團結合作作文（精選20篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的團結合作作文（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　團結合作作文 1

　　我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運動(dòng)會(huì )，校運動(dòng)會(huì )需要有入場(chǎng)式的排練，我班打算上演女生集體舞的節目。離運動(dòng)會(huì )僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。

　　本來(lái)想利用今天的體育課時(shí)間來(lái)排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊長(cháng)已經(jīng)“苦口婆心”地勸說(shuō)她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見(jiàn)地依然在籃筐下打籃球。隊長(cháng)沒(méi)有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的'，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話(huà)再有力不過(guò)了�？墒撬齻冞�是毫不理睬而且繼續打球，但是不能因為幾個(gè)人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊長(cháng)還是回到隊伍中繼續排練。

　　人基本湊齊了，可是新的麻煩又來(lái)了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒(méi)有聽(tīng)隊長(cháng)講解；有的索性自己“講”起來(lái)了，與別的同學(xué)聊得不可開(kāi)交，總共沒(méi)有多少人認真地學(xué)習。突然，隊長(cháng)大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠，還興高采烈地鬧著(zhù)：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開(kāi)了。只見(jiàn)隊長(cháng)一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。

　　通過(guò)這次失敗的排練，我向大家提出倡議：

　　希望大家為了這次運動(dòng)會(huì )積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達到目的；而不要無(wú)紀律，自由散漫。

　　在集體活動(dòng)中做任何事都需要團結合作。只有做到虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不固執己見(jiàn)；才能團結一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì )取得勝利。

　　團結合作作文 2

　　一個(gè)烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在藍瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個(gè)好日子一決勝負。

　　它們找來(lái)獅子大伯給它們當裁判。獅子大伯說(shuō)：“跑步比賽的規則就是跑到那條溪的對岸，那兒有個(gè)鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來(lái)，誰(shuí)先捉回來(lái)誰(shuí)就是冠軍�！�

　　小鹿心想：我肯定是冠軍，因為我腿長(cháng)，輕松就能過(guò)河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長(cháng)捉老鼠了，小鹿是不可能贏(yíng)的。

　　比賽開(kāi)始了，小鹿哼著(zhù)歌，蹦蹦跳跳地踩著(zhù)水過(guò)了溪，到了對岸。小鹿很快就找到了那個(gè)老鼠洞，但它發(fā)現洞口太小了，自己的身子進(jìn)不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進(jìn)鼠洞里，一個(gè)勁地捅，希望能把老鼠捅出來(lái)。洞里的.老鼠見(jiàn)伸進(jìn)來(lái)一個(gè)毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會(huì )左捅捅，一會(huì )右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來(lái)，再也不敢伸進(jìn)去了。而小貓呢，卻還在河對岸發(fā)呆。它不會(huì )過(guò)河。

　　獅子大伯呵呵笑了起來(lái)：“我教你們一個(gè)辦法吧？你們兩個(gè)合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉�！毙÷拱胄虐胍商诉^(guò)河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過(guò)了河。小貓一過(guò)河，就跳到草地上，來(lái)到鼠洞旁，邁著(zhù)優(yōu)雅的貓步走進(jìn)了鼠洞。它驕傲地昂著(zhù)頭，對洞里所有的老鼠宣布說(shuō)：“現在，我就是你們的大王。如果你們誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走�！崩鲜髠儬幷摿撕芫�，還是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開(kāi)心地馱起小貓，過(guò)了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務(wù)。

　　中午，獅子大伯提著(zhù)兩只香噴噴的溢著(zhù)油的烤老鼠獎勵給了小貓和小鹿。

　　團結合作作文 3

　　這一天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天上的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，風(fēng)光無(wú)限好�？晌铱戳诉@一番美景后，卻怎么也高興不起來(lái)。怎么回事呢？其實(shí)是美術(shù)課老師讓我們做一座橋，可做的時(shí)候我只想到了我做好以后老師怎么表?yè)P我，怎么在同學(xué)面前展示我做的橋，可真正做的時(shí)候，卻是這里粘好了，那兒又倒了，這兒又粘好了，那兒又倒了，看著(zhù)別人的勞動(dòng)成果被老師在同學(xué)面前展示，當時(shí)，我的心里真不是滋味兒。

　　又是一堂美術(shù)課，這堂課的任務(wù)依舊是做橋。這時(shí)，馬清回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“陸萍，上次我為了得到老師的.表?yè)P，一個(gè)人做橋，結果失敗了，我受到了這件事的教訓。這次，我想和你合作，共同完成這座橋！”“好啊，好��！”我回答道。

