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凝聚在一起作文800字（精選26篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的凝聚在一起作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
凝聚在一起作文800字 1
“啪”門(mén)開(kāi)了，班主任破門(mén)而入，手里捧著(zhù)一大堆小木條。又是“啪”一聲，班主任將它們往講桌上一放，接著(zhù)滿(mǎn)面桃花的用眼掃了一下全班。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，拭目以待老師接下來(lái)要干什么。只見(jiàn)老師拿起一根小木條，雙手一擰，木條就斷成了兩截，老師又拉起一根更粗的木條一擰，木條還是很容易就折斷了。老師嘴角浮現出笑意，然后一把抓起很多根木條，用力地擰，卻怎么也擰不斷。
“老師，我來(lái)幫你吧”“對啊，對啊”“老師，讓我來(lái)!”
老師叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，那個(gè)同學(xué)挽起袖子，摩拳擦掌。他從老師手里接過(guò)木條，卻也一樣擰不斷，不管怎么擰，木條就是紋絲不動(dòng)，他使勁地擰啊擰啊……。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，老師讓兩個(gè)同學(xué)一人握一邊，只聽(tīng)“咔嚓”，這把很粗的木條瞬間就變成了無(wú)數條短木棍。
不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下了“凝聚”兩個(gè)大字。
這時(shí)聰明的班長(cháng)舉手站起來(lái)說(shuō)：“老師，我知道了。老師先前是想告訴我們個(gè)人的力量是渺小的，在困難面前微不足道，但當這些渺小的力量凝聚起來(lái)時(shí)，就會(huì )很難再被困難打倒了!”
班長(cháng)一說(shuō)完，學(xué)習委員也站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“后來(lái)老師叫同學(xué)們上去折斷的那把一個(gè)人不能擰斷的木條，也是要告訴我們：不管前方的`困難有多大，盡管一個(gè)人的力量戰勝不了，但只要我們凝聚起來(lái)，在大的困難也只是一抹浮云，終將會(huì )消散!”。
老師示意兩位同學(xué)坐下，說(shuō)：“剛才班長(cháng)他們說(shuō)得沒(méi)錯。同學(xué)們，我們班是一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)就像這桌上的小木條，如果單靠個(gè)人的力量，那么我們班簡(jiǎn)直不堪一擊。雖然目前我們班的成績(jì)并不優(yōu)秀，但只要每個(gè)同學(xué)都凝聚起來(lái)，在接下來(lái)的100天里不斷努力，共同朝著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)，我相信我們班定會(huì )像剛才同學(xué)們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關(guān)!”。
“團結就是力量!團結就是力量!”不知是誰(shuí)唱起了歌。歌聲沖出教室，響徹云霄!
老師很高興，一首《團結就是力量》把所有同學(xué)的心都緊緊地凝聚在了一起。
凝聚在一起作文800字 2
2024年的第一場(chǎng)雪在人們的盼望中伴著(zhù)寒風(fēng)，終于降臨了。
一節課時(shí)，不知是誰(shuí)突然的一聲：“快看啊，外面下雪了！”班上的同學(xué)刷的一下將目光移向了窗外，老師站在講臺上有些無(wú)奈，我也受不住誘惑將目光轉向了窗外，密密麻麻的白色鵝毛斜著(zhù)劃過(guò)窗外，在教室里看就像是一副絕美的畫(huà)作。終于下課的鈴聲打響了，同學(xué)們迫不及待的沖出教室，與這位一年未見(jiàn)的朋友相見(jiàn)，我來(lái)到樓下，天空就像是被壓碎了一樣，碎屑紛紛揚揚的飄落下來(lái)，白的如銀，輕得如煙，是那樣的恬靜，美好。不一會(huì )兒，地上就積上了一層薄雪，薄得就像是給地面蒙上了一層秋毫一般嬌美。
第二天，窗外的世界早已被刷的銀白，所有平凡的東西都因為雪而不平凡起來(lái)，樹(shù)上裹滿(mǎn)了潔白的雪，就像是沾上了牛乳的餅干棍，再看那鋪在地面上平整如地毯一般的雪，難道你能忍得住不去想在那上面留下自己足跡嗎？雪下的已經(jīng)很厚了，一腳踩下去，就末過(guò)了腳脖子。我的心沒(méi)有因為刺骨的'寒風(fēng)而瑟瑟發(fā)抖，而是激動(dòng)熾熱了起來(lái)，終于可以摸一摸雪了！
大課間，同學(xué)們再也耐不住內心的渴望，飛下樓去與雪玩耍，我輕輕捧起一把潔白蓬松的雪，雪很輕，輕的就像羽毛，我又輕輕一拋，雪像沙子一樣散開(kāi)又落向了地面，就在我感受雪的時(shí)候突然“砰”的一下，一個(gè)雪球砸到我身上，我回首發(fā)現班上的sis一臉壞笑的望著(zhù)我，我心照不宣的抄起一把雪朝他揮去，可惜的的是因為太倉促了，雪沒(méi)有攢實(shí)，在半空中就隨風(fēng)飄散了，我一側捧起一把雪使勁搓揉，一把散雪立馬變成了一個(gè)堅實(shí)的雪球，劃出一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)砸中了sjs的腰，他嗷嗷直叫要沖上來(lái)“復仇”。
我看了看地上的雪似乎悟出了什么。
同樣多的雪，一把是隨風(fēng)而散，一把卻是把sjs打的上躥下跳，這一切都要歸功于我施加的外力，將它們緊密的揉在一起，雪是如此，我們不也是如此？在這個(gè)社會(huì )里最重要的是合作，只有合作才能取長(cháng)補短，達到更高的高度，而比合作更重要的是團體的凝聚力，凝聚力是一種無(wú)形卻又強大的精神力量，小學(xué)時(shí)我們的六三班是全年級最為優(yōu)秀的班級不只是在學(xué)習上，更是在各式各樣的團體比賽、活動(dòng)上，我們班可以說(shuō)是次次拿獎，這是因為我們每一個(gè)人都有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感，都想為班級添些光彩。這，就是凝聚力的力量。
我希望719班可以像一個(gè)雪球一樣凝聚在一起，攀上更高的山峰！
凝聚在一起作文800字 3
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……”畢業(yè)晚會(huì )上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時(shí)此刻有多少別情凝聚于心��！
曾記否？那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應該記得吧？您是比太陽(yáng)起得早的人，當第一縷晨暉照進(jìn)校園，您已經(jīng)在教室等著(zhù)我們。當繁星綴滿(mǎn)天空，您又伴著(zhù)星光上路。是晨暉，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當我們將要走向考場(chǎng)時(shí)，校園里恰好芳草萋萋；當我們向您說(shuō)聲珍重，枝頭落紅已化為春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。
曾記否？那燈火闌珊人未眠。
明亮的'燈光徹照著(zhù)四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽(yáng)的事業(yè)。每當我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門(mén)輕輕打開(kāi)了，教室里響起了您春風(fēng)般的聲音，“真不聽(tīng)話(huà)，看，都幾點(diǎn)了，趕快去休息！明天還要上課呢！”同學(xué)們都不舍地起身，走出教室�！芭�！”宿舍的燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您一定是徹夜無(wú)眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見(jiàn)證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無(wú)眠。
曾記否？那雨急風(fēng)驟。
剛才還驕陽(yáng)如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過(guò)后，好像把下午刮沒(méi)了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著(zhù)風(fēng)來(lái)了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響�！扒f(wàn)別來(lái)，老師！您不來(lái)上課，就是我們最大的心愿了！”我們在心里默默地祈禱著(zhù)。門(mén)，開(kāi)了。您走了進(jìn)來(lái)，用灰頭土臉來(lái)形容您一點(diǎn)不為過(guò)。頭發(fā)再不是平時(shí)的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當時(shí)都想哭�？赡鷧s沒(méi)事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風(fēng)驟，教室內只有您朗朗的話(huà)語(yǔ)。
