網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文1
為什么舉手的人少了 記者：現在我所在的位置是紹興縣實(shí)驗中學(xué)初二（15）班教室，今天我們采訪(fǎng)的主題是“為什么上課舉手的同學(xué)越來(lái)越少”，現場(chǎng)正是二（15）班同學(xué)上語(yǔ)文課的情況，請攝像師切個(gè)近景。 大家可以看到老師拋出問(wèn)題好久了，可下面還是一片寂靜，一只手都沒(méi)有舉起來(lái)。 “說(shuō)一點(diǎn)也可以�！崩蠋熌托牡卣f(shuō)，可同學(xué)們還是不買(mǎi)賬，沒(méi)有動(dòng)靜。 “知道的快舉手，你們是來(lái)上課的，不是來(lái)做陪客的吧？”老師急了，同學(xué)們仍不妥協(xié)。老師無(wú)奈，只好自問(wèn)自答，為什么會(huì )這樣呢？讓我們來(lái)采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)吧！
同學(xué)一：怕答錯，沒(méi)面子。 同學(xué)二：老師的問(wèn)題有時(shí)太奇怪，不知如何回答。 同學(xué)三：比我好的`同學(xué)都沒(méi)有舉手，我湊什么熱鬧？ 同學(xué)四：想舉手，可怕同學(xué)說(shuō)我假積極，愛(ài)表現。 記者：經(jīng)調查，不會(huì )回答的同學(xué)僅占5%，怕回答的占40%，怕同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)表現的占31%，不想湊熱鬧的占24%�？磥�(lái)，同學(xué)們不敢回答問(wèn)題大多是因為怕答錯，丟面子。雖然老師說(shuō)答錯沒(méi)關(guān)系，但同學(xué)們依然在意大家對自己的看法，讓我們再來(lái)看看學(xué)習委員的一段文字吧。 “身為班里的學(xué)習委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了，動(dòng)彈不得，也不敢動(dòng)彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著(zhù)老師那失望中又夾著(zhù)幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責�！� 記者：近年來(lái)，初中、高中老師普通反映上課氣氛壓抑，沒(méi)有同學(xué)參與。問(wèn)題到底在哪里？ 新聞連接：青少年進(jìn)入青春期，越來(lái)越在意同齡人對自己的看法，想法較復雜，怕同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)搶風(fēng)頭，怕于利？讓我們來(lái)探究一下吧！
先說(shuō)利吧，網(wǎng)絡(luò )能夠溝通千千萬(wàn)萬(wàn)的人，使人們傳達信息不像以前的古人飛鴿傳書(shū)那樣麻煩、那樣慢，而是即發(fā)即到，既便捷又準時(shí)，也因為極大的安全性受到人們青睞。并且，網(wǎng)上還推出了各種輔導網(wǎng)站，使學(xué)生們能夠在網(wǎng)上做作業(yè)、尋找講解答案，而且也能查到資料，免去了去書(shū)店搜尋的時(shí)間。若是累了，還可以在網(wǎng)絡(luò )上找到一些小游戲放松一下，讓好心情重新回來(lái)。
不過(guò)，著(zhù)名教育家老子說(shuō)過(guò)，凡事有利也有弊，是有兩面性的，網(wǎng)絡(luò )也不例外。例如現在出現的“網(wǎng)絡(luò )犯罪”，許多未成年人因為對于網(wǎng)絡(luò )游戲的過(guò)于沉迷而沾染了不良習慣，虛擬與現實(shí)不分，做出了一些危害社會(huì )安定的事。再者，網(wǎng)上賣(mài)東西的網(wǎng)站還有“釣魚(yú)網(wǎng)站”，使消費者的金錢(qián)受到極大損失。甚至還有某些廠(chǎng)家在網(wǎng)上掛出了各種欺詐廣告，一旦進(jìn)入廣告網(wǎng)頁(yè)便會(huì )使用戶(hù)信息泄露，造成損失。
從上面的分析，我們可以看得出來(lái)，網(wǎng)絡(luò )的利與弊主要看的是使用者的自覺(jué)性。若是利用得好，好處當然大于壞處；而要是使用者不自覺(jué)，隨意進(jìn)入了某種危害心理的網(wǎng)站，那么弊端就被極大地顯現出來(lái)了。所以，好好地使用網(wǎng)絡(luò )，會(huì )給人們的生活制造許多方便。網(wǎng)絡(luò )就像一把劍，自覺(jué)的人握住了它的劍柄，能夠使用它“斬妖除魔”；而不自覺(jué)的人則抓住了它的劍刃，被它所傷。我希望大家能好好地、自覺(jué)地使用網(wǎng)絡(luò )，把它的優(yōu)點(diǎn)淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。
網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文2
