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父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 1
中國式父母：
因為愛(ài)，所以呵護;因為呵護，所以重視;因為重視，所以期盼;因為期盼，所以對比;因為對比，所以失望;因為失望，所以嚴苛;因為嚴苛，所以矛盾;因為矛盾，所以叛逆;因為叛逆，所以苛刻;因為苛刻，所以厭惡;因為厭惡，所以自毀一生。
美國式父母：
因為存在，所以對立;因為獨立，所以嘗試;因為嘗試，所以失敗;因為失敗，所以受傷;因為受傷，所以領(lǐng)悟;因為領(lǐng)悟，所以成長(cháng);因為成長(cháng)，所以懂得;因為懂得，所以合作;因為合作，所以強大;因為強大，所以成功;因為成功，所以感激;因為感激，所以愛(ài)。
因為教育……所以……
觀(guān)眾朋友，下面為您播報一則重要新聞。近日中美雙方就反恐問(wèn)題進(jìn)行了軍事演習，蜘蛛俠，蝙蝠俠，超人，以及綠巨人等眾多屢立戰功的英雄們也加入了美國戰隊;但是，中方戰隊卻無(wú)一英雄出戰。調查發(fā)現，并非中方?jīng)]有英雄，而是中國的英雄大部分分布在如：金剛葫蘆娃，鐵臂阿童木，鐵道火車(chē)俠等未滿(mǎn)18周歲的少年兒童中，沒(méi)有達到參軍的年齡。然而，為什么經(jīng)歷過(guò)中國式教育后的人們很少有英雄出現呢?對此，教育部門(mén)也深入的展開(kāi)了調查，下面我們一起來(lái)看看他們怎么說(shuō)：
他們說(shuō)我們是孩子的朋友，他們又說(shuō)好孩子就應該聽(tīng)話(huà);他們說(shuō)孩子應該獨立思考，他們又說(shuō)這樣做不對;他們說(shuō)要做好自己，他們又說(shuō)看看別人家的孩子;他們說(shuō)要有遠大的理想，他們又說(shuō)要面對現實(shí);他們說(shuō)要善于交際，他們又說(shuō)不許你跟他一起玩;他們說(shuō)要見(jiàn)多識廣，他們又說(shuō)不準出去，外面危險;他們說(shuō)愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，他們又說(shuō)已經(jīng)規劃好了，你的未來(lái);他們說(shuō)興趣是最好的額老師，他們又說(shuō)天才都是逼出來(lái)的;他們說(shuō)要用心去愛(ài)，他們又說(shuō)：括弧沒(méi)車(chē)沒(méi)房沒(méi)錢(qián)的人除外;他們說(shuō)要勇于創(chuàng )新，他們又說(shuō)：不要特立獨行;他們說(shuō)人心都是肉長(cháng)的`，他們又說(shuō)別的事情別管了。
他們說(shuō)……
親愛(ài)的父母，為什么不學(xué)學(xué)西方父母?為什么不聽(tīng)聽(tīng)孩子們怎么說(shuō)?看看孩子們怎么做?
孩子們要做回自己，父母放手，放心，習慣嗎?
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 2
今天，我無(wú)意中看到一幅名為《星期天》的漫畫(huà)——
一個(gè)七八歲的孩子，在爸爸嚴厲的看管下，天還沒(méi)全亮就開(kāi)始讀英語(yǔ)單詞了;上午，又在媽媽與雞毛撣子的陪伴下練鋼琴;下午，太陽(yáng)當空照，爸爸帶著(zhù)背畫(huà)板的兒子走進(jìn)了“美術(shù)學(xué)�！�，都累得氣喘吁吁;夜晚，父母把兒子從美術(shù)學(xué)校接回家，半路上，孩子由于勞累已經(jīng)趴在爸爸的肩上睡著(zhù)了。父母滿(mǎn)頭大汗地走著(zhù)，心里卻直埋怨兒子：“這點(diǎn)小事就把你累成這樣，別家的.孩子怎么不見(jiàn)得像你這樣啊……”其實(shí)，孩子心里有更多的委屈。
看完漫畫(huà)，我不禁想到了父母對孩子過(guò)高的要求，望子成龍、望女成鳳的心理已經(jīng)很普遍了，他們的孩子只得忍氣吞聲，自己默默地忍受著(zhù)比正常人多幾倍的負擔。當今社會(huì )，生活條件好了，孩子們愁眉不展的時(shí)候更多了。父母們根本不了解兒女們的心思，這會(huì )兒上補習班，那會(huì )兒又什么興趣班，一會(huì )兒有弄個(gè)什么家教……這么多，孩子們怎么扛得來(lái)?孩子們如果學(xué)得好，父母們就又親又抱;要是學(xué)不好，表情馬上就“晴轉陰”，輕則嘮叨一番，重則痛打一頓。不僅如此，父母還總拿自家的孩子跟別家的孩子比，就非得比別家的孩子優(yōu)秀，這怎么呢?所謂“人外有人，天外有天”嘛!
……
想到這，一陣熟悉的哭喊聲驚醒了沉思中的我。原來(lái)又是鄰居貝貝在哭。貝貝年僅六歲，他的父母就逼她學(xué)鋼琴，每天回家都得練上一番，要是彈錯一個(gè)音符，她爸爸的一個(gè)巴掌就打了過(guò)來(lái)，貝貝就“鬼哭狼嚎”地叫起來(lái)……
我想以一個(gè)孩子的身份向這些家長(cháng)們呼吁：“家長(cháng)們，你們要是真正愛(ài)你們的孩子，就放開(kāi)你們嚴厲的雙手，還你們孩子一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )，踏踏實(shí)實(shí)的童年，讓他們展翅飛翔吧!”