　　于是，就這樣，我們開(kāi)始做了，我先用鉛筆在紙上溝好了外行輪廓，然后把它剪了下來(lái)，再把應該對折的地方都對折好了，馬清便把要粘的地方都粘了起來(lái)，然后又開(kāi)始做橋的樓梯和橋兩旁的扶手，只見(jiàn)認真的把橋兩旁的樓梯折好，放在了一邊，又拿出一張長(cháng)條卡紙，這時(shí)馬清突然變的很凝重，可過(guò)了一會(huì )又面帶微笑，她把長(cháng)紙里摳了一排小洞，又拿出另外一張長(cháng)條卡紙也按部就班的做了起來(lái)，原來(lái)，她剛才凝重的臉色是不知道怎樣做扶手��！兩個(gè)扶手做好了以后馬清便把扶手和剛才做好的樓梯都粘到了橋上。做完之后，我們發(fā)現橋的顏色似乎太單調了，于是，又用其它顏色的紙把橋裝飾了一下，又最了一條小船放在了橋下。當我和馬清把橋講臺給老師評分時(shí)，老師稱(chēng)我們兩是“最佳拍當”，這時(shí)，我和馬清開(kāi)心的笑了。

　　通過(guò)這次事情，我深深的明白了：有些事，自己是不可能完成的，只有通過(guò)人與人之間的互相合作才能完成�，F在已經(jīng)是21世紀，我們作為現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功！

　　團結合作作文 4

　　一群大雁由一只大雁領(lǐng)頭，排成人字形或一字形向南飛去。但假若其中有一只大雁受傷，總會(huì )有另一只大雁陪伴著(zhù)它痊愈或死亡�？戳诉@個(gè)故事后，我感悟到了很多東西。我們人類(lèi)是不是正在缺少這樣一種團隊的精神，合作的精神呢？

　　在一次奧運會(huì )上，中國一共獲得了28枚獎牌，但卻只有一枚是在團體項目上獲得的。這又說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？中國人沒(méi)有合作意識。

　　而相反在世界杯足球賽上，開(kāi)賽之前并不被看好的巴西隊在xxxx年獲得了冠軍，其關(guān)鍵就是全隊的團結，這已不是什么秘密，但巴西隊發(fā)揚團隊精神的具體做法卻鮮為人知。

　　在世界杯賽籌劃階段，主教練斯科拉里為入選隊員規定的'先決條件是：除球技高超以外，好要有好脾氣，能與人為善等品質(zhì)。

　　這位主教練在球隊的團結方面確實(shí)下了很多工夫。在賽前看錄像時(shí)，畫(huà)面中從來(lái)不出現巴西對任何一隊員的形象，避免隊員產(chǎn)生高人一等的想法。

　　在他的努力下，全體隊員認識到任何人在巴西隊都沒(méi)有特權，遵守紀律成為了一種時(shí)尚。

　　在巴西足協(xié)組織的任何活動(dòng)中，缺席是不允許的。作息時(shí)間必須嚴格遵守，違者將受到懲罰，連主教練斯科拉里也從沒(méi)有里外過(guò)。

　　就這樣，擰成一股繩的巴西隊終于在本屆世界杯上脫穎而出，從開(kāi)賽前不被看好的球隊成了冠軍隊。如果說(shuō)巴西隊員高超的球技是獲勝的重要因素的話(huà)，那么巴西隊的團結合作就是獲得冠軍的關(guān)鍵，即使一個(gè)全部由世界超級球星組成的球隊，如果不講究團結合作，各自行事的話(huà)，也是不會(huì )取得好成績(jì)的。

　　團結合作作文 5

　　今天，李老師走進(jìn)班，對我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)體驗一次做殘疾人，請大家拿出草稿本和筆，先用雙手畫(huà)一個(gè)邊長(cháng)為五厘米的正方形和一個(gè)邊長(cháng)為5厘米的等邊三角形�！薄斑@也太簡(jiǎn)單了吧�！蔽倚睦锎舐暯械�，而且一會(huì )兒工夫大家都畫(huà)好了�？呻y的還在后頭呢！

　　李老師又讓我們用一只手畫(huà)那兩個(gè)圖形，我在畫(huà)之前也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，結果每畫(huà)一筆都歪七扭八的，不是出頭了就是畫(huà)歪了，無(wú)可奈何，我用了四分鐘才畫(huà)好，但畫(huà)出來(lái)的還是個(gè)四不像！最后，李老師讓兩個(gè)人來(lái)畫(huà)，我就選擇了張騰子。張騰子負責拿畫(huà)筆，我負責按尺子并拿橡皮，我先把尺子擺正，張騰子仔細地從零畫(huà)到五厘米，前面三條線(xiàn)畫(huà)得都很順利，可到最后一條時(shí)，她好像被別人碰了一下，一下子畫(huà)到八厘米了，她急忙從我手上拿走橡皮就去擦，我假裝一臉嚴肅：“不是我擦嗎？你一邊畫(huà)一邊擦不忙嗎？讓我來(lái)！”于是，她還給了我，我快速地將多出來(lái)的部分擦掉了。當時(shí)，我心里就想著(zhù)：“一個(gè)人一只手畫(huà)很難，可兩個(gè)人兩只手畫(huà)也不容易呀。如果我按尺子時(shí)移動(dòng)了，就會(huì )使張騰子在畫(huà)線(xiàn)時(shí)畫(huà)歪，所以我一定要小心配合……�！边@時(shí)，張騰子畫(huà)得有些累了，我主動(dòng)把鉛筆拿了過(guò)來(lái)，讓她按著(zhù)尺子，我來(lái)畫(huà)，畫(huà)得不好她去擦……終于，我們畫(huà)完了，我們很默契地同時(shí)對視了一下對方，笑了，甚至都想擊掌以慶祝我們的'成功了。令我們更高興的是李老師宣布因為我們的團結合作，我們只用了一分鐘不到的時(shí)間就完成了這兩個(gè)圖形，真是太讓人激動(dòng)了！

