團結的作文(9篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的團結的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

團結的作文 篇1

　　我們五四班是個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，不信的話(huà)，我領(lǐng)你去我們的班會(huì )課上看看。

　　班會(huì )開(kāi)始了，首先，各個(gè)小隊的小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告了人數，中隊長(cháng)又向中隊輔導員報告人數并發(fā)出了邀請，中隊輔導員接受了邀請并預祝我們的班會(huì )圓滿(mǎn)成功。

　　我們班會(huì )主題主要是圍繞團結就是力量，我們班會(huì )的內容可豐富啦！我就給你們講幾個(gè)有意義吧！

　　第一個(gè)節目是個(gè)小品，幾個(gè)同學(xué)分別演了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、雙手雙腳和人。除人以外其它的眼睛、鼻子、嘴什么的都在爭論到底誰(shuí)最有用，當它們爭的不可開(kāi)膠時(shí)，人站出來(lái)說(shuō)：你們都是人體最重要的部分，只要團結一致，眾志誠成是最重要的。怎么樣這個(gè)小品有意義吧！

　　我們班的同學(xué)何影還講了一個(gè)一根筷子易折斷，一把筷子折不斷的故事。還有其它同學(xué)表演了詩(shī)朗誦等一些有意義的.節目。

　　另外任老師還讓我們做了一個(gè)接乒乓球的游戲，游戲規則：是四個(gè)人把書(shū)卷成一圈，把一個(gè)乒乓球放在書(shū)筒中，然后，把乒乓球一下一下向后滾動(dòng)，第一個(gè)同學(xué)等球滾到第二個(gè)同學(xué)的書(shū)筒中時(shí)，迅速到第四個(gè)同學(xué)后面去，然后把書(shū)對準第四個(gè)同學(xué)的書(shū)筒，就這樣讓乒乓球一個(gè)一個(gè)往下傳。怎么樣好玩吧！有意思吧！不但好玩，而且也是一個(gè)代表團結精神的游戲。

　　我們的班會(huì )有意義吧！這次班會(huì )的內容充分體現出了我們是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。

團結的作文 篇2

　　所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨一無(wú)二的。能遇見(jiàn)A4班的每一位同學(xué)，我感到無(wú)比榮幸。

　　在我進(jìn)校的第一天，我相信每一位同學(xué)都懷著(zhù)期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開(kāi)始了，炎炎烈日，驕陽(yáng)似火的盛夏，我的心也隨著(zhù)溫度升高，而焦急起來(lái)，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會(huì )兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學(xué)都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒(méi)有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會(huì )兒，我就咬緊牙關(guān)，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學(xué)都挺過(guò)來(lái)了，A4班這個(gè)大家庭齊心協(xié)力在下午會(huì )操上也表現出了優(yōu)異的成績(jì)，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的.時(shí)候，練軍姿。各位同學(xué)們都站的整整齊齊，一個(gè)個(gè)就像路邊的小白楊，每個(gè)人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關(guān)是考驗我們團結的時(shí)候了，齊步走，這個(gè)動(dòng)作如果同學(xué)們單槍匹馬，單打獨斗的話(huà)，應該不在話(huà)下，但是集體做就不一定了，剛開(kāi)始的時(shí)候，各位同學(xué)走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿(mǎn)意，也時(shí)常批評我們，但我們都沒(méi)有灰心喪氣，而是團結一致，世上無(wú)難事，不一會(huì )兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和贊賞，老師對我們也是贊口不絕。

　　所以，我用兩個(gè)字形容A4班那就是團結，即使在這存在著(zhù)困難的兩天，但我們都撐過(guò)來(lái)了不是嗎？我們每個(gè)人都有著(zhù)頑強的毅力，是信心使我們進(jìn)步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮斗吧，A4！

團結的作文 篇3

　　團結之花，盛開(kāi)在各民族心中，它需要我們大家共同攜起手用心靈養育，愿團結之花永伴我們成長(cháng)--------題記‘家是一個(gè)家，國是大中國，都是一家人，不分你和我，相扶風(fēng)雨中，危難見(jiàn)真情......’一首動(dòng)聽(tīng)的《一家人》唱出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人的心聲，唱出了中國大家庭的團結，也唱出了中國人民共同度過(guò)的每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　中華上下五千年的歷史，都是由中國的各個(gè)民族共同留下的。社會(huì )中走進(jìn)社會(huì )，是需要我們各民族同呼吸，共命運，心連心，共創(chuàng )各民族之間的深情厚誼，就像王燕娜姐姐那樣，為了挽救維吾爾族學(xué)生毛蘭江那年輕又寶貴的生命，將自己的腎無(wú)償捐獻，并表示要自強不息，繼續加強民族團結，共建和諧社會(huì )做自己最大的貢獻，我們要向王燕娜姐姐那樣心靈無(wú)私天地寬，為了加強各民族融洽相處，而無(wú)私奉獻。