而今，這幅漫畫(huà)依然在我的腦海里徘徊回蕩!
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 3
那美麗的花朵，并不能讓我因此而舒服些;院落里小孩的嬉戲聲也沒(méi)能要我的愁容舒展……負擔，那沉重的負擔，壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣了，為什么一定要給我們，我們這些還是那般懵懂的學(xué)生施加這么多的壓力呢?
老師施加的壓力，讓學(xué)生有苦難言。每天，總會(huì )有一個(gè)細小的聲音在耳邊回響：“要好好的學(xué)習，現在是考初中的重要時(shí)期，不能怠慢了，否則一生都會(huì )后的……”老師的粉筆在黑板上吱吱地寫(xiě)個(gè)不停，放松的課間十分鐘也被霸占了一半，老師敏銳的雙眼，那嚴厲的話(huà)音，讓我心驚膽戰，做事小心謹慎，生怕出什么差錯。稍微犯錯誤后，老師的語(yǔ)言總會(huì )刺傷我們幼小的心靈;抄作業(yè)時(shí)，一行又一行，連綿不斷，讓我們變得失落起來(lái);下課零響啦，但老師卻絲毫沒(méi)有下課的意思，講、講、講……挨到下課，只能拖著(zhù)疲憊不堪的身體回到家，開(kāi)始狂趕作業(yè)。睡覺(jué)起來(lái)后，暗淡的一天又開(kāi)始了!……我們學(xué)生不是機器，我們有血有肉，我們知道累，腦子里裝得東西是有限的。當作業(yè)一旦有錯時(shí)，老師的目光立刻從溫柔變的可怕!(這是一種無(wú)形的壓力，每天要強制地聽(tīng)一堆亂七八糟的課，回來(lái)還要做一堆難度系數高高的作業(yè)，簡(jiǎn)直不要人活了，壓力也就由此而升。上課不聽(tīng)，課后完不成作業(yè)，老師滔滔不絕的責備就會(huì )開(kāi)始的!……老師累我們知道，但我們還是孩子呀!……)家長(cháng)施加的壓力,又有開(kāi)始了。這些難度還比老師布置的還高，老師布置的如果是‘高’的平方，那家長(cháng)布置的就是‘高’的立方(每天學(xué)學(xué)成這個(gè)了這樣)。家長(cháng)安排好后，自己去悠閑地玩，看電視了。而我們，無(wú)辜的我們，就只能絞盡腦汁的去完成任務(wù)，無(wú)論如何，不完成就累積到明天，為了明天不至于骨頭散架，被迫而無(wú)奈地做完。家長(cháng)偶然遇見(jiàn)老師后，老師對家長(cháng)進(jìn)行情況匯報，回來(lái)后，我們又只有挨罪的份了，不斷的數落，讓我們失去自信，開(kāi)始了自卑。(心靈上的受挫最不好受，但能怎么辦呢?我們是是兒女，只能聽(tīng)從父母的.話(huà)，自己反駁的余地都沒(méi)有，能怎么呢?我們同病相憐，但是除了有過(guò)同感的朋友，還有誰(shuí)能理解我們呢?家長(cháng)用心良苦，我們也明白，但自己上輩子的愿望沒(méi)考上好的大學(xué)、找到好的工作……就一定要我們這一輩來(lái)完成嗎?我們累，我們苦，那些課外的東西占用了時(shí)間，讓我們放松的機會(huì )都沒(méi)有了，但家長(cháng)只知道一而再再而三的給我們無(wú)數的壓力，我們能承受嗎?每當我考不好時(shí)，爸爸總是嘮叨個(gè)不停，我考不好我已經(jīng)很難受了，但是再說(shuō)再講豈不更加難受，我已經(jīng)很不舒服了，為何還要在傷口上撒鹽呢?老師對成績(jì)的責備還不夠嗎?遭受的是‘挫折×2’)社會(huì )的壓力也不小，只要學(xué)不好總會(huì )被淘汰，淘汰后能怎么樣呢?自己又能怎樣生活呢?會(huì )受指責，會(huì )受嘲笑，會(huì )……這些總促使著(zhù)我們不斷地學(xué)，要忍受老師與家長(cháng)的壓力，我們還能怎樣呢?
