【精品】同桌的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫雨姿，她的名字和人一樣美麗，她那紅嘟嘟地臉蛋閃著(zhù)光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣，長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

　　數學(xué)課上，有一道難題，我拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)，左思右想，抓耳撓腮，頭想扁了又想圓了都想不出來(lái)，我只好望著(zhù)天花板直發(fā)呆。怎么啦？劉惇，我突然聽(tīng)到雨姿甜甜的聲音，低頭看見(jiàn)雨姿修長(cháng)的.眉毛下，閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛正看著(zhù)我。這道題你不會(huì )嗎？雨姿輕聲的說(shuō)，我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。雨姿沒(méi)有取笑我，馬上拿起筆耐心的在紙上一步一步的寫(xiě)出算式，嘴里一遍一遍的給我仔細地講解，聲音優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

　　我聽(tīng)到筆尖在紙上沙沙地響，好像小鳥(niǎo)在對我唱歌，又好像在鼓勵我說(shuō)：你要不怕困難，勇攀高峰。終于，在雨姿的幫助下，我把這道題聽(tīng)明白了。數學(xué)課上，老師讓我把這道難題寫(xiě)在黑板上，我如魚(yú)得水般的展現了自己，老師表?yè)P了我，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，我高興得又蹦又跳。雨姿在學(xué)校就像我的小老師，時(shí)常幫助我。

同桌的作文 篇2

　　自從我上了初中，我們的老師就經(jīng)常給我們調位置，而我已經(jīng)換了四個(gè)同桌了。在這四個(gè)同桌中，最令我難忘的是我的第一個(gè)同桌——德健。

　　德健不僅是我的第一個(gè)同桌，還是我上了初中認識的第一個(gè)人。他看上去整天笑嘻嘻的，有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺，但他內心卻是一個(gè)很憂(yōu)郁的人。

　　那一天，第一次數學(xué)考試的成績(jì)下來(lái)了，我是92分，他只有34分，老師把他狠狠的罵了一通，他雖然沒(méi)有哭出來(lái)，帶我知道他心中的痛。放學(xué)的時(shí)候，我有東西忘拿了，就回到了教室。不知是天意還是巧合，剛開(kāi)門(mén)，他就從教室里出來(lái)，眼角還帶著(zhù)淚痕，顯然剛哭過(guò)。

　　他一見(jiàn)到我，就又哭出來(lái)了向我說(shuō)了一大通話(huà)。我這時(shí)才知道：他父母在他三歲就死了，和奶奶、大伯和伯母住在一起，而他的大伯和伯母對他和奶奶很不好。他想現在好好學(xué)習，以后好好孝順奶奶，讓她過(guò)上好日子�？伤�的成績(jì)根本不好，沒(méi)有一科能在班里名列前茅。

　　他越哭聲音越大，都把保安給引來(lái)，我們只好回家了。在路上，他給我講了他小時(shí)候奶奶對他的好。聽(tīng)他越講越煽情，我也想起了我的'外婆帶我出去玩的事，忍不住和他一起哭了起來(lái)。最后回到了家，我們已經(jīng)哭成了淚人。在我家門(mén)口，我們只好依依不舍得分別了。

　　在那之后，我們的革命友情更加深厚了，我經(jīng)常幫他補習，他的成績(jì)不僅比以前好了，整個(gè)人也更加正真開(kāi)朗了。

　　這就是我最難忘的同桌——德健，他不僅讓我快樂(lè )，還讓我的生活很充實(shí)。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是張崇宇，他長(cháng)得非�？蓯�(ài)。

　　張崇宇長(cháng)得很壯實(shí)，頭發(fā)很短，有一張圓圓的臉，飽脹得快要破裂似的。

　　他每一次吃完飯都要再添一些，所以長(cháng)得胖乎乎的，我們都親切的叫他胖胖。

　　張崇宇上數學(xué)課時(shí)經(jīng)常做小動(dòng)作，講話(huà)，每次沒(méi)人理他的.時(shí)候，他就和黃晨軒講玩游戲的東西，老師叫他回答問(wèn)題就不知道該說(shuō)什么了。

　　雖然張崇宇上數學(xué)課不太認真，但他上語(yǔ)文課很認真，積極舉手發(fā)言，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習。

　　我喜歡我的同桌。

同桌的作文 篇4

　　不知怎的，思緒突然喚醒了一些頭腦中沉睡的記憶，想起了同桌。

　　同桌的關(guān)系很微妙�；蛟S會(huì )變成朋友——這是喜��；或許會(huì )變成對頭——這是悲��；而大多都只會(huì )變成人生中匆匆的過(guò)客——這什么都不是。

