描寫(xiě)老師外貌的作文（精選3篇）
我的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時(shí)常會(huì )笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，誰(shuí)會(huì )不挑大拇指?老師的好三天三夜也說(shuō)不完!
記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅持為我們上課。期中考過(guò)后，老師請了好幾天的假，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，我時(shí)不時(shí)就會(huì )想起老師，想起老師上課的情景，因為課堂上老師經(jīng)常說(shuō)笑，很幽默，再加上每次一上語(yǔ)文課，老師就會(huì )先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽(tīng)，所以每次上語(yǔ)文課前，不僅我歡呼，全班同學(xué)都放聲歡呼，老師沒(méi)來(lái)那幾天，給我的感覺(jué)是度日如年!
從1年級到4年級，我從來(lái)沒(méi)這樣喜歡過(guò)一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛(ài)的語(yǔ)文老師，纖細善良，既善解人意又溫柔!
我的自然老師
我的自然科黃老師有一頭俏麗的短發(fā)，她的個(gè)性溫柔常常面帶笑容，看起來(lái)和藹可親、文質(zhì)彬彬的。
老師上課的時(shí)候，運用搶答和抽簽的方式使課程活潑又有趣;只要答對問(wèn)題，就可以得到一份精美的獎品。當大家很無(wú)聊的時(shí)候，老師就利用比手畫(huà)腳的游戲讓我們有精神一點(diǎn)。
下課的時(shí)候，女同學(xué)和我都會(huì )圍在老師的身旁有說(shuō)有笑的，所以這位老師讓我天天想上老師的自然課。
老師是個(gè)苦口婆心的人，只要見(jiàn)到老師，我就會(huì )覺(jué)得有一位天使在我身旁。
我的數學(xué)老師
我的數學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長(cháng)的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學(xué)到《測量》的時(shí)候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準確無(wú)誤的數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動(dòng)。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來(lái)，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學(xué)在嘀嘀咕咕著(zhù)，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認真，剛才沒(méi)有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說(shuō)，謝謝你，老師。
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