壓力，壓力，還是壓力，我們的做法永遠不能滿(mǎn)足他們的要求，還要怎么樣呢?不讓人活了嗎?學(xué)出來(lái)又怎么樣呢?一個(gè)心身不健康的人又有怎樣的用?在生活中，有多少學(xué)生愁白了少年頭，又有多少學(xué)生因為承受不了壓力而自殺……
我們能有真正的自己?jiǎn)?我很開(kāi)朗，但面對這些我很想退縮，但退縮后怎么辦，還是硬著(zhù)頭皮學(xué)唄!我們也許是家長(cháng)與老師的一種工具，家長(cháng)來(lái)滿(mǎn)足自己的愿望，把上一代的壓力又反施給我們，讓我們學(xué)，學(xué)，學(xué)，一旦滿(mǎn)足不了，我們只能受k的份了;老師有的是真正為了學(xué)生，有的為了名利。
但無(wú)論怎樣，我們是學(xué)生，是小孩，超出我們范圍的東西我們不能接受，也不敢接受，當學(xué)生真是可悲可泣，當個(gè)好學(xué)生更加的苦……看著(zhù)還稚氣十足，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的那些小朋友們，我想到的是：他們還不懂愁的滋味……
我們的快樂(lè )童年，從跨越21世紀時(shí)就已經(jīng)消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩余的只有無(wú)窮的壓力與憂(yōu)愁……
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 4
請放開(kāi)你的雙手，讓我自由飛翔，縱使期間有太多的磨難，我也敢于嘗試，敢于拼搏，敢于超越。
我有太多的夢(mèng)想，太多的好奇心，我多少次想要去嘗試，卻被父母的句句“你這樣做是違背科學(xué)原理”“你這樣做不符合我們的實(shí)際經(jīng)驗”而扼殺。
媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)你的雙手，不要再讓我走你走過(guò)的路。世界正在蓬勃發(fā)展，我需要去做新的嘗試，去融入這個(gè)社會(huì )。請不要再把你原有的經(jīng)驗套在我身上，因為我堅信我的嘗試會(huì )找到更光明的大道，因為我堅信過(guò)往的經(jīng)驗已經(jīng)成為云煙，它僅僅是一部歷史，但卻無(wú)法引我走向成功。
老師，請放開(kāi)你的雙手。讓我盡情地沉浸在知識的海洋里，探尋世界的奧秘，而不僅僅被束縛在兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，每天僅僅學(xué)一點(diǎn)限量的課本知識�，F在的'我們知識已遠遠落后，你不可能把世界的知識都裝進(jìn)我們的頭腦。請你放開(kāi)雙手，讓我們自己去追尋無(wú)止境的知識源泉。也許，沒(méi)有你的精心指點(diǎn)我們會(huì )遇到很多困難，但我堅信，我們應當能夠克服，我們一定會(huì )成功。
科學(xué)家，請你放開(kāi)你們的雙手。不要把陳舊的理論和知識壓在我們頭上，束縛我們的思想。因為人們無(wú)法也不敢斷言，今日的知識就是真理，它會(huì )隨著(zhù)地球一直存在。請放開(kāi)你們的雙手，不要把我們的思想禁錮在現在，不要用你們的原理去評判一切。
作為青少年的我們，請放開(kāi)雙手。請不要把自己的思想禁錮起來(lái)，世界上還有許多奧秘等待我們去揭示�，F有的經(jīng)驗、學(xué)識、知識可能無(wú)法引領(lǐng)我們走向成功，我們需要不斷探求、敢于嘗試。
現在的人生經(jīng)驗、學(xué)識、專(zhuān)業(yè)知識，都可能無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )進(jìn)步的要求。幾百年前人們曾經(jīng)認為電燈是無(wú)法想象的，當愛(ài)迪生為了追求自己的夢(mèng)想無(wú)數次做燈泡實(shí)驗，當他一次次失敗時(shí)，他受到了多少人的冷嘲熱諷，但他沒(méi)有被現有的知識束縛，而是大膽嘗試，最終給人類(lèi)帶來(lái)了黑夜里的光明。當瓦特發(fā)明蒸汽機時(shí)，多少人嘲笑他“這僅僅是一個(gè)幻想”，但恰恰是這樣一位愛(ài)幻想的人開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)代。
請放開(kāi)雙手，不要把所有的事物都禁錮起來(lái)，不要讓現有的東西禁錮住我們的思想。因為有質(zhì)疑，因為有幻想，因為有嘗試，我們才會(huì )進(jìn)步，世界才會(huì )更精彩。
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 5
鋪著(zhù)花紋臺布的桌子中間放著(zhù)一只生日蛋糕，上面燃著(zhù)14只彩色蠟燭。燭光在跳動(dòng)，像在為我祝賀似的。透過(guò)隱約的燭光，一樁樁記憶猶新的往事浮現在眼前。
爸爸媽媽?zhuān)銈円咽橇椎娜肆�，但你們對兒的關(guān)心又怎能使兒淡忘！每天放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一段低洼不平的路，我累得手足無(wú)力、疲憊不堪，一進(jìn)家門(mén)，媽媽總是滿(mǎn)面笑容，幫我退下書(shū)包，擺出碗筷，給我盛飯、夾菜。您看到我吃得津津有味兒時(shí)，笑容總是掛在嘴角，好久，好久……這時(shí)，我身上的疲勞被拋到九宵云外，而另一種不快之感又涌上來(lái)了。媽媽?zhuān)_(kāi)我的小錢(qián)包，看到錢(qián)沒(méi)用，總是說(shuō)：“該用就用，現在生活好了，不似以前吃粗糠喝稀粥了�！倍鴭寢屇约簠s省吃?xún)�用，把家里的事安排得井井有條，從不浪費一分錢(qián)。飯后，該上學(xué)了，我又背上書(shū)包，您再三叮囑，在路上不要打鬧，不要損壞莊稼，其實(shí)，這一點(diǎn)我早在二三年級就懂了。說(shuō)著(zhù)，您又把我送出了大門(mén)，就這樣日復一日，年復一年。
