同桌的作文【精華7篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　色彩繽紛的六年小學(xué)生活即將過(guò)去，在這六年中，有許多同桌，我和她們在一起感到很快樂(lè )，但是她——郭曉彤，我卻難以忘懷。

　　說(shuō)起她，我們是“井水不犯河水�！币部梢哉f(shuō)是“水火不相容�！币驗槲覀兘�(jīng)常鬧矛盾，有時(shí)我們都進(jìn)行了“地下戰斗”。

　　就說(shuō)上一次吧，我不小心侵占了她的|“領(lǐng)地”(就是課桌的面積)，她生氣了，使勁把我的胳膊抬到了“領(lǐng)地”之外并說(shuō)：“日本對中國的侵略是不會(huì )有好的下場(chǎng)的�！蹦闱魄�、你瞧瞧，這是什么嘛，把我當成誰(shuí)了，氣的我只想跺腳，于是我還擊道：你才是日本呢，你對我的做法就像日本對中國的做法。我不欣賞你的做法。這時(shí)我們的鄰桌說(shuō)話(huà)了，“你們別吵了，煩不煩啊�！薄澳銈兺�了有這樣的一首詩(shī)：萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇，讓人三尺有何妨�！蔽业泥徸览^續說(shuō)到：“你們就不能學(xué)學(xué)人家，你們整天的吵來(lái)吵去，有意思嗎，有必要嗎，為什么我們不能好好的相處呢？老師經(jīng)常給我們說(shuō)寬容，我們的寬容又都到了哪里呢？”聽(tīng)著(zhù)鄰桌的話(huà)語(yǔ)，我們兩個(gè)都感到了很慚愧，于是我們兩個(gè)情不自禁的握了握手，表示“戰爭”結束了。雖然這次“戰爭”結束了，可是并不表示我們的.“戰爭”永遠不會(huì )再發(fā)生了，其實(shí)我們只是暫時(shí)的，要不有偉人說(shuō)“和平是暫時(shí)的，戰爭才是永久的�！笨墒俏覀冎�間的友誼卻日益密切了，真是不打不相識啊。

　　雖然我們每天還不斷地有戰事發(fā)生，但是我們也有和諧的時(shí)候，而且還十分的默契呢。

　　有一次，段老師講積累運用的第一題，讓我們同桌之間相互合作，相互配合把第一題作出了，看那組配合的默契，速度有快。我們開(kāi)始了緊張的合作，我們兩個(gè)馬不停蹄，你做一，我做二，配合的相當的有次序，有讀有寫(xiě)，很快我們兩個(gè)都舉起了手，當我們回答完了之后，沒(méi)想到我們的答案是最完美的，因此我們兩個(gè)獲得了“黃金搭檔”的稱(chēng)號。哎呀！當時(shí)就甭提我們倆有多高興了，從此這個(gè)高雅的稱(chēng)呼我們就誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。

　　這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長(cháng)青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。

同桌的作文 篇2

　　吳呂彥是我的同桌。

　　他，頭發(fā)黑黑的，眼睛亮亮的，鼻子有點(diǎn)小巧的感覺(jué)，小小的個(gè)頭，看上去很小個(gè)�？蓜e小瞧了這個(gè)“小個(gè)子”：他一分鐘跳繩高達兩百個(gè)以上！在上屆學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，差點(diǎn)就拿到金牌了！

　　大概由于他個(gè)子小的原因，有的同學(xué)偶爾會(huì )拿這個(gè)話(huà)題來(lái)開(kāi)他的玩笑。大部分時(shí)間他都大度地一笑了之，但也有時(shí)候，他就像一顆炸彈，一觸即發(fā)。有一回，黃弋雅故意叫了他幾聲“小啵�！�。他一下子就暴跳如雷，于是倆人大動(dòng)干戈。打得很“激烈”，雙方最后都“掛彩”了。事后我才知道，所謂的“小啵�！笔莿�(dòng)畫(huà)片《天線(xiàn)寶寶》里面的一個(gè)粉紅色人物。難怪他這么生氣了。

　　當然，他還特別幽默。在有一次上課的.時(shí)候，剛好輪到他課堂發(fā)言。只見(jiàn)他不急不慢地從位子上站起來(lái)，嘴巴里蹦出一句：“何晟豪跑得那么快，是不是劉翔的后代？”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。

　　經(jīng)常，他會(huì )控制不住自己的嘴巴。上課時(shí)，他總是時(shí)不時(shí)要接個(gè)嘴，偶爾還狡辯一下。有一次，他的周末語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。老師問(wèn)他原因，他一不小心說(shuō)成是吳老師沒(méi)給他媽媽發(fā)短信，怪起吳老師來(lái)了。這下可好，于是付出了慘重的代價(jià)。

