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完美的蛻變作文范文（通用26篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的完美的蛻變作文范文，歡迎閱讀與收藏。
完美的蛻變作文 1
“作繭自縛”
你——社會(huì )實(shí)踐，帶著(zhù)神秘夢(mèng)幻般穿越時(shí)空而來(lái)，我以為會(huì )穿上那身迷彩服，像夢(mèng)中期待的那樣英姿颯爽，結果面對的卻是一片破敗不堪的土地。
我不快地背著(zhù)沉重的行李，一推開(kāi)宿舍門(mén)，不禁倒抽了口氣——稍一晃動(dòng)就“吱吱呀呀”作響的板床，還留著(zhù)上一批學(xué)生零食殘渣的床單，布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的床底。打開(kāi)窗戶(hù)，想透進(jìn)點(diǎn)新鮮空氣，卻發(fā)現窗外全是垃圾！
我很不情愿地扔下包，開(kāi)始整理內務(wù)。忙碌了一個(gè)下午后，終于聽(tīng)見(jiàn)了那久違的哨聲，我迫不及待地想要進(jìn)食堂吃飯了。卻發(fā)現，食堂也是這么的不盡人意，這兒沒(méi)有板凳，需要站著(zhù)吃飯，沒(méi)想到我疲憊的身心連吃飯也得不到舒展。飯后，輪到我洗碗。大冬天的，本來(lái)就寒風(fēng)狂作，還要將手浸入冰冷的水中洗碗，真是冷得透徹肌骨，渾身打著(zhù)顫。
從未吃過(guò)這樣苦的我，簡(jiǎn)直要被擊垮了！
“涅槃再生”
如此磕磕絆絆地過(guò)了一天后，接下來(lái)的幾天也開(kāi)始有點(diǎn)得心應手，井然有序了。便把更多的精力投入到每天的活動(dòng)中去。
印象最深的還是學(xué)習“心肺復蘇術(shù)”。其實(shí)一走進(jìn)教室，看到地上躺著(zhù)的假人，我就有一種很深的熟悉感。我是在一部電視劇中見(jiàn)過(guò)的，劇中的空姐在演練過(guò)程中，那冷靜的.神態(tài)，嫻熟的動(dòng)作，一切都是那樣的有條不紊。我也開(kāi)始憧憬著(zhù)，不知待會(huì )兒老師會(huì )怎樣引導我們。
老師一邊做一邊講解，她先找準按壓位置，再將手按在上面，手指伸直，一下一下、有力地按下去。我看她做得那么輕松，也不禁躍躍欲試。
輪到我練習時(shí)，竟有了些緊張，手心里也握出了汗。在老師的指點(diǎn)下，我回憶著(zhù)那些步驟，終于按壓成功。聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，我忽然有種想要哭的感覺(jué)，我想到了那些救護人員，也許我還不能體會(huì )他們的艱辛，但通過(guò)這一個(gè)小小的實(shí)踐，我足以想象他們工作的不容易。所以這次學(xué)習“心肺復蘇術(shù)”讓我刻骨銘心。
“完美翩飛”
實(shí)踐活動(dòng)的三天很快就結束了。參與了種種以前不曾接觸過(guò)的活動(dòng)，體驗了沒(méi)有父母在身邊的宿舍生活后，突然間覺(jué)得自己長(cháng)大了。
而這種感受，是書(shū)本所無(wú)法給予的，我也終于理解“大自然是一本書(shū)”這句話(huà)的真諦。
原來(lái)這片土地，樸實(shí)里透著(zhù)深邃，無(wú)言里透著(zhù)精華，而這些，是我初來(lái)此地所無(wú)法領(lǐng)悟的。
而“悟”本身就是不懈追求與痛苦沉思的過(guò)程。我確是不回避磨難，敢于追求，不斷完善自我，如此艱難地涅槃與再生后，也和蝶一樣自由自在地飛，自由自在地美了。
完美的蛻變作文 2
時(shí)光如箭，日月如梭，轉眼間初一上學(xué)期馬上結束，可腦海里小學(xué)的時(shí)光還歷歷在目。通過(guò)半年的成長(cháng)，半年的磨練，半年的蛻變，我也成熟許多！
“我就是不想去上課”。（特長(cháng)班的一些課程）你聽(tīng)這句話(huà)在五年級我還說(shuō)過(guò)。小學(xué)時(shí)的我脾氣暴躁，耐不住性子，一有事就和父母發(fā)急，父母好心教導，我卻犟得像頭驢。有什么大事，往往耐不住性子，興奮得像個(gè)猴一樣，總之脾氣不好。
但上了初中以后，雖然只經(jīng)過(guò)半年的陶冶，我的`脾氣有所改觀(guān)，雖然有時(shí)還會(huì )發(fā)急，但整體來(lái)說(shuō)不會(huì )無(wú)理取鬧，當遇上大事，我總想著(zhù)平靜自己的心態(tài)，慢慢地也就養成了這個(gè)習慣。還有就是意念，上小學(xué)那時(shí)，我每天都會(huì )抱怨作業(yè)太多，而意志不堅定，一會(huì )寫(xiě)這個(gè)，一會(huì )兒寫(xiě)那個(gè)，還有爬山時(shí)總想放棄。但自從上了初中以后我感覺(jué)像變了個(gè)人似的，以前寫(xiě)到8：00多都喊累的我，現在寫(xiě)到10：00多還想多復習一會(huì )兒，并看會(huì )兒書(shū)。而且夜跑更可以看出我的意志力大大加強，無(wú)論天多冷，霧多大都會(huì )去夜跑，并且堅持跑完五圈，還有400米。從小我就最害怕跑步，但是我能跑下來(lái)，并且成績(jì)不錯，這還是意志力的體現！
初中仿佛像個(gè)促進(jìn)劑，它讓鳥(niǎo)兒啄開(kāi)蛋殼，讓小草吐出新芽，讓蟬長(cháng)出翅膀，并且改變我們，從一個(gè)意志力薄弱的小學(xué)生，到一個(gè)陽(yáng)光向上，意志力堅強的初中生，也許這就是蛻變！
完美的蛻變作文 3
人的一生中會(huì )成長(cháng)三次。每一次的成長(cháng)都給予我們新的發(fā)現和體會(huì )。人的一生中的成長(cháng)分為三個(gè)階段，這三個(gè)階段每個(gè)人都有不同的認識。
人一從媽媽的肚子里生出來(lái)，是小小的，連眼都還睜不開(kāi)的小人兒，但小小的我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到學(xué)校去上學(xué)，這何嘗不是一種變化?
我們的小時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是不知道煩惱為何物：是在父母無(wú)盡的`溫柔關(guān)愛(ài)中長(cháng)大的。我們像是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)每天只是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的靠著(zhù)父母，那時(shí)的我們天真的自己就是世界的中心，大家都圍著(zhù)自己轉的天真想法。等自己長(cháng)大懂一些事后，才知道世界的中心并不是自己，自己知識浩瀚人海中小小的一員而已，這難道不也是一種成長(cháng)嗎?
當我們坐在明亮寬敞的教室里聽(tīng)著(zhù)老師在講“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的時(shí)候，我們在思考自己長(cháng)大后應該要去做什么，卻悲哀的發(fā)現，竟然不知道自己長(cháng)大后的志向是什么，只覺(jué)得自己的眼前一片霧，怎么都看不清，不知道前面的路應該怎么走才是正確的。也許自己會(huì )想努力地去撥開(kāi)那一絲絲，一縷縷的霧時(shí)，卻發(fā)現這霧竟越來(lái)越濃，最后幾乎要將自己給籠罩住了，怎么也走不出去了，想要再次努力時(shí)，卻是忽然明白：有一些事情不管自己如何去努力去奮斗，卻終究改變不了!這難道不是在困惑中長(cháng)大嗎?
