微笑的力量作文5篇
也許你并不知道微笑會(huì )有怎樣的力量吧？那不妨在生活中多揚起你的嘴角，向世界傳遍你的微笑吧！以下是小編給大家整理的微笑的力量作文5篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
微笑的力量作文1
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你知道生活的滋味。微笑猶如迷路時(shí)的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來(lái)了很大的幫助。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好。每次在體育測試中，因為成績(jì)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，后來(lái)老師鼓勵我做什么事都要微笑面對。在期末體育測試中我終于取得了好成績(jì)。
縱觀(guān)古今凡成大器者，幾乎無(wú)一不是以微笑面對生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車(chē)夫，回國后與民同耕，從不放棄，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著(zhù)做吳王夫差的車(chē)夫的侮辱，不能以微笑面對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿(mǎn)了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過(guò)得很苦，但他認真學(xué)習、知識淵博，周?chē)娜硕汲绨菟�。久而久之，劉備聞�(dòng)幸徊抛釉谏街�，世稱(chēng)臥龍，于是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有臥龍這一著(zhù)稱(chēng)嗎？如果不是他在逆境中保持微笑，他的名聲怎么能人人知曉呢？怎么能顯示出他的淡定、學(xué)識高深呢？如果不是他舌戰群儒時(shí)沉著(zhù)、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當你遭到挫折、誤解時(shí)，當你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)請你想想越王勾踐、諸葛亮他們是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑面對生活嗎？
微笑能改變一個(gè)人的命運，微笑的力量如此強大！
微笑的力量作文2
微笑是一種普普通通的面部表情，它很吸引人，全世界的人或物在開(kāi)心的時(shí)候都會(huì )用到它。
在我以前的印象中，微笑就像是奸笑一樣，沒(méi)有給我留下什么很好的印象�？涩F在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的豐富，我漸漸發(fā)覺(jué)，微笑是點(diǎn)亮我困難之路的明燈。老師的微笑，同學(xué)們的微笑，爸爸的微笑，媽媽的微笑……還有許多許多，這些微笑都給了我內心的溫暖和前行的力量。
有一次考試，我發(fā)現有道題不會(huì )做，我看了看別人認真答題的樣子，心里很著(zhù)急。時(shí)間不多了，還剩5分鐘，我告訴自己一定要做完�？墒窍肓死习胩�，就是想不出解答的方法。就在我絞盡腦汁卻一無(wú)所獲時(shí)，腦海里浮現出了爸爸微笑的面容，仿佛在對我說(shuō)：“加油，別著(zhù)急。耐下心來(lái)思考，肯定有辦法�！蔽议L(cháng)吁了一口氣，仔細審題，很快便找到了關(guān)鍵點(diǎn)，這道難題就這樣被我攻破了。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)，我獲得了不錯的名次。我開(kāi)心極了，這是爸爸的微笑給了我力量。
還有一次，上課期間，我突然感覺(jué)肚子在劇烈地抖動(dòng)。剎那間，頭也變得很暈，一下子就在眾人面前嘔吐了。老師得知情況后，立馬趕到教室，叫了幾個(gè)同學(xué)將嘔吐物清理了出去，之后又帶我去洗手間漱口。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要害怕，以前我身體不舒服的'時(shí)候也嘔吐過(guò)，休息一會(huì )兒喝點(diǎn)水，緩緩就沒(méi)事了，別擔心�！崩蠋煱参康脑�(huà)語(yǔ)和溫柔的微笑讓我內心好溫暖，謝謝您。
爸爸的微笑給了我力量，老師的微笑給了我精神慰藉。我希望大家都能擁有微笑，并將微笑傳遞下去。
微笑的力量作文3
小時(shí)候，厭倦了笑，覺(jué)得笑是最平凡不過(guò)的東西了，會(huì )傻笑，呆笑，癡笑。但往往不懂笑最美的含義，也就浪費了懸掛在我臉頰兩旁的美的酒窩