所有的那些往事呀，我們怎會(huì )忘記？我們知道，這些點(diǎn)滴里面凝聚了您對我們無(wú)私的愛(ài)呀！
“長(cháng)相思兮長(cháng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識�！睖I光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。
凝聚在一起作文800字 4
他的身上，凝聚著(zhù)對我們不同尋常的愛(ài)。
化學(xué)老師總會(huì )在上課鈴聲響起的那一剎那快速走進(jìn)教室，仿佛他永遠與時(shí)間并肩前進(jìn)。那兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開(kāi)的翅膀，一雙炯炯有神的小眼睛總是閃著(zhù)嚴厲的目光�？赡苁且驗殚L(cháng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋像一條銀河，把全班同學(xué)聚在千里之外。
我們懼怕他的冷漠，所以除了上課，就連我這個(gè)課代表也對他避而遠之。
這不，一道計算難題擋住了全班同學(xué)的去路，我們本以為老師會(huì )細致地為我們講解，可誰(shuí)知他大吼一聲：“不會(huì )的自己琢磨，再不會(huì )的小組討論，討論不出來(lái)的等著(zhù)考試丟分！”面對這樣的“講解”，全班同學(xué)面面相覷，一臉茫然。有人小說(shuō)抱怨起來(lái)：這老師怎么這樣啊，這怎么做的出來(lái)……我無(wú)奈地搖搖頭，看來(lái)老師靠不住啊……
那天上實(shí)驗課也是如此。復雜的.實(shí)驗步驟一下子就講完，接下來(lái)就讓我們動(dòng)手做，有的同學(xué)不會(huì )就詢(xún)問(wèn)他時(shí)，卻不理不睬，瞥了一眼，丟下一句“自己做�！鞭D身便走遠了。
辭舊迎新的元旦如約而至，我受化學(xué)老師要求發(fā)給每個(gè)同學(xué)一人一張卡片�？ㄆ飼�(huì )是什么呢？向來(lái)冷漠的化學(xué)老師為什么給我們卡片呢？拿著(zhù)手中小小的卡片，無(wú)數個(gè)疑問(wèn)填滿(mǎn)了我的腦海�！澳闶且粋�(gè)聰明的孩子，要是再勤奮些……”
打開(kāi)后映入我們眼簾的是老師對每位同學(xué)不同的評價(jià)和寄語(yǔ)。教室里瞬間充滿(mǎn)了對老師的感慨。我們這才明白，原來(lái)每位同學(xué)在老師心目中都是一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)體，平時(shí)冷漠的他，卻凝聚著(zhù)對我們深藏不露的愛(ài)。
拿著(zhù)手中的卡片，我的思緒被帶回到了以前的課堂。面對無(wú)人能借的難題，收集一組四名同學(xué)的思路后大家艱難的解出題后一張張喜悅的笑臉。實(shí)驗課上吃過(guò)虧的我們在以后的實(shí)驗課上瞪著(zhù)一雙雙大眼睛盯著(zhù)老師，豎著(zhù)耳朵生怕漏掉一個(gè)字的我們，一次次順利完成實(shí)驗后激動(dòng)的心情。我忽然明白了，平時(shí)看似冷漠的老師在我們有難題時(shí)讓我們自己討論，不就是為了培養我們的自學(xué)能力么？對我們不會(huì )做的實(shí)驗不理不睬，不就是為了讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)嗎？對老師的不滿(mǎn)頓時(shí)煙消云散，取而代之的是對他的理解與感激。他對我們不同尋常的愛(ài)，不僅讓我們學(xué)會(huì )了知識，更收獲了學(xué)習的方法。
相信這份愛(ài)，會(huì )一直陪伴我們向人生的彼岸前行。
凝聚在一起作文800字 5
以你為圓心，以愛(ài)為半徑，畫(huà)一條圓潤的弧，將我們凝聚在一起，永不分離。
猶記幼時(shí)，我的挑食令家人苦惱。而在苦惱中，你翻遍了菜譜，為我端上了一碟碟可口美味的佳肴。我知道，那飯菜里，凝聚的是濃濃的母愛(ài)，而這母愛(ài)，便凝聚成一個(gè)貪食的胖小子，幼時(shí)的我，一個(gè)挑剔而調皮的我。
那時(shí)，天真而童稚的我總是與你又說(shuō)又笑。平日里最快樂(lè )的時(shí)光便是在餐桌上。幸福溫暖的味道在我心頭沉浮。于是，愛(ài)在餐桌上凝聚，也將我們的心凝聚在一起。
漸漸的.，我長(cháng)大了，也不再挑食，你的飯菜也不再吸引我，而你的菜譜更是早已丟在不知什么角落，任歲月侵蝕，任塵埃蒙面。
彼時(shí)的我，因中考的迫近心生焦慮，時(shí)常與你爭吵，冷戰，某些珍貴的東西隨風(fēng)散去。
一日我遠足歸來(lái)，你憔悴得那么快。尋找書(shū)籍時(shí)，竟發(fā)現了從前的相冊。我拂去灰塵，緩緩翻開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)靈秀端莊的姑娘，明眸皓齒，笑靨如花。我，觸碰著(zhù)這泛黃的相片，呼吸著(zhù)那陳舊滄桑的氣息，思緒如潮水般涌出，卻木訥的坐著(zhù)。那，便是你么？年輕時(shí)的你么？我的心忽然被觸動(dòng)。曾幾何時(shí)，我還為你夾走一片我鐘愛(ài)的菜而心生不滿(mǎn)，殊不知，叛逆的我已悄然盜去你身為一個(gè)女人所有美好珍貴的年華，那些青春明媚的歲月，已盡消耗在我身上，倉促的逃離。時(shí)光回頭望，你憔悴得那么快，原來(lái)，我們已走過(guò)那么多年。旋即轉頭，看看現在的你，濃密的發(fā)間點(diǎn)點(diǎn)銀白，好似黛色的遠山上臥著(zhù)的幾抺殘雪，冰得我難過(guò)。
彳亍中，猛然灌下一口水，冰冷的溫度在我體內蔓延，刺激著(zhù)我的神經(jīng)，最疼的卻是心。那么痛，痛得我痙攣，“你也是人，也會(huì )老啊……”我喃喃的念道。我該怎樣報答你，我的母親。
于是，因為這本相冊，我們的心被重新凝聚——以愛(ài)之名。
晚飯時(shí)，你絮絮叨叨的向我和爸念叨著(zhù)，今天回家又堵車(chē)了，公司又怎么了……而這平時(shí)聽(tīng)得很煩的話(huà)，現在聽(tīng)來(lái)，卻似天籟。而又在這繁瑣的絮叨中，歲月無(wú)聲的流逝，太匆匆。
時(shí)光如三千東流水，我只取一瓢，那是愛(ài)的凝聚，凝聚了珍貴。
謹以此文，獻給我無(wú)私奉獻，青春不再的母親。
凝聚在一起作文800字 6
“4x100米決賽第一名，八（6）班！”
此刻，少年們的臉上笑靨如花�；叵胍粋�(gè)個(gè)并肩而戰的日子，凝聚的力量為我們未知的路亮起了點(diǎn)點(diǎn)星光。
那天，初練接棒，少年們明顯手法生疏，頻頻掉棒�？�，一位同學(xué)跑得悠哉游哉，晃蕩著(zhù)將棒優(yōu)雅地遞上去；下一位卻生猛如虎，一陣猛沖，險些摔倒，而手中捏的棒，早已不知滾入哪個(gè)角落。班主任望著(zhù)我們無(wú)奈地嘆氣。雖然心中篤定了金牌夢(mèng)，然而夢(mèng)想之美好和起步之艱辛給我們帶來(lái)了巨大的落差。
可是少年們并不甘心，不知誰(shuí)喊出的一句“加油”，好像石破天驚一樣，班里突然爆發(fā)出響亮的一聲聲“加油”。然后是戰略討論，大家都憋紅了臉：“棒子捏緊！”“起跑要穩�！薄暗浇K點(diǎn)時(shí)要加快速度！”聽(tīng)到同學(xué)們鼓勵的話(huà)語(yǔ)，少年們的目光愈發(fā)堅定。
瘦削的身材，卻有著(zhù)堅實(shí)的臂膀。緊張的訓練，猶如在山上鑿礦道，要打碎那些堅硬的.巖石，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃清障礙。在紅色跑道上，向著(zhù)初升的朝陽(yáng)，少年們堅持著(zhù)艱辛的練習。從跑三圈就喘氣到身輕如燕，發(fā)出充滿(mǎn)力量的“呼呼”聲，少年們一次次漲紅了臉，卻不愿放棄；從換棒綿軟無(wú)力、驚險連連到穩穩地接過(guò)，少年們反復演練，嘗試最佳接棒姿勢，漸漸變得穩健可靠。
上戰場(chǎng)了，“預備——”裁判舉起了槍。少年們似一根繃緊的弦，壓抑了很久，壓抑了太久！“砰！”槍聲一響，身后傳來(lái)震耳欲聾的吶喊聲：“加油！”第二棒咬緊了腮幫子，早已擺好接棒姿勢，嚴陣待發(fā)。場(chǎng)邊上還有人喊著(zhù)“別掉棒！小心跑！”，他們揮舞著(zhù)手上的外套，憋紅了臉，喊出了最大聲，快要著(zhù)火的感覺(jué)燒遍整個(gè)班級�！皝�(lái)了，來(lái)了——”，接棒的同學(xué)奮力向前傾身，半開(kāi)了嘴巴，第一棒將棒穩穩地遞到等候已久的隊友手里，自己卻身體前屈，一個(gè)踉蹌摔入人群。后面的啦啦隊員一陣歡呼，又眼盯著(zhù)狂奔中的接棒員，生怕出什么差池。
我淹沒(méi)在這個(gè)海洋里，感受著(zhù)奔涌的浪潮，一陣又一陣，永不停息，那凝聚成光芒的力量在操場(chǎng)上方，感染了所有人。我們以如虹的氣勢戰勝了旁邊的班級！
無(wú)數的力量凝聚起來(lái)，造就了堅強的我們。我為我們身上凝聚的那種堅強而感到無(wú)比自豪。
凝聚在一起作文800字 7
“加油！加油！……”一聲比一聲高昂的吶喊如層層疊加的素白浪花，翻滾在運動(dòng)場(chǎng)上空，經(jīng)久不散。以至于運動(dòng)會(huì )已結束，但那熱烈的畫(huà)面卻依舊在我眼前閃動(dòng)，澎湃著(zhù)我的心。