當我們讀到初中，認識到了更多的朋友和伙伴，三年里一同進(jìn)步，一同提高，好似打破了自己心中的漫天大霧，有了一絲陽(yáng)光的照耀，照亮了面前那條崎嶇不平布滿(mǎn)荊棘的路—那是通往夢(mèng)想的道路，明明自己不知道通往夢(mèng)想的路是艱難而又困苦并可能會(huì )讓自己受傷的路，卻依然無(wú)所畏懼地向前走去，走一步路再看下一步，一步一步向前去，直到到達終點(diǎn)，我們之所以能做到，不僅是因為心中堅定的信念，更是因為我們心中抱著(zhù)“天生我材必有用”的想法。
人生成長(cháng)三次，一次比一次更讓人成熟長(cháng)大，一次比一次更讓人刻骨銘心。
完美的蛻變作文 4
月光下，在一片樹(shù)葉上有一個(gè)白色的卵，這是蜻蜓的卵？
第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，卵的頂部破了一個(gè)洞，一個(gè)像黑珍珠般的頭鉆了出來(lái)，緊接著(zhù)，軟軟的身子也跟著(zhù)慢慢出來(lái)，它的身子上有一些小小的刺。它努力地扭著(zhù)身子，一心想要出來(lái)。于是，它又做了幾次“俯臥撐”，終于完全掙脫了殼。接著(zhù)，從舊殼里出來(lái)的它像啃骨頭似的吃著(zhù)自己的舊殼，吃得一干二凈，一點(diǎn)殘渣也不剩，這是為什么呢？也許是它太餓了，又找不到食物吧！
它真像一條小蛇，穿著(zhù)綠里透黑的衣服，它爬呀爬呀，不時(shí)東看看，西望望，尋覓著(zhù)食物。爬過(guò)樹(shù)干，爬過(guò)樹(shù)枝，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，它終于爬到了一片嫩綠可口的葉子上，開(kāi)始大吃特吃，慢慢地，它那小小的身體變成了一塊“面包”。過(guò)了兩個(gè)星期，它披上了黑白綠相間的外衣，還長(cháng)出了觸角，神奇的.是，觸角怎么長(cháng)在背上呀！
又過(guò)了幾天，它找了根枯樹(shù)枝，把自己固定在上面，開(kāi)始吐絲。不過(guò)過(guò)了好久也才吐出來(lái)一點(diǎn)絲，什么時(shí)候才能把自己包裹起來(lái)，結成繭呢？這時(shí)，它吊了起來(lái)，接著(zhù)把“舊衣服”蛻了下來(lái)，它的繭真像一個(gè)冰淇淋！隨著(zhù)時(shí)間推移，“冰淇淋”越來(lái)越大，越來(lái)越胖，就像一個(gè)熱水瓶！
兩個(gè)星期后，繭出現了一條裂縫，“啪”的一聲，“熱水瓶繭”裂成了兩半，兩邊慢慢地拱了起來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)小家伙從殼里鉆了出來(lái)，原來(lái)是蝴蝶��！此時(shí)，它的翅膀還是濕漉漉的，太陽(yáng)剛好出來(lái)，它就暖洋洋地曬起了太陽(yáng)。過(guò)了一會(huì )兒，翅膀干了，它試著(zhù)拍打著(zhù)翅膀—終于飛起來(lái)了。
蝴蝶飛向藍藍的天空，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
完美的蛻變作文 5
從我迷戀上書(shū)的那一刻起我的思想其實(shí)將會(huì )向著(zhù)高貴蛻變，我可能一開(kāi)始進(jìn)入了錯誤的道路，在渾濁的泥潭里掙扎過(guò)，可是那只是一段路程，即便是兇惡的罪犯，也有懺悔的一天，無(wú)窮的知識，那些指明道路如珍珠般柔和的光芒，他們在等著(zhù)我去發(fā)現，他們有的是人生的真諦，幸�？鞓�(lè )，有的是猶疑迷茫，混亂挫折。這是個(gè)磅礴的世界，我只不過(guò)在邊緣游筏了一段，便撿到了一些前人遺留下來(lái)的珍貴寶藏，這深深吸引了我。我要探索，還有更多更豐富更好的東西在等著(zhù)我，它們會(huì )滋養我的靈魂，讓我心靈不斷洗滌最終在生命的盡頭蛻變?yōu)楦哔F。所以那片刻間的頹廢不會(huì )囚住自己的腳步，我始終在這片海漂流，我會(huì )走向一條蛻變的路。
每當我絕望到死的時(shí)候，總會(huì )出現那樣一個(gè)人，他/她知道我，突然出現在我的悲傷里，引導我走出黑暗。于是我的生命由此又注入了新的血液，然后我再次燃燒，像盞補足了油的燭燈，發(fā)出柔和的光，雖不明亮但卻驅散掉一片黑暗，讓溫暖留在冷夜里不至于熄滅。
我在燃燒，雖然黑暗理我還是那么的近，我卻不在那么孤獨，我還有不熄滅的理由，那片光是我的領(lǐng)地，這就是守候，會(huì )有人看到的，會(huì )有人來(lái)的，會(huì )有人靠近的.。
下一個(gè)決定出現，這意味著(zhù)新的矛盾滋生，每次都有仿徨失措，邁出的步子不能踏上堅硬。路面是亂的，灰塵是粘的，眼睛是瞧不見(jiàn)的，卻是思想陷進(jìn)泥濘，掙扎無(wú)數。
我多么希望自己無(wú)所顧忌，卻是小心觸碰，遮擋身形，這就是我的世界，規則編制在意識的烙印上，決定要掙脫，便開(kāi)始面臨疼痛，每一步都要劃開(kāi)皮肉，割出傷口。
我要繼續困守么，安逸的牢籠，風(fēng)暴在外無(wú)奈吶吼，蒼空漠視，我在嘲諷，雨落在外，我始終安寧。
完美的蛻變作文 6
天越來(lái)越冷了。我穿的棉鞋幾天前開(kāi)了道口，露出灰白的棉花，走起路來(lái)老是灌風(fēng)。母親見(jiàn)了，說(shuō)："拿去修修吧，還能穿上一陣子。"然后她給了我五元錢(qián)。
在我家的樓下就有一家修鞋的小攤。修鞋的是個(gè)女人，總是掛著(zhù)笑，一副平易近人的樣子。我偶爾從她的小攤邊走過(guò)，她手里的'活總是沒(méi)有停下過(guò)；從春天到夏天，從涼鞋到棉鞋，時(shí)間在她手中靜靜地流淌著(zhù)，如此反反復復，仿佛她雙手之下就是她整個(gè)的世界。
我?jiàn)A著(zhù)鞋走下樓，凜冽的寒風(fēng)在努力吞噬著(zhù)路邊的一切。我快步走到小攤邊，看見(jiàn)她系著(zhù)塑料圍裙，臉被凍得通紅通紅的，手里正修理著(zhù)一雙棉鞋。我說(shuō)了聲"修鞋"，然后把鞋同錢(qián)一起遞給了她。
她接過(guò)鞋看了看，說(shuō)："中午十二點(diǎn)之前要來(lái)拿的！"她的笑融化著(zhù)四周的寒冷，真讓人心動(dòng)！
可直到下午五點(diǎn)我才想起了我的鞋，我走下樓，遠遠看見(jiàn)她守在小攤旁，嘴里吐著(zhù)白氣，雙手不停地搓著(zhù)————她已經(jīng)完成了今天的活。
她見(jiàn)了我，像得了救星一般站了起來(lái)，只是臉上少了笑。
我走過(guò)去，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)："對不起，我早上忘了來(lái)取鞋了。"
"行了行了，拿十塊錢(qián)來(lái)吧！"她的臉色不那么好看了。
我不覺(jué)一驚，我記得早上付過(guò)錢(qián)了。
她冷笑一聲："我等你等了一下午，給十塊小費不過(guò)分吧？！"
完美的蛻變作文 7
九歲的我，實(shí)現了人生中第一次大的蛻變!
這一年，我上小學(xué)四年級，遇見(jiàn)了我人生中的第一個(gè)“伯樂(lè )”——我的語(yǔ)文老師。是她慧眼識珠，發(fā)現了我主持的才能，于是，一向默默無(wú)聞甚至有些內向的我，經(jīng)她的引導，于是有了第一次登臺主持的機會(huì )!
我清清楚楚地記得，那是外國語(yǔ)小學(xué)“師生共讀共寫(xiě)”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，參加的人員很多，有教育局的`領(lǐng)導，有學(xué)校的領(lǐng)導，還有一些我不太熟悉的人，當然還有我們學(xué)校全體師生，其場(chǎng)面之大，讓沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)大世面的我頓生怯意!可就是這樣盛大的活動(dòng)，我卻有幸成為了主持人之一。這對于我來(lái)說(shuō)，既是一份榮耀，又是一個(gè)極大的挑戰!
肩頭的責任很大，可當我拿到主持詞的那一刻，心里還是蠻開(kāi)心的。因為我知道：老師能把這么艱巨的任務(wù)交給我，是源于信任;我又是緊張害怕的，生怕自己在眾人面前出錯，給學(xué)校丟臉，讓老師失望。但常言道：壓力就是動(dòng)力。為了做好這個(gè)主持人，我義無(wú)反顧地投入到了主持訓練中去。
那段時(shí)間為了熟記稿子，不必說(shuō)閑玩，就是上個(gè)衛生間，我也是跑步過(guò)去，甚至連上下學(xué)的路上我也不忘練習。我一遍一遍地練，一次一次地糾正讀音。跟著(zhù)老師讀，對著(zhù)鏡子練……直到不出任何差錯為止。因為我堅信老師的話(huà)：“只要堅持，就會(huì )有奇跡;只要上路，總會(huì )遇見(jiàn)隆重的盛典�！�
“功夫不負有心人”，活動(dòng)開(kāi)始了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情站在了人群最前面，站在了一千八百多名學(xué)生面前，站在了各位領(lǐng)導的面前。那一瞬間，我的心在躍動(dòng)，我——孫慧敬依，是自豪的，是幸福的!當熱烈的掌聲響起時(shí)，我更加確信了老師的話(huà)：“相信自己，你一定能行的!”
從此，我的人生開(kāi)始改變，拋卻了膽怯，大膽突破自我，讓一切都成為可能!
后來(lái)的我，又一次次地登上了主持的舞臺，也參加了不少的朗誦賽，還取得了不錯的成績(jì)。
我的蛻變，我想應該源于邢老師常向我們提起的新名詞——新教育!