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會(huì )想到上網(wǎng)�？墒�，上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學(xué)習。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(cháng)要在同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，可能會(huì )很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺(jué)，并把電話(huà)號碼告訴了家長(cháng)。第二天早晨，家長(cháng)不放心，就撥通了電話(huà)，接電話(huà)的人卻說(shuō)這里是網(wǎng)吧，還說(shuō)：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了�！奔议L(cháng)馬上趕了過(guò)去，看見(jiàn)孩子正在網(wǎng)吧的長(cháng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習，還撒謊，讓家長(cháng)操心，可真不好。所以，有些人認為，中小學(xué)生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么？因為上網(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬(wàn)能、快意的圖書(shū)館，只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞條，我要查找的資料就會(huì )立刻出現在眼前，比查閱書(shū)籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò )成了我學(xué)習上必不可少的小助手。我在班里擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡(luò )成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的.一位同學(xué)統計過(guò)，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個(gè)好朋友對我說(shuō)，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長(cháng)途電話(huà)又費錢(qián)又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話(huà)，又快捷又方便�？吹竭@些，我們又怎么能說(shuō)上網(wǎng)不好呢？
其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開(kāi)擴視野，學(xué)習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。篇七：上網(wǎng)的利與弊
現在，上網(wǎng)這個(gè)名詞可以說(shuō)是婦孺皆知了。有人說(shuō)上網(wǎng)就是吸毒，但是我不太贊成這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
首先，我們說(shuō)一說(shuō)好處吧：
網(wǎng)絡(luò )可以幫助我們學(xué)習。有什么不懂的，上網(wǎng)便可以查到。想閱讀什么時(shí)候課外書(shū)都行�，F在，我以經(jīng)在網(wǎng)上看了《狼王夢(mèng)》、《混血豺王》、《殘狼灰滿(mǎn)》、《瘋羊血頂兒》等等。還可以和他人比作文，交流學(xué)習的方法。
“折花逢驛使，寄與隴頭人�！惫艜r(shí)候，人們要給遠方的親友送去問(wèn)候，都要依靠驛差的長(cháng)途跋涉�，F在，只要我們坐在電腦前，鼠標點(diǎn)點(diǎn)，鍵盤(pán)敲敲。遠在萬(wàn)里之外的親朋好友立刻使到你的祝福和問(wèn)候。若是公元前490年就有這樣的科技，菲迪皮茨就不會(huì )死了�！疤煅娜舯揉彙币呀�(jīng)不再是幻想。
我想上網(wǎng)的壞處就不用我多嘴了吧！網(wǎng)絡(luò )游戲被稱(chēng)為“網(wǎng)絡(luò )海絡(luò )因”各種游戲毒害著(zhù)億萬(wàn)青少年。一個(gè)名叫小光的成績(jì)優(yōu)秀的大學(xué)生就是因為游戲葬送了自己的生命，也毀了自己的母親。但這都是因他缺乏自我約束力和自我控制能力。所以，這并不能怪罪網(wǎng)絡(luò )游戲，只能怪他自己。
綜合上述，我認為上網(wǎng)的利大與弊。
網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文3
