團結的螞蟻作文五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的團結的螞蟻作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結的螞蟻作文 篇1
在無(wú)邊青翠的草地的那個(gè)缺少生命力的角落，我躺在那個(gè)靜謐得無(wú)人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎么能放過(guò)這些“小偷”呢？我跟著(zhù)這種潛意識“懲罰”它們，纖長(cháng)的手指準備按下去時(shí)，它們已經(jīng)逃之夭夭。
我的目光追隨著(zhù)“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草，已經(jīng)擴大成三丈之高的“巨草”�！靶⊥祩儭痹谖颐媲跋裉げ揭粯幼咧�(zhù)，開(kāi)始抬著(zhù)食物，顯得有點(diǎn)笨拙，但后來(lái)它們漸漸習慣了，原先的“笨拙”已轉化成“規律”地行走�！靶⊥祩儭弊哌M(jìn)一個(gè)“高大”的洞里。周?chē)诤鹾跻黄�，我摸了摸“洞壁”，有點(diǎn)“飽經(jīng)滄�！钡捻嵨�。瞧！那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談著(zhù)，不知在寒暄什么�！靶⊥怠焙退鼈兊摹巴h”走出了洞口。過(guò)了好一會(huì )，它們才回來(lái)。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿(mǎn)載而歸”。
螞蟻到底蘊含著(zhù)多少不為人知的團結力量呢？這些都靠我們一一發(fā)掘。
團結的螞蟻作文 篇2
大自然里有很多啟示，比如：蜜蜂勤勞的啟示，蜘蛛堅持不懈啟示，小草頑強的`啟示等等。今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)螞蟻團結的啟示吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的，我來(lái)到一個(gè)綠的如一塊碧玉的草地上，旁邊的溪水叮叮咚咚的流著(zhù)，仿佛那是一個(gè)無(wú)暇的翡翠。
這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)一只小螞蟻正在努力的再辦一個(gè)大大的蘋(píng)果，他非常努力但搬不動(dòng)就在這個(gè)時(shí)候一只青蟲(chóng)爬了過(guò)來(lái)，他見(jiàn)食物來(lái)了就爬了過(guò)去正要一口螞蟻見(jiàn)了馬上爬了上去再青蟲(chóng)的背上咬了一口，青蟲(chóng)痛的抖了抖身子螞蟻立刻抖了下來(lái)，螞蟻被重重摔了下來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候螞蟻飛快的跑進(jìn)一個(gè)洞穴里，過(guò)了一段時(shí)間，螞蟻帶了一些螞蟻出來(lái)把青蟲(chóng)包圍了，這個(gè)時(shí)候3只螞蟻沖了上去一只咬青蟲(chóng)咬住了他的尾巴，一只咬住青蟲(chóng)咬住了他的頭，一只咬住青蟲(chóng)咬住了他的背，青蟲(chóng)抖了抖身子螞蟻就都掉了下來(lái)，這時(shí)螞蟻都沖了上去，有的咬住青蟲(chóng)咬住了他的背，有的咬住青蟲(chóng)咬住了他的背，有的咬青蟲(chóng)咬住了他的尾巴，有的咬青蟲(chóng)咬住了他的有的咬青蟲(chóng)咬住了他的腳，有的咬青蟲(chóng)咬住了他的觸角，青蟲(chóng)不到一分鐘就被螞蟻給咬死了，這時(shí)那一只螞蟻就在這個(gè)時(shí)候飛快的跑進(jìn)那一個(gè)洞穴里，又過(guò)了一段時(shí)間，螞蟻又叫了一幫螞蟻把青蟲(chóng)和那個(gè)大大的蘋(píng)果搬到洞穴里去。
