【推薦】同桌的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　摯愛(ài)，顧名思義，就是指世間最真實(shí)和真誠的情感。

　　在這里，我要隆重介紹一下我的同桌：薛子航，他的“摯愛(ài)”：彭俊澤。

　　自我換桌幾天后，同桌便因病請假，獨留我一人承擔幫他整理作業(yè)的責任。終于，在這周周四下午，他回來(lái)了，看著(zhù)一疊的.卷子，扭頭就想回家。唉——這可不行，我可不想在一個(gè)人整理兩個(gè)人的桌子了。

　　上課時(shí)，他還小聲的說(shuō)了一句：“幾天不上課，啥也聽(tīng)不懂，這幾天沒(méi)來(lái)，秒變學(xué)渣�！甭�(tīng)到這兒，我在心里感嘆道：你就知足吧，我一個(gè)天天上課的都還沒(méi)整明白呢，你這剛來(lái)就想會(huì )，你當你是天生奇才��！

　　中午吃完飯，拍著(zhù)圓滾滾的肚子，心情美美的踏進(jìn)了班級，嗯——我的座位上何時(shí)多了一個(gè)人，瞇起眼仔細看。哦，是彭俊澤啊，平常他倆關(guān)系挺好的，那就讓他倆多聊一會(huì )吧。于是，我就去找我親愛(ài)的佳佳了。

　　隔天中午，嗯——怎么我位置上還有一個(gè)人。走近一看，怎么又是彭俊澤，看起來(lái)聊的很嗨皮。嗯，沒(méi)事，說(shuō)不定我發(fā)完卷子就走了呢。想到這里，我就緩緩的拿起卷子，慢慢的發(fā)。發(fā)完以后，好，很好，你是長(cháng)我板凳上了嗎？我走過(guò)去，拍了拍彭俊澤的肩膀，說(shuō)：“我和你換換位置吧，你和薛子航一桌，我和張垚銳一桌�！彼�回答了什么，我也忘了，不過(guò)應該很高興吧。

　　明明是三個(gè)人的電影，為何只有我沒(méi)有姓名。在你們之間，我就跟1000瓦的電燈泡似的，還時(shí)不時(shí)的有一盆“友誼狗糧”擺在我面前，你們欺負我，原因肯定是我阻隔了你們之間的友誼，就像太行、王屋阻隔愚公一樣（我真是學(xué)以致用［驕傲］）。

　　薛子航和彭俊澤真是親密無(wú)間的好朋友，雖然有時(shí)會(huì )說(shuō)些不好的話(huà)，但這應該就是“不打不相識”吧。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是個(gè)大高個(gè)，和許多男生一樣，也瘋狂地迷戀著(zhù)籃球，每次看到籃球明星的海報或者新聞，總是也別的亢奮。每當我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)起籃球的那些事，我總是想睡覺(jué)，我感覺(jué)黑人籃球明星都長(cháng)得一模一樣，可是他卻能分辨出來(lái)，還和名字一一對應，實(shí)在是讓我佩服得五體投地，我想，要是他在學(xué)習上也表現出這樣超人的記憶力，那還了得，北大清華隨便選。

　　說(shuō)起他的樣貌，他有一雙小眼睛，頭發(fā)稀疏，但是屬于自然卷的狀態(tài)，不知道是營(yíng)養不夠還是什么問(wèn)題，總是泛著(zhù)黃黃的顏色，同學(xué)們都調侃他是不是去染發(fā)了，他總是強烈地晃著(zhù)腦袋證明自己的清白。雖然他在熟人面前很健談，但是對于不認識的人或者不熟的人，特別是異性，總是顯得很害羞，有次，前桌的女生來(lái)問(wèn)他物理問(wèn)題，他竟然紅了臉，我當時(shí)差點(diǎn)笑出聲。