　　偉大的文學(xué)家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )，不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣�！彼�以，我們在平時(shí)，要對他人多一些微笑、多一些問(wèn)候、多一些關(guān)心，善待他人，就是善待自己，那么各民族之間就不會(huì )存在隔閡。一個(gè)國家，一個(gè)民族沒(méi)有強大的凝聚力，就不可能自立與世界之林，著(zhù)名的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的'人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！睂W(xué)校中創(chuàng )建充滿(mǎn)活力的校園，學(xué)生應當堅持永不倦怠的信念，鼓起勇于創(chuàng )新的勇氣。知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思等嚴謹的后風(fēng)，不斷完善科學(xué)精神，人文精神。

　　在學(xué)校，校領(lǐng)導為了加強民族團結，還組織了民族團結小伙伴“手拉手”的活動(dòng)，讓異族同學(xué)結成伙伴，做一些有意義的事情，此活動(dòng)使我們懂得了民族團結的重要性，正如同心山成玉，協(xié)力土變金，平時(shí)，我們同學(xué)之間相互幫助，不欺負弱小，不團結的話(huà)不說(shuō)，不團結的事不做，凝聚個(gè)人力量，為班級、學(xué)校做出自己的貢獻，正所謂，一滴滴水，只有融入大海才會(huì )永不干涸;一根根筷子，只有捆在一起再會(huì )堅不可摧。讓我們共同構筑校集體輝煌的殿堂。民族之花，盛開(kāi)在我們心中;團結之花，綻放在我們的行動(dòng)之中;心靈之花，展現在那一瞬間。我們的生活，需要多姿多彩的萬(wàn)物和多民族的存在來(lái)裝扮，美好的生活，需要各民族共同來(lái)創(chuàng )造。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們美好的家園。

團結的作文 篇4

　　古時(shí)候有一個(gè)農夫，他總共有8個(gè)兒子。這些男孩子自小就總是打打鬧鬧，爭爭吵吵，讓他們的父親費了不少心。日子一天天過(guò)去，農夫越來(lái)越老了，兒子們越長(cháng)越大，可這吵吵鬧鬧的脾氣一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)改好，老父親為此日夜擔憂(yōu)。

　　于是有一天，農夫去請教村里最有學(xué)問(wèn)的長(cháng)老，希望他能幫助想出一個(gè)好辦法，讓這些不懂事的兒子明白他們這樣做是多么的愚蠢。

　　長(cháng)老讓農夫把他的兒子都叫到一起，然后取出8根筷子，一根一根地分別遞到他們手里，說(shuō)：“你們使勁地把筷子折斷吧�！�

　　“折斷這么細的筷子還需要使勁嗎?哈哈，真是可笑!”男孩們嘲笑地說(shuō)。果然他們輕輕一用力就把手里的筷子折斷了。

　　這時(shí)，長(cháng)老又取出8根筷子，用繩子把它們緊緊地扎在一起，說(shuō)：“那么現在呢，你們誰(shuí)能折斷這一捆筷子?”

　　最大的兒子搶先拿過(guò)筷子，兩手使勁用力，臉都漲紅了，這捆筷子還是好好的，連彎都沒(méi)有彎一下。其他的男孩也很不服氣地都試了試，可是沒(méi)有人能把筷子折斷。

　　農夫感激地看著(zhù)長(cháng)老，對兒子們說(shuō)：“孩子們，你們能體會(huì )到這里面的意義嗎?你們成天爭吵不休，每個(gè)人都只顧自己，就像是一根細細的筷子，很容易就會(huì )被折斷。而細細的筷子團結在一起都有了這么大的.力量，何況是你們這8個(gè)強壯的人呢?”

　　這番話(huà)讓男孩們終于明白了團結的力量，也認識到自己以往的行為給父親帶來(lái)了多大的煩惱。他們輕聲地互相道歉著(zhù)，親親密密地攙扶著(zhù)老父親回家去了。

團結的作文 篇5

　　“56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”我每次聽(tīng)到這首歌，心里都有說(shuō)不出來(lái)的感慨。在新疆，各個(gè)民族團結、和睦地共同生活。我們就像一個(gè)花園開(kāi)的各式各樣的花，一起成長(cháng)，一起綻放。