完美的蛻變作文 8
下課時(shí)分，在只有寥寥幾人的教室里，總是會(huì )有一個(gè)低頭寫(xiě)字的身影。他，就是近幾個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)的學(xué)霸，他在最近的一次考試中取得了全班最高分——99分！他還在好幾次學(xué)校競賽中頻頻獲獎。
在這成功的背后，蘊藏著(zhù)他的多少努力和奮斗。
在小學(xué)低年級時(shí)，他還只是一個(gè)愛(ài)和同學(xué)一起打打鬧鬧的調皮學(xué)生。常常在放學(xué)的時(shí)候，被老師叫到辦公室里面“喝茶”。他的成績(jì)也是班里中等偏下的。
在小學(xué)中年級時(shí)，他似乎也意識到了自己的缺點(diǎn)，也曾要努力學(xué)習，卻是半途而廢，依舊無(wú)所作為。
然而，在小學(xué)高年級時(shí)，他不再是那個(gè)頑皮的小學(xué)生了。突然間，他好像脫胎換骨一般，對待學(xué)習從懶散敷衍到認真專(zhuān)注。他不斷思考著(zhù)各個(gè)問(wèn)題，提出各種問(wèn)題，然后對此一一解決。他還參加了作文、奧數等多個(gè)課外輔導班。奧數班，讓他從那個(gè)連兩位數加減法都會(huì )錯的粗心學(xué)生，成為了一個(gè)會(huì )很多題型的“數學(xué)達人”，班上九成的同學(xué)遇到不會(huì )的`題都會(huì )去問(wèn)他。作文班，讓他儼然已成為了一個(gè)文采斐然的小作家。他的作文，幾乎每次都會(huì )被老師當作一篇范文，在班上朗讀。另外，他還非常精益求精。有一次，他寫(xiě)了一篇只被老師扣了兩分的作文，但他還是覺(jué)得自己寫(xiě)得不好，主動(dòng)重寫(xiě)了。
他完成了從“學(xué)渣”到“學(xué)霸”的蛻變。這背后所付出的努力，是超于常人的。這讓我知道——人不可能不勞而獲，真正努力了，肯定就會(huì )有收獲。
完美的蛻變作文 9
我是一條鄉村的無(wú)名河。曾經(jīng)的我清澈見(jiàn)底，婦女們在我身旁洗衣服，孩子們因為我的水干凈而在我的懷抱里游水嬉戲。我成為了那個(gè)地方的活動(dòng)中心，一串串銀鈴般的'笑聲總是眷顧我，那段時(shí)光，實(shí)在太快樂(lè )了！
可是，這些美好很快就被接連而至的垃圾、污水給打破了：因為人類(lèi)就是養不成良好的習慣，垃圾隨手亂扔，污水隨手亂倒，所到之處，一片狼藉。我——一條小河也沒(méi)能幸免：被迫披上了黑色的長(cháng)袍，我那心靈的窗戶(hù)也渾濁不堪，更讓我無(wú)法忍受的，就是人們扔什么垃圾不好，偏要把充滿(mǎn)臭味的生活垃圾硬生生塞進(jìn)我的軀體里，使愛(ài)干凈的我渾身上下散發(fā)著(zhù)一股令我無(wú)法忍受的惡臭，再也沒(méi)有人愿意到我身邊玩耍了，好寂寞��！
我很為人類(lèi)感到痛心：人們既然喜歡我，就要好好保護我，為什么反而要沒(méi)有緣由地破壞我的美麗呢？這樣破壞他們就開(kāi)心了嗎？再說(shuō)了，我就在他們家附近，他們破壞了我，自己難道能從中獲利嗎?唉，真是搞不懂。
但是，人們也不是那種低能生物，做了錯事不知彌補。他們終于醒悟了，開(kāi)展了“五水共治”活動(dòng)。聽(tīng)路人說(shuō)，“五水共治”就是：治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。這下，我與我的兄弟姐妹們就有福了！一支又一支隊伍趕來(lái)了，他們將我身上的污水，淤泥，垃圾等一股腦地清除，在我的身旁進(jìn)行砌石，種上親水綠植與我作伴。在我的懷抱中，小魚(yú)小蝦相互追逐嬉戲，趣味橫生。腳下，狐尾草等沉水植物婆娑起舞。我的不遠處古色古香的亭臺樓閣拔地而起，供人們休閑娛樂(lè )。
曾經(jīng)的我被迫成為了村里的臭水溝，人們都掩鼻而過(guò)。如今的我，已蛻變成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我很開(kāi)心，我希望我能永遠這樣開(kāi)心下去！
完美的蛻變作文 10
在高三這樣與課本，習題相依為命的日子里，上演的早已不再是郭敬明書(shū)中的所謂左手年華，右手倒影的夢(mèng)幻青春，而是一次次考試帶來(lái)的血雨腥風(fēng)，一次次失敗帶來(lái)的失望，一次次努力卻換來(lái)退步帶來(lái)的悲痛欲絕，可早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，高三，就是在一次次失敗中成功起來(lái)，誰(shuí)面臨的都是接二連三的打擊，誰(shuí)能堅持到最后，誰(shuí)就是最后的勝利者。有人說(shuō)，高考的.勝利者，就是一次成功的蛻變�？傻降�，誰(shuí)是那個(gè)蠶蛹……
沒(méi)錯，無(wú)論是誰(shuí)，都希望自己就是那個(gè)最后的贏(yíng)家，誰(shuí)都不敢松懈，誰(shuí)都可以?huà)仐壱磺兄粸榱撕煤脤W(xué)習，這是為什么，高考的壓力真的是猶如泰山壓頂，而我們則在一起拖舉著(zhù)，也許一個(gè)人堅持不住了，我們都會(huì )崩塌，無(wú)數次，一個(gè)人看到成績(jì)單時(shí)的哭泣，往往接下來(lái)就是整個(gè)班級的沉默，或許，我們心中，其實(shí)都有尚未崩塌，但卻是搖搖欲墜的地方……
可能對于抱怨，我們早已經(jīng)習慣了，習慣到看到一個(gè)人的抱怨，都會(huì )覺(jué)得他很幼稚，此時(shí)此刻，我們還哪有時(shí)間去抱怨，我們還哪有精力去給自己更多的負面情緒。我們要面臨的是世界上最嚴酷的考試，我們之間必定有一部分人會(huì )失敗，可是會(huì )是誰(shuí)呢？就是那些整日抱怨，因此沉淪的人。那些一開(kāi)始就放棄的人不會(huì )失敗，因為他們一開(kāi)始就已經(jīng)失敗了，他們早已沒(méi)有失敗的機會(huì )了。所幸，我們堅持到了現在，所幸，我們還敢在未來(lái)繼續堅持。
無(wú)論正在經(jīng)歷什么，都不能輕言放棄，因為從來(lái)沒(méi)有一種堅持會(huì )被辜負。誰(shuí)的高三不是荊棘前行，生活從來(lái)不會(huì )一蹴而就，也不會(huì )永遠安穩，只要努力，就能做獨一無(wú)二平凡可貴的自己。高三是一本太倉租太復雜太殘忍的書(shū)，但我們必須讀，哪怕含著(zhù)淚，哭完，繼續讀。
時(shí)光太快，好多事都是瞬息萬(wàn)變，我們總覺(jué)得世界待我們太殘忍，那么快就要面臨人生的最重要的考驗，那么不公平就要我們在問(wèn)心無(wú)愧的拼搏中還是一次次的失敗，但我心里始終有一句話(huà)，將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命的自己，可不知道多少次，拼命進(jìn)行時(shí)，我感覺(jué)真的累了，感覺(jué)前方真的迷茫了，未來(lái)不是定數，可我到底要怎么做，才能去創(chuàng )造想要的結局。也就是后來(lái)，我才慢慢明白，真正優(yōu)秀的人，不會(huì )去迷茫，他們只知道要不顧一切向前沖，至于結果，留給奮斗過(guò)的青春，每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，感覺(jué)未來(lái)遙遙無(wú)期不知下一步該走向哪里，既然不能預測未來(lái)那又何必花大把時(shí)間用來(lái)彷徨，何不用來(lái)做點(diǎn)踏實(shí)的實(shí)事，每一天活扎實(shí)，三五年后再看那些迷茫的人依舊迷茫，而你早已脫胎換骨，只要肯努力相信付出總會(huì )有回報的。但凡的奮斗，就一定無(wú)悔，等你慢慢成長(cháng)，你就會(huì )知道，你需要的不是一個(gè)好的結果，而是在拼搏的過(guò)程后，那個(gè)蛻變的自己。
完美的蛻變作文 11
的花朵，頭微微低下，那是否在懷念它從生長(cháng)到開(kāi)放的努力？的蟬兒，不斷的鳴叫，那是否在與同伴互相訴說(shuō)自己從蟬蛹到蟬兒的蛻變？的果實(shí)，因為飽滿(mǎn)而往下低垂，那是否在為了自己的成熟而變得興奮？的松、竹、梅“歲寒三友”在寒風(fēng)中挺立，那是否在展示自己從士兵的懦弱到戰士的頑強？已上初中的我，仰望藍天，追憶過(guò)去，回憶著(zhù)自己從一個(gè)小女孩到少女的'蛻變！
幼兒園中班的日子，小小的我隨著(zhù)來(lái)到一個(gè)像城堡的地方——少年宮。告訴我，她要帶我來(lái)報小提琴興趣班。母親讓我學(xué)提琴是有原因的：我小時(shí)候在舅舅家總是喜歡玩的小提琴模型，舅媽見(jiàn)了就興沖沖地對說(shuō)：“以后就讓她學(xué)小提琴！”就這樣，一個(gè)決定就在這兒產(chǎn)生了。
