同桌的作文(共7篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文7篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　三年級下半學(xué)期，唐老師給我們重新調整了座位，我被安排到了第三行，而我的同桌是一位有點(diǎn)內向的小姑娘，她叫張苗，小名叫苗苗。

　　她 呀，上課很少舉手發(fā)言，但她聽(tīng)得卻非常認真，就像傳說(shuō)中的神仙，在打坐修行。其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，她都會(huì )專(zhuān)注地傾聽(tīng)，所以她的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。但她的數 學(xué)成績(jì)就不怎么理想了。記得三年級上學(xué)期的期末考試，她竟然考了七十多分，不過(guò)，她現在的數學(xué)成績(jì)正在飛速地提高，張苗你一定要加油哦！她的英語(yǔ)也非常 好，每次上課時(shí)，總能見(jiàn)她高高的舉起小手來(lái)，說(shuō)不定，她長(cháng)大了，還可以去留學(xué)啦！我相信她一定能行。

　　張苗也是一個(gè)非常淘氣的女孩。當我和她的'座位第一排的時(shí)候，因為，我是坐在里面的，所以，想出去或進(jìn)去都不能踩到她的凳子，否則的話(huà)，她就會(huì )把我的衣服當抹布來(lái)擦。所以，每次我進(jìn)出的時(shí)候，都要很小心翼翼的，生怕踩到她的凳子。張苗，希望你能改掉這淘氣的的壞習慣。

　　這就是我的同桌—張苗，一個(gè)即聰明又調皮的小女孩。

同桌的作文 篇2

　　他機靈，活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉上帶著(zhù)頑皮的神色，他就是我以前的.同桌。

　　他是“恐怖分x”

　　上課時(shí)他像得了“多動(dòng)癥”一樣，不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實(shí)!我坐在他里面，出去時(shí)他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤(pán)，我想他是想練習“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌，還得時(shí)刻準備著(zhù)他的突然襲擊!說(shuō)不定什么時(shí)候你就會(huì )吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個(gè)“恐怖分x”。

　　他是“梁山好漢”

　　我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛(ài)心的，一次下課玩耍時(shí)，一位同學(xué)的頭碰在樓梯上，頓時(shí)鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見(jiàn)他號召另一位同學(xué)架起傷員就往醫務(wù)室直奔。上課時(shí)，渾身是血的他坐在我身邊，我沒(méi)有感到絲毫的恐怖。

　　他是“監督員”

　　一次聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我把兩個(gè)沒(méi)記住的寫(xiě)在了手上，準備一會(huì )老師聽(tīng)寫(xiě)時(shí)偷看，沒(méi)想到卻被他發(fā)現了，他“命令”我不許這么做，不然會(huì )讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語(yǔ)單詞。雖然那次聽(tīng)寫(xiě)我沒(méi)有得一百分，但我對他沒(méi)有絲毫怨言。相反，過(guò)后我真誠地對他說(shuō)了一聲謝謝。

　　這就是我的前同桌，這個(gè)讓我又恨又敬佩的人。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一個(gè)學(xué)習很好的女學(xué)生，她姓王，名叫王晨嘉。她今年9歲，上小學(xué)四年級。

　　她的身材標準，身高134厘米，經(jīng)常留著(zhù)一個(gè)蘑菇頭。她很愛(ài)發(fā)脾氣，然后每次生氣的`時(shí)候，她就好像身上冒火了一樣，把整個(gè)教室的人都“熱”的跑出去了。我心想：她哪來(lái)的那么大的氣，為什么每次都能把全班同學(xué)都嚇得跑出去了呢？

