同桌的作文實(shí)用（7篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的同桌的作文7篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　又是一季花的落，又是一個(gè)春秋的輪回。又是一場(chǎng)愛(ài)的分分與合合�；ㄩ_(kāi)花落，歲月蹉跎，你你我我，往事如歌。曾經(jīng)彼此熟悉的身影已找不到昔日里形影不離的你與我。開(kāi)滿(mǎn)花紅的阡陌，為何只留下一個(gè)孤獨的我。

　　穿過(guò)喧囂的街道，無(wú)意聽(tīng)到老狼唱的一首經(jīng)典老歌《同桌的你》。"明天你是否會(huì )想起猜不出問(wèn)題的你明天你是否還惦記曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，…誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起誰(shuí)給你做了嫁衣�！宾�那間眸中的淚水婆娑，輕聲掩泣。

　　記得剛踏入高中的校門(mén)時(shí)我們不曾相識，也許是上天有意安排讓我們分到一個(gè)班級，而緣分又來(lái)招手撮合讓你我成為同桌。你的聰明伶俐和成績(jì)的優(yōu)異深得老師們的愛(ài)戴，雖然你身材高大但是由于你有些近視老師還是將你安排到了最好的地方。而我在老師和同學(xué)們的心里卻是一個(gè)無(wú)名小卒不值一提。

　　就這樣我們從陌生到熟悉。也許是天天在一起，也許是日久生情不知為何漸漸的我便習慣了和你在一起習慣了你坐在我的身邊，習慣看你認真學(xué)習的表情，偶爾還偷偷的看著(zhù)你。上課的鈴聲響起見(jiàn)不到你坐在我的身邊，我便開(kāi)始揣測你去了哪里。直到看到你的歸來(lái)，那顆忐忑不安的心才能平靜下來(lái)。

　　你總是那么的含蓄從不給任何女生說(shuō)話(huà)，我總有些解答不出來(lái)的題需要詢(xún)問(wèn)與你，如此之意也是為了能和不愛(ài)說(shuō)話(huà)的你多聊幾句。漸漸的我才發(fā)現我已為初戀插上了飛翔的翅膀，我喜歡上了同桌的你，但是因為礙于面子問(wèn)題我從未向你表露愛(ài)的心意。

　　我深深的記得高二下學(xué)期有一次上課時(shí)我腦子開(kāi)了小差，老師故意捉弄我提我問(wèn)題，我回答的是牛頭不對馬嘴惹的同學(xué)們哄堂大笑。我低著(zhù)頭看了一眼你，只有你沒(méi)有一絲笑意反而還很生氣，站起來(lái)替我說(shuō)了一句，:誰(shuí)沒(méi)回答錯過(guò)問(wèn)題，有什么好笑的。那是的我臉蛋羞的紅似蘋(píng)果，但內心卻美的花紅似火。

　　一次你生了重病一連幾個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課，我卻度日如年掰著(zhù)手指頭過(guò)，你的座位就這樣一直在我的身邊空著(zhù)，看不到你的身影，心里就像熱鍋上的螞蟻，多想能夠長(cháng)一雙飛翔的翅膀去看看你，多想你能立刻康復回到教室上課，溶解我的'相思之渴。

　　一周走了，兩周去了，第三周又邁著(zhù)焦急的步伐蹣跚而來(lái)，可是依然見(jiàn)不到你的出現，也正是因為你太久的‘缺席'老師將我調到了最后一趟桌。因此我們不再是同桌。第五周早自習時(shí)，一聲“報告”打破了教室里一片安靜。是你回來(lái)了，此時(shí)我的心都快跳到嗓子眼了，偷偷地望了你一眼，當你看到你的同桌不再是我，知道老師將我們分開(kāi)我們不再是同桌時(shí)你的表情甚是難看。

　　下課鈴聲響起你二話(huà)不說(shuō)搬著(zhù)桌子和椅子就和我的新同桌換了座位，和我坐在了最后一排，同學(xué)們驚呆了，紛紛問(wèn)你“★≠★你不是近視看不清黑板嗎？怎么還坐到最后一趟桌了？"你不假思索的回答*"因為我喜歡我的同桌，"當時(shí)同學(xué)們大吃一驚口目結舌，一個(gè)調皮的同學(xué)大喊一聲"愛(ài)情的力量就是大呀，"而我更是怦然心動(dòng)不知所措，心跳成了一個(gè)。因為我從不知道那么優(yōu)秀的你也喜歡著(zhù)我，為次我們從同桌變?yōu)橥瑢W(xué)們羨慕的一對戀人。我心中有你，你心中有我。