科技越來(lái)越發(fā)達了，電腦慢慢“住入”了我們的家庭�，F在的人們對于互聯(lián)網(wǎng)是哪個(gè)不知道？哪個(gè)不了解？
但在10年以前，大多數人們都不了解互聯(lián)網(wǎng)，更不可能考慮到互聯(lián)網(wǎng)會(huì )給人帶來(lái)多大的方便。以前的人們需要查閱資料總是參考去圖書(shū)館，報紙等……但是這總不方便，在圖書(shū)館還要把資料摘抄下來(lái)。在報紙上閱讀，需要的資料極少，花費的時(shí)間又多，實(shí)在是費時(shí)費力。
但是現在就不同了，我們有了電腦，有了互聯(lián)網(wǎng)。查閱資料只需要控制我們手中的鼠標，只要那么點(diǎn)一下，所有豐富的資料都展現在了你的面前，不僅如此，它還一一幫你分類(lèi)了！
難道只能查閱資料僅僅如此嗎？它能辦的到人們在日常生活中辦不到的事情嗎？
那怎么行？你也太小看互聯(lián)網(wǎng)了！它不但能夠查閱資料，聽(tīng)音樂(lè )緩解自己的壓力，玩游戲放松自己的心情，第一時(shí)間知道天氣和最新新聞還能通過(guò)與網(wǎng)友的聊天來(lái)增強自己的溝通能力呢！真是“有了互聯(lián)網(wǎng)，快樂(lè )似神仙”！互聯(lián)網(wǎng)那么神奇，給人們生活帶來(lái)了利，那為什么那么多家長(cháng)，老師們還反對呢？
讓我來(lái)一一告訴你吧，互聯(lián)網(wǎng)是給人們帶來(lái)了很大的方便，但是它也有弊的地方。
記得以前有個(gè)新聞?wù)f(shuō)道，一名高中生因玩網(wǎng)絡(luò )游戲過(guò)度后被騙而心里承受不了去跳樓自殺的事情。你可別說(shuō)我夸張，確實(shí)是這樣的。
合理玩網(wǎng)絡(luò )游戲可以讓自己放松壓力，豐富了自己課余時(shí)間。但過(guò)度玩網(wǎng)絡(luò )游戲不但會(huì )引起沉迷網(wǎng)游，因自己的虛榮心想在游戲中比別人強，但是零花錢(qián)又沒(méi)多少，怎么辦呢。最終虛榮心總是戰勝了，就去偷家里的.錢(qián)或欺騙父母和老師，電腦游戲的虛擬世界就比如酒，少飲則宜人；又如，陷進(jìn)去便貽害無(wú)窮。許多中小學(xué)生執迷于電腦游戲，耽誤了學(xué)業(yè)。甚至有很多以高分考入大學(xué)的驕子，因自己的放縱沉迷于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界之中而完不成自己的學(xué)分，畢不了業(yè)。如何來(lái)平衡這個(gè)問(wèn)題，是當前學(xué)校和家長(cháng)必須認真面對的問(wèn)題。學(xué)校和家庭都應當提倡和實(shí)踐我所主張的原生態(tài)教育以及學(xué)習的態(tài)度和方法。不僅如此，電腦出現的故障的話(huà)容易讓工作帶來(lái)麻煩，美國一個(gè)發(fā)電局就是因為電腦壞了然后讓美國停電了八小時(shí)，上網(wǎng)容易遇到壞人，網(wǎng)上有很到騙局和虛假信息騙你上當，學(xué)生現在有很多就是因為過(guò)度玩電腦而得近視，是因為屏幕上出現的畫(huà)面是上下左右跳躍式的，變幻迅速，玩的人目不轉睛盯著(zhù)熒屏，使眼睛過(guò)度疲勞，輕者引起近視，重者導致視網(wǎng)膜脫離，造成視力嚴重障礙而突發(fā)暴盲，即暫時(shí)性或永久性失明……種種事情都說(shuō)明了電腦還是有弊的地方。
但是我的明天，我們的明天便不可以失去互聯(lián)網(wǎng)，因為它雖然帶來(lái)的弊很大，對人們也會(huì )有一定傷害。但是我們的明天不能失去它，就好像如果現在的交通少了地鐵，也會(huì )給人們帶來(lái)很大的影響。
互聯(lián)網(wǎng)的明天，我想那也許就意味著(zhù)我的明天是什么樣子，因為互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在而又絲絲密密地滲透到人們生活中的每一個(gè)角落了。設想一下，如果沒(méi)有了互聯(lián)網(wǎng)，那將是一個(gè)什么樣的狀況？
但愿我們能把互聯(lián)網(wǎng)當作生活的工具，而不是生活的全部。因為如果我們把它當成了生活的全部，我們就會(huì )一直依賴(lài)它使我們的思想變簡(jiǎn)單，因為只要有什么事都去依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)。但如果只是當作生活的工具，那它將給我們帶來(lái)的是無(wú)限的方便。
網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文4
微博在國內已經(jīng)火了好一陣了，看這趨勢，肯定會(huì )繼續火下去。開(kāi)復同志都說(shuō)自己“現在已經(jīng)一天必上微博，就好像微博是自己養的寵物狗，一天不喂養就覺(jué)得內疚不安�！蔽易约阂彩�，從最開(kāi)始的幾個(gè)月查閱一次，到現在一天N多次，不自覺(jué)就打開(kāi)應用。