在這天里我知道了一個(gè)道理：只要團結一心沒(méi)有什么事情是做不到的。大自然真是太奇妙了，我一定要多多觀(guān)察，了解大自然，熱愛(ài)大自然。
團結的螞蟻作文 篇3
我喜歡螞蟻，因為它身上有許多值得我們學(xué)習的精神。
螞蟻的身體很小，假如我們不仔細看的話(huà)，還可能以為是一粒小芝麻呢！螞蟻有兩根觸角，觸角總是一擺一擺的，就好像是兩根羊角天線(xiàn)呢！它的嘴就像一把鋸齒，什么都能弄斷。它的腳很長(cháng)、跑起來(lái)很快，真是個(gè) “跑步健將”。螞蟻的肚子是身休最大的，圓鼓鼓的，拖在身后，螞蟻的身體可真協(xié)調��！
你們不要以為螞哎個(gè)頭小所以力氣小。螞蟻的力氣雖小，可是螞蟻團給起來(lái)力氣可大了！
有一次，我把一小塊面包扔在了地上，然后我躡手躡腳地走開(kāi)，就等螞蟻來(lái)搬食品，我倒要看看螞蟻是怎樣地搬食物的。過(guò)了一會(huì )兒，一只大螞蟻出來(lái)了，它在面包上走下、走上，最后它好像明白了這是一大塊面包。于是它走進(jìn)了螞蟻窩里，過(guò)了一會(huì )，是那大螞蟻出來(lái)了！��！它的身后竟然有一大群螞蟻，那只大螞蟻指揮著(zhù)它的“部隊”搬運著(zhù)食物，可能有一些螞蟻覺(jué)得面包太大了，它們把面包咬得很小，然后把面包扛起去了窩里，還有的把自己的伙伴喊來(lái)，然后鉆進(jìn)面包里，把面包扛進(jìn)窩里，它們享受著(zhù)成功的果實(shí)。螞蟻可真團結��！
螞蟻身上有許多我們值得學(xué)習的、團結一致的精神，我應該愛(ài)護它。
團結的螞蟻作文 篇4
有一天，我在地上看到了一群螞蟻，其中一位走在最前面，就像一名偵察兵在偵查著(zhù)前面是否有危險。
突然走在第一位的螞蟻老大看上了我掉落在地上的一粒米，于是他迅速發(fā)動(dòng)螞蟻小兵們叫他們上前搬米粒。只見(jiàn)螞蟻兵團整齊有序，搬動(dòng)著(zhù)米粒，好像在一齊喊著(zhù)一二一，一二一別看它們身材矮小，但每個(gè)小角色都發(fā)揮自己的力量，步伐整齊劃一，這顆巨無(wú)霸米粒對于團結的螞蟻真是不值一提。
我可把螞蟻們的一舉一動(dòng)都看在眼里，可是我想知道螞蟻們究竟是怎么傳達信息的，他們的每一個(gè)動(dòng)作又代表著(zhù)什么意義，無(wú)奈之下我只好向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的老師請教，老師告訴我：螞蟻的交流方式有很多，都代表著(zhù)不同的含義第一，觸角。這個(gè)主要是傳遞螞蟻們自己想表達的內容；第二，螞蟻如果把頭左右擺動(dòng)代表者召喚同伴到新食源地；第三，如果螞蟻把身體前后來(lái)回運動(dòng)代表召喚伙伴到新巢址。
究竟那時(shí)候螞蟻老大用的是哪一種傳播交流方式呢？我猜最大可能是把頭左右擺動(dòng)，因為那里有新的食物代表新食源地， 而且我看見(jiàn)螞蟻老大在傳播信息時(shí)，它的頭確實(shí)在左右微微顫動(dòng)。
通過(guò)這次研究，我發(fā)現螞蟻雖然渺小，但他們團結意識很強，有句話(huà)說(shuō)得好人心齊，泰山移，螞蟻的精神值得我們學(xué)習，是我們的榜樣，大自然真神奇，還有很多的奇妙事物等著(zhù)我們去發(fā)現。
團結的螞蟻作文 篇5
一天，小螞蟻在土坡上散步，突然！它看到一塊面包，它圍著(zhù)面包，轉了一會(huì )兒，看看好不好吃。然后，拿牙齒拽，一看拽不動(dòng)，就回到螞蟻洞找伙伴，他找出來(lái)的伙伴有大有小，但都是有小小的、圓圓的頭，黃黃的身子，大大的、黑黑的屁1股。它們搬面包的時(shí)候，底下有好多只螞蟻托著(zhù)面包底，前面有只螞蟻往前拉，后面有只螞蟻往前推，左右兩側有幾只螞蟻協(xié)助，上方有一只螞蟻在指揮，你看它們多團結呀！
我們是不是也應該學(xué)習一下這些螞蟻的團結精神，為班集體做一點(diǎn)貢獻呢？
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