同桌的作文精華(6篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是個(gè)男生，他長(cháng)得中等個(gè)子，不胖不瘦的，和氣倒是和氣的，可是，我覺(jué)得他是個(gè)不講信用的人。為什么我會(huì )這么說(shuō)他呢？就讓我來(lái)給大家講講到底是怎么回事吧！

　　我的同桌早先時(shí)候，和其他一個(gè)同學(xué)主持了一個(gè)班隊活動(dòng)課。因為，在班隊活動(dòng)課上。他們設置了一個(gè)有獎問(wèn)答，還有抽獎的環(huán)節。因此，他準備了好些禮物，比如像學(xué)習用品，修正帶呀，尺子呀，也用毛絨絨的玩具，像狗熊呀，小綿羊呀……等等。因為東西比較多，他對我說(shuō)要是我替他保管好的話(huà)，他就會(huì )送我一個(gè)毛絨玩具作為報酬。我當然欣然地答應了。而且我也很認真地替他保管�？墒�，當活動(dòng)結束的時(shí)候，他竟然把全部禮品都分發(fā)完了。于是，他又對我說(shuō)他家里還有，并承諾第二天他會(huì )給我帶過(guò)來(lái)。我心想，這樣也行的�？墒�，我第二天早上去上學(xué)的`時(shí)候，連個(gè)毛絨玩具的毛都沒(méi)有見(jiàn)到。我猜想，他也有可能忘記了�？墒�，我一連等了好幾個(gè)星期了，他還是沒(méi)有給我拿過(guò)來(lái)。

　　哎！我也真是無(wú)語(yǔ)了。這分明就是個(gè)不講信用的家伙嘛！我滿(mǎn)心地期待，竟然全部落空，我真是失望至極！但是，我又沒(méi)有辦法，算了，這個(gè)毛絨玩具他是不會(huì )給我了，那就隨他吧！

同桌的作文 篇2

　　說(shuō)起我的同桌，從開(kāi)學(xué)到現在，我已經(jīng)換了好幾個(gè)了，今天說(shuō)幾個(gè)吧。

　　第一個(gè)是一個(gè)男孩子，他叫張培檁，他能說(shuō)會(huì )道，是我們班上的數學(xué)才子，能和他同桌我感到很榮幸。

　　第二個(gè)就是我在我們班上最討厭的'一個(gè)——羅澤宇，他成績(jì)不好，又惡心，讀了四年的書(shū)，他還是像一個(gè)幼兒園的孩子。

　　第三個(gè)是我的好朋友，她叫歐陽(yáng)若蘭，她是我們的班長(cháng)，她成績(jì)特別好，每次考試基本上都是她考第一名。她還助人為樂(lè )，我很喜歡她。

　　今天就不多說(shuō)了，這就是我的幾個(gè)同桌了，我有喜歡的，也有不喜歡的，你呢？

同桌的作文 篇3

　　六年過(guò)去了，你——阿成，既是我的同桌，又是我一個(gè)最強勁的敵人。我們的關(guān)系就猶如針尖對麥芒。在畢業(yè)之時(shí)，我要給你留些言。

　　我們兩個(gè)人的成績(jì)都差不多，考試成績(jì)的排名，要么我第五名，要么你第六名，我都會(huì )不斷地向你發(fā)出挑戰，并向自己深深地發(fā)誓：我一定會(huì )把你甩得遠遠的，你也是不肯服輸，也會(huì )和我斗智斗勇。我發(fā)現，在我們兩個(gè)互相競爭的同時(shí)，我們的成績(jì)比以前提升了很多。

　　有時(shí)候我是十分“恨”你的，因為你總是在我的心理上打敗我。那次語(yǔ)文課，在讀課文的時(shí)候，我不小心把“三”，讀成了“山”，同學(xué)們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，但你聽(tīng)見(jiàn)了，你就把這個(gè)雞毛蒜皮的小事，東扯西扯地傳到同學(xué)耳中，還加了些夸張，這件事就成了班級里的`笑話(huà)，我是十分羞愧又十分生氣，一整天都上不好課。一想到這件事，我恨不得在你臉上抓出幾道血口子，我也想在心理上打敗你，可是幽默感實(shí)在太差，反倒被你嘲笑了。

　　我和你是一對冤家，我經(jīng)常會(huì )向天發(fā)泄，“我討厭你！”可是在臨別之時(shí)，我卻要感謝你，因為和你在競爭的時(shí)候，是你提高了我的成績(jì)，在心理戰爭上，是你提升了我的情商，為我的心理添上了一堵厚厚的墻。和你相遇是我最大的幸運，你不在，我就很少有進(jìn)步，在讀初中的時(shí)候，我也許再也不能碰到像你這樣，能與我競爭的“敵人”。我想和你有個(gè)約定：十年之后，我們要再次相見(jiàn)，比一比誰(shuí)的工作找得更好。