　　說(shuō)起他的學(xué)習，他的理科學(xué)得還是不錯的，但是像語(yǔ)文，英語(yǔ)這些，就不行了，英語(yǔ)課上，他總是如坐針氈，深怕老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，每次英語(yǔ)老師讓他起來(lái)朗讀課文，他那蹩腳的英語(yǔ)總是惹得哄堂大笑。但是一到物理化學(xué)課，我會(huì )發(fā)現，他神奇般地在認真聽(tīng)講，平時(shí)不戴的眼鏡也掏出來(lái)帶上了，更可怕的是他居然還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了筆記做筆記，真是讓我吃驚。每次出成績(jì)的時(shí)候，他的數理化都還是不錯的，但我覺(jué)得他不是很關(guān)心成績(jì)，即便考差了，也還是依舊笑臉相迎，這或許就是他最大的優(yōu)點(diǎn)吧。

　　讓我生氣的'是，他總是拒絕回答我問(wèn)的問(wèn)題，卻很樂(lè )意地教別人問(wèn)題，我想可能是我太笨了，畢竟一開(kāi)始他都是很樂(lè )意教的。說(shuō)起他的古怪，還有一點(diǎn)便是他從來(lái)不會(huì )回答別人老師上課講過(guò)的問(wèn)題，每當前桌問(wèn)他一些很白癡的題目，他總是用很?chē)绤柕哪抗饪粗?zhù)他，讓人覺(jué)得尷尬。

　　每個(gè)人的眼里都有不一樣的自己，對或不對，這就是我眼里的同桌。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫劉柯欣，別聽(tīng)她名字起的好，可其實(shí)長(cháng)的不怎么好看，那一頭短發(fā)，估計很長(cháng)時(shí)間不洗了，眼睛看起來(lái)也暗淡無(wú)光。

　　她不光長(cháng)的`不太好看，還有很多缺點(diǎn)。

　　她喜歡吹牛。記得有一次，要數學(xué)考試了，考前，她跟我說(shuō)：“你上課什么題都不做，也不聽(tīng)老師講課，看你考試怎么辦！”我說(shuō)：“我都會(huì )，你管不著(zhù)我�！彼�又說(shuō)：“我數學(xué)可好了，小學(xué)時(shí)回回kao一百，就幾回考了九十九分，你可是我的手下敗將！”我說(shuō)：“我管你怎么著(zhù)，考完了才知道誰(shuí)厲害�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們數學(xué)考試，總分是一百二�！闭f(shuō)完，我們就把桌子拉開(kāi)了，頭也不抬的做了起來(lái)。下課了，收卷子了，我向她的卷子看了一眼，后面有兩個(gè)大題沒(méi)做。老師走后，她對我說(shuō)：“這次考試真簡(jiǎn)單，我一定是滿(mǎn)分！”我說(shuō)：“你明明還有兩個(gè)十二分的大題沒(méi)做，還說(shuō)是滿(mǎn)分�！彼�見(jiàn)事情暴露了，踢了我一腳，跑了。發(fā)下試卷后，她只考了六十三分，我考了一百一十分。

　　她還喜歡打人。好多時(shí)候，她就突然打我一下，我問(wèn)她為什么打我時(shí)，她總是說(shuō)：“我想打就打，你管得著(zhù)嗎？”我看著(zhù)跟她斗嘴只會(huì )讓自己多挨幾下子，也只好不再說(shuō)什么不好聽(tīng)的話(huà)了。

　　這就是我的同桌。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌不是別人，而是在我們初一小有名氣的“多功能班干部“，此人身兼數職，歷史課代表收作業(yè)了!英語(yǔ)課代表抱本子了，地理課代表老師叫你，美術(shù)組長(cháng)，我要交作業(yè)，背誦組長(cháng)，我要背書(shū)，這些人叫的不是別人而是我的“名人“同桌--劉搏真。自從他當了這些職務(wù)，身為名人同桌的我就不得安寧，天天早上一去學(xué)校，就只見(jiàn)我的座位上有著(zhù)密密麻麻的人在那里，把我的座位圍了個(gè)水泄不通，哎，不用說(shuō)這一定又是找我的名人同桌。

