高考優(yōu)秀滿(mǎn)分作文1000字：請給兔子們發(fā)展特長(cháng)的空間
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高考優(yōu)秀滿(mǎn)分作文1000字：請給兔子們發(fā)展特長(cháng)的空間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
要說(shuō)，動(dòng)物管理局可謂用心良苦，但是，好的用心卻未必有好的'結果。被送進(jìn)了游泳培訓班的小兔子收獲的只是滿(mǎn)腹苦惱：它花了好長(cháng)時(shí)間都學(xué)不會(huì )游泳，而小狗和小龜卻一學(xué)就會(huì )。
現實(shí)中，我們這些學(xué)生又何嘗不是兔子呢！不問(wèn)我們喜不喜歡，擅不擅長(cháng)，家長(cháng)逼著(zhù)我們參加各種名目的培訓班，只為希望我們以后多一份生存的技能。老師也常常教育我們要好好學(xué)習，爭取考上大學(xué)，并在我們學(xué)習學(xué)得頭昏腦脹、力不從心之時(shí)對我們語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“成功的90%來(lái)自汗水�！痹诩议L(cháng)、老師看來(lái)，只有努學(xué)習，多才多藝，才有出路。
雖然社會(huì )上名人成功的例子似乎又在同家長(cháng)、老師的這些“傳統”觀(guān)念作著(zhù)反面注解：比爾蓋茨放著(zhù)好端端的哈佛大學(xué)畢業(yè)證書(shū)不拿，卻選擇了中途退學(xué)，堪稱(chēng)不認真讀書(shū)的典范；童話(huà)大王鄭淵潔只上了小學(xué)四年級就退學(xué)了，除寫(xiě)童話(huà)外，他好像也并不多才多藝。
但是，如果我們拿這些名人的例子去說(shuō)服家長(cháng)老師別再逼我們學(xué)一些不喜歡、不擅長(cháng)的東西了，讓我們專(zhuān)心發(fā)展特長(cháng)吧。家長(cháng)肯定不同意，老師也不會(huì )贊成。家長(cháng)們會(huì )說(shuō)：“咱哪能跟人家比？”老師會(huì )說(shuō)：“那只是特例�！笔�?上，比爾蓋茨成功之前也就是一名普通學(xué)生，只不過(guò)在電腦編程方面有些天賦。鄭淵潔成功之前最?lèi)?ài)調皮搗蛋，只不過(guò)寫(xiě)作時(shí)喜歡另類(lèi)的立意。而他們通過(guò)專(zhuān)心發(fā)展自己的特長(cháng)，都取得了世人矚目的成功。
但是，老師家長(cháng)們即便明白這些，也還是不會(huì )放手讓我們發(fā)展特長(cháng)。家長(cháng)是出于對孩子的愛(ài)護，高考滿(mǎn)分作文老師的目的是要為學(xué)生負責。因為，當前的社會(huì )現實(shí)是，只有多才多藝，考上好大學(xué)，畢業(yè)后才能找份好工作，才會(huì )有好的生活條件。如果只顧發(fā)展自己的特長(cháng)，考不上大學(xué)，再缺乏才藝，我們未來(lái)的生存都會(huì )成問(wèn)題。就連某知名作家都說(shuō)，“愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)，要首先好好學(xué)習，取得一份能養活自己的工作，再去想自己發(fā)展寫(xiě)作的事�！�
社會(huì )現實(shí)就是如此，家長(cháng)和老師怎么會(huì )敢冒險讓我們發(fā)展特長(cháng)呢？雖然有特長(cháng)的學(xué)生不少，但是，如果一個(gè)學(xué)生想不與社會(huì )現實(shí)接軌，任意發(fā)展特長(cháng)，那是想都不要想的事，
所以說(shuō)，如果想要兔子們真正發(fā)揮特長(cháng)，不僅教育者們要摒棄僵化的思維方式，要明白兔子逃生的方式不一定是游泳，還有奔跑和打洞。更重要的是，整個(gè)社會(huì )要給兔子們發(fā)展特長(cháng)的空間。這需要人們生存模式的改變，整體社會(huì )觀(guān)念的改變。
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