　　說(shuō)到這里，我很想說(shuō)說(shuō)讓我難忘的一個(gè)故事。

　　有一天，我和媽媽一起去奶奶家，由于我們出門(mén)急，在路上媽媽把錢(qián)包弄丟了，錢(qián)包里有我們一家三口一個(gè)月的生活費。我媽媽很著(zhù)急，不停地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？”突然，一位漢族阿姨來(lái)到我們身邊說(shuō)：“怎么了，需要幫忙嗎？”媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“我的錢(qián)包丟了，這個(gè)月怎么過(guò)呀，這是我們家一個(gè)月的生活開(kāi)支呀，我真糊涂�！�

　　這位阿姨說(shuō)：“不著(zhù)急，我幫你找找�！痹谶@位阿姨的熱情幫助下，媽媽終于找到了錢(qián)包。

　　這件事，讓我很難忘。那些素不相識的哥哥姐姐，我們以前都不認識，但他們心里充滿(mǎn)愛(ài)，是團結的愛(ài)，是幫助的愛(ài)。我很想對他們說(shuō)：“謝謝你們！因為你們在，所以世界美麗，而多彩！”

　　我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)生活在祖國大地上的每個(gè)民族。

　　雖然我還小，但我知道，只要我們一起手拉手，心連心，我們的.家鄉會(huì )越來(lái)越美，美得像一個(gè)花園：那是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)各種花、各種植物的，有蝴蝶、蜜蜂的花園，在那兒我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起成長(cháng)！

團結的作文 篇6

　　小兔總是嘲笑小象笨，說(shuō)它不管做什么都沒(méi)自己做的好，不如自己聰明，小象很不服氣，決定和小兔比一比，兩個(gè)人請樹(shù)爺爺當裁判，樹(shù)爺爺說(shuō)：“誰(shuí)能最先到河對面的蘋(píng)果樹(shù)上，摘到最上面那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，誰(shuí)就算贏(yíng)�！�

　　兩個(gè)人你不讓我，我不讓你的跑了起來(lái)，小象因為體型較大，最先到達了河對面的蘋(píng)果樹(shù)下，小兔因為不會(huì )游泳，被河水擋在了對岸，急的直跳腳。 故事大全

　　先到達對岸的小象，望著(zhù)樹(shù)上頂端的那顆蘋(píng)果，想著(zhù)“怎么才能把蘋(píng)果摘下來(lái)呢？”

　　小像使勁的伸著(zhù)它的長(cháng)鼻子，可是怎么也夠不到，小象想用自己的大力氣把蘋(píng)果給撞下來(lái)，1下……2下……3下……小象暈了，蘋(píng)果依然在樹(shù)上，河對岸的小兔哈哈大笑的說(shuō)：“你看你，多笨！”

　　小象不服氣的繼續撞著(zhù)大樹(shù)，可是不管使多大的力氣，蘋(píng)果就是不會(huì )掉下來(lái)，這可讓小象范了難，此時(shí)河對面的小兔想到了一個(gè)辦法，自己又可以過(guò)到河對面，又可以讓小象和自己摘到蘋(píng)果，它沖著(zhù)樹(shù)下的小象喊：“小象，我有辦法讓你摘到蘋(píng)果，不過(guò)你要先把我帶到河的對面去�！�

　　小象讓小兔騎在自己的背上把小兔駝過(guò)了河，來(lái)到樹(shù)下，小象聽(tīng)著(zhù)小兔的指揮，用鼻子把小兔高高舉起，剛好可以夠到樹(shù)上的蘋(píng)果，拿到蘋(píng)果的小兔把蘋(píng)果遞給小象說(shuō)：“給，小象，這蘋(píng)果是你的.�！�

　　小象把蘋(píng)果推過(guò)去說(shuō)：“不，這是你摘到的�！�

　　兩個(gè)人拿著(zhù)蘋(píng)果共同來(lái)到樹(shù)爺爺面前，樹(shù)爺爺笑笑說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是屬于你們倆的，是你們懂得團結，靠自己的努力得到的，這就是團結的力量�！�

　　從那以后，小兔和小象的感情比以前更要好了。

團結的作文 篇7

　　下課鈴叮鈴鈴的響了，小明、小剛還有其他同學(xué)都興奮的跑出去玩。

　　小明想出一個(gè)新游戲，就對小剛說(shuō)：“我們和別的同學(xué)一起玩拔河吧？”小剛點(diǎn)頭表示同意。于是，他們找來(lái)一根長(cháng)繩，在長(cháng)繩的中間綁了一個(gè)紅領(lǐng)巾，做好拔河的準備。其他看到的同學(xué)很好奇，就跑上前來(lái)要求參加。小明把同學(xué)們分成兩組，每組三個(gè)人，讓小剛當裁判，小剛一聲令下，拔河比賽開(kāi)始了。小明作為左面這一隊的隊長(cháng)，用勁的往自己這邊拉繩，同時(shí)還大聲的喊：“加油、加油！”，另外兩位同學(xué)聳著(zhù)肩膀也向后仰著(zhù)身體和小明保持一致，右腳在后左腳在前用力拔著(zhù)。對方的三名同學(xué)當然也不想讓自己的隊伍落后，帶頭的同學(xué)也是兩腳分開(kāi)，身體后仰著(zhù)用勁拔，臉都掙得通紅，第二位同學(xué)則站在繩的'右側，保持同樣的姿勢往后拉，最后一名同學(xué)背對著(zhù)他們，做著(zhù)背著(zhù)包袱的動(dòng)作把繩勒在肩膀上，低著(zhù)頭使勁往前邁步。裁判不時(shí)吹著(zhù)哨子為各隊加油，場(chǎng)面非常熱鬧。

　　通過(guò)拔河比賽，同學(xué)們都明白了輸贏(yíng)不是最重要的，重要的是我們要團結在一起，為集體的榮譽(yù)奉獻自己的力量。

團結的作文 篇8

　　5月31號，我和一完小的三十多名少先隊員一起去團結完小參加手拉手活動(dòng)。

　　早上7:10，我和媽媽吃完早餐或，匆匆忙忙地趕到學(xué)校集合。我本以為是到得最早的，可是，當我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)眼前的局面，大吃一驚！人都已經(jīng)來(lái)了一半了，等人來(lái)齊了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，有序地上了大巴車(chē)，我們一完小的鄧校長(cháng)也參加了這次活動(dòng)。我們的車(chē)子一到團結完小的大門(mén)，學(xué)校的孩子們都在大聲喊：“歡迎你們，一完小的同學(xué)們！”我們高高興興地去參觀(guān)了他們的學(xué)校，我一看他們宿舍，真的'有點(diǎn)不敢相信，他們竟然是睡木板床。老師要我們到各自的年級去，我們去了四年級，到四年級教室，我看見(jiàn)有位男同學(xué)坐得很好，學(xué)習很認真，所以，我跟胡敏軒一起跟他成了朋友。他的名字叫袁杰華，他跟我一樣也喜歡打乒乓球。后來(lái)，我跟他在學(xué)校打了乒乓球，我總是讓他幾個(gè)球。過(guò)了一會(huì )，我們背著(zhù)桌子放在禮堂觀(guān)看演出，兩個(gè)主持人是我校的劉東辰、黃穎。在這些節目中我最喜歡的，還是最后一個(gè)節目，那是我們和自己的好朋友手拉手，一邊唱歌一邊跳舞，我右手牽著(zhù)鄧校長(cháng)的手，左手牽著(zhù)好朋友的手，高聲齊唱《我和你手拉手》！

　　活動(dòng)結束了，我們即將離開(kāi)團結完小，每個(gè)人都不想走，但是，我們也覺(jué)得開(kāi)心，因為我們交到了自己喜歡的朋友！

團結的作文 篇9

　　夏天到了，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的果實(shí)就掉了下來(lái)，太陽(yáng)仿佛是一個(gè)熱烘烘的大火爐吊在空中，無(wú)情地烘烤著(zhù)大地。小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫個(gè)不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽(tīng)了格外煩心。學(xué)校操場(chǎng)北邊的一棵大樹(shù)下面有一個(gè)很小的螞蟻窩，我就跑了過(guò)去。

　　老師給了我一塊蛋糕的碎片，我就把那塊蛋糕碎片放在了螞蟻我的旁邊。突然，我看見(jiàn)了一只螞蟻出來(lái)找食物那只螞蟻聞到了一股香味，一過(guò)來(lái)。它就看見(jiàn)了一塊蛋糕碎片那只螞蟻便爬到蛋糕碎片上，好像在說(shuō)：“這股香味原來(lái)就是我最喜歡的蛋糕碎片傳來(lái)的呀!那只螞蟻爬到了地上，吃了一口蛋糕，真香，它用觸角微微的'帶動(dòng)蛋糕，搬不動(dòng)�！鞍�，畢竟是只螞蟻啊!”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回教室，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著(zhù)大隊人馬。一陣膛目結舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也是沒(méi)用的。我譏諷著(zhù)這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱蛋糕;有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬蛋糕走……不多工夫，蛋糕便像是反鄉回國似的移向蟻穴。

　　小小螞蟻都能如此團結和堅強，何況我們人類(lèi)呢!螞蟻雖小，但卻懂得做事情要團結合作，萬(wàn)眾一心。我們也要學(xué)習螞蟻的團結精神。如果人類(lèi)也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團結一致，那么，還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂(lè )學(xué)互助、積極進(jìn)取、團結合作的好學(xué)生。

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