小提琴買(mǎi)回家后，我是愛(ài)不釋手，整天把玩著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)真正的提琴與模型的不同，模仿著(zhù)姐姐的樣子，試圖在琴弦上尋找美妙的音符。多次跑去央求媽媽?zhuān)屗龓胰W(xué)琴。終于有一天，我鄭重其事背上提琴和母親一起來(lái)到了小提琴班。
班級里學(xué)生不多，是個(gè)女的，有些胖，卻很美！上課了，從擺姿勢和最簡(jiǎn)單7個(gè)音符開(kāi)始教起，哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西，我很快就學(xué)會(huì )了，期待著(zhù)老師教整首的樂(lè )曲，可老師卻反復地讓我拉這幾個(gè)音符。終于在一個(gè)星期之后，我把提琴往沙發(fā)上一扔，大聲嚷嚷：“不學(xué)了，不學(xué)了，太無(wú)聊了！”母親聞聲趕來(lái)，溫柔地對我說(shuō)道：“老師這么教你是想讓你打好基礎，只有有了堅實(shí)的基礎，以后再難的樂(lè )曲我們才不怕！”也在一旁鼓勵著(zhù)我。就這樣，我又重新拿起琴開(kāi)始練習。不知不覺(jué)幾年過(guò)去了，我學(xué)的曲子也多了，難度也是越來(lái)越大，又是雙音，又是揉弦，我又一次想要放棄。母親關(guān)注著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，而是帶我去看了一場(chǎng)演出，一場(chǎng)演出讓我的學(xué)琴之心再次堅定。
那是一個(gè)穿著(zhù)潔白連衣裙的女孩，她拿著(zhù)小提琴輕盈地走上舞臺，面帶微笑地拉完一首曲子，我驚呆了，甚至忘記了鼓掌！這只在舞臺上的白蝴蝶，用著(zhù)和我差不多的琴，竟然可以拉出這么動(dòng)聽(tīng)的聲音，我羨慕極了，也想上臺做一次和她一樣美麗的白蝴蝶。我又一次暗下決心，我要堅持下去！
于是，我對學(xué)小提琴不再有任何怨言，一心一意，持之以恒。一晃，八年過(guò)去了，我的小提琴水平早已達到10級。今天我也終于可以登臺，做一次白蝴蝶，一直都記得，一曲終了，臺下如雷鳴般熱烈掌聲久久不息。八年，在這八年里，我的手指一次次被磨破、愈合、再磨破，可那些痛都在我心里化成了一朵朵美麗的鮮花，無(wú)比嬌艷！
因為小提琴，因為這八年，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩蛻變成一個(gè)堅強的少女！
完美的蛻變作文 12
一只毛蟲(chóng)，蠕動(dòng)著(zhù)膩人的身子，緩緩地爬上樹(shù)的枝丫，選好角度，開(kāi)始漫長(cháng)的靜臥生活。張大嘴，吐出纖細的絲，將自己包裹。一層，兩層，三層……
橢圓形的外廓已經(jīng)形成，隱隱瞧見(jiàn)內側，還有纖細的嫩絲在一層層地舞動(dòng)。終于，繭子不再掙扎，靜靜的，臥在枝間。一秒，兩秒……
數天后，微微發(fā)黃的圓繭，終于又有了生命的跡象。只見(jiàn)那繭子在顫抖，在劇烈地顫動(dòng)著(zhù)。漸望見(jiàn)繭子，出現了裂紋。裂紋在顫抖，在擴大，在掙扎！仿佛要擺脫那繭絲的束搏。半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)花影，出現在裂痕中，漸漸的，從繭子的束搏中掙扎出來(lái)。哦！一只蝶！
是的，那蠕動(dòng)著(zhù)光滑細膩身軀的毛蟲(chóng)，在誰(shuí)也想不到，甚至誤解的境況下，蛻變成一只翩翩彩蝶，在無(wú)助，不吃不喝的.情況下，成了一個(gè)艷麗動(dòng)人的佼佼者！是的，它成功了，千百次的努力奮發(fā)，終于有了回報——它終于蛻變成蝶！
它在這幾十天里所付出的苦，終于由快樂(lè )來(lái)頂替！
我發(fā)現，苦與樂(lè )是相對的，但也有相通的一面。受得極苦，才能得極樂(lè )；有沉默的努力與忍耐，才有爆發(fā)的成功與輝煌。
完美的蛻變作文 13
在一個(gè)安靜的凌晨，有一顆卵誕生了。
這是一顆綠綠的卵，也是一顆凹凸不平的卵，不對，這是一顆像不倒翁一樣的卵，也不對，這是一顆像花生一樣的卵，總之，它是一顆卵。
幾個(gè)星期后，一個(gè)小小的身子從里面鉆了出來(lái)，它是——毛毛蟲(chóng)。它像一個(gè)喝醉酒的大叔一樣，左搖右擺，以“S”形的方式掙扎著(zhù)爬了出來(lái)。它實(shí)在太餓了，所以，它一出來(lái)就狂吃自己的卵殼。也許是卵殼太好吃了，沒(méi)一會(huì )兒，它就吃光了自己的卵殼。吃完卵殼后，它的身上多了一些黑條紋。
接下來(lái)的三個(gè)星期，是它最瘋狂的時(shí)候，它看見(jiàn)什么葉子，就吃什么葉子。幾個(gè)星期后，它身上的黑條紋變得更粗，更胖，也更惡心。它可能是知道接下來(lái)的.生活更艱難，所以，它吃得更多了。它左吃一口，右啃一下，上咬一口，下嘗一下。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)星期過(guò)去了，它已經(jīng)變得足夠胖了，能夠接受以后艱難的考驗，它知道該織繭了。
它緊緊抱住一根樹(shù)枝，吐出許多雪白的絲，把自己固定好后，它開(kāi)始織繭了。它消耗了自己身體里的能量，長(cháng)出了一層皮，把自己包裹住了。幾個(gè)星期后，繭上裂開(kāi)了一條縫，從里邊鉆出來(lái)了一只色彩斑斕的蝴蝶。
它也許對自己很滿(mǎn)意，也許不滿(mǎn)意，這些都不重要了，它知道現在它需要勇敢的飛向另一個(gè)夢(mèng)寐以求得天地。
完美的蛻變作文 14
在這里陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，一只蛺蝶，展開(kāi)了雙翼。
--題記
周末回家，聽(tīng)左鄰右舍說(shuō)起我們這個(gè)學(xué)�！z州市第二十六中學(xué)，盡是一片“嘖嘖”的稱(chēng)贊之聲。作為26中的學(xué)子，我為此自豪不已。
沒(méi)有了抱怨，洋溢著(zhù)昂揚的斗志；摒棄了臟亂，微盈著(zhù)井然的清新；消除了污穢，充滿(mǎn)著(zhù)和諧的文明；健全了規章，彰顯著(zhù)規范的魅力。
走廊滿(mǎn)地小紙屑，已經(jīng)快要脫落的墻皮，還有上面那些烏黑的腳印……這一切都已成為過(guò)去，早就看不見(jiàn)了，你現在看到的是教學(xué)樓內窗明幾凈，長(cháng)長(cháng)的走廊潔凈地晃眼，干凈的樓梯宛如水面一樣，物品的擺放整齊而富有美感。
課間、三餐時(shí)間，那些污言穢語(yǔ)聽(tīng)不到了，能聽(tīng)到的更多的是：“你好”、“對不起”、“謝謝”、“老師好”等等和諧而響亮的音符。
兩操亂說(shuō)話(huà)，打鬧掉隊的現象消失了；升旗儀式中，熙攘騷動(dòng)，不統一著(zhù)裝的情況也沒(méi)有了；嘈雜的課間，變得安靜了；自習課上隨便交頭接耳的表現也隨之銷(xiāo)聲匿跡了；晚休也是變得及時(shí)正規了。這一切源于各項規章制度健全了，嚴格了，實(shí)施了，到位了，所以開(kāi)始展現其魅力了。
從樓上俯視，校園中的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的輕響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹(shù)葉都顯得那么的有生機，綠的.晃花了你的眼。向遠處望去，有幾個(gè)“小黃人”拿著(zhù)掃把慢慢移動(dòng)，手里還拿著(zhù)一本不知道哪科的書(shū)，一邊背著(zhù)一邊注意著(zhù)有沒(méi)有新的垃圾出現。
上樓時(shí)，你會(huì )發(fā)現，在樓梯中段的每個(gè)拐角的位置，都放置了滅火器，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)舉辦了消防逃生演練，對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。一旁的新食堂的完工，已經(jīng)近在咫尺，熱水也早為我們準備充足，新建的足球、籃球場(chǎng)地的大門(mén)隨時(shí)開(kāi)放，供我們練習……
“哎，我學(xué)不進(jìn)去”、“真不愿意在這個(gè)地方呆著(zhù)了”、“俺班里沒(méi)法學(xué)習，那幾個(gè)搗蛋鬼整天擾亂課堂秩序，真煩人”這樣的議論沒(méi)有了。取而代之的是“咱們學(xué)校的環(huán)境真好”；“現在覺(jué)得在我們學(xué)校上學(xué)是一種享受”；“俺班上自習時(shí)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的，背書(shū)的時(shí)候熱火朝天，真好啊”；“新校長(cháng)來(lái)了不到一月我都快不認識這里了”；“咱這都趕上城里學(xué)校了”---童言無(wú)忌，發(fā)自肺腑。
