溫暖的微笑作文精選

　　微笑，其實(shí)我們生活的世界并不缺少微笑。下面是小編整理的溫暖的微笑作文精選，希望對你有所幫助！

　　【篇一：一個(gè)溫暖的微笑】

　　那個(gè)星期天的晚上，我像以往一樣來(lái)到車(chē)站去乘公車(chē)。我還清楚地記得，那時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨。

　　站在雨底下的我，一邊等著(zhù)公車(chē)，一邊輕輕地搖著(zhù)頭，使淋在頭發(fā)上的小水珠隨著(zhù)頭發(fā)的擺動(dòng)落下來(lái)。而那時(shí)，我的手上還拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)幾袋的東西。雨勢越來(lái)越大，樹(shù)上的雨滴更頻繁地滴在我身上。就在這時(shí)，站在我身旁的那個(gè)陌生姐姐對我說(shuō)起了第一句話(huà)：“不如我與你到對面去避雨吧！”

　　就在這時(shí)，公車(chē)到站了。站在公車(chē)上，我與那位姐姐相隔不遠。公車(chē)搖搖擺擺，我雙手都拿著(zhù)東西，好像隨時(shí)都會(huì )跌倒，而坐在我們旁邊的那幾個(gè)年輕人就像沒(méi)有看到似的，故意把頭扭向窗外，漫不經(jīng)心地看著(zhù)風(fēng)景。我心驚膽戰地站在原地。這時(shí)，我的目光投向了那位陌生姐姐，她也正看著(zhù)我。當我看到她時(shí)，她正親切地對我微笑著(zhù)，還示意讓我走向她那邊。我無(wú)法扶著(zhù)扶欄，那位姐姐就一手扶著(zhù)欄桿，一手抓住我的手臂，扶住我。無(wú)論公車(chē)是剎車(chē)或是起步，她都一直扶著(zhù)我。我們一直默默地站在一起。那時(shí)的我，覺(jué)得她就像是我的親人在照顧我。在那時(shí)，我只有一種感覺(jué)，那就是溫暖。

　　最終，我們只說(shuō)了一句話(huà)，就是“byebye”。我很感謝那位陌生姐姐，因為她在我無(wú)助的時(shí)候，肯對我微笑，肯幫我，讓我感到溫暖。

　　【篇二：一個(gè)溫暖的微笑】

　　世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑；有老師那……在我心靈的深處，隱藏著(zhù)一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)的鼓舞，鼓勵著(zhù)我。

　　記得那是小學(xué)時(shí)，因為天生膽小，我從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領(lǐng)導突然來(lái)訪(fǎng)我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿(mǎn)渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。

　　微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆……

　　��！微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè )了自己，我們何樂(lè )而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個(gè)微笑，自己將會(huì )獲得兩個(gè)晴天！

　　【篇三：一個(gè)溫暖的微笑作文】

　　如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合；如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道；如果憂(yōu)郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂首北國、蔥郁的冬青……

　　微笑是等待

　　川流不息的車(chē)輛在馬路上來(lái)來(lái)往往，路上的喧鬧劃破了還在睡夢(mèng)中的清晨，一縷陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中拉醒，條件反射的我掃了一眼床頭的鬧鐘——還有十分鐘就要晚了！我抓起書(shū)包跑了出去。馬路上的車(chē)都爭著(zhù)往前開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)要停下來(lái)讓我趕快過(guò)去，一邊看著(zhù)表一邊望著(zhù)學(xué)校的我已經(jīng)焦急萬(wàn)分，就在這時(shí)，一輛車(chē)停在了我的身邊，車(chē)里的叔叔對我微微一笑，示意讓我過(guò)去，望著(zhù)叔叔那美麗的微笑，使我感到微笑使等待不在漫長(cháng)。

