同桌的作文精品[6篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　上完體育課，在小賣(mài)鋪買(mǎi)了瓶水，我和同桌一起走上樓。

　　一進(jìn)教室，發(fā)現人已經(jīng)到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無(wú)力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒(méi)背會(huì )��！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機感。

　　鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準備好了上課的學(xué)習物品，心中忐忑不安，趁著(zhù)老師還未到，翻開(kāi)書(shū)，默背起該背的句子……

　　不久，提問(wèn)開(kāi)始了，我并未抬起頭，生怕一抬頭就忘記了剛剛背會(huì )的句子。突然，一道說(shuō)高不高、說(shuō)低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。

　　抬頭，起立，欲背，卻發(fā)現忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書(shū)，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看著(zhù)我小笑，我有些生氣了，瞪著(zhù)他，小聲說(shuō)到：“笑什么，幫我提示一下��！”見(jiàn)他好像聽(tīng)見(jiàn)般的繼續看著(zhù)我笑，我急的踢了一下他的`腿，他這才一本正經(jīng)開(kāi)始給我提醒。

　　只見(jiàn)他不緊不慢地翻轉著(zhù)手指、打著(zhù)手勢，我卻一個(gè)也看不懂，頓時(shí)急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見(jiàn)我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。

　　下課，我詢(xún)問(wèn)他怎么回事，他邊做著(zhù)手勢，邊給我解釋這個(gè)手勢的意思。他越說(shuō)我越氣，我們起了爭執，他坐在那里優(yōu)哉游哉地喝著(zhù)水、玩著(zhù)瓶，渾然不顧我的話(huà)語(yǔ)。我停下來(lái)，緩了口氣，他說(shuō)到：“剛才好像‘蚊子’在叫，你聽(tīng)到了嗎？”說(shuō)罷，他又學(xué)了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準備說(shuō)他，又一想，也笑了，說(shuō)到：“好家伙！不把我說(shuō)的當人話(huà)！”他還嘟著(zhù)嘴委屈巴巴地說(shuō)到：“我沒(méi)有！剛才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來(lái)，他說(shuō)完也笑了起來(lái)。

　　或許，有這樣一個(gè)同桌，會(huì )很開(kāi)心吧！我知道，一定很開(kāi)心！

　　背語(yǔ)文課文時(shí)，背不下來(lái)，他又是看著(zhù)我笑著(zhù)打個(gè)手勢，我也回應的笑了一下，繼續背起書(shū)來(lái)。地理、生物、政治各科都是如此。

　　真好！這個(gè)新同桌，還是個(gè)挺有趣的人！

同桌的作文 篇2

　　陽(yáng)光燦爛，如浴春風(fēng)，我想，這說(shuō)的便是我的同桌吧

　　我的同桌是一個(gè)漂亮的小姑娘。

　　她有著(zhù)一頭青絲，如水銀泄，那一頭順滑的長(cháng)發(fā)垂至腰際。她還有這會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，那眼睛圓圓的，如同一個(gè)黑寶石。她的鼻梁高挺，如同一個(gè)滑滑梯。她還很愛(ài)生氣呢！一生氣便撅著(zhù)嘴，仿佛能掛住一個(gè)水壺

　　我的同桌不僅美麗動(dòng)人，而且樂(lè )于助人。

　　猶記一個(gè)星期三，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂拂。我們去操場(chǎng)上玩耍，正玩的高興呢，忽然，看到一位同學(xué)靠在我們學(xué)校的一棵梧桐樹(shù)上，手捏這腳踝。她急忙跑過(guò)去，焦急地問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了？還能走嗎，怎么回事？”那位同學(xué)擦了擦淚水：“我的腳崴了，好疼�！薄皼](méi)事的，你別哭，我背你去教室，你可以跟老師請假的�！彼�瘦小的身軀背起來(lái)比她大一個(gè)年級的'女孩，那溫旭的春風(fēng)吹拂著(zhù)，吹動(dòng)了她的發(fā)絲，也吹來(lái)了空氣中甜甜的味道……

　　這就是我的同桌，一個(gè)善良的可愛(ài)的女孩。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌劉潤啟是我的好朋友。

　　他有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石，還有一頭烏黑的頭發(fā)。他喜歡穿黃色的衣服，黑色的褲子和藍色的鞋子。

　　他對我很好。有一次，我忘記了帶橡皮，我寫(xiě)錯了字，他就借我橡皮用，我很感謝他。

　　但是他也很調皮。有一次中午吃完飯后回來(lái)，他就用腳踢我。我問(wèn)他為什么要踢我？然后他把原因告訴了我，原來(lái)是想和我借書(shū)看。

　　我們每天上課一起讀數、寫(xiě)字，下課一起玩有趣的游戲，他是我最好的'朋友。

　　我的同桌劉潤啟是我的好朋友。

　　他有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石，還有一頭烏黑的頭發(fā)。他喜歡穿黃色的衣服，黑色的褲子和藍色的鞋子。

　　他對我很好。有一次，我忘記了帶橡皮，我寫(xiě)錯了字，他就借我橡皮用，我很感謝他。

　　但是他也很調皮。有一次中午吃完飯后回來(lái)，他就用腳踢我。我問(wèn)他為什么要踢我？然后他把原因告訴了我，原來(lái)是想和我借書(shū)看。

　　我們每天上課一起讀數、寫(xiě)字，下課一起玩有趣的游戲，他是我最好的朋友。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是曾瑤，曾瑤也是我的好朋友，她坐在我旁邊，我們交往很密切。