沒(méi)事刷微博好像已經(jīng)成為多數人的愛(ài)好，大家的時(shí)光也就在這唰唰唰之間就沒(méi)有了。 不過(guò)，微博也有好些好處。比如說(shuō)，看到內幕消息成為可能，消息傳播速度快。除了那些故意混淆視聽(tīng)的微博，以及不知真相就隨意惡評并轉發(fā)的群眾添亂，真的也沒(méi)什么壞處了。
對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，最大的'好處便是吃貨可以秀圖片，驢友可以秀圖片，搔首美女靚男可以秀圖片，淳樸大眾就無(wú)端擁有了各種觀(guān)賞圖。都挺好的。
反正微博更新速度以納米秒計算，一波逝去一波再來(lái)。發(fā)的人圖個(gè)上鏡，看的人不在乎是啥，大家都有娛樂(lè )的方式了，不過(guò)是無(wú)聊生活中添了一點(diǎn)料。
在微博出現之前，對于國內年輕一代來(lái)說(shuō)，人人、開(kāi)心網(wǎng)分明是最受追捧的社交手段。當然，目前它們雖退居二線(xiàn)，但勢頭依舊強大。
隨意點(diǎn)開(kāi)一個(gè)，可以看見(jiàn)大家以分鐘計算的狀態(tài)更新，以天為單位的圖片更新，以周或月為單位的日志更新。
好處當然是“天涯若比鄰”。即便是隔得千萬(wàn)里的朋友，你都沒(méi)有辦法不知道他最近在干啥，生活的重點(diǎn)是啥。你會(huì )知道吃貨最近吃了什么，居家淑女最近做了什么菜，品位人士最近喝了什么紅酒，涵養人士最近看了什么書(shū)，商業(yè)人士最近參加了個(gè)什么高端活動(dòng)。
就我個(gè)人而言，理論上我覺(jué)得這些都沒(méi)啥問(wèn)題，但是我不知道這些竟然會(huì )給我帶來(lái)偶爾的困擾。
每每看到別人特別色彩繽紛，特別精彩淋漓，特別奢侈有品，特別華麗高調的圖片時(shí)，那天晚上我就睡不好覺(jué)。在床上翻來(lái)翻去間，我會(huì )想很多，想我渴望那些東西嗎，想我到底需要那些東西嗎，想我為什么受到困擾。第二天睜眼的時(shí)候，我卻恢復正常了，一點(diǎn)不在乎。
然而，作為吃貨的我，幾乎不再發(fā)圖片，除非真的有什么沒(méi)再吃過(guò)的東西。況且，吃是自己的事，不做美食評論家，我瞎起哄個(gè)什么勁。
喜歡旅游的我，除了真的行走起來(lái)，也不太發(fā)圖片。我跟我家那個(gè)目前都沒(méi)合個(gè)影，其余的圖片又有什么特別重要呢？況且他沒(méi)有攝影的天賦，我發(fā)個(gè)圖片也會(huì )遲疑——不就是日常生活嗎？秀個(gè)什么勁呢。
其余的各種愛(ài)好，也就都算了。何必告知天下我是哪一種人，我愛(ài)做什么，我能做什么？
好吧，我承認我在這個(gè)物質(zhì)世界里會(huì )偶爾不太淡定，幸好很快我會(huì )趨于平靜。
對于社交網(wǎng)絡(luò )的利用，不過(guò)就是你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨木橋——各有所好，各取所需。
只要大家冷靜些，再淡定些，自己寫(xiě)的真實(shí)有效，看別人的會(huì )鑒定真偽，不要混淆別人視聽(tīng)，不要有悖自己良心，也就算沒(méi)給社交網(wǎng)絡(luò )添堵了。
網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文5
同學(xué)們、老師們，大家好。
從宏觀(guān)來(lái)看：網(wǎng)絡(luò )對于人類(lèi)的整體文明是起到推動(dòng)作用的。正如美國著(zhù)名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀(guān)點(diǎn)：在歷史的長(cháng)河中，新事物出現的目的是幫助人類(lèi)解決問(wèn)題，但同時(shí)不可避免地也會(huì )帶來(lái)一些問(wèn)題，因為事物的利與弊是對立、統一、同時(shí)客觀(guān)存在的。
如火的出現——火提高了人類(lèi)的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩定的取暖、照明工具;但同時(shí)燃燒產(chǎn)生的廢氣對人們來(lái)說(shuō)好比死神的詔書(shū)，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們?yōu)榱烁玫纳姘岢隽霜M小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類(lèi)文明。從這一系列我們不難看出，火的出現是利與弊同時(shí)存在的。每一個(gè)新事物的出現，總是伴有利弊兩個(gè)方面;但每一個(gè)新事物在歷史長(cháng)河中都起到了“臺階”的作用，這是毋庸置疑的。評價(jià)每個(gè)事物的`價(jià)值時(shí)不能從短時(shí)間的角度出發(fā)，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀(guān)察，理性客觀(guān)地審視。