那天，天氣格外明艷，秋日高照，陽(yáng)光灑落，送來(lái)陣陣熱浪，將我心中對運動(dòng)會(huì )的期待都蒸發(fā)了，平添了一絲煩躁。坐在場(chǎng)地邊上，望著(zhù)早早擠在我前面的一堵人墻，我暗暗嘆息。
比賽一觸即發(fā)，在發(fā)令槍響的那刻，周遭寂靜無(wú)聲，待我錯愕地抬起頭時(shí)，“轟”的一下，人聲齊齊爆發(fā)，鋪天蓋地地襲卷而來(lái)，在我腦中炸開(kāi)花。我不禁捂住耳，看向我們班瘋狂的拉拉隊：有的身子努力往前傾，雙手搭在嘴邊，形成一個(gè)喇叭的形狀狂呼；有的位置偏后，拼命地往縫隙中擠，終于鉆進(jìn)一個(gè)腦袋，就開(kāi)始飆“高音”；有的已經(jīng)顧不得那么多，跳到板凳上死命喊，喊得聲嘶力竭……他們來(lái)不及擦臉上欲滴的汗珠，揚著(zhù)在陽(yáng)光下曬得通紅的臉兒，將充滿(mǎn)期盼、熱切的目光凝聚在運動(dòng)員身上，隨著(zhù)運動(dòng)員狂奔的身姿而移動(dòng)……這樣的'凝視，分明是恨不能目光化為運動(dòng)員的羽翼，“嗖”一下就能讓運動(dòng)員遙遙領(lǐng)先地到達終點(diǎn)。我被大家的如癡如醉給感染了，也將自己不算洪亮的助威聲混到大眾聲音里去。
時(shí)間就這么悄悄地裹著(zhù)我們的吶喊聲，飛上天空，與鍍上金邊的淡云飄向了遠方。在下午斜陽(yáng)的金黃里，我們迎來(lái)了最后的接力賽跑�！鞍耍�5）班，加油……”熟悉的“伴奏”快速響起，運動(dòng)員們在他們的專(zhuān)屬舞臺跳起最激動(dòng)人心的舞蹈。只見(jiàn)第一棒紛紛若發(fā)射出去的箭般疾速躥出去，步子跨得一步比一步大，像正進(jìn)行起跑的飛機，馬上就要飛離地面了。接著(zhù)是第二棒和第三棒，他們先是開(kāi)始慢跑，后急劇加速，就在我們愣神之際，已將重大任務(wù)傳遞給最后一棒。最后一棒肩負著(zhù)一個(gè)班的殷切希望，便越是發(fā)了狠地跑，好似不把地踏穿誓不罷休，他們早已忘卻了風(fēng)刮在臉上的疼，僅僅將一切用堅定的眼神凝于終點(diǎn)，將力量聚于雙腿，然后飛過(guò)終點(diǎn)。那一刻，場(chǎng)上場(chǎng)下凝成了一片，仿佛是在一個(gè)海面上涌起了巨浪。
其實(shí)，在運動(dòng)會(huì )開(kāi)啟的那一刻，我們的心就已凝聚成一匹野馬，要一起披荊斬棘，脫穎而出了。
是的，我們的心凝聚在一起，就會(huì )發(fā)出熠熠光輝，無(wú)可匹敵，無(wú)與倫比，非凡美麗。
凝聚在一起作文800字 8
總有一種力量能夠凝聚愛(ài)，凝聚時(shí)光�！}記
母親年輕的時(shí)候，是美麗而清瘦的。而在我呱呱落地的那一瞬，母親笑了，而我“哇”的一聲哭了。她知道她這一輩子的愛(ài)、辛勞、希望就要凝聚在我身上了。母親說(shuō)我小時(shí)候一用商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的一次性的尿布，就哭個(gè)不止，于是她只能從破舊的衣服上剪下一塊塊布，給我做尿布。每天，陽(yáng)臺上都會(huì )有大大小小的布片，晾在那里，靜靜地。我知道，母親便是從那一天開(kāi)始，老了。
那些發(fā)黃的尿布，凝聚著(zhù)母親對我安靜執著(zhù)的愛(ài)。
小學(xué)時(shí)的一次，老師讓我把近期的四五篇作文達出來(lái)交給她。而那天，我竟直到快上床睡覺(jué)才想起來(lái)。母親已睡著(zhù)。我推推她，又輕輕地推推她，她緩緩張開(kāi)眼�！皨寢�?zhuān)瑤臀掖蛞幌伦魑陌伞�，“我不太�?huì )打字�！蹦赣H微扶頭，緩緩坐起，揉揉睡眼，打了個(gè)哈欠�！爸懒�，你去睡吧�！�
半夜，我起床喝水，母親的房門(mén)輕掩，透出清幽的光。我悄悄趴到母親房間的門(mén)縫處，清白的燈光下，母親還在打字！她的`手并不靈活地在鍵盤(pán)上挪動(dòng)著(zhù)。媽媽?zhuān)�，也不太�?huì )打字��！
我的鼻尖，酸了。
那一抹清冷的光，凝聚著(zhù)母親對我無(wú)言的愛(ài)。
上一個(gè)假期，我獨自去旅行。臨行的那一晚，母親一直在幫我收拾東西�！斑@個(gè)要帶，這個(gè)也要帶……”旅行包越來(lái)越慢，母親還是不停地裝著(zhù)，仿若要把整個(gè)家裝進(jìn)去。我終于不耐煩，站起身，“媽你好了沒(méi)有��！帶這么多東西我怎么拿��！真是的！”媽媽愣了一下，手在空中局促不安地搖擺不定，拿起包中的這件，放下；又拿起包中的那件，猶豫著(zhù)放下。那一刻，母親看到的是我包里的物件，我看到的卻是她頭上的一根晶瑩的白發(fā)。
歲月是蝕人的酸，母親也終于老了。
我蹲下身，攬住母親，語(yǔ)調輕柔了許多“媽?zhuān)@些就差不多了，夠用了呵……”母親的肩放松了許多，“還不夠啊……”是啊，她對我那樣深的愛(ài)，又怎能裝得完呢？
那一個(gè)大大的旅行包，凝聚著(zhù)母親對我十五年未曾改變一絲一毫的愛(ài)��！
歲月如一場(chǎng)洪荒，母親敗了。她終于敵不過(guò)時(shí)光，老了。而她這十五年來(lái)，每一份每一秒對我的愛(ài)，卻深深地打敗了時(shí)光無(wú)情的摧殘，得以永生。
是��！總有一種力量，能夠凝聚愛(ài)，凝聚時(shí)光。
這種力量，叫做母親……
凝聚在一起作文800字 9
撐，一柄古老的油紙傘；負，一把散著(zhù)幽香的焦尾琴。指尖撫過(guò)荷的清雅，掠過(guò)紫檀木桌椅的斑駁，隨著(zhù)炊煙柔柔地延伸，我不禁低語(yǔ)：江南，因這一花一葉，青磚白瓦的凝聚而變得靜止韻雅。
江南，是河道旁一花一葉的凝聚。水汽氤氳的水鄉，碧綠的河水徐緩地淌著(zhù)，幾朵嬌羞的荷半睡半醒地臥在翠綠的荷葉上。粉紅，從花瓣尖點(diǎn)暈開(kāi)來(lái)，順著(zhù)清晰的脈絡(luò )延展。被長(cháng)年曬得黑紅的烏蓮般靜靜前行，不經(jīng)意間輕觸蓮瓣，恰似那金風(fēng)玉露一相逢的無(wú)言心動(dòng)，留3
下三生無(wú)法忘懷的夢(mèng)。船兒隨著(zhù)水流繼續前行，荷卻因這熱吻而不由地顫抖著(zhù)。這般二十四橋明月夜下的`相會(huì )一次次一幕幕地上演著(zhù)，凝聚成了這樣一個(gè)樂(lè )而不淫明艷卻脫俗的江南。
江南，是祠堂邊一瓶一鏡的凝聚。獨自踏著(zhù)冰冷的青石板路，走進(jìn)一段幽深的巷子中。凹凸不平的石板被一塊塊大小不一的水洼充斥，陽(yáng)光肆意灑下，金色在水面跳躍，閃著(zhù)盅惑人心的光華，像仙女失手灑下的瓊漿玉露？抑或是竹林七賢指尖下頑皮散落民間的音符？美得惹人憐愛(ài)。推開(kāi)一扇吱呀作響的木門(mén)，撫摩著(zhù)這匯聚成江南雅致的斑斑駁駁，抬頭，是院落中方形的天空，淡淡的藍加雜著(zhù)幾抹憂(yōu)傷的灰。步入正堂，紫檀木的八仙桌散著(zhù)馥郁的芬芳，桌上是花紋精致的茶杯，盛著(zhù)半碗未涼的清茶，持著(zhù)永恒的緘默仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)古老的故事。深褐色的桌椅端坐在那里，沉默不語(yǔ)的他們似乎只想成為江南的一光一影。哦，這寂靜，是你們的安詳神秘，是你們靈而淡然地眉眼凝聚成了這樣一個(gè)雅致的江南。
江南，是每逢佳節民風(fēng)純樸的凝聚。炊煙裊裊升起，鄉間的廟會(huì )開(kāi)始了，家家都把自己最得意的小菜擺出來(lái)，喚著(zhù)鄰里的名字請他們品嘗。各種有趣的比賽是青年小伙子們的舞臺，姑娘媳婦打扮得花枝招展來(lái)吶喊助威，此時(shí)，輸贏(yíng)二字已被統統拋之腦后。午后，獨坐大樹(shù)之下，暖風(fēng)微醺，未飲半杯村釀卻醉了。望著(zhù)這炊煙消散嗅著(zhù)這飯菜的清香，感受著(zhù)由它們凝聚而成的江南的純樸。
揮別玉人棄簫的二十四橋，我回首，點(diǎn)點(diǎn)光影浮現眼前，無(wú)序地拼湊這我對江南的印象，由它們凝聚成的雅致與明快彌散全身，充斥著(zhù)我每一滴血液，每一個(gè)細胞。這一花一葉凝聚成一個(gè)詩(shī)香韻雅的夢(mèng)，江南。
凝聚在一起作文800字 10
心懷善意，平等地對待、幫助別人，就能形成良好的風(fēng)氣，點(diǎn)滴善意就能凝聚大愛(ài)。
行善并不需要大張旗鼓，它可以簡(jiǎn)單而溫暖，也許是一句問(wèn)候，也許是一杯濃香的咖啡，也許只是一次小小的舉動(dòng)，卻能散發(fā)出愛(ài)的光芒，點(diǎn)滴的善意匯聚成愛(ài)的溫暖流動(dòng)。
行善不需要張揚和豪華的投入。陳光標被譽(yù)為中國首善，一直以高調行善而聞名。不久前，他用砸鉛酸電動(dòng)車(chē)的方式表達對環(huán)境保護的支持，但這種做法過(guò)于激進(jìn)且浪費資源，有炒作之嫌。相比之下，一位退休教師將自己畢生的積蓄全部捐贈，自己過(guò)著(zhù)極其貧困的生活。盡管這位老教師的積蓄與陳光標等人相比顯得微不足道，但它是經(jīng)過(guò)自己點(diǎn)滴積累而來(lái)的，代表著(zhù)無(wú)私的善意，更是對大愛(ài)的體現。因此，行善不能以金錢(qián)作為衡量標準，它更注重情義，反映了人性的光輝。
行善應該考慮到愛(ài)者的感受和心理狀態(tài)。古人說(shuō)過(guò)：“如果只是乞求別人，被人看不起�！比绻覀儍H僅依靠權力和財富，站在道德的高點(diǎn)上進(jìn)行傲慢的施舍，那就是對他人的不尊重，甚至可能被誤認為是踐踏他人尊嚴的表現。這種行為只是形式上的，它用受善者的尊嚴來(lái)給自己臉上貼金。就像曾經(jīng)的`一位乞丐，他的主人通過(guò)讓他勞動(dòng)的方式讓他明白了財富需要通過(guò)雙手去創(chuàng )造的道理。真正接近人性，滿(mǎn)足他們真正需求的行善方式才是應該提倡的，也是提升自己善心的重要方式。
