描寫(xiě)外貌的作文優(yōu)秀（10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)外貌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)外貌的作文 篇1
又到了桂花盛開(kāi)的季節。八月，校園里的桂花又開(kāi)了，一簇簇桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，映著(zhù)一樹(shù)的小綠葉，顯的小家碧玉又不缺乏大氣。
秋天的早晨，空氣格外清新，風(fēng)一絲一絲地吹來(lái)，伴著(zhù)那陣陣清香，不由得讓人精神一振，心情也格外好。尤其是到了教室后打開(kāi)門(mén)窗，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，能讓困意全消，以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的.學(xué)習氣氛中去。
上課之前，常會(huì )站在窗前呼吸一陣，再聽(tīng)課，一節課后，累了，又站在窗前。呼吸一陣，仿佛可以脫去疲勞，提供新的精神能源。
放學(xué)了，又要經(jīng)過(guò)路兩邊的桂花樹(shù)，我忍不住用手觸了一下花瓣，這世間到底什么才能滿(mǎn)足心靈享受，快樂(lè )需求？我徘徊著(zhù)，猶豫著(zhù)，思索著(zhù)……
太陽(yáng)向西邊落了下去，夜幕降臨了，伴著(zhù)涼夜皎潔的月光，我又來(lái)到了令人神往的花旁。月的白紗將整個(gè)校園籠罩成仙鏡一般，就像我來(lái)到了仙界，四周的一切都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，幽雅，不但有古人之余韻，更有現代人之清雅。拾級而下，瑟縮的話(huà)簇更顯的楚楚動(dòng)人，我其樂(lè )陶陶的欣賞著(zhù)，不覺(jué)晚自習的鈴聲無(wú)情的敲響了……
老師在講臺上講解詩(shī)文，不覺(jué)想起了李清照關(guān)于桂花的詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留”她的顏色并不艷麗，“暗淡輕黃”，與很多名花相比，外表遜色得多：她社會(huì )名聲也很一般，“情疏跡遠”，并沒(méi)有得到什么榮耀和寵幸，更不會(huì )有人給她熱捧恭維。但她的體性柔，香留天地之間，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一留”，她有的是內在美。
幾天后，當我再次經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)旁，上面只殘留著(zhù)幾片花瓣，搖搖欲墜。只是看見(jiàn)同樣從桂花樹(shù)經(jīng)過(guò)的同學(xué)手里捏這的桂花花瓣……
又逢桂花盛開(kāi)時(shí)，請留下一抹清香。
描寫(xiě)外貌的作文 篇2
奶奶依然住在老房子里，七十年代建造的，有火炕的房子;花白的頭發(fā)，不高的個(gè)子，我的奶奶，今年70多歲了。
我的奶奶熱愛(ài)勞動(dòng)。我的奶奶，住在我們平谷區的老家里。雖然我的奶奶住在農村，但是生活條件還行。因為我們�；丶�，每次看見(jiàn)奶奶一個(gè)人生活，我們總感到慚愧。奶奶平時(shí)要做飯，打掃屋子，給缸接水，買(mǎi)東西。在冬天要生爐子，燒熱水，燒炕……我回家的時(shí)候，經(jīng)常幫她給缸接水，買(mǎi)東西，給爐子加煤……她還在園子里種蔬菜，我經(jīng)常要給它們澆水，小的時(shí)候，她把我帶到菜地，告訴我哪個(gè)是蔥，哪個(gè)是黃瓜，哪個(gè)是豆角，哪個(gè)是南瓜……
她愛(ài)養小動(dòng)物。她有一只小貓和一只小花狗。她對小狗可好了。她在爐子上給小狗做吃的，還讓小狗在屋里吃飯。如果小狗到了院子外面，奶奶擔心小狗不會(huì )回來(lái)。有一次，小貓吵的人睡不著(zhù)覺(jué)，把它扔了出去，奶奶還說(shuō)了哥哥幾句。
她的'院子里種了幾棵樹(shù)，有柿子樹(shù)和香椿樹(shù)。
我的奶奶是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，也是一個(gè)關(guān)心我的的人。她對我說(shuō)：“以后要經(jīng)常來(lái)看奶奶�！�
描寫(xiě)外貌的作文 篇3
