我看網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言作文
看看時(shí)下的青少年朋友們，他們的話(huà)語(yǔ)中甚至作文中充滿(mǎn)了“恐龍”“哇噻”“酷”“暈”等新“元素”，你問(wèn)這些詞是什么?從哪來(lái)呢?他會(huì )自豪地告訴你，這是為上網(wǎng)聊天方便而出現的“網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言”。
果然是如此，現在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言風(fēng)行于校園，風(fēng)行于報紙雜志。出現網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言或許是現有的詞匯已不能表達人們越來(lái)越復雜的感情，抑或是缺乏某種感情強烈的嘆詞以宣泄對日漸增多的新奇事物的驚異。無(wú)奈之下，要么借用人家的詞匯，實(shí)在沒(méi)轍，就自己挖掘一些來(lái)自?xún)刃纳钐幍膮群皺喈斒惆l(fā)感情的新詞兒。上了年紀的人大多無(wú)法接受這種變相玷污語(yǔ)言的行徑，難免時(shí)常地評論、指責。但他們卻總是振振有詞：“詞，始于無(wú)規則的創(chuàng )造，鄙人無(wú)非是在重蹈前人覆轍而已，何過(guò)之有?!”說(shuō)來(lái)也怪，總會(huì )有一部分很快接受這些新玩意兒，并且極力推索。這一類(lèi)人無(wú)疑會(huì )被冠上“時(shí)代先驅”的名號，換言之，像我這樣作為被動(dòng)接受者的人們，必然是“落伍”了一步。
有時(shí)當我實(shí)在聽(tīng)不懂同桌的話(huà)，看不懂同學(xué)的作文時(shí)，我也會(huì )有一股莫名的沖動(dòng)促使自己去阻止“新元素”的誕生，但每次的沖動(dòng)僅在剛剛萌芽的階段就被無(wú)情地扼殺在搖籃里了。要說(shuō)大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的隔閡難以逾越；而同是中學(xué)生，似乎就沒(méi)有接受不了時(shí)髦語(yǔ)言的道理。誠然，把個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)強加于大多數人顯然是行不通的；脫離、改造集體普遍行為就更是天方夜譚了，那么惟有去適應了。起初我的確難以忍受別人對五千年來(lái)純正的`交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了，然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。
如果網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言任其自由發(fā)展的話(huà)，那么請允許我設想一下未來(lái)的漢語(yǔ)的模樣：摻雜著(zhù)字母與符號的一連串令人費解的語(yǔ)句，乍一看倒像和日文有點(diǎn)兒親緣關(guān)系。但隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，國際間交流的加強。這一現象似乎又成為必然，如果是這樣，我只希望中國的造詞專(zhuān)家多造些融于時(shí)代的新鮮詞兒，以滿(mǎn)足人們的心理需求。從而取代那些俗不可耐的東西。
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