　　這就是我的同桌——吳呂彥。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是我們班的衛生委員，可以說(shuō)班級的值日安排與清潔區打掃工作便是由她負責，在我的印象中，她是一個(gè)恬靜文雅、很有書(shū)卷氣的女生。如果說(shuō)非要從她身上找出一點(diǎn)缺陷的話(huà)，可能就是她那微胖的體質(zhì)了，不過(guò)從性格上來(lái)講，她是一個(gè)完美的人，好學(xué)生說(shuō)的就是這樣的人了，托她的照顧，我能夠從中得到很多的幫助，也正因為如此，我才能和她成為好朋友。

　　從學(xué)習成績(jì)上來(lái)看，我比較偏科，可以說(shuō)除了數學(xué)還值得稱(chēng)贊以外，其他科目的成績(jì)完全拿不出手，而她的學(xué)習成績(jì)比較全面，所以我經(jīng)常找她請教學(xué)習上的問(wèn)題。平時(shí)的時(shí)候我喜歡和她一起討論數學(xué)上面的問(wèn)題，因為這是我唯一拿得出手的`科目，畢竟如果聊其他科目上的問(wèn)題的話(huà)，我可不擅長(cháng)這些，如果說(shuō)同桌之間找不到共同話(huà)題的話(huà)，那可是非常無(wú)趣的。一般來(lái)說(shuō)我比較活躍，也可以說(shuō)是我喜歡找她說(shuō)話(huà)吧，還記得我和她剛剛成為同桌的時(shí)候，我就特別喜歡“捉弄”這個(gè)微胖的女生，實(shí)際上這是不帶有什么惡意的，但是一般人都不會(huì )喜歡惡作劇。

　　從共同興趣上來(lái)看，我和她都喜歡看小說(shuō)，但是我喜歡蹭書(shū)看，自己很少買(mǎi)書(shū)，而她的藏書(shū)比較豐富，因此我經(jīng)常找她結束看。雖然說(shuō)是小說(shuō)，但大多都是一些童話(huà)故事，每個(gè)女生的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)境，事實(shí)上我經(jīng)常和她討論一些書(shū)中的故事，幻想著(zhù)其中的美好，期待著(zhù)將來(lái)書(shū)中的一切能夠轉變?yōu)楝F實(shí)，也希望能夠擺脫繁重的學(xué)業(yè)，不過(guò)大多都是我在說(shuō)，她在聽(tīng)，這個(gè)性格內向的女生極大程度上滿(mǎn)足了我小小的虛榮心，我也希望能夠一直有這樣一個(gè)傾聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的人。

　　盡管我們是同桌，但是在我犯一些錯誤的時(shí)候，她也會(huì )及時(shí)制止我，比如說(shuō)有時(shí)我會(huì )想憑借我們良好的關(guān)系耍一些小聰明，但大多都因為她的制止而沒(méi)有繼續錯下去。有一件事情是令我印象深刻的，還記得有一次我想要“參考”她的作業(yè)，當然，這只是好聽(tīng)的說(shuō)法，但是她既沒(méi)有將作業(yè)借給我，也沒(méi)有在言語(yǔ)上教訓我，而是不厭其煩地教導我，直到我徹底理解并能夠單獨完成題目為止，也正因為如此，我覺(jué)得她是我遇到過(guò)的最好的同桌。

　　在前不久的考試之中，我的成績(jì)并不怎么理想，在我感到十分失落的時(shí)候，是她一直在我身邊安慰著(zhù)我，也鼓勵了我，這讓我再重拾信心之余非常感動(dòng)，我很慶幸能夠有這樣一個(gè)亦師亦友的同桌。

同桌的作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)的對啊，冤家路窄啊。我的前任同桌史成名（這名字有點(diǎn)別扭，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)叫這名的，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)誰(shuí)的成名史，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)史成名啊，不知道你們有沒(méi)有這樣的`感覺(jué)，呵。）和我是冤家，我們兩個(gè)真是路窄啊。上個(gè)學(xué)期，老師安排我和史成名同桌，哎呀，這個(gè)人啊，惡心，還說(shuō)臟話(huà)，我的天啊。

　　有一次。我正在認真聽(tīng)講，忽然，一個(gè)魔爪伸向我的課桌，害得我不僅丟了東西拿不回來(lái)，還沒(méi)有把課聽(tīng)好。還有一次，老師讓默寫(xiě)園地，我心想：太好了，這個(gè)我最熟了，肯定得的一百分�？蛇@位史成名抄襲的機會(huì )可來(lái)了。唉。史成名總是抄我的，我也無(wú)奈，沒(méi)有證據，搞得我沒(méi)拿一百分。