　　好花不常開(kāi)，好景不常在，我們的戀情被老師和家長(cháng)知道，受了老師的懲罰也寫(xiě)了檢查，被家長(cháng)一頓臭罵，更悲催的是，你的家長(cháng)為你選了新的學(xué)校，就此我們分居兩地猶如被割兩岸。那時(shí)沒(méi)有手機和電話(huà)的便利我們只有通過(guò)寫(xiě)信將彼此內心的相思傳達。那種相思之痛，至今深刻心底揮之不去。

　　在度日如年的煎熬里我們終于迎來(lái)了高考，高三的畢業(yè)，雖然我們各自有了工作卻始終深深的相愛(ài)著(zhù)，緊接著(zhù)又是一個(gè)三年我們到了談婚論嫁的年齡，但是因為我的家境貧寒你的父母堅決不同意我們兩個(gè)在一起，你對我說(shuō)要帶著(zhù)我遠走高飛。我沒(méi)有同意。因為我沒(méi)有勇氣打開(kāi)世俗的枷鎖，我沒(méi)有勇氣承受你父母的惡言欺辱。更沒(méi)有勇氣面對左鄰右舍得流言與蜚語(yǔ)。就這樣我忍痛放開(kāi)了彼此相愛(ài)的手，而我那顆愛(ài)你的心卻始終停留在了你的生命里。和你相守一生卻成了我旖旎的夢(mèng)。

　　伴著(zhù)流年的荏苒而過(guò)，我們各自成了家，有了自己的新生活。一次同學(xué)聚會(huì )時(shí)，你沒(méi)有到場(chǎng)，只是偶爾從同學(xué)嘴里聽(tīng)到你的消息，一位和你要好的朋友問(wèn)我"你知道他老婆的名字叫什么嗎"我漫不經(jīng)心的說(shuō)"我怎么知道，人家老婆叫什么管我什么事，"那位同學(xué)說(shuō)"你真是沒(méi)心沒(méi)肺，他老婆的姓和名字和你只差一個(gè)字。他為的就是能把你永遠的記在心里。"聽(tīng)到這些話(huà)我幾度崩潰，我以為你早已把我忘記，我以為你早已把我們甜蜜的過(guò)去拋在腦后隨風(fēng)而去，我以為我不再是你心里的唯一，我以為你是忘恩負義，讓我錯恨你這么多年。

　　我很后悔當初為了賭一口氣卻賭輸上了我們一生錯過(guò)的愛(ài)，鑄成了我們心中一道道殤，也許紅塵中有太多像我們一樣的錯過(guò)的情侶，自然界中有數不盡的花開(kāi)花又落的委婉凄涼，

　　曾記得韶華的歲月里同桌的你輕輕的撫摸著(zhù)我的臉頰鄭重的對我說(shuō)“：等我們畢業(yè)了我要為你披上潔白的婚紗，為你戴上我們相守一生的戒指。讓你做我最漂亮的新娘�！倍�今歲月荏苒，時(shí)光變遷，那些所謂曾經(jīng)不的誓言也不知被風(fēng)吹散到了哪里，無(wú)情的流年里只留下我們片片難忘的回憶。

　　初戀的的回憶猶如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏不知飄向了何方，曾經(jīng)初戀美好的回憶猶如塵封已久的日記密密麻麻的字記錄著(zhù)我們初戀時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�字里行間里流露著(zhù)愛(ài)的痕跡。