　　今天這堂課讓我意識到一個(gè)人很難完成的事，通過(guò)兩個(gè)人的團結合作就能很快完成了，可見(jiàn)團結合作的力量之大。我想，李老師給我們上這堂課的目的就是提醒我們在以后的日子里都要做到團結、合作，這樣才能讓我們大家都有更好的成績(jì)！那就讓我們一起努力吧！

　　團結合作作文 6

　　今天，我們上了語(yǔ)文書(shū)的14課《學(xué)會(huì )合作》，使我感觸頗深。在以前，我可能還不知道合作的好處，每次都是自私自利，現在，我才知道合作的重要性。

　　這篇課文是一篇演講稿，以“合作”為話(huà)題，列舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何進(jìn)行卓有成效的合作。一是交響樂(lè )團的成功演奏，說(shuō)明合作要有統一的目標和協(xié)作精神；二是七個(gè)孩子依次從小口瓶里取出自己的彩球，說(shuō)明合作還要有自我犧牲的精神。

　　我回想這以前有沒(méi)合作呢？答案是否定的。前幾天，我們班的蔣同學(xué)因為在跳繩中摔傷了左手，左手不能動(dòng)了，她的值日區就這樣晾在那里，我的`值日區就在她上面，看到瓷磚上有一層的灰，也沒(méi)有去擦掉，只是完成我的任務(wù)后便回了教室。我們同樣是為班級的更好做努力，見(jiàn)到屬于班級的一角臟了，我并沒(méi)有用手中的抹布擦拭干凈，可見(jiàn)我沒(méi)有自我犧牲精神。

　　現在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老師讓我把18份調查問(wèn)卷收齊。，王同學(xué)走了過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)道：“我幫你吧，我收一、二大組的，你收三、四大組的怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就動(dòng)工了。一份、兩份……不到一會(huì )兒功夫，調查卷就收起了。原來(lái)一個(gè)人需要十多分鐘的事情，在兩個(gè)人的共同合作下很快便完成�？梢�(jiàn)，這就是合作的好處。這讓我想到了一句話(huà)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就沒(méi)有成就。

　　我們只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得成功。

　　團結合作作文 7

　　在社會(huì )生活中，合作是不可或缺的。就像曾經(jīng)有一段文字提到“小合作有小成績(jì)，大合作有大成績(jì)，沒(méi)有合作很難實(shí)現”。的確，很多時(shí)候，只有和別人合作才能成功。有一次，我意識到了合作的重要性。

　　那是去年暑假，我參加了他們阿姨在沙灘上的比賽。當時(shí)的比賽是關(guān)于沙堡的：沙堡要在規定的時(shí)間內堆好。誰(shuí)建造最大最好的沙堡誰(shuí)就贏(yíng)�？梢詭讉�(gè)人堆。

　　最開(kāi)始是表姐和表姐邀請我一起堆沙堡。他們以為人多，我卻固執地以為自己能更快地堆沙堡，于是拒絕了。

　　比賽即將開(kāi)始。參賽選手是我表哥，表哥，爸爸，阿姨，表哥。其中表姐、表姐、表姐是一個(gè)群體，我、爸爸、阿姨是一個(gè)群體。比賽時(shí)間為50分鐘。

　　在裁判的命令下，比賽開(kāi)始了。

　　我迅速拿出小桶，用手挖進(jìn)沙子里。但是我自己慢慢挖，用了6分鐘終于把桶灌滿(mǎn)了。我又看了看表哥，發(fā)現他們已經(jīng)開(kāi)始做沙堡了。我擔心極了，趕緊把小桶翻過(guò)來(lái)，輕輕一拉，一座沙堡的雛形就出來(lái)了。

　　然后，我開(kāi)始布置沙堡，撿貝殼，倒水。我很忙。果然，光憑我的力量是不夠的`。20分鐘后，沙堡上只附著(zhù)了幾顆炮彈，形狀也不是很好。幾分鐘后，我不小心撞倒了沙堡的一部分。我趕緊修好了，沒(méi)多久。我開(kāi)始后悔沒(méi)有和別人合作。忙了一段時(shí)間，還是沒(méi)什么收獲。

　　最后，表親們贏(yíng)得了“勝利”。他們建造的沙堡又大又高，非常壯觀(guān)。事后我很難過(guò)也很后悔，明白了只有學(xué)會(huì )和別人合作才能把事情做好，一切都離不開(kāi)合作。偉大的合作是極其重要的。

