉的。
林肯曾經(jīng)因為身份地位卑微而被人們瞧不起，和他在一起的那些人對他淡薄，但他并沒(méi)有因此而自卑、頹廢，而是樹(shù)立自信和目標，堅信自己一定能成功，會(huì )超越他們。正是因為林肯的這種積極態(tài)度，使得人們對他刮目相看，他用自信贏(yíng)得了所有的尊嚴。
在世界上，存在著(zhù)形形色色的人，偉大的思想家孔子，相貌并不出眾，但他總是保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。他從小孝順父母，尊重老師，團結友愛(ài)。雖家境貧寒，但未因此而放棄一切，俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！庇腥毕莶⒉淮碜鍪裁炊紩�(huì )失敗。
古時(shí)候，塞翁因失去了馬，而難過(guò)不已，深不知，反而是一種福氣。塞翁因為失了馬，所以保住了命。有失必有得，誰(shuí)也不知道自己會(huì )在什么時(shí)候失去什么，所以才得失是相互的。
近年來(lái)，紅遍網(wǎng)絡(luò )的“大衣哥朱之文”，生活在農村，家里并不寬裕，但他用優(yōu)美的嗓音和真誠的心打動(dòng)了大家�！安灰悦莱笳撚⑿邸�，水滸傳中的好漢雖然相貌平平，才疏學(xué)淺，但是他們擁有一腔熱血，豪俠義氣。與他們相反的是那些污吏，他們空有一身文采卻不知賢良，是社會(huì )風(fēng)氣的敗壞者，梁山上的漢子們劫富濟貧是美麗感人的行為，是中華民族傳統美德的弘揚。
在現實(shí)生活中，文明是不斷傳承和發(fā)揚的。但在文明社會(huì )中，也會(huì )有一些不文明的事出現，美麗與丑陋往往并存。在寬闊的馬路上，一位相貌并不美麗的人做了一件美麗的事——把垃圾撿起放進(jìn)垃圾桶；相反，一位相貌美麗的人做了一件丑陋的事——他一腳把礦泉水瓶踢到了馬路中央，來(lái)往的車(chē)輛不斷輾軋著(zhù)，他卻熟視無(wú)睹，社會(huì )文明中美麗與丑陋并存，要發(fā)揚文明風(fēng)氣，用“美麗”贏(yíng)得尊重、贊嘆和佩服。
得與失，美與丑，只不過(guò)是人的一念之差，要用正確的心態(tài)對待，如果你相貌平平，用自信彌補缺陷，也不見(jiàn)得會(huì )失��；如果你相貌出眾，驕傲自滿(mǎn)，也不見(jiàn)得會(huì )成功。
“不嫌文丑，寧愛(ài)顏良”。三國時(shí)期名將頗具氣概，他們是真正的英雄。如果一個(gè)人不可以改變自己的相貌，就用自信與努力去獲得成功，改變命運。
得與失，美與丑，就是人的一種心態(tài)問(wèn)題，“不以物喜，不以己悲�！碑數玫降耐瑫r(shí)也會(huì )失去一些東西，失去的同時(shí)也會(huì )得到一些東西。得與失，是平衡的，就像一根平衡木，只要站得穩，就不會(huì )跌落下去。保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓自己保持平衡心理！
微笑面對生活_四年級作文13
盡管生活將我百般摧殘，但請循著(zhù)我的墓碑，那里鮮花開(kāi)遍。盡管有萬(wàn)千磨難，那上面仍刻著(zhù)：熱愛(ài)生命。
一個(gè)灰色的男子，胡須已長(cháng)，眼睛里閃著(zhù)黯淡的光。旁邊是賣(mài)不出去的畫(huà)作，無(wú)人問(wèn)津，但他仍然擺弄筆觸，抽出畫(huà)筆，蘸上一筆——濃濃的金色，涂抹在骯臟的畫(huà)布上，筆鋒掃過(guò)，一片金黃，他渾濁的眼睛變得生動(dòng)起來(lái)，縱使貧困交加，他仍用畫(huà)筆去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。傾注他的心血，融成濃濃的一筆，在畫(huà)中，也在心上。整個(gè)冬天法國都沒(méi)有向日葵，太陽(yáng)的驕子隕落在冰雪覆蓋的大地，但他分明刻畫(huà)的，正是向日葵，他微笑，嘴大張著(zhù)，因為他內心的向日葵正茁壯成長(cháng)。他應該感謝這些微笑的日子，支撐著(zhù)他在藝術(shù)之路上越走越遠。讓微笑充滿(mǎn)生活，在梵高心中播撒溫暖。