　　初戀猶如一張畫(huà)紙的素白，從滴墨未染、純白如初到痕跡斑斑色彩斑斕。

　　初戀中很多的情侶猶如絢麗多彩的泡沫雖然五光十色卻最終能走在一起共度一生的卻寥寥無(wú)幾。

　　初戀猶如一首百聽(tīng)不厭的老歌讓人刻骨銘心讓人苦中有樂(lè )。

　　初戀猶如一壇深藏多年的老酒，塵封的時(shí)間越久就越發(fā)的甘甜醇香。

　　初戀總是被青澀擁抱著(zhù)，不敢張揚不可言說(shuō)。

　　歲月的匆忙帶走了我們懵懂的少年。情竇初開(kāi)的年紀攜刻著(zhù)韶華時(shí)期我們的堅貞不渝，流年的穿梭里見(jiàn)證著(zhù)昔日里我們的甜甜蜜蜜，你那憨憨的樣子已深深的刻在我的心里。如若可能我愿用手中這支痩筆寫(xiě)下愛(ài)你一生的痕跡，靜謐的暮色里我用記憶削刻你的模樣。我將初戀封鎖在內心深處。你我莫怪月老錯牽終身，只嘆你我紅塵緣淺無(wú)份。如有前世來(lái)生我愿你我還做同桌，還是一對初戀情人，只是我再也不放開(kāi)愛(ài)你的手，不要你我再次哀怨于紅塵。

同桌的作文 篇2

　　一個(gè)貌不驚人，中等微胖，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩，就是我的同桌。

　　她性格文靜內向，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，別人也極少聽(tīng)到她大聲說(shuō)笑，長(cháng)篇大論更是與她不沾邊。她總是安安靜靜地坐在一邊聽(tīng)別人談笑風(fēng)生。即便聽(tīng)到別人嘲笑她，她也是淡然一笑，從不生氣。

　　記得有一次，上課鈴響了�？墒沁^(guò)了好一會(huì )兒，老師都沒(méi)來(lái)，這下班里沸騰了，說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，鬧的鬧，比那大減價(jià)的超市還熱鬧，班干部也束手無(wú)策。只有她，我的同桌，安安靜靜的坐在座位上，輕輕的打開(kāi)書(shū)本，全神貫注地預習當天要學(xué)習的內容，身邊的吵鬧聲仿佛是另外一個(gè)世界的，絲毫沒(méi)有影響到她。

　　等她預習完了，她才抬起頭，環(huán)顧自周，情不自禁地皺起眉頭又拉拉周?chē)�講個(gè)不停的同學(xué)的衣服，說(shuō)：“噓！安靜一點(diǎn)！”就端端正正地坐在位子上等老師來(lái)。

　　老師講課的時(shí)候，寫(xiě)字的時(shí)候，她的'目不轉睛地盯著(zhù)老師，如果老師提出問(wèn)題，她會(huì )馬上思考起來(lái)，但是不知道是天生害羞，還是如何，她總不是很主動(dòng)地舉手回答問(wèn)題，我希望同桌能夠大膽舉手回答問(wèn)題！

　　下課時(shí)，同學(xué)們逮著(zhù)休息時(shí)間盡情釋放天性，有的在聊八卦，有的在講游戲，還有的在催作業(yè)、交作業(yè)如果，你在教室里看到一個(gè)端端正正地坐在課桌上，眼睛直勾勾地盯著(zhù)一本書(shū)，看到精彩的部分，還不時(shí)露出微笑的人，那就是我的同桌了。

　　我的同桌，不吵不鬧，不問(wèn)世事，好像一切都跟她無(wú)關(guān)。她如同一潭平靜的湖水，沒(méi)有波瀾壯闊的景觀(guān)，卻泛著(zhù)迷人的漣漪。

同桌的作文 篇3

　　每當提起“同桌”兩字，我就會(huì )想起我最難忘的同桌――宋宇涵。她的個(gè)子不高也不矮，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)又黑又長(cháng)，鼻子尖尖的，嘴巴總是帶著(zhù)一絲笑容，顯得非常有氣質(zhì)。

　　他是一個(gè)聰明好學(xué)、善良的女孩。有一次，上閱讀課，老師讓我們說(shuō)說(shuō)這節課干什么？我們都在思考我的同桌卻不假思索的'說(shuō)：“說(shuō)主要內容和復述故事�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：“那你就來(lái)給我們開(kāi)一個(gè)好頭�！彼�給我們說(shuō)了她寫(xiě)的主要內容，還給我們付出了一篇故事。說(shuō)完后我們全班不由自主地鼓起了掌。

　　還有一次，老師讓我們買(mǎi)一個(gè)新本交了。結果我忘帶了，我的同桌把他的本給了我。我說(shuō)：“你把你的本給了我那你怎么辦？”她說(shuō)：“沒(méi)事兒�！苯Y果老師以為她沒(méi)帶，吵了她。

