團結的作文15篇(精品)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的團結的作文，希望對大家有所幫助。

團結的作文1

　　一只螞蟻，看起來(lái)不僅渺小，而且也非常沒(méi)用，然而一群螞蟻，團結起來(lái)，不但非常有用，而且力量巨大。

　　記得有一次，我到朋友家玩。晚上，我隨朋友去廣場(chǎng)上打羽毛球。我們帶了3個(gè)橘子和一瓶水再加上兩瓶王老吉。廣場(chǎng)上，燈非常亮，我們找了個(gè)好地方，開(kāi)始打了起來(lái)。但是由于我體力不支，不一會(huì )兒，就下場(chǎng)休息了，我打開(kāi)一瓶王老吉，“咕咚，咕咚”地喝了一大半，就繼續打球去了……

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)得差不多了，我趕緊回到我休息的那個(gè)地方。誰(shuí)知已經(jīng)有一只螞蟻發(fā)現了我還沒(méi)喝完的拿瓶王老吉飲料。它在瓶子的旁邊轉了一圈，好像是在看看周?chē)�有沒(méi)有它的天敵。而我就在一旁偷偷地看。誰(shuí)知那只螞蟻鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了，過(guò)了一小會(huì )兒卻又馬上回來(lái)了，只見(jiàn)它身后跟著(zhù)一大群螞蟻，爭先恐后的往我的'飲料瓶上爬，我看見(jiàn)了，連忙從飲料瓶里倒出一點(diǎn)飲料，正在飲料瓶上爬的螞蟻便趕緊掉頭往回走。

　　這時(shí)，阿姨讓我們去繞著(zhù)廣場(chǎng)跑一圈，于是，我就飛快的繞廣場(chǎng)跑了一圈，而等我回來(lái)的時(shí)候，螞蟻大軍們已經(jīng)把我倒出來(lái)的飲料一掃而盡。

　　小時(shí)候，我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事，故事里是這樣講的：在草原上，突然燃起了熊熊大火，在大火中，所有的螞蟻集中起來(lái)，滾成一個(gè)大球，老的螞蟻在里面，小的螞蟻在外面，滾過(guò)大火，外面的螞蟻都死了，而里面的螞蟻卻活了下來(lái)。

　　螞蟻的精神值得我們學(xué)習。

團結的作文2

　　昨天是星期日，我過(guò)了一個(gè)意義非凡的單休日，它讓我明白了一個(gè)深奧而又簡(jiǎn)單的道理，那就是團結。

　　上午一起床，我就打開(kāi)電視機，因為我記得昨天的預告上說(shuō)今天八點(diǎn)鐘有籃球比賽，果不其然，可是我覺(jué)得氣氛有點(diǎn)不對，于是我用手揉了揉我那朦朧的雙眼，然后仔細看了看，原來(lái)是2008年北京奧運會(huì )男籃決賽，我不禁欣喜若狂，開(kāi)始興致勃勃地看了起來(lái)，這場(chǎng)比賽打得太精彩了，美國隊的命中率實(shí)在是太高了，僅是三分球十投八中，命中率高達百分之八十，而西班牙隊也不甘示弱，他們利用傳球創(chuàng )造出空位球來(lái)進(jìn)攻，把美國隊的`防守給擊破了，就這樣西班牙隊緊咬比分，甚至還反超了比分，美國隊急了，派上了大將韋德，這才穩住了局面。

　　美國隊繼續保持火熱的手感，科比、詹姆斯、保羅、安東尼都拿了不少分，韋德砍下全場(chǎng)最高的28分。西班牙則靠他們團結的防守咬緊比分，比賽還剩三十多秒時(shí)，他們終于將比分追平，懸念又產(chǎn)生了，正當他們抱有一絲希望時(shí)，科比的一記3+1讓他們的希望破滅了，可是他們仍不放棄，他們利用團結創(chuàng )造一個(gè)空位三分，啪，球進(jìn)了，雖然他們輸了，但全場(chǎng)仍響起了熱烈的掌聲，觀(guān)眾不是為了美國隊的勝利而歡呼，他們是為了西班牙隊的團結而歡呼喝彩。