“望子成龍”是爸爸您早已有的心愿。為了不辜負你們的'期望，同時(shí)也是為了我自己，我暗下決心，挑燈夜讀，編織著(zhù)美好的理想。假日里，為了給我更多的學(xué)習時(shí)間，爸爸您毫不猶豫地將本應屬于我的放牛任務(wù)攬了過(guò)去。夏日，烈日炙烤大地，風(fēng)沒(méi)一絲兒，只有知了在樹(shù)上凄厲嘶鳴，一切都沉浸于熱之中。您牽著(zhù)牛在田野里慢慢移動(dòng)著(zhù)，而我卻在遮陽(yáng)的房間里用心鉆研。長(cháng)期下去，您受不了烈日的暴曬，終于臥病在床，而這時(shí)仍?huà)炷钪?zhù)我的學(xué)習。
從今天起，我又大了一歲，從少年步入青年，雖然不能獨立生活，但也該有自立心了，爸爸媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對嗎？生活是五彩繽紛的，也是布滿(mǎn)荊棘的；是充滿(mǎn)勝利的喜悅的，也是充滿(mǎn)失敗的苦澀的。爸爸媽媽?zhuān)屛彝哆M(jìn)生活的懷抱，去接受狂風(fēng)暴雨的洗禮吧。
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 6
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！泵慨斘液咂疬@首歌的時(shí)候，都會(huì )想起親愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)业男睦镆恢辈刂?zhù)一句又一句的話(huà)，但卻一直沒(méi)有機會(huì )告訴您，今天我就借此機會(huì )敞 開(kāi)心扉說(shuō)出來(lái)。茫茫蒼穹中翱翔的雄鷹，正因母鷹無(wú)數次將其扔下懸崖，才造就了它凌空的翅膀。那震撼人心的藏羚羊跪拜更是突顯出母愛(ài)的偉大。母親給予了我生命，用她那勤勞的雙手，無(wú)私的愛(ài)教會(huì )了我生活。就這樣，我伴隨著(zhù)母愛(ài)在通往成功的道路上勇往直前。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睍r(shí)光如飛鳥(niǎo)在地面上投下倒影，響箭在倏忽的天際中劃過(guò)一朵弧線(xiàn)，彈指一揮間，我已邁入十八歲的花季。孩提時(shí)，我幼稚無(wú)知，跟著(zhù)媽媽呀呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)習走路。日子就這樣一天天地流逝，當我步入校門(mén)之前，媽媽就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“要聽(tīng)老師的話(huà)，認真讀書(shū)�！蹦菚r(shí)的我漫不經(jīng)心地應和著(zhù)。每每在學(xué)習中遇到困難，生活中遭遇挫折，媽媽就會(huì )用她的雙手來(lái)溫暖我。生病時(shí)，我在微黃的'燈光下久久凝視著(zhù)媽媽那疲憊的身影，頓時(shí)熱淚盈眶，那一剎那，我讀懂了母親，讀會(huì )了母愛(ài)。
記得有一次，下雪天。放心后，我走路回家，一不小心摔了一跤，我用手剛剛撐著(zhù)站起來(lái)，就有重重摔在了地上。我忍著(zhù)痛，走回家。您看見(jiàn)了我這樣，急忙問(wèn)：這是怎么了？我有氣無(wú)力的說(shuō)：“摔著(zhù)了�！蹦琶胰タ瘁t生。醫生檢查后說(shuō)：只是擦傷了一點(diǎn)小皮，不礙事的�？赡鷧s讓我躺在床上休息，還給我請了一天假。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，您再這樣，我怎么能接過(guò)”星星火炬”，怎么能建設我們偉大的祖國，怎么能乘風(fēng)破浪前行呢？
媽媽?zhuān)膬鹤右呀?jīng)長(cháng)大了，請您放開(kāi)雙手吧！
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 7
在高度發(fā)達的今天，人們越來(lái)越依賴(lài)于東西，父母。不僅如此，各種各樣的現象證明了中國人的“獨特"。
在某個(gè)招聘工作的地方上，一對八十多歲的老爺爺和老奶奶相互扶持著(zhù)在人潮擁擠的地方通過(guò)，他們一看見(jiàn)有電腦的地方就停下來(lái)步履蹣跚的走到前臺向工作人員推薦自己的孫子。其后錄取還是不錄取相信大家心里都有了答案了�？吹竭@條新聞的時(shí)候我不禁鼻頭一酸，二十多歲的孫子，八十多歲的老人。二十多歲正值風(fēng)華正茂，青春年少，為什么自己不能出了家門(mén)放手一搏呢？老人也太溺愛(ài)孩子了吧?終究要長(cháng)大，為什么不讓早一點(diǎn)出去闖一闖呢
走出國外，日本是世界上最發(fā)達的國家之一。雖然發(fā)達，但它們并沒(méi)有像中國一樣過(guò)分溺愛(ài)孩子，而是采用放養的政策。你會(huì )在寒冷的冬天在大街上看見(jiàn)穿著(zhù)漂亮短裙的小女孩以及穿著(zhù)短褲的.男孩子；即使是剛出生幾個(gè)月大的嬰兒，你也會(huì )看見(jiàn)他露著(zhù)雙腳，在瑟瑟的冷風(fēng)中睡在嬰兒車(chē)上。這就是中國與日本的差別，日本人知道放開(kāi)雙手，讓孩子自立自強，自力更生而中國人呢，三十幾歲還不會(huì )做飯，都已經(jīng)成年了還讓父母洗衣服，上大學(xué)了還想帶著(zhù)父母。諸如此類(lèi)的現象數不勝數。
當國外七八歲的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )自己洗衣服的時(shí)候，中國的孩子還在被父母追著(zhù)喂飯，殊不知這樣做是在害自己的孩子，殊不知過(guò)分的寵愛(ài)是溺愛(ài)，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì )讓孩子一事無(wú)成甚至啃老。從小放養孩子，正如日本的政策一樣，會(huì )利大于弊。