　　上小學(xué)時(shí)的同桌大多都是男生。而且是班級中大名鼎鼎的調皮男生。因而我常常被欺負。那時(shí)回到家常常說(shuō)的第一句話(huà)是：“媽媽?zhuān)�我又被同桌欺負了�！?/p>

　　記得有一次，我生氣極了，準備拿鐵的鉛筆盒打那個(gè)欺負我的臭男生(我的同桌)，然而卻下不了手。于是我便問(wèn)他：“你是不是覺(jué)得我好欺負��？”那個(gè)臭男生竟然微笑著(zhù)回答：“是！”現在想起來(lái)，這真的是我受到的最大的欺負了，都被人家這么直截了當地說(shuō)好欺負了，多難堪！當時(shí)真的恨死那個(gè)臭男生了。

　　后來(lái)，突然有一天，同桌沒(méi)有來(lái)上課，我不禁暗自高興�？赡翘煜挛缋蠋煂ξ覀冋f(shuō)，我的同桌在星期天騎自行車(chē)時(shí)不慎掉到了路邊人家蒸饅頭的大鍋里，被嚴重燙傷。于是老師叫我和班長(cháng)代表全班同學(xué)去醫院看望他。在去醫院的路上，我的心情很焦慮不安，這讓我感覺(jué)怪怪的。到了醫院，看見(jiàn)同桌很痛苦地躺在床上，清晰可以看見(jiàn)他腿上大塊大塊燙傷的疤痕。他的媽媽心疼地說(shuō)：“兒子從小就想當軍人，現在這樣還可以嗎？”

　　再后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)。再也沒(méi)看到同桌，或許看到了也認不出來(lái)了吧。有的時(shí)候我會(huì )想，其實(shí)當時(shí)我并不是真的恨同桌。是啊，小小年紀能知道什么是“恨”呢。

　　同桌從小的夢(mèng)想就是當名軍人。雙手合十，我真心希望他的夢(mèng)想可以成真。

　　上初中時(shí)大多都是和女生坐在一起，被欺負的事情自然是沒(méi)有了。但也是悲喜交加。曾經(jīng)和一個(gè)女生由同桌變成朋友。那時(shí)我們一起學(xué)習，放假期間，一起去爬山，一起騎著(zhù)自行車(chē)“環(huán)城旅行”，一起在肯德基里作畫(huà)……然而不知是什么原因，我們突然變得很“陌生”，她和另一個(gè)朋友形影不離。這讓敏感的我感覺(jué)到了“背叛”，但很快學(xué)會(huì )了安慰自己不要那么自私。于是我靜靜地等待著(zhù)我們的“兩人行”抑或是“三人行”，朋友不嫌多，只要大家快樂(lè )就好。然而直到初中畢業(yè)，這一刻也沒(méi)有到來(lái)。再在高中見(jiàn)面時(shí)，形同陌路，甚是尷尬。

　　還記得有一次和同桌朋友出去玩，她說(shuō)：“我們去新海高中看看吧，我真希望一年后我可以在那里讀書(shū)�！薄昂�，我們一起努力�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。然而在一年后的中考過(guò)后，同桌朋友在填報志愿時(shí)，依然堅定地說(shuō)：“我生是新海的人，死是新海的鬼�！薄澳阋�相信你自己�！彼�的朋友說(shuō)道。我站在一旁的角落里心想：一年前同桌朋友的理想未曾改變，可一年后與她一起體味這份理想的人卻變了，這大概就是“物是人非”的悲涼吧。

　　有的時(shí)候，我會(huì )在心里默默地問(wèn)自己：如果當初我不是選擇沉默等待，而是主動(dòng)融入她們其中抑或是利落地決裂這段友誼，是不是大家就不會(huì )象現在這樣這么尷尬？我不知道。

　　雖然已不再是同桌，或許也不再是朋友。但我很佩服同桌朋友能夠始終堅定自己心中理想并為之奮斗的精神。雙手合十，希望我的同桌朋友在今后的成長(cháng)道路上，能夠始終帶著(zhù)這種精神去實(shí)現心中的理想。

　　上了高中，到了高二，遇到了現在的新同桌。雖然大家還不是很熟悉，但我知道同桌是個(gè)好女孩，是個(gè)勤奮認真的好女孩。勤奮認真，這一點(diǎn)從她的筆記書(shū)本就可以看出來(lái)，從她以前的任課老師(現在也是我們的任課老師)對她的肯定就可以看出來(lái)。然而同桌也有煩惱。

