[精選]網(wǎng)絡(luò )的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò )的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇1

　　歷經(jīng)起承轉合，演繹悲歡離合，一首蕩氣回腸的變奏曲便因而成就。網(wǎng)絡(luò )亦然如是，它走進(jìn)我們的世界，帶給我們便利、快樂(lè )，也隨時(shí)埋藏著(zhù)危險、悲哀，于是一首飽含著(zhù)喜怒哀樂(lè )的網(wǎng)絡(luò )人生變奏曲便也因此跌宕起伏地鳴響著(zhù)——

　　喜

　　在這樣一個(gè)知識經(jīng)濟大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )應運而生，帶給人們巨大的便利和驚喜。足不出戶(hù)我們便可以閱盡天下風(fēng)景，掌控時(shí)事信息，購買(mǎi)所需用品，展開(kāi)視頻對話(huà)，縮短天涯距離……這不，網(wǎng)絡(luò )帶給我一個(gè)巨大的驚喜。今天我因為生病而無(wú)法去學(xué)校上學(xué)，按照老師的教學(xué)進(jìn)度今天語(yǔ)數英都要上新課，這一請假我將要落下許多的課程。這可怎么辦好��？我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，媽媽看我愁眉不展、焦灼不安的樣子，了解了情況后神秘地笑道：“不用擔心，我的孩子，媽媽幫你！”可是媽媽哪有那么多時(shí)間啊，再說(shuō)她畢竟和老師的`差距很大呀。我訝異而懷疑地看著(zhù)媽媽。只見(jiàn)她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地搬出了電腦，把我要學(xué)的課程標題輸入進(jìn)去，三兩下就打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，隨著(zhù)屏幕上對應教學(xué)課程的出現我驚喜不已。太好了！我把 “新老師”請回家了，原來(lái)網(wǎng)上也可以補課��！精彩生動(dòng)的專(zhuān)家講課視頻幫助我有效解決了疑難，趕上了我落下的腳步，不輸給我在課堂上的同學(xué)們。

　　怒

　　不過(guò)網(wǎng)絡(luò )有時(shí)候也讓我感到生氣惱怒。你看，爸爸坐在電腦旁，正在興致勃勃地一邊在電腦上打牌，一邊拿著(zhù)ipad看電視。說(shuō)好帶我晚上去看電影的，為了這一天我都盼星星盼月亮盼了好久了�？墒亲蟮�，爸爸說(shuō)：“不急，等一會(huì )”，右等，爸爸說(shuō)：“這一牌打完我們就出發(fā)”�？墒沁@一牌又一牌，爸爸樂(lè )此不疲，我是度時(shí)如年、坐立不安地眼看著(zhù)時(shí)間匆匆溜走，無(wú)計可施。最后終于超過(guò)了看電影的時(shí)間，讓我的一場(chǎng)“電影夢(mèng)”泡湯了。我生氣得恨不得把電腦給吃進(jìn)肚子去。為此，我事后抗議道：“可惡的網(wǎng)絡(luò )，你真討厭！”

　　哀

　　說(shuō)起網(wǎng)絡(luò )給我帶來(lái)的悲哀，有兩件事令我印象最為深刻，下面，就讓我為你慢慢道來(lái)。

　　NO.1：記得那是一個(gè)星期五，為了可以回家就能上網(wǎng)，我急匆匆在學(xué)校里抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊對自己說(shuō)：“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”一邊腦海里美美地想著(zhù)那個(gè)還沒(méi)有打完的電腦游戲。于是悲劇產(chǎn)生了，后來(lái)交給老師的作業(yè)錯誤連篇，到處都是紅叉叉，老師的批評，父母的責罵，讓我抬不起頭來(lái)。于是，我為此多了許多時(shí)間去訂正作業(yè)，還要完成媽媽特意買(mǎi)給我說(shuō)要提高我作業(yè)質(zhì)量的一大堆習題。聽(tīng)到我的朋友們在窗外玩得起勁的聲音，我不禁感嘆道：“悲哀哪！都是網(wǎng)絡(luò )惹的禍！”

　　NO.2：由于我上網(wǎng)太多，結果眼睛近視了，上網(wǎng)、看電視的時(shí)間被爸爸減少了一大半。我默默地想：“網(wǎng)絡(luò )，我心靈的‘窗戶(hù)’蒙塵了，你可把我害慘了！”

　　樂(lè )