　　不，再次相見(jiàn)的時(shí)候也許不是敵人，而是一對實(shí)力一樣的老朋友了。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌叫李童，一個(gè)個(gè)子高高的男孩子，和我一起坐在了教室的最后一排，我們兩個(gè)是好朋友。

　　李童和班上的男孩子相比較，是個(gè)斯文的同學(xué)，不會(huì )主動(dòng)打人，也不會(huì )搗亂。但是他有時(shí)候上課會(huì )玩他的橡皮擦，一會(huì )拿鉛筆在上面扎洞，一會(huì )拿個(gè)尺子架在橡皮擦上當大炮，我非常不喜歡他這樣，因為這樣不僅會(huì )影響到他聽(tīng)課也會(huì )影響到我，希望他能盡快改掉這個(gè)壞毛病。

　　當然，我的`同桌李童還是個(gè)運動(dòng)員哦，他扔沙包可遠了，還代表班級參加運動(dòng)會(huì )，我希望他能奪得名次。

　　他的學(xué)習成績(jì)也有在進(jìn)步哦，我們兩個(gè)都當過(guò)聽(tīng)寫(xiě)大王。我希望李童能改掉自己的壞毛病，爭取更大的進(jìn)步，因為他是一個(gè)聰明的好孩子，還是我的好朋友。

同桌的作文 篇5

　　剛開(kāi)學(xué)，我遇上了一個(gè)新同桌，他叫劉志鵬，一個(gè)有著(zhù)烏黑頭發(fā)和大大眼睛的純樸男孩!因為同桌的緣故，我對他有了更多的了解。

　　他說(shuō)話(huà)慢條斯理，做事卻很迅速。每天中午，他總是第一個(gè)沖進(jìn)廁所洗手的，然后又是第一個(gè)回到教室拿飯。而我卻常常慢吞吞的，別人都開(kāi)始吃飯了，我才走到廁所吸收，所以往往等我來(lái)拿飯時(shí)，有人就已經(jīng)吃完了。

　　一天中午，我磨磨蹭蹭地洗完手回到教室，拿了飯后，突然發(fā)現沒(méi)有湯了!

　　我很不高興，把飯放到桌上，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“怎么沒(méi)湯了?”

　　劉志鵬驚訝地抬起頭，說(shuō)：“你也沒(méi)湯?我也是剛剛去餐廳拿的呢!”

　　“哦!我還是去餐廳拿吧�！蔽一卮�，他說(shuō)：“我的給你吧，我再去拿�！�

　　“不用了，我自己去吧�！蔽壹泵�回答。

　　“我的給你，沒(méi)事的�！彼�把湯推給我，就跑出了教室。

　　我看了劉志鵬的飯盒一眼，里面的雞翅，茄子還沒(méi)有吃完，這些都是劉志鵬最喜歡的'，可是他顧不上吃，就跑去拿湯。像是什么地方的閘門(mén)打開(kāi)了似的，一股暖流突然從我心頭涌起。劉志鵬，真是一個(gè)好同桌!

　　這件事情雖小，但并不是人人都可以做到的。假如是我，我會(huì )這么做嗎?劉志鵬的行為讓我懂了一個(gè)道理：人不要自私，而是要大方。

同桌的作文 篇6

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師便從新排位，我和余洋成了同桌，余洋是從鄉下轉來(lái)的，他圓圓臉盤(pán)，大眼睛，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課也很少回答問(wèn)題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對他的看法。

　　一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題我輕輕松松地做了出來(lái)，再看看余洋，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，正在思考。這時(shí)，他發(fā)現我已經(jīng)做出，請求我給他將解思路，我看著(zhù)他說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你也不會(huì )，真笨！我沒(méi)時(shí)間給你講�！庇嘌蟮拖骂^，繼續苦苦地思考。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。再看看余洋，只見(jiàn)他已經(jīng)把兩道題全做出來(lái)了，正認真檢查呢。我非常后悔剛才沒(méi)幫他，現在自己遇到了“攔路虎”，他一定也不會(huì )理睬我的，我一時(shí)不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我的.心思，便主動(dòng)上前幫助我，給我將解。他將的是那么認真，那么細心，語(yǔ)言又那么親切，誠懇。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現余洋是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，熱情幫助別人的好同學(xué)！

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