除此之外，行善要行之有道。正因行善不得處，才會(huì )有郭美美的炫富，甚至種種悲劇的發(fā)生，結果適得其反。同時(shí)要行善得處，這不是吝惜善心，恰更是為了更有效利用資源，幫助真正需要的人。方為理性行善。
每個(gè)人都是普通的，我們可能沒(méi)有太多的資源和能力去做大手筆的投入，但只要我們懷有一顆善良的心，我們可以在日常的舉動(dòng)中投入其中。人性的光輝沒(méi)有貴賤之分，善良的心同樣高貴。它可以通過(guò)我們的言行舉止展現出來(lái)。比如攙扶老人過(guò)馬路、幫助他們做家務(wù)活，與他們聊天，為他們排憂(yōu)解悶，這些都是善良的表現。
善良的力量從來(lái)都不是驚天動(dòng)地的事情，它可以通過(guò)一點(diǎn)一滴的善意匯聚成偉大的愛(ài)，點(diǎn)燃希望的火焰。無(wú)論是身處貧困的人，還是財富富裕的人，都可以成為這場(chǎng)愛(ài)的火炬手，傳遞和聚集這份愛(ài)。
凝聚在一起作文800字 11
青苔爬上石階，歲月從墻上剝落，凹凸不平的青石板記錄著(zhù)它所走過(guò)的光陰。當冰冷的鋼筋水泥慢慢代替美麗溫馨的四合院，當鱗次櫛比的高樓大廈漸漸消磨曲折幽深的小胡同，記憶便再次飛回那凝聚著(zhù)古城氣息的小胡同。
春日遲遲，卉木凄凄。院中的槐樹(shù)脫下了白色的外衣，野貓也沒(méi)了冬天的懶散，燕子勤勞地銜泥筑巢。每當此時(shí)，我總是要逗逗鄰居家的大花貓，可它一見(jiàn)是我，一溜煙就跑了，怎么也追不上。我只好從屋檐拔下一稻草，去玩玩爺爺那只寶貝小鳥(niǎo)，但一被爺爺發(fā)現，總少不了一頓罵。閑時(shí)，也會(huì )安靜地佇立，看著(zhù)小女孩頭上的花，在溫暖的春風(fēng)中奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)？春天的胡同生機勃勃，凝聚著(zhù)歡樂(lè )和生命的`氣息。
惘然不知春去，一晴方覺(jué)夏深。院中的槐樹(shù)早已枝繁葉茂，夜貓伏在屋頂曬著(zhù)太陽(yáng)，燕子努力地哺育著(zhù)幼鳥(niǎo)，人們在槐樹(shù)陰下喝涼茶，下象棋。張大爺在門(mén)前調嗓子了，奶奶們在院中打起太極，幾瓶北平洋和雙棒伴我度過(guò)夏天？夏天的胡同凝聚著(zhù)悠閑。
櫚庭多落葉，慨然知已知。秋色老梧桐，院中的落葉亦悠悠落下，絲絲作響，野貓貪婪地吮吸著(zhù)魚(yú)骨，發(fā)出“輟鋇納音。金色里，老人們的收音機和電視機的聲音交縱著(zhù)，我和小伙伴們坐在屋里，看著(zhù)七色光，唱著(zhù)一首首兒歌。傍晚響起聲聲叫賣(mài)，無(wú)論是羊雜或是豆汁，再讓吆喝作為副菜，美哉，樂(lè )哉？依稀中傳來(lái)晚報的聲音，與蛐蛐的叫聲相呼應，輝映千家落照時(shí)？秋天的胡同凝聚著(zhù)各種美妙的聲音，相輔相成，組成一曲動(dòng)人的交響樂(lè )。
寒天催日短�；睒�(shù)落滿(mǎn)了雪，野貓早已不見(jiàn)了蹤影，鄰居家的大花貓躲在家中不出屋，燕子飛到了南方過(guò)冬。我們幾個(gè)發(fā)小在院子里打著(zhù)雪仗，永遠不到太陽(yáng)下山不回家。有時(shí)，我生病在家，鄰居們會(huì )帶上一兩個(gè)水果來(lái)看我，還要告訴我點(diǎn)治病的偏方？冬天的胡同凝聚著(zhù)發(fā)小們的笑聲和鄰居們的關(guān)愛(ài)。
胡同，凝聚了多少歡樂(lè )和溫暖；胡同，凝聚了多少活力和自由；胡同，凝聚了多少聲音與關(guān)愛(ài)。
當我看到那墻上鮮紅的“拆”字時(shí)，心中充滿(mǎn)了悲傷和痛心，抱著(zhù)那棵槐樹(shù)不忍離去，不忍離開(kāi)那凝聚著(zhù)愛(ài)的胡同？
凝聚在一起作文800字 12
“友情”每當有人提起這個(gè)詞，我都會(huì )倍感溫馨，倍感親切。友情是最真摯的，它會(huì )在你遇到困難時(shí)伸出援助之手。而同學(xué)們送我的那份禮物——學(xué)具就凝聚著(zhù)我與同學(xué)們純真的友誼？
那是在五年級，一天，數學(xué)老師讓我們準備學(xué)具，但我的學(xué)具卻在這緊要關(guān)頭壞了，這讓我苦惱不已——下午的數學(xué)課用什么呢？
好朋友明明察覺(jué)到我今天的神情有些沮喪，下課便走到我旁邊，悄悄地問(wèn)我：“怎么了？你怎么一臉憂(yōu)愁？”“哎，”我嘆了口氣，說(shuō)：“我的學(xué)具壞了�！泵髅髀�(tīng)了，便回到了座位上，不作聲了。
中午，同學(xué)們圍了上來(lái)，拉著(zhù)我走出了學(xué)校。我疑惑的問(wèn)：“這個(gè)時(shí)候去哪？”同學(xué)們笑了笑，說(shuō)：“到了你就知道了�！蔽抑缓媚椭�(zhù)性子跟他們走�！暗搅�！”同學(xué)們一起喊道。我抬頭一看，文具店？來(lái)這干什么？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)號進(jìn)入了文具店。
一進(jìn)去，同學(xué)們就拉著(zhù)我，飛快地跑向學(xué)具區，找到我需要的文具，付了款，走出文具店后，他們將學(xué)具遞給了我，明明說(shuō)：“你不是沒(méi)有學(xué)具嗎？同學(xué)們積攢了錢(qián)，買(mǎi)了這套學(xué)具，給，拿著(zhù)吧！”見(jiàn)我猶豫不決，他便直接塞到了我的手心里，“這怎么行呢？”我連連搖頭，將學(xué)具遞給了他，“這可是你們付錢(qián)買(mǎi)的東西呀！”“沒(méi)事，我們有學(xué)具，這是我們送你的禮物，誰(shuí)叫咱們是好朋友呢！”同學(xué)們笑著(zhù)又將學(xué)具遞給了我，拉著(zhù)我回到了教室。
坐在椅子上，看著(zhù)手中的學(xué)具，我十分感動(dòng)，學(xué)具雖小，也并不貴重，但它凝聚著(zhù)同學(xué)們無(wú)私的給與，凝聚著(zhù)我與同學(xué)之間純潔的友誼，這是多么的珍貴！想著(zhù)，看著(zhù)，我心里涌上一股暖流？
六年了，當我因學(xué)習成績(jì)下降而感到失落時(shí)，是同學(xué)們安慰我，并鼓勵我下次爭取取得好成績(jì)；在我因取得優(yōu)異的'好成績(jì)而十分高興時(shí)，是同學(xué)們祝賀我，并希望我繼續保持下去。我深深感受到同學(xué)之間真摯可貴的情誼，我們之間的友誼比山高，比海深！
同學(xué)們送給我的這份禮物，我至今還完好的保存著(zhù)，就像珍惜我們之間的情誼一樣珍惜著(zhù)。它凝聚著(zhù)我與同學(xué)們純真的友誼，它使我們這個(gè)集體更加溫馨！
凝聚在一起作文800字 13
幸福就像巧克力。它的味道充滿(mǎn)了想象力。牛奶巧克力我家有一張八仙桌。
每天晚上，我的六口之家都會(huì )高興地圍坐在桌子旁，談?wù)撍麄儼滋焖?jiàn)、所聞和所感。白發(fā)蒼蒼的奶奶會(huì )抱怨道：“今天肉價(jià)又漲了，我看不了多久了，小康家也買(mǎi)不起�！蔽疫@么忙，我的老骨頭都要碎了�！卑职窒驙敔斉e杯說(shuō)：“爸爸，你不是叫你辭職嗎？你已經(jīng)退休好幾年了，還在工作。當然，你的健康是受不了的。，身體才是最重要的！”媽媽在外婆碗里放了一塊肉說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋苍搫駝癜职至�，你也該想想祝福�！蔽覀兺瓿珊蠼衲暝僮�。，你看你兒子兒媳多孝順啊不孝？爺爺把一個(gè)大鼓槌放在我的.碗里說(shuō)：“孝順，孝順，我的寶貝孫女�！比胰硕夹α�。
親情就像牛奶巧克力，絲滑地纏繞在每個(gè)人的心里。黑巧克力我覺(jué)得世界上最難的關(guān)系應該是婆媳關(guān)系吧？不，奶奶和媽媽吵架了。原來(lái)是因為奶奶的剪刀很危險。到了晚上，氣氛顯得十分肅穆。仿佛能聽(tīng)到針落在地上的聲音，但這這是第一輪冷戰。第二輪，奶奶在廚房洗碗，媽媽在客廳拖地。媽媽對我說(shuō)：“今天叫你奶奶去買(mǎi)燉雞�！蔽遗艿侥棠堂媲罢f(shuō)：“奶奶，媽媽說(shuō)今天要買(mǎi)燉雞湯�！蹦棠陶f(shuō)；“告訴她，現在是禽流感，不要吃雞肉�！蔽遗艿綃寢屇抢镛D達奶奶的意思。我的使者斷斷續續地跑了一上午，最后吃到了燉魚(yú)。第三輪，奶奶和媽媽背著(zhù)坐著(zhù)，奶奶疊菜，媽媽洗衣服，奶奶站起來(lái)準備洗菜，搖搖晃晃地倒在地上，媽媽趕緊扶奶奶起來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)さ鼓阍趩�，要不要去醫院？” “沒(méi)事，我年紀大了，血壓高，眼睛模糊�！眿寢尠涯棠谭龅缴嘲l(fā)上，趕緊倒了一杯水，拿來(lái)降壓藥，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋运幜�，早上又忘記吃藥了？�?“媳婦懂我，吃藥，吃藥�！蹦棠桃豢跉獍阉幊粤�。
看，婆婆和兒媳的關(guān)系終于恢復正常了，大地終于動(dòng)了，往日的笑聲又回來(lái)了。一家人永遠是一家人，心永遠是彼此牽掛的。家庭之愛(ài)就像逃課的黑色巧克力。雖然一開(kāi)始有點(diǎn)苦，但最后總是香醇可口。白酒巧克力除夕夜，我想這將是一個(gè)家庭最溫暖的時(shí)刻！全家人會(huì )聚在一起看春晚，看到精彩的地方，大家都會(huì )不由的笑了。溫暖立刻從角落吹過(guò)。親情就像糖果巧克力，讓人著(zhù)迷，陶醉。幸福就像巧克力！