我叫辰虹，今年13歲了。我可以說(shuō)遺傳了爸媽外貌上的所有優(yōu)點(diǎn)，特別是我一雙大眼睛，水汪汪的，讓人看我一眼，就會(huì )說(shuō)我很漂亮。這是我很引以為傲的，不過(guò)，外婆說(shuō)，這不是我的功勞。
我是個(gè)女孩子，有時(shí)也真很女孩子氣。特別是愛(ài)臭美，什么穿穿的、掛掛的、玩玩我都愛(ài)，經(jīng)常拉著(zhù)媽媽上街購物，其結果是整個(gè)衣柜都塞滿(mǎn)了我的衣服，整個(gè)屋子都是我的玩意兒。不過(guò)，你可別以為我是個(gè)“繡花枕頭”，我可是有能力的。我從一年級到鎮小讀書(shū)，老師就看好我。那是開(kāi)學(xué)第一天，老師要學(xué)生到辦公室去拿一本書(shū)，別的同學(xué)都不敢去，只有我說(shuō)：“老師，我去�！崩蠋熡X(jué)得我膽子挺大，就先讓我當了臨時(shí)班長(cháng)。后來(lái)，因為我的`努力，老師覺(jué)得我確實(shí)不錯，于是給我“轉了正”。到現在，我已連任10學(xué)期的班長(cháng)，成了光榮的“老班”。而且，我每個(gè)學(xué)期都拿獎學(xué)金，拿的獎狀，不是“優(yōu)秀學(xué)生干部”就是“三好學(xué)生”。
不過(guò)，我有時(shí)又很男孩子氣，別人說(shuō)我像個(gè)假小子。夏天的時(shí)候我會(huì )剃個(gè)平頂頭，別以為我只是把頭發(fā)剪得像男孩子，是因為我愛(ài)玩男孩子的游戲。哪個(gè)地方可以漂流；哪個(gè)地方可以攀巖；哪個(gè)地方可以游泳；哪個(gè)地方可以釣魚(yú)、放風(fēng)箏、燒烤，只要有時(shí)間，只要可以去，我都會(huì )爭取機會(huì )去。有些，我不說(shuō)，媽也會(huì )帶我去，如摘櫻桃，看花展，游西施殿等。但有些我說(shuō)好幾次，媽也不答應。這時(shí)，我就會(huì )使出我的看家本領(lǐng)，采用一求，二纏，三放無(wú)賴(lài)的辦法，最終讓媽媽吃我敗仗。
我還有音樂(lè )細胞呢！你別不相信哦。以前我唱歌時(shí)媽媽總是捂著(zhù)耳朵喊：“音樂(lè )細胞沒(méi)有，你就不要在這里擾民了�！钡詮奈覍W(xué)了古箏，她就最也不這么說(shuō)了。因為我從四年級上半年開(kāi)始學(xué)，到現在9個(gè)多月的時(shí)間里，古箏老師說(shuō)我再努力一下，暑假就可以考五級了。而媽媽廠(chǎng)里有個(gè)人學(xué)了二年才考了3級。為此，媽媽很是覺(jué)得自豪。哈哈，下次你來(lái)我家，我為你彈古箏聽(tīng)。
我也有缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是太活潑好動(dòng)，一刻也閑不住。我家的小金魚(yú)就是被我撈上給折騰死的，盒子里的毛毛蟲(chóng)也是我養的，如這類(lèi)事發(fā)生在我身上是一點(diǎn)不奇怪的。村里的狗啊，貓的都是我的朋友，我一出門(mén)，后面總會(huì )有幾只小跟屁蟲(chóng)。我給自己找理由說(shuō)這是大愛(ài)無(wú)疆。媽媽也不知嘮叨了多少回，說(shuō)什么女孩子要學(xué)文靜一點(diǎn)，淑女一點(diǎn)。但為什么女生就要文靜端莊呢，陽(yáng)光開(kāi)朗潑辣一點(diǎn)不可以嗎？我偏不信。媽媽說(shuō)多了，我就說(shuō)：“我下輩子投胎做男孩子”。但你別看我這么愛(ài)動(dòng)，我也有靜的時(shí)候，那就是我看書(shū)的時(shí)候。只要有一本我愛(ài)的書(shū)，我就會(huì )安安靜靜地老半天不挪窩，媽說(shuō)我這時(shí)候最像個(gè)女孩子。
這就是我，很想和你成為朋友哦！
描寫(xiě)外貌的作文 篇4
長(cháng)頸鹿是歡樂(lè )鎮里的郵遞員，他脖子長(cháng)，所以總能又快又準地在第一時(shí)間把東西遞給收信人。
可是，有一天，噩運從天而降——那年人們發(fā)明了電話(huà)，從此人們再也不寫(xiě)信，一有事，打個(gè)電話(huà)就行了，誰(shuí)還高興寫(xiě)信��？
就這樣，長(cháng)頸鹿就結束了他郵遞員的生涯，他失業(yè)了。
一天，小虎和小白兔來(lái)找長(cháng)頸鹿玩，卻見(jiàn)他一副愁眉苦臉的樣子。問(wèn)清了緣由后，小白兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，消防隊員那兒，正缺一個(gè)云梯，你個(gè)子這么高，肯定行�！薄翱墒�，我沒(méi)有當消防員的經(jīng)驗�！遍L(cháng)頸鹿難過(guò)地說(shuō)。