　　團結合作作文 8

　　螞蟻雖然小，但是有自己的尊嚴。你看，其中一個(gè)沒(méi)什么力量，但是他。嗯，團結的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　我生活在一個(gè)大班級，所以我們應該團結起來(lái)�；ハ鄮椭�。我記得我的同學(xué)。這是因為我和同學(xué)出去玩，看到一只螳螂。他們都搶劫了，然后打架，所以他們變得不團結。

　　就像小螞蟻，雖然小，但是很能干。因為他們是一個(gè)群體。他們是一個(gè)非常強大的團體。比如被洪水沖走的地方。但是螞蟻會(huì )變成一個(gè)扁平的圓圈，母螞蟻會(huì )被放在上面，讓它們安全過(guò)河。所以只有幾個(gè)死了。在這方面，螞蟻非常團結。

　　還有一次，玉米地里的螞蟻。比如農民收完玉米，我就放火燒了。而螞蟻會(huì )變成一個(gè)球出去，雖然只有幾只螞蟻死了。但是大多數螞蟻都活了下來(lái)。這再一次說(shuō)明螞蟻是很團結的`。

　　現在的國慶雖然美好，卻是用很多年前革命烈士的生命和鮮血換來(lái)的。這些都是用他們的團結換來(lái)的。如果他們不團結，就不會(huì )有今天的幸福生活。因此，我們必須團結一致，打敗所有的敵人。

　　我們應該團結起來(lái)。草雖小，但力量無(wú)窮。再難的東西也會(huì )被他穿透。正是因為團結的力量是無(wú)限的。因此，我們班應該團結起來(lái)。

　　就像一棵草，一朵花，一只小螞蟻，它們看起來(lái)很小，但它們有無(wú)限的力量。這是卑微者的威嚴和挑戰。

　　團結合作作文 9

　　星期天，表姐和表弟來(lái)我家做客。這正好解決了我和弟弟的單調無(wú)聊時(shí)間。我們二話(huà)不說(shuō)，像踩著(zhù)風(fēng)火輪似的沖出家門(mén)。

　　小河邊的草坪上，我們歡快的嬉戲。突然，表姐提議道：我們玩“兩人三足”游戲吧！“好啊”我們齊聲答道。接著(zhù)，表姐又像個(gè)小裁判似的宣布道：游戲規則是這樣的：兩個(gè)人一組，把自己和隊友的一條腿綁在一起，位置不能高于膝蓋，繩子不能松開(kāi)。從草坪的這端跑到草坪的那端，那組先到者獲勝。三局兩勝制。

　　一切準備就緒。隨著(zhù)表姐的一聲開(kāi)始�！斑恕钡囊宦�，我和弟弟摔倒了。一個(gè)倒向東，一個(gè)倒向西，形成一個(gè)不規則的'“N"字型。同時(shí)，表姐表弟那隊卻很有節奏的向前走去，好像一個(gè)人在走 ，動(dòng)作是那么的協(xié)調， 有時(shí)還能跑呢！ 我和弟弟也不甘落后，也想跑起來(lái)，可我們連走都走不好，真是異想天開(kāi)。越是著(zhù)急，越是配合不好，讓我們這組這局必定落后。我們總這么著(zhù)也不是辦法，必須重新商量對策。我小聲的對弟弟說(shuō)：”我倆一定 要團結。開(kāi)始走的時(shí)候，我喊一，我們同時(shí)邁動(dòng)綁著(zhù)的那條腿，我喊二，就邁沒(méi)綁的那條腿�！氨荣惱^續。我喊著(zhù)“一、二、一、二、一、二”，我們的節奏 也是那么的均勻，那么的步調一致。好像我們也融為一體了。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于扳回了一局。

　　通過(guò)這場(chǎng)游戲， 我懂得了”人心齊，泰山移�！耙�懂得怎樣團結合作。不能一意孤行。因為團結力量大，合作很重要。

　　團結合作作文 10

　　首先，我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，“遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕高山陡，只怕跌進(jìn)水里�！贝蠹抑�道這是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。

　　記得有一次，我們去旅游時(shí)，帶的是饅頭什么的，我吃著(zhù)吃著(zhù)，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過(guò)來(lái)搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會(huì )有那么多的力量呢？想著(zhù)想著(zhù)，連忙去車(chē)上拿放大鏡，去觀(guān)察螞蟻。

　　我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì )兒，一只螞蟻就過(guò)來(lái)了，小小的頭上有兩根細細的`觸角，小小的身下有六只細細的腳，這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁，想將饅頭屑搬起來(lái)。饅頭屑雖小，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)龐然大物呀！小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我仿佛看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說(shuō)：“就憑你？也想搬起我，做夢(mèng)吧！哈哈！”我本以為螞蟻會(huì )頂嘴，沒(méi)想到，螞蟻嘴巴一撇，跑回洞里去了。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻出來(lái)了，身后還有50多只螞蟻。它們來(lái)到饅頭屑旁，開(kāi)始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來(lái)來(lái)往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動(dòng)了，馬上就趕來(lái)幾只螞蟻幫忙。

