學(xué)會(huì )團結作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )團結作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )團結作文1
人是群居動(dòng)物，團結是人類(lèi)進(jìn)步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。
一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個(gè)大傻瓜，怎么不傳球��？”我也是滿(mǎn)肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個(gè)勁地沖，像個(gè)笨牛樣！”陳家明出來(lái)打圓場(chǎng)：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了�！蔽液驼鐐櫥ハ嗟闪艘谎�，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節體育課，我們和初一的一個(gè)班為了爭“地盤(pán)”而踢上一場(chǎng)友誼賽。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著(zhù)對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說(shuō)什么也贏(yíng)不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套。
“你沒(méi)長(cháng)眼嗎？球飛到頭上也不知道！”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來(lái)，于是這兩頭“獅子”便對吼開(kāi)了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當后衛的林環(huán)宇一看到球飛來(lái)，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開(kāi)，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼，因為我方后防大開(kāi)，只有一個(gè)史騰州戰戰競競地迎接著(zhù)一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門(mén)的懷抱，史騰州連球邊都沒(méi)摸著(zhù)。
二比零
我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，甄偉潤沉聲說(shuō)：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著(zhù)別人上下團結一致，而我們呢？像一盤(pán)散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒(méi)有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說(shuō)：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，我們整個(gè)隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著(zhù)比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。
這場(chǎng)比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì )到一個(gè)道理：團結是致勝的重要原因。
學(xué)會(huì )團結作文2
期待已久的軍訓終于開(kāi)始了！我們一走出教室就受到了教官的訓練，當然，我們的教官是非常嚴格和恐怖的，他就是謝教官。
