- 相關(guān)推薦
團結優(yōu)秀作文精品(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的團結優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結優(yōu)秀作文1
團結就是大家攜起手來(lái)向著(zhù)同一個(gè)目標奮進(jìn)，不惜犧牲個(gè)人利益。團結起來(lái)的力量可以讓一切無(wú)望變成希望。就連小小的昆蟲(chóng)也有這樣的精神，真讓人震驚。
在一個(gè)草木蔥郁的'森林里，忽然燃起了熊熊大火。許多動(dòng)物都安全、快速地逃離了火海�？捎幸环N小小的昆蟲(chóng)—螞蟻還留在火圈中。螞蟻們并不慌張，它們立即聚集在了一起，一眨眼的功夫，竟變成了一個(gè)“黑球”。這“黑球”到底是什么呢？原來(lái)是螞蟻們重重疊疊，緊緊地抱在一起，不容遲疑，“黑球”迅速向火海滾去。只聽(tīng)見(jiàn) “噼里啪啦”的響聲，“黑球”滾出了火海。外表的螞蟻為了保護球心的螞蟻，獻出了寶貴的生命，讓螞蟻家族得以延續，場(chǎng)面何等壯觀(guān)。
還有這樣一個(gè)童話(huà)故事：從前，有幾只猴子搬石頭，走了一會(huì )兒，有只猴子忽然想：它們這么多人抬，我一人休息一下沒(méi)關(guān)系。于是它把胳膊稍微松開(kāi)了。結果其它的猴子都這樣想�！鞍�！”猴子們大叫了起來(lái)。原來(lái)是石頭掉下來(lái)，砸到它們的腳了。人心渙散，各顧各當然沒(méi)有好結果。
俗話(huà)說(shuō)：“一人劃槳難開(kāi)船，眾人劃槳開(kāi)大船�！敝灰覀儓F結一心，就能讓原本辦不到的事成為現實(shí)，取得勝利，獲得成功。
團結優(yōu)秀作文2
《陽(yáng)光芬達派》主要寫(xiě)了喬以顏、季雪琳、楊宇晨這三個(gè)人，他們組成了陽(yáng)光芬達派。其中喬以顏：陽(yáng)光，季雪琳：派，楊宇晨：12歲芬達。而他們的對手是安雨娜、梁麗麗。因為他們總是水火不容，發(fā)生戰爭，不信你就看看吧!
這里是明陽(yáng)小學(xué)，六二班就是主角們生活的地方。今天，六二班要去春游，我們看看主角和主角發(fā)生了什么吧?
今天上課之際，老師戴著(zhù)百度眼鏡說(shuō)：“過(guò)十分鐘去春游，好，現在先去買(mǎi)東西，一會(huì )兒到學(xué)校集合。陽(yáng)光芬達派也去了，喬以顏買(mǎi)了許多東西，一共四十五元。季雪林滿(mǎn)臉驚訝，楊宇晨滿(mǎn)臉害怕。因為楊宇晨知道東西還要讓他拎著(zhù)，因為他是男生嗎!
開(kāi)始春游了，驚嚇極了。坐的`都是海盜船。季雪琳還不敢坐呢!……真快呀!春游完畢，幸好安雨娜今天沒(méi)來(lái)?yè)v亂，可能還是不敢吧!