　　不知為什么劉搏真咋那么討老師喜愛(ài)呢？我認為他長(cháng)的又不帥，長(cháng)眉毛，小眼睛，高鼻子，翹嘴巴，還有一張像油條的長(cháng)臉。我和他坐在一起簡(jiǎn)直倒了8輩子的霉，自從與他坐在一起我們是天天爭吵。據說(shuō)他是屬狗的，而我又是屬雞的，這因該就是傳說(shuō)中的雞犬不寧吧!他這個(gè)人話(huà)特別多，而且還愛(ài)給人起綽號，我的綽號大都拜自他手，十八淵，正方體，正方形，正方豬!真是氣死我也!他這個(gè)正事不做，廢話(huà)滿(mǎn)篇，他經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)叫是；直接是，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而我順其自然就回答他一句；今天叫你見(jiàn)識見(jiàn)識。

　　不過(guò)他這個(gè)人有時(shí)也是很講義氣。這次期末考試是的地3堂地理試時(shí)，由于我的粗心把最重要的地理書(shū)放在家里了，當時(shí)馬上就要考試了，把我急的`滿(mǎn)頭大汗，我地理學(xué)的本來(lái)就差，快考試在看一下書(shū)也就沒(méi)有機會(huì )了，俗話(huà)說(shuō)；臨陣磨槍不亮也光，我連這讓槍發(fā)光的機會(huì )都沒(méi)有了，真倒霉，我到處借都沒(méi)人愿意借給我，包括我的鐵哥們，把我都快急哭了，這下我才明白了什么叫患難見(jiàn)真情呀!正在這是我想起了我的同桌，我連忙找到他，他毫不猶豫的就不書(shū)借給了我。并問(wèn)我“你準備把你的書(shū)放在家里下蛋嗎？“這下我高興極了，離考試還有5分鐘，我可以把我的槍磨一下了。

　　哎，我的同桌就是這樣一個(gè)讓我哭笑不得的人!

同桌的作文 篇5

　　她，個(gè)子高高的，并沒(méi)有什么引人注目的地方�？墒俏矣X(jué)得她十分令我敬佩。

　　有一節美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，當我畫(huà)完畫(huà)后，想向同桌借水彩筆，可是又怕她不借，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，心中又猶豫不決。我的這些舉動(dòng)全被我同桌看見(jiàn)了，她見(jiàn)我畫(huà)完了沒(méi)涂色，便迷惑不解地問(wèn)道：“你畫(huà)完了為什么不上色？”，我心中慌了。說(shuō)，在她面前會(huì )不會(huì )出丑？不說(shuō)，埋在心底我寧愿受苦？于是，我支支吾吾地說(shuō)：“我……我忘帶水彩筆了�！�，片刻，她三思中：“借，那我怎么辦？不借，她會(huì )不會(huì )怪我？”緊接著(zhù)，她平靜地說(shuō)道：“我借你�！�，我問(wèn)：“那你怎么辦？”她回答：“那就一起用�！�。我聽(tīng)了后，心中頓時(shí)升起了一束希望之光，猶如在沙漠里行走的人看見(jiàn)了一大片綠洲。有一次我要用紅色，她也要用，可是，她將紅色遞給了我，自己則用橙色。當時(shí)我沒(méi)在意，用完時(shí)卻忘還給她了，第二天一早，我輕輕地將彩筆放在了她的`桌子上，并說(shuō)了聲：“對不起�！�，可她卻若無(wú)其事地說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系”。

　　有一次我做數學(xué)作業(yè)時(shí)，我遇到了一道不會(huì )的難題，她便放下手中的筆教我。我一邊沒(méi)聽(tīng)懂，她便將算式子列出來(lái)，一步一步的講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止。

　　這就是我以前的同桌——林佳，一個(gè)大方、有耐心、而又樂(lè )于助人的小女孩。她擁有著(zhù)如此高尚的品德，能不讓人敬佩嗎？

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