同桌的作文范例[4篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　在每個(gè)人的身邊，都有一些先進(jìn)的人物（值得學(xué)習的榜樣），他們身上有許多值得學(xué)習的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。

　　張建東從二年級開(kāi)始就和我同班，他是我最好的朋友之一。課余時(shí)間，我們經(jīng)常一起嬉戲。無(wú)論是在玩耍中，還是在課堂上，我覺(jué)得他最值得我學(xué)習的一點(diǎn)便是他那滿(mǎn)腹學(xué)識。他那淵博的知識在我們班是出了名的，簡(jiǎn)直是我們班的“智多星”。就拿一節科學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，當時(shí)老師在講全球氣候變暖的原因，全班同學(xué)都在認真地聽(tīng)著(zhù)，突然，坐在我身邊的張建東舉起了左手，果斷地對老師說(shuō)：“老師，您說(shuō)錯了！”接著(zhù)便頭頭是道地以另一種說(shuō)法把全球氣候變暖的原因詳細說(shuō)了一遍。我懷疑張建東記錯了，我們科學(xué)老師難道會(huì )說(shuō)錯嗎？回到家，我迫不及待地翻閱《少兒百科全書(shū)》，想從那里找到答案。我驚奇地發(fā)現張建東的'說(shuō)法完全正確，而老師說(shuō)的只是一種已被否定了的假設！從那節課開(kāi)始，我對張建東另眼相看，他的知識如此淵博，他是我學(xué)習的好榜樣！

　　張建東不僅知識淵博，他在讀書(shū)方面也是我的榜樣。他的閱讀范圍極其廣泛，文學(xué)名著(zhù)、百科全書(shū)都是他的最?lèi)?ài)，他看過(guò)的書(shū)有幾百本，他在閱讀方面也是我的榜樣。

　　張建東值得我學(xué)習的地方還有很多：上課積極發(fā)言、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真、值周認真負責、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣，我成長(cháng)的過(guò)程中就有了努力的方向！

同桌的作文 篇2

　　我與同桌是死對頭，這在我們班里已經(jīng)成為公開(kāi)的秘密了，不是我們愛(ài)打架，而是我們彼此都不服誰(shuí)，特別是在學(xué)習上，我們總想拼個(gè)你死我活。

　　這不放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師布置了一道語(yǔ)文作業(yè)，那就把文章的最后一段背誦下來(lái)，明天早上提問(wèn)，別看只是一段，那可是一大段，一晚上的時(shí)間背，真的是懸，但是我不怕，我挑釁的'看了看同桌，好像在向他發(fā)起挑戰。

　　回到家后，我匆匆忙忙的吃過(guò)飯，就開(kāi)始了奮斗，果然，這一段真的沒(méi)有想象中的那么好背，時(shí)間過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才勉勉強強的能順下來(lái)，但是我沒(méi)有放棄，說(shuō)不定我的死對頭還在背，我咬咬牙堅持了下去。

　　第二天老師提問(wèn)的時(shí)候，我勇敢的站了起來(lái)，熟練的背誦了下來(lái)，別人都投來(lái)了羨慕的目光，我看到我的同桌沒(méi)有背，哈哈，他肯定不會(huì )背，我很自然的坐了下來(lái)，當提問(wèn)到同桌的時(shí)候，讓我大吃一驚，他不僅會(huì )背，而且把整片古文都背了下來(lái)。

　　我還是敗了，但是我不會(huì )放棄，我肯定會(huì )超過(guò)我的同桌的。

同桌的作文 篇3

　　我有一個(gè)有趣的同桌，我們大家都叫他大豪。

　　他長(cháng)著(zhù)一對瞇起來(lái)簡(jiǎn)直看不見(jiàn)的眼，卻總能仔細觀(guān)察到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。深深的抬頭紋不但沒(méi)有描繪出他歷經(jīng)的滄桑，反到使他更加俏皮活潑，仿佛每一件事都值得他笑一般。個(gè)子不高，心眼極多。

　　他給我們帶來(lái)過(guò)許多快樂(lè )。

　　我們把一中的圖書(shū)樓2樓叫做“T2”這里有許多平板電腦供我們學(xué)習。敏銳的大豪立刻發(fā)現了，他發(fā)覺(jué)可以在這上面進(jìn)行游戲。這對學(xué)習壓力極大的他是多么好的機會(huì )。他第一次進(jìn)去時(shí)身體還不斷發(fā)抖，左望望，右望望。他仗著(zhù)身小個(gè)矮，在借書(shū)中的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們中間擠來(lái)擠去。終于，這個(gè)“小偷”一般神色慌張的少年登上了夢(mèng)寐以求的“T2”。初入這里，他感到十分驚奇！不僅在于整齊的'學(xué)習平板，還在于大家都在學(xué)習。只見(jiàn)他伸出不停顫抖的右手，借了一個(gè)平板。并將游戲音量關(guān)到最小，以此來(lái)顯示卑微。他的心理被游戲攻破了，他的作業(yè)開(kāi)始應付。直到成績(jì)如穿心之箭射穿他的自尊，他才醒悟，壓力是不能靠游戲來(lái)永久消除的。游戲固然有意思，可這畢竟是虛擬的！大豪懂了。他開(kāi)始認真，累了但充實(shí)了。

　　他還是集憨厚、體貼、細心于一身的中國好同桌。

　　那是一節自習課，突然，寧靜的教室被角落里的一陣爭吵聲打的渾濁了。同學(xué)們都向這個(gè)不起眼的角落看來(lái)。沒(méi)錯，正是我倆在爭吵。起因只是一段小事，可我不依不饒的“索賠”點(diǎn)燃了導火索。雙方都有責任，可我卻擺起了架子，這使得憨厚淳樸的大豪怒了，他表面上給我甩臉子，一方面又極力的像個(gè)做錯事的孩子，極力想要挽回我。他是我的好朋友，而我內心也極其空虛，終于，我們又和好了。

　　大豪，你是我的好同桌，是我最好的搭檔，是我人生路上最好的回憶……

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是個(gè)小女孩，她和我一樣大，今年也八歲了。她叫陸欣悅，我們老師說(shuō)她的名字很好聽(tīng)。她很乖，從來(lái)聽(tīng)不到她大吵大鬧。

　　我們倆很要好，也很團結。有時(shí)候她有不會(huì )的問(wèn)題就問(wèn)我，我有不會(huì )的`問(wèn)題就問(wèn)她。但是我們倆考試的時(shí)候都非常認真，從來(lái)不看對方的試卷。

　　她的聲音很好聽(tīng)，說(shuō)話(huà)就像音樂(lè )一樣悅耳。真是名副其實(shí)��！

　　我喜歡我的同桌。

【同桌的作文】相關(guān)文章：

我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15

同桌的作文12-01

同桌的作文11-13

同桌的作文11-24

同桌的作文12-10

同桌的作文12-12

同桌的作文12-25

（經(jīng)典）同桌的作文01-18

同桌的作文12-18

同桌的作文12-18