　　有一次期中考試，老師讀了成績(jì)，王晨嘉考了滿(mǎn)分，是全班第一名，我看到她在座位旁邊洋洋得意的笑呢，看把她囂張的�？墒钱斘业脑嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，一看，居然才考了90分。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“你能給我講一下這道題嗎？”雖然從她的表情上能夠看出她很不耐煩�？墒撬�仍然認真的對我說(shuō)：“這道題就應這么做�！彼�講得既仔細，又認真，我也很耐心地聽(tīng)著(zhù)。這道題最后會(huì )解了，我真感謝她，再也不對她產(chǎn)生敵對情緒了。

　　雖然她平時(shí)很愛(ài)生氣，可是她對學(xué)習抓得很緊，十分好學(xué)，從沒(méi)見(jiàn)到她遲到晚歸，上課時(shí)，個(gè)性專(zhuān)注。正是這種精神，才使她的學(xué)習成績(jì)那么優(yōu)異。

　　我以后要以她為榜樣，爭取讓自我的成績(jì)也名列前茅。

同桌的作文 篇4

　　新學(xué)期到了，我升上5年級了，這是值得高興的事啊，但是這令也有令我不開(kāi)心的事，那就是我的同桌。我的同桌叫徐智斌，他還有個(gè)花名叫“吃字斌”，我們都很討厭他�，F在，讓我來(lái)講講他的樣子吧：有體雙大大的眼睛，比子的兩個(gè)洞大大的，嘴里的門(mén)牙突出來(lái)了，一只向外面伸，一只向里面伸，兩智耳朵象一片片樹(shù)葉似的，留了一個(gè)小平頭。他也是一個(gè)運動(dòng)健將，參加學(xué)校的籃球隊，他最?lèi)?ài)上的課就是數學(xué)課，如果上其他課的.話(huà)，他就會(huì )不專(zhuān)心的。他的缺點(diǎn)就是貪吃，我每一次買(mǎi)洞西回教室的時(shí)候，被他看見(jiàn)了，我的零食就會(huì )“落入斌口”就這樣沒(méi)了。

　　有一次，我買(mǎi)了好多的零食拿回學(xué)校吃，他正在和幾個(gè)男同學(xué)玩，我心里很高興，正想悄悄的拿回了座位上塞進(jìn)書(shū)包里，誰(shuí)知道，班長(cháng)大聲的向我喊道：“喂，黎嘉佩，你今天值日，還不快一點(diǎn)值日，不是的話(huà)，你明天繼續掃！”“糟了，我不記得今天要值日��！”班長(cháng)這一叫，同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)了，真是一失憶成千古恨啊。徐智斌瞧瞧的趁我每有發(fā)現的時(shí)候，偷走了。我一掃完的之后，我就發(fā)現了我那美味的零食不見(jiàn)了，我開(kāi)始尋找證據，我在垃圾桶黎著(zhù)到了包裝，我看見(jiàn)地上有餅干碎，我一直跟著(zhù)走終于找到了他，我告訴了老師聽(tīng)，老師罰他，我看見(jiàn)徐智斌被老師K了一頓，我才肯罷休。

　　徐智斌他也很喜歡打人的，他的同桌兼沙包――我太可憐了，他喜歡捏人的，每一次上課的時(shí)候，我就會(huì )被他捏，看著(zhù)他笑的樣子，我恨不得把他給殺了！徐智斌除了貪吃，打人之外，大家都恨的“色頭”，上課的時(shí)候，他就會(huì )把頭挨在你的肩膀上你越推開(kāi)他，他就會(huì )繼續的挨在你的肩膀上的，跟他同坐過(guò)的女孩子，男孩子，無(wú)一幸免，你說(shuō)，他是不是BT的（變態(tài)的）！