　　團結的力量是很偉大的，它可以讓你有信心去做一件事，雖然不一定成功，但可以讓你毫無(wú)慚愧。

團結的作文3

　　在生活中，往往是一些細小的事情體現出了一些大道理。

　　有一天，我不小心把面包屑灑在了地上。過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，用觸角向面包屑聞了一會(huì )兒，然后試圖將面包屑搬起來(lái)。這小小的面包屑對我來(lái)說(shuō)是微不足道，可是，對小螞蟻來(lái)說(shuō)就象龐然大物，它當然搬不起它。于是，小螞蟻垂頭喪氣地離開(kāi)了。

　　我本以為小螞蟻放棄了面包屑，去尋找其它食物去了，可是沒(méi)過(guò)多久，小螞蟻又帶著(zhù)一大群螞蟻回來(lái)了，于是，它們開(kāi)始“工作”起來(lái)，小螞蟻們排著(zhù)整齊的隊伍將面包屑抬起來(lái)，然后搬進(jìn)了螞蟻洞。

　　這一件小事，讓我想起“團結就是力量”這句話(huà)，其實(shí)在生活中也有很多這樣的例子，我就給大家說(shuō)兩件吧。

　　每年“六一”，學(xué)校都會(huì )舉行文藝演出，可是今年，學(xué)校辦了一個(gè)親子運動(dòng)會(huì )，親子運動(dòng)會(huì )要結束時(shí)，也就是最后一項比賽，那就是—親子接力賽。你看，比賽開(kāi)始，我們班跑在最前面，比賽進(jìn)行到一半時(shí)，好像出了一點(diǎn)狀況，運動(dòng)員的注意力分散下來(lái)，哎呀，我們班落后了！不過(guò)，他們很快調整情緒，他們最終又趕了上來(lái)，最后，我們班獲得第二名的好成績(jì)。

　　還有一次，學(xué)校舉辦了作品秀創(chuàng )意大賽，于是，我們班很多人都捐出了自己的'作品，我們幾個(gè)女生就把作品收集起來(lái)，貼在作品秀上，突然，我們想到一個(gè)好點(diǎn)子：把自己的心愿寫(xiě)在便利貼上，然后貼在作品秀上面。過(guò)了一個(gè)星期，要檢查了，老師們看了我們班的作品，都說(shuō)我們辦得很有創(chuàng )意，表?yè)P了我們46班，我們心里比吃了蜜糖還要甜。

　　團結的力量如鋼鐵一般，只要我們團結起來(lái)，再困難的事也辦得到！

團結的作文4

　　是誰(shuí)？在大聲叫喊？原來(lái)是四（5）班的同學(xué)們在搭紙橋呢！胡老師發(fā)出了疑問(wèn)：“一張紙有什么作用呢？”有的說(shuō)能折飛機，有的說(shuō)能做帽子，還有的說(shuō)能做扇子。大家你一言我一語(yǔ)地談開(kāi)了。胡老師連忙拍了拍手，叫大家停下來(lái)，慢條斯理地說(shuō)：“我們今天要來(lái)搭紙橋，看誰(shuí)做的紙橋堅固�！�

　　大家正想做，胡老師說(shuō)：“且慢，先想好再做！”大家想了一會(huì )兒，迫不及待地做了起來(lái)。有的同學(xué)折成一個(gè)長(cháng)方形，有的同學(xué)折成一個(gè)圓筒型，有的折成一個(gè)三角型，形態(tài)萬(wàn)千，無(wú)奇不有。我也折了起來(lái)。先折幾層再對折，展現在我眼前的便是一座長(cháng)方形紙橋。我拿來(lái)鉛筆試盒試，成功了。我得意忘形，：“現在真是萬(wàn)事具備，只欠胡老師來(lái)實(shí)驗了�！蔽遗d奮地說(shuō)道�！钡攘舜蠹s20分鐘吧，實(shí)驗開(kāi)始了。

　　沒(méi)等胡老師發(fā)號施令，我已舉起了手。我走上講臺，把“橋”放在了“兩岸”之間。一盒粉筆壓上來(lái)了，紙橋稍彎了一點(diǎn)，兩盒粉筆壓上來(lái)了，紙橋立刻支撐不住，掉下去了，我只好以失敗告終。我一下去，羊志浩就上來(lái)了。只見(jiàn)他把紙折成了扇形，把紙橋放在了“兩岸”之間。兩盒粉筆壓上來(lái)了，“橋”依然紋絲不動(dòng)。一瓶礦泉水上去了，依然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，他成功了。何家億不慌不忙地上來(lái)了。只見(jiàn)她的'橋呈圓筒形，看起來(lái)挺松散�？墒聦�(shí)出乎我的意料，三樣東西都壓上去了，卻依然不倒，她也成功了。我因此也悟到了一個(gè)道理：團結就是力量，只有更厚，再利用一些科學(xué)原理，才能支撐更多的物品�！�

團結的作文5

　　陽(yáng)光明媚的一天下午，我獨自在小區的花園里散步，等我走到一棵大樹(shù)下的時(shí)候，我發(fā)現了令人震撼的一幕。

　　不知是誰(shuí)掉的一塊餅干，大概有五公分大小的不規則形狀，被出來(lái)覓食的螞蟻發(fā)現了，剛開(kāi)始只有幾只螞蟻一直圍著(zhù)餅干轉并試圖搬動(dòng)它，但餅干的體積和重量對于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)真的是太大了，很顯然，它們無(wú)法挪動(dòng)它，這時(shí)有兩只螞蟻急速的離開(kāi)了，剩下的螞蟻一直圍著(zhù)餅干打轉，不一會(huì )從那兩只離開(kāi)的螞蟻的方向來(lái)了好幾十只螞蟻，它們一來(lái)就開(kāi)始圍著(zhù)餅干圍了一圈站好了位置，并有一只螞蟻爬上了餅干，站在餅干上快速的'走來(lái)走去，底下也有一只螞蟻像餅干上那只一樣走來(lái)走去，我猜這兩只是在指揮吧，神奇的一幕出現了，餅干被這些螞蟻抬起來(lái)了，并開(kāi)始慢慢的移動(dòng)，順著(zhù)前面帶路螞蟻走的路，向它的目的的走去�？吹竭@里我并沒(méi)有去看它們到底搬去了哪里，我選擇尊重它們，因為我被它們感動(dòng)了。

　　看到這樣的情景，我不禁贊嘆起這些螞蟻來(lái)，那塊餅干對于一只螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是過(guò)于龐大，但許多只螞蟻團結起來(lái)，它們的力量將令人無(wú)法想象。古話(huà)說(shuō)人心齊泰山移，只要我們團結一心，勁往一處使，就能創(chuàng )造出更多可能。

　　一件小小的事，卻能讓我從中學(xué)到很多，通過(guò)螞蟻搬餅干一事，我學(xué)到了只要學(xué)會(huì )并善于發(fā)現生活，其實(shí)生活也能給我們帶來(lái)不少樂(lè )趣和啟迪。

團結的作文6

　　20xx年4月14日上午7時(shí)49分，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級的大地震。

　　就在這個(gè)學(xué)生還在上課、大人們還在工作的時(shí)刻，特大地震突然降臨，房屋倒塌，把無(wú)辜的人們壓在了廢墟下。就是這個(gè)平凡得不能平凡的地方，一個(gè)平凡的不能平凡的時(shí)刻，成為了全中國同胞一份揪心的疼！

　　據青海省地震災害的最新進(jìn)展通報，青海省災情為；死亡人數1708人，失蹤256人，受傷12128人。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，每一分鐘，都有著(zhù)不少災區人民因搶救官兵與醫生的資源不夠，而面臨著(zhù)死亡的危險。在網(wǎng)上，最新的消息和視頻不斷傳來(lái)，而其中的一則視頻，更令我難以忘懷：在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現在眼前，那是一個(gè)一二年級左右的女孩。經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，小女孩的臉由于過(guò)度饑餓，原本紅潤的臉已經(jīng)變得黑黃黑黃了。在她的.臉上，似乎還能看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕，還有那淡淡的絕望�？粗�(zhù)這個(gè)小女孩，我心中很是感概。青海的大地震，導致數以萬(wàn)計的人民被圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆中無(wú)法自救，如果救援官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，說(shuō)到死神的壓迫。

　　而社會(huì )各界熱心人士、中國紅十字會(huì )也在援助青海。

　　面對困難，團結就是力量。當13億中國人手挽手、肩并肩、心連心的時(shí)候，任何在災難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的！