然而，小虎靈機一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法，說(shuō)道：“我先走嘍！”隨后，他從家里拿來(lái)了煙霧彈，悄悄地在長(cháng)頸鹿的好朋友喜鵲家里放了煙霧彈�！扳瘛钡匾宦�，煙霧彈響了，只見(jiàn)濃濃的青煙從喜鵲的家里冒了出來(lái)。小虎趕緊跑去告訴長(cháng)頸鹿：“你的好朋友喜鵲家里著(zhù)火了，快去救火呀！”
長(cháng)頸鹿一聽(tīng)，再也顧不了那么多了，立刻風(fēng)風(fēng)火火地趕往“火災”現場(chǎng)去救火。只見(jiàn)長(cháng)頸鹿把水桶套在脖子上，快而準地向“大火”潑去，頃刻間大火就被撲滅了。
小虎說(shuō)：“你這不也行嗎？消防隊員的工作難道不是非你莫屬嗎？”聽(tīng)了小虎的.話(huà)，長(cháng)頸鹿真的去應聘了一名消防員。
此后，一有時(shí)間，三個(gè)伙伴就聚在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩。
描寫(xiě)外貌的作文 篇5
我有一個(gè)弟弟，叫余榮皓，但我習慣叫他皓皓。他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的`嘴巴則有點(diǎn)大。皓皓是一個(gè)古靈精怪、調皮又可愛(ài)的小屁孩。
有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了兩個(gè)可以變怪獸的圓球打來(lái)打去，說(shuō)了一聲：“可惡，美國隊長(cháng)太厲害了，得讓豬豬俠來(lái)幫我�！碑敃r(shí)他用蚊子般很小的聲音自言自語(yǔ)著(zhù)，不過(guò)我還是聽(tīng)到了，就問(wèn)他說(shuō)什么，皓皓很小聲的說(shuō)：“豬豬俠是也�！毙〔稽c(diǎn)敢撒謊！“你不說(shuō)實(shí)話(huà)我就把你的直升機扔掉！”我威脅道。他終于把原話(huà)說(shuō)了一遍，我聽(tīng)了后捧腹大笑。你們說(shuō)我這個(gè)弟弟是不是很可愛(ài)呀！
都說(shuō)孩子的臉就像這七月的天，時(shí)而晴，時(shí)而雨，說(shuō)變就變。這一點(diǎn)在我的弟弟身上也體現的淋漓盡致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去廣場(chǎng)上玩，路上，皓皓在一塊被我踩過(guò)的石礅子上發(fā)現了一張貼紙，撕下來(lái)玩了起來(lái)，我說(shuō)：“這個(gè)很臟，扔了！”他不聽(tīng)，繼續拿著(zhù)玩，我一把搶過(guò)來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，他很生氣，幾乎快哭了，我見(jiàn)不妙，忙給他講了一個(gè)笑話(huà)，還真沒(méi)想到，他居然被我逗笑了，可沒(méi)過(guò)十五秒，他又變回了原來(lái)那個(gè)表情，唉！
看！這就是我的弟弟，是不是既可愛(ài)又調皮呢？
描寫(xiě)外貌的作文 篇6
我的爺爺今年有70歲了，他兩鬢斑白，頭頂禿禿的，像個(gè)小廣場(chǎng)，四周?chē)∈璧拈L(cháng)著(zhù)一些白發(fā)。爺爺的眉毛很濃密，眼睛小小的，大鼻子下邊留著(zhù)一撮小胡子。
爺爺性格和藹可親，笑容莊重慈祥。他總愛(ài)身著(zhù)寬松的`便裝，沒(méi)事的時(shí)候，拄著(zhù)拐杖，在屋里閑逛，爺爺說(shuō)：“這是鍛煉身體，沒(méi)病走兩步�！贝蠹仪�，我的爺爺是不是很可愛(ài)。
描寫(xiě)外貌的作文 篇7
我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
這個(gè)新同學(xué)，中等的個(gè)子，身體瘦瘦的，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)小小的'嘴巴，紅彤彤的臉蛋，又大又白的耳朵。學(xué)習很好。
他剛到我班的時(shí)候，他的膽子非常大。我們都佩服他。老師讓我現在領(lǐng)他認識一下學(xué)校。我想跟他交個(gè)朋友。我領(lǐng)他 認識我們學(xué)校的時(shí)候，我對他說(shuō)：我們交個(gè)朋友好嗎?我以為他會(huì )拒絕，不料。他爽快的答應了。我倆握了握手高興的笑了。我回到班級我還在想他真是個(gè)好伙伴。他很謙讓我們每一個(gè)同學(xué)。
我真因該感謝他，因為他讓我懂得了許多人生道理。
描寫(xiě)外貌的作文 篇8