　　網(wǎng)絡(luò )帶給我們的樂(lè )趣可謂是數不勝數。網(wǎng)絡(luò )游戲既豐富了我們業(yè)余生活，又讓我們在闖關(guān)和升級中體驗到成功的快樂(lè )；游戲讓我們增長(cháng)了益智；動(dòng)作游戲讓我們增加了協(xié)調性；豐富的信息資源也開(kāi)拓了我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識……“為什么有的蚊子叮人有的卻不？”老師在科學(xué)課上提出了這個(gè)問(wèn)題。我們七嘴八舌地討論起來(lái)。有是說(shuō)：“吃飽了的蚊子不叮人，沒(méi)有吃飽的叮人�！币灿械牟率牵骸肮�蚊子吸血，母蚊子不吸血�！弊詈笪覀兘柚�網(wǎng)絡(luò )了解了蚊子的微觀(guān)世界，在網(wǎng)絡(luò )里尋幽探奇給我們帶來(lái)了新奇和快樂(lè )。

　　網(wǎng)絡(luò )帶給了我喜怒哀樂(lè )，我愛(ài)網(wǎng)絡(luò )！

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇2

　　教育──特別是基礎教育，作為知識傳播的重要基地，作為培養創(chuàng )新精神的搖籃，正面臨著(zhù)前所未有的挑戰。如何培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，尤其是學(xué)生寫(xiě)作能力的提高，僅靠過(guò)去那種“刀耕火種”的教學(xué)方式，是遠跟不上時(shí)代步伐的。因此，必須改革作文教學(xué)的途徑和方法。實(shí)踐證明運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能夠優(yōu)化作文教學(xué)，能夠提高學(xué)生的作文能力。我們的做法是：

　　一、建立網(wǎng)站──提供素材

　　能否給學(xué)生提供大量的寫(xiě)作素材，建立學(xué)生 站是至關(guān)重要的。我們根據《語(yǔ)文課程標準》對學(xué)生作文的要求，并順應兒童的寫(xiě)作心理，建立了內容豐富、形式多樣、方法多元的寫(xiě)作知識和圖文素材網(wǎng)站。從形式上有“圖文寶庫”、“語(yǔ)段寶卷”、“詞匯寶典”、“思維寶塔”、“練筆寶石”、“名師寶藏”等欄目；從內容上有寫(xiě)人的、記事的、寫(xiě)景的、狀物的等；從文體有記敘文、議論文、應用文等。這些內容都是學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的，并深受同學(xué)們歡迎的。

　　二、引導上網(wǎng)──選擇素材

　　光有網(wǎng)站這是不夠的，還要引導學(xué)生如何上網(wǎng)，讓學(xué)生在網(wǎng)上選擇自己所需要的素材，因為網(wǎng)上的素材可以說(shuō)是圖文并茂、五彩繽紛、豐富多樣。這就必須有一個(gè)篩選的過(guò)程。如在教學(xué)“寫(xiě)一種動(dòng)物或植物”的作文時(shí)，首先引導學(xué)生在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料；然后對這些素材進(jìn)行篩選；再看看名師是怎樣指點(diǎn)迷津的；緊接著(zhù)找一找有不有自己需要的語(yǔ)段或優(yōu)美詞句。最后還得走出網(wǎng)絡(luò )，走向生活，和生活中觀(guān)察的'動(dòng)植物進(jìn)行比較，抓住特點(diǎn)，優(yōu)化組合。網(wǎng)上資料加上生活實(shí)際，再注入自己的真情實(shí)感，便是你理想的作文。

　　三、教給方法──活用素材

　　網(wǎng)絡(luò )雖然提供了不少素材，這畢竟和學(xué)生生活實(shí)際有很大的差距。學(xué)生在作文時(shí)，不能照搬照套網(wǎng)上的素材，必須要活用素材。如在教學(xué)“小花貓和小白兔”時(shí)，先讓學(xué)生比較觀(guān)察網(wǎng)上提供的各式各樣的小花貓和小白兔后，再聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行口述，同學(xué)們有的說(shuō)，小花貓的眼睛在暗光下，總是登得大大的，圓圓的，并且眼珠子是綠綠的，綠得像兩顆綠燈泡；在強光下，小花貓的眼睛就瞇成了一條線(xiàn)。而小白兔的眼睛也是圓圓的，眼珠子是紅紅的，像兩顆紅珍珠。有的說(shuō)，小白兔的耳朵是長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，還會(huì )轉動(dòng)，特別靈活。而小花貓的耳朵是短短的，不能轉動(dòng)。有的說(shuō)，小白兔的四肢是前腿短，后腿長(cháng)，跳躍式走動(dòng)。小花貓的腳心有肉墊，走路很輕，便于捉老鼠。還有的說(shuō)，小白兔全身是雪白的毛，而小花貓身上的毛，是黃、白、黑三種顏色，像穿的一件花衣服，聽(tīng)好看的。學(xué)生 為什么能夠說(shuō)得生動(dòng)具體呢？是因為網(wǎng)上提供的畫(huà)面就是這樣清楚明白，再加上學(xué)生的生活實(shí)際的體驗，才有這樣的效果。