　　昨天晚飯期間，同桌氣臌臌地從外面回來(lái)。一問(wèn)，原來(lái)是與朋友鬧了點(diǎn)小不愉快�？粗�(zhù)同桌撅嘴皺眉，似氣非氣的.樣子，我不禁撲哧一笑。這可決不是幸災樂(lè )禍，只是覺(jué)得同桌的樣子很可愛(ài)。安慰了同桌幾句，同桌心情也就好多了。

　　與朋友之間的關(guān)系，總是青春的煩惱之一。它就象橄欖果的味道，有甜有澀，但仍然是很美好的。雙手合十，愿可愛(ài)的同桌的橄欖果，更多是甜的滋味。

　　歲月流沙，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，不過(guò)無(wú)論他們會(huì )成為你的誰(shuí)，不經(jīng)意間想起他們時(shí)，都會(huì )引起你無(wú)限的思量……

同桌的作文 篇5

　　已經(jīng)快上初三了，但我始終忘不了他，小學(xué)時(shí)那個(gè)叫張濤的同桌。

　　那時(shí)的他，像個(gè)全身長(cháng)滿(mǎn)刺的小刺猬，一個(gè)人坐在最后一排，不讓任何人靠近，成績(jì)也是班級最后一名。五年級時(shí)，老師把他調到我旁邊，讓我教教他，并對我說(shuō)他的情況比較特殊。

　　開(kāi)始的時(shí)候，他還是我行我素，上課睡覺(jué)，作業(yè)不做，根本不理會(huì )我的督促。但為了完成老師的任務(wù)，我總要在他睡覺(jué)的時(shí)候敲敲桌子；下課的時(shí)候，我故意不讓道兒，阻止他出去，他無(wú)可奈何，只得做作業(yè)。一個(gè)月后，他已能應付一些簡(jiǎn)單的題目了，有時(shí)遇到難題，他還會(huì )碰碰我，向我求教。期中，他考了第二十名，很讓我興奮！

　　記得那個(gè)下午，天氣悶熱，讓人覺(jué)得很壓抑。老師抱著(zhù)一大疊試卷進(jìn)來(lái)了，她清了清嗓子，用奇怪的目光看了他一眼，說(shuō)：“這次考得不錯，尤其是張濤同學(xué)，考了第二十名……”。老師還沒(méi)說(shuō)完，周?chē)�的同學(xué)已開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，紛紛說(shuō)他抄了我的答案，甚者還有用鼓勵的目光看著(zhù)我，示意讓我說(shuō)出“真相”。瞬間，他眼中的喜悅被憤怒替代了，眸子里充滿(mǎn)了火焰。

　　放學(xué)后，我經(jīng)過(guò)車(chē)棚時(shí)聽(tīng)到了說(shuō)話(huà)聲，走近一看，是成健在審問(wèn)張濤說(shuō)：“還不承認，考試時(shí)你一定抄了她的�！薄俺姓J了吧，反正我們也不會(huì )去告訴老師的`�！绷硪晃煌瑢W(xué)繼續逼問(wèn)，“肯定是抄的，我爸說(shuō)囚犯的兒子，肯定不是什么好東西，長(cháng)大就是個(gè)小混混。哈哈哈……”顯然這句話(huà)刺激了張濤，他頭一抬，猛地沖上去，一拳直沖那家伙的嘴上打去，其他人也沖了上去，扭作一團。

　　我害怕極了，呆立在原地。終于，一切終于結束了，他們一個(gè)個(gè)走了，回家了。他帶著(zhù)滿(mǎn)臉的傷，眼睛的余光瞟見(jiàn)了我，一怔，轉身離開(kāi)了。

　　第二天，他因打架去了老師辦公室，回來(lái)后一言不發(fā)。午自習，我照常教他功課，可他根本不理我。我很生氣，對他吼道：“我這么辛苦地教你，你卻根本不領(lǐng)情，你以為我愿意��？那是老師交給我的任務(wù)！”他低著(zhù)頭，仍是一副無(wú)所謂的樣子。我被激怒了，“我真后悔……”，“后悔當初幫我，對不對？我是囚犯的兒子，我就應該考倒數，我就應該被老師批評，我就應該被你們瞧不起。這就是我的命！”

　　下午，老師就給他調了座位，他又坐回了最后一排。從此，他又回到了從前，睡覺(jué)，打架，打游戲�！俺�襲”似乎已成事實(shí)。

　　上次回家我看到了他，他真的成了街頭的小混混，叼著(zhù)煙，無(wú)所事事地在閑逛。難道這真的就是他的命運嗎？

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