一筆，兩筆，醫院里溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)他，他憑著(zhù)微弱的視力，竭盡所能的，在構思故事，是的，他就是尼古拉奧斯特洛夫斯基。他的思緒飄向從前，幼年、少年、青年直到現在。惡劣的身體狀況使他極度昏迷，但他憑著(zhù)強有力的意志牢牢地抓住了飄飛的思緒，他對生活毫不放棄，始終樂(lè )觀(guān)，無(wú)數次的日子就這樣度過(guò)，修改，重訂，他的視力一次次下降，終于小說(shuō)獲得了空前的成功，讀者們對他的生命的意義思索，被他飽受磨難仍樂(lè )觀(guān)的精神所感動(dòng)。讓微笑充滿(mǎn)生活，鼓舞著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)保爾為自己的事業(yè)勇往直前。
漫漫長(cháng)路今如是，雄關(guān)漫道真如鐵，當紅軍踏上這一條條長(cháng)路，他們已經(jīng)知道任重而道遠，但他們閑暇時(shí)仍就著(zhù)皮帶湯唱抗戰歌曲，鼓舞人們不去意志消沉，每一次沖鋒陷陣，都會(huì )響起那熟悉的軍號，鼓舞軍隊向前躍進(jìn)。就連毛主席在經(jīng)過(guò)長(cháng)征之后也寫(xiě)下“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”、“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的積極詩(shī)句，在渡過(guò)艱險的長(cháng)江時(shí)也寫(xiě)下了“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”的名句，即使面對再大的困難，他們也不會(huì )氣餒，而是滿(mǎn)懷信心，迎難而上。讓微笑充滿(mǎn)生活，鼓舞一代又一代的人取得成功。
那么，對于我們，又何必抱怨，許多人行走在考學(xué)的道路上，怨氣環(huán)繞著(zhù)他，倒不如給自己一個(gè)微笑，樂(lè )觀(guān)的面對得失，從而鼓舞自己長(cháng)風(fēng)破浪。
讓我們用微笑面對生活，用樂(lè )觀(guān)面對失敗，用信心迎接挑戰。
微笑面對生活_四年級作文14
人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些磕磕絆絆，不要抱怨生活給了我們太多坎坎坷坷；不要遇到不如意的事就眉頭緊鎖，垂頭喪氣。不管一切如何，我們都應該笑著(zhù)面對人生。
記得有一次，老師要選一名同學(xué)做班長(cháng)，老師說(shuō)：“班長(cháng)不僅要學(xué)習好，而且要關(guān)心班集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)，有責任心。我一驚，停下了手中的筆，心想：這不是在說(shuō)我嗎？我抬頭看了看老師的眼睛，他的鼻梁上仍然架著(zhù)那副酒瓶底似的眼鏡。他不停地一遍一遍地掃視著(zhù)教室，他的目光絕對是公平的，并不因為對誰(shuí)印象好就把目光停留在誰(shuí)的身上。老師的目光向我這邊移來(lái)，我迅速低下頭，裝做不知情的樣子，用筆不停地在桌子上比劃著(zhù)。這時(shí)，我感覺(jué)我的臉紅紅的，熱熱的，隱隱有些發(fā)麻，我的心狂跳著(zhù)，一下彈到喉嚨上，一下子又蹦下去，這是我最興奮的時(shí)刻了，我的手和腳都顫抖起來(lái)，器官仿佛也失去了知覺(jué)，大腦也開(kāi)始發(fā)熱，渾身就像要爆炸似的。
終于，老師做出了決定：“給張明一次機會(huì )！”我竟然落選了！我把頭埋得更深了，但有一種說(shuō)不出來(lái)的輕松感，臉好像也冰涼了，眼睛有些發(fā)麻。
放學(xué)后，我失落地走出教室，在回家的路上，我路過(guò)了一家咖啡館，音響里唱著(zhù)一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”深深地觸動(dòng)了我的心，索性走進(jìn)了咖啡館。
進(jìn)門(mén)后，我趴在桌子上，顯得非常不高興。這時(shí)，有一位阿姨走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，有心事嗎？”我回答：“我落選了！”阿姨說(shuō)：“我們聊聊天，這杯咖啡請你喝�！薄爸x謝�！蔽医舆^(guò)咖啡，往里面放了三四顆糖，咖啡甜甜的，味道還不錯�！跋矚g這樣喝嗎？”再試試這杯，只放這包茶料，我奇怪的望著(zhù)阿姨，放過(guò)茶料后，嘗了一口，真苦，比普通咖啡還苦，我趕緊咽了下去�！霸趺礃�，喜歡哪一杯？”我指了指放過(guò)糖的咖啡，阿姨笑了笑：“每個(gè)人都喜歡多姿多彩的生活，就像這杯放過(guò)糖的咖啡�！彼Ａ艘幌�，又說(shuō)：“但是，誰(shuí)又能預料生活呢？生命只有經(jīng)過(guò)一次次挫折，一次次失敗，才能散發(fā)出人生的幽香。沒(méi)有挫折的人生，是不完整的，笑著(zhù)面對失敗吧，你會(huì )看到一縷陽(yáng)光，一縷幸福的陽(yáng)光！”