　　這就是我最難忘的同桌，她能在你最需要的時(shí)候幫助你，不管自己怎么樣。

同桌的作文 篇4

　　我是女生，同桌是男生，我們水火不相容，幾乎天天發(fā)生“戰爭”。

　　這不，剛上課他就把鞋子脫了，一股刺鼻的臭味讓我感到惡心，我立刻命令他穿上鞋子，否則就報告老師。他馬上穿好鞋子，說(shuō)：“你看花眼了吧？我哪兒脫了鞋子？”

　　“你……”

　　“你什么你？你的鼻子有問(wèn)題，還是你的眼睛有問(wèn)題？有問(wèn)題找我也沒(méi)轍，得找醫生呀！”

　　“我……”

　　“我什么我？我只能對你深表同情，難不成還要我愛(ài)心捐款，你才看得起��？”

　　“你……我……”他陰陽(yáng)怪氣的`話(huà)把我氣得語(yǔ)無(wú)倫次，我把手舉了起來(lái)——他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“格格啊，奴才錯了，您大人不計小人過(guò)，奴才下課聽(tīng)憑格格處罰……”唉！瞧他那可憐樣，真拿他沒(méi)辦法，于是我只得把手放下。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師讓我們互改卷子，可他又忘帶紅筆了，只好眼巴巴地看著(zhù)我改�？此�那可憐相，我思忖片刻，將手中的紅筆給了他。他欣喜若狂，說(shuō)：“公主殿下，您不但不計微臣剛才對您的冒犯，還無(wú)私地將唯一的紅筆讓給了微臣，您是多么高貴，多么無(wú)私……”

　　“哪來(lái)這么多廢話(huà)？還不趕快批改！”我佯裝不耐煩地說(shuō)。

　　“喳！”他仔細地批改起試卷來(lái)�？此�那認真勁，我暗暗得意：他用紅筆批改的可是我的試卷呀！小子，我把唯一的紅筆給了你，我就只能用藍筆批改你的試卷，這可怪不了我嘍！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)用紅筆，就問(wèn)：“唐嘉，你怎么沒(méi)紅筆呢？”老師這一問(wèn)，引來(lái)全班同學(xué)的目光都投向我這兒，我也只能把頭埋得低低的。

　　唉！遇見(jiàn)這樣的同桌，我真是倒八輩子霉了！

同桌的作文 篇5

　　我有一個(gè)長(cháng)的很丑的男同桌，頭小、手小、腿短、身體還很瘦，于是同學(xué)們給他取了一個(gè)外號叫“丑八怪”，而且他不僅長(cháng)得丑，膽量小，還考試作弊呢。

　　在一次上體育課的時(shí)候，見(jiàn)到了他沒(méi)有男孩“膽量”的一面。當時(shí)他正在上廁所，一個(gè)男孩用閃電般的速度跑了過(guò)去，他可能沒(méi)反應過(guò)來(lái)，瞬間就被嚇倒在地，為此很多女生都在笑他，他可算是把我們男生的臉都丟盡了。

　　還有一次考試，他老是趁老師不注意時(shí)偷偷地拿出書(shū)來(lái)看，我最討厭的人就是這種不誠實(shí)的人，為此我都不搭理他。

　　可是要不是他，我也許就要被同學(xué)們說(shuō)成是小偷了，為此他在我心中位置又高了許多。事情是這樣子的：我向一位同學(xué)借了一本書(shū)，我看了一半時(shí)，我把書(shū)放在桌子上之后出去上廁所，回來(lái)之后書(shū)不見(jiàn)了。我在到處找那本書(shū)，要是找不到我會(huì )被其他同學(xué)們說(shuō)是一個(gè)小偷的。我找了好久好久，還是沒(méi)有找到，之后我的同桌看見(jiàn)了我如此慌忙，便問(wèn)我：“你在找什么？我來(lái)幫你找�！蔽腋嬖V了他：“我在找一本書(shū)，我上廁所時(shí)把書(shū)放在桌子上，之后我回來(lái)時(shí)這本書(shū)不見(jiàn)了�！庇谑俏覀儍蓚�(gè)人就一起找起了書(shū)。終于皇天不負有心人，他在講臺上看見(jiàn)了這一本書(shū)，可算是幫上我的大忙了，為此我還感謝了他。

　　后來(lái)我和他接觸之后，他還是有一些優(yōu)點(diǎn)的`，比如：別人掃不干凈的地方，他都能掃干凈，干活比別人利索。別人一到勞動(dòng)課都跑出去玩了，就他沒(méi)有，還在教室看書(shū)呢。