從這個(gè)故事我知道了喬以顏很自大，不過(guò)也很大方，知道分享。我想團結應該就是力量，每個(gè)人都有好處，生活中也是這樣，比如要發(fā)明東西，一個(gè)人有可能完不成，可以?xún)蓚�(gè)人或更多的人呀!相信團結就是力量。
團結優(yōu)秀作文3
團結就是力量！團結就是力量！當這句耳熟能祥的歌在我耳邊漂蕩，我腦子里就浮現出一句話(huà)：請相信團結的力量！
許多滴水的小珠可以變成湖泊，許多花開(kāi)放的季節才叫春天，許多螞蟻的力量才可以抬起一只大蟲(chóng)子，許多熒火蟲(chóng)的光聚在一起才能閃爍……這些都是團結的力量，所以，請相信團結的力量！
有一次，我們四年級的同學(xué)參加拔河比賽，剛開(kāi)始的時(shí)候我們班同學(xué)都懶懶散散的站在一起，等到裁判喊開(kāi)始，大家都一起向后倒去，不一會(huì )兒就被對方的同學(xué)把我們拉過(guò)去了，我們的安老師看到了，趕快走過(guò)來(lái)告訴我們說(shuō)：“拔河的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓，每個(gè)同學(xué)勁都要住一處使，這樣才能有勝的可能�！毕乱痪珠_(kāi)始了，同學(xué)們剛開(kāi)始表現的`都非常好，紅條子卻依然動(dòng)，漸漸的，同學(xué)們的手都留汗了，有的同學(xué)手都松開(kāi)了，紅條子朝他們去了，這時(shí)我們的安老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“我數一，二，三，當數到3時(shí)我們一起用力�！眲傉f(shuō)完，紅條子又朝他們去了，眼看他們就要贏(yíng)了，安老師喊：“一！二！三！”話(huà)應剛落，同學(xué)們一起起使出了全身的力氣，紅條子瞬間向我們跑了過(guò)來(lái)，我們班最終獲勝了。
通過(guò)這次游戲，使我懂得了團結的力量，所以請大家相信團結的力量！
團結優(yōu)秀作文4
一天，我在回家的路上，看見(jiàn)一大塊面包在地上，還有一只螞蟻在旁邊，仔細一看，原來(lái)那只螞蟻在搬面包，不一伙兒，那只螞蟻就回巢了，我以為那只螞蟻放棄了那塊面包，回巢去了。正當我準備走時(shí)，只見(jiàn)那只螞蟻帶著(zhù)五六只螞蟻出來(lái)搬面包了，可是，面包實(shí)在太大了，五六只螞蟻也搬不動(dòng)。誰(shuí)知，有幾只螞蟻有幾進(jìn)去了，之后又帶來(lái)了一群螞蟻之后又帶來(lái)了一群，我估計了一下，大概有三十多只螞蟻大概有三十多只。一開(kāi)始，螞蟻們很不配合。一會(huì )兒爬到面包上；一會(huì )兒去另外的`地方；一會(huì )兒回巢通知其他的螞蟻；一會(huì )兒……最后螞蟻們齊心協(xié)力，搬起了面包，經(jīng)過(guò)了艱難的旅途，面包終于搬回了巢里。這件事情使我明白了一個(gè)道理：團結就是力量。
團結就是力量，只要我們大家團結在一起，還有什么完不成地呢？
團結優(yōu)秀作文5
今天下午，我和妹妹出去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩。
有一只小螞蟻發(fā)現一只半死不活的毛毛蟲(chóng)，于是上去咬了它一口，毛毛蟲(chóng)感覺(jué)后面有一只小蟲(chóng)子咬了它一下，就往后看了一眼，是一只小螞蟻，就沒(méi)在意。小螞蟻發(fā)現這是一個(gè)活的，就喊了一大群螞蟻來(lái)。其中一只大螞蟻咬住毛毛蟲(chóng)的背，毛毛蟲(chóng)庝痛難忍，就在地上使勁地打滾，不管毛毛蟲(chóng)怎樣掙扎，螞蟻始終咬住不放。過(guò)了大約三分鐘，毛毛蟲(chóng)死了。然后螞蟻們準備把毛毛蟲(chóng)抬進(jìn)洞里。于是一只螞蟻在前面帶路，其余的.在底下抬著(zhù)毛毛蟲(chóng)，抬到洞口時(shí)遇到了難題，毛毛蟲(chóng)這么大，洞口這么小，怎么辦呢？這沒(méi)有難住小螞蟻們，它們把毛毛蟲(chóng)咬成一小塊一小塊的，然后，排成長(cháng)長(cháng)的隊伍，把毛毛蟲(chóng)一塊一塊地運進(jìn)洞去了……