我笑了笑，阿姨的嘴角也彎成了45度弧。
“回家吧！你媽媽肯定等著(zhù)急了！”阿姨說(shuō)著(zhù)，向我揮了揮手。我向阿姨笑了笑，表示謝意。我笑著(zhù)，跳著(zhù)，飛快地跑回了家。
生活就像一面鏡子，你對它哭，它也對你哭，如果你想讓它對你微笑，你只有一種辦法，那就是對它微笑，微笑是一種最美的表情，微笑面對失敗，總會(huì )看到成功的彩虹！
微笑面對生活_四年級作文15
我們無(wú)須執意收拾殘敗的風(fēng)景，因為生命仍舊驕傲地流淌。事物的衰敗與興盛早有定數，我們應當從容度日，微笑面對生活。
——題記
一切都變了模樣。
梧桐樹(shù)們在一個(gè)昏黃而血腥的午后被伐倒，機器的轟鳴聲響徹了街道，可再也沒(méi)有梧桐纏綿的枝椏阻擋它了。原本濃密的林海變成了林木。成片的梧桐只剩下一棵，孤獨寂寞地立在先前的位置，兄弟姐妹早已散落天涯。枝間綠葉日夜蒙受著(zhù)現代化帶來(lái)的粉塵，早早地敗光，空蕩蕩的枝條，空蕩蕩的街道，映襯著(zhù)絢麗多彩的霓虹，成了一個(gè)巨大的諷刺。
我記得，曾經(jīng)陽(yáng)光軟軟地點(diǎn)灑下迷人朦朧的光暈，石榴綻開(kāi)熱烈鮮紅明艷的花朵，有情芍藥舞動(dòng)著(zhù)柔若無(wú)骨的腰肢，清泠醉人的香味在空中像漣漪般緩緩擴散、氤氳。那是春夏相接的時(shí)節，生命蓬勃發(fā)展的時(shí)節。那時(shí)候啊，梧桐樹(shù)延伸至整條街道，茂密濃綠的葉片交叉錯雜、重重疊疊、密密匝匝壓在粗壯的梧桐枝上，覆蓋了行人頭頂的藍天白云。說(shuō)是林海也不為過(guò)。每每清風(fēng)輕吻樹(shù)梢，從葉縫偷偷溜過(guò)，葉子便歡快地蹦著(zhù)、跳著(zhù)。枝椏間奏響最美妙的舞曲，宛如十四正處豆蔻之年的少女般單純的笑聲�！翱┛┛┛┛�，那時(shí)的它們笑得真切而張揚。
只不過(guò)一切都變了模樣。自那以后，我于是再也未聽(tīng)到梧桐的笑聲了�？桃夂鲆暳四侵旯铝懔愕奈嗤�，因為于我，它是一個(gè)靜默的傷口，懷揣著(zhù)深沉的憤慨與憂(yōu)傷。而我也以為，梧桐的笑會(huì )永遠擱淺在記憶的海灘，再沒(méi)有機會(huì )與生活的浪花相遇。
事實(shí)告訴我，我錯得離譜。
日夜潛行，流年早已偷換。又是一年春好處，春光早早登場(chǎng)。當我再一次漠然地經(jīng)過(guò)，耳畔響起一陣笑聲�！昂呛呛恰呛呛恰�，不再是少年明朗嘹亮的聲線(xiàn)；“呵呵呵——呵呵呵——”，多了幾分滄桑無(wú)奈的黯淡；“呵呵呵——呵呵呵——”，但是微笑仍未消逝其力量。我訝異地側過(guò)頭，瞥見(jiàn)一樹(shù)風(fēng)華。梧桐孕育了鮮黃的嫩葉，小巧可愛(ài)如初生的嬰兒般無(wú)邪，在枝頭輕輕顫動(dòng)。新長(cháng)的枝條驕傲地站立在原先被削平的主干上。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚，將葉片點(diǎn)染成鵝黃，明媚無(wú)雙�？晌抑�，它在這生命的隆冬里到底遭遇了什么。梧桐樹(shù)就在這沒(méi)有什么變化的，依就旖旎的春風(fēng)中，微微笑著(zhù)，也僅僅微微笑著(zhù)，就這樣微微笑著(zhù)。
和煦的春風(fēng)緩緩拂來(lái)，暖暖的。我立于光禿禿的街道旁，突然明白，沒(méi)有什么苦難的回憶不可以成為過(guò)去，最重要的是在這些致命的打擊下，保持自身的風(fēng)骨，微笑面對生活。
于是我也笑了，我問(wèn)梧桐，“你是這樣想的嗎？”
“呵呵呵——呵呵呵——”，梧桐樹(shù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仍舊在春風(fēng)里，微微笑著(zhù)。
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