我看網(wǎng)絡(luò )作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我看網(wǎng)絡(luò )作文，希望能夠幫助到大家。

我看網(wǎng)絡(luò )作文1

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)逐淅成為了時(shí)尚的“形象代言人”一步一步地向我們這群所謂的新新人類(lèi)靠攏，遍及全世界各個(gè)角落。

　　對于網(wǎng)絡(luò )，除了上網(wǎng)聊天我什么都不會(huì )，與那些so—called“網(wǎng)絡(luò )高手”相比我真只能算個(gè)“網(wǎng)絡(luò )白癡”。

　　網(wǎng)絡(luò )是個(gè)兩面派是屬于雙子座的，因為它具有雙重性格。

　　若想查找某方面的資料，我相信上網(wǎng)查找是最好的，也是最快的，只需點(diǎn)擊幾下鍵盤(pán)就有了，不用跑到書(shū)店去尋找，那樣不只浪費了精力，還浪費了時(shí)間。再說(shuō)萬(wàn)一碰到一個(gè)服務(wù)態(tài)度不好的書(shū)店，那個(gè)人看見(jiàn)你只看不買(mǎi)，還會(huì )給你白眼瞧，這滋味真不好受�，F在就連我們上課都是用大Screen來(lái)上，因為那樣不僅加快了課程速度，又提高了課堂效率，進(jìn)入初三，心里壓力過(guò)大，煩的時(shí)候還可以去聽(tīng)歌消遣，而那歌是絕對正版的。適當運用正確的方法調節大腦，會(huì )讓大腦再使用時(shí)更加靈活，因而我認為網(wǎng)絡(luò )不僅僅是我們，是老師的老師和朋友，還是全體社會(huì )員工的好朋友

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再好的人或東西，都會(huì )有他不好的一面，因為十全十美是絕對不存在的，即而網(wǎng)絡(luò )也擁有著(zhù)同樣的待遇。網(wǎng)絡(luò )中，什么游戲呀，MM呀，GG呀，都是一些虛幻的騙財工具，專(zhuān)門(mén)騙學(xué)生，尤其是我們這種正處在這個(gè)年齡階段，對一切東西都充滿(mǎn)好奇、渴望嘗試，但萬(wàn)一陷下去又不可自拔的二十一世紀接班人，除此以外，網(wǎng)絡(luò )上每天散發(fā)的新聞，也摻和了一些不健康的內容，因此網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)隱形殺手，害人匪淺，真讓人心寒！

　　我看網(wǎng)絡(luò )，這一切的一切，既讓我受益匪淺，又讓我心驚膽顫，雖然網(wǎng)絡(luò )有益有害，但關(guān)鍵因素是在于我們自己，看自己是否能控制自己，掌握自己，超越自己，Have a try！

我看網(wǎng)絡(luò )作文2

　　網(wǎng)絡(luò )已成為當今的一個(gè)流行詞匯，過(guò)去人們常用“你吃飯了嗎？”打招呼，現在好多改為“你上網(wǎng)了嗎？”，這個(gè)轉變，體現了社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，新時(shí)代的誕生——網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )已成為人與人之間溝通的橋梁，了解外面世界的途徑，其重要性越來(lái)越顯得其具有不可替代性。