凝聚在一起作文800字 14
那天陰雨綿綿，正如我的心情。
我蹦蹦跳跳地下了車(chē)，找不到媽媽熟悉的身影，而是叔叔，沒(méi)有往常和藹的笑臉�！笆迨�！”“嗯，走吧�！辈煌瑢こ５睦淠�，我的心開(kāi)始無(wú)規則地跳動(dòng)。車(chē)上，寂靜的我能聽(tīng)到叔叔沉重的呼吸�！澳銧敔斪吡��！笔迨迨紫却蚱屏顺良�，“啊，又去上海了？”我經(jīng)意地問(wèn)，手上把玩著(zhù)書(shū)包上的掛件，“唉，去世了�！蔽蚁裢蝗槐欢ㄉ砹�，不可能，我那一向健壯的爺爺。
兩個(gè)星期前，我還跟爺爺一起過(guò)年呢。
“爺爺，新年快樂(lè )，嘿嘿，紅包拿來(lái)�！蔽腋艿芤淮笤缇汀斑诉诉恕迸苌蠘�，跟爺爺拜年，爺爺笑呵呵的拿紅包給我們，外面突然，想起了“噼哩啪啦”響起了鞭炮聲，那是熱熱鬧鬧的`春節啊。媽媽上來(lái)叫我們吃早飯，我跟弟弟攙扶著(zhù)爺爺慢慢地下了樓。紅褐色的桌上擺著(zhù)幾只精巧的碗，碗里都是一個(gè)個(gè)雪白的湯圓，我看了弟弟一眼，嘲笑他說(shuō)：“瞧你，你的口水都下來(lái)了�！钡艿懿环䴕獾幕負粑遥骸扒�，你自己不也是，你的眼睛都直了�！蔽也桓闪恕澳氵�說(shuō)我，小饞貓�！薄昂昧撕昧�，你們不讒，爺爺讒，我可去吃了，你們繼續�！蔽腋艿芰ⅠR“停戰”，坐上位置。爺爺又給了我們幾個(gè)湯圓；“你們正發(fā)育呢，多吃點(diǎn)。吃完了，我再上超市買(mǎi)�！�
對了，兩個(gè)月前，爺爺還用溫暖的手牽著(zhù)我帶我去超市呢！
“弟弟，我們去超市吧？”我偷偷地問(wèn)弟弟�！昂冒�！”弟弟興奮地點(diǎn)頭，“嘿嘿，你去跟爺爺說(shuō)。我狡猾地說(shuō)：“為什么是我”弟弟不干�！澳怯斜臼履悴蝗ベI(mǎi)�！薄拔�，……”“爺爺，姐姐讓我跟你說(shuō)去超市�！钡艿艿穆曇麸h進(jìn)我的耳里。我頓時(shí)氣絕：“不是我……”我還沒(méi)申辯完，爺爺說(shuō)：“好，走！”我立馬從沙發(fā)上跳下來(lái)，跟上他們�！盃敔�，我想買(mǎi)巧克力！”我牽著(zhù)他大大厚厚的手說(shuō)：“好，你們自己拿�！蔽腋艿鼙谋奶刈咧�(zhù)，同時(shí)打量著(zhù)價(jià)錢(qián)拿東西�！矣浀妹總�(gè)周末，都有雙溫暖的手帶給我快樂(lè )。
12年的快樂(lè )時(shí)光，你給了我，如今，你離我而去了，望著(zhù)那冰冷的靈床，你冰冷的身體，我該去哪里找你呢？爺爺？
爺爺，天堂之路，一路走好！
凝聚在一起作文800字 15
驕陽(yáng)高懸在空中，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。
賽道上，精疲力竭的我正痛苦地用腳步丈量著(zhù)這漫長(cháng)的800米�？粗�(zhù)身旁的選手一個(gè)個(gè)地掠過(guò)我身旁，聽(tīng)著(zhù)賽場(chǎng)外同學(xué)們的吶喊凝聚成一片沸騰，我的思緒飄回了那段溫暖而令人感動(dòng)的日子。
在得知我被選為這一次校運動(dòng)會(huì )800米跑的比賽選手后，我歡呼雀躍的加入同班選手們的晨跑行列。這次參賽機會(huì )對我這個(gè)體育后進(jìn)生來(lái)說(shuō)太珍貴了，必須好好珍惜。每天、每周、每個(gè)月，校園6點(diǎn)半的跑道上總會(huì )出現我們的身影。每當我被凜冽的寒風(fēng)吹得冰冷、絕望時(shí)，旁邊總會(huì )飄來(lái)一句“加油，堅持住”；每當我跑得大腦“嗡嗡”作響，嘴里像沙漠一樣干燥時(shí)，總會(huì )有同學(xué)遞來(lái)一杯水并送上一句“你一定可以的”；每當我對自己的速度感到不滿(mǎn)，恨不得一下子飛到終點(diǎn)時(shí)，總會(huì )有一只手搭在我肩上和一句“莫慌，慢慢來(lái)”。朔風(fēng)吹過(guò)，而我的心卻是暖的。友情，凝聚在那一次次鼓勵里。
一次我跑步崴了腳，一直行走不便。在那段難熬的日子里，總有一股股暖流涌進(jìn)我心田。課間會(huì )同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“感覺(jué)怎樣？”“用不用接水？”“要不要扶你上廁所？”午飯前總會(huì )有要好友提前問(wèn)我吃什么，下課后第一時(shí)間沖到食堂，為我端來(lái)熱騰騰的、飽含情誼的飯菜。友情，凝聚在那一句句問(wèn)候中。
又一位選手從我身邊超過(guò)的`喘息聲將我從回憶拉回了現實(shí)�！安�！”一個(gè)尖細的聲音從觀(guān)眾席傳來(lái)。我抬頭望去，全班同學(xué)都焦急地盯著(zhù)我，一聲聲“加油”震動(dòng)著(zhù)我的耳膜。我的眼睛濕潤了，一股無(wú)名的力量從腳下涌起。再次振作精神，我不顧一切地沖向終點(diǎn)：絕不能辜負同學(xué)們對我的信任和支持！一個(gè)，兩個(gè)我有如神助般的超越了一個(gè)又一個(gè)選手，最終第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！那一刻，我的全身心都綻放了�？粗�(zhù)同學(xué)們歡欣鼓舞的奔過(guò)來(lái)，我心潮澎湃。友情，凝聚在那一聲聲吶喊上。
回望我們一起走過(guò)的春秋寒暑，播撒了無(wú)數汗水的熟悉賽道，我明白了：800米賽道可以用腳步丈量，而我與同學(xué)們之間凝聚的那份友誼是永遠也丈量不完的。
凝聚在一起作文800字 16
盡管藝術(shù)是酣暢淋漓的縱情；盡管音樂(lè )是飛揚漫舞的陶醉；盡管歷史是跌宕起伏的評賞；盡管體育是超越極限的拼搏，科學(xué)是浩瀚無(wú)邊的進(jìn)步……我卻執著(zhù)地熱愛(ài)著(zhù)文學(xué)。有一種力量，偉大而神圣；有一種精神，震撼。
文學(xué)，是情感的凝聚�；虮蛳不驊n(yōu)或怒，七情六欲，這里可以盡情地表達。它生動(dòng)地描驀了情感，竟又能傳遞下去。歡快的語(yǔ)句振作了愁苦的人們，警示的語(yǔ)句驚醒了沉淪的人們，睿智的妙語(yǔ)指點(diǎn)迷惑的人們�！侗秤啊分幸欢胃赣H艱難穿過(guò)鐵軌爬上月臺的描寫(xiě)，父親的蒼老，卻化為父子間濃濃的情誼，不用敘述，亦能將情一目了然。就這樣，文學(xué)搭起了傳播的橋梁，將人類(lèi)的獨到之處傳承下去。
文學(xué)，是創(chuàng )作的凝聚。因為想象力，凡爾納創(chuàng )作出千古傳唱的《海底兩萬(wàn)里》。它的文字如神一般的預言，成為人類(lèi)進(jìn)步史上的一筆雄奇的財富。小說(shuō)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，影響著(zhù)讀者的心。他們被寄予了復雜的背景，錯綜的行為，或有著(zhù)迷離的身世。他們可以成為時(shí)代的縮影也可以是社會(huì )的悲劇。在《福爾摩斯》中，一個(gè)頭戴氈帽，穿深色大衣，手持煙斗，托腮琢磨的大偵探躍然紙上。其推理過(guò)程，情景設計，完全不只是一部普通偵探小說(shuō)所能企及，一個(gè)虛構的形象，竟成為無(wú)數人迷戀推理、頭腦縝密的旗幟，足見(jiàn)創(chuàng )作的魅力。就這樣，文學(xué)沉穩地立在人們心中，沒(méi)有完全真實(shí)，卻也是扣人心弦。
文學(xué)，是思考的凝聚。早在千年前百家爭鳴，有儒家《孟子》的仁、義、禮、智，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )；有道家《老子》的萬(wàn)物皆有道，有無(wú)相生，為無(wú)為，道法自然；有法家《韓非子》的'挾自為心，法、術(shù)、勢治國；有佛教修持禪定，見(jiàn)性成佛。文學(xué)作為思想的載體，將一人之思推廣為婦孺皆知，它為君王提供了鞏衛政權的方法；為領(lǐng)導介紹管理樹(shù)威的計策；為普通人講述為人處世的道理�！顿Y本論》闡述資本主義的剩余價(jià)值以及社會(huì )主義的光明前途。它的振奮人心激起各國青年的熱情學(xué)習。在一次次革命中，改寫(xiě)了世界史，開(kāi)辟光輝偉大的社會(huì )主義新篇章。
從小就熱愛(ài)文字、科學(xué)文化、宗教信仰、軍事歷史……我總能從中找到答案。人類(lèi)的一切，仿佛都凝聚在文學(xué)中了。
凝聚在一起作文800字 17
是誰(shuí)一直默默地在背后關(guān)心你、注視你？是誰(shuí)在你失意的時(shí)候給你力量和溫暖？又是誰(shuí)一直用愛(ài)來(lái)呵護你？
正是她，我們的母親，一位用偉大無(wú)私的愛(ài)永遠注視著(zhù)我們，一位被太多名家贊頌過(guò)的偉人。
而我的母親，已經(jīng)是一位四十多歲的中年婦女了。她擔心的事有很多很多，而我們，正是她永遠都擔心不忘的事。我的母親對我來(lái)說(shuō)，是說(shuō)不出的了解啊。她的脾氣不太好，但也不是不好。我記得有一次，考試成績(jì)出來(lái)了，很不理想，在我成績(jì)史中創(chuàng )下了歷史最低分。那次，我的心情跌到了低谷，平時(shí)活潑亂跳的我安靜了，心情煩悶得特別想罵人。放學(xué)了，走到家門(mén)口，我深深地唉了一聲，說(shuō)：媽那關(guān)還是得過(guò)啊。一進(jìn)家門(mén)口，我速速拖鞋，就鉆回自己的房間里了。