這一切的一切，都源于我們年輕帥氣的喬校長(cháng)的到來(lái)，是他徹頭徹尾的將我們的學(xué)校來(lái)了一個(gè)世紀大清洗，是他為我們創(chuàng )造了一個(gè)更加安靜，更加美麗，更加文明的校園。對于喬校長(cháng)，我們要由衷地感謝他。
同學(xué)們，讓我們在享受這舒適的學(xué)習環(huán)境的同時(shí)，請也給自己添一份緊張和責任，在即將到來(lái)的地生會(huì )考和初三中考中，努力拼搏，超越自我，考出一個(gè)不辜負自己、家人和學(xué)校的成績(jì)。讓我們共同攜手，一起努力拼搏吧！
完美的蛻變作文 15
少女的征途，是星辰大海，而并非煙塵人間。
——題記
自初一入學(xué)起，我在班級中就是一個(gè)平平無(wú)奇，做事毛毛躁躁的女生。幾乎是每天的課間，我都只是坐在自己的位置上，無(wú)聊的望向天空，有時(shí)也會(huì )羨慕地看著(zhù)學(xué)習拔尖的同學(xué)有說(shuō)有笑的聊著(zhù)共同的話(huà)題，這樣的性格也注定了期中考試之后的一場(chǎng)災難。
成績(jì)下來(lái)后，我的學(xué)習動(dòng)力反而減少了，但仍是整天上課發(fā)呆，心不在焉。老師曾多次找我談話(huà)，說(shuō)我的學(xué)習態(tài)度還是需要調整，我的字也需要改善，希望我能夠重視起來(lái)變得更加優(yōu)秀。一開(kāi)始，我聽(tīng)了后像是打了雞血一般瘋狂學(xué)習了一陣子，但不幸的是，三分鐘熱度的我才剛剛重視了幾天就扔到腦后了。
直到那一天，我在偶然間刷到了一條視頻——一個(gè)五歲的小女孩兒坐在偌大的鋼琴前，彈下了一首高難度的曲子。我頓時(shí)目瞪口呆，我贊嘆著(zhù)她有著(zhù)多么好的天賦，有著(zhù)多么好的家庭條件。但當我深入了解時(shí)才知，這個(gè)女孩兒的聽(tīng)力有先天性的障礙，但她因為熱愛(ài)不言放棄，每天堅持四個(gè)小時(shí)以上的練習。我深深地被他對音樂(lè )的那份執著(zhù)所打動(dòng)了。我想，我也應該能加努力，去創(chuàng )造我的美好人生。
于是，我開(kāi)始了蛻變。每天早起練習書(shū)寫(xiě)并朗讀英文，每每當我賴(lài)在床上或者想要放棄的時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)：“你真的不行了嗎？你有學(xué)習的天賦嗎？你的智商就是高于其他人嗎？你敢保證自己一定能考上理想的大學(xué)嗎？你能保障你的前途無(wú)量嗎？如果不是，為什么還不努力呢？”我努力改變自己，想讓自己更加優(yōu)秀，想讓自己也加入“優(yōu)秀學(xué)生”的`圈子內。這一切的動(dòng)力來(lái)自于我的思考：當下的社會(huì )，只有努力拼搏的人才會(huì )脫穎而出，而那些怠惰的人正在被慢慢的淘汰。我們少年的肩，應當扛得起鶯飛草長(cháng)與清風(fēng)明月。
星光不忘趕路人，時(shí)光不負有心人。半學(xué)期的蛻變，我的學(xué)習終于有了進(jìn)展。雖然分數不高，但他讓我脫去了原本丑陋的外衣，跨過(guò)星河，邁過(guò)月亮，確定去迎接更好的自己。相信自己，因為宇宙山河浪漫，人間點(diǎn)滴溫暖，都值得我去前進(jìn)。
完美的蛻變作文 16
去年，我們班轉進(jìn)一名新生名叫王樂(lè )，他上課簡(jiǎn)直就是“生龍活虎”，要么搞小動(dòng)作，要么找同桌講話(huà)，或者大聲說(shuō)話(huà)，甚至在地上爬，擾亂課堂秩序，影響別人學(xué)習；下課瘋狂打鬧，還喜歡無(wú)緣無(wú)故打人；書(shū)寫(xiě)潦草,作業(yè)簡(jiǎn)直就是“蟲(chóng)蟲(chóng)王國”……
于是，劉老師找他談話(huà)，希望他能遵守紀律，以學(xué)習為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他呀，像狐貍一樣狡猾，他口頭答應了。過(guò)后又一如既往，毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，真是“只認錯，決不改”的認錯大王。
那天早上，劉老師剛走進(jìn)教室，我們紛紛“鳴鼓申冤”：“劉老師，王樂(lè )在教室里亂跑，影響我們讀書(shū)”“王樂(lè )又打了東東”“王樂(lè )把我的書(shū)撕壞了”……
奇怪，劉老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是把他叫到教室外,摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“你為什么會(huì )討厭班級里的同學(xué)，早上這么寶貴的時(shí)間，你不但不讀書(shū)，還影響他人讀書(shū)？”他不屑地回答：“反正同學(xué)們都不喜歡我，我就是要調皮搗蛋�！眲⒗蠋熚⑿χ�(zhù)問(wèn)：“你想做一個(gè)受大家歡迎的孩子嗎？”“想，當然想了，下課了，一個(gè)人孤孤單單不好玩，他們見(jiàn)了我就躲�！蓖鯑|認真而傷心地說(shuō)�！澳敲�，你要怎樣做才能讓同學(xué)們喜歡你呢？你看，我們班的`王杰，人還沒(méi)有你長(cháng)得帥，成績(jì)也沒(méi)有你好吧，可全班男生女生就是喜歡跟他交朋友，你知道為什么嗎？“哦，我明白了，我今后一定要遵守紀律，不打罵同學(xué)，多為班級做好事，認真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲！”“好！一定！”劉老師就這樣便宜了王樂(lè ),讓他回到教室。
說(shuō)也奇怪后來(lái)，王樂(lè )無(wú)論是在紀律上，還是在學(xué)習上，都有了明顯的進(jìn)步。當他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，劉老師就在班上表?yè)P、激勵他。我們都覺(jué)得劉老師有些偏心，他有了一丁點(diǎn)進(jìn)步就能得到老師的表?yè)P。
天有不測風(fēng)云，六年級分班，他被分到了一班，沒(méi)過(guò)多久，他的老毛病又犯了，經(jīng)常違反紀律，甚至頂撞老師，老師要求他轉班或者轉校。劉老師得知情況后，主動(dòng)讓他又回到我們班，并和他做了一次深深地談話(huà)：
“你的老毛病又犯吧，老師為什么要你轉學(xué)或轉班呢？”劉老師習慣性地摸著(zhù)他的頭說(shuō)。
“那個(gè)老師看不起我，經(jīng)常當著(zhù)大家的面說(shuō)我以前是個(gè)‘老油條’‘死豬不怕開(kāi)水燙’，還讓同學(xué)們離我遠點(diǎn)，非常令人討厭，所以我恨她�！彼椭�(zhù)頭說(shuō)。
“我想一定是你犯了什么錯？”劉老師接著(zhù)問(wèn)。
“是，”他看了看劉老師說(shuō)，“我知道是我不好，那天沒(méi)有排隊打飯，但是那個(gè)老師也不該當著(zhù)大家的面揭我的短，還擰我耳朵?她越看不起我，我心里越難受，我就越想做壞事來(lái)氣她，所以我們就互相討厭對方�！�
“現在，你再回到我們班你會(huì )怎么做呢？”
“老師，你對我真好，只有你愛(ài)我，看得起我�，F在，我一定會(huì )痛改前非，好好學(xué)習，天天向上……”
果真，王樂(lè )說(shuō)話(huà)算話(huà)，劉老師讓他當了小組長(cháng)，他學(xué)習更加認真了。作為班長(cháng)的我打心眼為他高興，希望他堅持下去，跟著(zhù)我們一塊在知識的海洋里快快樂(lè )樂(lè )地遨游。
完美的蛻變作文 17
“在嗎？”
“在�！�
自從我看了東野奎吾的《解憂(yōu)雜貨鋪》，我就盼望著(zhù)能與過(guò)去或未來(lái)的人對話(huà)。所以我自己用木板釘了一個(gè)信箱，掛在我家門(mén)口，又寫(xiě)了一封信塞了進(jìn)去，里面寫(xiě)著(zhù)：“在嗎？”
我十分期待，一直守在信箱前，等待著(zhù)有人給我回信。直到半夜十二點(diǎn)多，我幾乎快絕望時(shí)，終于收到一封回信，上面只寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字：“在�！�
我興奮極了！馬上又給他回了一封信，問(wèn)道：“你叫什么名字？”過(guò)了一會(huì )兒，我又收到一封回信：“我叫朱虹宇，你呢？”我看到時(shí)有些不敢相信，莫非他是未來(lái)的我？于是趕緊又回了一封信：“你在十一歲時(shí)是不是養過(guò)一條狗，叫小黑�！薄笆堑�！”他好像有些激動(dòng)。這使我更加堅信和我通信的人，就是未來(lái)的我。我立馬回道：“我就是過(guò)去的你呀！你后來(lái)怎么樣？”“我過(guò)得還好，只不過(guò)不像以前的馬云和馬化騰那么有名，只是一個(gè)大學(xué)教師，勉強在這個(gè)弱肉強食的世界生存罷了�！蔽覐倪@兒明白了未來(lái)的我過(guò)得很普通，我馬上又收到一封信：“我十二歲時(shí)，比較叛逆。因此而失去了太多的機會(huì )，后來(lái)意識到問(wèn)題想要悔改時(shí)，一切都晚了�！�
我馬上意識到，我即將要經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)暴了，便趕緊向未來(lái)的我請教未來(lái)的經(jīng)驗。我從他那兒得知，十二歲的某一天，我會(huì )因為一次與父親的頂嘴而徹夜不歸，及至經(jīng)常脾氣亂發(fā)脾氣，與家人吵架，最終變成了一個(gè)壞小孩。直到十三歲時(shí)，因為自己的好友都不跟自己完了，養的小狗也因為我巨大的變化離我而去……這時(shí)，我才意識到，我必須從現在開(kāi)始克制自己，努力改變自己，才能改變我未來(lái)的命運。
于是，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，改掉現在懶散、驕傲的毛病，認真對待學(xué)習，我才發(fā)現變成學(xué)霸的感覺(jué)真的很爽。在這期間，我一直沒(méi)有收到一封來(lái)自未來(lái)的`我的信，直到我成功了，才收到一封來(lái)自“他”的回信，上面說(shuō)：“你成功了！你改變了未來(lái)的自己！”
我成功了，我改變了我的未來(lái)！如果我不做出蛻變，我還將是那個(gè)普通而平常的“未來(lái)的我”。
完美的蛻變作文 18
“木偶也能變成人�！甭�(tīng)到這句話(huà)，你也許會(huì )滿(mǎn)腹疑問(wèn)，但當你讀完《木偶奇遇記》這本書(shū)，便會(huì )找到滿(mǎn)意的答案。
老木匠蓋比希把一塊神奇的木頭雕成木偶，并把它當成自己的兒子，取名匹諾曹。老木匠非常愛(ài)這個(gè)兒子，然而匹諾曹卻十分淘氣，一心貪玩，被別人騙了一次又一次，經(jīng)歷了一次又一次的挫折，最后他在一只大鯨魚(yú)的腹中與老木匠重逢。經(jīng)過(guò)那么多的磨難，加上仙女?huà)寢尩膸椭�，匹諾曹終于長(cháng)大了，他變得誠實(shí)、善良、勤勞，成為一個(gè)真正的男孩子。
讀完這本童話(huà)，我既高興又慚愧。高興的是通過(guò)這本書(shū)，我又收獲了很多知識；慚愧的是文中匹諾曹的缺點(diǎn)大多我也有，比如說(shuō)匹諾曹很懶，總想不勞而獲，我也是這樣，平時(shí)穿衣服，總是媽媽幫我穿，吃飯時(shí)，都是媽媽幫我盛，幫我端，我過(guò)的是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的`日子。
匹諾曹的改變深深地觸動(dòng)了我的心靈，一個(gè)原本懶惰、貪玩、淘氣的小木偶，經(jīng)過(guò)不懈努力，蛻變成勤勞、善良、誠實(shí)的孩子。我又何嘗不能？
蓋比希對小木偶的父愛(ài)更是讓我震撼，蓋比希為了讓小木偶讀書(shū)，賣(mài)掉了自己唯一的一件大衣；蓋比希雖然自己很餓，但還是把所有的食物都給了小木偶。讀到這里大家一定都十分感動(dòng)吧！在生活中，我們的爸爸媽媽不也像文中的蓋比希一樣疼愛(ài)自己的孩子嗎？
朋友們，小木偶經(jīng)過(guò)不懈地努力，最后變成了真正的孩子，相信只要我們堅持不懈，我們的目標就會(huì )實(shí)現�！缎∧九计嬗鲇洝方虝�(huì )了我很多，感謝它陪伴我成長(cháng)。
完美的蛻變作文 19
狂暴的風(fēng)中，我們沒(méi)有天使般絢麗的翅膀，遮風(fēng)擋雨。有的只是無(wú)畏的勇氣，披荊斬棘。
——題記
當我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，我發(fā)現四周是白雪皚皚，高貴圣潔的白色直與天空相連。剛才發(fā)生了什么我努力的回憶著(zhù)。
是風(fēng)!是風(fēng)把我從肥沃的平原帶到了這里!“怎么會(huì )這樣為什么為什么上天對我這么不公平為什么……”我瘋狂地咆哮著(zhù)�？墒�，我的咆哮并沒(méi)有帶來(lái)任何改變。終于，再也咆哮不懂得我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中我仿佛又回到了過(guò)去，回到了天府之國的平原。
“孩子�！薄罢l(shuí)誰(shuí)在叫我”我疑惑的看向四周�！笆俏�。我是你身下的冰山�！薄氨侥阏椅矣惺聠帷薄拔抑皇窍雴�(wèn)問(wèn)你，為什么不開(kāi)花呢”“開(kāi)花哈哈哈……”我放聲大笑，“開(kāi)花虧你想的出來(lái)。難道你認為這破地方能開(kāi)花嗎”“難道不能嗎”“你……好，那你告訴我怎么開(kāi)花�！薄澳闶腔ǚN。怎么開(kāi)花應該是我問(wèn)你才對吧�！薄澳恪薄拔抑滥阆胝f(shuō)什么，不就是環(huán)境惡劣了一點(diǎn)而已�！薄耙稽c(diǎn)!你確定那是一點(diǎn)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水源，沒(méi)有溫暖，你真的確定有生命可以活在這里”
沉默覆蓋了整座冰山……良久之后，冰山開(kāi)口說(shuō)道：“這里是否有生命可以生存，不應該問(wèn)我，應該問(wèn)你自己。其實(shí)，只要你想，沒(méi)有什么是不可能的是這樣的嗎我不斷的問(wèn)我自己。在冰山上開(kāi)花，真的是一件不可能的事情嗎……不!我不能向命運低頭!沒(méi)有陽(yáng)光，那就努力忍受;沒(méi)有水源，那就努力扎根;沒(méi)有溫暖，那就努力適應。我既然沒(méi)有像別人那樣優(yōu)越的環(huán)境條件，不可以用別人十分之一的努力換別人十倍的成就，那我就用別人十倍的努力換別人十分之一的成就�！氨�，謝謝你�！薄爸x我什么”“謝謝你讓我明確了我的人生目標。謝謝，遇見(jiàn)你是我一生中最大的幸運�！薄�
若干年以后，終于有一名人類(lèi)登上了那座冰山。他在冰山一面最陡的懸崖上發(fā)現了一朵絕美的花，高貴圣潔的白色更襯托出了它無(wú)與倫比的美。潔白剔透的花瓣，宛若天使降臨;蒼翠欲滴的花葉，好似出塵仙子;典雅淡黃的花蕊，好比神靈再世。整朵花周?chē)路痣硽柚?zhù)一層寶光，像是遺落在人間的'神邸。
后來(lái)有人采下來(lái)這朵花，人們發(fā)現這朵花是傳說(shuō)中可以救千萬(wàn)人性命的天材地寶——雪蓮。雪蓮，有極高的醫藥性，可以“生死人，肉白骨”。并且，雪蓮只有生長(cháng)在雪山冰山等地時(shí)，它才是天材地寶。如果它生長(cháng)在平原，那么它就只能是僅供觀(guān)賞的蓮花。
漆黑的夜中，我們沒(méi)有修羅般驚世的雙眸，破除黑暗。有的只是執著(zhù)的信念，指引方向。
完美的蛻變作文 20
蛻變，是生命中不可或缺的過(guò)程。它代表著(zhù)成長(cháng)、進(jìn)步和改變。在我看來(lái)，蛻變的意義體現在人們對自身的發(fā)展和超越的追求上。
每個(gè)人都有自己的目標和理想。通過(guò)不斷學(xué)習和努力，我們能夠擁有更廣闊的視野和更優(yōu)秀的技能。正如邁克爾·喬丹所說(shuō)：“我失敗了一次又一次，這就是為什么我成功�！笔〔⒉豢膳�，關(guān)鍵在于我們如何看待和應對失敗。蛻變的意義就在于我們從失敗中吸取教訓，不斷修正和完善自己，最終實(shí)現我們的目標。
蛻變還體現在我們對內心的成長(cháng)和改變上。面對逆境和挑戰，我們會(huì )經(jīng)歷痛苦和困惑。然而，正是這些困難塑造了我們的性格和品格。尼采曾說(shuō)：“經(jīng)歷使人聰明�！痹诮�(jīng)歷磨難后，我們變得更加堅強、勇敢和智慧。蛻變的意義就在于我們通過(guò)內心的成長(cháng)，成為更好的自己。
蛻變還表現在我們對世界的理解和態(tài)度上。世界是多樣而復雜的，我們需要擁抱多元和包容。羅伯特·肖說(shuō)過(guò)：“多一些思考，少一些批評�！蔽覀儜ㄟ^(guò)寬容和理解去認識他人，而不是輕易地做出評判。蛻變的意義就在于我們不斷開(kāi)拓視野，接納不同的觀(guān)點(diǎn)和文化，以更寬廣的心胸面對世界。
蛻變還代表著(zhù)對社會(huì )的影響和責任。我們不應只關(guān)注個(gè)人的成功和幸福，而是主動(dòng)積極地參與社會(huì )、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。馬丁·路德·金曾說(shuō)：“人人的.幸福與我有關(guān)�！蔽覀儜撽P(guān)注他人的需求，為公益事業(yè)貢獻自己的力量。蛻變的意義就在于我們關(guān)注和服務(wù)社會(huì )，通過(guò)自己的努力去改善他人的生活。
蛻變是一種持續不斷的過(guò)程，需要我們始終保持謙卑和勇氣，敢于面對自己的不足和缺點(diǎn)。通過(guò)持之以恒的努力，我們能夠實(shí)現自身的蛻變。正如馬云所說(shuō)：“失敗是最好的老師，成功是最好的伙伴�！敝挥胁粩嗤懽�，我們才能迎接生活的挑戰，并成為更好的自己。
完美的蛻變作文 21