　　我在這里告訴你們大家，千萬(wàn)不要遇上他，不是的話(huà)，你就慘了！他又來(lái)了，救救我��！

同桌的作文 篇5

　　我的同桌張三有一張長(cháng)長(cháng)的馬臉和一個(gè)扁鼻子。

　　即使他很丑，他的性格也太壞了。

　　每當我帶零食時(shí)，我親愛(ài)的同桌都會(huì )在我耳邊說(shuō)：“小董，你覺(jué)得我們班是一個(gè)團結的大家庭嗎？”“為什么？”"家庭需要團結友好、互相幫助和分享更多嗎？"“我還不知道你的陰謀，只是向我要些小吃，對吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能和我分享嗎？”他認出我是大哥。我別無(wú)選擇，只能幫他一把，并抓住機會(huì )說(shuō)："那么，你以后一定要給我帶點(diǎn)心來(lái)！"“好吧！”不久之后，他帶了點(diǎn)心。我問(wèn)他，對他說(shuō)：“張三，給我一些！”“我為什么要把它給你？”“你自己說(shuō)的！”“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)？”“切，你太不誠實(shí)了！”“知道就好，別說(shuō)了！”說(shuō)完，問(wèn)心無(wú)愧地繼續獨自吃飯。

　　一天，老師讓我們背誦課文。張三平時(shí)不敢背課文，今天很少主動(dòng)請纓。他對我說(shuō)，“小董，這篇文章太長(cháng)了，我就知道你寫(xiě)不完！”“你不是說(shuō)你應該先拿著(zhù)它，快點(diǎn)給我，別浪費我的時(shí)間！”“嗯，我拿不動(dòng)它�！薄澳阏媸抢速M別人的時(shí)間討厭！”“否則，讓我們?yōu)閷Ψ酱蚱埔巹t！”我不假思索地說(shuō)，“是的！”他直接在我的復習清單上做了個(gè)鉤。在課堂上，老師看著(zhù)背誦清單，用我自己的名字鉤住我，拍了拍我的手，示意我安靜。老師說(shuō)，“小董，拿著(zhù)它！”我馬上意識到我說(shuō)完了，于是說(shuō)：“老老師——，沒(méi)有——我就拿不動(dòng)它�！薄澳悄氵�敢勾上它，騙老師！復制五次的`懲罰！”

　　我看見(jiàn)我親愛(ài)的同桌害怕地笑了。

　　遇見(jiàn)你是幾代人的災難。

同桌的作文 篇6

　　我和張斯棋是一對形影不離的好朋友，不過(guò)，我們也曾經(jīng)發(fā)生了一件不愉快的經(jīng)歷——吵架。

　　在一次上武術(shù)課的時(shí)候，張斯棋趁我不注意，把低團丟到我的臉上，我很憤怒，罵了他一句。

　　他笑呵呵地對我說(shuō)：“我想跟你玩一下�！�

　　玩一下？分明就是丟我嘛！于是我把這件事告訴了老師，老師嚴厲地批評了張斯棋。

　　張斯棋不時(shí)地用憤怒的眼神瞟我，令我感到很不安�？磥�(lái)，他是不想再理我了……

　　“不理我”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直晴天霹靂。我后悔萬(wàn)分，其實(shí)張斯棋是個(gè)很可愛(ài)的人，剛剛他只是想和我親近一下，但我卻誤會(huì )了他。在整個(gè)武術(shù)課上我都無(wú)精打采的。我漸漸地明白“朋友”這兩字是多么的珍貴了。最后，我向張斯棋伸出了手，說(shuō)道：“我們和好吧！張斯棋�！彼�愣了一下，同樣也伸出了手，撓著(zhù)頭發(fā)說(shuō)道：“好的'，我們和好吧！”于是，我們握了握手，會(huì )心地笑了。

　　通過(guò)這件事情，我明白了：有很多寶貴的東西，當你擁有時(shí)，也許你并不覺(jué)得珍貴，如果一旦失去了，你才會(huì )覺(jué)得珍貴。

同桌的作文 篇7

　　朱自清那父親的背影，讓他潸然淚下；而我同桌的背影，令我?jiàn)^勇向前。

　　剛入初中之時(shí)，我認識了我的同桌。記得第一次跑一千米時(shí)，我們倆并肩而行，共同跑在大部隊的末端。偶爾他超過(guò)我，有時(shí)我又超過(guò)他。當真是伯仲之間，誰(shuí)也甩不開(kāi)誰(shuí)，仿佛被一根短繩纏在了一起似的。跑完后，我們氣喘吁吁地蹲在終點(diǎn)，“我們以后一起練跑步吧！”同桌建議。我當時(shí)只是隨口“嗯”了句，哪知他竟當真了。

