【精選】實(shí)用的同桌的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　你還記得我嗎

　　樹(shù)干上的年輪隨著(zhù)時(shí)光的流逝又多了半圈，我和你的友誼也隨之淡了許多。多少次相遇，只是相繼地菀爾一笑，像春風(fēng)拂過(guò)心頭，淡淡的，暖暖的，涼涼的……

　　心中一直有一句話(huà)想要問(wèn)你，卻又因那一次次的微笑而刻意止住。我想問(wèn)你：你還記得我嗎？

　　如果這句話(huà)是你問(wèn)我，我會(huì )脫口而出：我記得你。你是我曾經(jīng)用心真真正正在意的人。我忘不了我用雙手折疊紙鶴的那份甜蜜，忘不了在圣誕節卡片上寫(xiě)下的真摯的祝福，忘不了在許愿瓶中放下的心愿。那是我最難以忘記的事情呀！因為你的存在，多了那么多的回憶……

　　靜靜地在紙盒中放下第一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　茹，是你嗎？我會(huì )和你做最好的朋友。

　　相繼地，第二張紙條，第三張紙條……都裝進(jìn)了這小小的紙盒，我的心也從此裝滿(mǎn)了你。

　　你說(shuō)，你曾經(jīng)也擁有一個(gè)好朋友，卻因為時(shí)光的流逝，而和她變得陌生。我接上問(wèn)：我和你，會(huì )變成那樣嗎？我記得你模模糊糊地回答了我，答案非常不準確，像水，會(huì )流動(dòng)。不過(guò)，我現在已經(jīng)得到了非常準確的答案：會(huì )！

　　朋友之間，更多存在的是回憶，當回憶裝在腦海和心中太多時(shí)，它會(huì )逐漸地消失、隱去……

　　正如我和你一般，除了回憶，又留下了什么？

　　當看到你和另一個(gè)女生手拉手時(shí)，我會(huì )吃醋，吃許多，甚至連空氣中都彌漫著(zhù)濃濃的`酸味。

　　我驚訝，僅僅只和你分開(kāi)半年而已，我的心竟痛成這樣？

　　我想過(guò)，卻又有點(diǎn)不敢想。我在想：假如十年過(guò)后，我和你又相見(jiàn)了，你還會(huì )記得我嗎？

　　又一只小鳥(niǎo)跌落在窗臺上，輕輕扶起它，發(fā)現好像是我和你放走的那一只，看著(zhù)小鳥(niǎo)飛去的身影，又再次落淚，你還記得我嗎？曾經(jīng)擁有過(guò)的所有甜蜜回憶，也就這樣被風(fēng)吹走，被那只小鳥(niǎo)煽動(dòng)的翅膀而帶走？我開(kāi)始在腦海中回想：想要記起你的臉龐和你那熟悉的微笑，卻隱約只有你臉龐的輪廓……

同桌的作文 篇2

　　“好假喲！”隨著(zhù)一聲大喊，看都不用看，肯定是任智煒來(lái)了。這句話(huà)是任智煒的口頭禪，作為他一年同桌的我當然清楚的很。他有著(zhù)一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上那端正的五官，再加上又翹又厚的大嘴，活生生的一個(gè)驕傲的“小帥哥”出現在眼前。

　　他成績(jì)也不錯，每次考試不是98就是95分以上，雖然有幾次小小的失誤，但總體上來(lái)說(shuō)還是很不錯。

　　當然，讓我佩服的是他在面對老師時(shí)，也可以做到不慌不忙，應對自如。再看看我，一看見(jiàn)老師就像貓見(jiàn)到老鼠一樣慌了陣腳。

　　剛開(kāi)始我和他坐時(shí)，他就分清了“楚河漢界”，我白了任智煒一眼，并不開(kāi)腔。有一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直撞我的右胳膊肘，作業(yè)本上立即出現了一條條“小尾巴”，我大聲吼道：“為什么擠我？”任智煒也毫不示弱：“誰(shuí)叫你超過(guò)楚河漢界？”我仔細一看，果真超過(guò)一大截，只好啞口無(wú)言。從此我對“楚河漢界”十分警惕；任智煒也“寸土必爭”。因此，他在我的印象中越來(lái)越壞。