所以，我呼吁父母，中國式教育的腐朽會(huì )導致孩子無(wú)所作為，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì )使孩子脫離于社會(huì )，當像日本一樣，放開(kāi)雙手，讓孩子掙脫大人的懷抱，早日從依賴(lài)心理中走出來(lái)，讓孩子多多參加社會(huì )實(shí)踐，讓孩子尋找自立，尋求一片屬于自己的天空。
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 8
媽媽?zhuān)艺嫦雽δf(shuō)：“我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)讀六年級了，您別把我當成籠中的鳥(niǎo)兒，放開(kāi)你的手，讓我自由吧�！�
記得有一次，我做完作業(yè)，正在看電視。樓下突然傳出許多笑聲，我忙跑到陽(yáng)臺向下一望，只見(jiàn)許多人在下面玩耍，他們都是我的朋友。過(guò)了一會(huì )兒，他們又去山丘上玩了。我的心沸騰了，迫不及待地跑下樓去，剛想打開(kāi)門(mén)，不料這門(mén)被您用鑰匙鎖住了，我無(wú)法打開(kāi)。我的心片刻就變得冰冰涼，我垂頭喪氣地回到了房間。
剛打開(kāi)電視，我猛地想起可以打電話(huà)給在醫院陪外公打吊針的您，讓您來(lái)給我打開(kāi)“籠子”，反正醫院離家只有幾步遠。希望的火種再次燃燒，我拿起電話(huà)機說(shuō)：“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)幫我開(kāi)一下門(mén)好嗎，我想去山丘玩�！笨墒悄鷧s說(shuō)：“玩什么，看書(shū)吧！山丘上高低不平，雜草叢生，不安全。上次腳扭了不記得了，還想扭是不是？”我無(wú)言以對，頓時(shí)淚如泉涌。
媽媽?zhuān)抑滥蛔屛页鋈�，是對我的關(guān)愛(ài)，不讓我受到傷害�？墒悄脒^(guò)嗎？溫室里的鮮花是經(jīng)不起挫折的。我最終要長(cháng)大的.，不能一直在您的羽翼下生活。
媽媽?zhuān)砰_(kāi)雙手吧！讓我像雛鷹一樣搏擊萬(wàn)里長(cháng)空吧；像小草那樣經(jīng)受風(fēng)吹雨打吧；讓我去飽覽大自然的無(wú)限風(fēng)光吧！放開(kāi)手吧，媽媽?zhuān)?/p>
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 9
每天早晨，媽媽為了讓我吃到可口的早飯，天一亮就起來(lái)了�？粗�(zhù)媽媽每天忙碌的身影，我總是想幫媽媽一把，可是媽媽總是說(shuō)我太小太小，不許我做家務(wù)。我知道媽媽是疼我、愛(ài)我，可是我就像家里的小公主似的，“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我知道您是怎么想的：做飯 ，您怕我燙了手；切菜，您怕我切了手指；洗衣服，您怕我把水弄的滿(mǎn)天地；刷碗 ，又怕我把碗摔了......
媽媽?zhuān)揖拖褚恢槐魂P(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，雖然渴望得到更多的空間，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，但是卻飛不出去，但最重要的是不會(huì )飛。我希望您放開(kāi)愛(ài)的雙手，讓我在自己的天空中遨游。我是多么希望有一個(gè)屬于我的天地，可以做自己的事情。我是多么的渴望像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔。媽媽?zhuān)绬�？我是多么敬�?ài)您�？捎袝r(shí)的'您卻讓人猜不透。我知道您是為我好，可您有沒(méi)有站在我的角度上去考慮，也許這件事在您眼中是完美無(wú)瑕，可是您有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，您有沒(méi)有考慮在我心中是不是完美的呢？如果把我寵壞了，將來(lái)怎樣去謀生路，總不能一直依偎在您的身邊吧，如果哪一天我離開(kāi)了您，還能生活在這個(gè)世界上嗎？
媽媽?zhuān)屛襾?lái)試一下吧！那會(huì )為我將來(lái)打好基礎！媽媽?zhuān)埬砰_(kāi)愛(ài)的雙手吧！
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 10
“啪！”又是一個(gè)重重的摔門(mén)聲，我沖進(jìn)房間，一頭扎進(jìn)被窩里，委屈地哭著(zhù)。窗外，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)�！澳惆验T(mén)打開(kāi)，你翅膀硬了，就不聽(tīng)我的話(huà)了？作業(yè)沒(méi)做完就要出去瘋……”“不，我就不打開(kāi)！”我甩開(kāi)被子，大聲沖門(mén)外吼道�！昂�，不打開(kāi)是吧？你等著(zhù)！”
自從我上了初中后家里好像就沒(méi)安寧過(guò)，每天都會(huì )因大大小小的事和媽媽爭吵，衣服沒(méi)放好，吃飯玩手機，作業(yè)沒(méi)做完，成績(jì)又下滑……我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直要窒息了，我都是初中學(xué)生了，沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間，什么事她都要管，而且我還必須無(wú)條件服從，沒(méi)有任何發(fā)言權，強迫癥式的管理我實(shí)在是受不了了。媽媽竟然還辭掉工作專(zhuān)門(mén)管我，美而言之是為了我，我簡(jiǎn)直要瘋了。