我們坐車(chē)來(lái)到了軍營(yíng)，教官帶著(zhù)我們認識了整個(gè)訓練基地：基地一共分為兩個(gè)部分，上操場(chǎng)和下操場(chǎng)，上操場(chǎng)是宿舍、廁所、沖涼房和洗衣臺；下操場(chǎng)有小賣(mài)鋪、飯堂和我們往常訓練的操場(chǎng)。
我們每天早上六點(diǎn)二十分起床，先穿好軍服、整理好衣物出去排隊，教官再組織去刷牙、整理好床單和被子，然后去吃早餐，再進(jìn)行早上的訓練；中午十二點(diǎn)四十五睡覺(jué)，睡到兩點(diǎn)二十，兩點(diǎn)二十八集合，教官帶去進(jìn)行訓練；晚上六點(diǎn)半吃晚飯，進(jìn)行每天的輕松活動(dòng)，九點(diǎn)二十八睡覺(jué)。
早餐就是一碗粥、一個(gè)雞蛋和幾個(gè)饅頭，味道很淡，而且吃不飽。中餐和晚餐都比早餐好很多，有西紅柿炒雞蛋、豬肉加蘿卜，粉絲加雞肉等等，還有紫菜湯、冬瓜湯……在吃飯時(shí)一定要有秩序，你幫我打飯，我幫他打飯，假如大家都爭著(zhù)先打飯，整個(gè)飯堂就會(huì )很吵，教官就會(huì )把我們趕出去，不讓我們吃飯，我們就不能吃飯了�？傊�，干什么都要有秩序。
令我最開(kāi)心的時(shí)刻就是星期三的活動(dòng)——燒烤。燒烤爐都擺在了平時(shí)訓練的草坪上，我們十個(gè)同學(xué)圍一個(gè)燒烤爐，拿著(zhù)教官發(fā)給我們的雞翅在燒烤爐的鐵網(wǎng)上轉，鐵網(wǎng)下面放著(zhù)一些煤炭。教官說(shuō)：“雞翅在燒烤時(shí)要離鐵網(wǎng)一個(gè)拳頭的距離。雞翅被火燒的時(shí)候會(huì )不停地滴油，油滴到煤炭上，火就會(huì )更大，隨著(zhù)時(shí)間，雞翅要越轉越快。雞翅燒烤的時(shí)間是二十五分鐘；饅頭燒烤的時(shí)間是一分鐘左右；火腿腸燒烤的時(shí)間是三分鐘左右。我們圍著(zhù)燒烤爐，拿著(zhù)叉住雞翅的燒烤叉，在鐵網(wǎng)上轉，每個(gè)人臉上都紅撲撲的，顯然很興奮，有的甚至聞著(zhù)雞翅的香味，不由自主地流口水了。大家都互相幫助，我幫你烤雞翅，你幫他烤饅頭，他再幫別人烤火腿腸，大家都高興極了！
這次的軍訓，大家學(xué)會(huì )了團結和互相幫助，因為所有人都知道團結就是力量！
學(xué)會(huì )團結作文3
嘿，綠野村，我親愛(ài)的故鄉，您想我了嗎？今天，本小姐又回來(lái)看您了�？�，您又變樣了。您的發(fā)怎么有點(diǎn)枯黃了？您的身上怎么又長(cháng)出了那黃澄澄的果實(shí)？是因為秋天吹來(lái)的涼風(fēng)讓您著(zhù)涼了嗎？
今年我的到來(lái)，不光為了學(xué)習新的知識，還為了做有趣的體育運動(dòng)——拔河。
來(lái)綠野村都一天半了，還不拔河，我開(kāi)始有些不耐煩了。
又過(guò)了一陣兒，拔河比賽終于開(kāi)始了，體育老師先說(shuō)比賽規則：雙方拉麻繩，凡是中間的紅領(lǐng)巾拉過(guò)了本隊的河界就算贏(yíng)，比兩次，如果打平再加一局。最后贏(yíng)的班級與其他班進(jìn)行最后的PK。
首先，是我們班和一班PK，一班斗志昂揚，我班也不甘示弱，走路鼻孔也是朝上的。
一班把麻繩的一端使勁拉緊，他們一點(diǎn)也不團結，老是吵嘴。我們班一開(kāi)始也不團結，但是很快發(fā)現不對勁了，于是又團結一心奮勇"抗敵"。
“預備，開(kāi)始！”“拉呀！”我們吶喊，那響聲震耳欲聾。張老師給我拍了一張經(jīng)典照片，我不顧擺造型，只顧奮勇“殺敵”。我們個(gè)個(gè)臉漲得通紅，嘴里還喊著(zhù)：“二班二班，獨一無(wú)二，只爭第一，不拿第二……”我為了讓我班贏(yíng)得比賽，努力得鞋都掉了。小軍用上了吃奶的勁，手差點(diǎn)都被劃傷了，可嘴里還喊著(zhù)：“二班必勝，二班加油！”……功夫不負有心人，我班終于贏(yíng)得了比賽。接下來(lái)的一局，毫無(wú)疑問(wèn)我們又贏(yíng)了。
接下來(lái)的幾局，我們都是滿(mǎn)載而歸，可跟五班比時(shí)，就沒(méi)那么容易了。
五班有幾頭“大黑�！�，拽得我們狼狽不堪，我們并不灰心，大喊：“一二，一二，一二，一二……”大家男左女右，齊心協(xié)力，團結一心，用力地拉著(zhù)，終于，大賽奪冠！我們全體，歡呼雀躍，高興地喊著(zhù)：“團結的力量是不可戰勝的！”