團結的作文7

　　“人心齊，泰山移�！笔堑�，這句話(huà)讓我懂得了做事一定要團結。剛開(kāi)始我還不知道其中的`奧秘，在五年前一次回老家時(shí)，我真正懂得了。

　　那一年，我回老家去看望奶奶，發(fā)現奶奶家門(mén)口那一棵大樹(shù)，有許多粗壯的枝干，其中有一枝伸出了墻外，很容易把路人拌倒。我們便想把這一條枝干砍下來(lái)，我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì )，因為枝干太粗，需要幾個(gè)人才砍得下來(lái)，而媽媽和奶奶又不會(huì )用鋸子，爺爺又太老，只有爸爸一個(gè)人可以抬鋸子的。商量了好久，也沒(méi)有結果，正當大家絕望時(shí)奶奶說(shuō)：“人心齊，泰山移，我們一起抬鋸子，鋸樹(shù)干不就行了嗎?”我們大伙立刻分配好任務(wù)來(lái)，媽媽去給他們泡茶，奶奶和爺爺和爸爸一起抬鋸子鋸樹(shù)干。那我呢?就幫他們拿工具吧!

　　分配好后，我們便馬不停蹄地干活，十分用力地鋸啊鋸，費了九牛二虎之力終于把枝干給鋸了下來(lái)。我先幫他們把鋸子放到倉庫中，媽媽把沏好的茶一杯一杯地裝在杯子里，給他們細細品嘗。喝完后我們一起把樹(shù)枝抬回倉庫，爺爺抬前頭，我和媽媽抬中間，奶奶和爸爸抬后頭，一起用盡全身的力量，終于抬到了倉庫，大家看著(zhù)我們的成果高興地笑了。是啊，如果沒(méi)有奶奶的那句話(huà)也就不會(huì )成功，這句話(huà)讓我認識到團結的力量，并一直受用不盡。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但我仍然十分難忘。每一次想起，我腦海中便浮起一些想象，今后我一定要學(xué)會(huì )團結，因為眾人拾柴火焰高，只有團結，才容易成功。

團結的作文8

　　周末，我和媽媽去操場(chǎng)晨跑。在跑道邊，突然發(fā)現一些黑色的物體在緩緩爬動(dòng)，蹲下身仔細一瞧，原來(lái)是一些螞蟻往洞里搬運食品渣。這時(shí)，站在旁邊的媽媽說(shuō)話(huà)了：“螞蟻搬家，就是下雨的先兆�！辈灰粫�(huì )兒，天果然下起了大雨。

　　螞蟻急著(zhù)搬家就一定是要下雨了嗎？于是，我上網(wǎng)查找相關(guān)資料，翻閱有關(guān)書(shū)籍，得出結論：

　　螞蟻是一種低智慧生物，其視力范圍非常短，主要依靠嗅覺(jué)感知周?chē)�的事物。這么差的視力測量自己的家與周?chē)�較大區域地勢的相對高低，應該不大可能，至于根據預測未來(lái)幾天的雨量來(lái)判斷自己的家是否會(huì )被雨水淹沒(méi)，其判斷難度更大，就連人類(lèi)目前也很難準確做到這點(diǎn)。

　　難道螞蟻比人還厲害？

　　我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，又來(lái)到操場(chǎng)邊，發(fā)現早上下的`大雨把螞蟻洞的家完全淹沒(méi)了，螞蟻難道遭到了滅頂之災？根本沒(méi)有，雨過(guò)天晴，積水退了之后，一群群螞蟻又開(kāi)始辛勤的勞動(dòng)，像沒(méi)有這回事似的。表明螞蟻的窩根本不怕雨水短時(shí)間的浸泡，螞蟻根本沒(méi)有必要一感覺(jué)到要下雨就開(kāi)始考慮是否搬家。

　　可以看出，螞蟻搬家和要下雨不一定有必然的聯(lián)系�？赡苁怯捎谖浵伿澄锒倘�，需要出動(dòng)尋找食物；或者是由于螞蟻洞附近環(huán)境影響，需要搬家……至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，可能是為了防止太陽(yáng)暴曬所可能造成的傷害。因為在夜晚人們不太注意螞蟻的行動(dòng)，但經(jīng)常在陰天看見(jiàn)螞蟻搬家，所以，就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系在了一起。

　　哈哈，原來(lái)奧秘竟是這樣簡(jiǎn)單明了，只要用心去探索，一切問(wèn)題就能夠迎刃而解��！

團結的作文9

　　這個(gè)暑假，《現代中小學(xué)生報》小記者培訓學(xué)校組織了“樂(lè )一夏，樂(lè )一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。

　　在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細水長(cháng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。