　　幸好，這個(gè)學(xué)期，老師安排我和別的同學(xué)同桌，而史成名呢，和我的朋友做了同桌，史成名還拿錢(qián)誘惑她，唉，這可讓我說(shuō)什么好。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是一個(gè)矮小卻很靈活的小不點(diǎn)，略微帶卷的頭發(fā)緊緊地貼在那個(gè)倒過(guò)來(lái)像極了鳳梨的.腦門(mén)上，兩只扁扁的眼睛里總透露著(zhù)許多“開(kāi)心”的事。

　　一次上課，語(yǔ)文老師問(wèn)大家：“你呆在家里無(wú)聊時(shí)，突然有好朋友來(lái)找你玩，你會(huì )說(shuō)些什么？”真當大家在腦海中拼命的尋找詞匯，我的同桌卻將手舉得高高的，我有點(diǎn)奇怪：這個(gè)人平時(shí)上課很少舉手，為什么這次舉得那么高呢？只見(jiàn)他自言自語(yǔ)慢慢地說(shuō)道：“老師，我會(huì )說(shuō)好嗨喲�！彼查g全場(chǎng)哄堂大笑，平時(shí)臉嚴肅的老師也忍不下去了，他卻像沒(méi)事人一樣坐了下來(lái)。

　　一次，我因為一件事情感到生氣時(shí)，我同桌走到我面前大聲喊道：“陳新雨，根據我精密的推斷，你肯定會(huì )少活幾秒鐘�！蔽夜牧怂�一眼，沒(méi)理他，他卻繼續說(shuō)：“根據我管某某嚴密的推論，總結了一句話(huà)，那就是笑一笑，十年少�！蔽衣�(tīng)了之后，哈哈大笑，他很有成就感的說(shuō)：“你是不是該好好感謝一下我呢？算了，本大俠就勉為其難，讓你請我一塊錢(qián)吧�！蔽掖蛄怂�一下，大聲喊：“做夢(mèng)！”他也不生氣，向我吐了下舌頭便飛快地跑了。

　　我同桌確是一個(gè)開(kāi)心果，也是一個(gè)矮小靈活的小不點(diǎn)。

同桌的作文 篇6

　　我的朋友有很多，但在我的眾多朋友當中，有著(zhù)這么一個(gè)人他和我從幼兒園開(kāi)始，就是好朋友。上了上學(xué)，我們又十分巧合地分到了一個(gè)班，從此我們的關(guān)系越來(lái)越好，甚至趕上親兄弟之間的關(guān)系。直到小學(xué)畢業(yè)他考上了歷城二中，我們就很少見(jiàn)面了，但我們一直保持著(zhù)密切的聯(lián)系，他就是張天朔。

　　一說(shuō)張天朔，談?wù)撟疃嗟木鸵獙偎�那顆碩大的頭顱，他的那顆頭大約是正常人頭的1。2倍。在他那又方又大的臉上還鑲嵌著(zhù)兩顆又黑又大的大眼睛，看起來(lái)炯炯有神。他不僅頭特別大，還特別的高，有點(diǎn)瘦。因此，當他從遠處走來(lái)時(shí)給一種搖搖欲墜的'感覺(jué)，好像他的那副細長(cháng)的身軀承擔不住大頭的重量。

　　當你跟他在一起交談后，你就發(fā)現他是一個(gè)長(cháng)著(zhù)文靜、內向的外表，卻十分幽默的人。正是他的幽默，我們才大膽地給起一些另類(lèi)的外號如：大頭dog、天天老天爺等等一系列外號，可他聽(tīng)了之后不但不生氣，還十分的樂(lè )意接受這些外號。我們見(jiàn)他這么開(kāi)朗，漸漸的在打鬧時(shí)加上了一些由他外號創(chuàng )造的招數如：“天天大頭沖撞術(shù)”等，每當我們說(shuō)完這個(gè)名字后，張天塑就做一個(gè)用頭頂人的用來(lái)頂你，并加上一句：“不要盜版我的招數，我已申請專(zhuān)利了！”

　　他就是這么一個(gè)人，這樣一個(gè)幽默的人―常肖。他的朋友很多，這么一個(gè)易相處p又幽默的人，誰(shuí)不想讓他當自己的朋友呢？

同桌的作文 篇7

　　“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)",這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很喜歡讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了很多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。

　　伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真是的反應映出我們孩子中間存在著(zhù)諸多問(wèn)題，充滿(mǎn)了時(shí)代感及現實(shí)意義。

　　《我的同桌是班長(cháng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著(zhù)迷的一面。他內心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。

　　其中“看電視”這一個(gè)情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀(guān)看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長(cháng)逼著(zhù)他看，電視中記者采訪(fǎng)北大一名旁女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

　　聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長(cháng)班：新概念英語(yǔ)。我和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的`天空。

　　“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。

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