　　看到這里，我被螞蟻的精神感動(dòng)了。是��！一只螞蟻的力量是微不足道的，但團結與困難作斗爭的力量卻是無(wú)窮的。只有發(fā)揮團隊的精神，才能到達勝利的彼岸。

　　團結合作作文 11

　　幾年前，有一個(gè)外國教育代表團在參觀(guān)上海一所學(xué)校時(shí)，一位教育家邀請幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)“瓶中抽球”的實(shí)驗。將7個(gè)彩球放在一個(gè)窄口瓶子里，每個(gè)彩球都系著(zhù)線(xiàn)，線(xiàn)的一端露出瓶口，每個(gè)人拉住一根引線(xiàn)。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然失火了，只有在規定的時(shí)間內逃出來(lái)的`人才有生存的可能。教育家請這7位同學(xué)聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。瓶子的口徑很小，一次無(wú)法通過(guò)兩個(gè)彩球。實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)這7位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地從瓶里抽出了自己的彩球，才用了3秒鐘！這位外國教育專(zhuān)家連呼：“太了不起！我在許多國家做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，從未成功，至多能逃出一兩個(gè)人，多數情況下是幾個(gè)彩球卡住了瓶口�！�

　　上面這個(gè)故事告訴我們：合作是一種十分重要的精神，現代社會(huì )要求我們學(xué)會(huì )與人共處。懂得合作是一個(gè)現代人必須具備的素質(zhì)之一。上面例子中的小朋友，若都為自己的利益著(zhù)想，不團結合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團結起來(lái)，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱(chēng)為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲(chóng)”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢？

　　團結合作作文 12

　　合作，一個(gè)多么熟悉的詞匯。是呀，合作無(wú)論對于一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，乃至一個(gè)國家，甚至是全人類(lèi)，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類(lèi)生存的必須，是世界發(fā)展的大勢。不知道你是否試過(guò)和別人合作過(guò)，但我試過(guò)。

　　那是我7歲時(shí)第一次學(xué)給娃娃做衣服。

　　我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個(gè)星期才完成的設計圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時(shí)的我笨手笨腳的，合作伙伴當然少不了的啦，年幼的我，第一個(gè)想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽(tīng)使喚，快要量好的時(shí)候，手總是一抖，又白費心機了。媽媽見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“我的小服裝設計師，讓我來(lái)給你量一量好不好呀?”我早就量的沒(méi)精打采了，聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，高興極了，說(shuō)：“好耶，您幫我量吧，謝謝�！眿寢屨媸呛脴拥�，三除兩下就量好了。接著(zhù)，我與媽媽一起按照量出的數據，用粉筆在布上畫(huà)出線(xiàn)條，再用剪刀按照畫(huà)出的線(xiàn)條剪開(kāi)。接下來(lái)，我將剪下的布塊按照我畫(huà)的設計圖，用針線(xiàn)慢慢地，認認真真地縫合起來(lái)。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著(zhù)小娃娃，抱著(zhù)媽媽跳。

　　合作，它是團結，是力量;它所迸發(fā)的是團結的精神與互相幫助的`美德。合作時(shí)彼此鼓勵，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無(wú)限的，讓我們共同去體會(huì )吧!

　　團結合作作文 13

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，木桌子上新搬來(lái)的一臺電腦。但是這臺電腦很不團結，你看，他們又吵起來(lái)了。

　　“我最厲害了，要沒(méi)有我，這臺電腦就像廢銅爛鐵一樣，沒(méi)有用的！”

　　“誰(shuí)說(shuō)的，要沒(méi)有我，這臺電腦就不能工作，主人就不要我們了！”

　　“都別吵了，我才是這里的王！”

　　“我是！我是！我是！”

　　就因為這樣，主人常常覺(jué)得這個(gè)電腦用起來(lái)非常不方便，就像鼠標箭頭不動(dòng)啦，網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)的太慢了啦，按字母鍵盤(pán)卻按到別的.文件里啦，等等。但是他們就是不能團結地幫助主人。

　　但是，有一天，主人在門(mén)外面說(shuō)了一句話(huà)：“把這個(gè)電腦扔掉吧，根本就沒(méi)法用！”電腦部件們嚇呆了，他們開(kāi)了個(gè)緊急會(huì )議，字母鍵盤(pán)說(shuō)：“我們以后一定要團結，團結，再團結，努力幫助主人。不能像往常一樣個(gè)做個(gè)的事了，要不然我們真的就成了廢銅爛鐵啦！”其他的電腦部件也表示贊同他的想法，“好，我們就這么干！”電腦部件一齊說(shuō)。

　　他們說(shuō)到做到，主人第二天打開(kāi)電腦，就完全變了：打字母鍵的時(shí)候，如果是拼音的話(huà)，馬上就會(huì )跳轉成文字打上去，而且快速，沒(méi)有任何坎坷。鼠標的速度也快了，不但可以快速的找到自己要的文件，而且不會(huì )點(diǎn)錯�？傊�呢，他們進(jìn)步了很多，主人就把他們留下來(lái)了。