　　辯證唯物主義認為，事物就像一把雙刃劍，具有兩面性，即有其有利的一面，也有其弊端的一面，那么如何看待網(wǎng)絡(luò )這把雙刃劍？

　　筆者認為，首先上網(wǎng)可以拓展視野，拓寬我們獲得知識的途徑，比如，我們足不出戶(hù)，可以聆聽(tīng)名師的講授，查閱豐富的資料，了解國內外大事，邀游于知識的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)學(xué)習可使我們變被動(dòng)為主動(dòng)，充分發(fā)揮我們的主體作用，在網(wǎng)校上進(jìn)行學(xué)習，可以毫無(wú)顧忌地發(fā)問(wèn)，直到弄懂為止，有時(shí)課本上一些枯燥呆板的知識在網(wǎng)上變得趣味橫生，從而使學(xué)習的積極性大為增強；其次網(wǎng)友間交流思想，探討人生，以解憂(yōu)愁，啟迪心扉，同時(shí)可克服面對面的膽怯心理和羞忸之情，使大家樂(lè )于參與、樂(lè )于展示自我，從而提高學(xué)習能力和交流能力，以上是其利。另一方面由于國家對網(wǎng)吧的管理還存在著(zhù)諸多不足，加之一些業(yè)主見(jiàn)錢(qián)忘“德”，誘惑我們光顧非法網(wǎng)站，致使其沉溺于一個(gè)虛擬世界不能自拔；再加之我們中學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，身心發(fā)展具有不完善性，導致我們自制力差，依賴(lài)性強，辨別是非的能力弱，使我們有時(shí)不能正確處理上網(wǎng)問(wèn)題，比如有些人過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲，造成精神空虛，歪曲人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有些甚至走上犯罪的道路，以上是其弊。

　　記得曾和一個(gè)朋友討論問(wèn)題時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，美麗卻擁有著(zhù)毒性�！比缃�，網(wǎng)絡(luò )以不可阻擋之勢走進(jìn)了我們的生活。對于我們中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題，宜疏不宜堵，關(guān)鍵在于正確引導，一分為二地看待網(wǎng)絡(luò )的影響，取其精華為己所用，爭做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

我看網(wǎng)絡(luò )作文3

　　我發(fā)現，近兩年網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言越來(lái)越多的占據了我們的生活，很多人都把說(shuō)網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言看作一種時(shí)尚，一種潮流，班里的同學(xué)幾句話(huà)中就會(huì )蹦出一個(gè)網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)，就連爸爸媽媽說(shuō)話(huà)也時(shí)而會(huì )帶上一個(gè)，讓我覺(jué)得和他們之間的代溝立馬就小了很多。

　　在恰當時(shí)候使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言可以調節氣氛，比如和朋友聊天時(shí)談的話(huà)題不開(kāi)心，冷了場(chǎng)，說(shuō)上一句：“寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)�！币幌戮湍芫徑鈱擂蔚膱�(chǎng)面。

　　在寫(xiě)日記作文時(shí)，用上幾個(gè)網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)，也讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣了許多。電視上的`綜藝節目主持人也常常把網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)掛在嘴邊，令現場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言雖然充滿(mǎn)活力，但我覺(jué)得比較膚淺和概括，比如現在流行的“藍瘦香菇”其實(shí)是“難受想哭”，我們原本可以用很多詞語(yǔ)來(lái)表示這個(gè)意思，比如：痛心疾首、悲痛欲絕、如鯁在喉、欲哭無(wú)淚、泣不成聲等，有太多的詞語(yǔ)可以形容不同程度的傷心。

　　還有的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言會(huì )造成發(fā)音的誤導，不利于普通話(huà)的推廣。比如網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言把“長(cháng)知識”說(shuō)成“漲姿勢”，把“我知道”說(shuō)成“我造”，把“開(kāi)心”說(shuō)成“開(kāi)森”，把“不要”說(shuō)成“表”，如果我們說(shuō)習慣了，就會(huì )造成發(fā)音不準，低年級的小朋友還會(huì )形成拼音錯誤。

　　所以我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的使用要注意一個(gè)“度”，不能張口閉口都是。我們中國的語(yǔ)言博大精深，詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞是我們傳統文化的瑰寶，上至屈原、李白、杜甫，下至朱自清、汪國真、席慕蓉，他們的語(yǔ)言文字有無(wú)窮的魅力，讓我們沉醉其中，流連忘返。如果我們遺失了這些千古名句名篇，不會(huì )說(shuō)規范的漢語(yǔ)，漸漸的只能用“我暈”“我也是醉了”來(lái)抒發(fā)感情，造成文化上的退步和落后，那將是多么可怕��！