隨后，母親開(kāi)了我的房門(mén)，說(shuō)：“怎么了今天，平常不是一回家就看電視。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直抱著(zhù)我的枕頭動(dòng)也不動(dòng)，后來(lái)，母親走開(kāi)了，親自把原先開(kāi)得比較大聲的電視也弄小聲了，而這讓我更難受。吃飯時(shí)間，我不想吃，但如果不吃，會(huì )被罵死的，其實(shí)我知道她是怕我餓肚子。平時(shí)很多話(huà)講的我，很安靜很安靜的'大口大口吃飯，因為只有吃快點(diǎn)才能快點(diǎn)吃完回房。坐在我對面的母親把菜都放在我面前，自己慢慢地吃自己碗里的米飯，快要吃完飯了，母親突然說(shuō)了句:考試怎么樣了。我已經(jīng)呆住了，不知道該怎樣說(shuō)了。她見(jiàn)我沒(méi)反應，聲音突然變得特別大聲：我就知道，肯定考差了，對不對。本來(lái)已經(jīng)很煩悶的我，和自尊心的作怪，火一下子上來(lái)了，和母親頂嘴�！昂�，以后你的事我不理了”母親很生氣說(shuō)了一句話(huà)，飯也沒(méi)吃就走開(kāi)了。這樣一句話(huà)，多么清晰的一句話(huà)。我后悔了，明明很心疼母親的我，還是和母親吵了，如果我抑制住了，該有多好!
第二天，放學(xué)回家，又是同樣動(dòng)作，拖了鞋，就回房了。只見(jiàn)書(shū)桌上三大本總復習放在了我的桌面，我笑了。因為我知道是她放的。
那個(gè)怕吵到我而特地把電視放小聲的她，那個(gè)總是把好菜放在我面前讓我先吃的她，那個(gè)即使說(shuō)以后都不理我但還是繼續理我的她，僅僅只是小事，都凝聚著(zhù)你的愛(ài)啊。母親，您辛苦了，這樣一個(gè)四十多歲的中年婦女，您對我們付出的愛(ài)，太多太多，您受的苦也太多了，讓我們太多太多的人無(wú)以回報啊。不愧是偉人，無(wú)私的偉人。
凝聚在一起作文800字 18
我們常在傷心難過(guò)、遭遇挫折，在失敗中煎熬的時(shí)候報怨環(huán)境，而沒(méi)有勇敢的向傷心、挫折、失敗提出挑戰。
我們常說(shuō)：想要暖春，就必須戰勝寒冬；想要勤奮，就必須戰勝懶惰；想在成功，就必須戰勝失敗。事實(shí)上，人最難戰勝的沒(méi)過(guò)于自我，戰勝了自我，也就戰勝了一切。
有的人遇到稍不順心的事，就嘀咕如何地倒霉，越是想著(zhù)倒霉，心里主越是氣憤。正如風(fēng)遇到火焰，一個(gè)勁地想吹滅它，殊不知風(fēng)越猛，火焰越瘋狂。這樣的人，無(wú)疑將自己的人生輸在起跑線(xiàn)上。
有的人得到一點(diǎn)啟示，便沖著(zhù)困難大叫：“誰(shuí)怕誰(shuí)？”于是趁著(zhù)一絲熱氣與激情，迎難而上。當些許的熱情消失時(shí)，也低下頭：“要是……就好了�！�
而有的人默不作聲，在心中暗暗起誓。謹慎地前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。古人云：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！薄板浂嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@就是所謂的“難在堅持，成在堅持�！背晒Φ拇箝T(mén)在堅持中被打開(kāi)了。
當中國學(xué)生在父母的陪送下上學(xué)時(shí)，日本少年正穿著(zhù)短褲，奔跑在泥濘的小道上；當中國學(xué)生穿著(zhù)棉襖，坐在溫暖的教室里時(shí)，美國少年正為著(zhù)生計而汗流浹背地打工；當中國學(xué)生捧著(zhù)書(shū)本呀呀讀書(shū)時(shí)，英國學(xué)生正野營(yíng)在大山里。有人說(shuō)，中國與日、美、英等國的`學(xué)生是在這里開(kāi)始出現差距的。這些事實(shí)不是老鷹與小雞的故事最完美的詮釋嗎？只有通過(guò)艱苦的奮斗，才有可能勝人一籌，才有可能離開(kāi)“雞窩”，翱翔在萬(wàn)人之上的高空中。
說(shuō)到音樂(lè )，沒(méi)有人不知道“在困厄顛沛時(shí)能堅定不移的”貝多芬，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服�！碧崞鸢l(fā)明，沒(méi)能人不知道經(jīng)歷上千次失敗的愛(ài)迪生，他說(shuō)：“偉大的人最明顯的標志，就是他有頑強的毅力�！眱晌粴v史英雄闡述的道理不言而喻。
俗話(huà)說(shuō)：能登上金字塔的動(dòng)物只有兩種——蝸牛和蒼鷹。它們的共性在于都有頑強的毅力。
磨練召喚成功的力量——相信自己是一只雄鷹。只有這樣，我們才可能說(shuō)：“我到達了只有高風(fēng)悲旋、藍天四垂的山頂�！�
凝聚在一起作文800字 19
無(wú)數滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著(zhù)東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。
在生活中，同學(xué)便是我最好的朋友了。我們時(shí)常在一起寫(xiě)作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。一天，我們在一起正開(kāi)心的玩著(zhù)，我一不小心踩到了一個(gè)小石子，摔倒了。然而朋友們并沒(méi)有笑話(huà)我，而是幫助我，扶我起來(lái)，一邊問(wèn)我：“疼不疼？”，一邊為我清洗傷口。我被他們忙碌的身影所感動(dòng)了，一股淚水涌上心頭，幾滴淚不由自主的掉了下來(lái)。朋友們一見(jiàn)我哭了，就更加關(guān)心的'安慰我，逗我開(kāi)心，我的心情由多云一下子就轉晴啦。
在學(xué)習中，我們便互幫互助。一天，我有一道題不會(huì )，卡了半天也沒(méi)有想出結果來(lái)。同桌看到我這樣困難，便給我講了這道題。她耐心的講解著(zhù)，生怕我有哪個(gè)地方?jīng)]弄懂。第一遍我沒(méi)有弄懂，她又耐心的給我講第二遍，在反復思考當中，我終于弄懂了。她又問(wèn)我：“你會(huì )了嗎？”其實(shí)她給我講題的時(shí)間可以讓她做好幾道題，然而，她并沒(méi)有那樣做，而是選擇了給我講題。
在春游時(shí)，大多數同學(xué)能夠走下來(lái)，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會(huì )頑強的走下來(lái)。行程中，當一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅持不住時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì )伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來(lái)，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì )得到對方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。
中午吃飯時(shí)，當一個(gè)人飯或菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì )伸出友誼之手，把自己的分給他一點(diǎn)，也許只會(huì )得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿(mǎn)足的，因為他們知道友情無(wú)價(jià)�？梢钥闯�，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的友情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，伴隨我勇敢地邁過(guò)未來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。
凝聚在一起作文800字 20
連飯都吃不上的人們會(huì )遇上碎片化的生活嗎?在封閉的山村里生活的人會(huì )遇上碎片化的生活嗎?因此，想要遇上碎片化的生活也并不是那么容易的吧，首先，基本生活要求要被滿(mǎn)足，其次，你要被足量的外界信息沖擊。
基本要求被滿(mǎn)足后，人們開(kāi)始尋求能使自己更快樂(lè )的事物;而外界信息涌入，讓人們不經(jīng)意間被巨大的信息洪流包圍。處在其中的人們興奮的發(fā)現，原來(lái)世界如此的豐富。
于是要做的事便多了起來(lái)，但時(shí)間卻是不變的，那么每一件事被分配到的時(shí)間便越來(lái)越少，以至“碎片化�！�
我們可以將這一現象的出現歸咎于網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，但不可以全然怪罪于它。據我了解，年級至中年一代人中很大一部分用于手機是為了做社交，發(fā)朋友圈，逛貼吧這類(lèi)令人短時(shí)間很快樂(lè )的事，而又由于這些事情所需的時(shí)間并不多，顯得其“性?xún)r(jià)比”很高。人們便樂(lè )于抓住一切機會(huì )，即碎片化的時(shí)間，去用手機上網(wǎng)。然而這些事情對于人們獲取長(cháng)久且積累性的'知識是無(wú)益的，在手機里沒(méi)人能看到完整的，可被積累的知識。不是因為沒(méi)有，而是因為時(shí)間被碎片化了。但對于某些老年人，如我外婆，她用手機的唯二目的是與兒女聯(lián)系，和看戲。那么對于她來(lái)說(shuō)，時(shí)間便不再是碎片化的了，她可以連續4小時(shí)上網(wǎng)看黃梅戲而不做其他事情，那么在她身上，信息，或知識便是被大段大段儲存下來(lái)。若換成一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，這類(lèi)知識將成為他自身的一部分，而不是左眼進(jìn)右眼出的流動(dòng)性“碎片”了。