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁產(chǎn)生了聯(lián)想：要是我們也像小螞蟻一樣團結互助，齊心協(xié)力，不是什么事情都可以做好么？
團結優(yōu)秀作文6
一天放學(xué)回家，太陽(yáng)還掛在天空中，我就搬了只凳子擺在門(mén)口，認真的做起作業(yè)。
不知不覺(jué)中，我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我拿了塊餅干，大口大口地吃起來(lái)。無(wú)意間，我看見(jiàn)一群小螞蟻正在我腳下排成一隊。原來(lái)，小螞蟻正在搬運我掉了一地的餅干渣。
我索性放了下手頭的.作業(yè)，認真地觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)一只個(gè)頭較小的螞蟻爬到餅干渣上，一動(dòng)不動(dòng)，好像再嗅這東西的味道如何，其他的小螞蟻在旁邊繞來(lái)繞去，后來(lái)，那只個(gè)頭較小的螞蟻爬了下來(lái)，站在一只頭部大大的小螞蟻旁邊。不知怎么回事，不久，小螞蟻像是被施了魔法，排成一隊，一只個(gè)頭較大的小螞蟻用頭掀起餅干渣，其他的小螞蟻迅速爬到餅干渣下面，往花園走去。小螞蟻們步調一致，就像步兵一樣。
我在一旁為小螞蟻加油打氣，數著(zhù)口令：“一一一二一……”跟隨著(zhù)小螞蟻的腳步，到了一個(gè)螞蟻洞里。
看來(lái)，團結這次不僅在人類(lèi)中使用，在自然界的事物中也存在。
團結優(yōu)秀作文7
從小學(xué)進(jìn)入初中生活，我的第一個(gè)任務(wù)就是——軍訓。在我的想象中，軍訓的滋味是很苦的，但經(jīng)歷過(guò)了才知道，軍訓有它不同的.滋味，還讓我明白了：團結就是力量。
今天是軍訓第三天，早上我們排著(zhù)隊伍，走到操場(chǎng)開(kāi)始訓練。隨著(zhù)教官一聲聲令下，我們準確地做著(zhù)動(dòng)作，大聲地喊著(zhù)口令：“一二！一二！”踏步向前走時(shí)，我們也總是響亮地做著(zhù)動(dòng)作，大聲地喊著(zhù)口令。休息時(shí)，我想到教官昨天教我們的一首歌：《團結就是力量》。是的，一個(gè)人的聲音，肯定沒(méi)有集體大，一個(gè)人的力量，必定沒(méi)有集體大。我們要團結一心，每個(gè)人都要有班級榮譽(yù)感，我想我們會(huì )訓練得更整齊，聲音更響亮！
軍訓過(guò)后是關(guān)于救護知識的講座，對我們的生活很有幫助。我們班的兩位男生也參加了這次的救護演練，在他們的團結協(xié)作下，很成功的完成了演練。這也說(shuō)明了，只有團結協(xié)作，才能成功地完成一件事。
下午同學(xué)們都表現得不錯，也很有精神地完成了軍訓，教官最后表?yè)P了我們。這都是我們班的同學(xué)團結努力換來(lái)的。
我們班的同學(xué)都要團結起來(lái)，一心向著(zhù)班級，那就正如這首歌的歌詞：比鐵還硬，比鋼還強！十一班，加油！
團結優(yōu)秀作文8
“團結力量大！”我對這句話(huà)有很深的感觸。
那時(shí)在上一次體育課時(shí)，劉老師讓我們和三（2）班的同學(xué)進(jìn)行一次拔河比賽。照理說(shuō)，我們比他們大，應該輕而易舉就贏(yíng)了�？墒�，哎……