“咔噠”我聽(tīng)見(jiàn)了鑰匙在鎖中旋轉的聲音�！澳氵�反了你，我說(shuō)的話(huà)你也敢不聽(tīng)，還頂嘴？你看看人家思思，爸媽不在家，自己這次成績(jì)考得比你好……”我要崩潰了“我是個(gè)人，不是你的玩偶，我……不想讓你再這樣管我了！你給我出去！”我再也忍不住了心中的火氣了，終于火山爆發(fā)了�！澳隳芊砰_(kāi)手，給我一點(diǎn)自由嗎？真受夠了！……”狂風(fēng)卷著(zhù)暴雨像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打，窗子外的玻璃上伴隨著(zhù)“哐哐”的聲響雨水像透明的簾子般飄下來(lái)……房間里的空氣凝固了，瞬間，媽媽的'臉一下子變得鐵青，眼眶中的淚如雨水般傾瀉，她沒(méi)有擦拭，也沒(méi)有再歇斯底里，我只聽(tīng)見(jiàn)“哐”門(mén)又關(guān)上了。
風(fēng)停了，雨聲也是“滴答滴答”小了許多，屋子里只有我一個(gè)人，安靜了許多。眼前突然浮現出了小時(shí)候給顆糖就笑，摔倒了就哭的樣子，不長(cháng)大真好，不長(cháng)大媽媽就會(huì )抱著(zhù)我，逢人就夸我聰明，我就是媽媽的驕傲；不長(cháng)大媽媽就不會(huì )整天催我寫(xiě)作業(yè)，要成績(jì)；不長(cháng)大就不會(huì )和媽媽吵架，就不會(huì )惹媽媽不高興。望著(zhù)窗外老樹(shù)上的一片新葉已被風(fēng)吹得不知所蹤。我想沖出去，出去看看世界，難道我的人生只有在媽媽的圖冊中演繹嗎？
我徑直走出門(mén)，沖進(jìn)雨中，沖到大街上，“吱”一陣急促的剎車(chē)聲，“哎，小孩，你走路看一下好嗎？”“對不起，對不起，她沒(méi)注意�！蔽一仡^一看，又是媽媽�！白�，回家！小心淋感冒了！”她強夾住我的胳膊想要拽我回家“不！我受夠了，你不要管我！”我用力想甩開(kāi)媽媽。媽媽竟一反常態(tài)，和顏悅色地強忍著(zhù)擠出一點(diǎn)微笑對我說(shuō)“涵，回家吧，是媽媽不好，不該向你發(fā)脾氣，咱回家好好談?wù)�，好不好？”我呆呆站在那里，自從上了初中，媽媽還是第一次用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)。
“涵涵！”我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我抬起頭看見(jiàn)爸爸正撐起傘站在我們身后“爸！”我撲到爸爸懷里任憑淚水打濕爸爸的衣服，爸爸用手撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“涵，我聽(tīng)你媽說(shuō)今天又和你吵架了，她說(shuō)她今天做的有點(diǎn)過(guò)分，以后有什么事一定會(huì )和你好好商量，不再強迫你做不喜歡的事�？赡阋惨斫鈰寢�?zhuān)軔?ài)你。她說(shuō)的話(huà)是有一點(diǎn)過(guò)分，可她卻是天底下對你最好的人，從你落地那一刻，她對你給予了很大的希望。你呱呱落地，她卻生命垂危，醫生護士輸血搶救，你媽媽是用生命換來(lái)了你的生存，所以你就是她的命呀！望子成龍，望女成鳳是每位父母的心愿，只是你媽有一點(diǎn)點(diǎn)心急，但出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)你的，你要理解她呀！”
雨后的晚霞很美，像用畫(huà)筆涂抹過(guò)似的，絢麗多彩，很美……雖然這場(chǎng)雨下了很久、很大，可它會(huì )有停雨的一天，終能等到雨過(guò)天晴的一刻。一切都會(huì )過(guò)去的，彩虹，一定會(huì )出現的。我相信，雨過(guò)天晴，一切都會(huì )好的。加油吧，少年！
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 11
終于小山鷹飛了起來(lái)，它歡快地鳴叫著(zhù)，聲音在山谷中久久回蕩。夕陽(yáng)在山頂上，把血色的光芒投向大地，斜斜地照在小山鷹身上……
――題記
今天是我12歲生日，是我學(xué)會(huì )獨立的日子！早上一起床，我就知道今天不是個(gè)普通的日子。因為家里除了我，沒(méi)有別人。為了讓我學(xué)會(huì )獨立，爸爸、媽媽和姐姐六點(diǎn)多就去了老家了，讓我一個(gè)人生活一天。書(shū)桌上有一張紙條，我走過(guò)去一看發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)如下一段小字：
今天是你12歲的生日，你也要學(xué)會(huì )獨立了。我們是時(shí)候放手，讓你自由地飛翔。你長(cháng)大了，我親愛(ài)的女兒，祝你生日快樂(lè )！
媽媽
我真正地放好紙條，開(kāi)始了一天的獨立生活。洗漱完畢之后，我從廚房的冰箱里拿出了一包全麥面包，抹上番茄醬后就大口大口地吃了起來(lái)。吃完了早飯之后，我抹抹嘴，下面該干什么呢？洗衣服！我往衛生間走去，出了一大堆衣服。
我二話(huà)不說(shuō)，就擰開(kāi)水龍頭�！皣W啦啦”水傾瀉下來(lái)，我把掉色的衣服一件一件地洗好。我賣(mài)力地洗著(zhù)，揮汗如雨，不一會(huì )兒就洗出了一盆黑水……還有的衣服就交給洗衣機吧！我把衣服裝進(jìn)洗衣機，放好洗衣液，按上按鈕，一切ok！我唱著(zhù)歌準備去做午飯啰！
做什么呢？這時(shí)，我發(fā)現了冰箱里的剩飯，就做蛋炒飯吧！我下定了決心：“三個(gè)雞蛋，一半勺鹽，再加把蔥花……”我哼著(zhù)自己編的`歌，開(kāi)始打蛋。蛋炒好了之后，加油，放蔥花，倒飯加鹽，我熟練地操作著(zhù)。還好之前學(xué)習過(guò)，我想道。不一會(huì )兒，一鍋美味的蛋炒飯就做好了。我開(kāi)心極了！
下午的計劃是這樣的：打掃房子、澆花、整理房間……中午我睡了一個(gè)好覺(jué)，夢(mèng)中又是那片山、那只小鷹……