　　微笑是寒冬不再寒冷

　　步入六年級，同學(xué)們又增加了幾節課。冬天，很冷，這不僅給我們帶來(lái)一絲寒意。一次，課下得格外的晚，天格外的冷，我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上，這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。媽媽拿著(zhù)一件大衣，當她看到我時(shí)，趕忙跑過(guò)來(lái)，把大衣披到我的身上，問(wèn)寒問(wèn)暖，看著(zhù)媽媽臉上的微笑，我感到微笑使寒冬不再寒冷。

　　親愛(ài)的朋友！請給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑，讓微笑化解生活中的憂(yōu)郁，用微笑沖淡心靈的創(chuàng )傷；把每一次成功當作一個(gè)微笑，打開(kāi)自己的胸懷會(huì )更精彩，讓微笑充滿(mǎn)整個(gè)世界。

　　【篇四：一個(gè)溫暖的微笑】

　　還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎？那是對一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰(shuí)讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎？沒(méi)錯，是老師，是他們用天生的親與力、熟悉的微笑與令人稱(chēng)贊的教學(xué)方式讓你放下“重負”。

　　記憶的寶庫總是需要你親自開(kāi)啟，看來(lái)其中必定佇立著(zhù)一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書(shū)房”的人物——老師。仔細看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著(zhù)微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級的學(xué)生，我對老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因為他們的微笑是那么的平凡而不普通，那么的溫暖而又似曾相識。

　　“yes！試卷發(fā)下來(lái)嘍！”大家都在為開(kāi)學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入六年級的第一次考試而高興不已，我也壓抑著(zhù)興奮加點(diǎn)自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語(yǔ)文——62分，“不是吧，可是名字對了��！”不過(guò)沒(méi)辦法，只能拖著(zhù)卷子灰頭土臉地回座位了�！斑�，大班長(cháng)，多少分��？”同學(xué)疑惑又諷刺的語(yǔ)氣更是讓人悲哀。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，看我這樣子，立刻大笑起來(lái)，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考得差，但也不至于這么笑人吧！”老師停了下來(lái)，從大笑轉為微笑，說(shuō)“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應該重新省視自己，改進(jìn)學(xué)習方法，然后繼續努力嗎？”“哦……”“六年級可不比其他年級，課程比原來(lái)緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習方案，選擇新的學(xué)習目標，盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，在一個(gè)新平臺上有新的成績(jì)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無(wú)法超越，不是有一句話(huà)叫‘過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己’嗎！老師相信你能做到的，對吧？”“嗯，對��！”聽(tīng)著(zhù)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師陽(yáng)光般的微笑，我知道，我必須做得更好。

　　微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著(zhù)無(wú)與倫比的美麗。

　　【篇五：一個(gè)溫暖的微笑】

　　窗外，如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給遠處的建筑披上了蟬翼般的薄紗，也把窗外樹(shù)木的葉子洗得油亮油亮的，在微風(fēng)中搖曳，似乎有一絲憂(yōu)慮。我，坐在教室里，看著(zhù)窗外細雨蒙蒙，心情多了幾絲憂(yōu)慮，因為我預感我的成績(jì)，在模擬測試中，會(huì )一落千丈。

　　上課鈴無(wú)情地響了，揭曉成績(jì)的一刻越來(lái)越近了，我十分不安，心都懸到嗓子眼了。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，它無(wú)聲地飄落在我的眼前。果然不出我的所料，我感到，試卷上醒目的成績(jì)也在嘲笑我，正當我生悶氣的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)問(wèn)我分數，我感覺(jué)大家都在用異樣的目光看著(zhù)我，一瞬間，輕蔑、譏諷、嘲笑等詞堵在胸口，讓我的信心蕩然無(wú)存。