　　四、勇于創(chuàng )新──加工素材

　　“創(chuàng )新”這是新概念作文所要追求的目標，但它又不同于成人的文學(xué)創(chuàng )作。小學(xué)生的習作其主要特點(diǎn)，就是把生活中所看、所聽(tīng)、所想、所感，用紀實(shí)的手法來(lái)表達真情實(shí)感。然而，要使文章有新意，不是人云亦云，老生常談，就必須要做到：立意新、構思巧、語(yǔ)言美，既有實(shí)，又有虛，虛實(shí)結合，巧奪天工──這就是語(yǔ)文課程標準所要求的寫(xiě)文章要有一定的聯(lián)想和想象。也只有這樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)，只有這樣才能提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。網(wǎng)上的資料雖然經(jīng)過(guò)老師的精心設計和技術(shù)加工，所提供的素材都是學(xué)生要寫(xiě)的主要內容，看起來(lái)只是照錄紀實(shí)，不需要什么想象，但實(shí)際上文章要寫(xiě)得生動(dòng)、形象、具體，還必須進(jìn)行創(chuàng )新，合理加工，合理想象。只有合理想象，才能拓展學(xué)生的寫(xiě)作思路。如在指導學(xué)生說(shuō)寫(xiě)“小花貓”時(shí)，本來(lái)從網(wǎng)上資料中看不到貓捉老鼠的情景，也不知道貓的胡須管什么用的，同時(shí)也看不到它平常是怎么玩耍的。這就必須要把生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行合理想象。結果同學(xué)們的想象不但合理，而且十分豐富，有的說(shuō)，貓的胡須是用來(lái)探測什么的；有的說(shuō)，是用來(lái)量鼠洞大小的；有的說(shuō)，貓捉老鼠時(shí)，眼睛登得又大又圓，在鼠洞前耐心地等待著(zhù)老鼠的到來(lái)，當老鼠出現在眼前時(shí)，貓就來(lái)個(gè)迅雷不及眼耳之勢，就逮住了老鼠。當它把老鼠捉到了玩弄一陣子后才美美地飽餐一頓。

　　由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )作文，對學(xué)生的影響是很大的。當然提高學(xué)生的寫(xiě)作能力不僅僅局限于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，它的途徑很多。實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò )引進(jìn)課堂，對提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，成效是顯著(zhù)的。

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇3

　　當今社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分�，F在的網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)達，帶給我們許多便捷，隨著(zhù)現代化技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)走進(jìn)許多家庭，而上網(wǎng)的人數則多之又多。但是，網(wǎng)絡(luò )也是一把雙刃劍，有利也有弊。

　　網(wǎng)絡(luò )的利處有很多，給我們的生活帶來(lái)了許多方便，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上學(xué)習、網(wǎng)上看新聞、尋醫問(wèn)藥、找工作等等，是學(xué)習、生活、娛樂(lè )的好幫手，豐富了我們的生活。但是，網(wǎng)絡(luò )的弊處也不少，例如很多青少年很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲當中，導致視力和學(xué)習成績(jì)的下降。網(wǎng)絡(luò )的弊處大多來(lái)自于網(wǎng)絡(luò )容易誤導人、使人沉迷或輕信的文化垃圾，特別是抗誘惑能力差的`青少年容易沉迷于其中。就拿網(wǎng)絡(luò )游戲來(lái)說(shuō)，雖然適當玩玩游戲有助于放松身心、緩解壓力，但是有些網(wǎng)絡(luò )游戲的內容過(guò)于暴力或包含一些不良的內容，容易使人沉迷于其中，有些人因為過(guò)度沉迷，甚至把網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)混在一起。還有網(wǎng)絡(luò )上的騙局也是數不勝數，有些詐騙分子會(huì )用假身份，騙取他人的信息和錢(qián)財�，F在犯罪的青少年增多，有些青少年是因為沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，不惜大價(jià)錢(qián)開(kāi)通所謂的“VIP”、“高級道具”，沒(méi)錢(qián)了才不得不去做違法的事情，有些青少年是因為網(wǎng)絡(luò )不良信息的誤導，漸漸走上犯罪的道路......這些弊處對青少年、社會(huì )的危害極大，那么青少年該怎么避免這些網(wǎng)絡(luò )的弊處呢？