網(wǎng)絡(luò )的出現的確產(chǎn)生了負面影響，但更多的是它對當今社會(huì )——信息時(shí)代的支撐。高樓林立，知識爆炸的當今社會(huì )如果沒(méi)有了一張“網(wǎng)”，便會(huì )轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò )的支撐下，每一樣新時(shí)代的事物才能穩住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò )就像火，火能熏死人，就認為它是壞的么?人們也許會(huì )被死亡帶來(lái)的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視“火”為神的懲罰。這便是當今許多人對“網(wǎng)絡(luò )”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識到“網(wǎng)”的好遠遠大于弊，正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用，但卻能救命，這時(shí)我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國的四大發(fā)明等等。
其次，從微觀(guān)看：網(wǎng)絡(luò )對個(gè)人來(lái)說(shuō)是良好的展示平臺與提高效率的快車(chē)。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。當一個(gè)人道高于魔時(shí)，就會(huì )負責任地做事;當一個(gè)人魔高于道時(shí)，就會(huì )行為不受控制。我們身為中學(xué)生，是有是非判斷能力，能把知識當武器的一代，每個(gè)人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力，利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)做有意義的事。比如寫(xiě)寫(xiě)博客分享新路歷程、經(jīng)驗教訓、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò )媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能，在網(wǎng)絡(luò )上與人一決高下;或利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習網(wǎng)絡(luò )課堂，對舊知識進(jìn)行查漏補缺，對新知識進(jìn)行預習;或者利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習課外知識，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道了解世界新聞，開(kāi)闊眼界...網(wǎng)絡(luò )在合理的利用下會(huì )是人們很好的展示自我的平臺與快捷的學(xué)習列車(chē)。當今網(wǎng)絡(luò )上中高學(xué)生百家爭鳴，奇葩不斷的景象就是對此觀(guān)點(diǎn)的有利證實(shí)。
綜上所述，由微觀(guān)宏觀(guān)兩方面，我認為：網(wǎng)絡(luò )的利大于弊。
網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文6
網(wǎng)絡(luò )實(shí)在有太多的利和弊了。
網(wǎng)絡(luò )的弊端是長(cháng)期以來(lái)大家有目共睹的。它不僅會(huì )毒害青少年的思想，被稱(chēng)為“電子”還會(huì )危害青少年的身心健康，甚至會(huì )造成猝死。
前些時(shí)候，我一如既往的打開(kāi)網(wǎng)易看看最近的新聞，結果找到了這樣的一條消息：某大的一青年在網(wǎng)吧里連續不斷的幾天上網(wǎng)后，由于體力不支而突然倒地猝死。不禁為他而扼腕嘆惜，這么一個(gè)青春活潑，已經(jīng)快要結束自己的學(xué)業(yè)的學(xué)子，同時(shí)又是一名擁有著(zhù)高學(xué)歷的大學(xué)生，前途無(wú)限光明。卻因為一時(shí)的糊涂，一時(shí)的貪迷網(wǎng)絡(luò )而斷送了自己的美好前程，同時(shí)也葬送了自己的生命與家人的幸福。這樣的鮮血的教訓還少嗎?先不談為了網(wǎng)絡(luò )而損毀了身心健康的，單是被黃色、暴力等游戲或網(wǎng)頁(yè)侵蝕了思想的'就有很多例子。這些人不但斷送了自己的美好前程，損毀了自己的思想與身心的健康，還傷透了自己身邊的人，甚至給社會(huì )帶來(lái)了巨大的危害，我為這些因為迷失在網(wǎng)絡(luò )不良信息中而磨去了自己的理智、善良的人而感到痛惜。但在痛惜的同時(shí)我卻在更多的思考著(zhù)這樣的一個(gè)問(wèn)題：這一切不該發(fā)生的事究竟是誰(shuí)的錯，是網(wǎng)絡(luò )的錯嗎?