　　這時(shí)，老師熟悉的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響了起來(lái)：“這一次模擬測試總體很好，考得好的同學(xué)不要驕傲，考得不好的同學(xué)也不要灰心，要總結經(jīng)驗教訓，失敗是成功之母，下次一定會(huì )考得更好�！崩蠋煹脑�(huà)，猶如一束陽(yáng)光直射我的心田，把剛才的冷嘲熱諷都融化了，我抬起頭來(lái)看著(zhù)老師她是那么與藹，眼睛里流露出幾分鼓勵的眼神。下課了，課代表通知我到辦公室，說(shuō)是老師在辦公室等我，到了辦公室，我剛放下的心又懸了起來(lái)。老師的臉上掛著(zhù)淡淡的微笑，關(guān)切地問(wèn)：“你知道這次沒(méi)考好的原因嗎？”我一陣沉默，沒(méi)有回答，但內心卻是不平靜的：老師這么關(guān)心我，而我卻……“我知道，你對這次考試的成績(jì)也很不滿(mǎn)意，但關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓�！崩蠋熍c藹地說(shuō)著(zhù)，我一個(gè)勁兒地點(diǎn)著(zhù)頭，老師笑了，眼角綻開(kāi)了一朵小小的菊花，老師的笑，是那么自然，那么親切，是我見(jiàn)到的最溫暖的微笑，這微笑，融化了我心中沮喪的寒冰，使我溫暖起來(lái)。

　　走出辦公室后，我的心情十分舒暢，老師的開(kāi)導使我豁然開(kāi)朗，謝謝你，老師。

　　金燦燦的陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣慢慢地拉開(kāi)了，陽(yáng)光照在了樹(shù)上，照在了課桌上，也照在了我的心里，明亮的太陽(yáng)，好似老師溫暖的微笑，我望著(zhù)被洗過(guò)似的太陽(yáng)，會(huì )心地笑了。

　　【篇六：一個(gè)溫暖的微笑】

　　媽媽?zhuān)�是那個(gè)給我生命的人的代名詞。我愛(ài)我媽媽?zhuān)�因為她不僅給了我生命，還溫暖了我的生命。

　　我曾想過(guò)，世界上最美的笑容是哪種笑容。我發(fā)現了，是一個(gè)母親對自己兒女的關(guān)懷的笑容。

　　在我剛出生，眼睛睜開(kāi)時(shí)，我第一次看見(jiàn)了那笑容，那種看見(jiàn)自己孩子安全出生，欣慰的笑容。

　　在我剛剛學(xué)習說(shuō)話(huà)時(shí)，總是說(shuō)不清出，媽媽便揚起那溫暖的笑容，耐心的教我，我便學(xué)的很快。只有我知道，我是受那笑容的鼓舞。

　　在我上小學(xué)時(shí)，由于年齡小，總是追不上大家學(xué)習的腳步，媽媽就展露那笑容，讓我在溫暖的陽(yáng)光照耀下，努力前進(jìn)。

　　在我九歲那年，我清楚的記得，我由于一次考試沒(méi)考好，導致傷心了好久，我原本以為媽媽會(huì )罵我，沒(méi)想到媽媽竟然只說(shuō)了一句下次好好努力，她臉上那笑容使我久久不能忘懷，因為那是一種相信我的笑容。

　　在我上初中后，依然對我的幫助很大，可我已經(jīng)進(jìn)入了青春期，有了一些判逆，時(shí)而表現出一點(diǎn)不耐煩，可媽媽任然是那副燦爛的笑容，使我有一些羞愧的感覺(jué)。記得那次，我有一道題不會(huì )做，在房間里想了好久，正巧媽媽進(jìn)來(lái)，剛想說(shuō)幾句，可回頭看見(jiàn)那溫暖的笑容，剛到嘴邊的話(huà)又咽了回去，因為那笑容是一種關(guān)心的笑容。

　　在我十一歲那年，我知道自己曾傷害了媽媽。那天，媽媽像往常一樣來(lái)看我，我由于心情不好，竟說(shuō)了媽媽一頓，我又看見(jiàn)了那笑容，只不過(guò)是那種理所當然的笑容。

　　媽媽的那種笑容我永遠也忘不掉，是那種溫暖入我心的笑容。

　　我的媽媽幫助了我，使我擁有了優(yōu)秀的成績(jì)；媽媽那溫暖的笑容幫助了我，使我感受到了無(wú)與倫比的親情。

　　我愛(ài)我的媽媽。

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