劉老師讓我們兩班同學(xué)準備好，我們班同學(xué)胸有成竹，有信心的認為我們能行�？纯慈�2）班，人人都把臉繃得緊緊的，眼死盯著(zhù)中心。劉老師吹了一聲口哨，比賽開(kāi)始了，我們兩班把全部精力都集中在比賽上。不料，我們班又有幾個(gè)拉后腿的'搗亂，一點(diǎn)也不團結，使得全班同學(xué)亂了陣腳，但是我們很快盡下心來(lái)，抓住繩子繼續拔，幸虧我們反應快，才沒(méi)被三（2）班拉過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，我們班又失去了方寸，后面幾個(gè)人不小心把腳踩在了一起。三（2）班班趁機把繩子往過(guò)一拉，哎……三（2）班班贏(yíng)了，要是我們班再團結一些，就不會(huì )讓他們有洞可穿了。
團結力量大這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，如果我們連螞蟻都不如，還能做什么呢？只有團結在一起，萬(wàn)眾一心，才能獲得成功和勝利。
我相信，只要我們班團結一致，就一定能?chē)L到勝利的果實(shí)。
同學(xué)們，請你們記著(zhù)這句話(huà)：“團結力量大，人多別人怕！”
團結優(yōu)秀作文9
今天，媽媽讓我和她玩一個(gè)游戲——折筷子。
媽媽先遞給我一根筷子，讓我折斷它。我心想：媽媽也太小瞧我了吧？果然，我稍一用力，筷子輕松被折成了2段。我舉著(zhù)2段筷子對媽媽說(shuō)：“SO EASY”。
媽媽笑了笑，又遞給我六根筷子，示意我一起折斷。我使出了渾身力氣，把臉都漲紅了，筷子依然完好無(wú)損。不服輸的我一連試了好幾遍，還是以失敗收場(chǎng)。
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，別白費力氣了，你是不可能同時(shí)折斷它們的。折筷子游戲結束了，你通過(guò)這個(gè)游戲能悟出什么道理嗎？”
經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥，我忽然間就明白了：一根筷子代表著(zhù)1個(gè)人，一把筷子就代表著(zhù)1群人。不論是親人、同學(xué)還是朋友，在遇到困難的時(shí)候，一個(gè)人的力量都是渺小的，但只要我們能像筷子一樣緊緊團結，任何困難都是可以迎刃而解的.！這就是團結的力量！
團結優(yōu)秀作文10
團結就是每個(gè)人合作，得到成就感。團結可以讓每個(gè)人都開(kāi)心，但是，有時(shí)候一不小心做錯了，就會(huì )被罵，這就是我討厭團結的原因。
團結可以帶來(lái)許多好處，例如：大象團結，因為如果大象團結就能保護小象；斑馬團結，就能躲過(guò)獅子、豹、老虎；魚(yú)兒團結，不怕大魚(yú)，成群結隊不會(huì )被欺負，這就是團結的好處。
如果不團結也會(huì )帶來(lái)許多壞處，例如：大家不一起互相幫忙打仗，結果每個(gè)人都很凄慘，大家都不同心協(xié)力，最后一樣很凄慘，每個(gè)人都斤斤計較，也不分工合作，只是自討苦吃而已。
團結就像合體一樣，力量變得更大，團結讓世界更快樂(lè )！我們學(xué)會(huì )團結讓自己更快樂(lè )，有時(shí)候也讓自己不快樂(lè )，我喜歡團結，因為有很多人和我一起合作。
有一次，我在打躲避球的`時(shí)候，我不團結，所以就沒(méi)得獎，他們說(shuō)是我的錯，但是我也不是故意的呀！如果大家都團結，就可以拿到好成績(jì)；但是如果不合作，就會(huì )被打得凄慘。我知道團結很重要，下次我一定會(huì )試著(zhù)團結合作，我會(huì )學(xué)著(zhù)聽(tīng)指揮和培養默契，也會(huì )學(xué)著(zhù)分工合作，這樣，才能讓力量更強大！
團結優(yōu)秀作文11