一望無(wú)際的草原中，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著(zhù)一朵朵白色的“小花”，它們就是牧民的家---蒙古包。而我正在其中的一個(gè)里面尋找著(zhù)護甲與頭盔。
穿戴好馬具，我站起身，向包外走去，頓時(shí)，十幾匹高頭大馬出現在我的面前，我的心中不免有些慌亂，整個(gè)人不由自主地往后退了幾步，倒吸了幾口涼氣，心想：“站在馬旁邊，會(huì )不會(huì )被馬蹄一腳踹回老家去？騎上去后，會(huì )不會(huì )被甩到天上去？”心里七上八下的'，充滿(mǎn)了恐懼，可是爸媽已經(jīng)交了錢(qián)，木已成舟，我也已經(jīng)沒(méi)有退路，只好硬著(zhù)頭皮上了馬。
我騎的是一匹棕色大馬，馬腿粗壯有力，身軀高大健壯，馬尾細而長(cháng)，忽然想起為什么小姑娘的辮子叫馬尾辮了，很可能就是來(lái)源于此。我騎上馬的那一瞬間，目視前方，高高在上，有種正在指揮千軍萬(wàn)馬的感覺(jué)。正在得意之時(shí)，問(wèn)題來(lái)了，騎車(chē)用腳踩，開(kāi)車(chē)加油門(mén)，那這高頭大馬我要怎么樣才能讓它走起來(lái)呢？“小朋友，準備好了嗎？我們出發(fā)了！”馬師的話(huà)忽然響了起來(lái)，我才反應過(guò)來(lái)有馬師在，怕什么呀？
馬在馬師的牽引下，開(kāi)始了緩緩地走動(dòng)，那有規律的顛簸，加上炙熱的陽(yáng)光，還有我那越來(lái)越緊張的心，使得我背上既生出一層冷汗，又生出一層熱汗，冷熱交替，感覺(jué)英姿颯爽的馬服也厚重了很多。隨著(zhù)顛簸的加劇，我握著(zhù)馬鞍的手也越來(lái)越緊，手心里的汗也越來(lái)越多，雙腳也不由自主地夾緊了馬肚子，馬也走得更快了。也許馬師也察覺(jué)出了我的緊張，提醒我說(shuō)：“不要怕，放輕松！”在他的安慰下，我才慢慢地放松下來(lái)，也漸漸地消除了這種恐懼，揚起頭，望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的青綠色，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。天，那么藍；草，那么綠；馬，那么多。風(fēng)景如畫(huà)的呼倫貝爾草原上，馬兒輕輕漫步，馬蹄落處，蚱蜢紛紛跳出，與馬的啼叫聲，牧民的吆喝聲，小朋友們的歡呼聲，形成了一幅草原美景圖。
第一次騎馬，有緊張有害怕，有驚喜有難忘，有收獲有感動(dòng)。無(wú)法忘記，也難以忘懷！
描寫(xiě)外貌的作文 篇9
她的臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生著(zhù)一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著(zhù)光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。她那張小嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的.表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
描寫(xiě)外貌的作文 篇10
梨子，香甜美味，可對于我來(lái)說(shuō)，并不是這么簡(jiǎn)單。
梨子的外形信息化一個(gè)葫蘆，上面一半小，下面一半大，每次看見(jiàn)梨子就會(huì )想起那件事。
記得那一天，弟弟到我家來(lái)玩，媽媽削好了幾個(gè)梨子，我一見(jiàn)，“口水直流三千尺�！弊プ∫粋�(gè)，就狼吞虎咽地咬起來(lái)。而弟弟卻沒(méi)有，抓住了一個(gè)梨，遞給了我的媽媽?zhuān)f(shuō)：“阿姨，您是長(cháng)輩，您先吃�！鳖D時(shí)，我便覺(jué)得滿(mǎn)臉紅通通的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不由地想起了弟子規：融四歲，能讓梨。遞于長(cháng)，宜先知。是啊。弟弟那么小就明白這個(gè)道理，而我卻不明白。仿佛一只梨子，上小下大，上面的'比下面的更懂得人生道理，如果我拿自己和孔融相比，那是多么的微不足道呀!我下定決心，下次再也不犯這樣的錯誤了。
梨子呀梨子，你帶給我的不僅僅那清涼爽口的感覺(jué)，還有那孝順長(cháng)輩的道理。每當看到你，我都想起這段回憶，再次向自己敲一敲警鐘。
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