　　往后，一下課，同桌起身拉著(zhù)我就往外走，“干什么？”我皺眉，大為不悅�！芭懿酵�！”“你去吧，我要睡一會(huì )兒�！蔽一氐阶�位上，他只好悻悻作罷。

　　期中考試之后，彭老師對我們的體育成績(jì)日益憂(yōu)愁，差點(diǎn)導致一夜白頭。后來(lái)她終于想到了個(gè)好方法——加練！于是乎，下午的課間時(shí)，一些奔跑的身影頻頻地在操場(chǎng)上接連閃動(dòng)。

　　可是，小學(xué)時(shí)的懶病和肥胖對體育的抵制達成了一致，它們高舉“正義”大旗，輕而易舉地掌控了我的身體，我開(kāi)始以各種借口逃脫跑步，實(shí)在不行就在操場(chǎng)上漫步。同桌和其他人的背影在視線(xiàn)中漸漸變小，沉重的腳步與喘息在耳邊回蕩，我不屑地笑了。笑他們的“愚蠢”，尤其是同桌——他總是拼命地奔跑著(zhù)。以至于趴在桌上大口地吸氣。

　　時(shí)間如流水般，在我的懶惰與敷衍中逝去了。轉眼間，盡管我不承認，事實(shí)有了極大的變化。這天，在沖向食堂的.時(shí)候，一向短跑不行的同桌竟快了許多，把我超越了，又一天，同桌憑著(zhù)超人的體力，在跳繩方面輾壓了我，最讓我崩潰的是在初一下學(xué)期的期中考試中，我的體育成績(jì)全班倒數第一！

　　我害怕了，同桌飛速的背影纏繞著(zhù)我，令我一遍遍地思考，但是，我還是選擇了逃避，因為我骨折了，這個(gè)令人心安的借口，給了我莫大的安慰，我暫時(shí)擺脫了他的背影。

　　八年級上學(xué)期到了，我不愿面對的事實(shí)，更令要強的我無(wú)法接受。一個(gè)中午，我落寞地趴在桌上，心中亂成一團。這時(shí)，一只手落在了我的肩上，是同桌！他微笑著(zhù)“走嗎，去跑步？”他緩緩坐了下來(lái)，看向我，眼中閃動(dòng)著(zhù)真誠的光芒。我直起身，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中唯有感動(dòng)。以前，他約我一起訓練，我拒絕了；現在，他卻不嫌我慢，依然約我一起鍛煉。

　　下午，我們倆又并肩跑了起來(lái)，只不過(guò)，前方?jīng)]有了大部隊，而只有同桌的背影。夕陽(yáng)的余暉灑向大地，染紅了一片。同桌的背影在前方閃動(dòng)，身后的影子拉得長(cháng)長(cháng)的。不時(shí)的有聲音傳來(lái)：“調整呼吸，步子跨大�！蔽倚α�，照著(zhù)他的話(huà)，奮起加速。呼吸越來(lái)越急促，我邁著(zhù)大步，晃著(zhù)雙手，咬緊牙關(guān)，朝著(zhù)眼前和心中的背影沖刺而去。我相信，總有一天，我會(huì )再次與那個(gè)背影并肩而行！

　　現在，我每天都會(huì )去跑一千米，無(wú)論是與同桌共行，還是獨自一人，對我來(lái)說(shuō)都是一樣，因為在我心中，同桌的背影早已銘刻于心。他帶給了我無(wú)窮的動(dòng)力，去奔跑，去奮勇向前。

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