在經(jīng)歷碎片化生活的人，很多一部分都會(huì )抱怨自己，或抱怨自己的生活，“時(shí)間太緊”“事情太多”或是在不由自主消費掉時(shí)間后發(fā)現，自己除了消耗了時(shí)間一事無(wú)成，除了“增進(jìn)”了虛擬友誼之外沒(méi)有實(shí)際收獲，這真的能怪時(shí)代嗎?這真的能怪互聯(lián)網(wǎng)嗎?當我們意識到這點(diǎn)時(shí)，就應該真的去改變一下了。
從今天起，把用于社交，刷圈的時(shí)間節省下來(lái)，積成一長(cháng)段時(shí)間，專(zhuān)注地做一件事。你以為你會(huì )不適應新節奏而躁動(dòng)不安?那你更應該去嘗試一下了，感受專(zhuān)注思考后無(wú)與倫比的，充實(shí)而非空虛的，快樂(lè )。
行動(dòng)吧，從自己身上，凝聚破碎的生活，克服這個(gè)時(shí)代。
凝聚在一起作文800字 21
作為一支優(yōu)秀團隊，她必須擁有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者、組織者，成員們在BOSS的領(lǐng)導下，斗志昂揚、積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、充滿(mǎn)生機與活動(dòng)，團隊所到之處，無(wú)不所向披靡、無(wú)人能敵、無(wú)人可擋。即使面臨困難、挑戰乃至威脅，也能在團隊的合力下，巧渡難關(guān)！
渴望奮斗在一支優(yōu)秀的團隊中，現實(shí)與理想卻總是差那么一步之遙！
畢業(yè)之后的我，一直效力于深圳某民辦學(xué)校。由于領(lǐng)導的“溫和式”管理，如今派系林立、爾虞我詐、勾心斗角成了學(xué)校不用公開(kāi)的.秘密。天生木訥而正直的我，在派系林立的世道中苦苦地堅守著(zhù)“蓮”的婦道——出淤泥而不染，濯清漣而不妖！
我不知道自己還能堅守多久，為了學(xué)校的發(fā)展默默地獻出自己的青春與智慧。日薄西山的學(xué)校，我的事業(yè)、我的理想，我為你將來(lái)而憂(yōu)愁添了多少銀發(fā)，無(wú)數個(gè)日日夜夜為你辛勤工作流下多少淚水與汗水。如果不說(shuō)，這些誰(shuí)又知道呢？
請半天假，你扣除50元外加30元全勤獎；代一節課，超出本身工作之外，卻還要比平時(shí)上課少1.2元；外出開(kāi)會(huì )，半天值日要求與其他教師調換，下次還得補上來(lái)；開(kāi)會(huì )晚歸，在外就餐學(xué)校不給報銷(xiāo)，回來(lái)硬咽著(zhù)冰涼或許尚有余溫地飯菜。這......這就是平凡教師的一例!辛酸地我，同樣堅守著(zhù)自己初三崗位......
早上天未大亮，洗漱完，匆忙在食堂咽下幾口為活命的早餐，簽到完后立即到班組織早早讀，或對學(xué)生一對一輔導。每一節課后第一時(shí)間內巡查學(xué)生課間行為。初三學(xué)生基礎薄弱，利用課間操和午休時(shí)間為學(xué)生無(wú)償上課。我課時(shí)初中最多，然而每天還要比其他老師多出兩節課。領(lǐng)導們，你們知道嗎？同事們，你們又知道嗎？我們的團隊哪里去了？
我為何如此堅守，看著(zhù)學(xué)生成績(jì)穩步提高，我欣慰——值了！
團隊BOSS們，我們不能不睜眼看看一個(gè)如此踏實(shí)、賣(mài)力教師的工作態(tài)度與熱情，不能再讓他心寒了。不能為了自己位置的穩定，而不去為教師爭取權利，而不去考慮制度的科學(xué)、合理性，而不去關(guān)心、聆聽(tīng)基層教師的心聲。
如果這樣踏實(shí)、正直、熱情教師地心，都不愿意親近他！豈要親自體驗光桿司令！得民心者得天下呀！
“親賢臣，遠小人”——諸葛亮對劉禪的最后忠言，送給你我的BOSS！
凝聚在一起作文800字 22
常言道，人活著(zhù)總要有點(diǎn)精神。干成事業(yè)，干好事業(yè)，更需要有精氣神。如果缺少了精氣神，干事業(yè)就會(huì )乏力，事業(yè)就失去了活力，最終一事無(wú)成。
國家電網(wǎng)公司正在建設的特高壓交流試驗示范工程，事業(yè)紅紅火火，蒸蒸日上，正是因為有了精氣神。筆者以為，建設好廉潔文化是加快電網(wǎng)建設的精氣神。人有了精神就會(huì )昂首闊步，信心百倍；電網(wǎng)建設事業(yè)有了精氣神，就會(huì )活力十足，工作就會(huì )又好又快開(kāi)展。
基業(yè)常青，文化制勝。實(shí)踐證明，廉潔文化為加快電網(wǎng)建設，提供了強有力的精神動(dòng)力。只有建設好廉潔文化，才能使員工煥發(fā)出昂揚進(jìn)取的朝氣、一往無(wú)前的銳氣和清廉節儉的正氣；只有建設好廉潔文化，才能建立偉大的世紀工程，培養能干大事、干成事的`和諧團隊。
不久前，在特高壓試驗示范工程晉東南工地上，建設者們以國家電網(wǎng)公司“干事、干凈”廉潔文化理念為指導，積極開(kāi)展編寫(xiě)廉潔短信、廉潔格言警句，制作廉潔公益廣告等活動(dòng)，開(kāi)展廉潔文化“四進(jìn)”活動(dòng)。一是廉潔文化進(jìn)入工地，向干部職工發(fā)送廉政短信；二是廉潔文化進(jìn)入部門(mén)，廉潔文化宣傳手冊送進(jìn)了辦公室；三是廉潔文化進(jìn)入家庭，開(kāi)展“創(chuàng )建廉潔家庭”活動(dòng)，打造幸福寧靜的生活港灣。四是廉潔文化進(jìn)入生產(chǎn)生活，從細節開(kāi)始，從節約每一度電、每一張紙、每一滴水做起，節約能源和資源。
正是有了這樣實(shí)實(shí)在在的載體，廉潔文化才能深入人心。正因為如此，我們看到建設者全力以赴，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地投入到電網(wǎng)建設中；正因為如此，我們看到建設者鍥而不舍，勇于創(chuàng )新，敢打敢拼，創(chuàng )新發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)的成果；正因為如此，我們看到建設者清廉節儉，造福社會(huì )，不求回報，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。
這些都充分展示了廉潔文化對于凝聚人心的聚合功能，充分體現了廉潔文化對廣大員工的積極性的調動(dòng)能力，為我們更好地進(jìn)行電網(wǎng)建設工作提供了有力支撐。
由此可見(jiàn)，培育內容健康、格調高尚的廉潔文化，形成清正廉潔的文化環(huán)境，充分發(fā)揮其導向、激勵、約束、凝聚的功能作用，為又好又快地進(jìn)行電網(wǎng)建設注入一股源頭活水。
凝聚在一起作文800字 23
打開(kāi)窗戶(hù)，那棵梧桐樹(shù)就在眼前，與我對視著(zhù)。
它真是又高又大，足以有合抱之粗，挺直的軀干和樹(shù)枝一直在向上延伸著(zhù)，寬大的樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，仿佛正在注視著(zhù)我。
記得我剛剛搬到這里時(shí)，它就被種下了。為了美觀(guān)，這周?chē)�種了些其他的小樹(shù)。剛開(kāi)始，它還沒(méi)有我高，只是一枝獨立的干，看上去十分瘦弱。隨著(zhù)歲月的流逝，它不斷長(cháng)高、變壯，伴隨我走過(guò)許多春夏秋冬。春天看它抽出的新綠的.芽?jì)�，夏天欣賞它的綠蔭，秋日看落葉飛舞，冬日看它的枝干。
然而，那次深秋的夜晚，突然狂風(fēng)大作，拍打著(zhù)這窗戶(hù)。隨即，大雨傾盆而下。我被這異響驚醒了，睡意朦朧，拉開(kāi)窗簾，臨窗而望。幾顆寒星孤獨地掛在天上，而透過(guò)朦朧的窗戶(hù)，梧桐，卻淹沒(méi)在了煙雨風(fēng)聲中。
我又返回去睡覺(jué)。夢(mèng)中，傳來(lái)了枝葉簇擁而起的呼號，像極了一曲凄哀的歌謠，我心中一顫，默念著(zhù)那寒風(fēng)中的梧桐，渴望著(zhù)黎明的到來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí)，初升的太陽(yáng)灑得滿(mǎn)屋光輝。我感嘆著(zhù)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后呀。溫和的陽(yáng)光讓我異常愉快。
心中卻還惦記著(zhù)那矗立的梧桐，急忙跑出家門(mén)，卻看見(jiàn)一抹枯黃在搖曳，它們無(wú)情地被狂風(fēng)打落在了地上。抬眼看那梧桐，只剩下了光禿禿的樹(shù)干就像瘦骨嶙峋的老人的手指。沒(méi)有想到，一夜的狂風(fēng)暴雨，竟然凋落了梧桐的滿(mǎn)樹(shù)生機!心中充滿(mǎn)了惆悵，那天，因為梧桐，我的心中仿佛也在下雨。
幾周后，就在我完全淡忘了梧桐，在房間里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了掃樹(shù)葉的父親喃喃自語(yǔ)：“這梧桐長(cháng)得真快!”盡管，我不相信，可我還是抬眼看了看。哇!這才發(fā)現它雖然沒(méi)有了活力，可那樹(shù)干卻越發(fā)粗壯，并且筆直地生長(cháng)著(zhù)，遠望上去，那銀灰色，十分顯眼�？�，那與它一起種下的小樹(shù)，又何曾長(cháng)高，何曾粗壯過(guò)?