只有心懷夢(mèng)想，在磨難中不斷努力才可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現完美的蛻變。
——題記
安徒生筆下的丑小鴨是經(jīng)歷了重重磨難的，變成白天鵝也不是唾手可得的。丑小鴨的成功蛻變也是經(jīng)過(guò)自己的尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)而又忍受排擠、欺辱，在艱難困境中頑強進(jìn)取，自強不息。
尋夢(mèng)
丑小鴨出生就被受欺辱，被雞啄，被鴨咬的它也不受“父母”的注意：逃出養雞場(chǎng)后，又受到獵狗的追尋，貓狗的嘲笑，冬天的考驗。丑小鴨有著(zhù)強烈的欲望，就是在廣闊的大地上，在湖泊里痛痛快快的游泳。夢(mèng)想就是漂浮在心頭的那美麗的誘惑，它使得你不再容忍往日的`屈辱，忽然間，明白日子所應當有的抉擇；夢(mèng)想是豁亮子啊眼前的一幀燦爛的驚奇，它使你不肯再在卑微中壓抑本來(lái)的生機，油然而生的海闊天空的境界，和對那境界的渴望。夢(mèng)想激勵丑小鴨一次又一次地熬了過(guò)來(lái)，夢(mèng)想使丑小鴨步一步走向成功。
追夢(mèng)
夢(mèng)想支撐著(zhù)丑小鴨。它認識到命運其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。丑小鴨還有對自己的信心促使它的成功，丑小鴨在“死”之前還想著(zhù)觸碰那些美麗而高貴的天鵝，是信心促使它走向白天鵝。如果丑小鴨對自己就已沒(méi)有信心，認為這樣的幸福本就不屬于自己，只有別人才配得享受。那么，它為何不在養雞場(chǎng)就認命被讓所有人嘲笑一生呢？為什么還要費勁心思逃出養雞場(chǎng)，去追求屬于自己的幸福？丑小鴨的一切所作所為不就是為了自己恒久的夢(mèng)想：成為一只美麗的白天鵝。
圓夢(mèng)
是金子總會(huì )發(fā)光的，寒冷的冬天終于過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了。一只天鵝在水上邁動(dòng)著(zhù)輕盈的舞步，平靜的湖面映著(zhù)它美麗的身影。丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才蛻變?yōu)橐恢幻利�、高大、善良的天鵝。只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。過(guò)去它遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現在它感到非常高興。它現在清楚地認識到，當我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì )有這么幸福！
在尋求美麗的過(guò)程中，不要抱怨前行的路途荊棘密布，困難重重，因為蛻變的美麗往往要在歷經(jīng)磨練之后，才能真正得到。一個(gè)人有理想，有追求，并為其去努力，信心也必不可少，只要有了這些，金子的價(jià)值才會(huì )有所提高，金子的光芒不可度量。
丑小鴨，也有蛻變成白天鵝的一天！
完美的蛻變作文 22
黑暗中，我們唱著(zhù)青春的舞曲，成長(cháng)著(zhù)，也在蛻變著(zhù)美麗�！}記
陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和大地攀談，綠色的葉子興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片炫耀在枝頭，花朵也昂起了頭，像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的孩子。
可它的出現擾亂了這安靜而美好的午后。
它——一只蟲(chóng)子。就連最慷慨的陽(yáng)光也不舍得發(fā)出一絲溫暖；花朵昂著(zhù)高傲的頭，俯視著(zhù)，譏諷著(zhù)；樹(shù)葉也笑彎了腰，花朵和綠葉都嘲笑著(zhù)它的丑陋。
哭泣著(zhù)、難過(guò)著(zhù)，它就像一個(gè)不被世人接受的小孩，無(wú)助般得掙扎！難道我注定永遠都要這么丑陋嗎？不，我一定要改變，我要飛起來(lái)像蝴蝶那樣，在花朵上跳舞，在樹(shù)叢中徘徊。我一定要努力，努力成為我夢(mèng)想中的美麗！
伴著(zhù)黃昏的余暉，它的淚水慢慢將它包圍，束縛著(zhù)它的自由，無(wú)法移動(dòng)，努力在這種快要被吞噬的感覺(jué)中掙扎，恐懼漸漸占領(lǐng)了全身的每一個(gè)細胞，扭動(dòng)著(zhù)身子。天暗了，疲倦了，被完全禁錮在了那個(gè)被淚水織成的殼里，沒(méi)有了先前浪擊云天的.斗志。倦了，也厭了，在這個(gè)狹小的黑暗空間里，它想到了放棄，也許放棄是一種最好的選擇，是一種解脫，但它不想放棄它不甘心別人笑它懦弱，笑它膽怯。
它用力掙脫著(zhù)堅固的外殼，身體好痛，仿佛有東西在分解著(zhù)它的肢體。它也想到了放棄，但是，想起世人的嘲笑，又燃起了它掙脫出去的欲望。它告訴自己一定要堅持，一定要以最美的姿態(tài)展現在他們面前，堅持，再堅持一下就好。
終于，陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音響在這個(gè)暗夜之后的日出。猶如彩虹的美麗，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，在這個(gè)曾經(jīng)最黑暗的角落騰空而起。使世人的整個(gè)身心立刻飛上了天空。它的美麗讓這個(gè)平凡的早晨變得不再平凡。
蝴蝶——好美的名詞，可殊不知，美麗的背后又有多少的忍耐與堅持，又經(jīng)歷了多么痛苦與艱辛的蛻變。那一種堅持，足以讓天地為之動(dòng)容。
堅持過(guò)后，我也許不會(huì )成為蝴蝶，但我至少可以擁有蝴蝶的美麗。
完美的蛻變作文 23
這個(gè)周開(kāi)始呢，就剩下我一個(gè)人孤軍奮戰了，每天我們班都會(huì )輪換老師幫忙，所以有時(shí)候可能就不會(huì )那么有耐心得去看著(zhù)每一位為孩子，加上現在這個(gè)時(shí)期比較忙，更加沒(méi)有過(guò)多的精力去處理他們之間發(fā)生的雞毛蒜皮的“大事”。
現在我們班的孩子特別愛(ài)告狀，總是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)打我了、誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)我了、誰(shuí)誰(shuí)不讓我干什么，告完之后雖然我沒(méi)有特別去處理，但是也會(huì )問(wèn)問(wèn)怎么回事，每次一有言言的事就會(huì )聽(tīng)他立刻說(shuō)“我沒(méi)”，立刻否認自己的“罪行”把自己先撇的干干凈凈，剛開(kāi)始我真的以為他沒(méi)有犯錯，很無(wú)辜的樣子，但是次數多了，老師就明白了，知道這其中肯定是有人在說(shuō)謊，因為有很多小朋友都過(guò)來(lái)告狀。
今天我就又發(fā)現了這樣的情況，文翰過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，言言剛剛拿水杯打著(zhù)我了，他還不道歉�！痹�(huà)音剛落，言言就說(shuō)：“我沒(méi)�！蔽揖烷_(kāi)始問(wèn)了：“你的水杯打到他了么？”他還是嘴硬說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)：“那他怎么說(shuō)你的'水杯打到他了，肯定是打著(zhù)了才說(shuō)你的，而且你不道歉，就說(shuō)明他已經(jīng)告訴你你打著(zhù)他了，你還裝不知道。到底打沒(méi)打到他�！彼终f(shuō)道歉了，我又強調了重點(diǎn)：“我問(wèn)的是你的水杯打沒(méi)打到他！”他這才小聲的說(shuō)：“打到了�！蔽矣纸又�(zhù)問(wèn)：“既然知道打到了，為什么我問(wèn)你的時(shí)候你還要說(shuō)沒(méi)有。你知不知道你這是什么行為，這是在撒謊，睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)，人家都指名道姓的說(shuō)你打到他了你還說(shuō)沒(méi)有�！彼@才認識到他的錯誤，說(shuō)以后不這樣了，便先讓他和小朋友道歉，并且讓他知道這樣做是非常不對的。
但是這個(gè)壞習慣一時(shí)半會(huì )是改不了的，因為他的否定是出于條件反射般的否定自己的錯誤，來(lái)澄清自己，而不是別人告完狀之后自己在找理由維護自己，他這種反應和行為，與之前在的班級、和家庭都有很大的關(guān)系，這種行為發(fā)現了就得及時(shí)制止，進(jìn)行矯正，而不是放任其繼續這種行為，這會(huì )讓孩子變成自私自利、謊話(huà)連篇的后果。