開(kāi)心只是那么一會(huì )兒，但是有一點(diǎn)我卻始終不會(huì )忘記：團結一心就是勝利，齊心協(xié)力，加油！加油！加油！
學(xué)會(huì )團結作文4
不算是性格孤僻，卻也不是一個(gè)很好相處的人。常常和同學(xué)不能很好地溝通，更不用提和同學(xué)們打成一片，這樣的境界，我以為我要再活很多年才可以達到。沒(méi)想到這一次的秋游，讓我學(xué)會(huì )了團結，進(jìn)而和其他同學(xué)打成了一片。
我的不好相處是在于我很容易就因為一點(diǎn)點(diǎn)自己在意的小事兒而和其他人保持距離，這份距離使得想接近我的人慢慢后退，不想接近我的人，更是消失不見(jiàn)。和同學(xué)在溝通交流上也常常會(huì )出現誤會(huì )，好像我說(shuō)的話(huà)，讓別人聽(tīng)成了外星語(yǔ)，不知道是我真來(lái)自外星還是他們聽(tīng)不懂我的地球話(huà)。人們都說(shuō)一個(gè)人不喜歡你，那可能是那個(gè)人的原因，很多人不喜歡你，那你就得想想自己的原因了�？晌蚁肓讼胛視�(huì )讓別人不喜歡的原因，都是我之所以成為我的原因，我也就沒(méi)再想過(guò)要改，坦然做起了不很好相處的一個(gè)人。
這次的秋游是班主任組織的，為的也就是給我緊張的學(xué)習放松一下神經(jīng)，也讓我們有機會(huì )交流溝通。我不太想交流溝通，卻還是沒(méi)多想的一起參加了。在秋游的時(shí)候，我們由老師帶著(zhù)玩了一個(gè)游戲，分成兩組，每組都要在限定的時(shí)間里去附近的草叢里撿到足夠的松果，在時(shí)間到的時(shí)候，看哪組的松果更多，哪組就獲勝。我所在的那一組是我沒(méi)怎么接觸的同學(xué)組成的一組，我本以為我會(huì )和他們互不說(shuō)話(huà)，只是去尋找松果來(lái)交差。沒(méi)想到我們組的同學(xué)完全不在意我是不是好相處，只是按人頭平等的分配了每個(gè)人找松果的任務(wù)，在找的過(guò)程中，彼此還會(huì )相互召喚，你告訴我，我告訴你，這般的互相傳遞松果所在的位置，在離限定時(shí)間還有一會(huì )兒的時(shí)候，我們組的同學(xué)已經(jīng)背著(zhù)碩果滿(mǎn)滿(mǎn)的'書(shū)包回到了老師的身邊。
時(shí)間一到，在老師肉眼就可以觀(guān)察到的情況下，我們組撿到的松果已經(jīng)超出了另一組同學(xué)的一半，我們組贏(yíng)了。我們組的同學(xué)互相擊掌慶賀，在這一刻，我明白我這個(gè)不好相處的人，也學(xué)會(huì )了團結。以后的活動(dòng)，我也要把我學(xué)到的團結應用上去，不需要觸及深入相處的點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的團結著(zhù)，實(shí)現一個(gè)團隊的目標。
學(xué)會(huì )團結作文5
來(lái)到七年級，很奇妙，這里有我以前沒(méi)做過(guò)的事情。這里除了運動(dòng)會(huì )之外，還有一月一賽這種活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)十分新奇。
由于上幾次比賽的失利，這次跳繩比賽我們大家的壓力十分大，這不僅僅是比賽勝負的問(wèn)題，還是班級的榮譽(yù)，更是老師對我們的期望。而作為我們這一組——班級拖后腿者，心中壓力的確十分大。
在體育課上，我是他們的組長(cháng)，更是曾經(jīng)的體育委員，我認為我有責任帶他們走向成功�？墒恰�3、2、1，預報，跳�！薄凹佑桶�！”期望與現實(shí)是不對等的�！翱此麄�，果不其然，又沒(méi)超過(guò)25個(gè)�！蔽夷樕细械交鹄崩钡奶�，十分羞愧，相繼兩位隊友過(guò)來(lái)，要求自己推出，換人來(lái)參加這次比賽。我不知道他們出于什么目的，但是我一律拒絕了，我告訴他們：“這個(gè)隊伍是我帶領(lǐng)的，那么就一定會(huì )取得成功，你們相信嗎？”但在接下來(lái)的訓練中，我的話(huà)并未得到證實(shí)。