　　現在我漸漸喜歡上了我的同桌，當然要是他能改掉一些習慣那就更好了。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)笑的男孩。烏黑的頭發(fā)下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下的“小丘山”較挺，嘴角微微往上翹，平時(shí)總是帶著(zhù)微笑，不時(shí)還露出一排潔白而整齊的牙齒。

　　同桌最大的特點(diǎn)，當然莫過(guò)于他的靦腆了。平時(shí)碰到老師他總是像個(gè)小姑娘似的，害羞地打個(gè)招呼就溜之大吉。課堂上每當輪到他發(fā)言時(shí)，總是低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，輕聲地說(shuō)上幾句�？墒�，他要是在十分熟悉的好朋友面前就會(huì )判若兩人，又吵又鬧，根本不在乎別人對他的看法，甚至會(huì )在好朋友面前吹噓自己，老說(shuō)自己長(cháng)得帥。有時(shí)甚至還會(huì )動(dòng)動(dòng)拳頭，讓別人屈服在他的“武力”之下。你說(shuō)，他的性格怪不怪?

　　同桌的成績(jì)不錯，但“玩”在他的心中還是排第一的，每當星期六放學(xué)回家，他就直沖向網(wǎng)吧!仿佛要把一星期忍著(zhù)的電腦癮統統釋放出來(lái)。他玩電腦的水平也是一流的，什么網(wǎng)頁(yè)制作，電腦繪圖，均不在他的話(huà)下。瞧，這不，他的`眼睛又被網(wǎng)頁(yè)制作的畫(huà)面牢牢吸引住了。旁人說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，他不僅酷愛(ài)電腦，對籃球也情有獨鐘。只要一看見(jiàn)籃球與球筐，他的手便癢癢了，課間只要有機會(huì )，不投上幾個(gè)絕不甘心。

　　同桌雖然十分貪玩，但在學(xué)習時(shí)卻是挺認真的，一天中午，我倆都在看名著(zhù)，我無(wú)意間朝他瞅了一眼，看見(jiàn)他正在全神貫注地看書(shū)。我便夸了一句“你真認真呀”要在平時(shí)，我這不輕易的一夸，他肯定吹噓上那么幾句，可現在他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，理也不理我�？粗�(zhù)他紋絲不動(dòng)的身子和認真盯著(zhù)字的眼神，我也不好意思再打擾他了，生怕破壞他那認真的勁兒。

　　看到這里，我想你們應該知道他是誰(shuí)了吧!他就是我的頑皮同桌--帥帥。

同桌的作文 篇7

　　我的同桌叫文汝楠，她留著(zhù)烏黑的長(cháng)頭發(fā)。外表很漂亮：小小的嘴巴，高高的鼻梁、明亮的眼睛。但她很“可惡”。

　　文汝楠可惡的地方很多。上一次，我正做數學(xué)作業(yè)，同桌文汝楠也在做，不時(shí)伸過(guò)頭來(lái)看我的答案。這個(gè)文汝楠，只知道看我的答案，自己又不思考。我不給文汝楠看我的答案。然而，文汝楠威脅我：“你不給我看學(xué)法的答案，做眼保健操的時(shí)候，我就第一個(gè)記你的名字�！卑�，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是管眼保健操的'呢？

　　更可惡的是，我明明帶了生健書(shū)。上課的時(shí)候，卻沒(méi)有找到。生健老師走進(jìn)來(lái)，第一件事就是把誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)找出來(lái)。我被生健老師找出來(lái)了，然后生健老師對我們說(shuō)：“下課跟我走�！边@時(shí)，同桌說(shuō)書(shū)借我一起看。又說(shuō)這本書(shū)是我的，還讓我替她去生健老師那里。她見(jiàn)我不同意，又撒謊說(shuō)這本書(shū)其實(shí)她的，說(shuō)她家有兩本，一本是她自己的，一本是她哥哥的。我拿著(zhù)這本書(shū)左看右看，終于知道這本書(shū)是我自己的。原來(lái)，她趁我下課出去玩的時(shí)候，偷偷拿我的書(shū)寫(xiě)上自己的名字。下課后，我還是跟著(zhù)生健老師去受罰，誰(shuí)叫我自已沒(méi)在書(shū)上寫(xiě)名字呢。

　　這就是我“可惡”的同桌——文汝楠。

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