我們和他的家長(cháng)進(jìn)行了溝通，他的媽媽工作忙也沒(méi)有時(shí)間去管他，一般都是他奶奶帶著(zhù)他，她媽媽也是比較大大咧咧的人，沒(méi)有那么細心的去觀(guān)察孩子，也不了解孩子在幼兒園的表現，我覺(jué)得越是這樣的家庭越應該多向他說(shuō)明孩子在幼兒園各方面的表現，這樣才能改正孩子的壞習慣。
改正壞習慣不能光靠老師，光在幼兒園約束也是起不到完全滿(mǎn)分的效果，還是要家園合作的，這樣才能改正并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。希望家長(cháng)們也多多關(guān)注孩子們的行為及心理活動(dòng)情況，我們也會(huì )及時(shí)和家長(cháng)們溝通，相信這樣揮著(zhù)孩子們越來(lái)越好、越來(lái)越快樂(lè )。
完美的蛻變作文 24
只有月亮的夜晚不美麗，只有成功的人生不精彩。
“媽?zhuān)阏f(shuō)我到底適不適合跳舞呀?”上完舞蹈課的我，有些沮喪地問(wèn)媽媽。媽媽那雙粗糙的雙手撫摸著(zhù)我光滑嬌嫩的臉蛋：“你只要有信心，媽媽相信你什么都做得好�！薄翱墒�，丁老師總說(shuō)我動(dòng)作比其他人慢半拍，但我已經(jīng)盡力了，可能我根本就不是跳舞的料吧�！蔽易约憾荚诜裾J自己。
過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，用堅定的眼神看著(zhù)我，好像要把我從谷底里拉出來(lái)：“那你還想跳嗎?”這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我的心，我對舞蹈的熱愛(ài)之火似乎又燃燒了起來(lái)。
“嗚嗚——”我咬著(zhù)牙忍著(zhù)疼痛，但還是哭出了聲。那時(shí)的我才45斤，老師壓在我的腿上，那簡(jiǎn)直就是一只重量級的大象把我踩在腳底。
為了讓自己的韌帶更好，為了跟上其他人的腳步，我總要挺過(guò)去的。我要在短短兩個(gè)月的時(shí)間里學(xué)會(huì )“網(wǎng)球少女”這段舞蹈，因為兩個(gè)月后，我和朋友將要在大舞臺上展現出最好的表演。
終于，這艱苦的熱身活動(dòng)過(guò)去了，我們開(kāi)始了正式的舞蹈練習了�！耙欢�，二二三四——”老師放起了“網(wǎng)球少女”的音樂(lè )，緊接著(zhù)，突如其來(lái)的一聲來(lái)自丁老師：“平婷婷，跟上動(dòng)作!”我被丁老師罵得手忙腳亂，像一只不知所措的小鳥(niǎo)。第一遍剛結束，丁老師又喊道：“平婷婷，你跳的是什么呀!還是慢半拍，再跳一遍!”這一變，我不想讓其他同學(xué)因為我再跳第三遍，第四遍，這一次我便格外的認真。我競跟上了同學(xué)們的節奏，我的心像是要從嗓子里蹦出來(lái)了一樣。
逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間表演的那天已經(jīng)來(lái)到了，我在后臺反復地練習著(zhù)動(dòng)作，真怕自己一上臺，腦袋就一片空白。
“接下來(lái)，就是我們的第八個(gè)節目——網(wǎng)球少女，掌聲歡迎!”主持人的這番話(huà)傳進(jìn)了我的耳邊，我的.手瞬間變得十分冰涼，手心都是冷汗，我的心也“撲通撲通”跳得飛快，就像進(jìn)了鬼屋一樣。
上了舞臺，我感覺(jué)自己的雙腿都在發(fā)抖，仿佛自己下一秒就會(huì )倒下。當音樂(lè )響起，我就像是被回憶拉了進(jìn)去：看到了自己每天辛苦的訓練，練得滿(mǎn)頭大汗，自己已經(jīng)累得站不起來(lái)了，還咬牙逞強站起來(lái)……我似乎有了力量，重新拾起信心跳了起來(lái)，像一只破繭而出的蝴蝶。
不論最后成績(jì)怎樣，只要有嘗試的勇氣就好。因為生活是自由自在的，但如果連嘗試的勇氣都沒(méi)有，那就是懦夫。
我在蛻變，我在破繭而出……
完美的蛻變作文 25
美麗的蝴蝶是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待才破繭而出的。原本小小的丑陋的毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)努力之后才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )變的光彩照人。每個(gè)人都希望會(huì )有童話(huà)中的仙女來(lái)幫助自己實(shí)現愿望，但很少有人愿意像丑小鴨一樣經(jīng)歷無(wú)數的困難曲折最終成長(cháng)為高貴純潔的白天鵝。
時(shí)間像指間的沙無(wú)聲無(wú)息從手中流過(guò)，不知不覺(jué)我們已經(jīng)長(cháng)大。變到可以獨立做很多事，不需要再緊緊依偎著(zhù)父母，不想繼續躲在父母溫暖的羽翼下。想象著(zhù)外面世界的精彩，開(kāi)始掙扎著(zhù)想要飛出去。太多的事物誘惑著(zhù)我們。一些人經(jīng)受不住誘惑，開(kāi)始改變。就像是只有一對灰暗的翅膀的蝴蝶，還來(lái)不及變得更加美麗，就已經(jīng)迫不及待地破繭而出。但是這樣的飛舞又會(huì )持續多久呢?最終只會(huì )凌亂的舞然后幻滅。等到真正的成熟，當看到五彩斑斕的蝴蝶盡情飛舞著(zhù)展現出它們絢爛的生命時(shí)。又能否給自己一個(gè)后悔的機會(huì )呢？
叛逆，倔強，反抗似乎成為了我們的一種標志。小時(shí)候什么都不懂,什么事都不會(huì )。一直認為父母永遠是對的,在未睜眼之前，只能靠父母來(lái)帶領(lǐng)自己跌跌撞撞向前走。才一睜眼，就發(fā)現外面的世界那么精彩，那么美麗。掙脫帶領(lǐng)的雙手，獨自向前走摔倒了便又爬起來(lái)，激動(dòng)的心情無(wú)與倫比。直到走不動(dòng)，才想到停下來(lái)認真去看路邊的風(fēng)景。但錯過(guò)的就再也回不來(lái)了。在長(cháng)大以后發(fā)現其實(shí)有許多新奇有趣的事物在我們身邊。但是有太多的規則束縛著(zhù)我們，太多的事物牽絆著(zhù)我們，無(wú)法去尋找。
長(cháng)大之后，我們一直認為自己可以將所有的事都處理的很好，不需要父母再插手幫助自己。認為父母很羅嗦經(jīng)常說(shuō)一些已經(jīng)了解的事情，卻不知道這中間包含著(zhù)父母對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'愛(ài)，不知道自己的任性會(huì )傷害到父母。認為自己的想法一直是對的，不去考慮我們只是什么都不懂的孩子，不明白其實(shí)父母比我們懂的多。
我們應該珍惜現在的時(shí)光，讓自己的未來(lái)沒(méi)有遺憾，沒(méi)有悔恨。好好的度過(guò)每一分，每一秒。在以后的日子里也能有一些美好的回憶。
完美的蛻變作文 26
轉眼，匆匆六年。來(lái)不及說(shuō)出的話(huà)被藏在了心底，來(lái)不及做的事也在時(shí)間的流逝中漸漸被遺忘，接下來(lái)這三年，我也是該做一個(gè)嶄新的自己了。
我是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)普通而平凡的人，我沒(méi)有那些十分優(yōu)越的條件，沒(méi)有十分華麗的外表，初中三年才剛剛開(kāi)始，也許在七年級眾多新生中我只是毫不起眼的一個(gè)，但是做好自己，這就夠了，也許只有足夠優(yōu)秀，才會(huì )有更多的`人會(huì )看到你，關(guān)注你，甚至欣賞你，所以，我得定好目標，像前看齊。
我的個(gè)子不高，有一點(diǎn)小胖，看東西的時(shí)候眼睛習慣瞇成一條縫。我喜歡的東西也不多，平時(shí)空閑時(shí)寫(xiě)寫(xiě)字，打打鬧，生活也是充實(shí)而平淡的，我喜歡以45°的視角看著(zhù)藍天，減減壓，看看小鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡，想象著(zhù)，憧憬著(zhù)。我也很迷信星座，雙子座的我喜歡胡思亂想，卻性格開(kāi)朗外向；我不喜歡朋友太多卻都不知你心，所以我會(huì )給予真心朋友超過(guò)百倍的信任，我會(huì )與她們打鬧，嬉戲，一起加油，一起進(jìn)步；我的脾氣不太好，“陰晴不定”的，倔的像頭驢，有時(shí)又天真得像個(gè)孩子。所以，這就是我呀！沒(méi)有與眾不同，卻也獨一無(wú)二。
時(shí)光教會(huì )我成長(cháng)，我也終將經(jīng)過(guò)風(fēng)雨長(cháng)成一棵參天大樹(shù)的。這就像毛毛蟲(chóng)會(huì )破繭成蝶，希望三年后我也會(huì )經(jīng)過(guò)層層蛻變，成為一只光鮮亮麗的蝴蝶。
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