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 12
人的成長(cháng)階段，就如天上的繁星，一個(gè)比一個(gè)閃亮。人生中有許多環(huán)節，許多困難，每個(gè)環(huán)節都顯得至關(guān)重要。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，都是一步一步走出來(lái)的，那一個(gè)“腳印”使我銘記在心。
小的時(shí)候，我和別人一樣，都是媽媽辛苦的十月懷胎，然后呱呱落地�？僧斖g的小孩都會(huì )走的時(shí)候，我還是只會(huì )爬，媽媽領(lǐng)了我去了好多家醫院，可醫生的回答都是完全正常，醫生說(shuō)可能是心理問(wèn)題，媽媽當時(shí)實(shí)在沒(méi)有辦法，做了一個(gè)不得已的決定，從那以后，我不僅學(xué)會(huì )了走，還學(xué)會(huì )了一個(gè)人生道理。
一天，我和平常一樣，睜開(kāi)我的眼睛，從床上爬起來(lái)，可發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，我當時(shí)很害怕，大聲哭了起來(lái)，可發(fā)現我的哭聲一點(diǎn)兒也不起作用，于是我就不哭了。我從像樓梯一樣擺的凳子上爬下來(lái)，我在地板上爬來(lái)爬去，果然一個(gè)人也沒(méi)有。我朝門(mén)爬去，門(mén)外是一個(gè)很高的臺階，用爬是不行的.，只能走。我爬到門(mén)檻時(shí)，有一點(diǎn)害怕，當我抬起頭時(shí)，我看到了媽媽?zhuān)倚α�，向媽媽伸出了手，可媽媽卻說(shuō)：“不行，要自己下來(lái)�！蔽铱粗�(zhù)這個(gè)臺階，好像有很大的勇氣支撐著(zhù)我走下去。我伸出了我的腳，落了地，隨后另一只腳也下去了，我成功了！我走到媽媽的身邊，我對媽媽笑了，媽媽把我抱起來(lái)，在我的臉頰上深深吻了一下，我頓時(shí)感到媽媽的臉頰是濕的。
我很理解媽媽的做法，因為當時(shí)的一小步，使我以后能夠勇敢的面對我的人生，不依賴(lài)任何人，自己的人生路還得自己走完全程。
生長(cháng)在參天大樹(shù)下的樹(shù)苗，因依賴(lài)大樹(shù)庇蔭而最終只能成為灌木，甚至死去，亦如此，要勇于面對人生中的大大小小的困難，人生的道路是漫長(cháng)而又艱險的，誰(shuí)也不可能陪你走完全程，所以，不要依賴(lài)別人，自己的路還得靠自己走。
放開(kāi)手，自己走，即使只是一小步，也會(huì )改變人的一生。
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 13
媽媽?zhuān)乙恢庇幸患虑橄雽δf(shuō)，可是卻又不敢，所以就一直埋藏在了心底。
那一天，爸爸的手機收到一條短信，是小記者發(fā)來(lái)的：橫店三日游。 我一看，便激動(dòng)地不得了，這可是我最想去的地方!這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)冷冷地說(shuō)：“去什么去?在家待待!”“為什么?”我不滿(mǎn)地問(wèn)�！巴饷嫒硕�，而且去的全是小孩，我不放心�！眿寢層美浔恼Z(yǔ)氣說(shuō)道。
當時(shí)，我真是氣憤地要死，憑什么呀?最后，在我與老爸的唇槍舌劍下，終于攻破了媽媽的堡壘，我如愿地來(lái)到了橫店。三天過(guò)去了，我把自己照顧的好好的'，什么事都沒(méi)有發(fā)生，看看，你不在身邊我過(guò)得不蠻好嘛!
還有一次，晚飯后爸爸要和媽媽出去散散步，可是媽媽不肯，她非要待在家里看著(zhù)我，說(shuō)怕我不做作業(yè)玩啦，有壞人啦等等。不過(guò)這怎么可能呢?我不做作業(yè)干什么呀?壞人怎么可能到我們家呢?我和老爸對媽媽說(shuō)：“不會(huì )呀!你也太會(huì )想象了吧!”可媽媽一屁股坐在椅子上，偏不去，非要在家陪著(zhù)我�？晌叶际粴q了，是一個(gè)大孩子了，不需要媽媽時(shí)時(shí)刻刻在家陪了。我不由自主地對媽媽發(fā)出了一聲嘆息：過(guò)分的關(guān)心會(huì )使我覺(jué)得很不快樂(lè )。爸爸也拿媽媽沒(méi)辦法，只好一個(gè)人出去散步了。
媽媽?zhuān)芊砰_(kāi)手，讓我一個(gè)人走嗎?
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 14
在亞馬遜有一種叫雕鷹的鳥(niǎo)。它們以飛行時(shí)間之長(cháng)、飛行速度之快、飛行動(dòng)作之敏堪稱(chēng)“鷹中之最”。
母鷹為了教會(huì )幼鷹翱翔藍天，總是把有限的食物拋向空中，讓小雕鷹飛起來(lái)爭奪。當孩子們剛剛學(xué)會(huì )飛的時(shí)候，母鷹會(huì )無(wú)數次將它們推下懸崖，讓它們接受高強度飛行。這還不算，小雕鷹接下來(lái)還要面臨更為血腥的“魔鬼訓練”：母鷹殘忍地折斷小雕鷹的翅膀骨骼，然后把它們帶到高空拋下。在經(jīng)歷了這一系列的磨礪之后，它們才能夠成為名副其實(shí)的“鷹中之最”。
反觀(guān)成長(cháng)路上的我們，總是在父母打造的一片無(wú)風(fēng)無(wú)雨的.天空下安全地生活。我們感謝父母的付出，可是什么事情都由父母包辦就一定是好事嗎?父母的擔心與顧慮是可以理解的，可是作為新生的一代，我們需要的不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的安閑與自在啊!過(guò)于安逸的生活只會(huì )讓我們像溫室里的花朵，永遠都經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗。等我們由于不堪一擊而被社會(huì )淘汰的時(shí)候，父母還能一直為我們擋風(fēng)擋雨嗎?