　　后來(lái)電腦部件們慚愧的說(shuō)：“我們當時(shí)太不重視團結了，結果差點(diǎn)就成了沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值的東西�，F在我們明白了，團結是多么重要的一件事�！�

　　團結合作作文 14

　　俗話(huà)說(shuō)“人心和，泰山動(dòng)”。只要大家團結一致，沒(méi)有什么是不可能的。這讓我想起了一天下午發(fā)生的一件事。

　　今天下午，我、戴一凡、劉彤和南林在小花園相遇。劉通建議：“我們玩拔河吧。許馨予和南林一組，我和戴一凡一組�！薄昂玫��！蔽覀兌纪�意劉彤的提議。劉彤先找了一塊小石頭綁在跳繩上，然后找了一根長(cháng)長(cháng)的草繩平放在地上作為“中線(xiàn)”。劉通道：“好吧。拔河比賽現在開(kāi)始，誰(shuí)先拿到鵝卵石誰(shuí)就贏(yíng)，雙方都不準越線(xiàn)。我站在后面，南林站在前面。

　　比賽開(kāi)始的'時(shí)候，我盡力把繩子拉回來(lái)，我盡力往后挪，希望鵝卵石能盡快被南林撿起來(lái)。南林也非常配合我。我看到我在使勁往回拉，我也使勁拉繩子，不松手。在我們的團結合作下，小石頭們越過(guò)了這條線(xiàn)，向我們這邊“走”去。我用力拉繩子，南林也一點(diǎn)一點(diǎn)地把繩子還給我�？纯磩⑼�和戴一凡的組織。為了把繩子向他們這邊移動(dòng)，他們的身體幾乎彎成了兩只蝦。但是，他們顯然有些懈怠。兩人的實(shí)力不在一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)。他們的腳步不禁向前移動(dòng)。我看到了，它變得更有活力了。原本無(wú)聊的手再次充滿(mǎn)了力量，使勁往后拉，終于在我面前拿到了南林的小石頭�！笆前�。南林和我高興得跳了起來(lái)。劉通和戴一凡有氣無(wú)力地說(shuō)：“唉，我們輸了�！彼麄冞�互相抱怨沒(méi)有用一個(gè)“點(diǎn)”。當我完成拔河的時(shí)候，我才真正明白什么是團結協(xié)作才是偉大的。

　　朋友之間互相幫助，互相關(guān)心，才能做好每一件事。

　　團結合作作文 15

　　從前有個(gè)和尚，有老的，少的，小的，他們生活在一起很和睦，過(guò)了很久，他們沒(méi)水了，他們想去河邊打水，但他們太懶惰了，所以就故意說(shuō)：“你們去擔水吧！”老和尚說(shuō)道，反正我也老了，三四天不喝水沒(méi)關(guān)系。少的說(shuō)：“我每天練挑水的絕計已經(jīng)到底了，所以我還讓小的去，因為他的武功很弱，該多練”，小的說(shuō)：“我現在是體弱多病的人，現在我都是沒(méi)有力量力氣，連水也抬不起，我看我是去不成了�！彼麄內齻�(gè)吵到晚上，吵累了，就仰在床上，睡覺(jué)了，到了早晨，他們起床后，出去散步了，突然他們感覺(jué)到肚子在咕咕咚咚地叫著(zhù)，他們又吵起來(lái)，誰(shuí)去打水，真是讓人討厭。他們在吵的.途中，看見(jiàn)了三個(gè)螞蟻在搬米，他們三個(gè)好不容易抬進(jìn)洞口，三個(gè)和尚，想來(lái)想去不明白，后來(lái)，馬上就明白了，只有團結，不懶惰，就能夠吃到香甜的米飯，香噴噴的一些東西，香甜可口的水，三個(gè)和尚馬上行動(dòng)起來(lái)，馬上做起事來(lái)。真是俗話(huà)說(shuō)的好：同舟共濟，海讓路，號子一喊，浪靠邊。他們告訴我們不應該好吃懶做，應該勤吃?xún)�用，這就是團結和協(xié)作用，要不然他們能夠生動(dòng)得像從前一樣和睦。

　　大家一定要團結，不要和同學(xué)或其他某人吵架，因為這是你唯一的朋友或親人，你失去他了，就少了個(gè)朋友，少了個(gè)團結，我們應該用團結去生活。

　　比如：有的新聞里面，有的一些房子只需要55分鐘就可以建一個(gè)很漂亮的房子，只要50多人就能建好，這就是團結的力量。

　　團結合作作文 16

　　俗話(huà)說(shuō)團結就是力量，團結力量大，其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有錯。