　　但有件事改變了我對他的看法。

　　一次語(yǔ)文考試，教室很安靜，只有鋼筆寫(xiě)字的“沙沙”聲，突然，鋼筆沒(méi)墨了，想找中性筆，一瞧鉛筆盒里，尺子、鉛筆躺得好好的，唯獨沒(méi)有中性筆，再瞧瞧鉛筆盒里，生怕有漏網(wǎng)之魚(yú)，可還是沒(méi)有見(jiàn)到中性筆的身影。正當我六神無(wú)主的時(shí)候，任智煒毫不猶豫地把中性筆推過(guò)來(lái)，用真摯的目光望著(zhù)我。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿過(guò)來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的“95。5”，我當時(shí)心里充滿(mǎn)了感激。

　　別看他男孩子，勁特別大，嗓門(mén)大，愛(ài)打籃球，全人透著(zhù)十足的“男孩味”，可他寫(xiě)的.字卻透著(zhù)姑娘的“胭脂味”。因為他寫(xiě)的字“又細又長(cháng)，亭亭玉立”，活像個(gè)小姑娘，每次上語(yǔ)文課，周老師提到任智煒的字時(shí)，全班總會(huì )哄堂大笑，他自己臉上也紅一陣白一陣，黯然無(wú)光。

　　這又帥氣又厲害的同桌誰(shuí)不喜歡？

同桌的作文 篇3

　　月考過(guò)后，老師說(shuō)按成績(jì)要調位置，我被調到了第五排的邊上，我認識了一位新的同桌。

　　我的這位同桌是一位男生，他長(cháng)得差不多，不過(guò)學(xué)習在我認為比我好，這點(diǎn)我發(fā)誓一定要超過(guò)他，不信你等著(zhù)看！他臉上總是一副嚴肅的表情，是我們的數學(xué)課代表。他為人很正直，不過(guò)跟他做同桌的一個(gè)月，我已經(jīng)發(fā)現了他的缺點(diǎn)—害怕他的`同桌！

　　她同桌是一位女生，說(shuō)到這，你可能會(huì )問(wèn)：那聲怎么會(huì )怕女生呢？哈哈哈，這你就想不到了吧，他的同桌是一位“母老虎”，這是我總結出來(lái)的，你可千萬(wàn)不要告訴那位女生哦！我給你舉一個(gè)例子吧！

　　那是一節語(yǔ)文課，我的同桌正在做題，然后老師說(shuō)讓小組討論，然后我們組六個(gè)人就圍在一起開(kāi)始討論了。過(guò)一會(huì )兒，不知道咋了，我同桌的同桌和我同桌開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我開(kāi)始沒(méi)在意，誰(shuí)知，不一會(huì )人家倆就開(kāi)始大吵起來(lái)。我的同桌雖然也在反駁，并且還讓我扣我同桌的同桌的分。我不但沒(méi)扣，還取笑了他，并為他做了一首詩(shī)：小組討論同桌吵，情緒激烈無(wú)法擋。無(wú)休無(wú)止的吵架，今日倒霉之王錫科也！全組聽(tīng)過(guò)后，捧腹大笑。

　　其實(shí)我的同桌也很好的，他家很貧困，家里還有兩個(gè)正在上學(xué)的姐姐，父母都快供應不過(guò)來(lái)了！我同桌呢，他都是每星期幾乎連花錢(qián)都不花!要是我，爸爸或媽媽給我一塊錢(qián)我早都把它花了。不知道他是怎么忍著(zhù)的！我真應該學(xué)習他這種艱苦樸素的精神！

　　這就是我的同桌！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌，是一個(gè)幽默到極點(diǎn)，活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周?chē)�的人，一天�?huì )被他都笑無(wú)數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

　　金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點(diǎn)，眼睛小了一點(diǎn)，頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來(lái)說(shuō)，長(cháng)得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。該來(lái)說(shuō)說(shuō)他的成績(jì)了，大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級別。語(yǔ)文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字，要么是看錯題，要么是寫(xiě)反字……唉！有時(shí)真的很為他著(zhù)急！數學(xué)和英語(yǔ)也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點(diǎn)兒真，就會(huì )少錯許多！

　　我的同桌金益涵有時(shí)真的.很讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì )，就兇巴巴地問(wèn)我：“這個(gè)填什么？”，如果我說(shuō)：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì )有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我！不過(guò)，每個(gè)人都有長(cháng)處，金益涵就有，他最拿手的還是畫(huà)漫畫(huà)，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng )的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！

　　金益涵有時(shí)會(huì )問(wèn)一些莫名其妙的搞笑問(wèn)題，使我們幾個(gè)人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì )被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺(jué)得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！

　　這個(gè)好玩，有趣的同桌雖然成績(jì)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒(méi)有發(fā)現這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現了，那他一定會(huì )努力把成績(jì)也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)童年！

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