爸爸、媽媽!我至今清楚地記得，小的時(shí)候，怕我摔倒，你們總是攙扶著(zhù)我，以致我都四歲了還不能獨立行走，是你們的擔心與顧慮讓我得不到鍛煉的機會(huì )。我知道，我的成長(cháng)之路是平坦的，我應當感謝你們�？墒�90后的我需要的不是這樣的生活，我不應該被動(dòng)地坐享其成。我有思想，有碰壁的愿望。爸爸媽媽啊，任何一個(gè)人都明白這樣一個(gè)道理：只有在碰壁中，孩子才能夠逐漸走向成熟!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)绻銈冋娴膼?ài)我，那么就請放開(kāi)你們的雙手，讓我一個(gè)人去處理一些事情，不要什么事情都由你們去幫著(zhù)打點(diǎn)。你們的做法，表面上看是愛(ài)我，關(guān)心我，可是從成長(cháng)的角度分析，你們這是在扼殺我的獨立意識!
你們應該像母鷹訓練小鷹那樣，讓我歷經(jīng)磨煉。只有這樣，我才能夠學(xué)會(huì )自己生存，只有放手的愛(ài)才是真愛(ài)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)苍S你們聽(tīng)了我的這番話(huà)后會(huì )很傷心：自己的付出非但沒(méi)有被認可，相反還落得了一個(gè)“不是真愛(ài)”的罪名�？墒�，我相信，你們也不想看到一個(gè)弱不禁風(fēng)的我在社會(huì )上難以立足!
真正的愛(ài)就是要放開(kāi)雙手，讓我獨自去承擔風(fēng)雨的洗禮。只有這樣，我才能夠茁壯地成長(cháng)，我才真正能夠成為棟梁之才!
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 15
在成長(cháng)的道路上，父母的愛(ài)如同陽(yáng)光和雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。然而，有時(shí)候這份愛(ài)卻太過(guò)沉重，讓我們在嚴厲的管束下喘不過(guò)氣來(lái)。因此，我想對父母們說(shuō)：請放開(kāi)你們嚴厲的雙手，讓我們在自由與理解中茁壯成長(cháng)。
父母們，你們總是希望我們能夠成為社會(huì )的棟梁，為此不惜花費大量時(shí)間和精力來(lái)教育我們。你們制定嚴格的家規，要求我們遵守各種規定，不容許我們有絲毫的懈怠。然而，這樣的教育方式往往讓我們感到壓抑和束縛，失去了追求自我、探索世界的熱情。
請放開(kāi)你們嚴厲的雙手，給予我們更多的信任和自由。我們渴望在探索中發(fā)現自我，在嘗試中學(xué)會(huì )獨立。當我們犯錯時(shí)，不要急于責備和懲罰，而是給予我們耐心的指導和鼓勵。讓我們在錯誤中汲取教訓，逐漸成長(cháng)為有責任感、有擔當的人。
同時(shí)，父母們也需要理解我們的內心世界。我們有自己的夢(mèng)想和追求，有自己的興趣和愛(ài)好。請尊重我們的選擇，不要將自己的期望強加給我們。當我們追求自己的夢(mèng)想時(shí)，請給予我們支持和鼓勵，讓我們在追逐夢(mèng)想的道路上更加堅定和自信。
此外，父母們也需要關(guān)注我們的情感需求。在成長(cháng)過(guò)程中，我們不僅需要物質(zhì)上的支持，更需要情感上的`關(guān)懷和陪伴。請多花時(shí)間陪伴我們，了解我們的想法和感受，讓我們在愛(ài)的滋潤下茁壯成長(cháng)。
總之，父母們請放開(kāi)你們嚴厲的雙手，讓我們在自由與理解中茁壯成長(cháng)。我們渴望在你們的關(guān)愛(ài)和支持下，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，成為有用之人。讓我們共同努力，為孩子的未來(lái)創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天！
父母們，請放開(kāi)你們嚴厲的雙手作文 16
在成長(cháng)的道路上，我們如同初生的幼苗，渴望著(zhù)陽(yáng)光和雨露的滋養。然而，有時(shí)父母的嚴厲管教卻像一場(chǎng)暴雨，讓我們感到壓抑和束縛。因此，我想對父母們說(shuō)：請放開(kāi)你們嚴厲的雙手，讓我們在自由的天空中翱翔。
父母的嚴厲管教往往源于對孩子的期望和擔憂(yōu)。他們希望孩子能夠成才，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。然而，過(guò)度的嚴厲管教卻可能適得其反。孩子們在沉重的壓力下，往往會(huì )產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生逃避和反抗的行為。這不僅影響了孩子的心理健康，也破壞了家庭和諧。
其實(shí)，孩子們需要的是關(guān)愛(ài)、理解和引導，而不是單純的嚴厲管教。當孩子們犯錯時(shí)，父母應該耐心地傾聽(tīng)他們的想法和感受，了解他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣做。在理解的基礎上，父母可以給予孩子正確的引導和建議，幫助他們認識到自己的錯誤并改正。這樣的教育方式不僅有利于孩子的成長(cháng)，也能夠增進(jìn)親子關(guān)系。
當然，放開(kāi)嚴厲的雙手并不意味著(zhù)放任孩子。父母應該給予孩子適當的自由和空間，讓他們學(xué)會(huì )獨立思考和自主決策。同時(shí)，父母也要關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給予幫助和支持。這樣的'教育方式能夠培養孩子的獨立性和自信心，讓他們在未來(lái)的生活中更加從容和自信。
總之，父母們應該放開(kāi)嚴厲的雙手，用更加溫和、理解和引導的方式教育孩子。讓我們在關(guān)愛(ài)和自由的氛圍中成長(cháng)，成為有用之才。同時(shí)，我們也應該理解父母的良苦用心，珍惜他們的關(guān)愛(ài)和付出。讓我們一起努力，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧、幸福的家庭環(huán)境。
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