　　有一天，小動(dòng)物們去野外郊游在爬山的路程中小刺猬和小山羊都很口渴，因為它們只帶了一點(diǎn)干糧，后來(lái)它們離開(kāi)了團隊，去找水，小刺猬往西走，小山羊往南走，走著(zhù)走著(zhù)小刺猬看見(jiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，于是它就想了一個(gè)主意——把自己裹成一個(gè)圓球，從上面滾下去，誰(shuí)知力氣不夠大，這時(shí)刺猬坐在樹(shù)旁垂頭喪氣地坐著(zhù)。這時(shí)它想了一個(gè)辦法，爬到樹(shù)上去摘，小刺猬使勁往上爬想去摘那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，可是，不管怎樣努力都被摔下來(lái)了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦？它靈機一動(dòng)，想到了可以用刺往上爬，它立刻行動(dòng)起來(lái)，一左一右地如同一個(gè)大肉球在樹(shù)干上緩緩蠕動(dòng)著(zhù)�！鞍�！終于爬到上來(lái)了�！毙〈题�才松了一口氣，伸手去摘果實(shí)，一不小心又從樹(shù)上掉了下來(lái)。小刺猬嘴里說(shuō)：“我真不辛呀！”這時(shí)小山羊走過(guò)來(lái)了，誰(shuí)知它們吵起來(lái)了，小山羊說(shuō)：“刺猬你真傻呀連蘋(píng)果一個(gè)都怎不下來(lái)�！毙〈题�：“你說(shuō)我笨，那你來(lái)呀！”于是小山羊使出自己最大的'力氣，誰(shuí)知小山羊沒(méi)有把蘋(píng)果給接住，還摔了一下，于是有一個(gè)過(guò)路的人說(shuō)：“做什么事都要團結�！庇谑�，小刺猬說(shuō)：“小山羊你來(lái)撞，我來(lái)接�！毙∩窖蛲�意了。

　　于是小山羊一撞就掉了四個(gè)蘋(píng)果下來(lái)，都沾在了刺猬的身上，接著(zhù)小山羊又撞了五次，小山羊數了數共２４個(gè)蘋(píng)果，它們每人分１２個(gè)，它倆開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)蘋(píng)果。

　　沒(méi)錯，團結的力量大，團結的力量可真大呀！是無(wú)人可比的。

　　團結合作作文 17

　　大家常說(shuō)“團結協(xié)作，力量大”，但真正能做到團結的又有幾個(gè)呢？能做到這一點(diǎn)的，不是擁有大智慧的人類(lèi)，不是威武的老虎，也不是巨大的大象。它們只是微不足道的螞蟻。

　　那天，我親眼目睹了這一幕：一只受傷的蒼蠅正坐在地上休息，這時(shí)剛好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看到。幾只螞蟻立刻發(fā)起了攻擊，那些螞蟻被它打敗了，急忙趕回山洞�？吹剿麄冏吡�，我不禁惋惜：螞蟻，螞蟻，這只是一只垂死的蒼蠅。你是怎么放棄的？

　　沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們又怒氣沖沖地出現了。不同的是，它們后面跟著(zhù)一大群有序的螞蟻。哦，原來(lái)這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了！

　　這一次，他們顯然是有計劃的：螞蟻士兵整齊地排成一行，輪流攻擊大飛。當然，蒼蠅不停地跳起來(lái)反擊。后來(lái)，它精疲力盡，奄奄一息，再也沒(méi)有力氣反擊了。最后螞蟻兵和螞蟻將軍一起沖了上來(lái)，有的咬翅膀，有的咬四肢，有的咬蒼蠅。

　　看完螞蟻大戰，我陷入了沉思：我們人類(lèi)有高超的'智慧，兇猛的老虎有敏捷的技巧，但無(wú)論你怎么努力，光靠一個(gè)人是不夠的。但是，沒(méi)有任何力量的螞蟻都可以打敗一只在它們眼里是怪物的蒼蠅，依靠合作是不容易的。

　　小螞蟻能這么團結堅強，何況我們人類(lèi)！如果人類(lèi)可以像螞蟻一樣團結一致，不怕困難，那還有什么困難是克服不了的？我一定是一個(gè)樂(lè )于學(xué)習，互相幫助，積極進(jìn)取，共同努力的好學(xué)生。

　　團結合作作文 18

　　今天下午，我們二年級組進(jìn)行了第一次集體活動(dòng)——運球比賽。

　　在這次比賽中，我們獲得了第一名。這個(gè)獎項是我們分班后一起獲得的，也說(shuō)明雖然我們分班了，但是相處兩個(gè)星期也可以變得團結。

　　這次運球比賽，崔老師很重視，我們也很重視。所以老師說(shuō)有這個(gè)比賽的時(shí)候，同學(xué)們都積極報名參加比賽，我也不例外。我們幾乎每天都記得這場(chǎng)比賽，幾乎每天都練習，甚至周六周日也是。

　　比賽前，我們幾個(gè)女生都很緊張，加上天氣寒冷，我開(kāi)始發(fā)抖。其他班在玩的時(shí)候，我給他們加油。當我看到三班的好朋友在玩時(shí)，我很感動(dòng)�？吹剿麄兇中牡腻e誤，我也很沮喪。最后輪到我班玩了。當球落到我手上的時(shí)候，我的腦子一片空白，可能是緊張的緣故，但是我很順利的回來(lái)了。但是當我把球交給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，我的手滑了一下，球掉到了地上，耽誤了幾秒鐘。我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，還好有幾個(gè)男生救了。