團結，可以完成許多無(wú)法完成的'事情，一根筷子能折斷，那十根、二十根，甚至上千根、上萬(wàn)根……你還能折斷嗎？同樣，一只迅猛龍對一只霸王龍是必死無(wú)疑的，幾十只，幾百只，甚至幾千只，幾萬(wàn)只呢？它們有可能贏(yíng)嗎？
于是，“迅猛龍”（小記者）和“霸王龍”（老師）之間的CS槍?xiě)痖_(kāi)始了！我們三五成群地討論著(zhù)戰術(shù)，而“霸王龍”則悠閑地聊天�！昂�，我們肯定能贏(yíng)，看待會(huì )兒你們還能神氣起來(lái)嗎？”我朝老師瞥了一眼，要開(kāi)始了！我們一擁而上，浩浩蕩蕩地向前擁去�！澳莾河新穹�！”我被射了一槍?zhuān)叶紫聛?lái)，躲在墻后面，只見(jiàn)一把槍闖入我的眼簾。我不管三七二十一，屏住呼吸，舉起槍?zhuān)皡纭獏纭獏纭钡芈曇舨粩喟l(fā)出，只見(jiàn)老師逃跑了，我沖下樓梯，跟在老師后面，“��！”我一聲慘叫，“有埋伏！”我倉惶逃走，大步跨上樓梯，“呼”，我長(cháng)舒一口氣，“差點(diǎn)小命不保�！薄鞍峋缺�！誰(shuí)跟我一起下去？”我發(fā)出求救�！拔摇薄凹游乙粋�(gè)”“還有我”……許多“迅猛龍”報名參加。
“沖��！”我們一群“小龍”朝“大龍”打去，“嗚”的一聲，“霸王龍”倒下了，哈哈，我們成功啦！
團結優(yōu)秀作文12
它個(gè)子不高，力氣不大，眼睛很小，身體黑黝黝的，有一對小鉗子，6條腿，身體分數線(xiàn)段。它們不自私，有福同享，有難同當。
它們還有一個(gè)口號那就是：團結的力量大。好好想想：它是誰(shuí)？哈哈你們一定猜致電的`是螞蟻，對了！它們天天都工作，如果碰到了香噴噴的食物就會(huì )用鉗子先試一下搬的動(dòng)搬不動(dòng)。
搬的動(dòng)，就搬回家，搬不支就喊“救兵”，大部隊到了，就一起搬，如果還搬不動(dòng)就你搬一點(diǎn)我搬一點(diǎn)，用不了多久就搬完了。有一次，我很無(wú)聊，我就到了蟻宅旁，想給它們送土豆版吃，想完我就放了兩片，幾分鐘后螞蟻們成群結隊的出來(lái)了，安們有的在下面拉，有的在上面咬，還有的在后面推，它們想方設法絞盡腦汁也沒(méi)讓這土豆片動(dòng)一下，螞蟻們一窩蜂的又來(lái)了一群伙伴，加起來(lái)約有五六十只螞蟻，它們全都在咬著(zhù)土豆片想把它咬成一小塊，我看了想肯定要很長(cháng)時(shí)間于是我去玩了。幾十分鐘后我回來(lái)看，天吶！只剩下幾小塊碎片在那里了！
一會(huì )兒就全沒(méi)了，它們的速度真快啊，簡(jiǎn)直是快如閃電��！螞蟻啊你們?yōu)槭裁催@么團結。螞蟻啊，你們?yōu)槭裁催@么勤勞。螞蟻啊你們?yōu)槭裁茨艹钥嗄蛣�。螞蟻啊……。親愛(ài)的螞蟻們我愛(ài)你！我們人類(lèi)也可以學(xué)習你們這種精神。
團結優(yōu)秀作文13
今天早上，我在吃面包的時(shí)候，無(wú)意中掉了一塊面包渣。過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻爬了過(guò)去。
那小小的螞蟻就像一粒黑芝麻，圓圓的腦袋上有一對明亮的大眼睛，最引人注意的是那對又細又長(cháng)的觸角。我看到這螞蟻圍著(zhù)面包渣轉了轉，就輕而易舉地把面包渣搬回了家。難怪它是動(dòng)物界里的“大力士”呢！
不一會(huì )兒，小螞蟻又出來(lái)轉悠了，我想：小螞蟻肯定是餓了。我特意拿了一粒旺仔小饅頭，放在地上，想看看面對比自己強大百倍的食物，小螞蟻會(huì )怎么辦？只見(jiàn)小螞蟻圍著(zhù)小饅頭轉了轉，掉頭就走了。我不禁想：還以為你的.力氣有多大，原來(lái)也是個(gè)逃兵呀！
我正沒(méi)趣地想走開(kāi)，突然，眼前出現的一幕讓我驚呆了！原來(lái)我剛才看走眼了。瞧：小螞蟻從洞里帶出一支浩浩蕩蕩的軍隊，向著(zhù)饅頭前進(jìn)。來(lái)到饅頭面前，它們有的推、有的扛、有的拉、有的抬、有的頂……齊心協(xié)力地把小饅頭搬回家里去。