如今到了即將開(kāi)始比賽的時(shí)候，我找來(lái)了我的組員，說(shuō)：“現在即將要進(jìn)入比賽了，我們會(huì )取得成功，記住我說(shuō)的話(huà)。你們可以不相信我，但請相信你們自己，更要相信這個(gè)團隊，不是嗎？”我們走進(jìn)了跳繩比賽場(chǎng)地。我心中默念：“加油��！”
旁邊有人給我們數著(zhù)數，不過(guò)聽(tīng)的并不是很清楚，只聽(tīng)見(jiàn)“1、2、3…”在23個(gè)的時(shí)候很遺憾地絆倒了�！皠e停下，接著(zhù)再跳�！痹瓉�(lái)班主任也在為我們加油鼓勁。到了40個(gè)了，這千鈞一發(fā)之際，全場(chǎng)都屏住了呼吸，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)大家的心在“怦怦”地跳動(dòng)。這一刻連繩子都不動(dòng)了，似乎一切都靜止了。跳，跳過(guò)了，我們跳過(guò)了，我能感受到全場(chǎng)的人都在為我們歡呼—我們打破了40個(gè)這個(gè)底限。我們也感到開(kāi)心。
等到我們這一組比賽結束時(shí)，我趕忙跑去問(wèn)同學(xué)跳了多少個(gè)�！�57個(gè)？對，就是57個(gè)！”我開(kāi)心地像個(gè)孩子。老師也走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“當時(shí)你還抱怨這抱怨那，你看，現在不是挺成功的�！薄笆堑�，是的，這是大家努力的結果�！北荣惤Y束了，我們班拿到了喜人的成績(jì)——第一。
這出乎大家的意料，圓滿(mǎn)完成了老師的任務(wù)，這都是團結的力量。團結遠不止1+1=2那么簡(jiǎn)單。在此次，我學(xué)會(huì )了團結，一個(gè)人的力量是有限的，但是放在集體中將會(huì )被百倍地放大。
學(xué)會(huì )團結作文6
大雁是候鳥(niǎo)。每到深秋，我就看到大雁排成“人”字形，飛往南方過(guò)冬。大雁的隊伍十分整齊，幾乎沒(méi)有一個(gè)掉隊的。即使有一兩只掉隊，那隊伍的步伐會(huì )慢下來(lái)，等掉隊的跟上來(lái)，才加速往前飛。大雁團結、友愛(ài)，正是這種團隊精神打動(dòng)了我。
大雁是我最喜歡的候鳥(niǎo)。每次看到大雁南遷，我都會(huì )想，大雁是動(dòng)物，還這樣團結友愛(ài)。我們人類(lèi)，卻每次因為一件雞毛蒜皮的小事吵架，勸架的往往只是那么幾個(gè)，更多的是看熱鬧的。大雁飛遠時(shí)，我會(huì )思考，是什么人更應該具有大雁的那種團隊精神呢?我認為，是向導。
我的朋友跟過(guò)一個(gè)旅游團，回來(lái)后，他告訴我：他們在爬天都峰的時(shí)候，他掉隊了。那天天公不作美，有一場(chǎng)大霧。在大霧中，他迷路了。他說(shuō)，當時(shí)他很害怕。但是他堅信，向導會(huì )帶大家來(lái)救他。于是，他站在原地不動(dòng)。果然，向導來(lái)了。一路上，大家都埋怨他，向導卻說(shuō)：“大家不能都怨他，咱們就像大雁的隊伍，要互相關(guān)照，不能丟下任何一個(gè)人�！�
聽(tīng)完朋友講的這個(gè)事例，我佩服那位向導，因為他有團隊精神。這也讓我聯(lián)想到了我們班。最近，在我們班出現了“桌椅風(fēng)波”，就是缺乏團隊精神的表現。兩個(gè)同桌同學(xué)因為桌椅占位的大小引起了矛盾，鬧起了別扭。
這時(shí)，有一些同學(xué)不干了，開(kāi)始幫倒忙，就開(kāi)始了吵架，幫助位置小的同學(xué)吵，戰火越燒越大。本來(lái)，大家只要勸一下占位大的同學(xué)，啥事也沒(méi)了。嘿，我就服了這些同學(xué)了，不但不勸，還要火上澆油。一些同學(xué)呢，還當“幫兇”，跟著(zhù)占位大的同學(xué)瞎起哄。哪位位置小的同學(xué)呢不但不勸大家不要吵，還不說(shuō)一句話(huà)，像是同意他們吵。這是幫忙嗎?幫倒忙!