　　“細水長(cháng)流”活動(dòng)的內容是把豎著(zhù)劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著(zhù)管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次，但都因為配合不當，沒(méi)有成功。

　　時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的.成員，猶如緊握著(zhù)槍一樣牢牢抓住一節節pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(cháng)龍。球放下來(lái)了，順著(zhù)我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去�？赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團隊的努力和無(wú)數次嘗試，球終于滾到了桶中。

　　這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團結、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。

團結的作文10

　　上初中后，“拔河有趣”的想法逐漸被“團結起來(lái)為集體爭光”的思想取而代之。那時(shí)，我只想和大家一起努力，爭取在全年級榮獲第一名，得到光彩耀眼的獎旗�！鞍魏印�，成了“團結就是力量”這一真理的通俗而又形象的例證! 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的'積累，我對拔河又有了新的認識。 上學(xué)期，學(xué)校舉行冬季拔河比賽，我在一旁注意觀(guān)察:一根長(cháng)長(cháng)的繩子，中間系著(zhù)條紅綢子，每邊幾個(gè)同學(xué)幾乎成對稱(chēng)姿勢，身體一律向后傾斜，都使勁地往自己這邊拉。

　　此時(shí)，我忽然想到這樣一個(gè)問(wèn)題:為了取得比賽的勝利，比賽的一方固然要團結拼搏，齊心協(xié)力，然而，比賽的雙方之間是否也要“團結” 呢?不，他們是在激烈的競爭!為了取得勝利，他們各自都在千方百計地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而壓倒對方，戰勝對方。試想，不通過(guò)雙方力量、意志和技巧的較量，沒(méi)有這樣激烈的競爭，優(yōu)勝者又從何產(chǎn)生? 我們即將面臨著(zhù)的高考不正是千萬(wàn)人在學(xué)習上的“拔河”競爭嗎?現在大家坐在一個(gè)教室里學(xué)習，彼此之間互相幫助，團結友愛(ài)。

　　但是，數月之后，當我們都坐在考場(chǎng)上的時(shí)候，我們彼此之間又是高考競爭的對手了。這種競爭正是21世紀現代化建設所需要的。不通過(guò)這樣的比賽或這樣的競爭，怎樣讓祖國挑選? 難道優(yōu)秀的運動(dòng)員可以不經(jīng)過(guò)“比賽”產(chǎn)生，而是由別人“推薦”的嗎? 千里馬雖可為伯樂(lè )所識，然而，拔尖的千里馬還是在賽馬場(chǎng)上的奔馳中，在刀光劍影的戰場(chǎng)建設的優(yōu)秀人才只有在競爭中才能更多地涌現。

團結的作文11

　　團結就是力量，只要我們能夠團結起來(lái)就沒(méi)有做不成的事情。有句話(huà)說(shuō)得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來(lái)，萬(wàn)眾一心，眾志成城!

　　最近，在我們班上發(fā)生了一件事�！拔也辉谶@里上了，我要轉學(xué)，我就不信，所有的學(xué)校都忍容不下我”。我聞聲過(guò)去看著(zhù)郭晶晶從教室門(mén)口一邊哭一邊走來(lái)。全班女生的跑過(guò)去看。原來(lái)，前幾天郭晶晶出去玩，碰巧遇見(jiàn)班上的.弓雅欣，弓雅欣正在與六【一】班人對罵。郭晶晶看不下去了，于是幫著(zhù)弓雅欣和六【一】班人對罵。沒(méi)想到，今天，郭晶晶下午來(lái)學(xué)校時(shí)，六【一】班全部女生堵著(zhù)郭晶晶揍她了一頓。郭晶晶哭著(zhù)，斷斷續續地給我們說(shuō)出這些。我們班上的女生聽(tīng)了，都說(shuō)也堵著(zhù)六【一】班女生群毆�？吹竭@里，我突然想起了平時(shí)的我們，我們總是為一些雞毛小事而對罵、打架。

　　后來(lái)，我們不知道怎么聊到五年級的時(shí)候，郭晶晶說(shuō)，那時(shí)候，他哥哥怕別人欺負她就讓她跳級，她不愿意，說(shuō)是不舍得我們，想陪我們一起度過(guò)六年級。

　　聽(tīng)到這里，全班女生都哭了。因為這件事，我們班上的女生，變得更團結了，同學(xué)們，讓我們以后不要因為一些雞毛小事而對罵、打架，好不好。我最喜歡看到全班同學(xué)團結的樣子，因為，只有團結，我們才像一個(gè)集體，才像一個(gè)班級。