網(wǎng)絡(luò )是一把鋒利的雙刃箭，在看到它的弊端的同時(shí)我們也應該看到它有利的一面。
正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。很多家長(cháng)因為看到許多如上所述的事實(shí)后不敢讓自己的孩子上網(wǎng)，這就不對了。網(wǎng)絡(luò )對我們還是有很大幫助的(不然科學(xué)家們?yōu)槭裁匆獙⑺l(fā)明出來(lái)呢?)，它所涵蓋的信息之豐富讓人感到吃驚。比如說(shuō)，如果你想領(lǐng)略某地優(yōu)美的風(fēng)光，要是在往前，你非得親自前去不可，而現在，你只要動(dòng)動(dòng)幾根手指頭就可以了，按一下“ENTER”鍵，不需要幾秒鐘，那個(gè)地方的風(fēng)光，就完完整整的展現在你的眼前了，再隨手翻翻附帶的資料，嘿!簡(jiǎn)直比導游講的還詳細，這時(shí)候，你能不夸網(wǎng)絡(luò )是個(gè)好東西嗎?再比如說(shuō)，你在作業(yè)中遇到了一道難題，冥思苦想，就是想不出來(lái)，到網(wǎng)絡(luò )上一查，這道題的答案，以及思考的過(guò)程都有，這時(shí)候，你還弄不懂嗎?最近的新聞，大到國際上的是是非非，小到身邊的小道花邊新聞，網(wǎng)絡(luò )上都能找得到。如此種種，網(wǎng)絡(luò )的好處舉不勝舉。你能不由衷的贊美網(wǎng)絡(luò )嗎?
綜上所述，我認為重要的不在于網(wǎng)絡(luò )，而是你對于網(wǎng)絡(luò )的態(tài)度。關(guān)鍵在于你有沒(méi)有合理的利用網(wǎng)絡(luò )。那些因為網(wǎng)絡(luò )而迷失自我的人主要都是沒(méi)有合理的利用好網(wǎng)絡(luò )。當然，網(wǎng)絡(luò )上的信息良莠不齊可能也有一部分原因，但最重要的還是因為他們沒(méi)有把握好自己，把握好網(wǎng)絡(luò )而造成的。因此，網(wǎng)絡(luò )本身沒(méi)有絕對的利和弊，一切都看你到底是想要從它那得到精華還是糟粕，想要得到豐富的知識，愉悅的身心的人，肯定是會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )的人，看到的也自然是它的利。而想要迷醉在網(wǎng)絡(luò )作為“電子”的誘惑里的人，則終將被網(wǎng)絡(luò )所利用，得到的自然全是弊了。
網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文7
今天上午，我班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，主題是：小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利還是利大于弊呢?正方支持小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊的觀(guān)點(diǎn)，我支持小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，所以我是反方，并憑著(zhù)我那可以把對方說(shuō)的啞口無(wú)言的三寸不爛之舌當上了反方一辯。想知道這場(chǎng)辯論賽怎樣精彩嗎?接著(zhù)往下看吧！
做完課間操，回到教室里，教室煥然一新：黑板寫(xiě)了九個(gè)醒目的大字——“上網(wǎng)的利與弊辯論會(huì )”。旁邊還畫(huà)著(zhù)五顏六色的畫(huà)和氣球。教室里已被桌子、椅子排列成了兩個(gè)整齊的方陣，兩個(gè)方陣的第一排的桌子上依次擺著(zhù)正方一、二、三、四辯和反方一二三四辯。哇！這場(chǎng)辯論賽可謂是盛況空前��！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，辯論會(huì )也就開(kāi)始了。正、反雙方的各個(gè)隊員已各就各位。我們的主席李老師說(shuō)了這次辯論賽的規則：這次辯論會(huì )分三個(gè)階段：指定辯、自由辯和最后陳詞。