這兩件小事雖小，但意義很大：團隊精神如何體現才是最重要的。像大雁和那位向導那樣，才能體現出團結、友愛(ài)的團隊精神。
學(xué)會(huì )團結作文7
“團結就是力量�！边@句話(huà)，我常常聽(tīng)在耳邊，尤其是在校園的班級比賽中，團結的作用就愈加的明顯了起來(lái)。也就是在一次校園的集體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了團結。
那是一次校園體操比賽，比賽的項目就是每日課間操我們所做的體操。比賽那天，天氣大好，班級之間按照抽簽得到的順序依次上臺展示。盡管體操是我們每日里都會(huì )做上一遍的，但是，直到有這場(chǎng)比賽，我們才知道我們自己平日里做的體操仍舊有諸多不規范的地方。
當學(xué)校的老師宣布這一場(chǎng)比賽了后，校園里每天上午第二節課下課的課間操時(shí)間里，每位同學(xué)都打起了十二分的精神。這一場(chǎng)校園課間操比賽讓同學(xué)們在平日里最不認真對待的課間操里的態(tài)度發(fā)生了極大轉變。
當體操比賽開(kāi)始了后，我班成為第二個(gè)上場(chǎng)的班級。這讓我班的同學(xué)無(wú)一不感到緊張，班級的順序確定下來(lái)了后，緊接著(zhù)在主持人的宣布下，第一個(gè)上場(chǎng)的班級登臺了。
有幸作為第一個(gè)班級表演的九班，他們班的表現卻不盡如人意。體操里面要求的是動(dòng)作精準統一，但是他班卻始終有幾位同學(xué)一直跟不上節奏，這直接導致他班的分數底下。他們班的表現讓給了我莫大的沖擊，在我眼里，九班的其他人動(dòng)作都很統一，唯獨那幾個(gè)跟不上節奏的同學(xué)拖了后腿，若是那幾位不甚熟練的同學(xué)跟上了步伐的話(huà)，他們班的這一次體操比塞應該會(huì )獲得不錯的成績(jì)。
隨著(zhù)九班的同學(xué)走下了舞臺，緊接著(zhù)就是我班上場(chǎng)。因為我的個(gè)子比較高，所以在站隊上，我被分到了后面。熟悉的音樂(lè )聲響起，我班同學(xué)的動(dòng)作無(wú)比統一的起來(lái)。一首音樂(lè )的時(shí)間，我們的體操完美的完成，班上的每一位同學(xué)都認真的對待。等到最后收尾的時(shí)候，站在舞臺后面的我一瞬間就被這種默契度震驚了。
臺下的老師與同學(xué)們響起了無(wú)比熱烈的掌聲，這一刻，我深刻的意識到團結的重要性，我學(xué)會(huì )了團結。
學(xué)會(huì )團結作文8
在這個(gè)星期四，我們班在第五節課時(shí)，舉行了一次《皇帝的新裝》課本劇演出，這次是我上初中以來(lái)的第一次上臺表演，心中免不了會(huì )有一些緊張和激動(dòng)。
這次課本劇的演出是空前的成功，并且朱老師給了我們好評：“上場(chǎng)演出的同學(xué)們具有集體凝聚力，充滿(mǎn)集體榮譽(yù)感，肯為集體做貢獻》”
但是，排練的時(shí)候，那卻是另一番的回憶。
剛開(kāi)始排練時(shí)，主導員想鍛煉我們的默契性，就先練了上臺致詞和下場(chǎng)致詞，練習的時(shí)候，大家都是亂來(lái)：不是背不好臺詞，就是鞠躬的時(shí)候不整齊，但是同學(xué)們想要找到合作性，就得團結。所以我們就這樣練習不下幾十幾次，“皇天不負有心人”，我們終于成功了，這就是靠同學(xué)們的不懈努力和執著(zhù)的追求。
不只是這一件，還有許多，但在排練中，還有一個(gè)很大的問(wèn)題——排練中，有些不用上場(chǎng)的人，都在一旁打鬧、追逐或是不認真聽(tīng)戲，這樣就是這部課本劇表演變得十分不流暢，而那些在臺上表演的同學(xué)，卻經(jīng)常笑場(chǎng)或記不住臺詞，所以在排練的過(guò)程中顯得十分亂；并且在星期三的下午準備最后的安排和排練時(shí)，有很多的人依然是老毛病，在那邊追逐、打鬧，在一幕過(guò)后，一定要人叫，他們才會(huì )動(dòng)，所有在后來(lái)，主導者便憤怒地說(shuō)：“你們在這樣，想輸給（二）嗎？不演了，都回家去吧�！�
到了星期四的第四節的時(shí)候，主導者把我們都叫了下來(lái)，意味聲長(cháng)的說(shuō)“同學(xué)們，要知道團結才是力量，假如我們團結起來(lái)就一定能夠成功！”
在表演的上一節課時(shí)，全體成員在最后的排練時(shí)，看到了同學(xué)們認真的排練，好像他們明白了些什么東西似的；他們早早準備好了，在最后的排練中，同學(xué)們表現得非常棒，大家都明白了團結才是力量的道理。
在表演時(shí)，同學(xué)們表現出了出色的演技，夸張的神情，把這部《皇帝的新裝》表演得淋漓盡致。所以，我在這個(gè)舞臺劇表演中，學(xué)會(huì )了什么是團結，明白了團結就是力量的道理。
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