　　曾瑤有兩條柳葉似的眉毛，兩個(gè)水汪汪的大眼睛，鼻梁上有顆小痣，她性格活潑開(kāi)朗，為人大方，還樂(lè )于助人呢！

　　有一次在公園中，我和她在一個(gè)小橋上玩耍，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在橋邊上哭。我上前一問(wèn)，原來(lái)是她和媽媽走丟了。我沒(méi)辦法了，只能眼睜睜地看著(zhù)她哭。還是曾瑤有辦法，她先做個(gè)鬼臉，然后又是哄又是逗，終于止住了小女孩往下掉的“金豆子”。她又對小女孩說(shuō)：“你媽媽會(huì )來(lái)找你的.，別哭了，姐姐陪你玩，好不好？”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾瑤就帶著(zhù)她在小橋邊玩耍，過(guò)了一會(huì )兒，小女孩的媽媽找過(guò)來(lái)了，牽著(zhù)小女孩的手，對曾瑤說(shuō)：“唉，嚇死我了，小姑娘，謝謝你！”曾瑤笑了笑，說(shuō)：“不客氣，阿姨，下次可要小心一點(diǎn)��！”說(shuō)完就一陣風(fēng)似的跑開(kāi)了。

　　現在想起來(lái)，我還真羨慕他呢！能與她做同桌，一定是一件非常愉快的事吧！

　　她也經(jīng)常幫助同學(xué)，比如說(shuō)有一次，我沒(méi)有帶雨傘，而外面又下起了大雨。她見(jiàn)了就把傘撐開(kāi)，把我送到了家，再自己回家，我身上沒(méi)有打濕，可她的上衣卻濕透了，望著(zhù)她遠去的背影，我的眼角濕潤了。

　　這就是我的同桌，我的好朋友曾瑤。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌長(cháng)著(zhù)一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)；小小的眼睛可謂是“火眼精金”，無(wú)論什么好吃的、好玩的事都逃不過(guò)她的法眼，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。

　　她喜歡樂(lè )于助人。有一次，同學(xué)們吃過(guò)午飯后便陸陸續續地回到了班上，有的在位子上看書(shū)；有的在寫(xiě)作業(yè)；還有的在聊天……我正在座位上看書(shū)。突然不知從什么地方傳來(lái)了 “哇哇”兩聲后，一鼓臭氣立刻撲鼻而來(lái)。我尋聲望去，原來(lái)是我們班的`張偉同學(xué)嘔吐了。見(jiàn)此情景，有些愛(ài)美的女同學(xué)馬上捂住自己的鼻子，邊跑邊喊：“那個(gè)張偉，要吐不吐在廁所里，偏偏吐在這里，這么難聞……”邊說(shuō)還邊用手扇了扇鼻子，然后跑到教室外面了。我也站在了教室門(mén)口透氣，正在這時(shí)，只見(jiàn)同桌拿起掃帚和菠箕來(lái)到了張偉的座位旁把嘔吐出的臟物給清理掉了，接著(zhù)又拿出一塊疊得方方正正的手帕幫張偉擦擦嘴，擦擦手和衣服，張偉對她笑了又笑，看到這情景，我的心里很慚愧。

　　作為一班之長(cháng)的同桌，她不僅成績(jì)優(yōu)異、樂(lè )于助人同時(shí)也很愛(ài)勞動(dòng)，看，這次的周六大掃除，哪兒不見(jiàn)她的身影？“陳虹玉，把講臺上的抹布拿過(guò)來(lái)，謝謝了！”抹布到手后，只見(jiàn)她使勁地把瓷磚左擦擦右擦擦，直到瓷磚被擦得一塵不染為止。隨后她又去幫助黃悅擦黑板，倆人又一起掃地……老師也表?yè)P個(gè)不停。

　　告訴你吧，這個(gè)女孩就叫朱玉，我要以她為榜樣，向她學(xué)習！

同桌的作文 篇6

　　我的同桌叫文汝楠，她留著(zhù)烏黑的長(cháng)頭發(fā)。外表很漂亮：小小的嘴巴，高高的鼻梁、明亮的.眼睛。但她很“可惡”。

　　文汝楠可惡的地方很多。上一次，我正做數學(xué)作業(yè)，同桌文汝楠也在做，不時(shí)伸過(guò)頭來(lái)看我的答案。這個(gè)文汝楠，只知道看我的答案，自己又不思考。我不給文汝楠看我的答案。然而，文汝楠威脅我：“你不給我看學(xué)法的答案，做眼保健操的時(shí)候，我就第一個(gè)記你的名字�！卑�，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是管眼保健操的呢？

　　更可惡的是，我明明帶了生健書(shū)。上課的時(shí)候，卻沒(méi)有找到。生健老師走進(jìn)來(lái)，第一件事就是把誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)找出來(lái)。我被生健老師找出來(lái)了，然后生健老師對我們說(shuō)：“下課跟我走�！边@時(shí)，同桌說(shuō)書(shū)借我一起看。又說(shuō)這本書(shū)是我的，還讓我替她去生健老師那里。她見(jiàn)我不同意，又撒謊說(shuō)這本書(shū)其實(shí)她的，說(shuō)她家有兩本，一本是她自己的，一本是她哥哥的。我拿著(zhù)這本書(shū)左看右看，終于知道這本書(shū)是我自己的。原來(lái)，她趁我下課出去玩的時(shí)候，偷偷拿我的書(shū)寫(xiě)上自己的名字。下課后，我還是跟著(zhù)生健老師去受罰，誰(shuí)叫我自已沒(méi)在書(shū)上寫(xiě)名字呢。

　　這就是我“可惡”的同桌——文汝楠。

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