這次觀(guān)察讓我知道了，螞蟻最團結，我們要向螞蟻學(xué)習，團結協(xié)作！
團結優(yōu)秀作文14
團結，就是十雙筷子迭在一起折不斷，團結，就是一群螞蟻合力搬東西。團結的意義究竟是什么？
一個(gè)烈日炎炎的下午，我們舉行了拔河比賽，雖然樹(shù)枝為我們遮陽(yáng)，但那耀眼的光忙依舊晃得我們的眼睛睜不開(kāi)。
伴隨著(zhù)操場(chǎng)上傳來(lái)的一陣陣“加油、加油”的吶喊聲，我們陸陸續續踏進(jìn)賽場(chǎng)。
在等待我們都進(jìn)了場(chǎng)，坐到了場(chǎng)地后，1班和3班開(kāi)始了對抗賽。而我們就在一旁悠閑地察言觀(guān)色。我們一會(huì )兒興奮地評論著(zhù)，一會(huì )兒手舞足蹈，一會(huì )兒指手畫(huà)腳。不一會(huì )兒，比賽結束了，但比賽結果依然在我們的意料之中，1班贏(yíng)了。雖然一班是個(gè)“常勝將軍”，但卻唯獨對五班甘拜下風(fēng)。
輪到我們班上場(chǎng)了，雖然我已參加了很多次，卻還是有一種莫名的緊張。我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，拿起繩子后，我們，每個(gè)人都抵著(zhù)別人的腳，身子向后傾斜。老師吹了一聲哨子，比賽開(kāi)始了。一句句加油聲傳進(jìn)我的.耳朵，這使我那不服輸的信念更堅定不移了，我的腮幫子鼓得大大的，臉上掛滿(mǎn)了一滴滴汗珠。我們用盡了所有力氣，使勁地拔，而所有人的臉都成了大蘋(píng)果。早我們費了九牛二虎之力后，終于贏(yíng)了。
團結就是齊心協(xié)力——這句話(huà)永印在我的心上。
團結優(yōu)秀作文15
星期天的早上，我和同學(xué)們來(lái)到班，來(lái)做一個(gè)小游戲，叫“不倒森林”。
我們分成三組，老師給我們每個(gè)人一根長(cháng)木棒，第一組的同學(xué)們先來(lái)玩這個(gè)游戲。他們一上場(chǎng)，整個(gè)氣氛就緊張起來(lái)，果然不出我所料，第一場(chǎng)很快就結束了，失敗。第二場(chǎng)又開(kāi)始了，他們有非常大的進(jìn)步，可是還是有一些女同學(xué)被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學(xué)開(kāi)始了，他們還不如第一組的女同學(xué)呢！他們一上場(chǎng)就開(kāi)始互相指責，到了最后他們一次也沒(méi)有成功。這讓我明白了一個(gè)道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最后一組就是我們組了，游戲開(kāi)始了，我的`動(dòng)作有點(diǎn)慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時(shí)調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀(guān)察其他小組的過(guò)程中有了小小“發(fā)現”。
游戲時(shí)間結束了，老師說(shuō)：“你們玩完了這個(gè)游戲，有什么感想嗎？”我說(shuō)：“是我動(dòng)作有點(diǎn)慢，才輸掉了這次比賽�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“都怪我們互相指責……”有的同學(xué)說(shuō)：“因為我們沒(méi)有遵守規則……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學(xué)都上場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終于明白了比賽的意義。