這笑，應是最樸素的相視一笑，可笑，也包含著(zhù)相對的兩個(gè)極端。笑，本是最平凡的，可，這笑也還是一門(mén)學(xué)問(wèn)呢！
當然，笑的第一個(gè)極端無(wú)非是真誠的，友善的。它透露出人們的友好，和善。這樣的笑，是最令人歡喜不過(guò)的了。
走在路上，難免碰上幾個(gè)熟人，而最好的問(wèn)候語(yǔ)不是How are you？、Hello、Hi，而是最熱情的微笑，笑把兩個(gè)人的心牽到一起，這可比什么都貴重。
然而，笑的另一個(gè)極端即是陰險的，虛偽的。這種小，反襯出人們被玷污的心靈是多么丑惡。但愿，這樣的笑里藏刀別發(fā)生在自己身上！
我愛(ài)笑，但卻似懂非懂笑的含義。在我美好的小的世界里，一直停留著(zhù)一個(gè)純潔的念頭：我要將微笑的種子播種到每個(gè)人的心，而這種笑，正也是干凈的，無(wú)暇的。
我習慣了笑，也看慣了笑，笑不正就是臉上掛著(zhù)的倒立的彩虹么？微笑雖最美，但，會(huì )微笑的人不代表很快樂(lè )的人。
人也有兩個(gè)極端，那就是快樂(lè )與憂(yōu)愁。這兩個(gè)極端正同笑的那樣，也是因為思想而產(chǎn)生的。人有思想，固然會(huì )笑會(huì )哭，會(huì )悲傷會(huì )難過(guò)。
但往往誰(shuí)又想整天以淚洗面？我們是快樂(lè )的精靈，定然會(huì )將快樂(lè )鋪滿(mǎn)人心。而現在要做的，不單單是微笑，而是在微笑中尋找快樂(lè )。用微笑面對生活，找尋微笑的力量！
微笑的力量作文4
微笑是一種禮儀，微笑是一種美德，微笑會(huì )給人一種愉悅。
在我的記憶中，小有許多種。有：奸笑、微笑和大笑。其中，對別人微笑，別人的煩惱和不開(kāi)心的事就會(huì )瞬間煙消云散。我就有這樣的真實(shí)感受，讓我們一起，去聽(tīng)聽(tīng)，去看看吧！
一天，我放了學(xué)，跟媽媽一起散步回家，一路上我跟媽媽講述了在學(xué)校發(fā)生的事，其中有件事我一直過(guò)目不忘，便講給媽媽聽(tīng)：
“太煩啦，這次考試我只考了一個(gè)八十六點(diǎn)五分，作文扣了三分，閱讀是全對，好多都只是錯在基礎和訓練題上，媽媽你說(shuō)煩不煩！”
媽媽很平淡的說(shuō)道:“世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我覺(jué)得你應該學(xué)學(xué)《家有兒女》上的劉星，他不是考鴨蛋就是考二分，不過(guò)他的生活依然有滋有味，處處充滿(mǎn)快樂(lè )�！�
我們良久無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì )，我說(shuō)：“恩我會(huì )的�！睂�(shí)際我心中：煩得很。
媽媽給了我一個(gè)微笑，我突然不快樂(lè )的事煙消霧散了，我也給媽媽一個(gè)微笑。
微笑能給我一個(gè)愉快的心情，也能使他人心情愉悅。
微笑的力量作文5
世界上有一種最有力量的東西，那就是一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，就如一種法寶，它足以消除我們心中的寂寞、痛苦和憂(yōu)愁，化解人與人之間的矛盾爭斗。
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？據說(shuō)，在以前，有十個(gè)將士被國王派去殺一個(gè)小嬰兒。這十個(gè)將士來(lái)到這個(gè)小孩子的身邊，小孩子正坐在地上玩耍。第一個(gè)將士舉起了大刀，對著(zhù)小孩就要砍下去，但是，他的手在空中僵住了，因為他看到這個(gè)天真的孩子正對著(zhù)他微笑！他愣住了，手里的刀落在了地上。接著(zhù)又換了第二個(gè)人，也沒(méi)有辦法對這個(gè)微笑的孩子下手。緊接的是第三個(gè)，第四個(gè)……一直到第十個(gè)。這十個(gè)殺人不眨眼的勇士，都對付不了一個(gè)微笑著(zhù)的孩子。
這個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理：面對一張笑臉，誰(shuí)的心都會(huì )軟下來(lái)的。
在學(xué)校里，老師的笑臉，給我們送來(lái)溫暖，送來(lái)關(guān)懷，表現了師生們之間的親密；同學(xué)們對老師的微笑，是對老師的尊重和贊美，表現了學(xué)生們對老師的感激之情。當我們受到委屈時(shí)，看到一張張同情的笑臉，會(huì )感到滿(mǎn)天烏云已散去，當我們得到優(yōu)異成績(jì)時(shí)，看到一張張鼓勵的笑臉，會(huì )感到心里充滿(mǎn)了甜蜜。
一張微笑的臉，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，當我們掌握并能運用這個(gè)法寶，就等于擁有了一把萬(wàn)能的鑰匙。
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