　　運球的時(shí)候聽(tīng)到好姐妹為我加油的`叫聲。我很感動(dòng)。

　　另外，第一輪過(guò)后，因為剛才比賽的寒冷和緊張，我一直在發(fā)抖。王蕊看到后，她脫下衣服給我穿上，這讓我很感動(dòng)。雖然只認識了幾個(gè)星期，但是她對我那么好，我深受感動(dòng)。

　　最后一場(chǎng)比賽是我們班和一班的比賽。這是決定性的比賽，所以我們都表現得很好，尤其是那些男生，這讓我很佩服。

　　后來(lái)李老師給我們講了很多道理。這次比賽也讓我知道了很多比賽規則。而這場(chǎng)比賽也讓我看到，雖然現在的4班是由以前的3班、4班、5班組成，但我們也很團結。

　　團結合作作文 19

　　今年暑假，現代中小學(xué)校報小記者培訓學(xué)校組織了一次“夏天好好玩，家里好好玩”的夏令營(yíng)活動(dòng)。參加夏令營(yíng)的大部分學(xué)生都是小記者班的學(xué)生，我有幸參加了這次活動(dòng)。

　　夏令營(yíng)里，我參加了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了很多事情。印象最深的是“水流長(cháng)流”的擴張活動(dòng)。

　　“小水長(cháng)流”活動(dòng)的內容是將垂直分開(kāi)的PC管逐一連接，讓一個(gè)小球從起點(diǎn)到十幾米外終點(diǎn)的水桶沿管滾動(dòng)。如果球掉了一半，應該從起點(diǎn)重新開(kāi)始。聽(tīng)起來(lái)很容易，但實(shí)際上很難做到。我們組練了幾次，都因為配合不當失敗了。

　　時(shí)間不多了。輪到我們比賽了。我們組的成員，就像拿著(zhù)槍一樣，牢牢的抓住一個(gè)又一個(gè)的PC管，把他們連成一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊列。球落了下來(lái)，順著(zhù)我們拿著(zhù)的管子滾了下去，沒(méi)有滾到我手里的管子卻掉在了我面前兩個(gè)伙伴的管子之間。這似乎是一個(gè)糟糕的開(kāi)始。我們從頭再來(lái)，球終于第二次到了我身上。我取下管子，跑到龍的另一端。但是我同學(xué)把管子放的.太斜，球跑的比我快。管子到之前，球到了，結果可想而知。從跌倒的地方爬起來(lái)！我們從頭再來(lái)…經(jīng)過(guò)我們隊的努力和無(wú)數次嘗試，球終于滾進(jìn)了桶里。

　　我忘了這場(chǎng)比賽是哪個(gè)隊贏(yíng)了。但我記得更珍貴的一點(diǎn)：人與人之間只有團結友愛(ài)，默契配合如一家人，才能努力取得勝利的果實(shí)。

　　團結合作作文 20

　　在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。通過(guò)與隊員們的密切合作，我們成功地完成了這次任務(wù)，不僅提高了自己的能力，也增強了隊員之間的默契和友誼。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。

　　首先，我意識到了溝通的重要性。有些人是不會(huì )幫你填寫(xiě)問(wèn)卷的，你必須說(shuō)服他們?yōu)槟闾顚?xiě)問(wèn)卷，這就需要考驗你的口才以及你的嘴甜不甜。其次，我意識到了分工的重要性；在工作中，我們需要根據每個(gè)人的特長(cháng)和經(jīng)驗進(jìn)行合理的分工，這有助于提高工作效率和質(zhì)量，例如分類(lèi)、總結、計算。同時(shí)，此外，我也克服了一些困難，比如剛開(kāi)始的時(shí)候我手緊緊攥著(zhù)問(wèn)卷，遲遲不敢上前，但想到必須要完成在這次社會(huì )調查，一咬牙就走上前鼓起勇氣問(wèn)一個(gè)男孩“同學(xué)，可以耽誤你1、2分鐘幫我填一個(gè)問(wèn)卷嗎？我們學(xué)校發(fā)的任務(wù)�！薄�…就這樣，后面越做越快，膽子也大了許多，見(jiàn)到人就上前遞問(wèn)卷，所以很快完成了早上的任務(wù)。只是有一點(diǎn)不足，早上出門(mén)太及又加上下雨，導致問(wèn)卷帶的不夠和部分問(wèn)卷被打濕，所以下午我們進(jìn)行了改正，在教室里就把問(wèn)卷分給每位小組人員……總之，這次社會(huì )實(shí)踐讓我深刻認識到了團隊合作的重要性以及個(gè)人能力提升的'必要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的能力水平，還結交了幾個(gè)采訪(fǎng)時(shí)認識的同齡人，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我相信這些經(jīng)驗和教訓將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響和促進(jìn)。

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