　　首先，要遵守網(wǎng)絡(luò )的規則，注意網(wǎng)絡(luò )文明，不要瀏覽含有不良信息的網(wǎng)站，不散布虛假或不良信息，不隨意泄露個(gè)人信息，要節制上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，不要隨意約見(jiàn)網(wǎng)友等等。努力創(chuàng )造干凈文明的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇4

　　二十一世紀是一個(gè)高科技的時(shí)代。在我們的生活中必定每時(shí)每刻都在運用著(zhù)高科技，就像網(wǎng)絡(luò )�，F在網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了人們生活中不不缺少的一部分，什么網(wǎng)上購物啊、QQ的聊天啊，網(wǎng)上視頻啊，小游戲啦……我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，他給我們帶來(lái)了方便。但人們往往在沉浸在網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)好處的同時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現網(wǎng)絡(luò )正在悄悄危害我們的身心健康，就像近視眼啦，學(xué)習成績(jì)下降啦，沉迷于網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、游戲不能自拔啦……所以說(shuō)世界上既沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有十全十美的東西。但是網(wǎng)絡(luò )到底是好是壞呢？其實(shí)這一切都掌握在自己手中。為什么這么說(shuō)呢？因為這些可都是我親身體驗過(guò)的。

　　其實(shí)，我平時(shí)很少上網(wǎng)，我對于網(wǎng)絡(luò )幾乎是一竅不通。偶爾也會(huì )上幾次網(wǎng)，不是打打小游戲就是看看電視，只覺(jué)得電腦網(wǎng)絡(luò )就是用來(lái)消遣的。那是在一個(gè)酷熱的暑期，當時(shí)每天都是烈日炎炎，火燒火燎的，而我當然受不了這種高溫，只好一天到晚躲在空調房里，沒(méi)事干就上上網(wǎng)。我在網(wǎng)上找到了一些十分好看的電視劇，便整日坐在電腦前津津有味地看著(zhù)電視，一看就是一整天，就連時(shí)間也都忘記了，黑白顛倒。白天睡覺(jué)，晚上上網(wǎng)看電視。有時(shí)電視看厭了，就打游戲。爸媽也因工作繁忙的`原因沒(méi)空管我。就這樣，在兩個(gè)月長(cháng)的暑期結束后，我的度數也從三百度跳到了四百多的高度近視了。唉，看來(lái)網(wǎng)絡(luò )還是弊大于利啊。

　　我的這種想法一直持續到了去年年底，有一件事使我改變了想法。當時(shí)，我正在家做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，發(fā)現有許多題目需要查資料，于是，我便去問(wèn)表哥。表哥一聽(tīng)便用奇怪的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“老妹，你這些天是不是壓力太大，腦子轉不過(guò)彎來(lái)了，要查資料就上網(wǎng)去查唄！”聽(tīng)了表哥的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。立刻跑回家去上網(wǎng)查資料，我打開(kāi)電腦上了百度，把題目打了上去，點(diǎn)擊一下，資料馬上就出來(lái)了，又客觀(guān)，又全面，真方便、快捷�？磥�(lái)網(wǎng)絡(luò )不光有許多壞處，也有許多好處呀，就像查資料啊，和朋友交流啊，購物啊等等，連我這次寫(xiě)好作文都是靠它email給老師的呢，怪不得現在電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成了很多人生活中的必需品了，真是不錯呢。

　　看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )的利與弊都掌握在自己手中。我現在已不再把網(wǎng)絡(luò )視為毒蛇猛獸，我覺(jué)得，它就像一把鋒利的雙刃劍，如果你不好好的使用它，它便會(huì )冷漠無(wú)情地傷害你；反之，如果你合理地運用它，我相信它一定會(huì )成為你強而有力的左右手，來(lái)幫助你克服困難。

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