指定辯就是每位同學(xué)要針對對方提的問(wèn)題或一段話(huà)來(lái)回答。指定辯開(kāi)始了，首先正方一辯李小藝問(wèn)候后，開(kāi)始描述了她方的觀(guān)點(diǎn)：利大于弊，并說(shuō)了上網(wǎng)的好處，只見(jiàn)她一說(shuō)完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起來(lái)，做完問(wèn)候，拿起我那沓厚厚的辯論詞，陳述完我方的觀(guān)點(diǎn)后，便反駁李小藝，說(shuō)道：“聽(tīng)了辯友的一番話(huà)，好像很有氣勢，很有道理，但請不要忘了我們今天的`辯題是小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，是小學(xué)生啊……”哈哈，我的一番話(huà)直接擊中了對方的要害，我心中暗暗自喜，并且我剛一說(shuō)完，李小藝就咽了一口唾沫，想必她肯定是覺(jué)得自己理虧了吧！我更加欣喜若狂。我不僅為反方爭了一口氣，反方的其余“三大將軍”也不甘示弱，面對“巧舌如簧”的石家煬，反方二辯孫靜蘊妙語(yǔ)連珠，一段話(huà)和事例便輕松搞定;反方三辯李靜怡胸有成竹，慢條斯理地讀了一段話(huà)，對方辯友便瞠目結舌;還有那伶牙俐齒的曹虔一串串統計數字竟讓對方辯友嘖嘖稱(chēng)贊。哇塞！她們三個(gè)可真是“巾幗英雄”��！
指定辯結束后，便進(jìn)了此次辯論會(huì )的白熱化階段——自由辯了。自由辯開(kāi)始了，只見(jiàn)從正方的人群中躥出一個(gè)綠影——王晨灝！他不緊不慢地舉出了五個(gè)上網(wǎng)的好處，嘻嘻，可難不倒我，我資料上這些事例多得是，我愿奉陪到底。只見(jiàn)他話(huà)剛完，我就以動(dòng)員零點(diǎn)五秒的時(shí)差站起來(lái)，也讀了五個(gè)上網(wǎng)的壞處，打了他一個(gè)措手不及，啞口無(wú)言。就在正方隊員沉默的時(shí)候，突然冒出來(lái)一位“救急英雄”石家煬，他氣勢洶洶地站起來(lái)，問(wèn)我們：“我猜對方辯友的資料一定是上網(wǎng)查的吧，既然上網(wǎng)對我們大家有利，為什么對方辯友還認為我們上網(wǎng)弊大于利呢?”呵！這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得我這位反方一辯也不知如何作答了！就在這時(shí)，我方隊員中也冒出了一位“救急女英雄”——孫靜蘊，只見(jiàn)她提高嗓門(mén)兒道：“對，我們的資料是上網(wǎng)查的，但我方并不認為上網(wǎng)沒(méi)有好處，而是上網(wǎng)的壞處多于好處！”孫靜蘊的這一番聲色俱厲的話(huà)，博得了正、反雙方所有隊員的掌聲。接著(zhù)又是唇槍舌劍……
“叮鈴鈴”下課鈴響了，正、反雙方做完了最后陳詞，李老師并宣布了雙方平手的比賽結果，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
雖然有些不舍，但這次辯論會(huì )給了我很大啟發(fā)：只要小學(xué)生能夠很好地使用網(wǎng)絡(luò )，利就大于弊，但如果上網(wǎng)的態(tài)度不端正，那得到的弊就大于利了！
網(wǎng)絡(luò )的利與弊作文8
很久很久以前，有一則寓言故事叫“坐井觀(guān)天”，當時(shí)人們一致地認為這個(gè)青蛙的視野真的是小之又小。然而現在卻不一樣了，人們窩在家里看看手機和電腦就知道今天發(fā)生了什么國際大事……
眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了人們的日常生活。它的出現有利于方便人們的生活，工作和學(xué)習，然而在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，另一方面也存在著(zhù)很多弊端。