心中充滿(mǎn)了說(shuō)不出的舒暢。暗自沉思著(zhù)，才幡然醒悟，原來(lái)，放棄也是一種美麗吧，放棄也是一種智慧!梧桐用一種聽(tīng)天由命的方式，寧靜地，任由自然控制它，卻剛好恰到好處地反抗。雖然表面，它畏懼了、服從了，早早落葉，卻不是妥協(xié)、退縮!而是暗自蓄滿(mǎn)了力量，等待明年的生機勃勃!
思緒回筆。
我仿佛聽(tīng)到了梧桐暗自生長(cháng)的聲音。
凝聚在一起作文800字 24
每一個(gè)家庭中都充滿(mǎn)了幸福與溫馨，充滿(mǎn)了濃厚的親情。在我的生命當中，也充滿(mǎn)了溫暖的親情，讓我生活的非常充實(shí)，非常開(kāi)心。
記的在我上初中的那一年，正是冬天，天氣非常的寒冷。雙休日從學(xué)�；丶业臅r(shí)候，已經(jīng)凍得全身都發(fā)抖了。周五晚上回到家，我一直寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，由于我的房間里很冷，所以手凍得冰涼，使不上勁，字寫(xiě)得也很難看，心里非常的焦躁。正在這個(gè)時(shí)候，媽媽抱著(zhù)一床電熱毯和棉被進(jìn)來(lái)了，關(guān)心的說(shuō)“現在天氣變冷了，你的房間也不暖和，鋪上電熱毯和棉被，也許會(huì )覺(jué)得暖和點(diǎn)。我給你把床鋪上，鋪的舒服些�！�
聽(tīng)了這幾句關(guān)心的話(huà)，雖然手凍得冰涼，但是心里卻是非常的溫暖。這讓我感受到了如水般的親情—母愛(ài)。
小時(shí)候，有一次我過(guò)生日，爸爸為我買(mǎi)了一個(gè)我非常喜歡的布娃娃，她非常的漂亮，長(cháng)著(zhù)一頭金黃色的頭發(fā)，大大的眼睛，我看了愛(ài)不釋手。這時(shí)候，正好我的好朋友來(lái)找我出去玩，我就把布娃娃也一起帶出去了。我的好朋友小云看見(jiàn)以后，也非常喜歡她，不忍心放開(kāi)。我們玩夠了，到回家的時(shí)間了，就和小云分開(kāi)了。但是等到回家以后，我發(fā)現布娃娃不見(jiàn)了，著(zhù)急的哭了起來(lái)。忽然想起了今天小云看見(jiàn)布娃娃的表情，于是認為是她拿走了布娃娃，就去她家里找她。但小云卻說(shuō)沒(méi)有拿，是我冤枉她了。爸爸見(jiàn)小云哭得很傷心，也認為是冤枉小云了。于是對我說(shuō)：“你再好好想想，是不是把布娃娃放在什么地方忘記拿回來(lái)了�！蔽易屑毜南肓讼�，想到了今天下午我們去的地方，在那里的'大石頭后面。于是我快步跑到那里，終于找到了我的布娃娃。爸爸跑過(guò)來(lái)，也看見(jiàn)了這一幕。他走過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“當你在做一件事情或者在處理一件事情的時(shí)候，一定要先弄清楚這件事，不能無(wú)緣無(wú)故的去冤枉一個(gè)好人，尤其是自己的好朋友，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，爸爸帶我去跟小云和她的父母道了歉。這讓我感受到如山般的親情——父愛(ài)。
生活中充滿(mǎn)了親情，每個(gè)人的生命中都會(huì )有親情，凝聚起點(diǎn)點(diǎn)溫暖的親情，就會(huì )覺(jué)得自己的生活特別快樂(lè )和充實(shí)，特別幸福和快樂(lè )！
凝聚在一起作文800字 25
春節又回到了家鄉，變化了是村莊不在有兒時(shí)的滄桑，沒(méi)有了小草房，沒(méi)有了老柳樹(shù)，沒(méi)有了滿(mǎn)是灰塵的泥土小路。不變的只有母親那慈善的面容，還有充滿(mǎn)愛(ài)的目光。
走進(jìn)家鄉耳邊總是響起一聲呼叫，孩子，回家吃飯了！這是在我們小時(shí)候常常在村莊響起的呼聲，那時(shí)的我們沒(méi)有高考的意識，整天放學(xué)后就是近乎瘋狂的玩耍，常常是不黑不回家，當勞累了一天的母親作好不豐富但總是可口的飯菜后，第一聲呼叫就送給了孩子，把遠處了孩子牽回溫暖的家。
現在的人常說(shuō)大愛(ài)無(wú)邊，母親的愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚的一顆寶石，我們從出生到養育，從成長(cháng)到成家立業(yè)，無(wú)時(shí)也沒(méi)有缺少母親關(guān)切的目光，可能她們沒(méi)有什么文化，也不懂得什么叫競爭，什么叫奉獻，但她們卻本能地把全部的愛(ài)送給了孩子，當天寒時(shí)，她會(huì )把家里的最好的一片綿花給孩子作一件厚實(shí)的綿衣，自己卻單薄地抵御著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，忙碌于勞作的工地;當家中缺糧時(shí)，她會(huì )把最干的飯盛給孩子，看著(zhù)孩子吃飽，自己卻匆匆裹腹。我永遠記得那時(shí)母親的目光，是那么堅定和堅強，那么溫暖和慈祥，那時(shí)的我不知道什么叫愛(ài)，只是享受母親呵護下的幸福和快樂(lè )。
再次回到家鄉，我也是一個(gè)父親，兒時(shí)的回憶讓我突然發(fā)現，其實(shí)母親是一本兒女永遠讀不懂的書(shū)，是一首愛(ài)的頌歌。當看到花白頭發(fā)的老母親時(shí)，我們的目光和她一樣嗎？我們的愛(ài)是對等嗎？一個(gè)母親可以獨立撫養幾個(gè)孩子成家立業(yè)，可以為了孩子舍棄自己的.幸福，但現在幾個(gè)孩子能撫養一個(gè)母親而讓她幸福嗎？社會(huì )上林林樅樅的現象很多，在氣憤的同時(shí)反思自己，我們?yōu)楦改缸髁松�，她真的幸福了嗎�?/p>
為了自己不遺憾，把母親給予我們的愛(ài)歸還給她吧，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，母親會(huì )永遠滿(mǎn)足，不讓母親總有期待的目光，不讓母親坐在網(wǎng)前無(wú)耐的煎熬，不讓母親孤獨地守候，多聽(tīng)聽(tīng)她的訴說(shuō)，多聽(tīng)聽(tīng)她的嘮叨，在我們已經(jīng)步入新的社會(huì )層面時(shí)，再回到母親的世界，與她共渡她的生活。
愿天下母親不在流淚，愿所有母親舒心快樂(lè )，愿最?lèi)?ài)我們的人溫暖常在！
凝聚在一起作文800字 26
小時(shí)候，一則則故事開(kāi)啟心靈的智慧之門(mén)；長(cháng)大后，一則則故事塑造人生的價(jià)值觀(guān)……于個(gè)人而言，好的故事是成長(cháng)的路標；于民族、國家而言，好的故事是賡續時(shí)代力量的源泉。
然而，僅憑好的故事就足以達成這樣的效果嗎？答案顯然是否定的。好的`故事，需要好的敘述者，方能釋放出強大的力量，反之則會(huì )湮沒(méi)在歷史之中，喪失其重要的價(jià)值。吾輩青年處于百年未遇之大變局，應講好中國故事，凝聚中國力量。
講好中國故事，文化自信是奠石之基。講好中國故事，本質(zhì)上是對中華民族精神與文化的傳承與表達，唯有敘述者擁有高度文化自信，將自身的滿(mǎn)腔熱血與熱忱熔鑄于中國故事中，才能真正講好中國故事，著(zhù)名作家張維為在《這就是中國》一書(shū)中，字里行間都洋溢著(zhù)對中國、對中華民族文化的自信與支持，正是他這份極具感染力的文化自信，才能講好中國故事。
講好中國故事，赤子之心是成敗關(guān)鍵。好的中國故事不勝其數，講好中國故事必然是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程，我們需要一份能經(jīng)時(shí)光磨煉的赤子之心。且看沈從文，筆耕不輟、至情至性，在開(kāi)闊的文學(xué)田地里講述著(zhù)朝露般的美麗故事；蕭紅吟唱著(zhù)凄婉的歌謠，在廣袤的東北大地上刻下雋永的生命敘事詩(shī)，經(jīng)風(fēng)霜而不凋零，經(jīng)陰霾而不褪色，執著(zhù)的赤子之心，大抵如此。
講好中國故事，若僅憑敘述者們單打獨斗，肯定是不行的。除了敘述者的身份，我們有另一個(gè)同樣神圣的身份——參與者。
好的故事不只存在于歷史的回憶中，還體現在當下的奮進(jìn)中，故事需要傳承，更需要有人創(chuàng )造。
吾輩青年當踔厲奮發(fā)，以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到新時(shí)代中國故事的創(chuàng )造當中。殘疾女孩江夢(mèng)南憑著(zhù)“知命不懼，日日自新”的信念，考上大學(xué)，如愿收到清華的錄取通知書(shū)；“七一”勛章獲得者艾愛(ài)國秉持著(zhù)“要做就做到最好”的理念投身于祖國各大重要建筑工事中。那些披荊斬棘的青春奮斗、劈波斬浪的青春歷程，都是新時(shí)代中國故事中精彩的一章，唯有代代人不斷地去創(chuàng )造中國故事，才能讓我們有故事可講，有力量可發(fā)。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾而前，唯有講好中國故事，凝聚中國力量，方能使中華民族在時(shí)代洪流中如巨輪般行穩致遠！
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