　　團結就是力量，只要我們能夠團結起來(lái)就沒(méi)有做不成的事情。

團結的作文12

　　在學(xué)校的那棵大榕樹(shù)下，我看到了有許多小洞洞，我走過(guò)一看，原來(lái)是螞蟻居住的地方——螞蟻洞。

　　一天，我經(jīng)過(guò)螞蟻洞時(shí)，我便彎下身子，輕輕地捉一只螞蟻來(lái)觀(guān)察。我看到螞蟻的身子上看三只手和三只腳，它的身子比頭還小，螞蟻的顏色是褐色的.。螞蟻的觸角非常小，如果不仔細看，就連螞蟻的觸角也看不見(jiàn)了。我發(fā)現了螞蟻有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是團結的力量很大。

　　我看著(zhù)一本書(shū)，里面寫(xiě)著(zhù)螞蟻可以扛著(zhù)比這們重十倍的面包渣。我看著(zhù)就納悶了，螞蟻怎么能扛得起比它們重十倍的面包渣呢？我冥思苦想，絞盡腦汁，還是想不出有什么好的主意。我百思不得其解，只好自己去找相關(guān)的資料來(lái)看。要在浩海如煙的資料中尋找螞蟻能扛得起，比它們重十倍的面包渣是否正確的證據是不容易的事，于是我急急忙忙地跑去問(wèn)媽媽這本活字典,媽媽說(shuō)：“你想知道真正的答案就自己去做實(shí)驗，這樣印象才會(huì )更深刻�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的這句話(huà)，就拿起面包渣，撥了一點(diǎn)兒出來(lái)，放在螞蟻的洞前面，不一會(huì )兒，一只螞蟻從洞里爬出來(lái)了，它有觸用聞了聞是什么東西？哦，原來(lái)是面包渣�？吹矫姘�渣看到面包渣又爬了進(jìn)去，一分鐘不到，一大堆螞蟻排好一列隊伍有序地走出來(lái)。它們在面包渣下有的推、有的在拉、還有的還在咬。不久，它們把面包渣扛起來(lái)了，我看了大吃一驚，真厲害，你可別小看這些螞蟻，它的本領(lǐng)還大著(zhù)呢！

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我知道了我們也要團結起來(lái)，堅持就是勝利！

團結的作文13

　　夜是那么的安靜，突然從文具盒里傳來(lái)一陣陣地吵鬧聲，原來(lái)是文具們在比誰(shuí)為小主人做的貢獻大呢！

　　只聽(tīng)鉛筆首先開(kāi)口說(shuō)道：“我為小主人做的貢獻最大了，如果沒(méi)有我，主人就無(wú)法寫(xiě)字，考試時(shí)卷子就會(huì )空空如也！”

　　“哈哈！沒(méi)有你還有我呢！”鋼筆驕傲地說(shuō)道：“我肚子里的.墨水寫(xiě)出來(lái)的字可比你的字漂亮。沒(méi)有了我，空白的卷子就會(huì )變得毫無(wú)色彩�！�

　　鋼筆還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮就一蹦一跳地跑了過(guò)來(lái)：“少了我，卷子上就會(huì )變得錯字連篇，影響了小主人的成績(jì)，主人肯定不高興。所以啊，我肯定作用最大！”

　　尺子不服氣了，它憤憤不平地說(shuō)：“我可是咱們文具家族的重要成員，沒(méi)有了我，小主人連線(xiàn)時(shí)就會(huì )連得彎彎曲曲，一點(diǎn)也不好看！”

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　　文具們激烈地爭吵聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺，它語(yǔ)重心長(cháng)地對文具們說(shuō)：“不要再爭吵了，你們都為小主人做的貢獻很大，少了誰(shuí)都不行。記得有一次，鋼筆不好好出水，弄得小主人寫(xiě)的字一會(huì )兒深一會(huì )兒淺，被老師批評了一頓。所以，你們要團結友愛(ài)，共同為小主人做貢獻才對呀！”文具們聽(tīng)了，都紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是。

　　從此，文具盒里再也沒(méi)有傳出爭吵聲，而總是傳來(lái)一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，它們呀，都在齊心協(xié)力地幫助小主人搞好學(xué)習呢！