在生活上，網(wǎng)絡(luò )已成為人們日常生活中必不可少的一部分，人們可以在網(wǎng)上洽談商務(wù)，不用在寒風(fēng)刺骨的天氣去車(chē)站排隊買(mǎi)票�？梢灾苯釉诰W(wǎng)上訂票，不用大過(guò)年的去趕集，冒著(zhù)寒冷的風(fēng)雪去買(mǎi)東西。淘寶、京東等軟件極大地方便了人們在日常生活中的所需所求，我們還可以在網(wǎng)上學(xué)醫問(wèn)診，不用再跑去醫院排很長(cháng)的隊去掛診。
在工作上，網(wǎng)絡(luò )也可以讓人們方便很多。它可以幫人們更好地與國際友人進(jìn)行工作方面的交流。方便人們手機各種資料，有什么不懂的或是不理解的.，都可以上網(wǎng)去查資料，再也不用一本一本書(shū)地翻，一頁(yè)紙一頁(yè)紙地找資料。這樣做極大的縮短了時(shí)間，同時(shí)也提高了工作效率。
學(xué)習上，我們有什么不懂的英語(yǔ)單詞不認識的漢字都可以在網(wǎng)絡(luò )上找到正確的答案。你是否也和我一樣苦惱于怎樣與分隔很遠的家人和朋友保持聯(lián)系，沒(méi)關(guān)系，有了網(wǎng)絡(luò )，我們就可以隨時(shí)隨地與她們進(jìn)行溝通、交流。
然而網(wǎng)絡(luò )在給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也存在著(zhù)很多弊端。 例如，有些小孩子從小就沉迷于網(wǎng)絡(luò )，在手機和電腦上打游戲。
從而造成了從小視力就不好了，學(xué)習成績(jì)一天不如一天。有些網(wǎng)絡(luò )上的暴擊新聞，會(huì )導致孩子從小就有暴力傾向。從而造成長(cháng)大后身心發(fā)展不健康，反抗家長(cháng)和老師的孩子越來(lái)越多。而真正聽(tīng)父母和老師話(huà)的人卻越來(lái)越少，會(huì )讓孩子提前出現叛逆心理。
更有一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò )在網(wǎng)上詐騙未成年和老人的錢(qián)財，如果處理不好地話(huà)，有時(shí)還會(huì )傷害自己和家人，更有一些網(wǎng)絡(luò )上的購物真的是“掛羊頭，賣(mài)狗肉”，有時(shí)圖片上的物品與你自己買(mǎi)的也總是不一樣，這樣就極大的侵害了消費者的公平交易權。失去了很大的誠信，不利于社會(huì )經(jīng)濟的穩定發(fā)展。
還有一些暴力網(wǎng)站，總是出現在網(wǎng)絡(luò )上，這樣極大影響了小孩子們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不利于孩子們從小身心健康的發(fā)展，對健康成長(cháng)也造成了很大影響。
一旦深深地沉迷于網(wǎng)絡(luò )，就無(wú)法自拔，很難去克制，自己不去玩手機和游戲，把自己封閉在自己想象的虛擬的世界里。不愿意與外面的人多溝通與交流，長(cháng)時(shí)間以來(lái)，很容易得自我封閉癥和抑郁癥。
總而言之，任何一種東西的發(fā)明都有它的倆面性，更何況是現在已經(jīng)深深地進(jìn)入人們的生活、工作、及至學(xué)習中的網(wǎng)絡(luò )。它也有它的倆面性，一面合理科學(xué)的使用網(wǎng)絡(luò )是有利的，一面是有弊的。我們要正確對待網(wǎng)絡(luò )的倆面性，從而使我們的生活更近一步提高，生活質(zhì)量越來(lái)越好，人們的生活越來(lái)越便捷。
網(wǎng)絡(luò )，使我們生活更加方便，更加豐富多彩，它像一根長(cháng)長(cháng)的繩子，把一個(gè)很大的世界連接在一起，從而變成了小小的“地球村”。網(wǎng)絡(luò )像一位神奇的魔法師，讓你的夢(mèng)想成真。網(wǎng)絡(luò )像一片汪洋大海，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著(zhù)你來(lái)探索。
同學(xué)們，我們一定要好好地、正確的使用網(wǎng)絡(luò )，以此更加方便我們的生活和學(xué)習！
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