團結的作文14

　　不知你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一根筷子一折就斷了，但如果是一捆筷子，就很難折斷了。在生活中也是如此，只要大家團結一致，就可以釋放出比本身強大幾倍的力量。

　　我記得有一次，我們班和二班比賽拔河，一開(kāi)始大家都很賣(mài)力，但勁不往一處使，使力分散，像一盤(pán)散沙。第一局我們慘敗。第二局還沒(méi)開(kāi)始，我們就商量對策，并且總結錯誤，讓我們的力量都往一處使。第二局開(kāi)始啦，我們一齊往后仰，把力都往后面使�！班��！钡腵一聲哨想，我們勝利啦！第三局,六（2）班也不甘示弱，我們雙方相持了好久的不分勝負，但由于六（2）班上一局輸了，他們把挫敗感轉化成能量，一鼓作氣，把我們拉了過(guò)去。雖然我們輸了，但依然享受著(zhù)團結的喜悅，發(fā)誓下一次一定打敗六（2）班。

　　還有一次，我們幾個(gè)小朋友玩球玩的很開(kāi)心，突然，“咚”地一聲，弟弟符號發(fā)力太大，球飛了出去，落進(jìn)了河里。水上泛起了漣漪，球就慢慢地滾向了河中小。我和符號趕緊跑過(guò)去，沒(méi)思考多久，符號就開(kāi)始拿十塊砸球，只要每一下都砸在球的前面，不僅可以讓它不再向前，更能讓它慢慢滾過(guò)來(lái)，我一刻也不敢怠慢，立即跑回家，拿起雞毛撣子就往外跑，等到符號把球砸到靠河邊一定距離，我再用雞毛撣子輕輕一撩，就撩回來(lái)了�！耙�！”我和符號開(kāi)心的拍著(zhù)手，慶祝團結的勝利。

　　“團結就是力量�！边@句話(huà)乍看平平常常，但細細推敲之后，方可只妙在其中。只有團結才會(huì )勝利。

團結的作文15

　　老家的“朋友” “汪汪——” 每隔幾天，我就會(huì )給老家打電話(huà)，除了問(wèn)候爺爺奶奶，就是聽(tīng)“黑子”的叫聲。 “黑子”是爺爺的'養的狗，一身毛黑得透亮，一雙特別有精神。爺爺管它叫“黑子”。 去年暑假回老家初見(jiàn)到黑子時(shí)，我還真有點(diǎn)害怕：個(gè)子都到我的上身了一條狗，一見(jiàn)你，就往你身上撲，誰(shuí)不害怕。不過(guò)，爺爺后來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：看來(lái)你跟黑子還有緣。以往要是一個(gè)生人，黑子就會(huì )撲過(guò)去咬，那天見(jiàn)你，只是一個(gè)勁地跟你親熱。 也是，沒(méi)有一會(huì )兒，我就黑子混熟了，成了形影不離的好朋友，我走到哪，黑子跟到哪。 黑子會(huì )干好多事情。比如說(shuō)拿東西：只要爺爺一站在家門(mén)口，黑子就會(huì )進(jìn)屋給爺爺叨來(lái)煙袋、小凳子、水壺�？缮衿媪�！ 更讓我神奇的是，它竟然還會(huì )游泳！那天我陪爺爺到地里干活，走到池塘邊，風(fēng)一吹，把我的帽子吹起水塘中間。我還沒(méi)想出怎么辦，只見(jiàn)黑子一下子跳進(jìn)水里，游到帽子邊，用嘴把他叨了上來(lái)。 聽(tīng)爺爺講，黑子還救過(guò)他的命。農村打稻谷，要有人在稻谷場(chǎng)那看著(zhù)，防止有小偷偷。那夜爺爺在外面看著(zhù)稻谷場(chǎng)，半夜里，心臟病突發(fā)，躺在地

　　上不能動(dòng)彈。黑子看見(jiàn)了，飛快跑回家，把叔叔他們叫起來(lái)。叔叔也說(shuō)，那夜多虧了黑子。 八月底，快開(kāi)學(xué)了，那天，爸爸開(kāi)車(chē)回老農接我。我哭著(zhù)跟黑子依依不舍地告別，黑子也似乎感覺(jué)到什么，只是一個(gè)勁地用頭蹭著(zhù)我的身子，半天不離開(kāi)?? 快放假了，我又可以回老家去會(huì )會(huì )我的“朋友”黑子了。

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